八上 第24课《诗词五首——雁门太守行》导学案（含答案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
2017部编版语文八年级上册课文同步导学案课题：24 诗词五首——雁门太守行教师寄语：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。预 习 案【知识链接】一、走近作者李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宣阳）人，唐代诗人，后世称李昌谷，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫，“诗仙”李白，“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人，著有《昌谷集》。二、写作背景李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争，从有关史料记载推测，本诗可能写的是平定藩镇叛乱的战争。三、诗文特色诗人选取三个画面描写军旅生活：一个在白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人，诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，以色示物，以色感人，以色传情，作者就是一个高明的画家！ 预习·导学：1.注音。燕脂（ ）2.解释词语。黑云压城： 角： 玉龙： 家长签字：_________________合 作 探 究 案【合作展示】1.用自己的话说说诗句的意思。2.名句赏析：黑云压城城欲摧。合作交流3.本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？检 测 案理解默写。李贺在《雁门太守行》中描写将士们戒备森严，不可侵犯的诗句是 ， ；用烘托手法描写将士们黄昏练兵，威武雄壮的诗句是： ， 。描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句是：__________________________，__________________________。 学习目标：1.有感情地朗读并背诵、默写这首诗歌。2.品味语言，把握诗歌主要内容，体会诗歌的内涵。3.树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。学习重点： 1.有感情地朗读并背诵、默写这首诗歌。2.品味语言，把握诗歌主要内容，体会诗歌的内涵。学习难点： 树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。教师复备栏或学生笔记栏：
参考答案
预 习 案
预习·导学：
1.yān
2.比喻敌军攻城的气势。
军中号角。
指宝剑。
合 作 探 究 案
【合作展示】
1.敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色，寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来，为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到底！21世纪教育网版权所有
2.一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来，运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。21教育网
合作交流
3.表现了守边将士誓死报国、英勇赴战（浴血奋战，视死如归）的精神。
检 测 案
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网（www.21cnjy.com）