四年级科学上册第三单元综合复习试卷1（填空50题）

四年级科学上册第三单元综合复习试卷1（填空50题）
科学考试
姓名：__________
班级：__________考号：__________
第Ⅰ卷
客观题
填空题
1、声音的强弱可以用________来描述。
2、物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它________才行。如果停止振动声音就会马上________。
3、把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋________发出声音。
4、把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺________发出声音。
5、用鼓棰打击鼓面，鼓面________，听到宏亮的击鼓声。
6、拨动小提琴的琴弦，弦________发出悦耳的琴声。
7、我们的耳朵可分为________、________、________。
8、能将声波转化为振动的是耳朵中的________。
9、鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生________。
10、一个振动的物体会使它________发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起的________振动。
11、耳中的________再将振动传到充满液体的________，引起液体的振动。
12、液体的振动刺激________—产生了信号，大脑接受了________传过来的信号，我们便感受到了声音。
13、如果将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会更加
________。
14、声音通过________、________也能传到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做________。
15、音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒顶着钢琴来听自己演奏的琴声，他是利用________来听声的。
16、利用________，人们可以准确地判断声音传来的方位。所以说，我们听的声音是________的。
17、________是我们的听觉器官，需要精心呵护。
18、减少有害的声音，对于________是很重要的。
19、噪音对人的伤害：________，损伤我们的听力。
20、我们要尽量远离这些噪音，有时需要________或________。
21、保护我们听力的方法有：________。
22、在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，我们称为________。
23、有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱，我们称为________。
24、________或________的声音有可能________我们的听力。
25、一旦人的听力严重下降，通常需要配戴________，这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音变大。
26、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉________了。
27、声音的高低可以用________来描述。
28、音量的单位是________，音高的单位是________。
29、敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音________，水越多声音________。
30、用相同的力拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音________；皮筋越松，声音________。
31、用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音________；琴弦越粗，声音________。
32、用相同的力击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音________，钉子越长发出的声音________。
33、音量是由物体________决定的。
34、音高是由物体________决定的。
35、当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音________，轻轻拨，声音________。
36、尺子伸出桌面越短发出的声音________；尺子伸出桌面越长发出的声音________。
37、女同学说话声音尖细，指的是声音________。
38、楼道里常写着“慢步轻声”，“轻声”指的是声音________。
39、用力越大，尺子振动________。
40、击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音________。
41、拨动琴弦时，琴弦越细，声音________；琴弦越粗，声音________。
42、敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音________，水越多声音________。
43、声音以________传播，当声波遇到物体时，会使物体产生________。
44、声音就是这样通过各种物质，从________传播到________的。
45、声音能在________、________、________中传播。
46、不同物体中传播声音的本领不同，声音不能在________中传播。
47、________是传播声音的重要物质。
48、如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了________，我们就只看见闹钟的铃在动，却听不见声音。
49、在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用________。
50、根据声音传播速度和效果的知识，在下列横线上写出对应的原因：(1)夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听远处敌人的人踏地声和车辆的轰鸣声，其原因是________的缘故。(2)夜晚，把手表放在枕头下睡觉，隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀嗒”声，若把枕头拿掉，反而听不到这种声音，这是因为________的缘故。
答案解析部分
填空题
1、【答案】
音量
【解析】【解答】声音的强弱用音量描述。
【分析】考查声音的变化。
2、【答案】
振动；停止
【解析】【解答】物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。
【分析】考查声音是怎样产生的。
3、【答案】
振动
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的。
【分析】考查声音是怎样产生的。
4、【答案】
振动
【解析】【解答】塑料尺振动发出声音。
【分析】考查声音是怎样产生的。
5、【答案】
振动
【解析】【解答】用鼓棰打击鼓面，鼓面振动，听到宏亮的击鼓声。
【分析】考查声音是怎样产生的。
6、【答案】
振动
【解析】【解答】拨动小提琴的琴弦，弦振动发出悦耳的琴声。
【分析】考查声音是怎样产生的。
7、【答案】
外耳；中耳；内耳
【解析】【解答】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
【分析】考查耳朵的结构。
8、【答案】鼓膜
【解析】【解答】能将声波转化为振动的是耳朵中的鼓膜。
【分析】考查我们是怎样听到声音的。
9、【答案】
振动
【解析】【解答】鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
【分析】考查我们是怎样听到声音的。
10、【答案】
周围的空气；鼓膜
