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“综合提能训练”见“课时跟踪检测(三)”
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第3课边__城
(一)作者简介
生平
经历
沈从文(1902－1988)，原名沈岳焕，湖南凤凰人。1926年开始发表作品，1927年参加新月社。抗战爆发后到昆明西南联合大学任教。在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著，有许多专著。其文学创作丰富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学。沈从文的小说从整体上展现了两种不同的人生形式，即现实的人生形式和理想的人生形式。
作品
短篇小说有《丈夫》《贵生》《三三》《蜜柑》《老实人》《雨后及其他》等，代表作是中篇小说《边城》和长篇小说《长河》。散文有《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》等。
评价
我国现代小说家、散文家、文物研究家。他的《边城》被誉为“田园诗的杰作”，是我国现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。他被称为“文体作家”。
(二)人物轶事
向校长敬礼
沈从文是个很重礼节的人，他不摆什么架谱，性情温和，慈祥可亲，没有一点大作家的架子。特别是对那些有功于国、有功于家的人，他十分敬重。
文昌阁小学是他童年就读的地方，半个多世纪过去了，他对当年教育自己的老师和校长至今念念不忘，深刻心中。今天，文昌阁小学的校长不知换了多少届，当年那些教育自己的老师和校长都已经离开尘世，早已作古。但沈从文认为，只要是母校的校长和老师，同样还是他的校长和老师。因此当前来迎接沈从文的现任校长张子湘来到他的面前时，沈
从文不顾八十高龄的年纪，竟然向这位五十来岁的现任校长行九十度的鞠躬礼。那种毕恭毕敬十分虔诚的样子，弄得张校长措手不及。张校长不好意思地说道：“沈老，你是我的老前辈，你向我敬礼，我又怎么担当得起啊！”
沈先生十诚恳地说：“你虽然是我的晚辈，但你是我母校的校长，老师为尊，校长为长，当然应该行礼。”沈老这一番诚恳的话语，深深地打动了在场老师的心，大家被沈老这种谦恭礼让的品德感动得热泪盈眶。
(一)背景链接
1923年沈从文带着理想和热情从湘西赶到北京。然而，身处于充斥着虚伪、自私、卑鄙、懦弱、冷漠的都市，沈从文感到，我们这个古老的国家要脱离眼前的苦难，唯有重造有形的社会和无形的观念，必须重铸我们的国魂。《边城》发表于1934年，关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类‘爱’字做一度恰如其分的说明。”于是，他便用自己的笔，勾勒了一幅幅湘西风俗画，以自然、民风和人性的美来表现自己所崇奉的民族传统美德。
(二)常识整理
习俗节日
边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。
(1)过年：过年即春节，我国传统习俗中最隆重的节日。此节乃一岁之首。古人又称元日、元旦、元正、新春、新正等，而今人称春节。春节习俗有燃鞭炮、贴春联、挂年画、拜年等。
(2)端午：又称端阳、重午、重五。端午原是月初午日的仪式，因“五”与“午”同音，农历五月初五遂成端午节。一般认为，该节与纪念屈原有关。
(3)中秋：又称团圆节。农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。秋高气爽，明月当空，故有赏月与祭月之俗。
另外的为中国的习俗节日：
(4)元宵：又称正月半、上元节、灯节。元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。宋代始有吃元宵的习俗。
(5)寒食：节日里严禁烟火，只能吃寒食。在冬至后的一百零五天或一百零六天，在清明前一、二日。因寒食与清明时间相近，后人便将寒食的风俗视为清明习俗之一。
(6)清明：按农历算在三月上半月，按阳历算则在每年四月五日或六日。此时天气转暖，风和日丽，“万物至此皆洁齐而清明”，清明节由此得名。其习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。历代文人都有以清明为题材入诗的。
