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2017部编版语文八年级上册
第17课《中国石拱桥》教学设计
课题 中国石拱桥 单元 第五单元 学科 语文 年级 八年级
学习目标 1、了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。2、学习常见的说明方法，体会它们的作用。3、了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。4、结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
重点 1、了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。2、学习常见的说明方法，体会它们的作用。
难点 1、了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。2、结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，在古今中外文学史上，桥，一直营造 ( http: / / www.21cnjy.com )出优美的意境。古诗词中有“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的乡村美景，现代诗中有“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的诗情画意，在外国电影中有《魂断蓝桥》的凄美爱情。这节课我们跟随桥梁专家茅以升学习说明文《中国石拱桥》，了解中国石拱桥有怎样的特点。 理解含有桥的诗句的意思。 由桥营造的优美意境导入新课，培养学生的审美意识，激发学习的兴趣。
讲授新课 一、出示学习目标请大家齐读这节课的学 ( http: / / www.21cnjy.com )习目标，带着学习目标进行这节课的学习活动。1、了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。2、学习常见的说明方法，体会它们的作用。3、了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。4、结合具体语句，体会说明文语言的准确性。二、展示自学成果同学们，课前你自主学会了哪些知识？还有哪些 ( http: / / www.21cnjy.com )疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个小组展示一个知识点，其他小组根据展示情况进行补充或纠正。教师点拨下面重点知识：1、简介作者茅以升（1896年1月9日—1989年11 ( http: / / www.21cnjy.com )月12日），江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。茅以升主持中国铁道科学研究院工作30余年，为铁道科学技术进步作出了卓越的贡献。积极倡导土力学学科在工程中应用的开拓者。茅以升曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥。晚年，他编写了《中国桥梁史》《中国的古桥和新桥》等。2、文体常识本文是一篇说明文。说明文是 ( http: / / www.21cnjy.com )对事物的情况或道理进行说明的文章。说明文的说明顺序有：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。按说明对象说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。按语言风格分平实性说明文和文艺性说明文。3、掌握字音hú xiáo chèn zhuó 弧形 洨河 匀称 张鷟chónɡ xiào jiàn dūn推崇 惟妙惟肖 饮涧 桥墩4、理解词义 ( http: / / www.21cnjy.com )5、质疑问难说说你有什么疑问？其他小组的同学或者进行回答，或者补充答案、修改答案。不能解决的问题，努力在后面的学习中寻找答案哟！三、整体感知内容同学们，本文是一篇事物说明文，可以让我 ( http: / / www.21cnjy.com )们了解到我国人民在建筑方面的卓越成就。请大家认真倾听课文录音，然后有感情朗读课文，整体理解这篇文章的主要内容。播放课文朗读录音。1、本文的说明对象是什么？它有什么特点？点拨：本文的说明对象是中国石拱桥。 ( http: / / www.21cnjy.com )中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式优美，而且结构坚固”，此外，中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样，有不少惊人的杰作。2、为了说明中国石拱桥的特点，作者主要介绍了哪几座桥？点拨：主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。3、文章除了说明中国石拱桥的特点，还说明了什么内容？点拨：我国石拱桥取得光辉成就的原因。我国桥梁事业的新发展。4、结合内容理清文章的写作思路，给课文划分层次。点拨：第一部分（第1～2自然段）：总述石拱桥的特点。第二部分（第3～9自然段）：说明中国石拱桥的特点。第一层（第3自然段）：简述中国石拱桥有悠久历史。第二层（第4～8自然段）：以赵州桥和卢沟桥为例，说明中国石拱桥形式优美、结构坚固。第三层（第9自然段）：中国石拱桥取得成就的原因。第三部分（第10自然段）：我国石拱桥在当代飞跃发展。小结：本文以赵州桥和卢沟桥为例，详细说明了中国石拱桥的特点，并介绍了新中国成立后 我国桥梁事业所取得的伟大成就。可以看出本文的结构是总—分—总。说明顺序是：石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展。这是由一般到个别，是按逻辑顺序进行说明的。四、探究石拱桥特点同学们，石拱桥是中国传统桥梁的重要 ( http: / / www.21cnjy.com )形式，作为我国古代灿烂文明的一个重要组成部分，它们在世界桥梁史享上有很高的地位。它们有怎样的特点呢？请大家朗读课文，对课文进行圈点批注，探究下面问题。1、第一段是如何介绍石拱桥的外形的？点拨：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”一句，使 ( http: / / www.21cnjy.com )用打比方的说明方法，将石拱桥的外形比作虹，极简洁而形象地点明石拱桥的外形特色；然后，引用古代神话和我国诗人作品中对桥的描述，把拱桥比作“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”，使人对石拱桥的外形留下深刻的印象。