第二单元 第一章第四节 《绿色植物的呼吸作用》同步练习
文档属性
| 名称 | 第二单元 第一章第四节 《绿色植物的呼吸作用》同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 284.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-10-18 11:29:05 | ||
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文档简介
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《绿色植物的呼吸作用》 练习
一、选择——基础知识运用
1.植物呼吸作用的场所是( )
A．细胞膜
B．线粒体
C．叶绿体
D．细胞壁
2.呼吸作用的重要意义在于( )
A．使食物得以氧化分解
B．为生命活动提供动力
C．为人体提供了充足的水分
D．平衡了空气中的氧气与二氧化碳含量
3.种子萌发时哪项生理活动需要空气( )
A．吸收水分
B．制造养料
C．呼吸作用
D．输送养料
4.体内有机物分解释放能量时，需要空气中( )的参与．
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．水蒸气
5.植物体中，能进行呼吸作用的细胞有( )
A．根细胞
B．所有地上部分的细胞
C．所有活细胞
D．绿叶中的细胞
6.将发芽的种子放入某容器中，过一段时间后，将温度计插入，发现温度会( )
A．升高
B．降低
C．不变
D．升高和降低交替出现
7.植物进行呼吸作用时会释放出一种叫二氧化碳的气体，我们可以用下列哪种溶液来检验( )
A．清水
B．澄清的石灰水
C．碳酸氢钠
D．氢氧化钠
8.细胞的呼吸作用是( )
A．时刻都在进行
B．吃饭的时候进行，不吃饭时停止
C．白天进行、晚上停止
D．活动时进行，不活动时停止
9.下列哪项不进行呼吸作用？( )
A．萌发的种子
B．具有吸收功能的根
C．新鲜的叶片
D．煮熟的种子
二、解答——知识提高运用
10.将新鲜的植物放入锥形瓶中密封，在黑暗中放置一昼夜，将燃着的小木条伸入锥形瓶后，小木条的火苗的变化是_____，这是因为新鲜的植物进行呼吸作用消耗了瓶中的_____．
11.某生物小组为了探究存放种子的条件，进行了下图所示实验(AB广口瓶中放入的种子均为干燥的种子)请你回答问题：21世纪教育网版权所有
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A B
(1)实验中，设计A装置的作用是_____．
(2)请你预测实验现象_____．
(3)加入清水后，种子的_____作用加强，该生理过程主要在细胞中的_____内进行，请你写出其反应式_____．21教育网
(4)通过上述探究、你认为储存种子应注意的问题是_____．
12.在做“探究植物的呼吸作用”的实验中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子，放置在适温条件下一昼夜后，进行实验，回答下列问题：www.21-cn-jy.com
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丙
(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的______；点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧，原因是：______．2·1·c·n·j·y
(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验，则看到______瓶
(甲\乙)排出的气体能使石灰水明显变浑浊，这是因为种子放出了______．
(3)实验中设置乙瓶的目的是______．
(4)甲瓶内种子萌发过程中，有机物的重量会变______(填“多”或“少”)．
13.如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
(1)要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行______作用，对实验结果产生干扰．【来源：21·世纪·教育·网】
(2)在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得______，表明植物______作用释放的______与澄清石灰水发生了反应．21cnjy.com
(3)然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片______(填“变蓝“或“不变蓝“)，原因是______．21·世纪*教育网
(4)该实验设计的不足之处是______．
《绿色植物的呼吸作用》练习 答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】B
【解析】A．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；A错误；B．呼吸作用的表达式为：氧气+有机物→二氧化碳+水，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来．B正确；C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，C错误；D．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，D错误．
2.【答案】B
【解析】植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．www-2-1-cnjy-com
3.【答案】C
【解析】种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的．只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发，所以种子萌发时呼吸作用需要空气．2-1-c-n-j-y
4.【答案】B
【解析】生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
5.【答案】C
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此植物体中，能进行呼吸作用的细胞是所有活细胞．
6.【答案】A
【解析】发芽的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升高．21·cn·jy·com
7.【答案】B
【解析】二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可以用来检验萌发的种子呼吸时是否释放了二氧化碳，B正确．
8.【答案】A
【解析】生物只要是活的，不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．
9.【答案】D
