部编版八年级上册（2017） 语文 第四单元 15* 散文二篇 课件（共44张PPT）

课件44张PPT。人是唯一追寻自身存在意义的动物。 人是唯一追寻自身存在意义的动物我为什么而活着罗 素作者简介（1872---1970）：20世纪著名的思想家和社会活动家，现当代思想文化巨人，诺贝尔文学奖获得者。
一生都在热诚地为公众的良知辩护。“对人类苦难的同情”使得他坚决反对导致人类灾难的战争。1961年，因反战静坐示威，89岁的罗素与他的妻子被判两个月监禁。
一生经历过几次婚姻变故，但他始终是真诚的，一直在努力追求爱。
一生著书71种，论文几千篇，涉及哲学、数学、科学、政治、宗教等诸方面，享有“百科全书式的作家”之称。
1、二十世纪初提出了震惊数学界的“罗素悖论”和解决这一悖论的”类型论”——数学家2、阐释逻辑原子主义、中立一元论，为西方哲学某些流派开一代先河——哲学家3、1950年，瑞典文学院授予他该年的诺贝尔文学奖，以表彰他捍卫“人道主义理想和思想自由”的多种多样、意义重大的作品——文学家4、起草著名的“诺贝尔奖获得者罗素——爱因斯坦的禁核声明”，成为保卫世界和平的坚强战士——国际和平战士主要成就：思考：1、支配作者一生的是哪几种激情?2、文章行文思路是怎样的？三种：对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情心总提人生追求 分述追求理由总结表明态度（渴望）爱情 （追求）知识 （同情）苦难 爱情带来狂喜
爱情摆脱孤独
爱的结合能见到天堂了解人类的心灵
知道星星为何发光
理解毕达哥拉斯思想饥饿中的孩子
被压迫被折磨者
孤苦无依的老人
全球性的孤独、贫穷和痛苦我为什么而活着值得为它活着文章总体结构研读课文，品味语言，鉴赏情感，欣赏人格。（抓关键词、联系上下文）揣摩句子的含义：1、这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。导析：飓风是指发生在热带海洋上的风力高达12级以上的风暴，威力非常大，在这里用来说明这三种激情是作者一生奋斗不息的强大动力。
“深深的苦海”指人类生存环境充满苦难，“濒临绝望”说明没有完全绝望，面对人生的苦难，虽然免不了磕磕碰碰，免不了各种阻碍，但是在这三种激情的支配下，作者没有放弃对人生的追求。 （抓关键词、联系上下文）揣摩句子的含义：2、我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。导析：在宗教观念中，天堂的生活是非常美好的，在那里没有罪恶，没有苦难，人们都幸福地生活着，在这里作者告诉我们爱情给人类生活带来的美好体验，有人说：“通往天堂的最短距离是恋爱，通往地狱的最短距离也是恋爱”。补充： 爱情的渴望和追求，是罗素一生中的重要组成部分。在漫长的一生中，他结过四次婚，但不幸三度离异，爱过不止一个女性，并且珍视他的所爱，他说：“在我所爱的女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她们，我的心地将偏狭得多。”在1920到1930年间，罗素在有关社会道德的两本书中，他甚至以叛逆者的姿态，指出英国的清教徒式的性观念是人类不幸的一大原因。他反对男尊女卑的观念，反对禁欲主义，对同性恋也持宽容的态度。他享受着爱情给他带来的狂喜，进入他自己所追寻的人生境界。 张爱玲：于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，遇见你要遇见的人,没有早一步,没有晚一步,刚好赶上了,那也没有别的话可讲,唯有轻轻的问一句:哦,原来你也在这里 。3、爱情和知识，尽要可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。导析：在知识的海洋中，罗素孜孜不倦地追求着他所渴望的东西，各方面的知识引领他进入美好的理想境界，在书本中，一切都是完美，理想化了的东西，而且罗素出生在一个贵族之家，他的祖父曾两度出任首相,以他丰厚的家底，他完全可以生活在自己的幸福王国里，享受爱情，沉浸在知识的海洋中，而不去管其他人的事，但正因为作者有同情心，他同情人类苦难的生活，这体现了他的一种良知。 冰心：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，
随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得
香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，
不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 一九九七年九月，当她去世的噩耗传来，印度政府为她举行国葬，全国哀悼两天。成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头，为她的离去流下哀伤的眼泪。特蕾莎修女 活圣人 “一颗纯洁的心灵，会自由地给
