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细胞的分裂与分化
生物济南版 七年级上
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教学目标
导入新课
植物体的生长现象与哪些方面有关？
生物体的所有细胞都相似吗？
幼苗由小长大
教学目标
新课讲解
植物细胞分裂和生长
教学目标
新课讲解
一、细胞的分裂
结果：细胞数目增加。
植物细胞的分裂
细胞核一分为二;
形成新的细胞膜与细胞壁;
分裂为两个新细胞。
教学目标
新课讲解
动物细胞的分裂
细胞核一分为二，细胞膜从中央向内凹陷，将细胞质平分成两份，从而形成两个新细胞。
结果：细胞数目增加。
教学目标
新课讲解
相同点：
细胞核一分为二，细胞质分成两份。
不同点：
植物：在两个核的中央形成新的细胞壁和细胞膜。
动物：在两个核中央向内凹陷形成新的细胞膜。
教学目标
新课讲解
细胞不断的分裂遗传物质是否减少了？为什么？
不减少，在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。
教学目标
新课讲解
染色体的变化
结果：
两个新细胞的染色体形态和数目相同；
新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
染色体的复制加倍
染色体平均分配到两个新细胞里
教学目标
新课讲解
细胞的生长
新细胞比较小，不断的从周围环境中吸收营养物质并且变成自身的组成物质。体积由小变大；植物细胞液泡由多变少并合并成一个大液泡；细胞核被挤向细胞壁的一侧。
结果：细胞体积增大
分裂使细胞数目增多，生长使细胞体积增大
教学目标
新课讲解
二、细胞的分化
形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异。
细胞分化的结果：组织出现
分裂
组织
分化
教学目标
新课讲解
动植物细胞的分化过程
教学目标
新课讲解
营养组织
保护组织
输导组织
机械组织
植物的几种组织
分生组织
教学目标
新课讲解
分生组织
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，产生新细胞。
植物根尖
植物的芽
教学目标
新课讲解
保护组织
细胞排列紧密、整齐，具有保护作用。
教学目标
新课讲解
主要有导管和筛管。
导管运输水分和无机盐；
筛管运输有机物。
输导组织
草本植物茎切片
南瓜茎切片
筛管
导管
教学目标
新课讲解
营养组织
细胞壁薄，液泡大，有储藏营养物质的功能。
制造营养
教学目标
新课讲解
机械组织
有木纤维、韧皮纤维，细胞壁厚，起支持作用。
教学目标
新课讲解
动物的几种组织
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
教学目标
新课讲解
上皮组织
小肠绒毛
口腔上皮
作用：保护、分泌
皮肤的表皮层
皮肤
教学目标
新课讲解
肌肉组织
作用：收缩、舒张
骨骼肌
心肌
平滑肌
教学目标
新课讲解
神经组织
作用：受到刺激后能产生兴奋并传导兴奋
神经元
教学目标
新课讲解
结缔组织
作用：支持、连接、
保护、营养
血液
骨组织
脂肪组织
教学目标
新课讲解
细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。
教学目标
新课讲解
癌细胞
癌细胞具有很强的分裂能力，会在各种因素的影响下失去控制，不断分裂而不分化，会很快形成癌组织，长成恶性肿瘤，危害生物体的健康。
教学目标
巩固提升
1.植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相关的是（ ）
A.细胞的分裂 B.细胞的分化
D.细胞的生长 C.细胞的增多
2.组织形成的过程大致表示为( )
A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织
B.细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织
C.细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织
D.细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织
B
A
教学目标
巩固提升
3.当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？
答: 保护组织、营养组织、输导组织。
4.如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。
这说明皮肤可能含有哪几种组织？
答：皮肤表面有保护作用，说明皮肤中有上皮组织，如果皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有神经组织，皮肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组织。
教学目标
课堂小结
生物体生长发育和繁殖的基础
细胞的分化
细胞数目增多
细胞的分裂
组织
动物组织
植物
组织
细胞的生长
生物体逐渐长大
细胞体积增大
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
细胞
的分裂
与分化
谢 谢！
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济南版生物七年 课时教学设计
课题 细胞的分裂和分化 单元 一 学科 生物 年级 七
学习目标 知识与技能1．说出细胞分裂的基本过程。2．描述动植物细胞的分裂、分化过程以及分化形成组织的过程。3．能够识别植物体和人体的基本组织。过程与方法1．增强学生的观察能力、实践能力和创新能力。2．在小组活动中增强合作与交流能力。情感、态度、价值观增强学生乐于搜索生命奥秘的情感，搜索精神和创新意识。
重点 描述生物的生长与细胞的分裂、生长和分化有关。
难点 说明细胞分裂过程中染色体的变化。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 草莓花发育成草莓果实，爬山虎攀上围墙，蝌蚪变成青蛙，伤口能够愈合，幼苗由小长大……植物体的生长现象与哪些方面有关？生物体的所有细胞都相似吗？这些过程不仅有细胞数量的增多，还有细胞大小、形状、结构等方面的变化。 激发学习兴趣
