课程标准：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
一、孙中山首倡三民主义
1．背景
19世纪末20世纪初，西方列强对中国的侵略不断加深，清政府的统治日益腐败，中国反帝反封建的革命运动不断高涨。
2．提出
孙中山为中国同盟会制定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领，并在《民报》发刊词中，把其明确解释为三民主义。
3．内容
内涵
评价
民族主义
(民族革命)
以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主
把反对清王朝统治者与建立资产阶级统一的民族国家相结合，反映了人民的意愿和时代的要求
民权主义
(政冶革命)
推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；要求建立“民主立宪政体”
是孙中山三民主义思想的核心，从理论上解决了革命政党迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题
民生主义
(社会革命)
核定全国地价，涨价归公，由国民共享，做到“家给人足”
是孙中山用以解决土地问题的纲领，反映了孙中山维护广大人民利益的美好愿望
4.评价
(1)进步性：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，代表了时代前进的方向，它成为资产阶级发动辛亥革命的指导思想。
(2)局限性：三民主义没有明确提出反帝要求，也没有彻底的土地革命纲领。
二、新三民主义的提出
1．背景
(1)辛亥革命后，孙中山领导的“二次革命”、护法运动等维护民主共和的斗争先后失败。
(2)在俄国十月革命和五四运动的影响下，孙中山认识到真正的革命力量在广大群众之中，他毅然改组国民党，实行联俄、联共、扶助农工三大政策。
2．提出
1924年，在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中，孙中山对三民主义做出适应时代潮流的新解释，即新三民主义。
3．内容
(1)民族主义：一是突出了反对帝国主义的内容，提出争取中华民族真正的自由和独立；二是国内各民族一律平等，反对民族压迫。
(2)民权主义：主张普遍平等的民权，强调使政治机构民主化。
(3)民生主义：以平均地权、节制资本为主要原则。后来孙中山又提出了“耕者有其田”的主张。
4．意义
新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领基本一致，成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜，是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。
1．“平均地权”“节制资本”并非倾向社会主义
“平均地权”是孙中山解决中国土地问题的方针，并没有解决农民的土地问题。“节制资本”目的是防止私人资本主义操纵国计民生。二者的出发点都是为了解决资本主义带来的一系列有关民生的问题。
2．“民族、民权、民生”的地位及相互关系
(1)地位：民族主义是政治前提，民权主义是核心，民生主义是对民权主义的补充和发展。
(2)关系：相互依存，相互影响。
3．三民主义的局限性
4．新三民主义的“新”体现在什么地方？
(1)内容新：新民族主义中明确提出了反帝要求，主张各民族一律平等；新民权主义主张普遍平等的民权；新民生主义中提出了要“节制资本”、颁布劳工法和“耕者有其田”的主张，谋求改善工人与农民的生活。
(2)思想新：它贯彻了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。
主题一
新旧三民主义的比较
[史料探究]
材料
(1)孙中山在《民报》中阐述了什么革命思想？有何历史影响？
(2)孙中山在中国国民党“一大”上提出了什么革命思想？有何历史影响？
(3)图一和图二之间有何联系？
提示：(1)思想：提出民族、民权、民生三民主义。影响：推动了资产阶级革命运动的发展，推翻了封建君主专制制度，建立了中华民国，但没有真正完成反帝反封建的资产阶级民主革命任务。
(2)思想：提出了体现“联俄、联共、扶助农工”三大政策的新三民主义。影响：成为国共两党合作的政治基础，推动了当时国民革命的发展，使以北伐战争为主要标志的第一次大革命的高潮的迅速到来。
(3)孙中山在《民报·发刊词》上把同盟会纲领阐发为三民主义；在国民党“一大”上，孙中山把三民主义发展为新三民主义。
[归纳总结]
比较三民主义和新三民主义
项目
三民主义
新三民主义
内容
民族主义
都主张反对民族压迫
反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治
增加了对外反帝、对内主张各民族一律平等的新内容
民权主义
都要求人民享有自由平等的权利
推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国，国民一律平等
赋予一切反帝反封建的个人和团体一切自由及权利；主张普遍平等的民权
民生主义
都主张平均地权
解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权
平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况
实践
是辛亥革命的指导思想；是《中华民国临时约法》的理论基础
成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的发展
[对点训练]
1．1924年1月，孙中山在国民党一大上致开幕词：“国民党人……其所恃为后盾者实为多数之民众，若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化，这种变化主要是指( )
A．革命的领导权和目标
B．革命的指导思想和道路
C．革命的进程和方式
D．革命的依靠力量和对象
解析：选D 由1924年“国民党一大”可知，此时孙中山提出了新三民主义。由“国民党人……其所恃为后盾者实为多数之民众”，可以判断孙中山革命的依靠力量变化；由“盖民族主义……皆不外免除帝国主义之侵略”可知孙中山对革命对象的认识发生了变化。因此，D项正确。
主题二
三民主义的历史地位
[史料探究]
材料 2016年10月10日是辛亥革命武昌起义爆发105周年纪念日，各地开展活动缅怀孙中山先生的丰功伟绩，继承和发扬革命先烈前仆后继，不懈奋斗的爱国主义精神和自强不息精神。
我们纪念辛亥革命，就是要在构建以人为本的和谐社会目标下，在科学发展的思想指导中，以民主、民生、民本、赋‘新’三民主义的民本思想为核心，给予新的时代特征、内涵及意义。对此你如何理解？
