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济南版生物七年 课时教学设计
课题 《脊椎动物的主要类群》第2课时 单元 二 学科 生物 年级 七
学习目标 1．了解常见的两栖动物、爬行动物。2．知道两栖动物、爬行动物的特征。3．知道两栖动物、爬行动物是变温动物。
重点 两栖动物、爬行动物的特征。
难点 分析、归纳两栖动物、爬行动物的特征。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 两栖动物和爬行动物是容易被混淆的脊椎动物。如下面图片，你能区分出哪些动物是两栖动物，哪些是爬行动物吗？那么，如何区分二者呢？其实，它们与鱼类一样，都各有与其生活环境相适应的特征。 尝试区分 引出兴趣，引出课题
讲授新课 一、两栖动物视频：两栖动物及特点两栖动物的代表——青蛙你一定知道青蛙是由蝌蚪发育来。大体是从水生到陆生的变化。两栖动物中的两栖指的是什么呢？它指的是幼体必须在水中生活，用鳃呼吸。成体可在水中或陆地生活，用肺呼吸。蝌蚪是蛙的幼体，无论是外部形态还是内部结 ( http: / / www.21cnjy.com )构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活，发育成蛙后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地生活也可以在水中生活。青蛙的发育过程是受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪逐渐发育先长出后腿，再长出前腿，尾逐渐消失，发育成成蛙，成蛙再产卵。青蛙的体色与周围的环境是相似的，也是保护色。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，可以减少游泳时的阻力，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸，这是对陆地生活的适应。青蛙的头部为三角形，可减少水中游泳时的阻力。青蛙的头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官，鼓膜可感知声波，鼻孔是呼吸时气体的通道。这些都蛙是对陆地复杂环境的适应。青蛙的前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。青蛙的肺不发达，结构简单，不能独立完成呼吸作用。需要靠湿润皮肤辅助，在水中和陆地均可呼吸蟾蜍也是常见的两栖动物，它俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，眼晴后面有一对大型的毒腺，能分泌白色毒液，可制中药蟾酥。大鲵：又叫娃娃鱼，是终身有尾的两栖动物，是现存最大的两栖动物，最长达2米。生活在深山的溪流中，是我国特产的二级保护动物。综上我们所学，我们可知两栖动物是主要特征是 ( http: / / www.21cnjy.com )幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸；体温不恒定。两栖动物与人类的关系也是非常密切的，青蛙、蟾蜍等是很多农田害虫的天敌，蛙的口腔和舌的结构与捕食昆虫相适应。牛蛙、猪蛙、林蛙等可以食用，蟾蜍、林蛙可以药用。两栖动物的生殖发育无法离开水环境，目前，由 ( http: / / www.21cnjy.com )于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。所以我们应当加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们的乱捕滥杀。二、爬行动物爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，身体结构和生活方式与两栖动物差别很大，那么，爬行动物有哪些？它们的主要特征是什么呢？蜥蜴是十分常见的爬行动物，蜥蜴一生都生活在陆地上，在温暖的日子里，在田野和山坡的草地上，常常可以看到蜥蜴。蜥蜴白天出来捕食昆虫、蜘蛛和其他小动物，夜间住在洞穴里，而到了冬季，就用草把洞口封闭，潜伏在洞里过冬。蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找和发现敌害。蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行。蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。青蛙将卵产在水中并在水中受 ( http: / / www.21cnjy.com )精，而蜥蜴将受精卵产在陆地上，蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因有要有哪些呢？【主要原因有头部后面有颈；表面覆盖角质 ( http: / / www.21cnjy.com )的鳞片；发达的肺；卵外有坚韧的卵壳。生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。其中生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖是最重要的原因。】