予，自由地爱，直至它受到创伤。”马其顿 遥远的印度——“噩梦之城”的加尔各答特蕾莎修女的箴言：　　你如果行善事，人们会说你必定是出于自私的隐秘动机，不管怎样，还是要行善事；你今天所做的善事明天就会被人遗忘，不管怎样，还是要做善事；你如果成功，得到的会是假朋友和真敌人，不管怎样，还是要成功；你耗费数年所建设的可能毁于一旦，不管怎样，还是要建设；你坦诚待人却受到了伤害，不管怎样，还是要坦诚待人；心胸最博大最宽容的人，可能会被心胸狭窄的人击倒，不管怎样，还是要志存高远；人们的确需要帮助，但当你真的帮助他们的时候，他们反而可能会攻击你，不管怎样，还是要帮助他人；将你所拥有的最好的东西献给世界，你可能会被反咬一口，不管怎样，还是要把最宝贵的东西献给世界。 Love until it hurts（爱，直到伤害自己）。????　　活着真叫累，有人这么感喟；活着真叫烦，更有人这么虚叹。活着真美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。 ????　寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。 ????　我坦然，于是我心美丽。 ????　我心美丽，于是我的人生跟着美丽。 ????　曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀？给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。 ????????????坦然看生活 作者 余秋雨　　坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上! 　　坦然是沮丧时的一种调适。 ???? 曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可说是这小城里生活最不顺心的一个了？给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。 ???? 坦然是平淡中的自信。…… ???? 忽然想起来泰戈尔的有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释？ ???? 是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障，我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的伟大；许多的选择如果让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利！ ???? 记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！比较阅读发现：《我为什么而活着》一文作者直抒胸臆 ，三种单纯而强烈的激情在娓娓的叙说中自然流露。
《坦然看生活》则借助鲜明的意象表达深远的意旨。夕阳下，垂钓者钓回了一路的欢歌，失意长成了乐观；朝霞中，纺织女工慵倦的脸上正编织着灿烂的笑靥，沮丧接纳了调适；暮霭里，扫街老伯扫净了一颗平常的心，平淡饱蕴着自信……正所谓：
文章得失不由天，精思附会是关键。
洞穿形象发神韵，妙笔生花意旨远　你认为自己是为什么而活着的？博客观点：
人为什么而活着呢？我现在能归纳的只有两种，第一种是认为人是为了脱离人生这个苦海而活，那他们选择的是修炼，以求最后的解脱。第二种我想就是为了享受这来之不易的一生了。对于第一种我不想说什么，我的悟性还不够，我主要想谈一下第二种，不知大家是否反对我们都在寻求幸福这种说法，那什么又是幸福呢？幸福只是一种感觉，是你享受生活的一种感觉，“享受”这个词是我想着重解释的，这个词不是消极意义的吃喝玩乐，工作也可以用来享受，享受奋斗的充实、享受闲暇的舒适，总之要想幸福你就需要用享受的心态去生活。博客观点：
看看葛优演的《活着》吧 为了活着而活着
忘掉自身！也就是忘我！找一件事情寄托所有的注意力！只有这样人类才有可能平静自己不安的心灵，才可能获得真正的快乐。
博客观点：
做人，就做一个心怀坦荡、爱憎分明、认真工作、热爱生活、乐观向上的人。 　　人生活在社会上，只要能充满对生活的爱，
对事业的爱，对家庭亲人的爱，对同志、朋友和
他人的爱，你就会“笑对社会，笑对人生”。 　　一个人对待生活的态度，只要有执着的
信念，并能经受各种环境的磨练，就能铸就
一种高尚的人生境界。 相爱到死，乃至为爱而死，是美好的。但为了爱，首先应该活，活着才能爱。我不愿把死浪漫化。死是一切的毁灭，包括爱。上帝最大罪过是把我们从尘世拽走，却不给我们天国。使爱我的人感到轻松，更加恋生，这就是我对爱的回赠。

——周国平
生命本没有意义。没有人会替你确定人生的意义，但如果你无法确定人生的意义，你将一辈子活在无意义状态里面。大到每一天，小到每做一件事，你都会感到无名的痛苦，因为你不知道往什么地方走。所以，每个人必须为自己的人生确定意义。这是做人的本分之一，而且确立目标要趁早。 著名作家毕淑敏的观点《钢铁是怎样炼成的》描写保尔·柯察金
人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”
作为一个平凡的人，我应当为什么而活着？思考：　　人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧 ！
　　希望同学们对自己的人生负责！前预习：1，初读课文，扫除字词障碍
2，了解作者，划分层次结构
3，理解修辞的 作用，概括本文的写作手法
4，认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值后预习：1，初读课文，扫除字词障碍
2，了解作者，划分层次结构
3，理解修辞的 作用，概括本文的写作手法
4，问题探究：（1）第一段末尾写道：在这件事上“我们都非常可怜”。为什么这样说？
（2）文章第二段用“地面 上的小草”比喻什么？
（3）.最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？
5，作者对生命本质有怎样的认识？谈谈你的理解，学生自己探索，自由发言。
情境导入，生成问题有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！永久的生命严文井学习目标1.反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。