(7)乞巧：又称少女节或七夕。每年七月初七晚上，妇女们趁织女与牛郎团圆之际，摆设香案，穿针引线，向她乞求织布绣花的技巧。在葡萄架下，静听牛郎织女的谈话，也是七月初七的一大趣事。
(8)重阳：《易经》将“九”定为阳数，两九相重，故农历九月初九为“重阳”。重阳时节，秋高气爽，风清月洁，故有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。唐人有“遍插茱萸少一人”的诗句。
(9)腊日：这是古代岁末祭祀祖先、祭拜众神、庆祝丰收的节日。腊日通常在每年的最后一个月(腊月)举行，南北朝时腊日已固定在农历十二月初八。有吃赤豆粥、祭拜祖先等习俗。佛教的腊八粥后也渗入腊日习俗。
(10)除夕：农历十二月最后一晚，家家在打扫一清的屋里，摆上丰盛的菜肴，全家团聚吃“年饭”。此夜大家通宵不眠，或喝酒聊天，或猜谜下棋，嬉戏游乐，谓之“守岁”。
(三)博览悦读
一曲描写湘西人性美的“牧歌”
一个人拥有此生此世的现实世界是不够的，还必须拥有一个诗意的世界，即心中的圣地。
《边城》是沈从文美丽而带点伤感的恋乡梦，是沈从文理想的世界，诗意的世界。边城的人民，诗意地生活，诗意地栖居。
小说讲述的是一个哀婉而凄美的爱情故事：在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅了当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公为翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”
小说以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。
沈从文以如椽巨笔，为我们绘就了一幅如诗如画、如梦如烟、田园牧歌式的美丽的湘西世界。
小说对人物性格的塑造，显然受到中国传统艺术写意传神笔法较深的熏陶，它的人物更具东方式的恬静的美，如翠翠是湘西山川灵气化育而成的自然之女，天真、纯洁、活泼，柔情似水：翠翠在风吹日晒里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无心机后，就又从从容容的在水边玩耍了。
沈从文用诗一般的文字向我们展现了一幅湘西山区的风俗画，翠翠的身体自然消融在四周的青山绿水、春风黄麂之间。
翠翠的形象便体现了中国人的审美理想。据沈从文的高足汪曾祺先生考证，翠翠的形象有三个来源：一个是泸溪县绒线铺的女孩子；一个是在青岛崂山看到的女孩子；另一个来源就是师母。小说对其他人物的刻画，如老船夫的纯朴、诚实、坚忍，重义轻利的古道热肠；船总的慷慨好施，正直豪爽；傩送和天保的英俊健硕，知情晓义等，无不栩栩如生，跃然纸上。作者以韵味隽永的笔墨，赞颂了未受现代文明污染的优美的人生方式和生命形态，表现了一种返璞归真的价值取向。
《边城》的结局模糊而悠远：到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。
……
这个人也许永远不回来了，也许明天回来！
每一位读者在掩卷之际，内心都充满了优美而感伤的希冀，盼着二老傩送的归来，并盼着美丽的翠翠戴上红色盖头出嫁的日子。
“边城”是沈从文理想人生的缩影，是他远离“边城”而做于都市的梦。它蕴含着诗一般的意境和韵味。作者不仅创造了诗一样的意境，而且赋予作品中的人物与景物以深厚的象征意味。在暴风雨之夜猝然倒掉又重修的白塔，象征着一个原始而古老的湘西的终结和对重造湘西未来的渴望。
《边城》是一曲描写湘西人们人性美的“牧歌”，一部美丽得如此朴素，悲剧得如此优美的人性“牧歌”。《边城》是沈从文“思乡情结”养育出来的一颗明珠。
(一)读准字音
Ⅰ.单音字
(1)接壤(rǎng) (2)蘸酒(zhàn)
(3)伶俐(línɡ lì) (4)老鹳河(guàn)
(5)泅水(qiú) (6)傩送(nuó)
(7)闭气氽(tǔn) (8)蚱蜢(zhà měng)
(9)鞶鼓(pán) (10)踹水(chuài)
(11)碧溪岨(jū) (12)悖时(bèi)
(13)喧阗(tián) (14)棕榈(lǘ)
(15)俨然(yǎn) (16)角隅(yú)
(17)睨着(nì) (18)糍粑(cí bā)
Ⅱ.多音字
1．组词辨析法
(1)翘 (2)薄
(3)埋 (4)扛
(5)称 (6)据
2．语境辨析法
(7)性格执拗(niù)的他，因说不好拗(ào)口令，气得把竹竿子都拗(ǎo)断了。