2、第二段提到“旅人桥”有什么作用？点拨：这是运用举例子的说明方法，用“旅人桥”建成年代悠久，有说服力地说明我国的石拱桥有悠久的历史。3、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？名称建造时间特点1约282年可能是有记载的最早石拱桥2赵州桥约605年31189—1192年4江东桥51961年当时世界上最长的独拱石桥6双曲拱桥解放后学生结合文章进行圈点批注，然后集体交流：名称建造时间特点1旅人桥约282年可能是有记载的最早石拱桥2赵州桥约605年历史悠久，非常雄伟，设计合 ( http: / / www.21cnjy.com )乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。全桥只有一个大拱，长达37.4米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构均匀，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。3卢沟桥1189—1192年历史悠久，坚固美妙；由1 ( http: / / www.21cnjy.com )1个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。4江东桥800年前在建筑技术上有许多创造。5长虹大桥1961年当时世界上最长的独拱石桥。6双曲拱桥解放后钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的。纵向观察，既可以看出文章主体部分是按照 ( http: / / www.21cnjy.com )时间顺序说明的，也可以看出中国石拱桥的共同特点是历史悠久、结构坚固、形式优美。还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点。如赵州桥，突出其使用时间之久，设计完全合乎科学原理和巧妙的施工技术。卢沟桥，更侧重在介绍艺术上的价值和在中国人民斗争史上的纪念意义。4、根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。5、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？点拨：首先，在于我国劳动人民的勤劳和智 ( http: / / www.21cnjy.com )慧。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。五、体会说明方法同学们，为了把事物特征说清楚，或者 ( http: / / www.21cnjy.com )把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。请同学们合作探究本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。以小组为单位进行合作探究，然后展示交流：1、打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。“大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形 ( http: / / www.21cnjy.com )状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。”把28道拱圈比作同样形状的弓合拢在一起，生动形象地说明了赵州桥大拱的构成，通俗易懂。2、举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了 ( http: / / www.21cnjy.com )赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性，有很强的说服力。“在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方 ( http: / / www.21cnjy.com )面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。”举福建漳州的江东桥的石梁不知道如何安装上去的例子，有说服力地说明我国劳动人民在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。3、引用。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。引用唐朝张嘉贞的话说明赵州桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦，非常有说服力和感染力。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。引用唐朝张鷟的赞语，说明赵州桥形式优美，增强了文章的说服力和感染力。4、列数字。“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”列举赵州桥的长、宽的准确数字，具体有说服力地说明了它非常雄伟。“近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。”列举具体数字，有说服力地说明了我国桥梁事业的飞跃发展。5、摹状貌。“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。6、作比较。“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。六、品味语言特点同学们，说明文的语言准确、严谨 ( http: / / www.21cnjy.com )，一般在表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。请大家反复品读语句，以小组为单位合作交流这篇文章的语言准确、严谨体现在什么地方，然后派代表向全班展示。小组交流，派代表向全班展示：1、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据， 更增强了准确性。2、我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米。一座50多米长的赵州桥，能精确到0.01米，这是多么准确的说明，这体现了作者实事求是的写作态度。4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。