爬行动物的种类很多，我们观看关于鳄和龟的视频扬子鳄 又称为鼍tuó，是中国特 ( http: / / www.21cnjy.com )有的一种鳄鱼，生活在水边的芦苇丛中或竹林地带，以田螺、鱼、蛙等为食，是世界上体型最小的鳄鱼品种之一。列为国家一类保护动物。蛇 身体细长，四肢退化，体表覆盖鳞片，以鼠、蛙、昆虫等为食，种类很多。龟 大多栖息在河流、池塘中，有些种类生活在海洋中，有时上岸爬行，以鱼、虾、植物等为食。避役 主要生活在非洲大陆，营树栖生活，体色可随环境的变化而改变，又被称为变色龙。综上我们可以得出爬行动物的特征：皮肤表面覆盖角质的鳞片或骨质的甲，用肺呼吸，体温不恒定，四肢短小或无四肢，爬行爬行动物与人类的生活有着密切的关系 ( http: / / www.21cnjy.com )，养殖的鳄和鳖可以食用，但我们是不提倡买卖野生动物的，没有买卖就没有杀害，我们应该保护野生动物。蛇会伤人，蛇等也会消灭鼠害，蛇毒、鳖甲可以入药。鱼类、两栖类和爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于变温动物。鱼类、两栖类和爬行类比较鱼类两栖类爬行类生活环境终生生活在水中幼体:水中成体:陆上陆上体表有鳍无四肢有鳞片成体皮肤湿润、裸露有四肢鳞片或甲呼吸器官鳃幼体:鳃成体:肺和皮肤肺体温不恒定不恒定不恒定生殖方式卵生卵生卵生 了解几种常见的两栖动物分析讨论尝试区别 介绍两栖的含义详细分析爱护情感提升适于陆地生活的特征几种爬行动物总结对比
课堂练习 1.对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的 ( D )A.幼体生活在水中B.有时生活在水中，有时生活在陆地C.主要生活在水中，也可以在陆地生活D.幼体生活在水中，成体水陆两栖2.爬行动物是指 ( B )A.只能在陆地上爬着行走的动物B.体表有鳞片，用肺呼吸，卵生的一类脊椎动物C.体表有黏液的动物D.四肢短小，爬行缓慢的动物3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请从生物学角度分析：（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、发 ( http: / / www.21cnjy.com )育成幼蛙，说明生物具有__繁殖__的特性。有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能__对外界刺激作出反应__。（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有__生长发育_的特征。（3）青蛙呼吸时需要吸入__氧气_，呼出__二氧化碳__。 习题训练 知识应用
课堂小结 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等是 ( http: / / www.21cnjy.com )常见的两栖动物。两栖动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸两栖动物有些是农田害虫的天敌、有些可以食用、有些可以药用蜥蜴、蛇、鳄、龟、鳖等都是爬行动物，它们的共同特征是皮肤表面覆盖角质的鳞片或骨质的甲，用肺呼吸，体温不恒定，四肢短小或无四肢，爬行。爬行动物有的可以食用，有的可以药用，有的还会伤人 尝试小结 总结概括
板书 ( http: / / www.21cnjy.com / )
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《脊椎动物的主要类群》第2课时 练习
一、选择——基础知识运用
1.青蛙属于（ ）
A．鱼类
B．两栖类
C．哺乳类
D．无脊椎动物
2.关于两栖动物的叙述，正确的是（ ）
A．主要在水中生活，偶尔在陆上生活
B．体温恒定
C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用肺呼吸
D．卵外有坚韧的卵壳
3.青蛙必须依靠皮肤辅助呼吸的原因是（ ）
A．皮肤里密布着毛细血管
B．生活在潮湿的环境里
C．皮肤裸露分泌黏液
D．肺不发达，结构简单
4.两栖动物是由于（ ）而得名的．
A．成体能水陆两栖生活
B．幼体的发育和受精必须在水中进行
C．幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中又可以在潮湿的陆地上生活，用肺呼吸
D．受精作用在水中进行，成体可在陆地上生活
5.体表具鳞片或甲、用四肢在地面爬行的动物是爬行动物．下列动物中属于爬行动物的是（ ）
A．鲨鱼
B．章鱼
C．鲍鱼
D．甲鱼（鳖）
6.下列关于爬行动物的说法中，错误的是（ ）
A．身体一般分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分
B．体表被有角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，适应于干燥的陆地生活
C．生殖方式为卵生
D．体温恒定
7.有一类动物具有“身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定”的特征下列哪一组动物具有此特征（ ）21世纪教育网版权所有
A．马、鸡、蛇
B．扬子鳄、蜥蜴、甲鱼