讲授新课 一、细胞的分裂观看动画：植物细胞的分裂和生长可以知道，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。植物细胞的分裂过程是：分裂时，细胞核先由一个分万两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，形成新的细胞膜与细胞壁，分裂为两个新细胞。分裂的结果是细胞数目增加了。动物细胞的分裂过程是：细胞核一分为二，细胞膜从中央向内凹陷，将细胞质平分成两份，缢裂形成两个新细胞。分裂的结果也是细胞数目增加了。我们对比植物细胞和动物细胞的分裂过程可以看到，相同点是：细胞核一分为二，细胞质分成两份。不同点是：植物：在两个核的中央形成新的细胞壁和细胞膜。动物：在两个核中央向内凹陷形成新的细胞膜。细胞不断的分裂遗传物质是否减少了？为什么？染色体如图中的红色部分，它是细胞中易被碱性染料染万深色的物质，是遗传物质的载体。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分万完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，由于染色体内有遗传物质，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。细胞生长分裂后的新细胞体积比较小，随着从周围环境中不断吸收营养物质，它们的体积逐渐增大，这就是细胞的生长。植物细胞在生长过程中，细胞质里的许多小液泡逐渐融合形成大液泡。当细胞生长到一定程度后，其体积就不再增大了。细胞生长的结果是细胞体积增大了。二、细胞的分化经过细胞分化，可以形成不同的细胞群。我们把形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。细胞分化的结果就是组织出现。观看动画：动植物细胞的分化过程在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。分生组织分化可形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等植物根尖的分生区细胞、植物的芽的尖端都是分生组织。植物的分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。保护组织根、茎、叶、果实等表皮细胞构成保护组织。细胞排列紧密、整齐，具有保护作用。输导组织根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管、也有运输有机物的筛管，它们属于输导组织。营养组织根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。机械组织上皮组织上皮组织由上皮肤细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮肤能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液等。肌肉组织肌肉组织分为三种：骨骼肌、平滑肌和心肌。主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动。神经组织神经组织主要由神经细胞（神经元）构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。结缔组织结缔组织的种类很多，血液、骨组织、脂肪组织等都属于结缔组织。结缔组织具有去接、连接、保护、营养等功能。例如, 癌细胞就具有很强的分裂能力，会很快形成癌组织，长成恶性肿瘤，危害生物体的健康。细胞分裂，使细胞数目增多；细胞生长，使细胞体积增大。随着细胞分裂和生长，生物体会逐渐长大。 观看动画归纳对比体会遗传的稳定观看动画 对比小结拓展链接生物体由小长大的原因分别讲解植物的五种组织分别讲解动物的四种组织
课堂练习 1.植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相关的是（ B ）A.细胞的分裂 B.细胞的分化D.细胞的生长 C.细胞的增多2.组织形成的过程大致表示为( A )A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织B.细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织C.细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织D.细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织3.当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？【答:保护组织、营养组织、输导组织。】4.如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？【答：皮肤表面有保护作用，说明皮肤中有上皮组织，如果皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有神经组织，皮肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组织。】 习题训练 知识运用与提高
课堂小结 细胞分裂使细胞的数目增多，细胞的分化形成组织，细胞的生长使细胞的体积增大，分裂、生长和分化使生物体逐渐长大，分裂和分化生物体生长发育和繁殖的基础，动物组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，植物组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。 尝试小结 小结本节的主要内容
板书
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《细胞的分裂和分化》 练习
一、选择——基础知识运用
1.下图所示a→b→c→d的过程，表示( )
INCLUDEPICTURE "http://img./STSource/2014/09/01/16/5f3b0993/SYS201409011626273899546199_ST/SYS201409011626273899546199_ST.001.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img./STSource/2014/09/01/16/5f3b0993/SYS201409011626273899546199_ST/SYS201409011626273899546199_ST.001.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img./STSource/2014/09/01/16/5f3b0993/SYS201409011626273899546199_ST/SYS201409011626273899546199_ST.001.png" \* MERGEFORMATINET