提示：民主：推进有广泛民众直接参与、监督的政治体制改革。民生：着力完善包括调控物价在内，涉及教育、就业、住房、医疗、养老的社会保障。民本：在民主、民生的基础上，加速以人为本的和谐社会目标的构建。
[扩展升华]
孙中山的三民主义对民主革命的推动作用
(1)三民主义：
①三民主义集中代表了资产阶级的政治经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望，推动了资产阶级民主革命的发展，建立起中国历史上第一个资产阶级共和国。
②孙中山以三民主义为指导，制定并颁布第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》，主张主权在民、三权分立，具有反封建专制的重大意义，使民主共和观念深入人心。
③辛亥革命失败后，孙中山继续以三民主义为指导，为捍卫民主共和进行不懈斗争，沉重打击了帝国主义支持下的北洋军阀，也使袁世凯的复辟活动以失败告终。
(2)新三民主义：
①孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，成为国共合作的政治基础，推动了革命统一战线的建立，使革命力量空前地团结壮大起来。
②以孙中山的新三民主义为指导，国共两党进行了北伐战争，国民革命运动蓬勃发展，沉重打击了帝国主义、封建主义等反动势力。
[对点训练]
2．20世纪20年代中期，有这样一种进步思想，它倾注了创立者毕生心血，熔铸了中西思想文化精粹，团结了各个革命阶级和阶层的人民群众，对中国民主革命进程产生了重大影响。“它”是指( )
A．陈独秀的激进民主思想
B．孙中山的新三民主义
C．康梁的维新思想
D．毛泽东的“工农武装割据”思想
解析：选B 陈独秀的激进民主思想彻底否定了中国传统文化，与题干中“熔铸了中西思想文化精粹”不符，排除A项；康梁的维新思想并没有“团结了各个革命阶级和阶层的人民群众”，排除C项；毛泽东“工农武装割据”思想的提出是在20世纪20年代后半期，且此时毛泽东正值壮年，与题干中“毕生心血”不符，排除D项；新三民主义无论是时间、内容以及作用等都与题意相符，B项正确。
考点一
旧三民主义
命题角度：1.三民主义的内容。2.三民主义的影响。
[典题例析]
[例1] 文学家沙汀在回忆故乡——川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说：“那时，大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清。男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头，后头吊半截，说是给崇祯皇帝(明朝末代皇帝)戴孝。”这作为个案可以反映( )
A．民族主义被民众狭隘理解
B．民权主义获得广泛认同
C．民众的审美情趣发生变化
D．民生主义最为当时所需
[解题思路]
[答案] A
[题组冲关]
1．孙中山在《民报》创刊周年庆祝大会上谈到：“照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”可见，他主张( )
A．民族主义 B．民权主义
C．民生主义 D．共和主义
解析：选B “汉人为君主，也不能不革命”，反映出孙中山主张推翻君主专制制度，这属于民权主义的含义。
2．孙中山主张：“不愿少数富人专利，故要社会革命。”下列各项中，着重体现这一主张的是( )
A．“驱除鞑虏”
B．“恢复中华”
C．“创立民国”
D．“平均地权”
解析：选D 民生主义的主要内容是“平均地权”，也就是孙中山所主张的社会革命。
考点二
新三民主义
命题角度：1.新三民主义的内容和影响。
2．新三民主义的特点。
[典题例析]
[例2] 孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山( )
A．重视经济权益，强调民族独立
B．扩张国营经济，发展民族产业
C．强调国家垄断，反对自由竞争
D．主张节制资本，促进社会公平
[解题思路]
[答案] D
[题组冲关]
3．新三民主义被称为“革命的三民主义”。在民族主义方面，新三民主义的“新”主要表现在( )
①民权“为一般平民所共有”
②国内各民族一律平等
③明确提出反对帝国主义
④承认“耕者有其田”
A．①② B．②③
C．③④ D．①②③
解析：选B ①④分别是民权主义、民生主义的内容，不属于民族主义方面，故排除①④。
4．冯天瑜在《中国文化史》中说：“不同于康有为等维新健将，孙中山展现的是别样的思想风骨。尤为可贵的是，其晚年试图将中华传统文化、西方资本主义文化和新兴的苏俄社会主义文化结合起来，以期为中华民族创造一个更高的文明理想。”材料反映的信息正确的有( )
①“思想风骨”的内涵是主张用革命手段推翻清朝统治
②反映了孙中山重新解释三民主义
③确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策
④“更高的文明理想”是指国共联合反帝反封建
A．①② B．③④
C．①②③ D．①②③④
解析：选D 从阶级立场上分析，孙中山是革命派代表，其“思想风骨”是指他的革命主张，①正确；从“其晚年试图将中华传统文化、西方资本主义文化和新兴的苏俄社会主义文化结合起来”，可以判断孙中山重新解释三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，②③正确；基于这三点，“更高的文明理想”是指促进国共第一次合作，推动了国民革命的兴起和发展，④正确。故选D。
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辛亥革命和国民革命时期之关键词——
孙中山倡导三民主义引领中国历史
巨变，倡导新三民主义顺应时代潮流
[文化上]
(1)20世纪初，孙中山提出“民族、民权、民生”三民主义，成为以后辛亥革命的指导思想。
(2)三民主义没有提出明确的反帝要求，也没有提出废除封建土地制度，是一个不彻底的资产阶级革命纲领。
(3)1924年，孙中山将三民主义发展为新三民主义，明确提出了反帝要求，它成为第一次国共合作的政治基础和国民大革命的旗帜。
[政治上]
(1)1911年，革命党人发动武昌起义，辛亥革命爆发，随后建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》。辛亥革命是中国近代化进程的里程碑。
(2)1924年国民党“一大”召开，标志着第一次国共合作正式实现，国民大革命兴起。
(3)1926年国民革命军出师北伐，连克武昌、九江，直捣南京、上海，取得巨大成功。
[经济上]
(1)20世纪初，资本主义民族工业进一步发展，为资产阶级革命的爆发奠定了经济基础。
(2)民国初年，由于辛亥革命的鼓舞和一战的影响，中国民族工业的发展出现“短暂的春天”。
(3)国民革命时期，群众性的反帝爱国运动蓬勃发展，进一步促进了中国民族资本主义的发展。