5、永定河上的卢沟桥，修建于公元118 ( http: / / www.21cnjy.com )9到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。小结：说明文的语言有准确、严谨的特点，从以 ( http: / / www.21cnjy.com )上例句，可以发现本文使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思更准确。七、对比阅读同学们，同样一件事物如果不同的文体描写可能会有不同的写法，请大家阅读下面的两段材料，回答问题，体会不同文体的写作特点。（一）卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍（扣）共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右， ( http: / / www.21cnjy.com )逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8—2米，柱高1.4米，柱 ( http: / / www.21cnjy.com )头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天吼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。（节选自罗英《中国桥梁史料》）（二）早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一 ( http: / / www.21cnjy.com )览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比 往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了……我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。 ( http: / / www.21cnjy.com )当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺 ( http: / / www.21cnjy.com )流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”（节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》）1、材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？点拨：《中国桥梁史料》选段集中介绍卢 ( http: / / www.21cnjy.com )沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。因为《中国桥梁史料》是一部桥梁学的专业著作，所以主要从学科专业的角度，介绍卢沟桥作为一座重要建筑物的技 术细节；课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全向地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。2、材料（二）主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？点拨：《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥才给读者留下美丽动人的印象。而课文是说明文，基本上是客观而忠实地介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了写景抒情。 齐读学习目标。以小组为单位展示课前自主学习的成果。了解作者资料。熟记文学知识。读一读字音和字义。提出课前自学时的问题，尽量合作解决。听录音然后大声朗读课文。初步理解说明的对象及其特点。理解说明的内容。理清文章的写作思路，给课文划分层次。理解文章的说明顺序。有感情朗读课文，品味语句，结合问题对文中的内容进行圈点批注。结合语句提取关键信息，填写下面的表格。学生结合图表纵向观察分析。画出赵州桥的示意图。小组合作探究。以小组为单位派代表向全班展示，集体进行交流。找出语句，分析这种说明方法的作用。以小组为单位合作交流这篇文章的语言准确、严谨体现在什么地方。小组交流，派代表向全班展示。对比阅读，回答问题。 明确学习目标，增强学生听课的目的性，提高课堂效率。展示学生自主学习成果，可以督促学生加强课前自学，激发学生学习的兴趣，为课堂学习打下坚实基础。为理解文章做铺垫。为下面的学习做铺垫，重点知识需要熟记。掌握重点字音字义。培养学生提出问题的能力。通过听录音，朗读课文理解主要内容。学会分析说明的对象及其特点。理解文章的主要内容。引导学生整体理清文章的写作思路。学会根据文章内容理解说明顺序。引导学生抓住关键语句理解内容。梳理文中提到的各座桥的主要特点，把握课文内容。培养学生分析理解能力。通过画图等生动活泼的形式，进一步把握赵州桥的特点，深入体会文章 的准确与清晰。培养合作探究能力。培养相互交流的能力。理解文中说明方法的作用。体会说明文语言的基本特点。培养合作交流能力。理解不同文体在说明内容上有什么不同。
课堂练习 1、没有错别字的一组是（ ）A．雄姿 杰出 巧妙绝仑B．倾听 古朴 惟妙惟肖C．优跃 推崇 交头接耳D．横跨 残殒 就地取材点拨：BA.伦 C.越 D.损2、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。B．听了专家的报告后，同学们显得非常兴奋，纷纷交头接耳，讨论开来。C．他的这幢木楼，在这一带是独一无二的。D．黄山的青松怪石，千姿百态，惟妙惟肖。 点拨：D3、指出下列各句使用的说明方法。（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ）（2）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（ ）（3）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（ ）（4）如福建漳州的江东桥，修建于八百年前……（ ）（5）由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。（ ） 点拨：（1）打比方 （2）列数字 （3）引用 （4）举例子 （5）下定义4、文章引用张嘉贞和张鷟的赞语，对其所起作用理解错误的是（ ）A．引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥制造奇特。B．引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美。C．引用张嘉贞与张鷟的赞语，表明赵州桥早在唐朝就受到了人们的高度赞扬。D．引用张嘉贞和张鷟的赞语，是为了说明唐朝人具有较高的审美能力。点拨：D 学生进行抢答赛。 及时巩固课堂所学，加深记忆。