a b c d
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞交换 D．细胞分离
2.人的体细胞内染色体的数量是23对，经细胞分裂产生的新体细胞中染色体的数目是( )
A．23条 B．12对 C．46对 D．23对
3.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是( )
A．细胞数目增多
B．细胞体积增大
C．细胞数目增多、细胞体积增大
D．细胞分裂
4.细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质( )
A．不一样 B．完全一样 C．不一定 D．以上都可能
5.细胞分裂有一定的规律，动物细胞分裂最先发生的是( )
A．细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷
B．一个细胞核分裂为两个部分
C．细胞质分为两个部分
D．细胞体积不断变大，到一定程度是从中间产生裂缝变成两个较小的细胞
6.细胞的各项功能中，与动物体和植物体组织的形成直接相关的是( )
A．细胞分裂
B．细胞分化
C．细胞生长
D．细胞吸水
7.人体细胞之间在大小、形态、功能上都有很大的差异，这是( )
A．细胞分裂的结果
B．细胞生长的结果
C．细胞分化的结果
D．细胞衰老的结果
8.下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是( )
A．一般来说，不同细胞分化后产生的差异是不可逆的
B．植物细胞的全能性大于动物细胞
C．细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象
D．没有细胞分化，生物体也能正常生长发育
9.下列关于人体细胞分裂和分化的叙述中，正确的是( )
A．细胞分裂是细胞增殖的过程，在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期
B．细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆、稳定性变化，形成特定组织细胞的过程，胚胎期细胞分化达到最大限度
C．在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂，又有细胞的分化
D．高度分化后的细胞结构无改变，因而具有全能性
二、解答——知识提高运用
10.下图所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题：(4分)
INCLUDEPICTURE "http://img./STSource/2014/06/28/17/8fd80abd/SYS201406281736519759713685_ST/SYS201406281736519759713685_ST.001.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img./STSource/2014/06/28/17/8fd80abd/SYS201406281736519759713685_ST/SYS201406281736519759713685_ST.001.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img./STSource/2014/06/28/17/8fd80abd/SYS201406281736519759713685_ST/SYS201406281736519759713685_ST.001.png" \* MERGEFORMATINET
① ②
(1)图中的①表示细胞的__________过程，判断的依据是①过程只有细胞__________的增多．
(2)图中的②表示细胞的__________过程．②的结果是形成了不同的__________．
11.植物分生区细胞分裂速度很快，1个变2个，2个变4个，假如1个分生区细胞30秒分裂一次，3分钟后，共有分生区细胞__________个．
12.下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答．
INCLUDEPICTURE "http://img./STSource/2014/06/28/17/18a5fa11/SYS201406281727263821589970_ST/SYS201406281727263821589970_ST.001.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img./STSource/2014/06/28/17/18a5fa11/SYS201406281727263821589970_ST/SYS201406281727263821589970_ST.001.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img./STSource/2014/06/28/17/18a5fa11/SYS201406281727263821589970_ST/SYS201406281727263821589970_ST.001.png" \* MERGEFORMATINET
(1)表示动物细胞的是图__________．
(2)图甲：控制物质进出细胞的结构是[ ]__________，储存遗传信息的结构是[ ]__________．
(3)图乙：细胞核分裂时，[ ]__________的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目__________(相同或不同)．细胞分裂时所需要的能量由细胞的__________作用提供．
(4)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有__________(结构名称)．
13.如图表示从受精卵开始到组织的形成过程示意图，据图回答以下问题：
