(共20张PPT)
第四单元
物种的延续
专题六
生物的生殖与发育
考
情
分
析
专题六
生物的生殖与发育
年份
选择题
识图题
合计
2013
2
0
2分
2014
3
0
3分
2015
3
0
3分
2016
4
0
4分
生物的生殖
和发育
明
确
考
点
植物的生
殖和发育
动物的生
殖和发育
人类的生
殖和发育
检
测
矫
正
3分钟
任务
时间
默写学案中的1-12题空白
默写，独立完成
要求
专题六
生物的生殖与发育
检
测
矫
正
参考答案
一、绿色开花植物的一生
1.雄蕊和雌蕊2.胚珠3.雄花和雌花4.单生花、花序
5.花药、柱头6.自花传粉、异花传粉、风媒花、虫媒花、人工辅助授粉
7.花粉管、子房、胚珠、2、卵细胞、中央细胞、
8.受精
双受精
双受精
9.
果皮、种皮、胚、胚乳
检
测
矫
正
参考答案
一、绿色开花植物的一生
10.相同点都有胚和种皮、不同点胚乳贮存有机物质、子叶贮存有机物质
11.胚12.两性生殖细胞、母体、营养繁殖、组织细胞、两性生殖细胞、茎、有性生殖
13.保留母体优良性状
有性生殖
无性生殖
知识1：生殖方式
精
当
点
拨
比较项目
无性生殖
有性生殖
两性细胞的结合
新个体的产生
例子
相同点
无
有
有母体直接产生
受精卵发育成
营养繁殖
组织培养
孢子生殖
种子繁殖
青蛙
试管婴儿
都能产生新个体，繁殖后代
最牛的菊花
这株大立菊上开出547朵花共513个品种
学以致用
红花玫瑰嫁接在白花玫瑰上，开什么颜色的花？
知识2：果实和种子的形成过程
①
③
②
④
参考答案
真题1:
1.A
2.C
真题2:
1.传粉、受精
2.果实、子房
3.果皮、子房壁
4.种子、胚珠、胚珠数目
5.胚、受精卵
6.2片
双
真题3：子房、胚、胚乳、受精极核
真题4：1.果皮（子房壁）、种皮（珠被）、
胚（受精卵）2.1个、3个
真题5：A
检
测
矫
正
参考答案
一、动物的生殖和发育
1.鸣叫、抱对
2.受精卵、蝌蚪
幼蛙、成蛙
3.水、肺、水、陆地、肺、皮肤、变态
4.体外受精变态发育5.水、水生、陆生
青蛙的发育经历了哪4个阶段？
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
4
3
2
1
知识3：两栖动物的生殖和发育
体外受精
变态发育
体外受精
检
测
矫
正
参考答案
一、人的生殖和发育
1.卵巢、卵细胞、雌性激素
2.睾丸、精子、雄性激素
3.受精卵、子宫、4.子宫、怀孕
5.卵细胞、母体、胎盘
精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。.
受精部位
子宫内膜
输卵管
知识4：受精过程
归纳总结
第二章
生态系统
巩
固
达
标
8分钟
任务
时间
完成助学112—114页20个选择题
独立完成
要求
巩
固
达
标
参考答案
（选择题每题1分，共20分）
1—5
D
B
C
A
B
6—10
C
D
A
C
B
11—15
D
A
D
B
B
16—20
C
C
A
A
C课时课题：专题六：生物的生殖和发育
课型：复习课
【复习策略】
一、本教案适用于八年级学业水平考试专题六的复习，要求学生课前通过自主预习完成并基本掌握专题六的“专题建构”的基础知识.（说明利用晨读课时间将答案对完并要求学生做重点落实）
二、本专题复习内容是“生物的生殖和发育”。在近四年来的枣庄市生物结业考试中大部分都是以选择题形式考核。同时本专题包括的知识点较多而且知识点较零碎。因此本专题的复习我打算从以下几方面去做：
1.利用小自习或晨读课将助学的专题建构做完并核对完答案要求做重点知识的落实。
2、分析近三年学业水平考试中本章内容考查形式和所占分值让学生明确考试方向及对这部分知识点如何复习。
3、通过默写重点检测学生的课前掌握情况，并注重纸笔落实。
4、通过真题练习，分析出题规律，明确复习目标，找准重点和难点。
5、通过对易错易混环节的梳理，抓住常错题目达到落实。
6、预测模拟中考并反馈、达标。
7、通过回扣课本整理错题来梳理本节的收获并为以后复习做资料保存。
枣庄市2014年初中生物学业水平考试说明中列出的本专题考点解读：
年份
选择题
识图题
合计
2013
2
0
2分
2014
3
0
3分
2015
3
0
3分
2016
4
0
4分
【复习目标】
1、概述花的结构和类型以及传粉和受精的过程；
2、概述种子和果实的形成过程；描述植物的无性生殖。
3、描述两栖动物生殖发育过程及特点；关注两栖动物的生殖发育与环境的关系。
4、阐述人体生殖系统主要结构及其主要功能；知道生殖细胞的特点及受精作用；5、说出胚胎发育的大体过程及其营养的来源。
【热点透视】
1.传份的方式及人工授粉的应用，营养繁殖在生活中的应用。（重点）
2.
