课件34张PPT。走进花季——青春期发育走进花季——教学目标：
1、通过自身的体验，能正确描述青 春期的生理变化特点。（重点）
2、读懂男女生身高生长曲线、脑部 和生殖器官的相对生长速率曲线图，学会识别曲线图的一般方法。（难点）
3、养成青春期良好的卫生保健。
走进花季——聆听花开的声音——进入青春期，我们正在发生哪些生理变化？
1 你是几岁时身高开始突增的?
2 你出现喉结了吗?
3 你有没有出现遗精?
4 你觉得你是不是进入青春期了?
5 你有没有突然感到很烦躁的时候?
6 你有没有喜欢过哪个女孩?
你认为你喜欢她的原因是什么
7 你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?
调 查 表1 你是几岁时身高开始突增的?
2 你乳房开始发育了吗?
3 你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己吗?
4 你觉得你是不是进入青春期了？5 你有没有突然感到很烦躁的时候?
6 你有没有喜欢过哪个男孩? 你认为你喜欢她的原因是什么?
7 你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?
这张是某地男女生身高生长速度曲线图，同学们分析该图回答下列问题
1.找出身高生长迅速、生长缓慢、生长基本停止的年龄阶段。男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别
2.你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
1.形态的发育的特点思考：图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢？ 为了更好地促进青春期身体发育，健康地成长，你有什么建议？1、保证营养全面均衡
2、积极参加体育活动成长小贴士：聆听花开的声音——1、身高突增，体重突增。2、脑的调节功能大大加强，分析、判断、理解问题的能力大大提高，兴奋性加强并易接受新鲜事物。3、生殖器官迅速发育。青春期身体长高主要是下肢生长。小 结形态发育的特点：
身高、体重迅速增长。聆听花开的声音——李明是个优秀、身体健康的男孩。一天晚上他做了一个梦，醒来时发现自己床单上和短裤里有湿漉漉的浆液，难道又像小时侯一样尿床了吗？他很困惑。自从这个具有纪念意义的“某天晚上”后，李明似乎失魂落魄，做什么事都无精打采。他想极力控制自己，但是，越是做类似的梦。李明认为自己邪恶下流，很不道德，于是他整日忧心忡忡，非常烦恼。
提问：①李明他怎么了？他的情况正常吗？
②他该怎么办呢？情景小故事1： 情景小故事2： 上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，只有两名女生还在磨磨蹭蹭地走出教室，来到操场的边上。这时，一位调皮的男生喊：“老师，她俩又在偷懒”。他这一喊，引起了全班同学的哄堂大笑，那两位女生顿时脸色通红，心里嘀咕着：做女人“真倒霉”呀，每月都要受一次苦……
听完这个小故事，我想每位同学的心理都会产生一些想法，你有没有勇气把你的想法说给大家听听？ 比较：男孩和女孩的体型有哪些不同？人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是： 。
青春期思考：
青春期发育的最突出特征是什么？睾丸和卵巢的发育趋势 男孩女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关，通过比较发现，男孩和女孩的身高依次明显开始增加，体重也依次明显增加，这必然会导致体形发生变化。聆听花开的声音—— 身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。这些是男孩女孩在青春期都会有的变化。
与此同时，一些特别的变化也会发生。
知道是什么变化吗？早晨醒來…男孩出现遗精 月经产生及其周期在月经期你妈妈时常叮嘱些什么？不按妈妈的叮嘱做可不可以呀？为什么？在月经期子宫内膜出现创伤， 子宫口张开，
如不注意卫生，就会造成子宫感染。
课堂小结:最突出的特征--生殖器官的发育和成熟显著特点--身高和体重迅速增长
第二性征的发育（性激素的作用）青春期的生理变知识闯关1． 是青春期开始的一个显著特 点。
2．青春期发育最突出的特征
。
3。进入青春期，在 的作用下，男、女开始出现第二性征。身高突增生殖器官的发育和成熟性激素慧眼识珠4、步入青春期的男孩和女孩，像阳光下的禾苗，像雨后的春笋，会迅速生长发育，第二性征相继出现。请将下列各项青春期发育的特点归入相应的图框中：
A.身高、体重突增 F.乳房隆起 G.遗精出现
B.分析、判断、理解等抽象思维能力大大提高
C.出现月经周期 D.生殖器官发育成熟
E.喉结突出，胡须生长 H.心、肺等器官功能增强5．分析图解填空
①从图A的曲线可知进入青春期后，男孩的身高生长速度_____。
②从B图的曲线可知进入青春期后，男性的________和女性的卵巢迅速发育。
③从两幅曲线图中可知，女性进入青春期的平均年龄比男性来得___。教师寄语：
青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，大家应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华！ 祝同学们身心健康！
学习进步！！
