人教版高中生物必修三第一章第一节细胞生活的环境课件（29张）

课件29张PPT。1第一节　细胞生活的环境 　本节聚焦：
1、什么是内环境？
2、内环境具有哪些理化特性？
3、人体细胞如何与外界环境进行物质交换？11单细胞与多细胞生物体内细胞的比较水环境中直接从水中获得所需要的养料和氧气，并把代谢的废物直接排到水中血浆中？1血液的静置分层现象1一、体内细胞生活在细胞外液中体
液细胞内液组织液
血浆
淋巴细胞外液（1/3）（2/3）（60%G）11组织细胞生活的环境血细胞毛细血管壁细胞毛细淋巴管壁细胞组织液淋巴血浆细胞名称各类细胞生存的具体环境1内环境的概念由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
包括：血浆、组织液、淋巴11CO2和代谢废物血浆组织液淋巴双向渗透细胞O2和营养物质单向渗透淋巴循环内环境之间的关系1小组讨论P5的思考与讨论1二、细胞外液的成分资料分析11资料分析讨论提示　　2、还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。　　1、表中的化学物质可分为无机物和有机物。1　　3、Na＋、Cl－含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。 　　4、维持血浆的酸碱平衡。 　　5、如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺，通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。1三、细胞外液的渗透压和酸碱度1、细胞外液的理化特性包含几个主要方面？
2、浓度与细胞生存的关系。
3、渗透压的概念以及与浓度的关系。
4、细胞外液的酸碱度和温度与细胞的生命
　活动有什么关系？举例说明。1内环境理化性质的三个主要方面：1.渗透压（约770KPa )
3.温度( 37. 0℃左右 )相对稳定：在适宜范围内有所变动2.酸碱度pH （ 7.35～7.45 ）1四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介1与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：消化、呼吸
循环、泌尿1P5思考与讨论提示：　　1．Na＋和Cl－等直接来自于食物，不需要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中，经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。1　　2．细胞代谢产生的CO2与H2O结合，在碳酸酐酶作用下，发生下列反应：
CO2＋H2O　　　H2CO3　　　H＋＋HCO3－。
HCO3－通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液，即组织液、血浆或淋巴中。
　　主要与呼吸系统有关。　　3．人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第2章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。 若呼吸太快、太深或太慢、太浅会出现什么情况？　　根据有关化学平衡的知识，太快、太深的过度呼吸运动使肺泡内CO2浓度大大降低，从而加快了肺部血液中CO2过多扩散入肺泡，排出体外，使上述平衡向左移动，血液中的H＋浓度减小，PH增大，从而导致呼吸碱中毒。反之，将导致呼吸酸中毒。1　　4．体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液，泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要通过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的CO2通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中的CO2分压大于肺泡中CO2的分压，CO2就从血液中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。1课堂小结上完这节课，请你说一句感受
最深的话！11、血浆中的水来自 （ ）
A 组织液 B 血浆、消化道
C 淋巴、组织液 D 消化道、组织液、淋巴D2、下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是（ ）A 人体内的细胞外液构成人体的内环境
B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴
C 人体内的所有液体统称细胞外液
D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质C3、内环境中不含 （ ）
A 胰岛素、氨基酸、尿素 B 酶、甘油、维生素
C 麦芽糖、淀粉、乳糖 D 无机盐、葡萄糖、性激素C 练一练14、下列物质中，不属于人体内环境成分的是（ ）
A 钙离子 B 呼吸酶
C 葡萄糖 D 血浆蛋白B5、长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织
水肿，其原因（ ）
A 血浆渗入组织的速度降低 B 组织液回渗速率降低
C 淋巴生成速率降低 D 淋巴循环受阻 B1A、B、C、以及数字各代表什么？1作业P6 课后题及作业本1THE AND谢谢！1课件29张PPT。1第一节　细胞生活的环境 　本节聚焦：
1、什么是内环境？
2、内环境具有哪些理化特性？
3、人体细胞如何与外界环境进行物质交换？11单细胞与多细胞生物体内细胞的比较水环境中直接从水中获得所需要的养料和氧气，并把代谢的废物直接排到水中血浆中？1血液的静置分层现象1一、体内细胞生活在细胞外液中体
液细胞内液组织液
血浆
淋巴细胞外液（1/3）（2/3）（60%G）11组织细胞生活的环境血细胞毛细血管壁细胞毛细淋巴管壁细胞组织液淋巴血浆细胞名称各类细胞生存的具体环境1内环境的概念由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
包括：血浆、组织液、淋巴11CO2和代谢废物血浆组织液淋巴双向渗透细胞O2和营养物质单向渗透淋巴循环内环境之间的关系1小组讨论P5的思考与讨论1二、细胞外液的成分资料分析11资料分析讨论提示　　2、还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。　　1、表中的化学物质可分为无机物和有机物。1　　3、Na＋、Cl－含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。 　　4、维持血浆的酸碱平衡。 　　5、如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺，通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。1三、细胞外液的渗透压和酸碱度1、细胞外液的理化特性包含几个主要方面？
2、浓度与细胞生存的关系。
3、渗透压的概念以及与浓度的关系。
4、细胞外液的酸碱度和温度与细胞的生命
　活动有什么关系？举例说明。1内环境理化性质的三个主要方面：1.渗透压（约770KPa )
3.温度( 37. 0℃左右 )相对稳定：在适宜范围内有所变动2.酸碱度pH （ 7.35～7.45 ）1四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介1与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：消化、呼吸
循环、泌尿1P5思考与讨论提示：　　1．Na＋和Cl－等直接来自于食物，不需要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中，经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。1　　2．细胞代谢产生的CO2与H2O结合，在碳酸酐酶作用下，发生下列反应：
CO2＋H2O　　　H2CO3　　　H＋＋HCO3－。
HCO3－通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液，即组织液、血浆或淋巴中。
　　主要与呼吸系统有关。　　3．人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第2章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。 若呼吸太快、太深或太慢、太浅会出现什么情况？　　根据有关化学平衡的知识，太快、太深的过度呼吸运动使肺泡内CO2浓度大大降低，从而加快了肺部血液中CO2过多扩散入肺泡，排出体外，使上述平衡向左移动，血液中的H＋浓度减小，PH增大，从而导致呼吸碱中毒。反之，将导致呼吸酸中毒。1　　4．体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液，泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要通过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的CO2通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中的CO2分压大于肺泡中CO2的分压，CO2就从血液中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。1课堂小结上完这节课，请你说一句感受
最深的话！11、血浆中的水来自 （ ）
A 组织液 B 血浆、消化道
C 淋巴、组织液 D 消化道、组织液、淋巴D2、下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是（ ）A 人体内的细胞外液构成人体的内环境
B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴
C 人体内的所有液体统称细胞外液
D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质C3、内环境中不含 （ ）
A 胰岛素、氨基酸、尿素 B 酶、甘油、维生素
C 麦芽糖、淀粉、乳糖 D 无机盐、葡萄糖、性激素C 练一练14、下列物质中，不属于人体内环境成分的是（ ）
A 钙离子 B 呼吸酶
C 葡萄糖 D 血浆蛋白B5、长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织
水肿，其原因（ ）
A 血浆渗入组织的速度降低 B 组织液回渗速率降低
C 淋巴生成速率降低 D 淋巴循环受阻 B1A、B、C、以及数字各代表什么？1作业P6 课后题及作业本1THE AND谢谢！1