关注两栖动物的生殖发育与环境的关系。（重点、难点）
3．胚胎发育过程中营养来源和供应以及母乳喂养的意义。（重点、难点）
4.
植物组织培养技术的应用。（难点）
【教学方法及学法指导】
1、课前让学生看课本，梳理知识，并完成助学115—117页的专题构建，完成对基础知识的一个大致的全面覆盖。
2、有的学生虽然看书了，也做完了专题构建，但对知识还是模糊不清，理不清头绪，缺乏对知识的整体掌握。教师设计一系列的试真题，让学生从问题中发现自己的不足，利用图文并茂的方式进行复习，并配合相应的讲解，使知识明确化，帮助学生找准做对题的方法，抓住重难点和考试方向。同时精选本章中出现过的部分中考题，进行强化训练，提高应考能力。
3、在复习过程中注意鼓励学生积极主动参与复习过程，不要把复习仅仅当成是做题或者背知识点，要有灵活运用知识的能力。教师要创造条件让学生学会把学到的知识进行归类，使某个知识点更全面。
【课前准备】
教师：课件、专题学案、小组考核成绩表
学生：完成助学专题六专题建构的知识梳理并核对答案。
上课用的红笔和错题本
【教学过程】
一、中考分析，明确目标（2分钟）
这节课我们来复习有关生物生殖和发育的知识点。首先我们来看一下在中考中这部分内容所占的比例（ppt1展示），依据本章知识在考试中的地位我们将本专题分为三个考点（PPT2展示）全面复习。首先我们来看本节课的第一个考点
二、扫描考点，聚焦中考：（25分钟）
考点一：绿色开花植物的一生（10分钟）
本考点的复习思路是：首先给学生三分钟默写学案中的1-12知识点，然后7分钟精讲本考点的重点内容，（要求小组比赛看哪个小组回答的又快又准。通过PPT图片和学案提问并给小组加上分值）这样也可以检查对助学专题的自主复习情况。最后通过易错易混环节梳理学生常错的知识达到会背。
附学案：
考点一：绿色开花植物的一生（10分钟）
【一默重点】——查缺补漏
1、说出图一花的各部分名称。这朵花中最主要的结构是_______。
2、说出图二子房的各部分名称。被子植物的卵细胞存在
中。
3、以花蕊区分：
和
；
4、以着生情况区分：
（花单独着生在茎上，一般花朵比较大）和
（即花按照一定次序着生在变形的花托上）
5、定义：花粉从
里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊
上的过程。
6、方式：
和
。传粉媒介有
和
。若自然状态下传粉不足，可采用
的方法加以弥补。
提示：有些两性花如鼠尾草的雄蕊和雌蕊不在同一时期成熟，进行的是
传粉。
7、花粉落到柱头后，花粉受到柱头粘液的刺激萌发出
，它通过花柱伸入
，一直到达
，释放出
个精子，一个精子与
结合形成受精卵，另一个精子与
结合形成受精的中央细胞。
8、精子与卵细胞结合形成受精卵过程叫
，两个精子分别与卵细胞和中央细胞结合的现象，叫
。
绿色开花植物特有的现象。
9、子房的发育
子房壁
→
子房
珠被→
果实
胚珠
受精卵→
受精的中央细胞→
_
10、比较玉米种子和菜豆种子：
玉米种子（单子叶植物）
菜豆种子（双子叶植物）
相同点
不同点
11、种子中最重要的部分是
。
12、无性生殖是不需要
的结合，由
直接产生新个体的生殖方式，常见的是
如扦插、嫁接、压条和
。而有性生殖是需要经过
结合的生殖方式，常见的是用
繁殖。
是生物界最重要的生殖方式。13、无性生殖的优点有
。
【设计意图】：通过小组合作，核实答案的同时，教师检查学生自主完成学案的情况，进行二次备课，确定本节课该精讲的内容，查找学生学习过程中的疑难问题，以及把握学生的易错、易混、易漏点。
【二精当点拨】---ppt
过渡语：对于基础知识同学们掌握的比较好。现在请看大屏幕：ppt展示