【解析】【解答】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。
【分析】考查我们是怎样听到声音的。
11、【答案】
听小骨；内耳
【解析】【解答】耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动。
【分析】考查我们是怎样听到声音的。
12、【答案】
听觉神经；听觉神经
【解析】【解答】液体的振动刺激听觉神经—产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
【分析】考查我们是怎样听到声音的。
13、【答案】
清楚
【解析】【解答】如果将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会更加清楚。
【分析】考查我们是怎样听到声音的。
14、【答案】
头骨；颌骨；骨传导
【解析】【解答】声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。
【分析】考查我们是怎样听到声音的。
15、【答案】
骨传导
【解析】【解答】音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒顶着钢琴来听自己演奏的琴声，他是利用骨传导来听声的。
【分析】考查我们是怎样听到声音的。
16、【答案】
双耳效应；立体
【解析】【解答】利用双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位。所以说，我们听的声音是立体的。
【分析】考查我们是怎样听到声音的。
17、【答案】耳朵
【解析】【解答】耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。
【分析】考查保护我们的听力。
18、【答案】
保护我们的听力和身体健康
【解析】【解答】减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
【分析】考查保护我们的听力。
19、【答案】
声音过高过强
【解析】【解答】噪音对人的伤害：声音过高过强，损伤我们的听力。
【分析】考查保护我们的听力。
20、【答案】
捂住耳朵；戴上保护装置
【解析】【解答】我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
【分析】考查保护我们的听力。
21、【答案】
远离噪声、控制物体发声
【解析】【解答】保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声。
【分析】考查保护我们的听力。
22、【答案】
乐音
【解析】【解答】在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，我们称为乐音。
【分析】考查保护我们的听力。
23、【答案】
噪音
【解析】【解答】有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱，我们称为噪音。
【分析】考查保护我们的听力。
24、【答案】
过高；过强；损伤
【解析】【解答】过高或过强的声音有可能损伤我们的听力。
【分析】考查保护我们的听力。
25、【答案】
助听器
【解析】【解答】一旦人的听力严重下降,通常需要配戴助听器，这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音变大。
【分析】考查保护我们的听力。
26、【答案】
振动
【解析】【解答】用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
【分析】考查声音是怎样产生的。
27、【答案】
音高
【解析】【解答】声音的高低可以用音高来描述。
【分析】考查声音的变化。
28、【答案】
分贝；赫兹
【解析】【解答】音量的单位是分贝，音高的单位是赫兹。
【分析】考查声音的变化。
29、【答案】
越高；越低
【解析】【解答】敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。
【分析】考查声音的变化。
30、【答案】
越高；越低
【解析】【解答】用相同的力拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。
【分析】考查声音的变化。
31、【答案】
越高；越低
【解析】【解答】用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。
【分析】考查声音的变化。
32、【答案】
越高；越低
【解析】【解答】用相同的力击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高，钉子越长发出的声音越低。
【分析】考查声音的变化。
33、【答案】
振动的幅度
【解析】【解答】音量是由物体振动的幅度决定的。
【分析】考查声音的变化。
34、【答案】
振动的快慢
【解析】【解答】音高是由物体振动的快慢决定的。
【分析】考查声音的变化。
35、【答案】
强；弱
【解析】【解答】当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音强，轻轻拨，声音弱。
【分析】考查探索尺子的音高变化。
36、【答案】
越高；越低
【解析】【解答】尺子伸出桌面越短发出的声音越高；尺子伸出桌面越长发出的声音越低。
【分析】考查探索尺子的音高变化。
37、【答案】
音调
【解析】【解答】女同学说话声音尖细，指的是声音的音调。
【分析】考查探索尺子的音高变化。
38、【答案】
幅度
【解析】【解答】楼道里常写着“慢步轻声”，“轻声”指的是声音幅度。
【分析】考查探索尺子的音高变化。
39、【答案】
幅度越大
【解析】【解答】用力越大，尺子振动幅度越大。
【分析】考查探索尺子的音高变化。
40、【答案】
越高
【解析】【解答】击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。
【分析】考查探索尺子的音高变化。
41、【答案】
越高；越低
【解析】【解答】拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。
【分析】考查探索尺子的音高变化。
42、【答案】
越高；越低
【解析】【解答】敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。
【分析】考查探索尺子的音高变化。
43、【答案】
波的形式；振动
【解析】【解答】声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动。
【分析】考查声音的传播。
44、【答案】
一个地方；另一个地方
【解析】【解答】声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
【分析】考查声音的传播。
45、【答案】
固体；液体；气体
【解析】【解答】声音能在固体、液体、气体中传播。
【分析】考查声音的传播。
46、【答案】
真空
【解析】【解答】不同物体中传播声音的本领不同，声音不能在真空中传播。
【分析】考查声音的传播。
47、【答案】
空气
【解析】【解答】空气是传播声音的重要物质。
【分析】考查声音的传播。
48、【答案】
真空
【解析】【解答】声音传播需要介质。
【分析】考查声音的传播。
49、【答案】
无线电设备
【解析】【解答】在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
【分析】考查声音的传播。
50、【答案】
（1）固体能够传声
（2）固体的传声效果要比气体效果好
【解析】【解答】根据声音传播的特点：（1）夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听远处敌人的人踏地声和车辆的轰鸣声，其原因是固体能够传声的缘故。
（2）夜晚，把手表放在枕头下睡觉，隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀嗒”声，若把枕头拿掉，反而听不到这种声音，这是因为
固体的传声效果要比气体效果好
的缘故。
【分析】考查声音的传播。