INCLUDEPICTURE "http://img./STSource/2014/04/15/11/b8b39563/SYS201404151131322681532035_ST/images0.png" \* MERGEFORMATINET
(1)图中A表示______细胞．
(2)图中从B到D．E．F的过程叫做______，在这一过程中，除了一小部分细胞C还继续保持______外，大部分细胞会形成______、______、______不同的细胞群，其结果是形成______．
《细胞的分裂和分化》练习 答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】B
【解析】细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，该图表示的是细胞分裂的过程，故选B．
2.【答案】A
【解析】在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．人的体细胞有23对染色体，细胞分裂后，产生的新细胞中染色体数目23条．
3.【答案】C
【解析】细胞的生长就是指细胞体积的增大，细胞的分裂指细胞数目的增多，因此一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是细胞的生长和细胞的分裂，故选项C符合题意．
4.【答案】B
【解析】细胞的分裂是细胞数目的增多，细胞的分裂有一定的规律性．在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质．因此，细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质完全一样，故选项B符合题意．
5.【答案】B
【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞的分裂过程是指首先细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜(植物细胞形成新的细胞壁)，故选B．
6.【答案】B
【解析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．如植物的保护组织、输导组织，人体的上皮组织、肌肉组织等．
7.【答案】C
【解析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．因此人体细胞之间在大小、形态、功能上都有很大的差异，这是细胞分化的结果．
8.【答案】D
【解析】细胞的分化是产生组织的根本原因，没有细胞的分化，细胞的形态、结构及功能没有改变，就形不成不同的细胞群，也就产生不了组织．
9.【答案】A．B．C
【解析】A．细胞通过分裂实现细胞的增值，在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期．A正确．B．细胞分化是指细胞的形态、结构、功能向特定方向的发展，细胞的分化形成了不同的组织，胚胎期细胞通过细胞分化逐渐发育，形成各种组织和器官．B正确．C．在生物的个体发育过程中，通过细胞分裂使细胞的数目增多，通过细胞分化形成不同的组织．C正确．D．细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；实验证明，高度分化的植物细胞仍然具有全能性，已经分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，但到目前为止，人们还没有成功的将单个已经分化的动物体细胞培养成新个体．D错误．
二、解答——知识提高运用
10.【答案】(1)分裂 数目 (2)分化 组织
【解析】细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；通过观察图解①，细胞只是数目的改变，在形态上没有大的变化，因而在功能上也没有大的区别，所以属于细胞的分裂过程．在细胞分裂的基础上，新形成的细胞在生长过程中，形态发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程即是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化产生了组织．通过图表看出，细胞在生长的过程中②形态发生了明显改变，所以属于细胞分化的过程．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
11.【答案】
【解析】细胞分裂时，由一个形成2个，由2个形成4个，依次类推分裂n次后，细胞的数量为2n．
12.【答案】(1)甲 (2)1；细胞膜；2；细胞核 (3)5；染色体；相同；呼吸 (4)叶绿体
【解析】(1)动植物细胞都是由细胞膜，细胞质，细胞核组成的，区别就是，植物细胞比动物细胞多出细胞壁，叶绿体和液泡，所以甲是动物细胞，乙是植物细胞．(2)细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞核内有用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色质上．(3)细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需．(4)叶绿体是植物体中含有叶绿素等用来进行光合作用的细胞器．图甲是动物细胞，没有叶绿体．并不是所有的植物细胞都有叶绿体，图乙中正在发生有丝分裂，可以判断是分生组织，不论是根尖还是茎尖顶端分生组织，它们的分裂代谢十分的旺盛，还不能进行光合作用．
13.【答案】(1)受精卵；(2)细胞分化；分裂能力；形态；结构；功能；组织．
【解析】(1)生物体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂产生的新细胞，进而分化形成各种组织．(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁如图A～B表示细胞分裂；新细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化如从B到D．E．F的过程．细胞分化后除了一小部分细胞C还继续保持分裂能力外，大部分细胞会形成形态、结构、功能不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．植物体的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织．
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