课件45张PPT。谢谢！课时达标训练(十一) 孙中山的三民主义
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．中华民国国歌唱道：“三民主义，吾党所宗；以建民国，以建大同……”这里所说的“吾党所宗”的核心是( )
A．“驱除鞑虏” B．“恢复中华”
C．“创立民国” D．“平均地权”
2．针对孙中山的三民主义，章太炎说：“言种族革命，则满人为巨敌，而欧、美少轻。以异族之攘吾政府者，在彼不在此也。若就政治社会计之，则西人之祸吾族，其烈千万倍于满族。”这表明他( )
A．反对孙中山的三民主义
B．主张开明君主专制
C．认识到了三民主义的一些不足
D．不主张革命
3．孙文在《同盟会宣言》中说：“今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。”这段材料说明平民革命( )
A．是“家天下”式的旧式革命
B．是反满复汉的狭隘民族革命
C．是实现君主立宪的平民革命
D．是变革专制制度的国民革命
4．1925年，《纽约时报》特派记者警告说：“激进党”(指国民党)决心废除“所有外国特殊地位、特权和治外法权”。据此可知当时国民党“激进”的表现是( )
A．重新解释民族主义 B．推翻北洋军阀统治
C．彻底实现民生主义 D．极力破坏国共合作
5．“今吾国之革命，乃为国利民福革命。拥护国利民福者，实社会主义。”孙中山这里说的“社会主义”实际上是指( )
A．民族主义 B．民权主义
C．民生主义 D．“三大政策”
6．孙中山将其民权思想用“天下为公”四字概括，共核心内容为“民有、民治、民享”，这一思想( )
A．与儒家大同思想并无二致
B．与卢梭政治思想相类似
C．与人民民主专政内容一致
D．深受伏尔泰思想影响
7．毛泽东指出：“只有这种三民主义，才是新时期的革命的三民主义，中国共产党才称之为中国今日之必须，才宣布愿为其彻底实现而奋斗。”“新时期的革命的三民主义”的突出特点是( )
A．明确提出推翻军阀统治
B．以马克思主义理论为基础
C．体现了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策
D．提出了实现共产主义的奋斗目标
8．历史学家杨天石在《帝制的终结——简明辛亥革命史》一书中对孙中山的定性问题有一些新的思考。他认为，孙中山不是“资产阶级革命家”，可以把孙中山定性为“平民知识分子革命家”(简称“平民革命家”)。下面能说明这一结论的是( )
A．“驱除鞑虏，恢复中华” B．“创立民国”
C．“平均地权”“节制资本” D．“天下为公”
二、非选择题(18分)
9．探索救国救民道路是孙中山先生毕生的追求。阅读材料，回答问题。
材料一 余之谋中国革命，其所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。
——《孙中山全集》第七卷
材料二 我们要解决民生问题，保护本国工业不为外国侵夺，便先要有政治力量，自己能够保护工业。中国现在受条约的束缚，失去了政治的主权，不但是不能保护本国工业，反要保护外国工业。……就是要全国人民都可以得安乐，都不致受财产分配不均的痛苦……所以……我们的三民主义的意思，就是民有、民治、民享。这个民治、民有、民享的意思，就是国家是人民所共有，政治是人民共管，利益是人民共享。
——《孙中山全集》第九卷
材料三 国民党“一大”闭幕不久在对驻广州湘军发表的演说中讲：“俄国革命，不但皇帝的压迫要反对，就是列强的压迫也要反对，和全世界资本制度的压迫都一齐反对。……推究俄国革命的发起，是由于三种人：农、工、兵。俄国现时的政府，又叫农工兵政府，是由农、工、兵三界人民派代表所组织而成的。……要知我们革命成功的将来详细情形，更可用俄国人民现在怎样享福的情形(来想像)。”
——《孙中山全集》第九卷
材料四 孙中山一生主张共同奋斗救中国，这就是他主张国共合作的原因。共产党是一个代表工农劳动阶级利益的政党，孙中山知道没有这些劳动阶级的热烈支持与合作，就不可能顺利完成国民革命的使命。
——宋庆龄《为新中国奋斗》
(1)材料一中孙中山“谋中国革命”所持的理论是什么？其形成有何特点？(3分)
(2)依据材料二指出孙中山认为“解决民生问题”的条件。(3分)
(3)结合材料三、四，概括孙中山对俄国革命的基本看法，并指出他主张国共合作的原因。(8分)
(4)综合上述材料，指出孙中山在探索救国救民道路中体现的优秀品质。(4分)
课时达标训练(十一)
1．选C “吾党所宗”的核心是三民主义，三民主义的核心是民权主义，即推翻封建君主专制制度，建立民国。
2．选C “西人之祸”“烈千万倍于满族”等信息，说明章太炎认识到了三民主义“反满”但不明确“反帝”的弊端，故C项符合题意。
3．选D 根据材料“平民革命以建国民政府”“国民皆平等以有参政权”“制定中华民国宪法，人人共守”可知，平民革命是变革专制制度的国民革命。故选D。A、B、C三项均不符合史实。
4．选A 从“1925年”“废除‘所有外国……治外法权’”，可见此时激进党即国民党，已提出反对帝国主义的要求，体现了新三民主义中的民族主义，A项符合要求。
5．选C “国利民福革命”的目的是解决国家富强，人民幸福的问题，即民生问题。故C项符合题意。
6．选B 卢梭提出“天赋人权”和“人民主权”思想，这与孙中山提出的“民有”“民治”思想相一致；卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有，这与“民享”思想相似，B项正确。A、C两项错误，排除；伏尔泰主张“天赋人权”“法律面前人人平等”，D项错误。
7．选C 本题考查对材料进行阐释解读的能力。这里的三民主义是指新三民主义。新三民主义是资产阶级革命纲领，因此可以排除B、D两项；A项不准确。新三民主义之所以成为大革命的旗帜，就在于它蕴含了三大政策。
8．选C 把孙中山定性为“平民革命家”实际上是强调孙中山在某种角度上重视下层民众利益，A、B、D三项都不是从平民角度出发。结合孙中山的思想内涵可知C项符合题意。
9．解析：第(1)问，第一小问结合所学知识回答；第二小问根据材料一中的信息“吾国固有之思想”“规抚欧洲之学说”“吾所独见而创获”作答。第(2)问，根据材料二中的信息“失去了政治的主权”“不致受财产分配不均的痛苦”作答。第(3)问，第一小问根据材料三中的信息“皇帝的压迫要反对”“列强的压迫也要反对”“全世界资本制度的压迫都一齐反对”“农工兵政府”作答；第二小问根据所学知识作答。第(4)问，开放性题目，言之有理即可。
答案：(1)三民主义。特点：继承传统思想、借鉴西方学说和个人创新相结合。
(2)实现民族独立；防止贫富不均；与民主政治相结合。
(3)看法：反对封建专制，反对列强压迫，反对资本制度；依靠工农群众。原因：受俄国革命启发；中共代表工农群众利益。
(4)救国救民的爱国主义精神；与时俱进、开拓创新的时代精神。
课程标准：概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。
