人教版高中生物必修3第1章第2节内环境稳定的重要性课件(16张)

文档属性

名称 人教版高中生物必修3第1章第2节内环境稳定的重要性课件(16张)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2017-11-07 21:58:35

图片预览

文档简介

(共17张PPT)
第2节 内环境稳态的重要性
内环境概念:人体内的细胞外液,构成了体内细胞生活的液
态环境,这个液态环境叫做人体的内环境。
复习:
血浆
淋巴
组织液
细胞内液
成员 上午6h 上午10h 中午12h 下午2h 傍晚6h 晚上9h
母亲 37.0℃ 37.2 ℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.2 ℃ 37.1℃
父亲 36.8℃ 37.0℃ 37.1℃ 37.3 ℃ 37.1℃ 36.9 ℃
自己(成年) 37.1 ℃ 37.3 ℃ 37.4 ℃ 37.5 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃
调查
体温的日变化规律
我们一起讨论后,可以得到以下一些结论;
1.正常人的体温并不是一个固定值,而是一个温度范围,一般不超过1℃。而且,同一个人的体温随昼夜变化也不同。
2.不同年龄的人的体温有差异,一般年轻者高于年老者。
3.不同性别的人的体温也有差异,一般女子高于男子。
结论:
健康人的体温始终接近37 ℃,处于动态平衡中。
看一看
内环境的理化性质除温度外,还有渗透压、酸碱度,内环境的渗透压是否也处于动态平衡中呢?请举例说明。
如:输液必须输生理盐水、多饮多尿、吃太咸就喝多水等。
吸水胀破
失水皱缩
内环境的动态变化
健康人的内环境的每一项成分和理化性质都处于动态平衡中。
正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
包括水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。
稳态是怎样实现的?
结论:
内环境稳态的调节是通过各个器官、系统协调一致发生作用的结果。
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
稳态会遭到破坏吗?
发烧的病人
高原反应
生物体维持pH稳定的机制
内环境中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质,当机体运动产生大量酸或碱,内环境中缓冲物质就分别对应地与之反应,加以调节,可使内环境中酸碱度在一定范围内不会发生很大变化,从而维持在相对稳定的状态。
酸过多:
乳酸+ NaHCO3
碱过多:
乳酸钠 + H2CO3
呼吸排出
Na2CO3+ H2CO3
2NaHCO3
肾脏排尿
Ph值的调节
缓冲物质:H2CO3/NaHCO3 、NaH2PO4/Na2HPO4