第四节 《动物的行为》第2课时（练习）

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《动物的行为》第2课时 练习
一、选择——基础知识运用
1.下列动物行为属于社群(社会)行为的是( )
A．鸟贼喷墨 B．虎啸山林 C．雄鸡报晓 D．猴王称霸
2.蜂巢中蜜蜂的数量可达几千只，蜂王负责产卵，雄蜂交配，工蜂采蜜，这些行为从发生看是( )行为，从功能上看是( )行为【来源：21·世纪·教育·网】
A．先天性、社(群)会 B．学习、社(群)会 C．节律、学习 D．先天性、节律
3.马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属( )
A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为
C．领域行为和节律行为 D．攻击行为和节律行为
4.楚汉相争末期，刘邦在项王必经之地用糖 ( http: / / www.21cnjy.com )水“召集”蚂蚁，排出“项王必死于此地”几个字，项王以为天意而自杀．该事件中，一只蚂蚁发现糖后通知其他蚂蚁的行为属于( )
A．学习行为 B．社群行为 C．取食行为 D．领域行为
5.蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于( )21世纪教育网版权所有
A．取食行为、先天性行为 B．取食行为、后天学习行为
C．社群行为、先天性行为 D．社群行为、后天学习行为
6.蜜蜂找到蜜源，会在空中跳“8”字舞，指引同伴到相应的地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的关系是（ ）www.21-cn-jy.com
A．合作 B．捕食 C．寄生 D．共生
7.蚂蚁和蜜蜂进行通讯联络的方式是（ ）
A．声音和舞蹈 B．气味和声音
C．气味和舞蹈 D．表情和语言
8.人们为了让哺乳期的一只母猪代替另外一只 ( http: / / www.21cnjy.com )有病的母猪喂养几只小猪，往往要先在这几只小猪身上抹一些这只哺乳期母猪的尿液，这种交流信息的方式是通过动物的（ ）
A．动作 B．声音
C．气味 D．触觉
9.蚂蚁外出寻找食物时，利用它的分泌物标志路线，这是在（ ）
A．进行防御 B．进行求偶
C．储藏食物 D．通讯以传递信息
二、解答——知识提高运用
10.社会行为的特征：群体内部形成______，成员之间有明确______．有的群体形成______．21·cn·jy·com
11.请你分析一下，下列各动物是依靠哪种通讯方式来进行信息交流的？
（1）让母猪代替其他的母猪来喂养小猪，先要在小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养．______；2·1·c·n·j·y
（2）雄性孔雀开屏，吸引雌性孔雀交配．______；
（3）蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离．______；
（4）春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来．______．
12.请根据下列资料回答问题．
有些鸟类在迁徙的途中休息时，总有一些“站岗 ( http: / / www.21cnjy.com )放哨”的个体，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者迅速逃生．2-1-c-n-j-y
（1）鸟类善于飞行，下列与鸟类飞行生活无直接关系的是______
A．体表被覆羽毛，具有流线型的外廓 B．口进化成喙
C．突出的胸骨上附着发达的胸肌，适合牵动两翼 D．食量大，消化能力强
（2）鸟群内部形成一定的_ ( http: / / www.21cnjy.com )_____，成员之间有明确的分工，所以这种行为属于______行为．这种行为对于维持动物个体的______ 和种族的______是十分重要的．
（3）鸟群内部各成员之间的信息交流是通过______等方式进行的．
13.请用下列资料回答有关动物行为的问题：
资料一：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂 ( http: / / www.21cnjy.com )三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只．
（1）从资料一中的各项（特别是①） ( http: / / www.21cnjy.com )描述中可知蜜蜂是一种具有典型的______行为的动物；②这种防避敌害、保护自己的行为，叫做______行为．③是蜜蜂的节律行为——昼夜节律，这种行为受______（填“生物钟”或“环境”）控制；⑤表现的是蜜蜂的______行为．
（2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是______行为．
《动物的行为》第2课时练习 答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】D
【解析】A．鸟贼喷墨是为了保护自己 ( http: / / www.21cnjy.com )，防御敌害是防御行为，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，A错误；B．虎啸山林，老虎生活在山林中，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，B错误；C．雄鸡报晓是鸡的先天性行为，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，C错误；D．猴王称霸，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，群体中有明确的分工，明显的等级次序，因此属于社会行为，D正确．21教育网
2.【答案】A
【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成 ( http: / / www.21cnjy.com )员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提，蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，蜂群内还有等级次序，有蜂王，负责管理、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，蜜蜂的这种行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，故选A．21cnjy.com