C．鲸鱼、娃娃鱼、鲤鱼
D．蝗虫、河蚌、蜗牛
8.爬行动物之所以能成为终生生活在陆地上的动物是因为（ ）
A．用肺呼吸
B．体表有覆盖角质的鳞片或甲，减少了水分的散失
C．生殖与发育摆脱了对水的依赖
D．运动器官更加发达，便于捕食和逃避敌害
9.两栖类和爬行类动物需要冬眠的主要原因是（ ）
A．想睡觉
B．食物不足
C．冬天下雪
D．体温不恒定
二、解答——知识提高运用
10.两栖动物的幼体生活 ( http: / / www.21cnjy.com )在_______，用_______呼吸；成体可水陆两栖，用_______呼吸；皮肤裸露，能分泌粘液，有 _______作用．21教育网
11.蜥蜴的颈能灵活_______，有 ( http: / / www.21cnjy.com )利于_______和 敌害；蜥蜴的皮肤_______，体表覆盖有_______，有保护作用，可以减少体内 _______的蒸发，其作用类似于昆虫的_______．
12.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请从生物学角度分析：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、发育成幼蛙，说明生物具有_______的特性．有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能_______．21cnjy.com
（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有 _______的特征．
（3）青蛙呼吸时需要吸入_______，呼出_______．
13.从蜥蜴的生殖和发育看，已经摆脱对 ( http: / / www.21cnjy.com )______环境的依赖，从皮肤的覆盖物看，即可保护身体又能减少体内______的蒸发；从呼吸器官看，只靠______的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求．这些都说明了爬行动物是真正适应______环境的动物．2·1·c·n·j·y
《脊椎动物的主要类群》第2课时练习 答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】B
【解析】A．鱼类用鳃呼吸，青蛙用肺 ( http: / / www.21cnjy.com )呼吸，皮肤辅助呼吸，不属于鱼类．B．青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．C．青蛙不具有胎生哺乳的特点，不属于哺乳动物．D．青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物．21·cn·jy·com
2.【答案】C
【解析】两栖动物主要有青蛙、蟾蜍、大鲵、 ( http: / / www.21cnjy.com )蝾螈等．两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，所以两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太源．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于变温动物．故C的说法正确．www.21-cn-jy.com
3.【答案】D
【解析】青蛙属于两栖动物，两栖动物指 ( http: / / www.21cnjy.com )幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．www-2-1-cnjy-com
4.【答案】C
【解析】由分析可知，两栖动物是指幼体生 ( http: / / www.21cnjy.com )活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物如龟、扬子鳄等属于爬行动物．【来源：21·世纪·教育·网】
5.【答案】D
【解析】蜥蜴、蛇和甲鱼等爬行动 ( http: / / www.21cnjy.com )物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活．鲨鱼属于鱼类；章鱼鲍鱼属于软体动物2-1-c-n-j-y
6.【答案】D
【解析】爬行动物的主要特征：身体分为头 ( http: / / www.21cnjy.com )、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．
7.【答案】B
【解析】A．马属于哺乳动物，鸡属于鸟类，蛇 ( http: / / www.21cnjy.com )属于爬行动物，A错误．B．扬子鳄、蜥蜴、甲鱼的身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定，都属于爬行动物，B正确．C．鲸鱼属于哺乳动物，娃娃鱼属于两栖动物，鲤鱼属于鱼类，C错误．D．蝗虫属于节肢动物，河蚌、蜗牛的身体柔软，用鳃呼吸，因此属于软体动物，D错误．21·世纪*教育网
8.【答案】C
【解析】在陆地生活的动物都具 ( http: / / www.21cnjy.com )有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖．故选项C正确．【来源：21cnj*y.co*m】