一、毛泽东思想的诞生
1．背景条件
(1)19世纪末20世纪初，中华民族处于帝国主义、封建主义的黑暗统治之下，军阀混战，国家分裂。
(2)近代资产阶级的改良道路及革命道路都没能挽救中国的危亡。
(3)俄国十月革命后，“走俄国人的路”成为当时先进知识分子的选择和追求。
(4)毛泽东确立了对马克思主义的信仰，积极投身于改造中国的革命实践中。
2．思想诞生
(1)萌芽：中共创建和大革命时期(1921－1927年)
①1925年发表《中国社会各阶级的分析》，提出农民是无产阶级最广大和最忠实的同盟军。
②1927年发表《湖南农民运动考察报告》，再次强调了进行农村革命的伟大意义。
(2)形成：井冈山时期(1927年－30年代初)
①理论文献：《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等。
②形成标志：农村包围城市、武装夺取政权道路的提出。
二、毛泽东思想的成熟
1．背景
(1)中国革命的长期斗争实践及其成功与挫折的经历，抗战时延安作为大后方相对稳定的环境。
(2)毛泽东总结革命斗争经验并进行新的理论研究，先后撰写了《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等著作。
2．主要思想
(1)主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
(2)革命性质：从新民主主义革命过渡到社会主义革命。
(3)革命动力：以工农联盟为基础，组成广泛的统一战线，孤立和打击最主要的敌人。
(4)革命前途：建立新民主主义国家，并向社会主义过渡。
3．成熟标志
1945年，中共“七大”确立毛泽东思想在全党的指导地位。
4．历史意义
为中共领导人民争取新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治基础和思想基础。
三、毛泽东思想的发展
1．历史背景
中国人口众多、经济文化落后，如何实现向社会主义的过渡和建设社会主义是一个全新的课题。
2．主要著作
《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
3．主要理论
(1)提出了人民民主专政的理论，丰富了马列主义关于无产阶级专政的学说。
(2)采取社会主义工业化和社会主义改造同时并举的方针实行社会主义改造，建立社会主义制度。
(3)正确处理工业同农业、轻工业的关系，走出一条适合中国国情的工业化道路。
1．毛泽东思想在中国革命和建设中发挥作用的原因
关键在于毛泽东思想是马克思主义同中国革命与建设实际相结合的光辉典范，是其思想灵魂——实事求是、群众路线、独立自主的体现，在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。
2．毛泽东思想≠毛泽东的思想
毛泽东思想不等同于毛泽东的思想：毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结；毛泽东的思想是毛泽东个人的思想，有正确的也有错误的。
3．“一、二、三、四”巧记毛泽东思想
(1) 一个本质特征：马克思主义与中国革命实际相结合的产物。
(2)两个历史作用：指导中国革命、指导中国社会主义建设。
(3)三个思想精髓：实事求是、群众路线、独立自主。
(4)四个发展阶段：萌芽、初步形成、成熟、发展。
主题一
毛泽东思想的形成与发展
[史料探究]
材料
依据上述三幅图片，概括毛泽东思想确立的过程及特点。
提示：过程：土地革命时期，确定了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，标志着毛泽东思想初步形成。延安时期，对新民主主义革命的一系列问题做了系统论述，并在1945年中国共产党七大上确立了毛泽东思想在全党的指导地位，标志着毛泽东思想的成熟。
[归纳总结]
毛泽东思想的形成、发展历程
阶段
时期
思想内容
著作
萌芽
国民大革命
(1924－1927)
无产阶级的领导权问题，农民问题的重要地位，无产阶级领导农民斗争的极端重要性
《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》
初步
形成
土地革命
(1927－1937)
“工农武装割据”理论
《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》
成熟
抗日战争
(1937－1945)
新民主主义革命理论
《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》
发展
解放战争及新中国成立后(1946－1976)
人民民主专政理论；过渡时期总路线理论；国内主要矛盾和主要任务，正确区分、处理两类矛盾
《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
[对点训练]
1．某部历史著作写道：“毛泽东是一个杰出的共产党领袖，国共合作关系破裂后，他无视莫斯科第三国际，拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命的这个马克思主义原则。”毛泽东的上述思想突出体现在 ( )
A．《星星之火，可以燎原》
B．《中国社会各阶级的分析》
C．《新民主主义论》
D．《湖南农民运动考察报告》
解析：选A 由材料中“拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命的这个马克思主义原则”可知，毛泽东提出的革命道路是从农村开始的。中国革命走农村包围城市的道路是在土地革命时期撰写的《星星之火，可以燎原》中体现出来的。B、D两项是在国民大革命时期发表的，阐明了无产阶级的领导权问题、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性；C项发表于抗日战争时期，确立了新民主主义革命路线。
主题二
毛泽东思想的历史地位
[史料探究]
材料 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。
——《解放思想，实事求是，
团结一致向前看》
结合材料说明毛泽东思想有什么现实意义？
提示：毛泽东思想是社会主义中国立国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的先导，也是中华民族团结振兴的精神支柱。
[拓展升华]
毛泽东思想的历史地位
(1)毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。
(2)是社会主义中国立国建国的思想政治基础。
(3)是邓小平理论的思想渊源和理论先导。
(4)是中华民族团结和振兴的精神支柱。
(5)是对马克思主义的丰富和发展。
[对点训练]