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用．呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用．而煮熟的种子，种子以死亡，没有生命现象了，因此煮熟的种子不能进行呼吸作用．
二、解答——知识提高运用
10.【答案】立即熄灭 氧气
【解析】装有新鲜的植物锥形瓶内的小木条火苗立即熄灭，原因是植物呼吸作用消耗了氧气，氧气有助燃的性质．21*cnjy*com
11.【答案】(1)对照作用；(2)A装置中澄清的石灰水无变化，B装置中石灰水变浑浊；(3)呼吸；线粒体；有机物+氧→二氧化碳+水+能量；【来源：21cnj*y.co*m】
(4)种子应晾晒干后再贮存
【解析】(1)A．B装置中唯一不同的变量是水的多少，因此A．B可以形成对照实验，设计A装置的作用是对照作用，A是对照组，B是实验组．(2)因为干燥的种子呼吸作用较弱，放出的二氧化碳较少，澄清的石灰水变浑浊不明显，基本无变化，潮湿的种子呼吸作用旺盛，放出的二氧化碳较多，澄清的石灰水明显变浑浊，故预测A装置中澄清的石灰水无变化，B装置中石灰水变浑浊．(3)加入清水后，种子的呼吸作用加强，该生理过程主要在细胞中的线粒体内进行，请你写出其反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．(4)通过上述探究、你认为储存种子应注意的问题是种子应晾晒干后再贮存，以降低呼吸作用，延长种子的寿命．
12.【答案】(1)氧气；乙瓶中煮熟的种子没有进行呼吸作用，瓶中还有氧气供蜡烛燃烧；(2)甲；二氧化碳；(3)与甲起对照作用；(4)少．【出处：21教育名师】
【解析】生物体内的有机物在细胞内的线粒体上经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用．(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的氧气；点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧，原因是乙瓶装有等量煮熟的种子，煮熟的种子没有生命现象，种子没有进行呼吸作用，瓶中还有氧气供蜡烛燃烧．(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验，则看到甲瓶排出的气体能使石灰水明显变浑浊，这是因为萌发的种子进行呼吸作用放出了二氧化碳，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊．(3)实验中设置乙瓶的目的是与甲起对照作用．甲乙两组实验的变量是种子是否有生命，因此可以用来探究种子的呼吸作用．(4)甲瓶内种子萌发过程中，能进行呼吸作用，分解种子内的有机物，释放出能量，供种子生命活动利用，所以有机物的重量会变少．
13.【答案】(1)光合(2)浑浊；呼吸；二氧化碳(或CO2)(3)变蓝；光合作用制造了淀粉
(4)缺少对照实验(或对照组或对照)
【解析】(1)实验前要将装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．(2)二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性．实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中的产生了较多二氧化碳．而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故．(3)在光下，由于植物能够正常进行光合作用，制造了有机物淀粉，所以遇碘变蓝色，原因是植物的光合作用产物中有淀粉．(4)该实验设计的不足是没有对照组．改进这个实验，可以再设置同样一组装置，然后不让其见光．这样就形成了以光为变量的对照实验．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《绿色植物的呼吸作用》 练习
一、选择——基础知识运用
1.植物呼吸作用的场所是( )
A．细胞膜
B．线粒体
C．叶绿体
D．细胞壁
2.呼吸作用的重要意义在于( )
A．使食物得以氧化分解
B．为生命活动提供动力
C．为人体提供了充足的水分
D．平衡了空气中的氧气与二氧化碳含量
3.种子萌发时哪项生理活动需要空气( )
A．吸收水分
B．制造养料
C．呼吸作用
D．输送养料
4.体内有机物分解释放能量时，需要空气中( )的参与．
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．水蒸气
5.植物体中，能进行呼吸作用的细胞有( )
A．根细胞
B．所有地上部分的细胞
C．所有活细胞
D．绿叶中的细胞
6.将发芽的种子放入某容器中，过一段时间后，将温度计插入，发现温度会( )
A．升高
B．降低
C．不变
D．升高和降低交替出现
7.植物进行呼吸作用时会释放出一种叫二氧化碳的气体，我们可以用下列哪种溶液来检验( )
A．清水
B．澄清的石灰水
C．碳酸氢钠
D．氢氧化钠
8.细胞的呼吸作用是( )
A．时刻都在进行
B．吃饭的时候进行，不吃饭时停止
C．白天进行、晚上停止
D．活动时进行，不活动时停止
9.下列哪项不进行呼吸作用？( )
A．萌发的种子
B．具有吸收功能的根
C．新鲜的叶片
D．煮熟的种子
二、解答——知识提高运用
10.将新鲜的植物放入锥形瓶中密封，在黑暗中放置一昼夜，将燃着的小木条伸入锥形瓶后，小木条的火苗的变化是_____，这是因为新鲜的植物进行呼吸作用消耗了瓶中的_____．
11.某生物小组为了探究存放种子的条件，进行了下图所示实验(AB广口瓶中放入的种子均为干燥的种子)请你回答问题：21世纪教育网版权所有
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A B
(1)实验中，设计A装置的作用是_____．
(2)请你预测实验现象_____．
(3)加入清水后，种子的_____作用加强，该生理过程主要在细胞中的_____内进行，请你写出其反应式_____．21教育网
(4)通过上述探究、你认为储存种子应注意的问题是_____．
12.在做“探究植物的呼吸作用”的实验中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子，放置在适温条件下一昼夜后，进行实验，回答下列问题：www.21-cn-jy.com
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丙
(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的______；点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧，原因是：______．2·1·c·n·j·y
(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验，则看到______瓶
(甲\乙)排出的气体能使石灰水明显变浑浊，这是因为种子放出了______．
(3)实验中设置乙瓶的目的是______．
(4)甲瓶内种子萌发过程中，有机物的重量会变______(填“多”或“少”)．
