部编版2017年秋八年级上册第8*课《美丽的颜色》课件

课件18张PPT。美丽的颜色艾芙·居里1.了解作者，整体感知课文内容。
2.学习运用特写镜头来表现人物性格的写作方法。
3.学习居里夫妇对科学研究的忘我精神和乐观的态度。艾芙·居里（1904-2007），居里夫人的次女。优秀的音乐教育家和人物传记作家。她曾撰写其母的传记《居里夫人传》。走进作者《居里夫人传》是居里夫人的次女艾芙·居里在母亲去世3年后写成的。该传记详细地叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫比埃尔·居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。全书文字生动流畅，被译为27种文字在世界发行。传记是一种常见的文学形式，主要记叙人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关资料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记一般分为两类：一类是历史传记，主要以历史人物为主；一类是文学传记，主要是依历史人物的事实为依据，通过对人物语言、动作、心理等描写，塑造出个性鲜明的人物形象，使作品不仅具有史料价值，还富有艺术感染力。猝(ｃù) 镭(ｌéｉ)
简陋（lòu） 燥热（zào）
炽热（chì） 窒息（zhì）
吹嘘（xū） 骤雨（ｚｈòｕ）
熔化（rónɡ） 踱（dｕó）
沥青（lì） 轮廓（kｕò）①炽热：温度高，极热。
②窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
③筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
④吹嘘：夸张地宣扬。
⑤和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
⑥小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。第一部分(第1段)：赞颂居里对科学无私奉献的精神。
第二部分(第2~7段)：写居里夫妇的工作环境恶劣，工作条件艰苦，但两人仍然忘我工作。
第三部分(第8~18段)：揭示出居里夫妇对“镭”研究的执着与迷恋。
第四部分(第19~26段)：居里夫妇发现“镭”。本文结构 本文记叙了居里夫妇在棚屋中用4年时间提取“镭”的艰难过程，深情地赞颂了居里夫妇对科学研究的坚守和乐观的态度。本文主旨想一想居里夫妇研究“镭”时遇到了哪些困难？①工作环境恶劣。在棚屋里，冬冷夏热。
②工作条件艰苦。棚屋没有“通风罩”，有害气体不能及时排出。
③工作量巨大。她独自一个人就是一家工厂，用差不多和她一般高的铁条搅动一大堆沸腾的东西。“美丽的颜色”有两层含义，一是“镭”放出的颜色很美丽，二是居里夫妇为科学的坚守和执着值得人们尊敬，是美丽的。通读全文，谈谈你对标题“美丽的颜色”含义的理解。本文在叙述中不断插入居里夫人的记录。结合下面居里夫人的记录，谈谈这些记录有何作用？
“……虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。”文中多次引用居里夫人自己的笔录，一方面增强文章的可信性、真实性；另一方面直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力。这段话表达了这位伟大的科学家对生活的热爱，工作的执着，以及将自己的生命融入科学事业的献身精神。写作特色1.生动细致的描写。
本文最大的写作特色是细致的描写，如对残破的棚屋的描写。从不同的季节、不同的天气和简陋的设备进行细致的描写，从而反映出工作条件的艰苦，衬托出工作人员热爱科学、沉醉科学甚至献身科学的精神。再如对人物深入细致的描写，从人物的语言、动作、心理、神态等进行描写，从而表现出人物的伟大品格。2.对比手法的大量运用。
全文通过鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心。小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐作对比，突出人物献身科学，并乐于追求的崇高精神。极差的实验设备、超强度的劳动强度与人物的工作热情作对比，突出人物的顽强意志和勇气。运用对比的手法，突出居里夫妇执着与坚持的精神。