广东省鹤山市第一中学高二地理人教版必修3课件:2.2森林的开发和保护

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名称 广东省鹤山市第一中学高二地理人教版必修3课件:2.2森林的开发和保护
格式 zip
文件大小 8.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2017-09-26 14:36:14

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文档简介

课件19张PPT。第二节 森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例【学习目标】
1、了解雨林的主要分布地区;
2、明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用;
3、认清森林资源的利用与保护之间的关系。
2011年世界环境日的主题是“森林:大自然为您效劳”。森林在自然地理环境中的作用示例表。根据上表,概述森林的生态效益。增加碳储量,净化空气,防风固沙,调节气候,增加降水,涵养水源,保持水土,保护生物多样性。两极冰川融化森林面积减少大气二氧化碳含量增加全球气候变暖热带丛林的木材公司沿海国家心系木材公司淹没沿海低地海平面上升把下列地理事实的内在联系,填入上图中并加以说明。
◆淹没沿海低地 ◆两极冰川融化
◆森林面积减少 ◆海平面上升
◆全球气候变暖 ◆大气二氧化碳含量增加森林的破坏会带来哪些危害?亚寒带针叶林和热带雨林地区 思考:为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬地区森林分布较少?森林分布:中纬度的平坦、湿润半湿润地区,人口密布,
森林受到的破坏更加突出,甚至有不少地方变成了无林区 绿色腰带神奇的亚马孙热带雨林“地球之肺”1、调节全球大气中的碳氧平衡2、促进全球水循环,调节全球水平衡“蓄水海绵”3、雨林的物种(生物)资源丰富,保存良好“基因宝库 ”4、雨林植物的药用价值 “医学宝库” 热带雨林的全球环境效应思考:有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”,这是为什么?◆在茂密的森林覆盖下,有与沙漠地区相同程度贫瘠的土壤。◆雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境,一旦被破坏,恢复相当困难。借助上图及所学知识,试解释“长着森林的绿色沙漠”?《雨林的毁灭——世界性灾难》
巴里·齐默尔曼(英国)根本原因热带雨林迁移农业1、说说迁移农业的过程。同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年?15~20年2、解释迁移农业从A-B-C-D土壤肥力的变化及其原因。A--表示原始森林情况土壤肥力状况;
B--因为森林焚烧,土壤肥力增加;
C--经过几年耕作后土壤肥力下降至最低;
D--弃耕后土壤肥力慢慢提高加强环境教育,提高公民环保意识加强雨林管理和保护,建立自然保护区鼓励保护性的开发方式(如雨林观光、生态旅游等)设立国际基金,使当地从管理和保护中获益森林选择性采伐与更新造林相结合加强雨林缓冲区的建设,减少移民和农耕进入雨林区的机会保护