2．有外国学者认为，毛泽东最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。这里的“功绩”是指( )
A．民族独立解放
B．社会主义建设
C．民族复兴富强
D．发展人民民主
解析：选A 从材料来看，毛泽东最大的功绩是通过走“工农武装割据”道路，推翻帝国主义、封建主义，建立了新中国，所以“功绩”指民族独立解放。
考点一
毛泽东思想的诞生
命题角度：1.毛泽东在国民革命时期的理论贡献。
2．毛泽东在井冈山时期的理论贡献。
[典题例析]
[例1] 毛泽东在总结新民主主义革命的经验教训时指出：“我们党开始也是不懂得农民工作的重要性，把城市工作放在第一位，农村工作放在第二位。”此处的“开始”是指( )
A．国民革命时期
B．国共对峙时期
C．抗日战争时期
D．解放战争时期
[解题思路]
[答案] A
[题组冲关]
1．从中国共产党创建到国共合作的国民革命时期，是毛泽东思想的发端时期。在这一时期，毛泽东主要是从理论上解决了中国革命的( )
A．领导阶级和同盟军问题
B．对象和动力问题
C．领导阶级和革命进程问题
D．对象和道路问题
解析：选A 在国民革命时期，毛泽东发表了《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章，运用马克思主义基本原理，结合实地调查，深刻分析了中国的社会形态和阶级状况，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张，这就从理论上解决了中国革命的领导阶级和同盟军问题。
2．毛泽东思想形成的主要标志是《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等重要文章的发表。这些文章从理论上论证了( )
A．中国社会各阶级的革命态度
B．农民问题和农民斗争的极端重要性
C．“农村包围城市，武装夺取政权”的道路
D．新民主主义革命的道路和前途问题
解析：选C 大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国具体国情相结合，创造性地提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，毛泽东的著作从理论上论证了这条道路。故选C。
考点二
毛泽东思想的成熟与发展
命题角度：1.毛泽东思想成熟时期的理论著作。
2．毛泽东思想成熟的标志。
[典题例析]
[例2] 毛泽东思想是马列主义基本原理和中国革命实践相结合的产物，它开始被确立为全党的指导思想是在( )
A．井冈山时期
B．长征时期
C．延安时期
D．新中国成立后
[解题思路]
选项
分析
判断
A
井冈山时期是20世纪二三十年代
×
B
长征时期是20世纪30年代
×
C
延安时期是指抗日战争至新中国的成立前，1945年的中共七大会议上毛泽东思想被确立为全党的指导思想并写入党章
√
D
建国后毛泽东思想进一步发展
×
[答案] C
[题组冲关]
3．民主革命时期，毛泽东对中国革命道路进行了不懈的探索。以下著作反映了毛泽东在抗日战争时期探索的是( )
著作
内容
A
《中国社会各阶级的分析》
提出了民主革命领导权的重大问题
B
《中国的红色政权为什么能够存在？》
探索了中国式武装夺取政权的道路
C
《新民主主义论》
解决了新民主主义革命的一系列重大问题
D
《论人民民主专政》
发展了马克思主义的国家学说
解析：选C 本题考查对毛泽东思想发展历程的理解能力。A项属于毛泽东思想的萌芽时期(国民大革命)；B项是毛泽东思想的形成时期(国共十年对峙)；C项是毛泽东思想的成熟时期(抗日战争)；D项是毛泽东思想的进一步发展时期(人民解放战争)。故选C。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “很清楚，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地半封建的性质，它就决定中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地半封建的社会形态，使之成为一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展建立一个社会主义社会。
——毛泽东《新民主主义论》(1940年1月)
材料二 在新民主主义的政治条件获得以后，中国人民及其政府必须采取切实的步骤，在若干年内逐步建立重工业和轻工业，使中国由农业国变为工业国。国营经济是社会主义性质的，合作经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义，加上个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济……这些就构成社会主义的经济形态。
——毛泽东《中共七届二中全会上的报告》
根据材料，提炼上述毛泽东思想的重要观点，逐条列出。
解析：注意从材料中获取信息但不得照抄原文。材料一可以概括为中国革命的两个步骤。材料二可以概括为国家经济体系。
答案：(1)中国革命分两步走：第一步是资产阶级民主革命，第二步是社会主义革命，建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。
(2)以国营经济为主导，允许多种经济成分并存，努力发展生产力。
——————————————[课堂小结·建通史]—————————————————
新民主主义革命时期之关键词——
中国特色的革命道路、马克思主义的
中国化昭示毛泽东思想的形成与发展
[政治上]
(1)1921年中共“一大”召开，毛泽东作为早期代表参加了大会，成为党的缔造者之一。
(2)1924年，国共合作共同领导了国民大革命，取得了重大成果，但由于国民党右派的叛变而失败。
(3)1927年中国共产党领导中国人民，经过十年内战，八年抗战，三年解放战争，最终打败国内外敌人，取得了新民主主义革命的基本胜利。
[文化上]
(1)1921年至国民革命时期是毛泽东思想的萌芽时期，毛泽东主要阐述了农民在中国革命中的重要作用。
(2)1927年前后是毛泽东思想的形成时期，这一时期毛泽东思想的核心内容是“工农武装割据”理论。
(3)抗日战争时期是毛泽东思想的成熟时期，中共“七大”确立毛泽东思想为党的指导思想。
[经济上]
(1)国民党统治前期，国民政府采取一系列措施，促使中国民族资本主义经济获得较快发展。
(2)抗日战争时期，中国民族工业遭到战火的沉重打击，大量企业内迁至西南地区。
(3)解放战争期间，国民政府对外投靠美国，对内滥发纸币，压制民族工业的发展，民族工业陷入绝境。
课件44张PPT。谢谢！课时达标训练(十二) 毛泽东思想的形成与发展
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．某学生在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是( )