点拨出两个生殖方式的不同
点拨出嫁接后性状表现
点拨出组织培养的优缺点
要求学生达到学以致用做真题1-5
结合大屏幕核对答案
学生讲解学生出错的知识点，老师最后纠正
【三跟踪练习】
[真题练习1]：
1、现将冬枣（接穗）接到酸枣（砧木）上，成活后结出的成熟果实，其味道是
A.冬枣味的
B.酸枣味的
C.果实一半酸味，一半甜味
D.酸甜适中
2、.柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（
）
A.嫁接
B.种子繁殖
C.组织培养
D.太空育种
[真题练习2]：
1、桃花要结出桃子必须经历_______和________两个重要的生理过程。
2、我们平时吃的桃子是_______，它是由
发育来的。
3、桃子的主要食用部分是
。它是由
发育来的。
4、“桃仁”是桃的_______，由
发育来，果实中种子的数目由_______决定。
5、“桃仁”的主要部分是________，由
发育来。
6、剥开“桃仁”可看到_____片子叶？所以桃树是_______（双、单）子叶植物。
提示：果实包括果皮和种子两部分，果皮是由子房壁发育形成，包括外、中、内果皮。外果皮是你吃桃之前要扒掉的带毛儿的那层皮，中果皮是咱吃的桃子肉，内果皮是吐出来的桃核。桃核内是种子。
[真题练习3]：认识玉米各部分的名称：
一粒玉米是一个果实，是由
发育来的，我们在吃熟玉米时，常会掉下一些白色的“小东西”，其实那就是玉米种子的
。将玉米种子的胚种在地里，却不能萌发，因为供胚发育的营养物质
在
里，它是由
发育来的。
[真题练习4]：认识花生各部分的名称
1、有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”。麻屋子、红帐子、白胖子分别是什么？分别由花的哪部分发育来的？
2、假如1颗花生果实里有3粒种子。那么，这颗花生果实是
个子房
个胚珠发育来的。
[真题练习5]：（2013 东营模拟）豌豆未成熟豆荚绿色（G）对黄色（g）是显性性状，将一棵绿色（Gg）豆荚品种的豌豆花人工授以黄色品种豌豆的花粉，则这棵豌豆的未成熟豆荚的颜色将会是（ ）
A．全部是绿色
B．全部是黄色
C．绿色、黄色各占一半
D．绿色和黄色豆荚数为3：1
点拨：未成熟豆荚的颜色就是果皮的性状，遗传物质来自绿色母本。
【设计意图】学生对子房各部分发育成果实各部分对应关系模糊不清，做题时失分率较高，在这里采用学生熟悉的桃子、玉米、花生、未成熟豆荚的颜色及时强化，学生能彻底清晰的理解。
【四易错易混】
花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。
要正确区分单生花（花单独着生在茎上，花一般较大如桃、百合、黄瓜花）和单性花（一朵花中只有雌蕊的花为雌花可以结果；只有雄蕊的花只能产生花粉不能结果）。
两性花不一定进行自花传粉如桃花由于雌蕊雄蕊的花期开放不同只能进行异花传份。
风媒花（如玉米的花，花粉轻颜色不鲜艳）虫媒花（如黄瓜花，颜色鲜艳）
分辩不清果实和种子（葵花籽是果实、西瓜子是种子、玉米既是种子也是果实）
嫁接后长出的植物体和接穗相同，开的花结的果都与接穗一致。
考点二：动物的生殖和发育（6分钟）
本考点的复习思路是：首先给学生1分钟默写学案中的考点二的知识点，然后4分钟精讲本考点的重点内容，（要求小组比赛看哪个小组回答的又快又准。通过PPT图片和学案提问并给小组加上分值）这样也可以检查对助学专题的自主复习情况。最后通过易错易混环节梳理学生常错的知识达到会背道。
附学案：
考点二：动物的生殖和发育（6分钟
）
【一默重点】——查缺补漏
1.
