2017秋人教版高中地理（必修1）第五章同步课时教学课件：5.1自然地理环境整体性（共41张PPT）

课件41张PPT。第五章 自然地理环境的整体性与差异性自然地理环境的整体性第一节读课本85页，思考下列问题：
1.自然地理环境的组成要素有哪些？它们之间具有什么关系？这种联系是如何实现的？
2.什么是生物循环？其过程是怎样的？具有怎样的意义？
3.生物在自然地理环境形成与演化中具有怎样的作用？一、地理要素间进行着物质与能量的交换1.自然地理环境的组成要素
大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。
2.地理要素间的物质与能量交换
大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素通过水循环、生物循环、岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。一、地理要素间进行着物质与能量的交换水循环大气循环生物循环岩石圈物质循环地理要素间进行着物质与能量的交换正是由于它们的存在，才把地理环境各组成成分融合成自然综合体，构成地理环境的整体性。通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？
水在各要素间是如何转换的？
太阳能在各要素间是如何传递的？P86活动题：（1）生物、土壤、大气、水、岩石等。
（2）植物通过根系从土壤吸收水分或植物的枝叶截留大气降水；植物又通过蒸腾作用将水分释放到大气中；通过大气降水补给土壤的、生物的水分等。
（3）太阳能因植物光合作用保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与动物在呼吸过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。生物循环的过程1.自然地理环境的组成要素
大气、水、岩石、生物、土壤等。
2.地理要素间的物质与能量交换
大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素通过水循环、生物循环、地壳物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。
3.生物循环一、地理要素间进行着物质与能量的交换阅读：生物在自然地理环境形成与演化中的作用（有机质的合成与分解过程）阅读：生物在自然地理环境形成与演化中的作用（1）对大气圈的影响早期大气主要成分：二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨植物光合作用生物作用（一部分）（2）对水圈的影响改变了陆地水的化学成分，改善了陆地的水分状况（3）对岩石圈的影响岩石形成、土壤形成二、地理要素间相互作用产生新功能读课本86页，思考下列问题：
1.什么是生产功能？其形成过程是怎样的？有什么特点？
2.什么是平衡功能？其形成过程是怎样的？其性质如何？二、地理要素间相互作用产生新功能生产功能：平衡功能：自然地理环境具有合成有机物的能力 。
是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。请描述藏羚羊的生存自然要素有什么？请分析羚羊的减少原因。
羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要素共同作用产生了什么功能？藏羚羊的例子动态平衡三、自然地理环境具有统一的演化过程如何理解自然地理环境具有统一的演化过程？ 自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他要素的演化。每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面。广州地区自然地理环境的特点：东南沿海亚热带季风气候（夏季高温多雨，冬季低温干燥）河网稠密，水量丰富肥沃的冲积平原亚热带常绿阔叶林红壤气候水文地貌植被土壤西北内陆地区自然地理环境的特点：深居内陆温带大陆性气候（降水稀少）河流稀少，多为内流河流水地貌少见，风力地貌发育荒漠植被荒漠土黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时，地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被，其高度和覆盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。水土流失的形成过程
水
土
流
失土壤侵蚀表土流失，肥力下降地貌变化侵蚀沟谷，沟壑纵横水文变化泥沙淤积，泛滥平原植被退化植被下降，逐渐消失气候变化蒸发加剧，趋于干旱黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时，地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被，其高度和覆盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。（1）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗？黄土高原（ ）土壤肥力（ ）形成（ ）地貌人类破
坏植被黄河下游（ ） 河道（ ）河流（ ）形成了（ ）地貌（2）由此可以得出怎样的结论流水侵蚀下降沟谷泥沙沉积淤高改道泛滥平原 黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动
的影响过程中形成的地形：湖泊变成了陆地
气候：由湿润变得干燥
生物：由水生生物变成了陆地生物
土壤：逐渐由湿变干
水文：湖面逐渐缩小直至消失。P88活动题：我国北方地区人们毁林开荒，破坏植被，将导致地理环境怎样变化？ 毁林开荒 沙尘暴频发A.径流加剧B.水土流失C.地表侵蚀D.气侯趋向干旱DACB旱涝灾害
频发土壤水岩石生物
（植被）大气四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”我国西北内陆地区干旱发育差
肥力低风蚀地貌河流少
内流河牵一发而动全身东北森林的例子寒温带针叶林温带针阔混交林
改
善
生
态
环
境
净化空气涵养水源保持水土补充土壤有机质森林面积锐减多人工林或天然次生林
生
态
环
境
恶
化
浮尘、扬沙天气增加水旱灾害增加沟谷纵横、风化加速水土流失加剧腐殖质减少“厄尔尼诺”将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变化：中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪涝灾害；热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。“厄尔尼诺”也会影响到热带以外的中高纬度地区，甚至给全球气候带来异常。茂盛的水葫芦 水葫芦学名凤眼蓝，又称水荷花、俗名水浮莲，是原产于南美洲的外来物种，被列为世界10大害草之一，排位第二，我国自上世纪60年代引入，在我国100种最危险入侵物种的名单中榜上有名。它最大特点就是生命力极其旺盛，由于水葫芦采用无性繁殖方式，在我国条件适宜的江苏、浙江、上海、云南、福建等地区，1株水葫芦在90天内就可繁殖25万株。大量繁殖的水葫芦把库面、河道盖得严严实实，犹如盖上了一床厚厚的绿被子，淤塞河道、影响通航，破坏生态环境。由于被水浮莲覆盖，长期得不到阳光照耀，一库活水就成了一潭死水，水下生物面临灭顶之灾。所以人们又叫它“生态杀手”、＂紫色水妖＂、“绿魔”。为了治理水葫芦，每年政府部门都要出动大量的人员、设备进行打捞，真是劳民又伤财。 　　水葫芦花水葫芦疯长阻塞沟渠亚热带植物热带植物入侵亚热带气候气候变暖攀爬缠绕亚热带植物亚热带植物
死亡森林面积锐减？……泥沙减少减轻水位上升种类增多湿度增加，温差变小分析填空按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内。Ａ大气中碳元素增多　　Ｂ全球气候变暖　 Ｃ沿海陆地被淹
Ｄ化石燃料被开采燃烧　Ｅ碳元素循环　 Ｆ海面上升
Ｇ地壳中碳元素减少　　Ｈ极地冰融化　　 Ｉ排放二氧化碳根据图上反映的各环境要素之间的关系，
说明了地理环境具有 　　　 特点EGADIBHFC整体性小结地理要素间进行着物质与能量的交换地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境具有统一的演化过程地理要素的变化会“牵一发而动全身”整体性破坏森林与植树种草所引发的不同环境效应P97“活动”
修建水库对自然地理环境产生的影响