课时课题：第四章 生物的遗传和变异
课型：复习
课标要求：
1.《新课标》一级要求：要求学生形成以下概念：
（1）DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的DNA 片段，它们位于细胞的染色体上。
（2）遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。
2.《新课标》二级要求，具体内容如下：
（1）说明DNA是主要的遗传物质。
（2）描述染色体、DNA和基因的关系。
（3）举例说出生物的性状是由基因控制的。
（4）解释人的性别决定。
（5）举例说出生物的变异。
复习目标：
知识目标
(1)描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。举例说出生物体染色体的数目是特定的，并且成对存在。说明DNA是主要的遗传物质。（重点、难点）
(2) 描述生殖过程中染色体的变化。说明人的性别差异是由染色体决定的。（重点）
(3)解析生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。
(4)举例说出生物性状是由基因控制的，描述控制性对性状的一对基因的传递
特点。（重点、难点）
(5)举例说出生物的变异及生物变异的类型。
2.能力目标
(1)能够用利用遗传规律解释生物性状的遗传以及性别的决定；
(2)培养学生自我建构知识网络的能力，提高学生分析解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标
(1)通过对遗传和变异的学习，培养学生对身边的人和事仔细观察和辨别的能
力，以及语言表达和逻辑思维的能力。
(2)能用科学的态度对待生男生女的问题。
(3)通过观察并描述相关的遗传和变异现象，使学生了解生命个体的独特性，
培养学生热爱自然、珍爱生命情感。
教材内容和学情分析：
本章是在学习了“绿色开花植物的一生”“动物的生殖和发育”“人类的生殖和发育”的基础上来研究“生物的遗传和变异”。生物在生殖和发育过程中表现出遗传和变异的现象，生物的遗传和变异是生物界普遍存在的现象。遗传使得物种相对稳定、世代相传，变异使得生物界绚丽多彩、丰富多彩。遗传的物质基础是学习性状的遗传、性别决定、生物的变异和人类优生的基础，而性状的遗传是遗传的物质基础的深化，是学生理解生物遗传的实质，认识性别决定、生物的变异和基因组计划的核心问题。本章内容涉及到遗传学知识，内容较抽象，比较复杂，比较难学习，而这部分内容又是结业考试的重点，所以也是复习的重点。
教学方法及学法指导：
在本章中，要注意培养学生的识图能力，辨析概念的能力，收集、处理的能力，使学生在已有生活经验的基础上结合现代生物科技成果，构建相应的知识体系，不断提高生物科学素养。为突出学生在课堂中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，本节课采取“自主复习，精讲点拨”的教学方式，整个学习过程始终以学生的探究问题为核心，通过学生先复习回归课本基础知识，老师加以精讲，点拨学生的疑惑点、重难点、频考点。再通过练习题，巩固所学，同时通过练习题，让学生查缺不漏，同时提高解题的能力。
课前准备：
教师：准备导学案，制作课件
学生：课前先复习一下本章的内容，课下完成导学案，并先熟练掌握
教学过程：
教学环节及时间安排
教师活动
学生活动
设计意图
创设情景
导入复习
(2分钟)
俗话说“龙生龙，凤生风，老鼠生儿会打洞，”“一母生九子，连母十个样。”它们各指的是什么现象？今天我们就来复习遗传和变异的有关知识。
板书课题：
第四章生物的遗传和变异
出示复习目标
学生情绪高涨，积极回答，遗传现象、变异现象。
激发学习兴趣，引发学生的思考。同时明确本节课的复习内容。
基础知识回顾精题解析强化练习（20分钟）
知识点一：遗传的物质基础
过渡：生物学上把子代与亲代之间以及子代与子代之间相似的现象，叫做遗传。遗传是由遗传物质控制的。请同学们阅读下列思考题，准确找到问题的答案，并快速牢记。
1. 遗传的控制中心是什么？
2. 什么是染色体？
3. 染色体的化学成分主要包括什么？
4. DNA是主要的遗传物质。DNA 分子的结构是怎样的呢？
5. 什么是基因？
6. 染色体与基因是怎样的关系？
7.请描述一下基因、DNA、染色体三者之数量关系以及用图示描述细胞核、基因、DNA、染色体四者之间的位置关系。
教师总结：
“一主要”:DNA是主要的遗传物质。
“两成对”：染色体和基因在体细胞中成对存在。
教师出示：细胞核、基因、DNA、染色体四者之间的位置关系：
【精体解析】科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（ ）
A.黑色 雄性 B.黑色 雌性
C.白色 雄性 D.白色 雌性
【解析】本题考查的知识点是“细胞核是遗传的控制中心”。克隆羊的性状与提供细胞核的个体一样。本题中的细胞核由雌性白脸绵羊提供，所以后代小羊的脸色为白色，性别为雌性。故选D。
跟踪练习：
1. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，不正确的是（ ）
A．DNA是主要的遗传物质
B．每一条染色体上有两条DNA分子链
C．DNA分子上有遗传效应的片段是基因
D．基因和染色体在体细胞中是成对存在的
2. 作为携带遗传信息的染色体，它的组成是（ ）
A. 糖类和蛋白质 B. 无机物和糖类
C. 基因和脂肪 D. DNA和蛋白质