生殖现象:_____、_____等。2.
发育过程：_____→
_____→_____→_____。
3.
两栖动物的主要特征：幼体生活在_____中，用_____呼吸；成体生活在_____中，也能生活在潮湿的_____上，主要用_____呼吸，用_____辅助呼吸，_____发育。4.
两栖动物生殖发育的特点：__________,
__________。
5.
两栖动物的生殖发育离不开_____,
是由______到_____的过渡类群。
【二精当点拨】---ppt
师：结合大屏幕点拨出4个过程，及生殖发育特点，并提问那些动物是两栖动物。
【三跟踪练习】
1、【枣庄2009】35.青蛙生殖和发育的特点是
（
）
A、雌雄同体、体外受精、体外发育
B、雌雄同体、体内受精、体外发育
C、雌雄异体、体外受精、体外发育
D、雌雄异体、体内受精、体外发育
2、【枣庄2012】35.青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是（
）
A.体温不恒定
B.生殖离不开水
C.皮肤辅助呼吸
D.变态发育
【四易错易混】
理解两栖动物的概念是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上用肺呼吸。（鸭子、鳄鱼又能生活水中也能陆地但不是）
青蛙进行的是体外受精，抱对行为并不是交配行为。
考点三：人类的生殖和发育（6分钟）
本考点的复习思路是：首先给学生2分钟默写学案中的相关知识点，然后3分钟精讲本考点的重点内容，（要求小组比赛看哪个小组回答的又快又准。通过PPT图片和学案提问并给小组加上分值）这样也可以检查对助学专题的自主复习情况。最后通过易错易混环节梳理学生常错的知识达到会背道。
附学案：
【一默重点】——查缺补漏
1、女性的主要生殖器官是_____，能够产生____，分泌_______。
2、男性的主要生殖器官是_____，能够产生____，分泌_______。
3、精卵结合的主要部位是_____，胎儿发育的主要场所是_______
4、受精卵最终植入
内膜，就好比一粒种子落到了土壤，这就是
开始。5、受精卵从输卵管向子宫移动需要的营养从
获得。在子宫形成胎盘后，从
获得营养，需要通过
进行物质交换。
【二精当点拨】---ppt
师：结合大屏幕点拨受精过程。图文并茂学生容易理解和掌握。
【三跟踪练习】
（2013.枣庄）33.“十月怀胎，一朝分娩”。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其生长发育所需各种营养物质获取于（
）
①卵黄
②胎盘
③脐带
④母体
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
（2014.枣庄）34.“请不要在孕妇身旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（
）
A.卵巢
B.胎盘
C.子宫
D.输卵管
【四易错易混】
1.新生命的第一个细胞，新生命起点，新生命开始是受精卵不是婴儿的诞生
2.受精卵是在输卵管内形成。
【设计意图】对学生的易错、易混、易漏点及时变换方式加以巩固，梳理学生的思维，并让学生体会生物的结构是与功能相适应的。
三、知识整合，提炼总结（4分钟）
本环节的设计让学生从整体上梳理整个专题的知识，并作重点的记忆。方法师生提问，同位互提。
四、预测中考，达标集训（8分钟）
本环节的思路是：
1.由于时间问题，只能给学生6分钟快速的做助学专题六112-114专题达标中的1-20道选择题。要求独立完成看那些小组同学在六分钟内又快又准的完成，全做对的同学给组内挣分3分。
2.关于114-115页的大题要求课下完成。对于课下完成的作业有以下几点要求。首先独立完成并自主核对完答案。其次下节课投影空白助学检测是否真实独立完成。发现抄袭者给小组口5分量化。
五、回扣课本，整理错题（4分钟）
本环节是我的复习课的一个亮点，我认为专题复习重在找出自己不会的重点落实，找出常考的知识点重点落实。因此留四分钟时间让学生结合自己的层次做错题整理。A类学生可以做题可以整理；B类学生整理1-3个；C类学生整理3-5个。
六、教学反思
本节课的亮点:
