2017-2018学年人教版必修3 第三章第二节生长素的生理作用 课件（52张）

课件52张PPT。生长素能促进细胞 。伸长解释植物向光性的原理背光侧向光侧构建模型，解释幼苗向光生长的原因少多慢快形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端Cdef形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端思考：如何证明极性运输的存在？ 胚芽鞘及生长素相关知识：
①产生生长素的部位在胚芽鞘的 。
②感受单侧光刺激的部位在胚芽鞘的 。
③生长素作用于胚芽鞘的 。
④生长素的产生与光照 （有/无）关。
⑤生长素的作用是促进细胞 。
⑥单侧光可引起生长素在胚芽鞘尖端 。
⑦生长素的化学本质是 。知识梳理尖端尖端下部伸长区无伸长横向运输吲哚乙酸（IAA）植物激素 在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著影响的微量有机物。
现在，人们发现的植物激素有：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。生长素的产生、运输和分布
1．主要合成部位：幼嫩的芽、叶和 ，由 转变而来。
2．分布：相对集中在 的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。
3．运输：
（1）方向： → （极性运输）
（2）跨膜运输的方式： 。知识梳理发育中的种子色氨酸生长旺盛形态学上端形态学下端主动运输 1：下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗________生长；B盆幼苗 ________生长， C盆的幼苗___________生长。 直立不向光弯曲练习巩固 2：在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。暗箱不转，花盆放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：A练习巩固3: 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把花盆放在旋转器上和暗箱一起水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：B练习巩固4:请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。A图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长练习巩固向光性原因：生长素：感受光刺激的部位：产生生长素部位：生长（弯曲）部位：吲哚乙酸（IAA）胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下部茎的顶端产生的生长素在向下运输时，
背光侧分布得多，生长得快；
向光侧分布得少，生长得慢，这样茎就 弯向光源生长。
（生长素分布不均/浓度差异）生长素的产生部位和运输的特点： ①合成生长素最活跃的部位：分生组织
主要分布：生长旺盛的部位
如芽、根尖、形成层细胞、幼嫩的种子等。
②生长素具有极性运输的特点
（从植物体的形态学的上端向下端运输）。
第2节 生长素的生理作用一、生长素的生理作用 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。 生长素能促进生长，那么是不
是生长素越多植物生长得越快呢？1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？对于生长素的敏感度：根＞芽＞茎最适浓度：茎＞芽＞根2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？低浓度促进生长
高浓度抑制生长
如：AB、BC段如：CD段C点生长素浓度不促进生长，也不抑制生长。D既能促进生长 ; 也能抑制生长既能促进发芽； 也能抑制发芽既能防止落花落果；也能疏花疏果 1、生长素的作用表现为两重性一、生长素的生理作用2、生长素发挥的生理作用会因浓度、植物的种类、器官的种类与细胞的成熟情况不同而有差异。植物种类:双子叶植物＞单子叶植物
器官：营养器官＞生殖器官;
根 ＞芽 ＞茎
细胞成熟程度：幼嫩细胞＞衰老细胞植物对生长素的敏感程度低浓度－促进 高浓度－抑制 过高浓度－杀死一、生长素的生理作用思考：：根的向地性生长的解释（向重力性）二、生长素的生理作用特点的实例分析植物根的向地性和茎的背地性根部：
生长素浓度：A B
生长速度： A B
茎部：
生长素浓度：C D
生长速度： C D＞＞＞ ＞ 不同器官对生长素浓度敏感度不同对根生长起抑制作用对茎生长起促进作用浓度高浓度高顶端优势二、生长素的生理作用特点的实例分析顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长
受抑制的现象。形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。二、生长素的生理作用特点的实例分析生长素的应用（顶端优势）顶芽侧芽切除顶芽应用：果树的修枝；棉花的摘心 顶端优势原理在林业生产中的应用 1）园艺上：适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。 顶端优势原理在农业生产中的应用 2）农业上：适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，促进多开花、多结果等；植株移栽时，要切去部分主根，促进侧根萌发，容易生根成活。生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。生长素类似物三、生长素在农业生产中的应用1、促进扦插枝条生根 很多植物的扦插枝条不容易生根存活，可先用一定浓度的生长素类似物浸泡插枝的下端，很容易生根存活。　　 被子植物的子房内有胚珠。当雌蕊授粉以后，胚珠逐渐发育成种子。在胚珠发育成种子的过程中，发育着的种子可合成大量的生长素，刺激子房发育成果实，种子包被在果实里边。2、生长素促进果实发育 用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 无籽果实3、 防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果4、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度哪个浓度最适合呢？不同植物最适浓度相同吗?四、探究活动:1. 实验原理:@-萘乙酸(NAA)、2、4—D生长素类似物
具有与IAA相似的生理效应探究活动:　　取材：枸杞、垂叶榕、叶子花(勒杜鹃)、垂柳　　目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？　　方法：(浸泡法)把插条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插 2. 实验过程3.实验结果垂叶榕4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 叶子花 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 垂柳 4. 实验结论：
生长素类似物能促进扦插的枝条生根
不同植物的最适浓度不同探究活动：1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（ ）
A、高浓度促进小麦生长
B、高浓度抑制杂草生长
C、低浓度抑制杂草生长
D、高浓度促进杂草衰老B反馈练习2.在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能 ( )
A、促进侧根生长素的产生
B、抑制侧根生长素的产生
C、破坏了根的顶端优势
D、生长素可促进扦插枝条长根c3．下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（　　）
A．化学本质相同
B．均由专门腺体产生
C．均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等
D．含量少，作用大D4．发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（　　　　）
A．幼嫩种子 B．幼果的果肉
C．果皮 D．受精卵A5.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为 （ ）B如果是暗箱不动，里面的花盆在旋转器上水平旋转呢？5.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答
（1）“小黄瓜”属于雌蕊的_____________部分。
（2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？
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这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同?
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（3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要__________子房喷洒一定浓度的生长素没有种子种子