布置作业 收集与桥有关的诗词和故事，了解我国与桥有关的文化，出一期手抄报。
课堂小结 同学们，本文是一篇事物说明文，桥梁专家茅 ( http: / / www.21cnjy.com )以升选取了我国石拱桥的杰出代表赵州桥和卢沟桥，运用多种说明方法，详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值。让我们感受到我国劳动人民的聪明才智，感受到中华民族灿烂的文化，希望我们努力学习，让我们的中华民族更加富强。 认真思考，总结课堂笔记。 梳理课堂学习内容，进行情感态度、价值观教育。
板书设计 中国石拱桥历史悠久特点 形式优美结构坚固 ( http: / / www.21cnjy.com ) 记录在笔记本上。 突出课文重点，引导学生系统梳理课堂知识点，有利于掌握课文内容。
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第17课《中国石拱桥》同步练习
一、基础题。
1.找出下列句中的错别字，并在题后改正。
（1）这些桥大小不一，形势多样，有许多是惊人的杰作。（ ）
（2）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝论。（ ）
（3）远望这座桥就象“初月出云，长虹饮涧”。（ ）
2.下面句子填上合适的关联词。
（1）这种桥（ ）形式优美，（ ）结构坚固，能几十年几百年（ ）上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。21·cn·jy·com
（2）大拱的两肩上，各有两个小拱。 ( http: / / www.21cnjy.com )这个创造性的设计，（ ）节约了石料，减轻了桥身的重量，（ ）在河水暴涨的时候，（ ）可以增加桥洞的过水量。
（3）每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。（ ）各拱相联，（ ）这种桥叫做联拱石桥。2-1-c-n-j-y
3.分析下列语句所采用的说明方法。
①桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。（ ）
②永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。 （ ）【版权所有：21教育】
③这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（ ）【出处：21教育名师】
4.文学常识填空。
《中国石拱桥》是一篇 ，作者是 ，我国著名的 。说明文常见的说明顺序有三种： ， ， 。
5.下列各句，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示：例行节约、反对浪费。21*cnjy*com
B.我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于230元的居民，不论其年龄、职业、单位性质，都可以申请纳入低保范围。【来源：21cnj*y.co*m】
C.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗”？
D.如果你茶饭不思，沉湎于“王者荣耀”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能“病”了！
二、阅读理解题。
（一）中国石拱桥（节选）
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端 ( http: / / www.21cnjy.com )宽，9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只 ( http: / / www.21cnjy.com )有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。21世纪教育网版权所有
1.本段文字的说明对象是（ ）
A.赵州桥的特点 B.中国石拱桥
C.赵州桥 D.赵州桥的技术水平和艺术价值
2.选文中所使用的主要说明方法是（ ）
A.列数字 下定义 B.下定义 作比较
C.列数字 打比方 D.打比方 分类别
3.为什么说赵州桥的设计完全合乎科学原理？
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（二）月之精灵——蟾蜍
①在我国古代，蟾蜍很早就跟月亮联系在一起。 ( http: / / www.21cnjy.com )汉代的月神画像砖中，通常都趴着一只蟾蜍。就连发明地动仪的张衡在著述中都说：“羿请不死药于西王母，妲娥窃之以奔月……妲娥遂托身于月，是为蟾蜍。”两汉有关月亮的众多图画和文献，也都描述了这一神话，难怪古人把蟾蜍称为“月之精灵”。www.21-cn-jy.com
②不论是神话传说中的蟾蜍，还是现实生活中的蟾蜍，都确确实实与人类有密切的关系。
③现实生活中的蟾蜍，身体表面有许多疙瘩，内有毒腺，能分泌黏液，又俗称“癞蛤蟆”。
④蟾蜍虽然容颜丑陋，却是自然界中的生存高手。 ( http: / / www.21cnjy.com )它常常在早晨、黄昏或暴雨过后，出现在道旁或草地上。蟾蜍的皮肤柔软、潮湿、黏滑，含有丰富的毛细血管，而且它的皮肤较厚，具有防止体内水分过度蒸发和散失的作用，能长久居住在陆地上，而不到水里去。每当冬季到来，蟾蜍便潜入烂泥，用发达的后肢掘土，在洞穴内冬眠。三月初，当北方大地乍暖还寒，温度回升到10℃左右，它便从冬眠中苏醒。蟾蜍一般在清明前后产卵，一只雌蟾每次产卵3000～5000枚。
⑤蟾蜍行动笨拙蹒跚，不善游泳。由于后肢较短，只能做小距离的、一般不超过20厘米的跳动。如被人们用脚碰一下，它会立即装死，躺着一动不动。2·1·c·n·j·y
⑥蟾蜍种类繁多，分布广泛。常见的蟾蜍，只不过 ( http: / / www.21cnjy.com )拳头大小。可是南美热带地区，却生活着世界上最大的蟾蜍，个体长约25厘米，为蟾中之王，而有些小型的非洲蟾蜍的身长只有其1／10。
⑦蟾蜍是农作物害虫的天敌。它 ( http: / / www.21cnjy.com )平时栖息在小河、池塘的岸边草丛内或石块间，白天藏匿在洞穴中不活动，清晨或夜间爬出来捕食昆虫、蜗牛等小动物。据科学家们观察研究，在消灭农作物害虫方面，蟾蜍要胜过漂亮的青蛙。它一夜吃掉的害虫，要比青蛙多好几倍。