A．新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础
B．马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础
C．工人运动发展、中国共产党的成立为其奠定了阶级基础
D．以中国共产党为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础
2．“分清敌友是中国革命的首要问题。而谁是我们的敌人，谁又是我们的朋友呢？要根据对革命所持的态度而定，反对革命的人或者阶层是敌人，而支持革命的人或者阶层自然也就是朋友了。”该材料出自毛泽东哪一著作( )
A．《中国社会各阶级的分析》
B．《井冈山的斗争》
C．《新民主主义论》
D．《论十大关系》
3．毛泽东说：“在这里，共产党的任务，基本不是经过长期合法斗争进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”为此，毛泽东等中国共产党人( )
A．与国民党合作，进行国民大革命
B．发动南昌起义和秋收起义
C．建立革命根据地，开展土地革命
D．开辟敌后抗日根据地，开展游击战争
4．它的发表，解决了中国革命的领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题，标志着毛泽东思想的成熟。它是( )
A．《井冈山的斗争》
B．《新民主主义论》
C．《论十大关系》
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
5．以下各段文字均出自毛泽东的著作，按时序排列正确的是( )
A．①②③④ B．④②①③
C．③①②④ D．③①④②
6．(2014·广东高考)毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在( )
A．批评新经济政策不合时宜
B．说明社会主义改造的迫切性
C．强调应坚持新民主主义路线
D．重申农村包围城市的革命道路
7．美国《世界历史与当今世界的关联》在评价毛泽东时，认为他是结束外国占领、恢复国家秩序的英雄。下列能证明这一观点的是( )
A．推翻了封建帝制，建立了民主共和政体
B．领导了第一次取得完全胜利的反侵略战争
C．领导了新民主主义革命，中华民族赢得独立
D．收回了香港、澳门，实现了国家的统一
8．美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东思想( )
A．坚持了农民阶级对革命的领导权
B．全面超越了列宁主义的价值水准
C．全盘吸收了马列主义的思想主张
D．准确把握了中国社会的特殊性质
二、非选择题(18分)
9．阅读图片材料，回答问题。
材料
(1)简要指出图1所示现象的历史原因，并分析图2所示现象的主要背景。(4分)
(2)概括说明图3中毛泽东发表《论十大关系》报告的历史背景和主要目的。(4分)
(3)图4反映的现象与哪一事件相关？依据所学知识说明该事件的主要危害。(5分)
(4)综合上述图片所反映的现象和所学知识，谈谈你对毛泽东的主要认识。(5分)
课时达标训练(十二)
1．选A 毛泽东思想在抗日战争时期已经成熟并写入党章，因此新民主主义革命的胜利不能成为其诞生背景。
2．选A 从材料信息可知，毛泽东以是否支持革命作为划分朋友和敌人的依据，这是毛泽东根据中国社会状况对革命阶级进行划分而阐述的思想，故选A。
3．选C 根据材料“不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”可知，中国共产党走的是农村包围城市的道路，故C项符合题意。
4．选B 《新民主主义论》发表于抗日战争时期，解决了中国革命的领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题，符合题目要求。A项处于毛泽东思想初步形成时期，C、D两项是在新中国成立后，处于发展期。
5．选C 本题考查归纳概括及迁移知识的能力，①发表于抗战时期，②发表于1949年，③发表于1927年，④发表于1957年。故选C。
6．选C 材料表明，毛泽东肯定俄国十月革命后实行的新经济政策，希望中共能够借鉴，A项错误。结合所学知识可知，中共七大召开于抗战胜利前夕，而社会主义改造出现于新中国成立后，并且社会主义改造与新经济政策允许私有制经济发展相悖，B项错误。毛泽东的话意在强调抗战胜利后，应该继续允许私有制经济的发展，故C项正确。D项材料不能体现。
7．选C A项是孙中山的功绩；B项是指抗日战争；D项是“一国两制”的重要成就。C项符合题意，毛泽东领导新民主主义革命取得胜利，中华民族赢得独立。
8．选D 本题考查理解归纳能力。材料表明毛泽东既关注中国的农民问题同时也注意世界形势的变化。B、C两项过于绝对；毛泽东思想是一个完整的体系，A项不能完整地揭示毛泽东思想的全部内涵，排除。毛泽东思想将马克思主义与中国的具体实际相结合，准确地把握了中国社会的特殊性。 故选D。
9．解析：第(1)问，第一小问依据图1中“1949年7月”等信息展开分析；第二小问结合图2中“完成工商业改造”等信息进行说明。第(2)问，第一小问从政治、经济等方面进行归纳；第二小问从直接目的和根本目的等方面进行思考。第(3)问，第一小问依据图4中“红卫兵”等信息进行判断；第二小问从理论和实践两个方面进行说明。第(4)问，运用一分为二的辩证观点，从巨大贡献和晚年错误等方面进行说明。
答案：(1)历史原因：毛泽东对中国革命作出巨大贡献；新民主主义革命即将取得胜利。主要背景：党和国家采用和平方式对资本主义工商业进行社会主义改造。
(2)历史背景：社会主义改造取得基本胜利；社会主义工业化全面展开。主要目的：总结“一五”计划中的经验教训，探索适合我国国情的社会主义建设道路。
(3)事件：“文化大革命”。危害：使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱，给党、国家和社会发展带来建国后最严重的损失。
(4)认识：毛泽东为开辟中国特色的革命道路、确立社会主义制度、探索社会主义建设道路、实现中华民族的伟大复兴作出了杰出贡献；虽然在晚年犯了“左”的错误，但与其历史功绩相比，错误是第二位的。
课程标准：1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
2．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
一、创建新理论的宣言书
1．背景
(1)“文革”结束后，百废待兴。
(2)“两个凡是”的错误观点，禁锢着人们的思想。
2．形成
(1)中共中央工作会议(1978年11月)：
