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初中数学
浙教版(2024)
八年级上册
第3章 一元一次不等式
3.2 不等式的基本性质
3.2不等式的基本性质 练习题
文档属性
名称
3.2不等式的基本性质 练习题
格式
doc
文件大小
265.5KB
资源类型
试卷
版本资源
浙教版
科目
数学
更新时间
2017-10-17 16:43:33
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文档简介
21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
不等式的基本性质
班级:___________姓名:___________得分:__________
一、选择题
1、已知a
A.a+5>b+5 B.3a>3b; C.-5a>-5b D.>www-2-1-cnjy-com
2. 如果1-x是负数,那么x的取值范围是( )
A.x>0 B.x<0 C.x>1 D.x<1
3. a是一个整数,比较a与3a的大小是( )
A.a>3a B.a<3a C.a=3a D.无法确定
4. 下列各命题中,属于假命题的是( )
A.若a-b=0,则a=b=0 B.若a-b>0,则a>b
C.若a-b<0,则a<b D.若a-b≠0,则a≠b
5. 设“○”、“口”、“△”分别表示三种不同的物体,用天平比较它们质量的大小,两次情况如图所示,那么每个“○”、“口”、“△”这样的物体,按质量从小到大的顺序排列为( )
A.○△口 B.○口△ C.△口○ D.口○△
二、填空题
1、如果0
2. 由x<y得到ax>ay,则a的取值范围是_________
3、利用不等式的性质填“>”或“<”.
(1)若a>b,则2a+1__________2b+1;
(2)若-1.25y<-10,则y__________8;
(3)若a
(4)若a>0,b<0,c<0,则(a-b)c__________0.
4. 若a>3,b<-6,则(a-3)(b+6)______0.
5. 若a<b<0,把1,1-a,1-b这三个数按由小到大的顺序用“<”连接起来:______
三、解答题
1. 根据不等式性质,把下列不等式化为x>a或x<a的形式
(1)x> x-6
(2)-0.3x<-1.5.
2. 下列变形是怎样得到的?
(1)由x>y,得x-3>y-3;
(2)由x>y,得(x-3)>(y-3);
(3)由x>y,得2(3-x)<2(3-y).【来源:21·世纪·教育·网】
四、探究题
已知a<0,-1<b<0,试比较a、ab、ab2的大小.
参考答案
一、选择题
1、C
【解析】解:A、不等式两边都加5,不等号的方向不变,错误;
B、不等式两边都乘3,不等号的方向不变,错误;
C、不等式两边都乘-5,不等号的方向改变,正确;
D、不等式两边都除以3,不等号的方向不变,错误;
故选C.
2、C
【解析】由题意得1-x<0,解得x>1,故选C.本题的关键是注意在系数化为1时,若未知数的系数为负,则不等号的方向要改变。2·1·c·n·j·y
3、D
【解析】本题不确定a的情况,分情况讨论:
若a<0,则A成立,B、C不成立;若a>0,则B成立,A、C不成立;若a=0,则C成立,A、B不成立;因不知a的具体大小,故无法确定其大小。21·世纪*教育网
故选D
4.A
【解析】解答:
A、错误,若a-b=0,则a=b,但不一定都等于0,为假命题,例如a=b=1;
B、正确,符合不等式的性质;
C、正确,符合不等式的性质;
D、正确,符合不等式的性质.
故选A。
5.C
【解析】由图1可知1个○的质量大于1个□的质量,由图2可知1个□的质量等于2个△的质量,因此1个□质量大于1个△质量.21教育网
故选C.
二、填空题
1、a<1<
【解析】a<1< 因为0
所以a<1<
2、B
【解析】∵由x<y得到ax>ay,
∴不等号的方向改变了,
∴a<0;
故选B.
3、>;>;>;<
【解析】(1)在不等式两边同时乘以2并加1,不改变不等式的符号,所以是2a+1>2b+1
(2)注意不等式的性质3,同时除以一个负数,不等式方向改变,所以是y>8
(3)不等式两边同时乘以一个负数不等式方向改变,所以ac>bc,加一个负数不改变不等式的符号,所以ac+c>bc+c21世纪教育网版权所有
(4)a>0,b<0,则a-b>0,乘以负数,不等式方向改变,所以(a-b)c<0
4、<
【解析】∵a>3,b<-6,
∴a-3>0,b+6<0,
∴(a-3)(b+6)<0.
故答案为:<.
5. 1<1-b<1-a
【解析】若a<b<0,把1,1-a,1-b这三个数按由小到大的顺序用“<”连接起来:1<1-b<1-a.21cnjy.com
故填1<1-b<1-a.
【】
三、解答题
2. 【解析】(1)x>y,
两边除以2得:x>y,
两边减去3得:x-3>y-3;
(2)x>y,
两边减去3得:x-3>y-3,
两边除以2得:(x-3)>(y-3);
(3)x>y,
两边除以-1得:-x<-y,
两边加上3得:3-x<3-y,
两边乘以2得:2(3-x)<2(3-y).21·cn·jy·com
四、探究题
【解析】∵a<0,b<0,
∴ab>0,
又∵-1<b<0,ab>0,
∴ab2<0.
∵-1<b<0,
∴0<b2<1,
∴ab2>a,
∴a<ab2<ab.www.21-cn-jy.com
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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同课章节目录
第1章 三角形的初步知识
1.1 认识三角形
1.2 定义与命题
1.3 证明
1.4 全等三角形
1.5 三角形全等的判定
1.6 尺规作图
第2章 特殊三角形
2.1 图形的轴对称
2.2 等腰三角形
2.3 等腰三角形的性质定理
2.4 等腰三角形的判定定理
2.5 逆命题和逆定理
2.6 直角三角形
2.7 探索勾股定理
2.8 直角三角形全等的判定
第3章 一元一次不等式
3.1 认识不等式
3.2 不等式的基本性质
3.3 一元一次不等式
3.4 一元一次不等式组
第4章 图形与坐标
4.1 探索确定位置的方法
4.2 平面直角坐标系
4.3 坐标平面内图形的轴对称和平移
第5章 一次函数
5.1 常量与变量
5.2 函数
5.3 一次函数
5.4 一次函数的图象
5.5 一次函数的简单应用
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