3. 克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛(雄性)的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中。出生的克隆牛将（ ）
A．肯定是雄性 B．肯定是雌性
C．可能是中性 D．无法确定
4. 假设一个人体细胞中的染色体数为X，DNA分子数为y,基因数为z.则关系式正确的是（ ）
A. X=Y=23C. X>Y>Z D. X=Y
5.如图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是（ ）
A.①DNA中储存有遗传信息
B.③主要由①和②组成
C.③的每个片段就是一个基因
D.体细胞中③成对存在
知识点二 ： 性状的遗传
过渡：如果大家平时细心观察你就会发现我们同学的眼皮有单眼皮的也有双眼皮，有的同学有耳垂，有的同学无耳垂，还有的同学有酒窝，有的无酒窝…
刚才说的这些特征都叫做性状，你还知道哪些生物性状？你的哪些性状像你的爸爸，哪性状像你的妈妈？看来，性状是可以遗传的。那么性状是如何遗传给后代的呢？我们继续复习《性状的遗传》。
什么是性状？
2. 什么是相对性状？
3. 怎样判断相对性状呢？
4.生物的性状是由什么决定的？
5.控制某一性状的基因一般有哪几种？如何表示？
6.控制某一性状的基因在体细胞的组合方式主要有哪几种？
7.基因分为哪两种？性状分为哪两种？
8.什么是显性基因？什么是隐性基因？
9. 显性基因与显性性状、隐性基因与隐性性状之间是怎样的关系？
10. 倘若细胞内控制某一性状的一对基因为AA、Aa、aa时，分别表现出的性状是什么？
11.同学们思考：表现型相同，基因型一定相同吗？基因型相同，表现型一定相同吗？
教师总结：
1、判断性状之间是不是相对性状，要符合2同1不同：同种生物、同一性状、不同表现。
2、小技巧：“有显是显，无显是隐”：当一对等位基因中有一个为显性时，生物体表现为显性性状；当一对等位基因都是隐性基因时，生物体表现为隐性性状。
3、如何判断显性性状和隐性性状呢？
点拨：（1）具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代中显性出来的那个亲本
性状为显性性状，没有表现出来的那个亲本性状为隐性性状。如豌豆种皮颜色：灰色×白色→子一代全为灰色，则灰色为显性性状，白色为隐性性状。（2）两个具有相同性状的亲本杂交，子一代中出现了性状分离，则分离出来的那个性状为隐性性状。如灰色×灰色→灰色、白色，则白色为隐性性状，灰色为显性性状。
【精题解析1】下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ）
A．兔的长毛和短毛
B. 兔的黑毛和长毛
C. 兔的白毛和猫的白毛
D．兔的白耳和白尾
【解析】选项中，兔的长毛和短毛是同种生物同一性状的不同表现形式，都属于相对性状。兔的黑毛和长毛是两种性状；兔的白毛和猫的白毛，是2个物种；兔的白耳和白尾，是2种性状，都不是相对性状。故选A。
【精题解析2】科学家成功的把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明（ ）
A. 基因控制生物的性状
B. 生物的性状都可以遗传
C. 人与植物的基因相同
D. 基因有显性和隐性之分
【解析】通过移植基因，使被移植的物体表现出一千没有的性状，说明性状是由基因控制的。故选A。
跟踪练习：
1.下列关于相对性状的说法，正确的是
( )
A.小王长得胖而矮，胖和矮是一对相对性状
B.小鸡的黄色羽毛与家鸽的白色羽毛是一对相对性状
C.豌豆开白花与结黄色种子是一对相对性状
D.番茄的黄果与红果是一对相对性状
2. 一只白公羊与一只黑母羊交配，生下的小羊全部表现为白色，此现象可解释为( )
A.控制黑色的基因消失了
B.控制黑色的基因未消失但不表现
C.黑色母羊必为Aa
D.白色公羊必为Aa
3. 下列有关遗传学知识的叙述中，正确的是( )
A.一种性状只有一种表现型
B.性状数目比染色体数目多很多
C.表现型相同则基因组成也相同
D.父母所有的性状都能遗传给子代
4. 纯种的高茎豌豆与纯种的矮茎豌豆作亲本杂交,若子一代为高茎豌豆，则下面的判断正确的是（ ）
A.矮茎是显性
B. 高茎是显性
C.亲本高茎的基因型为Aa
D.子一代高茎的基因型是AA
知识点三 ：人类染色体与性别决定
过渡：生物的性状是由染色体上的基因控制的。人的性别是由什么决定的？根深蒂固的封建思想影响着人们的生育观，“重男轻女“的思想至今在某些人的头脑中存在，通过具体的现象来揭开生男生女的奥秘。
1.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因呢？
2. 那么基因在亲子代之间的传递的过程中，什么起到了“桥梁”的作用呢？
3. 同一物种的体细胞的染色体数目与其生殖细胞的染色体数目有什么样的数量关系？
4.人的体细胞有多少条染色体？有多少对染色体？什么是常染色体？什么是性染色体？
5.性染色体存在于哪些细胞内？
思考讨论：在生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中，要进行一种特殊的分裂方式，那么染色体数目有没有变化呢？染色体数目有怎样的变化呢？通过什么过程染色体又恢复到原来的数目呢？
教师强调：在体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方。
【精题解析1】人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。下表是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据。请分析表中的数据回答下列问题：