1.会背会写吗？通过默写重要知识点环节，能够突出知识点的落实，同时也提醒了学生对错别字的重点把握。
2.本专题在考试中都是已选择题形式考查，最后以8分钟强化训练20道选择题达到已考定教的目的。
3.专题复习错题本的建立非常关键而本节课在内容量非常大基础上仍留4分钟，主要注重学生对错题、易混题的梳理，一少集多，相信最后同学们有一笔财富。
4.典型例题的训练及讲解有利于训练学生解决综合性问题的能力。通过对本市最新的中考会考试题的分析，帮助学生明确复习重点，激发复习兴趣和积极参与课堂的热情。通过实战模拟能够让学生接触新题型，明确重点考点，有益于升级对知识的运用能力，增强实战能力，全面提高会考成绩。
本节课也有许多不足之处：
1、课堂容量较大，部分学生基本知识掌握的不好，导致课堂上要再留出时间记忆，课堂时间略显紧张。
2、本专题的内容较为抽象，对于后进生来说理解起来比较困难，达标的效果不是很令人满意，争取课下及时的进行四清及“帮扶带”活动，让全体学生很好的掌握本专题的内容。
专题六生物的生殖和发育复习学案
小组
姓名
教学目标：
1、概述花的结构和类型以及传粉和受精的过程；
2、概述种子和果实的形成过程；描述植物的无性生殖。
3、描述两栖动物生殖发育过程及特点；关注两栖动物的生殖发育与环境的关系。
4、阐述人体生殖系统主要结构及其主要功能；知道生殖细胞的特点及受精作用；5、说出胚胎发育的大体过程及其营养的来源。
教学过程：
考点一：绿色开花植物的一生（10分钟）
【一默重点】——查缺补漏
1、说出图一8、9、10、3、4的名称。这朵花中最主要的结构是_______。
2、说出图二1、5、6、4名称。被子植物的卵细胞存在
中。
3、以花蕊区分：
和
；
4、以着生情况区分：
（花单独着生在茎上，一般花朵比较大）和
（即花按照一定次序着生在变形的花托上）
5、定义：花粉从
里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊
上的过程。
6、方式：
和
。传粉媒介有
和
。若自然状态下传粉不足，可采用
的方法加以弥补。
提示：有些两性花如鼠尾草的雄蕊和雌蕊不在同一时期成熟，进行的是
传粉。
7、花粉落到柱头后，花粉受到柱头粘液的刺激萌发出
，它通过花柱伸入
，一直到达
，释放出
个精子，一个精子与
结合形成受精卵，另一个精子与
结合形成受精的中央细胞。8、精子与卵细胞结合形成受精卵过程叫
，两个精子分别与卵细胞和中央细胞结合的现象，叫
。
绿色开花植物特有的现象。
9、子房的发育
子房壁
→
子房
珠被→
果实
胚珠
受精卵→
受精的中央细胞→
_
10、比较玉米种子和菜豆种子：
玉米种子（单子叶植物）
菜豆种子（双子叶植物）
相同点
不同点
11、种子中最重要的部分是
。
12、无性生殖是不需要
的结合，由
直接产生新个体的生殖方式，常见的是
如扦插、嫁接、压条和
。而有性生殖是需要经过
结合的生殖方式，常见的是用
繁殖。
是生物界最重要的生殖方式。13、无性生殖的优点有
。
【二精当点拨】---ppt
【三跟踪练习】
[真题练习1]：
1、现将冬枣（接穗）接到酸枣（砧木）上，成活后结出的成熟果实，其味道是
A.冬枣味的
B.酸枣味的
C.果实一半酸味，一半甜味
D.酸甜适中
2、.柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（
）
A.嫁接
B.种子繁殖
C.组织培养
D.太空育种
[真题练习2]：
1、桃花要结出桃子必须经历_______和________两个重要的生理过程。
2、我们平时吃的桃子是_______，它是由
发育来的。
3、桃子的主要食用部分是
。它是由
发育来的。
4、“桃仁”是桃的_______，由
发育来，果实中种子的数目由_______决定。
5、“桃仁”的主要部分是________，由
发育来。
5、剥开“桃仁”可看到_____片子叶？所以桃树是_______（双、单）子叶植物。
提示：果实包括果皮和种子两部分，果皮是由子房壁发育形成，包括外、中、内果皮。外果皮是你吃桃之前要扒掉的带毛儿的那层皮，中果皮是咱吃的桃子肉，内果皮是吐出来的桃核。桃核内是种子。
[真题练习3]：认识玉米各部分的名称：
一粒玉米是一个果实，是由
发育来的，我们在吃熟玉米时，常会掉下一些白色的“小东西”，其实那就是玉米种子的
