二 美苏对峙——冷战局面的形成 课后练习（含答案解析） (1)

高中历史
专题四
雅尔塔体制下的冷战与和平
二
美苏对峙——冷战局面的形成自我小测
人民版选修3
一、选择题
1二战后，美国对苏联实行冷战政策的原因不包括(　　)
A．美国的实力和野心空前膨胀
B．苏联的政治军事影响和各国革命运动日益扩大
C．苏联开始同美国争霸
D．美苏势均力敌，美国不敢贸然越过战时划定的势力范围界限
2
20世纪40年代后期，美国驻苏代办乔治·凯南在致国务院电报中说：“总结起来，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不存在有永久性的妥协办法。……如何应付这个力量的问题，无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。……这个问题是我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决的。”文中的“政治力量”指的是(　　)
A．英国　　
B．苏联　
　C．日本　
　D．德国
3美国总统杜鲁门(1945年)说：“美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”这说明(　　)
①美国的世界霸权政策昭然若揭　②美国要领导西方国家对抗苏联　③美苏同盟关系公开破裂　④美国要同苏联进行合作
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
4杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”这意味着美国要(　　)
A．征服全世界
B．充当世界警察
C．维护世界和平
D．与苏联争夺霸权
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1947年，美国政府提出了杜鲁门主义，主张对苏联采取强硬政策。下列说法正确的有(　　)
①出台背景为二战后初期，美苏加紧在全球的争夺　②它标志着美苏两国昔日战场盟友关系的破裂　③它成为美国推行冷战政策的标志　④由此促成了马歇尔计划的出台和北约组织的建立
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
6观察漫画，它反映了冷战期间的哪一事件(　　)
A．马歇尔计划
B．北大西洋公约组织成立
C．经济互助委员会
D．华沙条约组织成立
7“阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹。”二战后美国在对西欧实行的政策中，最能体现此观点的是(　　)
A．建立经互会
B．推行杜鲁门主义
C．建立北约组织
D．实施马歇尔计划
8观察下图，不属于图中“善意”的是(　　)
A．扶持和控制西欧
B．援助欧洲发展
C．遏制苏联力量
D．建立北约组织
9杜鲁门曾说过，杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。其含义不包括(　　)
A．都是为了美国自身利益
B．都以经济和军事援助为主要形式
C．其目的都是反苏反共
D．都是美国冷战政策的重要组成部分
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1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是(　　)
A．拉拢东欧国家
B．压制殖民地独立运动
C．军事上遏制苏联
D．与华沙条约组织对抗
11下图是某同学开展研究性学习时使用的一幅地图。据图判断他的研究主题应是(　　)
北约与华约的对峙
A．美苏冷战
B．欧洲联盟日益扩大
C．两极对峙格局结束
D国际形势走向缓和
12下列关于北大西洋公约组织的表述，正确的是
…(　　)
①美国领导建立的军事政治组织　②它的建立加剧了冷战的程度　③它的宗旨是缔约国实行集体“防御”　④两极格局瓦解后其规模逐渐缩小
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①②③④
大东亚共荣圈(一)　大东亚共荣圈是指第二次世界大战期间日本帝国主义妄图奴役亚洲各国、建立殖民大帝国的侵略扩张计划。1940年8月近卫文麿内阁决定的《基本国策纲要》正式提出，建立以“皇国为核心，以日、‘满’、华的强固结合为基础的大东亚新秩序”，“确立包括整个大东亚的经济协同圈”。同年8月，日本外相松冈洋右首次使用“大东亚共荣圈”一词。二、非选择题
13观察图片，获取有效信息。
图1　恐怖的骨牌游戏
图2
请完成：
(1)从图1中你能够得到哪些历史信息？
(2)模仿图2中已经完成的项目，填写另外两个空格项目。
(3)根据图片，如何理解冷战的含义和实质？
(4)冷战开始的标志是什么？对峙的双方是哪两国？二战期间和战后它们的关系发生了怎样的变化？为什么？
14(2008宁夏高考文综，43)阅读下列材料：
材料一　欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947年的冬天是气候最恶劣的季节。从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口；运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。
整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；食物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵：400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚·伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体”。