9.【答案】D
【解析】哺乳动物和鸟类，它们的体表大都 ( http: / / www.21cnjy.com )被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．如家兔属于哺乳动物，是恒温动物，体温不随环境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象．而两栖类和爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物．寒冷冬季，外界环境的温度很低，两栖类和爬行类动物为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现象．【出处：21教育名师】
二、解答——知识提高运用
10.【答案】水中；鳃；肺；辅助呼吸
【解析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼 ( http: / / www.21cnjy.com )吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，幼体和成体的形态结构和生活习性差别大，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室，属于变态发育．21*cnjy*com
11.【答案】转动 寻找食物 逃避敌害 干燥又粗糙 鳞片 水分 外骨骼
【解析】蜥蜴身体分为头、颈、躯干、四肢和 ( http: / / www.21cnjy.com )尾五部分，颈能灵活转动，有利于寻找食物、逃避敌害；雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖；蜥蜴体表覆盖着鳞片可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；蜥蜴具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求．这些都说明了爬行动物是真正适应陆地环境的动物．昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因．【版权所有：21教育】
12.【答案】（1）繁殖 对外界刺激作出反应
（2）生长发育
（3）氧气 二氧化碳
【解析】（1）繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前 ( http: / / www.21cnjy.com )来抱对，产卵、受精；这是青蛙的求偶行为，是生殖现象．当有人走近时，青蛙不再鸣叫是为了防止人类的干扰，这是蛙对环境的适应行为，能够对外界刺激作出反应．（2）青蛙在水中产卵，说明生物能繁殖；卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，说明生物能生长发育（变态发育）．蝌蚪能由小长大，说明生物具有生长发育的特征．（3）青蛙属于两栖动物，需要吸入氧气，呼出二氧化碳．21教育名师原创作品
13.【答案】水；水分；肺；陆地
【解析】蜥蜴雌雄异体，体内受精，卵生 ( http: / / www.21cnjy.com )，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖；蜥蜴体表覆盖着鳞片可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；蜥蜴具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求．这些都说明了爬行动物是真正适应陆地环境的动物．21*cnjy*com
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脊椎动物的主要类群
生物济南版 七年级上
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教学目标
导入新课
两栖动物和爬行动物是容易被混淆的脊椎动物
如何区分二者呢？
教学目标
新课讲解
两栖动物及特点
一、两栖动物
教学目标
新课讲解
1.两栖动物的代表——青蛙
“两栖”指的是？
幼体水中生活，用鳃呼吸。
成体陆地生活，用肺呼吸。
蝌蚪：有尾无四肢，生活在水中
青蛙：有四肢，水陆两栖生活
教学目标
新课讲解
青蛙的发育过程
受精卵
蝌蚪
先长后腿
后长前腿
尾巴逐渐消失
成蛙
青蛙抱对
教学目标
新课讲解
青蛙的体色
与周围环境颜色相似，为保护色
两栖动物皮肤
裸露，分泌黏液，游泳时减阻
皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对陆地生活的适应
教学目标
新课讲解
青蛙的头部
呈三角形，可减少水中游泳时的阻力
头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。
鼻孔
口
眼
鼓膜
教学目标
新课讲解
青蛙的四肢
后脚强大，前脚短小适于在陆地上跳跃
前肢
后肢
后肢五趾，趾间有蹼，适于游泳
教学目标
新课讲解
青蛙的呼吸