(8)你这着(zhāo)真绝，让他干着(zháo)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。
(二)写准字形
(1) (2)
(3) (4)
(三)易混辨析
1．警告vs警示
课本
原句
湿淋淋地爬上岸时，翠翠身旁的黄狗，仿佛警告水中人似的，汪汪地叫了几声，表示这里有人，那人才注意到翠翠。
辨析
警告：指提醒，使警惕；对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使认识所应负的责任；对犯错误者的一种处分。
警示：指警告，启示。
即境
活用
虽然只是10万美元的罚款警告，但对于其他球队的高层来说绝对起到了警示作用。
2．放肆vs放纵
课本原句
翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆地笑着，不见了。
辨析
“放纵”和“放肆”意思相近，使用时很容易混淆。二者都表示任意随便，不受拘束。它们的侧重点和语法功能不同：“放纵”指毫无拘束或放任纵容，可以带宾语；“放肆”指任意、随便、毫无顾忌，不能带宾语。
即境活用
小孩子是娇惯不得的，有点小毛病就马上将就他，放纵他，那他就会越来越放肆。
第一步快读课文·明大意
1．课文节选自《边城》第三至六节。节选部分写了三个端午节，按照“眼前的端午节(第三节)——两年前的端午(第四节)——上一年端午(第五节)”的顺序展开情节，这三个端午节依次主要写了边城龙舟赛(第三节)、翠傩初相会(第四节)和端午看龙舟，大老夸翠翠(第五节)，第六节又回到现在，重点写迎婚送亲的花娇来到渡口渡河，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好憧憬。
2．《边城》中的人们生活在一个怎样的环境中？请用文中的文字填写下面的表格。
环境特点
文中文字
①环境太平
水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。
②地点偏僻
这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒，觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就还不曾为这边城人民所感到。
③民风淳朴
边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前，如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。
这是一个极具地域特色的如桃花源一样优美的生活环境。
第二步精读课文·细揣摩
1．掌握运用心理描写刻画人物的方法，鉴赏分析人物形象。
2．分析细腻生动的场景描写的作用。
3．理解文中重点语句的含意。
一、研习课文第“三”部分，思考并完成下面的问题。
1．小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的场景有什么作用？
答：
明确：①表现了这里的民风淳朴及鲜明的地域色彩。
②表现了湘西民众的热血性格、团结精神和对生活的热爱。
③为主要人物翠翠、老船夫、顺顺等相继出场并表现出了各自的性格特点和兴趣爱好做了铺垫。
2．理解下面句子的含意。
三个节日过去三五十年前，如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。
答：
明确：“边城”地处“两省接壤处”，这里既不受战争的侵害，也无土匪影响，一切都按照既定的秩序，人民都安分乐生，生活环境太平，因而也使边城人们生活环境相对隔离，不受外界的影响，还和以前一样“毫无什么变化”。
二、研习课文第“四”部分，思考并完成下面的问题。
3．从这部分文字中可以看出祖父是怎样的一个人？
答：
明确：因为要陪翠翠进城，就将渡船的职务交给了老朋友；又念及老朋友的孤单，请他过来吃饭；又因为惦念，让老朋友也来城里看看热闹，所以才又回到渡口。从中可以看出祖父的忠于职守、热心善良。
4．小说写翠翠在河边等祖父有一段景物描写，描写了怎样的场景？有什么作用？
答：
明确：描写了黄昏时小城的风景和人们的生活面貌，渲染出夜色的朦胧、河边环境的幽静。场景描写衬托了翠翠焦急的心理，为下文情节发展做铺垫；更加独具匠心的是，作者为傩送和翠翠的相会特意描写这样一种朦胧清幽的背景，隐喻了这对情窦初开、春心甫动的恋人之间爱情的朦胧和纯洁。