——(英)弗·斯·桑德斯《文化冷战与中央情报局》
材料二　　我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家……事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
(1947年6月5日)
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。
15阅读下列材料：
材料一　这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。
——斯大林
材料二　吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。——罗斯福
材料三　苏联“狂热地坚信，它和美国之间不存在有永久性的妥协办法。它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的”。——美国驻苏代办乔治·凯南(1946年)
材料四　战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权，苏联是美国通往世界霸权道路上的“最主要障碍”，美国正积极扩充军备，准备针对苏联的战争。
——苏联驻美大使诺维科夫
请完成：
(1)材料一、二分别表明了苏联与美国的什么意图？
(2)根据材料一～四，概括美苏在二战时的合作关系破裂的原因。
参考答案
1．C　解析：A项是主观原因，B、D两项为客观原因，C项与史实不符，冷战开始于1947年，美苏争霸开始于20世纪50年代中后期。
2．B　解析：解答本题的关键是抓住“20世纪40年代后期”和“不必通过一场全面的军事冲突来解决”。材料反映了乔治·凯南的“遏制”理论，即遏制苏联，对苏采取强硬态度。
3．A　解析：抓住材料的核心观点，即美国担负领导世界的责任。
4．B　解析：杜鲁门所说的转折点，表明美国抛弃了孤立主义，要干涉各国内政，但这一时期苏联主要是关注国内经济恢复，还没有开始推行霸权主义政策，故D项不符合题意。
5．D　解析：二战后，美苏加紧在全球的扩张，美国政府为了遏制共产主义扩张提出了杜鲁门主义，它标志着美苏关系的破裂和冷战的开始，促成了马歇尔计划的出台和北约组织的建立。
6．A　解析：从漫画的文字中得知是美国在向西欧提供援助，故得出此漫画反映的是马歇尔计划。
7．D　解析：美国通过马歇尔计划对西欧进行经济援助，遏制苏联的力量。
8．D　解析：建立北约组织和马歇尔计划同属于冷战政策的组成部分，不是马歇尔计划的目的。
9．B　解析：杜鲁门主义是以政治外交的方式，马歇尔计划是以经济方式，马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用。
10．C　解析：第二次世界大战后，美国要遏制以苏联为首的包括东欧在内的社会主义国家，但又采取了除武力以外的一切对抗形式，这些对抗形式被称为冷战。建立北大西洋公约组织是美国实施冷战政策的重要步骤，在北约组织建立时，华约组织尚未建立。因此，C项正确。
11．A　解析：北约组织与华约组织的成立标志着双方以冷战形式的军事对抗正式开始。
12．C　解析：北大西洋公约组织在两极格局瓦解后规模不仅没有缩小，反而扩大了。
13．参考答案：(1)二战后美苏争霸；世界面临新的大战的危机，人们反对战争、呼吁和平等。
(2)
(3)除直接交战以外的一切敌对行动。实质是两个超级大国的争霸。
(4)标志：1947年3月杜鲁门主义出台。对峙的双方：美苏。变化：从战时的同盟关系变为战后的敌人。原因：①战时同盟的基础随着反法西斯战争的胜利而失去。②美国企图称霸世界受到苏联的阻碍。③苏联为确保东西部边界安全，努力扩大自己的影响。④两国在意识形态和社会制度方面根本对立。
解析：回答第(1)问主要是仔细读图1，从两只胳膊上的国旗可知两国是美国和苏联。联系“骨牌游戏”的实质，再结合“要和平不要战争”的英文，可知世界呼吁和平。回答第(2)问时，观察图2，图中已经给出了“冷战的表现”这一信息，只要和所学知识建立正确联系即可。回答第(3)问，主要结合图片给出的信息，在回答第(2)问的基础上，归纳其含义和实质。第(4)问，从图片中得出对峙的双方是美苏，然后结合所学知识，正确组织语言回答即可。
14．参考答案：(1)第二次世界大战对欧洲各国经济造成严重破坏；1947年冬季的恶劣气候使民众生活进一步恶化，人们的心理受到冲击。
(2)西欧各国进一步向美国靠拢，加速了以美国为首的欧美联合与结盟；客观上有利于西欧走向联合；遏制社会主义的影响。
解析：此题以二战作为背景，考查战争的破坏性影响及战后重建的相关知识。第(1)问应该明确战争是导致这种状况出现的主要原因，再加上自然灾害，使得欧洲变得脏乱、寒冷、饥饿，寥无人迹，就像一具优雅的尸体。第(2)问马歇尔计划对欧洲的影响，要从美国加强对欧洲援助的目的出发，思考其对欧洲经济、政治和社会稳定的影响，同时特别要注意题中的材料强调的是欧洲的联合一致，将二者结合考虑，形成文字。
15．参考答案：(1)材料一表明二战后苏联扩展自己的势力范围；材料二表明美国二战后要夺取世界霸权。
(2)美苏由二战时的合作走向对抗的原因：美国凭借其强大的经济军事实力想攫取世界霸权，而苏联也想扩展势力范围，于是双方发生矛盾；苏联是二战后唯一能与美国相抗衡的军事政治大国，被美国视为通往世界霸权道路上的障碍；美苏双方在社会制度、价值观念、意识形态上的对立。
解析：对于第(1)问的回答要注意对材料语言的深入思考，透过现象看本质，如材料一中“强加它自己的社会制度”，材料二中“领导国际社会之责任”。第(2)问则要从美苏双方的角度进行分析归纳。