13.如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
(1)要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行______作用，对实验结果产生干扰．【来源：21·世纪·教育·网】
(2)在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得______，表明植物______作用释放的______与澄清石灰水发生了反应．21cnjy.com
(3)然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片______(填“变蓝“或“不变蓝“)，原因是______．21·世纪*教育网
(4)该实验设计的不足之处是______．
《绿色植物的呼吸作用》练习 答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】B
【解析】A．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；A错误；B．呼吸作用的表达式为：氧气+有机物→二氧化碳+水，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来．B正确；C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，C错误；D．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，D错误．
2.【答案】B
【解析】植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．www-2-1-cnjy-com
3.【答案】C
【解析】种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的．只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发，所以种子萌发时呼吸作用需要空气．2-1-c-n-j-y
4.【答案】B
【解析】生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
5.【答案】C
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此植物体中，能进行呼吸作用的细胞是所有活细胞．
6.【答案】A
【解析】发芽的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升高．21·cn·jy·com
7.【答案】B
【解析】二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可以用来检验萌发的种子呼吸时是否释放了二氧化碳，B正确．
8.【答案】A
【解析】生物只要是活的，不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．
9.【答案】D
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用．呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用．而煮熟的种子，种子以死亡，没有生命现象了，因此煮熟的种子不能进行呼吸作用．
二、解答——知识提高运用
10.【答案】立即熄灭 氧气
【解析】装有新鲜的植物锥形瓶内的小木条火苗立即熄灭，原因是植物呼吸作用消耗了氧气，氧气有助燃的性质．21*cnjy*com
11.【答案】(1)对照作用；(2)A装置中澄清的石灰水无变化，B装置中石灰水变浑浊；(3)呼吸；线粒体；有机物+氧→二氧化碳+水+能量；【来源：21cnj*y.co*m】
(4)种子应晾晒干后再贮存
【解析】(1)A．B装置中唯一不同的变量是水的多少，因此A．B可以形成对照实验，设计A装置的作用是对照作用，A是对照组，B是实验组．(2)因为干燥的种子呼吸作用较弱，放出的二氧化碳较少，澄清的石灰水变浑浊不明显，基本无变化，潮湿的种子呼吸作用旺盛，放出的二氧化碳较多，澄清的石灰水明显变浑浊，故预测A装置中澄清的石灰水无变化，B装置中石灰水变浑浊．(3)加入清水后，种子的呼吸作用加强，该生理过程主要在细胞中的线粒体内进行，请你写出其反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．(4)通过上述探究、你认为储存种子应注意的问题是种子应晾晒干后再贮存，以降低呼吸作用，延长种子的寿命．
12.【答案】(1)氧气；乙瓶中煮熟的种子没有进行呼吸作用，瓶中还有氧气供蜡烛燃烧；(2)甲；二氧化碳；(3)与甲起对照作用；(4)少．【出处：21教育名师】
【解析】生物体内的有机物在细胞内的线粒体上经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用．(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的氧气；点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧，原因是乙瓶装有等量煮熟的种子，煮熟的种子没有生命现象，种子没有进行呼吸作用，瓶中还有氧气供蜡烛燃烧．(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验，则看到甲瓶排出的气体能使石灰水明显变浑浊，这是因为萌发的种子进行呼吸作用放出了二氧化碳，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊．(3)实验中设置乙瓶的目的是与甲起对照作用．甲乙两组实验的变量是种子是否有生命，因此可以用来探究种子的呼吸作用．(4)甲瓶内种子萌发过程中，能进行呼吸作用，分解种子内的有机物，释放出能量，供种子生命活动利用，所以有机物的重量会变少．
13.【答案】(1)光合(2)浑浊；呼吸；二氧化碳(或CO2)(3)变蓝；光合作用制造了淀粉
(4)缺少对照实验(或对照组或对照)
【解析】(1)实验前要将装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．(2)二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性．实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中的产生了较多二氧化碳．而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故．(3)在光下，由于植物能够正常进行光合作用，制造了有机物淀粉，所以遇碘变蓝色，原因是植物的光合作用产物中有淀粉．(4)该实验设计的不足是没有对照组．改进这个实验，可以再设置同样一组装置，然后不让其见光．这样就形成了以光为变量的对照实验．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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