3.【答案】B
【解析】先天性行为是动物生 ( http: / / www.21cnjy.com )来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为，防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的，取食行为是动物获得食物的行为，蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为，故选B．
4.【答案】C
【解析】学习行为是在遗传 ( http: / / www.21cnjy.com )因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础，防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，刘邦先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“项王必死于此地”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为，故选C．
5.【答案】C
【解析】社群行为是群体内形成了一定的组 ( http: / / www.21cnjy.com )织，成员间有明确分工的动物群集行为，蚂蚁群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，需要通过蚂蚁之间的通讯，彼此之间才能紧密配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，蚂蚁的该行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，故选C．21*cnjy*com
6.【答案】A
( http: / / www.21cnjy.com )7.【答案】C
【解析】动物通过动作、声音、气味进行信 ( http: / / www.21cnjy.com )息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．蚂蚁的通讯方式是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上．此外，蚂蚁也会用触角的触觉功能相互沟通．蜜蜂通过动作将蜜源的位置、距离等信息告诉其他蜜蜂．
8.【答案】C
【解析】哺乳期的母猪是通过气味分辨 ( http: / / www.21cnjy.com )小猪是否是自己的，先在这几只小猪身上抹些喂奶母猪的尿液后，喂奶母猪闻到了自己熟悉的气味，就以为这几只小猪身是自己生的．因此喂奶母猪的尿液的气味起到了传递信息的作用．【来源：21cnj*y.co*m】
9.【答案】D
【解析】A．为了保护自己，防御敌害的各种 ( http: / / www.21cnjy.com )行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．蚂蚁利用它的分泌物标志路线，不是防御敌害的，不是防御行为，A错误；B．求偶，属于繁殖行为，蚂蚁利用它的分泌物标志路线，不是求偶繁殖的，B错误；C．食物种类繁多，性质各异，适应的环境各不相同．因此储藏食物首先要熟悉各种食物的特点．了解影响食物变化的原因，采取适当的存储方法，蚂蚁利用它的分泌物标志路线，是用气味进行通讯，不是储藏食物的，C错误；D．通讯动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，蚂蚁利用它的分泌物标志路线，是用气味进行通讯，D正确
二、解答——知识提高运用
10.【答案】一定的组织 分工 等级
【解析】具有社群行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级．这是社会行为的重要特征．21·世纪*教育网
11.【答案】（1）气味 （2）形体姿态 （3）动作 （4）声音
【解析】动物通讯是动物间的信息交流， ( http: / / www.21cnjy.com )常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．如，喂奶期的母猪是通过气味分辨小猪是否是自己的，先在这几只小猪身上抹些喂奶母猪的尿液后，喂奶母猪闻到了自己熟悉的气味，就以为这几只小猪身是自己生的．因此喂奶母猪的尿液的气味起到了传递信息的作用；孔雀开屏是形体姿态与异性进行交流；蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，它们之间是通过声音来进行通讯．【出处：21教育名师】
12.【答案】
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【解析】（1）鸟类的结构特征总是与其生 ( http: / / www.21cnjy.com )活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质，所以口进化成喙与其飞行无关．（2）资料中鸟群的这种行为属于社会行为，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种族的繁衍有重要的意义．（3）动物的声音、动作等起到传递信息的作用，称为动物语言．所以发现敌害时，鸟的狂奔、扑翼等动作起到了传递信息的作用．【版权所有：21教育】
13.【答案】
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【解析】（1）①蜂群内有蜂王、 ( http: / / www.21cnjy.com )工蜂、雄蜂，它们分工明确，相依为命，相互密切合作，共同维持群体的生活，因此属于社群行为；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢，主要是为了保护蜂巢的安全，避免伤害，因此属于防御行为；③蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，是昼夜交替影响形成的节律行为，这种行为是主要受动物体内的生物钟的控制；⑤两只蜂王相遇，会咬杀至剩下一个，这种行为，从功能上看是蜂王为了争夺王位而发生的攻击行为；（2）从获得途径上看这些行为都是动物生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，是动物的一种本能行为，不会消失．www-2-1-cnjy-com
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