⑧蟾蜍还是一种药用价值很高的动物 ( http: / / www.21cnjy.com )。中国第一部药学专著《神农本草经》就记有蟾蜍的性味、归经和主治等方面内容。蟾蜍全身是宝，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆等均为名贵药材，对慢性肝病、多种癌症、慢性气管炎、腹水、疗毒痈疽等有较好的疗效。
⑨尽管许多人对蟾蜍的外形没啥好印象，然而 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。蟾蜍挺着大肚子，一次产卵数千枚，早在石器时代就被视为孕育生命、子孙昌盛的图腾。蟾蜍日伏夜出，与月亮同步出现，而月亮又与女子、婚姻、繁衍密切相关，所以蟾蜍成了月亮的形象大使。历代文人都常用“蟾宫”指代月亮。民间还用“蟾官折桂”来指代应考得中，甚至有人把砚台雕刻成蟾蜍形象，以求吉利。唐宋之后，月宫里的蟾蜍逐渐被人冷落，而口吐铜钱的“金蟾”却在民间日渐红火，形成了“家有金蟾，财源绵绵”的说法。民间画家在年画中也多以“金蟾”为题材，创作了“刘海戏金蟾”等作品，寓意财源广进，大富大贵。
⑩“鲛室影寒珠有泪，蟾宫风散桂飘香。”蟾蜍及其承载的传统文化，在科学技术发达的今天，仍然散发着无穷的魅力。
1.文章以“月之精灵——蟾蜍”为题目，有什么作用？
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2.阅读全文，在第⑨段横线处填写一个能概括下文的句子，使上下文语意连贯。
尽管许多人对蟾蜍的外形没啥好印象，然而 。
3.文章第⑥段画线句运用了三种说明方法，任选其中一种，简要分析表达作用。
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4.阅读第⑦段，分析下面句中加点词语的表达作用。
它平时栖息在小河、池塘的岸边草丛内或石块间，白天藏匿在洞穴中不活动，清晨或夜间爬出来捕食昆虫、蜗牛等小动物。21教育名师原创作品
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参考答案
一、基础题。
1.（1）势改为式 （2）论改为伦 （3）象改为像
解析：本题是考查对错别字的辨析，我们找出错别字然后改正即可。
2.（1）不但 而且 甚至
（2）不但 而且 还
（3）由于 所以
解析：本题是考查对关联词语的运用，我们 ( http: / / www.21cnjy.com )结合前后语句的关系选择恰当的关联词语。（1）形式优美和结构坚固是并列关系，所以用“不但……而且……”，后面的几十年几百年和后面的上千年是递进关系，所以用甚至。（2）这个句子说明这个创造性的设计的两个作用，前半部分和后半部分是并列关系，所以用“不但……而且……”，后面用“还”。（3）这个句子的前后是因果关系，所以用“由于……所以……”。【来源：21·世纪·教育·网】
3.①列数字 ②作比较 ③摹状貌
解析：本题考查对说明方法 ( http: / / www.21cnjy.com )的辨析，①列举了许多具体的数字，所以是列数字。②将永定河和两岸河堤做对比，所以是作比较。③详细描摹石刻狮子的外形特点，所以是摹状貌。
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二、阅读理解题。
（一）
1. C
解析：本题考查对说明对象的理解，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们结合文章内容概括出来。本段文字主要介绍了赵州桥的特点，显示出赵州桥的技术水平和艺术价值，所以说明的对象是赵州桥。
2. C
解析：本题考查对说明方法 ( http: / / www.21cnjy.com )的辨析，我们结合具体语句进行分析。“全长50.82米，两端宽，9.6米，中部略窄，宽9米。”“全桥只有一个大拱，长达37.4米”是列数字，“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”“ 大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞”是打比方。另外还有引用，如“唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。”“初月出云，长虹饮涧”。21教育网
3.赵州桥桥洞设计得像一张弓，因而 ( http: / / www.21cnjy.com )大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。还有一个创造性的设计，在大拱的两肩上，各有两个小拱。这不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。另外，大拱有28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。。21cnjy.com
解析：本题考查对文章内容的理解， ( http: / / www.21cnjy.com )我们结合上下文进行分析。结合第二段对这座桥特点的说明，我们可以看出设计完全合乎科学原理。如语句“（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。……每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。”21·世纪*教育网
（二）
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解析：本题考查文章题目的作用。本文 ( http: / / www.21cnjy.com )主要介绍了两部分内容，一是从外形、种类、动作、价值等方面介绍了蟾蜍，二是阐述了蟾蜍和中国传统文化的联系。两部分内容都围绕说明主体“蟾蜍”展开。另外用“月之精灵”来修饰“蟾蜍”，看似很不搭，却引起了读者的阅读兴趣。www-2-1-cnjy-com
2.在中国文化中它却有着许多美好的寓意（或“蟾蜍却是中华文化的承载者”）。
解析：本题考查对重点句子的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解与补写。第⑨段中“尽管很多人对蟾蜍的外形没啥好印象”是承接上文的句子，因此横线处应当补写与下文紧密相连的句子。第⑨段主要介绍了蟾蜍与中国传统文化的联系（蟾蜍在中国传统文化里的美好寓意），围绕这个话题补写即可。
3.示例一：列数字。“个体长约25厘米”使我们对“最大的蟾蜍”有了量化和具体化的认识，使说明更加直观生动，增强了文章的说服力。21*cnjy*com
示例二：作比较。“小型的非洲蟾 ( http: / / www.21cnjy.com )蜍的身长只有其1/10”是将“小型的非洲蟾蜍”和“最大的蟾蜍”的体型作比较，从而突出“最大的蟾蜍”的体型之大，使说明更加生动，增强了文章的说服力。