三、研习课文第“五”部分，思考并完成下面的问题。
5．文中极力描写热闹的迎春场景，对表现翠翠这一人物形象有什么作用？
答：
明确：对表现翠翠的心理有一个反衬作用。如此热闹的迎春场面翠翠觉得“总不如那个端午所经过的事情甜而美”，衬托出她把两年前的那件事情牢牢记在心里。
6．第14自然段中，翠翠说：“谁也不稀罕那只鸭子！”这句话表现了翠翠什么样的心理活动？
答：
明确：鸭子是大老捉来送给祖父的，而翠翠心里喜欢的是傩送，自然不喜欢祖父再说下去，同时这里也有少女羞于提起婚嫁之事的心理。
四、纵览全文，思考并完成下面问题。
7．翠翠是小说的核心人物，请结合课文内容分析这一形象。
答：
明确：选文是一曲充满爱和美的田园牧歌，翠翠俨然是爱和美的化身。
(1)纯真、可爱。比如回答傩送时的“我是翠翠”那种内心极其着急、希望有人能认识她的心理，到后来回家回答爷爷“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”，既有祖孙情深，又有少女的纯真可爱。
(2)聪明、矜持。比如第“五”部分中顺顺和老船夫谈话时，“翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚”时的神态；课文第“六”部分中祖父问及翠翠是否记得两年前端午的事情时，翠翠本来正想着两年前端午的一切事情，但祖父一问，“翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：‘我记不得，我记不得，我全记不得！’”
总之，翠翠是一个善良聪慧温婉多情的少女，外表的温婉羞涩与内心的炽热多情融为 一体。
作文中如何进行心理描写
[写法领悟]
小说并无静止的独白式的大段的内心剖析，也没有细致地刻画人物的心理，而是以细致入微而传神的动作和语言描写来表现人物的内心奥秘，写出翠翠的情感萌动，揭示出这个情窦初开的少女的内心隐秘。如第“四”部分结尾处“使翠翠沉默了一个夜晚”这句话将翠翠因相遇二老而产生的心理的微妙变化透露了出来。
[写法指导]
心理描写可以充分展现人物内心世界，反映人物的性格特征，是刻画人物、表达中心的重要手段。那么如何进行心理描写呢？
（1）直接倾吐法
从文中人物的角度出发，客观地描述人物的内心活动。例如：“风！你咆哮吧！咆哮吧！尽情地咆哮吧！在这暗无天日，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是你应该咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！”(郭沫若《屈原》)充分表达了主人公对现实世界的痛恨，要求摧朽建新的愿望。
（2）细节描写法
通过细节描写反映人物的心理。例如：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下。”(鲁迅《药》)“华大妈在枕头底下掏了半天”“又按了两下”两个细节把华家拮据的经济状况及华老栓谨小慎微的心理刻画得淋漓尽致。
（3）“梦境”描写法
通过对人物梦境的描写来揭示人物心理。如：“造反？有趣，……来了一阵白盔白甲的革命党，都拿着板刀、钢鞭、炸弹、洋炮、三尖两刃刀、钩镰枪，走过土谷祠，叫道，‘阿Q！同去同去！’于是一同去。……”(鲁迅《阿Q正传》)对革命充满向往的心理之强烈如同愿望已变成现实，如在眼前。
（4）“幻觉”描写法
通过对人物幻觉的描写来揭示人物心理。例如：她又擦了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。……(《卖火柴的小女孩》)
（5）白描法
从第三者的角度以旁白的形式对人物心理进行描写刻画。这种写法便于作者展开。如：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”通过黛玉这“纳罕”而没有脱口而出，不仅把王熙凤在贾府的地位充分表现出来，更把林黛玉寄人篱下的心理感受，“步步留心，时时在意”的内向性格展露在读者面前。
因为教室后面的一个球印，班级被扣掉了3分，这时班主任来到了教室。请写一段文字，描写出自己当时的心理。200字左右。
答：
参考答案：教室里鸦雀无声，大概连同学的呼吸声也能听得一清二楚。
“就是因为那个球印，给我们班纪律扣3分，是谁？你该主动承认错误。”
