八上 第24课《诗词五首——渔家傲》导学案（含答案）

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2017部编版语文八年级上册课文同步导学案课题：24 诗词五首——渔家傲教师寄语：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！预 习 案【知识链接】一、走近作者李清照（1084—1155），号易安居士，汉族，济南（今属山东）人，宋代女词人，婉约词派代表，是中国古代罕见的才女，擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。二、写作背景《渔家傲》此词作于李清照南渡之后，根据《金石录后序》记载，公元1130年春间，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险，此词中写到大海，乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。三、诗文中心《渔家傲》这首词意境开阔，气势磅礴，想象丰富，通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分表现了他对自由的渴望，对光明的向往。预习·导学：1.注音。殷勤（ ）　　嗟（ ）　　谩（ ）2.解释词语。星河：殷勤：报：嗟：谩：举：蓬舟： 家长签字：_________________合 作 探 究 案【合作展示】1.用自己的话说说词意。2.名句赏析。“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”此句描绘出一种什么景象？合作交流3.这首词上片、下片各写了什么内容？检 测 案理解默写。1.“ ， ”展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。2.“ ， ”表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤苦无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。3.“ 。 ， ”回答了天帝的问话，交代了海上仙山是自己的归宿，表现了诗人追求自由光明的渴望。 学习目标：1.有感情地朗读并背诵、默写这首词。2.品味语言，把握词的主要内容，体会词的内涵。3.树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。 学习重点： 1.有感情地朗读并背诵、默写这首词。2.品味语言，把握词的主要内容，体会词的内涵。学习难点： 树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。 教师复备栏或学生笔记栏：
参考答案
预 习 案
预习·导学：
1.yīn jiē màn
2.银河。
情意恳切。
回答。
叹息，慨叹。
同“漫”，空，徒然。
高飞。
如飞蓬般轻快的船。
合 作 探 究 案
【合作展示】
1.水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛，银河欲转，千帆如梭逐浪飘，梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告，我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早，学做诗，枉有妙句人称道，长空九万里，大鹏冲天飞正高，风啊！千万别停息；将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛去。21世纪教育网版权所有
2.此句写天、云涛、晓雾、星河、千帆景象极为壮丽，词人把低垂的天幕，汹涌的云涛，弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰丽雄伟的景象。21教育网
合作交流
3.上片表现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰丽雄伟的境界；下片词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭逢不幸，渴望寻求幸福。21cnjy.com
检 测 案
1.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞
2.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句
3.九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去
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