①内容：邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，提出必须首先要解放思想，才能解决问题。
②意义：成为开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为十一届三中全会的主题报告。
(2)十一届三中全会：
①内容：重新确立解放思想，实事求是的指导思想；停止“以阶级斗争为纲”，工作重心转移到社会主义现代化建设上来；做出实行改革开放的伟大决策。
②意义：正式开辟了建设中国特色社会主义的新道路，邓小平理论逐步形成和发展起来。
二、邓小平理论的发展
1．邓小平“南方谈话”
(1)背景：20世纪90年代，和平与发展成为时代主题；国际社会主义事业遭受严重挫折。
(2)内容：
①社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕。
②三大关系：计划经济、市场经济和社会主义的关系，改革开放、革命与解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的关系。
③判断实践的标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
④问题的关键：要抓住时机，发展自己，关键是发展经济，发展才是硬道理。
(3)意义：回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。
2.中共十四大
(1)时间：1992年10月。
(2)内容：
①明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
②确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。
(3)意义：邓小平“南方谈话”和中共十四大，标志着邓小平理论形成了一个完整的体系。
3．中共十五大
(1)时间：1997年9月。
(2)内容：
①首次使用“邓小平理论”这个概念。
②把邓小平理论写进党章，成为党的又一指导思想。
三、“三个代表”重要思想的提出
1．背景
(1)国际形势：世界多极化和经济全球化的趋势日益明显，竞争更为激烈。
(2)国内形势：世纪之交，中国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入关键时期。
2．提出
2000年，江泽民提出“三个代表”重要思想。
3．内容
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
4．核心问题
进一步回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前途命运的重大问题。
5．意义
(1)“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的第三大理论成果。
(2)是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
1．邓小平理论与建设中国特色社会主义理论的关系
邓小平理论和建设中国特色社会主义理论是一个概念的两种说法。邓小平理论的核心思想是建设中国特色社会主义理论，建设中国特色社会主义理论包括邓小平理论，也包括“三个代表”重要思想等其他思想。
2．“一、二、三”巧记中国共产党理论的成熟
(1)一个真理：马克思列宁主义普遍原理和中国具体实际相结合。
(2)两次飞跃：毛泽东思想，邓小平理论。
(3)三次转变：由半殖民地半封建社会到新民主主义社会；由新民主主义社会到社会主义社会；由建设社会主义到建设中国特色社会主义。
主题
邓小平理论的精髓和历史地位
[史料探究]
材料
(1)上述三幅图片分别反映了邓小平理论形成的三个历程，在这三个历程中，邓小平理论的核心内容分别是什么？
(2)邓小平理论的形成和发展对我国社会主义建设的重大意义是什么？
提示：(1)中共十一届三中全会上确立了实事求是的思想路线和实行改革开放的战略决策。邓小平的“南方谈话”深刻阐明了社会主义的本质，再次强调以经济建设为中心，坚持党的基本路线，对市场经济作出了精辟的分析。中共十四大明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
(2)邓小平理论发展了毛泽东思想，指导党和人民成功地走出了一条建设中国特色社会主义的道路，为我们开创中国特色社会主义事业的崭新局面作出了重大贡献。
[拓展升华]
1．精髓：邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。
2．历史地位
(1)邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭露了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
(2)邓小平理论是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，成为指引中国共产党继续前进的旗帜。
(3)邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。
[对点训练]
中国共产党十三大提出了社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，这是对十一届三中全会思想路线的肯定和发展。这里的“发展”主要体现在( )
A．坚持以经济建设为中心，坚持改革开放
B．坚持四项基本原则不动摇
C．分三步走实现现代化的战略部署
D．提出建立社会主义市场经济体制的目标
解析：选B 坚持以经济建设为中心，坚持改革开放是十一届三中全会重新的内容，A项排除；提出建立社会主义市场经济体制的目标是在中共十四大上，D项排除；中共十三大分三步走实现现代化的战略部署是对十二大提出的经济发展战略部署的进一步丰富和发展，C项排除。十一届三中全会重新确立了马克思主义思想路线，中共十三大肯定和发展了十一届三中全会的思想路线。
考点一
邓小平理论
命题角度：1.邓小平理论的主要内容。
2．邓小平理论的思想核心。
[典题例析]
[例1] 以下各段文字均出自邓小平的著作，按时序排列正确的是( )
A．①③②④ B．②③①④
C．②①③④ D．①③④②
[解题思路]
[答案] C
[题组冲关]
1．邓小平“南方谈话”，特别是其中深刻阐明的马克思主义精髓论、社会主义本质论、________、“三个有利于”论等，处处闪烁着马克思主义与时俱进的创造性光辉。空白处应为( )
A．社会主义市场经济论 B．“一国两制”论
C．科学发展观 D．世界两大主题论
解析：选A 本题考查邓小平的“南方谈话”。“南方谈话”阐述了坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；阐述了社会主义市场经济的理论；创造性地提出了社会主义本质论和判断各项工作是非得失的标准。“南方谈话”的时间为1992年，“一国两制”与世界两大主题论均提出于20世纪80年代初；科学发展观属于胡锦涛的思想，故B、C、D三项与史实不符。故选A。