解析：本题考查说明方法及其作用。常见的说明方 ( http: / / www.21cnjy.com )法有：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、作引用、分类别、摹状貌。解答本题，可根据文章中的具体句子分析其运用的说明方法。例如，文中“个体长约25厘米”是列数字的标志性特征，通过这个数据，我们很容易了解到“最大的蟾蜍”的体型，使我们对该种类蟾蜍有了具体而形象的了解。
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解析：本题考查说明文的语言特点。说明 ( http: / / www.21cnjy.com )文语言的特点主要有：简洁性、准确性、科学性、严密性、条理性、逻辑性、趣味性。这些特点往往是通过重点词语、句子来体现的，文章第⑦段介绍了蟾蜍的生活习性，是一般性的，并不能将所有的状况一一罗列，这里的“平时”一词就体现了说明文语言的严密性和准确性。
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中国石拱桥
2017部编版 八年级上册
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导入新课
同学们，在古今中外文学史上，桥，一直营造出优美的意境。古诗词中有“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的乡村美景，现代诗中有“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的诗情画意，在外国电影中有《魂断蓝桥》的凄美爱情。
导入新课
这节课我们跟随桥梁专家茅以升学习说明文《中国石拱桥》，了解中国石拱桥有怎样的特点。
出示学习目标
了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。
学习常见的说明方法，体会它们的作用。
了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。
结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
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展示自学成果
同学们，课前你自主学会了哪些知识？还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个小组展示一个知识点，其他小组根据展示情况进行补充或纠正。
简介作者
茅以升（1896年1月9日—1989年11月12日），江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。茅以升主持中国铁道科学研究院工作30余年，为铁道科学技术进步作出了卓越的贡献。积极倡导土力学学科在工程中应用的开拓者。茅以升曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥。晚年，他编写了《中国桥梁史》《中国的古桥和新桥》等。
展示自学成果
本文是一篇说明文。说明文是对事物的情况或道理进行说明的文章。说明文的说明顺序有：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。
按说明对象说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。按语言风格分平实性说明文和文艺性说明文。
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文体常识
弧形 洨河 匀称 张鷟
xiáo
chèn
hú
推崇 惟妙惟肖 饮涧 桥墩
chónɡ
xiào
zhuó
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掌握字音
jiàn
dūn
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古朴：
雄姿：
推崇：
巧妙绝伦：
惟妙惟肖：
朴素而有古代的风格。
雄壮威武的姿态。
尊崇，推重崇敬。
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理解词义
灵巧高明得没有可以与之相比的。
形容描绘得十分精妙逼真。
质疑问难
说说你有什么疑问？其他小组的同学或者进行回答，或者补充答案、修改答案。不能解决的问题，努力在后面的学习中寻找答案哟！
同学们，本文是一篇事物说明文，可以让我们了解到我国人民在建筑方面的卓越成就。请大家认真倾听课文录音，然后有感情朗读课文，整体理解这篇文章的主要内容。
整体感知内容
本文的说明对象是什么？它有什么特点？
本文的说明对象是中国石拱桥。中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式优美，而且结构坚固”，此外，中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样，有不少惊人的杰作。
1
整体感知内容
为了说明中国石拱桥的特点，作者主要介绍了哪几座桥？
主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。
2
整体感知内容
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文章除了说明中国石拱桥的特点，还说明了什么内容？
我国石拱桥取得光辉成就的原因，
我国桥梁事业的新发展。
3
整体感知内容
结合内容理清文章的写作思路，给课文划分层次。
第一部分(第1～2自然段)：总述石拱桥的特点。
第二部分(第3～9自然段)：说明中国石拱桥的特点。
第一层(第3自然段)：简述中国石拱桥有悠久历史。
第二层（第4～8自然段）：以赵州桥和卢沟桥为例，说明中国石拱桥形式优美、结构坚固。
第三层(第9自然段)：中国石拱桥取得成就的原因。
第三部分(第10自然段)：我国石拱桥在当代飞跃发展。
4
整体感知内容
小结：
本文以赵州桥和卢沟桥为例，详细说明了中国石拱桥的特点，并介绍了新中国成立后 我国桥梁事业所取得的伟大成就。
可以看出本文的结构是总—分—总。
说明顺序是：石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展。这是由一般到个别，是按逻辑顺序进行说明的。
整体感知内容
同学们，石拱桥是中国传统桥梁的重要形式，作为我国古代灿烂文明的一个重要组成部分，它们在世界桥梁史上享有很高的地位。它们有怎样的特点呢？请大家朗读课文，对课文进行圈点批注，探究下面问题。
