3.2不等式的基本性质 练习题

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名称 3.2不等式的基本性质 练习题
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资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2017-10-17 16:43:33

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文档简介

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不等式的基本性质
班级:___________姓名:___________得分:__________
一、选择题
1、已知aA.a+5>b+5 B.3a>3b;  C.-5a>-5b D.>www-2-1-cnjy-com
2. 如果1-x是负数,那么x的取值范围是( )
A.x>0 B.x<0 C.x>1 D.x<1
3. a是一个整数,比较a与3a的大小是(   )
A.a>3a B.a<3a C.a=3a D.无法确定
4. 下列各命题中,属于假命题的是( )
A.若a-b=0,则a=b=0 B.若a-b>0,则a>b
C.若a-b<0,则a<b D.若a-b≠0,则a≠b
5. 设“○”、“口”、“△”分别表示三种不同的物体,用天平比较它们质量的大小,两次情况如图所示,那么每个“○”、“口”、“△”这样的物体,按质量从小到大的顺序排列为( )
A.○△口 B.○口△ C.△口○ D.口○△
二、填空题
1、如果02. 由x<y得到ax>ay,则a的取值范围是_________
3、利用不等式的性质填“>”或“<”.
(1)若a>b,则2a+1__________2b+1;
(2)若-1.25y<-10,则y__________8;
(3)若a(4)若a>0,b<0,c<0,则(a-b)c__________0.
4. 若a>3,b<-6,则(a-3)(b+6)______0.
5. 若a<b<0,把1,1-a,1-b这三个数按由小到大的顺序用“<”连接起来:______
三、解答题
1. 根据不等式性质,把下列不等式化为x>a或x<a的形式
(1)x> x-6
(2)-0.3x<-1.5.
2. 下列变形是怎样得到的?
(1)由x>y,得x-3>y-3;
(2)由x>y,得(x-3)>(y-3);
(3)由x>y,得2(3-x)<2(3-y).【来源:21·世纪·教育·网】
四、探究题
已知a<0,-1<b<0,试比较a、ab、ab2的大小.
参考答案
一、选择题
1、C
【解析】解:A、不等式两边都加5,不等号的方向不变,错误;
B、不等式两边都乘3,不等号的方向不变,错误;
C、不等式两边都乘-5,不等号的方向改变,正确;
D、不等式两边都除以3,不等号的方向不变,错误;
故选C.
2、C
【解析】由题意得1-x<0,解得x>1,故选C.本题的关键是注意在系数化为1时,若未知数的系数为负,则不等号的方向要改变。2·1·c·n·j·y
3、D
【解析】本题不确定a的情况,分情况讨论:
若a<0,则A成立,B、C不成立;若a>0,则B成立,A、C不成立;若a=0,则C成立,A、B不成立;因不知a的具体大小,故无法确定其大小。21·世纪*教育网
故选D
4.A
【解析】解答:
A、错误,若a-b=0,则a=b,但不一定都等于0,为假命题,例如a=b=1;
B、正确,符合不等式的性质;
C、正确,符合不等式的性质;
D、正确,符合不等式的性质.
故选A。
5.C
【解析】由图1可知1个○的质量大于1个□的质量,由图2可知1个□的质量等于2个△的质量,因此1个□质量大于1个△质量.21教育网
故选C.
二、填空题
1、a<1<
【解析】a<1< 因为0所以a<1<
2、B
【解析】∵由x<y得到ax>ay,
∴不等号的方向改变了,
∴a<0;
故选B.
3、>;>;>;<
【解析】(1)在不等式两边同时乘以2并加1,不改变不等式的符号,所以是2a+1>2b+1
(2)注意不等式的性质3,同时除以一个负数,不等式方向改变,所以是y>8
(3)不等式两边同时乘以一个负数不等式方向改变,所以ac>bc,加一个负数不改变不等式的符号,所以ac+c>bc+c21世纪教育网版权所有
(4)a>0,b<0,则a-b>0,乘以负数,不等式方向改变,所以(a-b)c<0
4、<
【解析】∵a>3,b<-6,
∴a-3>0,b+6<0,
∴(a-3)(b+6)<0.
故答案为:<.
5. 1<1-b<1-a
【解析】若a<b<0,把1,1-a,1-b这三个数按由小到大的顺序用“<”连接起来:1<1-b<1-a.21cnjy.com
故填1<1-b<1-a.
【】
三、解答题
2. 【解析】(1)x>y,
两边除以2得:x>y,
两边减去3得:x-3>y-3;
(2)x>y,
两边减去3得:x-3>y-3,
两边除以2得:(x-3)>(y-3);
(3)x>y,
两边除以-1得:-x<-y,
两边加上3得:3-x<3-y,
两边乘以2得:2(3-x)<2(3-y).21·cn·jy·com
四、探究题
【解析】∵a<0,b<0,
∴ab>0,
又∵-1<b<0,ab>0,
∴ab2<0.
∵-1<b<0,
∴0<b2<1,
∴ab2>a,
∴a<ab2<ab.www.21-cn-jy.com
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