肺能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中和陆地均可呼吸
肺不发达，结构简单，不能独立完成呼吸作用
教学目标
新课讲解
2.其他两栖动物
蟾蜍：常隐藏于泥穴、潮湿石下或草丛中，多在夜间活动，能捕食多种害虫,分泌的蟾酥可入药。
大鲵 又名娃娃鱼, 生活在清澈的山溪中，有侧扁的尾，是最大的两栖类动物，为我国特有的珍稀动物。
教学目标
新课讲解
3.两栖动物的特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸
成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
教学目标
新课讲解
4.两栖动物与人类的关系
两栖动物是很多农田害虫的天敌
食用
药用
牛蛙
中华大蟾蜍
教学目标
新课讲解
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物
那么，爬行动物有哪些？它们的主要特征是什么呢？
二、爬行动物
教学目标
新课讲解
1.爬行动物的代表——蜥蜴
蜥蜴的生活
一生都是在陆地上生活的。
白天出来捕食，夜间住在洞穴里
到了冬季，潜伏在洞里过冬
教学目标
新课讲解
蜥蜴的四肢
四肢短小，能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
保护身体，减少体内水分的蒸发
身体分部
蜥蜴的颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
头、颈、躯干、四肢、尾
头
四肢
颈
躯干
尾
鳞片
教学目标
新课讲解
蜥蜴的呼吸
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
蜥蜴的生殖
陆地产卵，卵有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
卵内养料较多，并含有一定的水分
教学目标
新课讲解
头部后面有颈；
表面覆盖角质的鳞片；
发达的肺；
卵外有坚韧的卵壳。
生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
教学目标
新课讲解
鳄和乌龟
教学目标
新课讲解
2.其他爬行动物
扬子鳄 又称为鼍，是中国特有的一种鳄鱼，也是世界上体型最小的鳄鱼品种之一。列为国家一类保护动物。
蛇 身体细长，四肢退化，体表覆盖鳞片，以鼠、蛙、昆虫等为食，种类很多。
教学目标
新课讲解
避役 主要生活在非洲大陆，营树栖生活，体色可随环境的变化而改变，又被称为变色龙。
龟 大多栖息在河流、池塘中，有些种类生活在海洋中，有时上岸爬行，以鱼、虾、植物等为食。
教学目标
新课讲解
3.爬行动物的主要特征
四肢短小或无四肢，爬行
皮肤表面覆盖角质的鳞片或骨质的甲
用肺呼吸
教学目标
新课讲解
没有买卖，就没有杀害！
4.爬行动物与人类的关系
食用
伤人
捕害
药用
教学目标
新课讲解
变温动物
鱼类、两栖类和爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而改变，
晒太阳
教学目标
新课讲解
鱼类 两栖类 爬行类
生活环境
体表
呼吸器官
体温
生殖方式
终生生活在水中
幼体:水中
成体:陆上
陆上
有鳍无四肢有鳞片
成体皮肤湿润、裸露有四肢
鳞片或甲
幼体:鳃
成体:肺和皮肤
鳃
肺
不恒定
不恒定
不恒定
卵生
卵生
卵生
鱼类、两栖类和爬行类比较
教学目标
巩固提升
1.对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的 ( )
A.幼体生活在水中
B.有时生活在水中，有时生活在陆地
C.主要生活在水中，也可以在陆地生活
D.幼体生活在水中，成体水陆两栖
2.爬行动物是指 ( )
A.只能在陆地上爬着行走的动物
B.体表有鳞片，用肺呼吸，卵生的一类脊椎动物
C.体表有黏液的动物
D.四肢短小，爬行缓慢的动物
D
B
教学目标
巩固提升
3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请从生物学角度分析：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、发育成幼蛙，说明生物具有________的特性。有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能______________________。
（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有___________的特征。
（3）青蛙呼吸时需要吸入_______，呼出____________。
生长发育
繁殖
对外界刺激作出反应
氧气
二氧化碳
教学目标
课堂小结
爬行动物的主要特征
四肢短小或无四肢，爬行
皮肤表面覆盖角质的鳞片或骨质的甲
用肺呼吸
体温不恒定
两栖动物的特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸
体温不恒定
成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
谢 谢！
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