探究石拱桥特点
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第一段是如何介绍石拱桥的外形的？
探究石拱桥特点
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”一句，使用打比方的说明方法，将石拱桥的外形比作虹，极简洁而形象地点明石拱桥的外形特色；然后，引用古代神话和我国诗人作品中对桥的描述，把拱桥比作“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”，使人对石拱桥的外形留下深刻的印象。
1
这是运用举例子的说明方法，用“旅人桥”建成年代悠久，有说服力地说明我国的石拱桥有悠久的历史。
探究石拱桥特点
第二段提到“旅人桥”有什么作用？
2
探究石拱桥特点
文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
3
名称 建造时间 特点
1 约282年 可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥 约605年
3 1189—1192年
4 江东桥
5 1961年 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
探究石拱桥特点
名称 建造时间 特点
1 约282年 可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥 约605年
3 1189—1192年
4 江东桥
5 1961年 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
旅人桥
历史悠久，非常雄伟，设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。全桥只有一个大拱，长达37.4米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构均匀，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
卢沟桥
历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。
800年前
在建筑技术上有许多创造。
长虹大桥
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的。
纵向观察，既可以看出文章主体部分是按照时间顺序说明的，也可以看出中国石拱桥的共同特点是历史悠久、结构坚固、形式优美。
还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点。如赵州桥，突出其使用时间之久，设计完全合乎科学原理和巧妙的施工技术。卢沟桥，更侧重在介绍艺术上的价值和在中国人民斗争史上的纪念意义。
探究石拱桥特点
探究石拱桥特点
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
4
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首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
探究石拱桥特点
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？
5
同学们，为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。请同学们合作探究本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。
体会说明方法
以小组为单位进行合作探究，然后展示交流：
1、打比方。
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”
用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。
体会说明方法
“大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。”
把28道拱圈比作同样形状的弓合拢在一起，生动形象地说明了赵州桥大拱的构成，通俗易懂。
2、举例子。
作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。
赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性，有很强的说服力。
“在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。”
举福建漳州的江东桥的石梁不知道如何安装上去的例子，有说服力地说明我国劳动人民在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
体会说明方法
3、引用。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
引用唐朝张嘉贞的话说明赵州桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦，非常有说服力和感染力。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
引用唐朝张鷟的赞语，说明赵州桥形式优美，增强了文章的说服力和感染力。
体会说明方法
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4、列数字。
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”
列举赵州桥的长、宽的准确数字，具体有说服力地说明了它非常雄伟。
“近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。”
列举具体数字，有说服力地说明了我国桥梁事业的飞跃发展。
体会说明方法
5、摹状貌。
“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”
描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。
体会说明方法
6、作比较。
“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。”
以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