婚配方式
家庭数目
子女
父亲
母亲
蓝眼
褐眼
Ⅰ
蓝眼
蓝眼
150
625
0
Ⅱ
蓝眼
褐眼
158
317
322
Ⅲ
褐眼
褐眼
29
25
82
（1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的_____现象。
（2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为______ 。根据表中第_____组数据可以推测褐眼是______性状。
（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第Ⅲ组数据中双亲婚配的基因组成_____。
（4）第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是______，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女为蓝眼的可能性是_____。
（5）从第Ⅲ组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定是褐眼。请写出有关的遗传图解支持这一结论。
【解析】解答这类遗传图解题，可运用假设的方法。如本题假设蓝色是显性，褐色是隐性。如果褐色与褐色交配，则后代全是褐色，这与Ⅲ不相符，所以假设不成立，蓝色为隐性，褐色为显性。找准这一突破口以后，其它问题迎刃而解。
【精题解析2】白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病．某女子的基因型为Aa，她可能不含该治病基因的细胞是（ ）
A．肌细胞 B. 神经细胞
C．卵细胞 D．口腔上皮细胞
【解析】某女子是白化病基因携带者（Aa），她体内的肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞内的基因是成对的即Aa，而该女子产生的卵细胞含有基因a或A两种。因此有可能不含该致病基因的细胞是卵细胞。故选C。
【精题解析3】我国春秋末期的大军事家孙武，世称孙子，是古乐安即今广饶县人，其第22代嫡长孙孙权是三国时期吴国的开国皇帝。孙权体内的遗传物质能确定是从孙武身上继承下来的是（ ）
A. 显性基因 B. Y染色体
C. X染色体 D. 常染色体
【解析】父亲的Y染色体以及Y染色体上的基因只能传给儿子而不能传给女儿。即父亲Y染色体上的某一基因传给儿子的几率是100%。故选：B
跟踪练习：
1. 如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则所生小白绵羊的基因型是（ ）
A．Aa或aa B．aa
C．AA或Aa D．AA
2. 人的卷舌和不卷舌是一对相对性状，分别由显性基因D、隐性基本d控制，若某对夫妻都为卷舌，却生了一个不卷舌的孩子，则这对夫妻的基本组成分别为
A．DD、dd B．Dd、dd
C．Dd、Dd D．DD、Dd
3. 双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．若父母双眼皮，女儿单眼皮，则父母基因型分别是（ ）
A．AA、AA B．Aa、Aa
C．AA、Aa D．aa、aa
4. 结黄色种子（Aa）和结绿色种子（aa）的豌豆杂交，它们后代的性状表现和比例是（ ）
A．黄色种子：绿色种子=1：1
B．黄色种子：绿色种子=2：1
C．黄色种子：绿色种子=3：1
D．黄色种子：绿色种子=4：1
5. 豌豆的高茎（E）与矮茎（e）是一对相对性状，现把高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合方式应是（ ）
A．EE×ee B．Ee×ee
C．Ee×Ee D．EE×Ee
6.一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（ ）
A．22条+X、22条+X
B．22条+Y、22条+Y
C．22条+X、22条+Y
D．22条+Y、22条+X
7．正常情况下，一位男性把他的X染色体传给儿子和女儿的机会分别是（ ）
A．100%、0 B．100%、100%
C．0、100% D．50%、50%
8.写出人性别决定图解来支持生男生女的机会是均等的这一结论
生男生女既不取决于男方，也不取决于女方。而是取决于哪种类型的精子与卵细胞相结合，而哪种类型的精子与卵细胞相结合，是随机的。生男生女的机会是均等的，各占50%。
如果第一胎生的是女孩，第二胎生女孩的几率是多少？
知识点四 ： 生物的变异
通过学习我们知道生物的遗传使物种得以延续代代相传，什么样的现象使得我们生活变得丰富多彩？
1. 什么是变异？变异可以分为哪两种类型？
2.可遗传变异是由什么引起的，能否遗传给后代？不可遗传变异是由什么引起的，能否遗传给后代？
3. 根据变异是否有利于生物的生存，变异又可以分为哪两种类型？
【精题解析1】感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（ ）
A.不利变异 B.有利变异
C.退化 D.由于用药引起的
【解析】判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这对感冒病毒来说，有利于它的生存，属于有利变异。故选：B。