2．1992年初，邓小平发表了著名的“南方谈话”，为深化改革指明了方向，所以有学者说“中国人今天仍然生活在‘南方谈话’的延长线上”。下列属于“延长线上”的是( )
A．十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标
B．开发开放上海浦东
C．实行家庭联产承包责任制
D．成立上海合作组织
解析：选A 邓小平1992年“南方谈话”的主要内容围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，如发展社会主义市场经济、社会主义的本质、“三个有利于”的标准等，A项符合题意。B项是在1990年，C项是在1978年前后，均与题干“延长线”不符；D项是21世纪中国的外交成就，与“南方谈话”的内容无关。
考点二
“三个代表”重要思想
命题角度：1.“三个代表”思想的内容。
2．“三个代表”思想与毛泽东思想、邓小平理论的共同点。
[典题例析]
[例2] 据《邓小平年谱》记载：“8.19”事件的第二天，邓小平同江泽民、李鹏等领导进行了一场谈话。现在世界发生大转折，就是个机遇；老祖宗不能丢，问题是要把什么叫社会主义搞清楚，把怎样建设和发展社会主义搞清楚。为此，邓小平和党中央的行动是( )
A．开展真理标准大讨论
B．决定拨乱反正
C．召开十一届三中全会
D．“南方谈话”和召开十四大
[解题思路]
[答案] D
[题组冲关]
3．毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果，它们回答的共同问题是( )
A．社会主义革命问题
B．社会主义建设问题
C．民主主义革命道路问题
D．科学发展与社会和谐问题
解析：选B 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都涉及社会主义建设问题，故选B。A、C两项不符合邓小平理论和“三个代表”重要思想，D项不符合毛泽东思想。
4．“三个代表”及“科学发展观”的思想成为新世纪中国共产党的指导思想，是因为其继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论。其发展主要体现在( )
A．首次提出建立社会主义市场经济的理论
B．强调党要代表最广大人民群众的根本利益
C．创造性地回答了新形势下党的思想建设问题
D．回答了我国社会主义处于什么阶段的重大问题
解析：选C 本题通过三个代表”及“科学发展观”。A项是中共十四大的核心内容；B项是“三个代表”重要思想的构成之一；D项是中共十三大的主要内容。故选C
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社会主义现代化建设新时期之关键词——
邓小平理论和“三个代表”重要思想是
新时期全面建设小康社会的行动指南
[经济上]
(1)1978年，中国的改革从农村起步，家庭联产承包责任制成为农村改革的基本模式。
(2)1984年，经济体制改革由农村转向城市，增强企业活力成为改革的中心环节。
(3)1980年至今，中国已形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地这样多层次、有重点、点面结合的对外开放新格局。
(4)1992年，中国开始提出建立社会主义市场经济体制的目标，现在中国已实现这一目标，目前正逐步完善社会主义市场经济。
[政治上]
(1)1980年，邓小平强调必须解决党和国家政治体制权力过分集中的问题。
(2)1982年，经全面修订的《中华人民共和国宪法》成为新时期治国安邦的总章程。
(3)1999年，中国正式确立依法治国基本方略。
(4)社会主义建设新时期中国已形成以宪法为核心的社会主义法律体系框架。
[文化上]
(1)1978年，邓小平主持召开中共十一届三中全会，作出实行改革开放的重大决策，邓小平理论逐步形成。
(2)1992年，邓小平“南方谈话”和中共十四大标志着邓小平理论形成完整的理论体系；中共十五大上邓小平理论被确立为党的指导思想。
(3)2000年，江泽民提出“三个代表”重要思想，着重解决了在新的条件下“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。
一、中共从“走俄国人的路”到“走自己的路”的历程
1．新民主主义革命时期
(1)“走俄国人的路”指的是中心城市革命道路，使中国革命屡遭挫折。
(2)“走自己的路”指的是中国共产党领导人民由城市转入农村，走“工农武装割据”道路，农村包围城市，推翻了三座大山在中国的统治，取得新民主主义革命的胜利。
2．新中国成立后
(1)“走俄国人的路”指的是照搬苏联，建立高度集中的政治经济体制。中共进行社会主义建设，当时除了苏联之外别无经验可借鉴，由于权力过于集中，长期束缚了生产力的发展，缺乏民主、监督，妨碍了民主政治的发展。
(2)“走自己的路”指的是建设中国特色社会主义道路。以邓小平为代表的第二代党中央高瞻远瞩，对内改革，对外开放，建立社会主义市场经济体制，取得重大成就，20世纪末基本实现了小康这一战略目标。
3．认识
不管是革命还是建设，既要借鉴学习外国先进经验，更要立足于中国国情，实事求是，一切从实际出发。
二、全面把握20世纪以来重大理论成果
1．不同点
(1)解决的历史问题：
①三民主义：重点解决推翻封建帝制、帝国主义和封建军阀后，最终在中国建立资产阶级民主共和国的问题。
②毛泽东思想：重点解决如何取得中国民主革命的胜利，建立人民民主专政国家的问题。
③邓小平理论：重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题。
④“三个代表”重要思想：重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。
(2)思想精髓：
①三民主义：与时俱进。
②毛泽东思想：解放思想、实事求是。
③邓小平理论：实事求是、与时俱进。
④“三个代表”重要思想：实事求是、群众路线、独立自主。
(3)实践作用：
①三民主义：推动了资产阶级民主革命的发展，推翻了帝制，是近代以来中国的第一次历史巨变，为中国的进步打开了闸门。
②毛泽东思想：指导新民主主义革命取得胜利，建立了中华人民共和国和社会主义制度，是20世纪以来中国的第二次历史巨变。
③邓小平理论：指导改革开放和社会主义现代化建设，开创中国特色社会主义道路，是20世纪以来中国的第三次历史巨变。
④“三个代表”重要思想：引领中国人民全面建设小康社会。
2．共同点
都是为了国家的前途命运而提出的；都具有开创性；都与时俱进；都在实践中不断深化成熟；都推动了中国社会的进步和发展；都有利于民族的振兴与发展。
课件45张PPT。谢谢！