同学们，说明文的语言准确、严谨，一般在表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。请大家反复品读语句，以小组为单位合作交流这篇文章的语言准确、严谨体现在什么地方，然后派代表向全班展示。
品味语言特点
小组交流，派代表向全班展示：
1、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据， 更增强了准确性。
品味语言特点
2、我国的石拱桥几乎到处都有。
“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米。
一座50多米长的赵州桥，能精确到0.01米，这是多么准确的说明，这体现了作者实事求是的写作态度。
品味语言特点
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4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。
品味语言特点
5、永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
同学们，同样一件事物如果不同的文体描写可能会有不同的写法，请大家阅读下面的两段材料，回答问题，体会不同文体的写作特点。
对比阅读
（一）
卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍（扣）共长约265米。
靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。
柱的间距1.8—2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天吼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。
(节选自罗英《中国桥梁史料》)
品味语言特点
（二）
早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比 往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了……
我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。
品味语言特点
这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”
（节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》）
品味语言特点
1、材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？
品味语言特点
《中国桥梁史料》选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。因为《中国桥梁史料》是一部桥梁学的专业著作，所以主要从学科专业的角度，介绍卢沟桥作为一座重要建筑物的技术细节；课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全向地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。
2、材料（二）主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？
品味语言特点
《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥才给读者留下美丽动人的印象。而课文是说明文，基本上是客观而忠实地介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了写景抒情。
课堂练习
1、没有错别字的一组是（ ）
A．雄姿 杰出 巧妙绝仑
B．倾听 古朴 惟妙惟肖
C．优跃 推崇 交头接耳
D．横跨 残殒 就地取材
B
伦
越
损
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课堂练习
2、下列句子中加红的词语运用不恰当的一项是( )
A．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
B．听了专家的报告后，同学们显得非常兴奋，纷纷交头接耳，讨论开来。
C．他的这幢木楼，在这一带是独一无二的。
D．黄山的青松怪石，千姿百态，惟妙惟肖。
D
课堂练习
3、指出下列各句使用的说明方法。
(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( )
(2)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。( )
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。( )
(4)如福建漳州的江东桥，修建于八百年前……( )
(5)由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。( )
下定义
打比方
列数字
引用
举例子
课堂练习
4、文章引用张嘉贞和张鷟的赞语，对其所起作用理解错误的是（ ）
A．引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥制造奇特。
B．引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美。
C．引用张嘉贞与张鷟的赞语，表明赵州桥早在唐朝就受到了人们的高度赞扬。
D．引用张嘉贞和张鷟的赞语，是为了说明唐朝人具有较高的审美能力。
D
布置作业
收集与桥有关的诗词和故事，了解我国与桥有关的文化，出一期手抄报。
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课堂小结
同学们，本文是一篇事物说明文，桥梁专家茅以升选取了我国石拱桥的杰出代表赵州桥和卢沟桥，运用多种说明方法，详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值。让我们感受到我国劳动人民的聪明才智，感受到中华民族灿烂的文化，希望我们努力学习，让我们的中华民族更加富强。
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中国石拱桥
历史悠久
结构坚固
教学目标
板书设计
特点
形式优美
代表
赵州桥
永定桥
勤劳智慧
优良传统
富有石料
原因
谢 谢！
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