2.理解作者对生命本质的认识。
3.认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。自我研读 生成新知生字难字
臼齿(jiù) 茸毛(róng) 蔓延(màn) 凋谢(diāo) 洗涤(dí) 俯瞰(kàn) 遏制(è)
多音辨析
口号(hào) 颤栗(zhàn)
号 颤
呼号(háo) 颤抖(chàn)
形似辨析
点缀(zhuì) 濒临(bīn)
啜泣(chuò) 频率(pín)
作者介绍严文井(1915--2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。合作探究 生成能力初读课文，理清文章论述层次
第一层：（第一自然段）谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈。
第二层（第二至四自然段）通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。
第三层（第五自然段）了解生命的真实意义，联系现实生活，高唱生命的凯歌。再读课文，理解情感1.第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？
因为过去了的日子永不会再回来，你的力量是那样小，对于生命上的事你丝毫不能做主，只能“听天由命”。从这个意义上来说，我们都非常可怜。
2.第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？
生命自身的伟大：生命能够不段地创造新的生命。
3.最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？
生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。作者对生命本质有怎样的认识？谈谈你的理解，学生自己探索，自由发言。①每一个人的生命虽然是卑微、柔软的，但整个人类的生命却是无穷无尽的。
②生命的道路是曲折的，要经历种种磨难。但它是强大的，永久不朽，不能被任何的艰难困苦所阻挡。
③我们每个人的生命是有限的，要用有限的生命去创造无限的价值。
④我们都应该以积极的态度去面对人生，去创造美好的未来。
⑤珍惜时间，珍爱生命，做有意义的事。写作特色：1，欲扬先抑，章法井然
在写法上，先谈生命的易逝，如“过去了的时间永不再回来”采用欲扬先抑的写作手法；然后再谈生命的永久，以小草，小牛犊为例，从正面展开，指出“它却永远存在”；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。
2，通俗易懂，感情充沛
语言通俗易懂，如“一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么”“个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了，破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好”。这样通俗易懂的语句，阐述的却是深邃的哲理。作者在行文中感情充沛，如“让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧”，表达了积极乐观的人生态度。小结： 本文揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整体来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要我们感谢生命，并以自己的全部热情回报生命。当堂评价1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.写意(xiě) 倘若(tǎn)
B.飓风(jiù) 遏制(è)
C.松懈(xiè) 俯瞰(kàn)
D.频临(pīn) 震颤(chàn)C当堂评价2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A.学校定期开展的安全教育活动，让广大师生受益匪浅。
B.谈论西青旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。
C.同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。
D.如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。C当堂评价3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.随着京剧表演及脸谱制作等活动引入课堂，让更多学生受到了收到了传统文化的熏陶。
B.中国体育健儿正在积极备战2020奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C.读者深受喜爱的杨绛先生，不平凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。C当堂评价4.依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来， ；当你心灰意冷时，不妨静下心来， ；当你志得意满时，不妨静下心来， 。
①想想自己到底想要什么②想想自己究竟做错了什么③想想自己的初衷是什么
A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③②①C