【精题解析2】新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到枣庄，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度．从哈密瓜引种的过程看出（ ）
A．哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
B．哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性
C．哈密瓜甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不遗传
【解析】解答本题的关键是理解透变异是由什么引起的，是环境因素还是遗传物质。根据本题的题干可知，变异是由环境引起的，遗传物质没有发生改变，是，是不可遗传变异。故选D。
学生先自己复习，然后每小组由一名同学代表回答。
1组答：细胞核。
2组答：正在分裂的细胞中，存在着的一些能被碱性染料染成深色的物质。
3组答：蛋白质和DNA。
4组答：由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
5组答：DNA上的有许多与遗传特征相关的片段。
6组答：基因位于染色体上，染色体在生物体内是成对存在，因此，基因也是成对存在的。
7组答：在细胞中，每条染色体上通常都包含一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。
学生认真聆听教师的讲解。
学生快速拿出作业本做答，然后同位间互批，参考答案：
1. B
2. D
3. A
4. B
5. C
1、生物体的形态、结构、生理功能和行为方式统称为性状。
2、在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现称为相对性状。
4、是由基因决定的。
5、显性基因和隐性基因。显性基因通常用大写字母表示；隐性基因通常用小写字母表示。
6、控制某一性状的基因在体细胞的组合方式主要有：AA、Aa、aa三种。
7、基因分为显性基因和隐性基因。性状分为显性性状和隐性性状。
8、控制显性性状的基因叫做显性基因。控制隐性性状的基因叫做隐性基因。
9、显性基因控制显性性状；隐性基因控制隐性性状。
10、分别表现出的性状是显性性状、显性性状、隐性性状。
11、表现型相同，基因型不一定相同吗；基因型相同，表现型一定相同。
学生思考做答
参考答案如下：
1.D
2.B
3.B
4.B
1、基因
2、生殖细胞。
3、生殖细胞的染色体数目是其体细胞染色体数目的一半。
4、46条、23对、与性别无关的是常染色体，通常是22对，决定性别的染色体是性染色体，只有一对，男性的两条不相同用XY表示，女性的两条相同用XX表示。
5、性染色体并非只存在于生殖细胞中：体细胞、生殖细胞、受精卵内均含有常染色体和性染色体
有变化。染色体数目要减少一半。受精作用。
（1）遗传；基因；（2）褐眼； （3）父亲Dd、母亲Dd
（4）Dd；50%
(5)
学生认真听讲，领会其中的奥妙。
学生快速完成教师给出的练习题答案：
C
C
B
A
B
D
C
8、
亲代 父亲 × 母亲
ＸY ＸX
生殖细胞 X Y X
子代 XX XY
女儿 儿子
生物的遗传现象
1、生物上把子代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异现象称为变异。
2、可遗传变异是由遗传物质引起的，能遗传给后代。不可遗传变异是由环境因素引起的，不能遗传给后代。
3、可以把变异分为有利变异和不利变异。
通过问题引导学生思考回顾，让学生进一步理解与掌握基因、DNA、染色体、细胞核四者之间的关系。
通过跟踪练习让学生加强对知识的巩固。进一步加深对“细胞核是遗传的控制中心”的理解和应用。体现学以致用。
利用学生熟悉的身边的例子，容易调动学生的积极性，激发学生的探究兴趣，引起学生对普遍存在的遗传和变异现象的关注。
通过教师问题引导，学生积极思考回答，夯实基础知识，加强了对知识的巩固。
通过【精题解析】，让学生进一步掌握“相对性状”的概念，并学会如何判断一对性状是不是相对性状。
教师的引导使学生重新又回到知识的海洋，加深了对所学知识的巩固与理解。
对一些容易相混的题目，教师应进行适当的点拨，指导学生正确书写遗传图解，按“亲代——生殖细胞——后代——性状表现”四个步骤依次完成，不光让学生知其然，更让学生知其所以然，达到举一反三，触类旁通之目的。
通过习题练习，提高学生分析和解决问题的能力，及时巩固学生对知识的掌握，便于教师了解学情。
通过对典型例题的解析，巩固对所学知识的掌握。
构建知识体系（5分钟）
通过构建知识体系让学生系统掌握遗传与变异的知识，对重点难点进行强化，进一步使知识系统化。
直通中考（10分钟）
1、（2013济宁18）据考证，我国古代教育家孔子是商纣王的哥哥微子的第十九代世孙。可因孔府家谱上没有记载，一些史学家对此提出异议。利用你学到的生物学知识，若找到微子和孔子两人的 ，则可以得到肯定的答案。
A.X染色体 B.Y染色体 C.常染色体 D.显性基因
2、（2013菏泽8）黄宏、宋丹丹表演的经典小品《超生游击队》有一句台词：“生男生女老爷们是关键”。对于这句话的理解，下列叙述不正确的是
A.发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的
B.从所含性染色体来说，卵细胞只有一种而精子则有两种
C.含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩
D.含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩
3、（2013?威海27）白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病．某女子的基因型为Aa，她可能不含该治病基因的细胞是
A．
肌细胞
B．
神经细胞
C．
卵细胞
D．
口腔上皮细胞
4、（2013潍坊20）某菜农种了20株纯种（基因组合是aa）甜味菜椒，其中一株结了一个辣味菜椒，对此现象最合理的解释是
A．附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上
B．该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化
C．该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化
D．该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化
5、双眼皮（B）对单眼皮（b）是显性．一个单眼皮的女子通过手术把单眼皮改造成了双眼皮，她与一个单眼皮男子生育后代是双眼皮的可能性是
A．
0%
B．
25%
C．
50%
D．
100%
6、（2013聊城21）蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交（交配），后代出现了无条纹的蜗牛。则亲代蜗牛的基因组成分别是
A.AA、Aa B.Aa、Aa C.Aa、aa D.AA、aa
7、（2013?泰安13）一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（ ）
A、22条+X、22+X B、22条+Y、22+Y C、22条+X、22+Y
D、22条+Y、22+X
8、1.（2013枣庄42）（8分）豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图。请分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一对 ，紫花性状从 亲代传给子代的现象叫 。
（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了 条染色体。
（3）根据图中信息可知，紫花是 （填“显性”或“隐性”）性状。
（4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是 ，子代中一株紫花豌豆的基因组成是 。
（5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是 。
（6）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为 。
答案： （1）相对性状 遗传（2）7（3）显性（4）Dd、Dd DD或Dd（5）0（6）不遗传的变异
（2014枣庄42）已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。小林同学对家人的该性状进行了调查，结果如下表：
爷爷
奶奶
姑姑
爸爸
妈妈
小林
有耳垂
有耳垂
有耳垂
无耳垂
有耳垂
无耳垂
（1）爷爷和奶奶都有耳垂，但爸爸无耳垂，小林认为这是 现象，爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D，这说明基因与性状关系是 。
（2）据表中信息分析，爷爷和奶奶的基因组成分别为 、 ，姑姑的基因组成是 。
（3）姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX，其中的一条X染色体来自于 。
（4）若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是
（1）变异 基因控制性状
（2）Dd Dd DD或Dd
（3）爷爷或奶奶
（4）50%
通过做题能够帮助学生灵活运用知识，也能促进对知识的深层次理解以及查缺补漏，见识中考试题，消除对中考的过多顾虑。
达标检测（8分钟）
1、如图为人体体细胞中一对控制耳垂有无的基因位于一对染色体上的示意图。下列叙述不正确的是（ ）
染色体上的B表示显性基因
B.如果B来自父方，则b来自母方
C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D.基因b控制的性状在后代不能表现
2、父亲X染色体上的某一基因传给儿子的几率(可能性的大小)是（ ）
A.100％ B.50％ C.0 D.25％
3、（2013潍坊22）下列有关性别决定的叙述，正确的是
A．人的性别决定只与性染色体有关，与基因无关
B.男性能产生两种不同基因型的生殖细胞
C.人体细胞中的性染色体一条来自父亲，一条来自母亲
D.人性别的最早确定时间是16周胚胎期
4、（2013聊城18）下列各组生物性状中，属于相对性状的是
A.兔的长毛和短毛 B.兔的黑毛和长毛
C.兔的白毛和猫的白毛 D.兔的白耳和白尾
5、（2013潍坊23）下列属于不遗传变异的是
A.人工培育出的无子西瓜 B.经过训练的鹦鹉能学说人类语言C. 一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 D.通过基因工程培育出的抗虫棉
6、（2013?淄博14）下列关于显性性状和隐形性状的描述，正确的是
A.
生物体所表现出来的性状都是显性性状
B.
出现频率高的性状是隐形性状，出现频率低的性状是显性性状
C.
相对性状有显性和隐性之分
D.