。将玉米种子的胚种在地里，却不能萌发，因为供胚发育的营养物质在
里，它是由
发育来的。
[真题练习4]：认识花生各部分的名称
1、有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”。麻屋子、红帐子、白胖子分别是什么？分别由花的哪部分发育来的？
2、假如1颗花生果实里有3粒种子。那么，这颗花生果实是
个子房
个胚珠发育来的。
[真题练习5]：（2013 东营模拟）豌豆未成熟豆荚绿色（G）对黄色（g）是显性性状，将一棵绿色（Gg）豆荚品种的豌豆花人工授以黄色品种豌豆的花粉，则这棵豌豆的未成熟豆荚的颜色将会是（ ）
A．全部是绿色
B．全部是黄色
C．绿色、黄色各占一半
D．绿色和黄色豆荚数为3：1
点拨：未成熟豆荚的颜色就是果皮的性状，遗传物质来自绿色母本。
【四易错易混】
花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。
要正确区分单生花（花单独着生在茎上，花一般较大如桃、百合、黄瓜花）和单性花（一朵花中只有雌蕊的花为雌花可以结果；只有雄蕊的花只能产生花粉不能结果）。
两性花不一定进行自花传粉如桃花由于雌蕊雄蕊的花期开放不同只能进行异花传份。
风媒花（如玉米的花，花粉轻颜色不鲜艳）虫媒花（如黄瓜花，颜色鲜艳）
分辩不清果实和种子（葵花籽是果实、西瓜子是种子、玉米既是种子也是果实）
嫁接后长出的植物体和接穗相同，开的花结的果都与接穗一致。
考点二：动物的生殖和发育（6分钟
）
【一默重点】——查缺补漏
1.
生殖现象:_____、_____等。2.
发育过程：_____→
_____→_____→_____。
3.
两栖动物的主要特征：幼体生活在_____中，用_____呼吸；成体生活在_____中，也能生活在潮湿的_____上，主要用_____呼吸，用_____辅助呼吸，_____发育。4.
两栖动物生殖发育的特点：__________,
__________。
5.
两栖动物的生殖发育离不开_____,
是由______到_____的过渡类群。
【二精当点拨】---ppt
【三跟踪练习】
1、【枣庄2009】35.青蛙生殖和发育的特点是
（
）
A、雌雄同体、体外受精、体外发育
B、雌雄同体、体内受精、体外发育
C、雌雄异体、体外受精、体外发育
D、雌雄异体、体内受精、体外发育
2、【枣庄2012】35.青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是（
）
A.体温不恒定
B.生殖离不开水
C.皮肤辅助呼吸
D.变态发育
【四易错易混】
理解两栖动物的概念是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上用肺呼吸。（鸭子、鳄鱼又能生活水中也能陆地但不是）
青蛙进行的是体外受精，抱对行为并不是交配行为。
考点三：人类的生殖和发育（6分钟）
【一默重点】——查缺补漏
1.女性的主要生殖器官是_____，能够产生____，分泌_______。
2.男性的主要生殖器官是_____，能够产生____，分泌_______。
3.精卵结合的主要部位是_____，胎儿发育的主要场所是_______
4.受精卵最终植入
内膜，就好比一粒种子落到了土壤，这就是
开始。5.受精卵从输卵管向子宫移动需要的营养从
获得。在子宫形成胎盘后，从
获得营养，需要通过
进行物质交换。
【二精当点拨】---ppt
【三跟踪练习】
（2013.枣庄）33.“十月怀胎，一朝分娩”。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其生长发育所需各种营养物质获取于（
）
①卵黄
②胎盘
③脐带
④母体
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
（2014.枣庄）34.“请不要在孕妇身旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（
）
A.卵巢
B.胎盘
C.子宫
D.输卵管
【四易错易混】
1.新生命的第一个细胞，新生命起点，新生命开始是受精卵不是婴儿的诞生
2.受精卵是在输卵管内形成。