隐形性状只有在子二代中才能表现出来
7、（2013?德州25）遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病．具有先天性，终生性和家族性．病种多、发病率高．目前已发现的遗传病超过3000种，估计每100个新生儿中约有3﹣10个患有各种不同的遗传病．如图是某家族的遗传图谱，分析回答下列问题：
（1）从遗传角度分析，一对正常夫妇生一个患病女孩，此现象称为
（2）根据遗传图谱可以看出，该遗传病属于 控制的遗传病。
（3）Ⅱ2虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是 。
（4）Ⅲ3和II4第一胎生一个女孩，如果他们可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是 。
（5）依据我国《婚姻法》规定，Ⅲ1和Ⅲ2不能结婚，主要原因是 。
答案为：（1）变异；（2）隐性基因；（3）2/3（4）50%；
（5）近亲结婚，后代患隐性遗传病的几率大大增加遗传图解如图所示
8、（2013?滨州29）小明家是养牛专业户．他家两头黑牛相配，生出了一头棕色小牛，请运用所学知识回答下列问题：
（1）从毛色上看，牛的亲代都是黑色，而后代中出现了棕色，在遗传学上这是一种 现象．牛毛色的黑色和棕色在遗传学上称为 ．
（2）牛体细胞中的染色体是 存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要 ．
（3）若用A和a分别表示牛毛的显性基因与隐性基因，则上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成是 ．
（4）若上述两头黑牛再相配，生出黑色小牛的几率是 ．
答案为：（1）变异；相对性状；
（2）成对；减半；
（3）Aa、Aa、aa
（4）75%
9、(2014泰安32)某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题：
(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为 。
(2)通过分析图表可知， 属于显性性状。
(3)亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间酌差异现象在遗传学上称之为____。
(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染
色体数是 。
(5)控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9
的基因组成分别是 、 。
答案:（1）相对性状 （2）圆粒 （3）变异 （4）7条 （5）Hh HH或Hh（缺一不可）
通过达标检测加强学生对所学知识的理解，同时培养学生的答题速度和规范性。强化了对知识的掌握与落实。
板书设计：
教学反思:
成功之处：
本复习课以梳理基础知识为前提，以典型例题为抓手，着眼于查缺补漏找出学生易混点、易错点，突破难点，理清疑点，学会分析思路，归纳解题方法，最后通过精讲串联知识体系，精练提升解题能力，节奏紧凑，内容充实，学生复习效果较好。
不足之处：
本节课所囊括的知识点比也较多，所以很难让所有的同学记住所有的知识，有部分学生在做题时我感觉掌握的不太牢固，有些学生对某些知识的理解还不透彻，课后还要加强辅导，督促落实。
课件24张PPT。生物的遗传和变异(1)描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。举例说出生物体染色体的数目是特定的，并且成对存在。说明DNA是主要的遗传物质。（重点、难点）
(2) 描述生殖过程中染色体的变化。说明人的性别差异是由染色体决定的。（重点）
(3)解析生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。
(4)举例说出生物性状是由基因控制的，描述控制性对性状的一对基因的传递
特点。（重点、难点）
(5)举例说出生物的变异及生物变异的类型。复习目标
细胞核染色体DNA蛋白质存储遗传信息双螺旋基因性状功能结构有遗
传效
应的
片段决定其中有一定数量的组成
物质主要
是一 、遗传的物质基础要点梳理【精体解析】科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（ ）
A.黑色 雄性 B.黑色 雌性
C.白色 雄性 D.白色 雌性
【解析】本题考查的知识点是“细胞核是遗传的控制中心”。克隆羊的性状与提供细胞核的个体一样。本题中的细胞核由雌性白脸绵羊提供，所以后代小羊的脸色为白色，性别为雌性。故选D。
跟踪练习：
1. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，不正确的是（ ）
A．DNA是主要的遗传物质
B．每一条染色体上有两条DNA分子链
C．DNA分子上有遗传效应的片段是基因
D．基因和染色体在体细胞中是成对存在的
2. 作为携带遗传信息的染色体，它的组成是（ ）
A. 糖类和蛋白质 B. 无机物和糖类
C. 基因和脂肪 D. DNA和蛋白质
3. 克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛(雄性)的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中。出生的克隆牛将（ ）
A．肯定是雄性 B．肯定是雌性
C．可能是中性 D．无法确定
4. 假设一个人体细胞中的染色体数为X，DNA分子数为y,基因数为z.则关系式正确的是（ ）
A. X=Y=23C. X>Y>Z D. X=Y
二性状的遗传
基因显性基因隐性基因显性性状隐性性状性状决定决定要点梳理 基因是成对的，控制生物性状的基因有显性和隐性之分。
显性基因：
隐性基因：
当一对基因中有显性基因时一般表现为：______
当一对基因都是隐性基因时表现为：__________基因的显性和隐性是指控制显性性状的基因，用大写字母表示。是指控制隐性性状的基因，用小写字母表示。显性特征隐性特征子女的基因生殖细胞
可能基因父母的基因子女的性状双眼皮双眼皮假如：一对决定双、单眼皮的基因
ＡＡ Ａa aa 双
眼
皮双
眼
皮单
眼
皮亲本基因型为：Aa X aa 后代显性:隐性为1 : 1，
亲本的基因型为 Aa X Aa 后代显性：隐性为3 : 1，AAAaaa【精题解析1】下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ）
A．兔的长毛和短毛
B. 兔的黑毛和长毛
C. 兔的白毛和猫的白毛
D．兔的白耳和白尾
【解析】选项中，兔的长毛和短毛是同种生物同一性状的不同表现形式，都属于相对性状。兔的黑毛和长毛是两种性状；兔的白毛和猫的白毛，是2个物种；兔的白耳和白尾，是2种性状，都不是相对性状。故选A。
【精题解析2】科学家成功的把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明（ ）
A. 基因控制生物的性状
B. 生物的性状都可以遗传
C. 人与植物的基因相同
D. 基因有显性和隐性之分
【解析】通过移植基因，使被移植的物体表现出一千没有的性状，说明性状是由基因控制的。故选A。跟踪练习：
1.下列关于相对性状的说法，正确的是( )
A.小王长得胖而矮，胖和矮是一对相对性状
B.小鸡的黄色羽毛与家鸽的白色羽毛是一对相对性状
C.豌豆开白花与结黄色种子是一对相对性状
D.番茄的黄果与红果是一对相对性状
2. 一只白公羊与一只黑母羊交配，生下的小羊全部表现为白色，此现象可解释为( )
A.控制黑色的基因消失了 B.控制黑色的基因未消失但不表现
C.黑色母羊必为Aa D.白色公羊必为Aa
3. 下列有关遗传学知识的叙述中，正确的是( )
A.一种性状只有一种表现型 B.性状数目比染色体数目多很多
C.表现型相同则基因组成也相同 D.父母所有的性状都能遗传给子代
4. 纯种的高茎豌豆与纯种的矮茎豌豆作亲本杂交,若子一代为高茎豌豆，则下面的判断正确的是（ ）
A.矮茎是显性 B. 高茎是显性 C.亲本高茎的基因型为Aa D.子一代高茎的基因型是AA 【精题解析3】人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。下表是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据。请分析表中的数据回答下列问题：
婚配方式家庭数目子女父亲母亲蓝眼褐眼Ⅰ蓝眼蓝眼1506250Ⅱ蓝眼褐眼158317322Ⅲ褐眼褐眼292582（1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的_____现象。
（2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为______ 。根据表中第_____组数据可以推测褐眼是______性状。
（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第Ⅲ组数据中双亲婚配的基因组成_____。
（4）第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是______，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女为蓝眼的可能性是_____。
（5）从第Ⅲ组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定是褐眼。请写出有关的遗传图解支持这一结论。
【解析】解答这类遗传图解题，可运用假设的方法。如本题假设蓝色是显性，褐色是隐性。如果褐色与褐色交配，则后代全是褐色，这与Ⅲ不相符，所以假设不成立，蓝色为隐性，褐色为显性。找准这一突破口以后，其它问题迎刃而解。三人类染色体与性别决定2、人类的性别决定
正常人的体细胞中染色体共有23对：
性染色体（1对，XX或XY）
常染色体（22对）。要点梳理1、人类染色体的传递过程亲代生殖细胞子代父亲母亲精子卵细胞受精卵子女（23 染色体）（23 染色体）（23 染色体）（23 染色体）（23 染色体）（23 染色体）对对条条对对生殖过程中染色体数目的变化生殖细胞ＸＹＸ受精卵ＸＸＸＹ性别比１：１【精题解析1】白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病．某女子的基因型为Aa，她可能不含该治病基因的细胞是（ ）
A．肌细胞 B. 神经细胞
C．卵细胞 D．口腔上皮细胞
【解析】某女子是白化病基因携带者（Aa），她体内的肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞内的基因是成对的即Aa，而该女子产生的卵细胞含有基因a或A两种。因此有可能不含该致病基因的细胞是卵细胞。故选C。
【精题解析2】我国春秋末期的大军事家孙武，世称孙子，是古乐安即今广饶县人，其第22代嫡长孙孙权是三国时期吴国的开国皇帝。孙权体内的遗传物质能确定是从孙武身上继承下来的是（ ）
A. 显性基因 B. Y染色体
C. X染色体 D. 常染色体
【解析】父亲的Y染色体以及Y染色体上的基因只能传给儿子而不能传给女儿。即父亲Y染色体上的某一基因传给儿子的几率是100%。故选：B跟踪练习
1、一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（ ）
A．22条+X、22条+X
B．22条+Y、22条+Y
C．22条+X、22条+Y
D．22条+Y、22条+X
2、正常情况下，一位男性把他的X染色体传给儿子和女儿的机会分别是（ ）
A．100%、0 B．100%、100%
C．0、100% D．50%、50%
3、写出人性别决定图解来支持生男生女的机会是均等的这一结论小结：生男生女的机率(或机会)是相等的。但新生儿到底是男是女，主要取决于父亲的哪一种精子与母亲的卵细胞相融合。因此，那种认为孩子的性别完全是由母亲决定的想法是不正确的。
四、生物的变异概念、类型及作用
可分为可遗传的变异和不遗传的变异
变异是生物对不断变化的环境的适应，变异使生物不断的进化。
遗传和变异是生物界普遍存在的两种现象。
要点梳理【精题解析1】感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（ ）
A.不利变异 B.有利变异
C.退化 D.由于用药引起的
【解析】判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这对感冒病毒来说，有利于它的生存，属于有利变异。故选：B。
【精题解析2】新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到枣庄，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度．从哈密瓜引种的过程看出（ ）
A．哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
B．哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性
C．哈密瓜甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不遗传
【解析】解答本题的关键是理解透变异是由什么引起的，是环境因素还是遗传物质。根据本题的题干可知，变异是由环境引起的，遗传物质没有发生改变，是，是不可遗传变异。故选D。 课堂小结：直通中考1、（2016菏泽8）黄宏、宋丹丹表演的经典小品《超生游击队》有一句台词：“生男生女老爷们是关键”。对于这句话的理解，下列叙述不正确的是
A.发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的
B.从所含性染色体来说，卵细胞只有一种而精子则有两种
C.含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩
D.含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩
2、（2016?威海27）白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病．某女子的基因型为Aa，她可能不含该治病基因的细胞是
A．肌细胞B．神经细胞C．卵细胞D．口腔上皮细胞
3、（2016潍坊20）某菜农种了20株纯种（基因组合是aa）甜味菜椒，其中一株结了一个辣味菜椒，对此现象最合理的解释是
A．附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上B．该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化
C．该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化 D．该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化
4、（2016聊城21）蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交（交配），后代出现了无条纹的蜗牛。则亲代蜗牛的基因组成分别是
A.AA、Aa B.Aa、Aa C.Aa、aa D.AA、aa
5、（2016?泰安13）一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（ ）
A、22条+X、22+X B、22条+Y、22+Y C、22条+X、22+Y
D、22条+Y、22+X6、（2016枣庄42)（8分）豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图。请分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一对 ，紫花性状从 亲代传给子代的现象叫 。
（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了 条染色体。
（3）根据图中信息可知，紫花是 （填“显性”或“隐性”）性状。
（4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是 ，子代中一株紫花豌豆的基因组成是 。
（5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是 。
（6）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为 。
7、（2016枣庄42）已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。小林同学对家人的该性状进行了调查，结果如下表：
爷爷奶奶姑姑爸爸妈妈小林有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂（1）爷爷和奶奶都有耳垂，但爸爸无耳垂，小林认为这是 现象，爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D，这说明基因与性状的关系是 。
（2）据表中信息分析，爷爷和奶奶的基因组成分别为 、 ，姑姑的基因组成是 。
（3）姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX，其中的一条X染色体来自于 。 （4）若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是 1、(2016泰安32)某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题：
(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为
。
(2)通过分析图表可知， 属于显性性状。
(3)亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间酌差异现象在遗传学上称之为____。
(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染
色体数是 。
(5)控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9
的基因组成分别是 、 。达标检测2、（2017潍坊22）下列有关性别决定的叙述，正确的是
A．人的性别决定只与性染色体有关，与基因无关
B.男性能产生两种不同基因型的生殖细胞
C.人体细胞中的性染色体一条来自父亲，一条来自母亲
D.人性别的最早确定时间是16周胚胎期
3、（2017聊城18）下列各组生物性状中，属于相对性状的是
A.兔的长毛和短毛 B.兔的黑毛和长毛
C.兔的白毛和猫的白毛 D.兔的白耳和白尾
4、（2017潍坊23）下列属于不遗传变异的是
A.人工培育出的无子西瓜 B.经过训练的鹦鹉能学说人类语言C. 一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 D.通过基因工程培育出的抗虫棉
5、（2017?淄博14）下列关于显性性状和隐形性状的描述，正确的是
A．生物体所表现出来的性状都是显性性状 B．出现频率高的性状是隐形性状，出现频率低的性状是显性性状 C．相对性状有显性和隐性之分 D．隐形性状只有在子二代中才能表现出来
6、（2017?滨州29）小明家是养牛专业户．他家两头黑牛相配，生出了一头棕色小牛，请运用所学知识回答下列问题：
（1）从毛色上看，牛的亲代都是黑色，而后代中出现了棕色，在遗传学上这是一种 现象．牛毛色的黑色和棕色在遗传学上称为 ．
（2）牛体细胞中的染色体是 存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要 ．
（3）若用A和a分别表示牛毛的显性基因与隐性基因，则上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成是 ．
（4）若上述两头黑牛再相配，生出黑色小牛的几率是
7、（2017德州25）遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病．具有先天性，终生性和家族性．病种多、发病率高．目前已发现的遗传病超过3000种，估计每100个新生儿中约有3﹣10个患有各种不同的遗传病．如图是某家族的遗传图谱，分析回答下列问题：
（1）从遗传角度分析，一对正常夫妇生一个患病女孩，此现象称为
（2）根据遗传图谱可以看出，该遗传病属于 控制的遗传病
（3）Ⅱ2虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是
（4）Ⅲ3和II4第一胎生一个女孩，如果他们可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是 ．参考答案1、（1）相对性状 （2）圆粒 （3）变异 （4）7条 （5）Hh HH或Hh（缺一不可）
2、C 3、A 4、B 5、C 6、（1）变异、相对性状， （2）成对、减半，（3）Aa、Aa、aa。
7、（1）变异、（2）隐性基因、（3）2/3、（4）50%。