球印？教室后面的球印？我似乎从死一般的沉寂中醒来。那个球印不是陈明印的吗？在场有许多同学看见了。陈明啊陈明，你快站出来主动承认，这样或许就会得到宽恕，要是被揭发，你有好戏看了，快站出来，我不禁瞟了几眼陈明，恰巧碰到了老师严厉的目光，这时班主任是不会放过任何蛛丝马迹的。我心里猛然一慌，这已成了条件反射。“慌什么！又不是我干的，真没有出息！”我这样安慰自己，但心里难免有一点紧张。快点呀！陈明，快点！要不班主任要找到我头上了。赶快！
一、积累妙用素材·让文笔更鲜活
(一)这样积累素材
话题专辑——人 性 美
1．从教材中积累
《边城》描绘了一幅民风古朴而淳厚的风情画，寄托着作者“美”与“爱”的理想。小说中的老船夫、翠翠、天保、傩送，他们都有着质朴、纯真、善良的品性，都具有一种单纯的善良、原始的可爱，他们表现了一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。文中所抒写的男女之间的纯真爱情、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良友爱，表现了一种真实、纯朴的人性美。
2．从自然中积累
羚羊飞渡——动物界的“人性美”
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻
羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠落了山涧。 试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡做桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣。猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
3．从历史中积累
没寄出的信
1863年7月，葛底斯堡战役结束后，美国北方的联邦军大获全胜。对手罗伯特·李将军带着残兵败将一路逃亡，想赶紧渡过波多马克河回到南方老巢。不料，连日的大雨让河水暴涨，根本没法过河。李将军几近绝望，准备背水一战。林肯总统得知消息后，非常欣喜。李将军是联邦的劲敌，如能俘获，南北内战就可提前结束。他迅速发电报给前线总指挥官米德将军：“立刻出击，不用再开会讨论了。”
然而，米德没听命令，坚持召开紧急会议讨论方案，耽误了战机。结果，李将军带着军队逃回了南方。一向谦和的林肯差点被气疯了。他立即给米德写了一封措辞严厉的信：“敌人已唾手可得，只要出手，他们就完蛋了。我不相信你不知道这带来的严重后果。我对你失望至极！”
林肯身边的人以为米德会被撤职，结果他安然无恙。原来，这封信压根儿没寄出。林肯遇刺后，家人整理他的书信时才被翻出来。后来，人们在林肯的日记中找到了答案：“这封信只能发泄怒火，让将领间的关系更紧张，对战役于事无补。”
4．从名言中积累
(1)在人性美的概念中，摆在首位的是心灵美，即忠于信仰、人道主义和不容邪恶。——苏·霍姆林斯基
(2)人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人，就从拥抱中得到了力量。——蒲柏
(3)外貌美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。——歌德
(4)我是个人，凡是合乎人性的东西，我都觉得亲切。——马克思
(5)美丽的心灵是那种博大、开朗而又准备容纳一切的心灵。——本·琼森
(二)这样运用素材
美，如此自然
我看到了属于茶峒人的人性美。没有羡慕和嫉妒，没有歧视，也从没有“利”的存在。渡船人为路人摆渡，却从不收一分钱；顺顺，最富的人家，却仍然支持儿子自由恋爱。
富人与穷人结婚，在这个城里只是平常事……有的只是青山绿水，纯朴的人们，平淡的生活。在这里，有着其他地方所没有的美。这种美，是如此自然；这种美，是一种强大的气场，影响着每一个被它折服的人；这种美，是来自内心的美，是存在天地万物之间的美，是生命的最初，是美至极善，是无语伦比，强大的美！有时候，美不一定惊心动魄。美得自然，美得纯朴，美得平凡，才是美的极致！
[领悟] 大千世界，美无处不在，但是在大美、至美的人性美和自然美中，让我们自然而然地想起的，还是课文《边城》中的翠翠、二老、大老、纯朴的人们以及他们平淡如水的生活。只有深入地挖掘我们学过的熟悉的课文素材，并善于整理和积累这些素材，写作时才会快速地运用这些素材。
喜欢《边城》，喜欢沈从文；喜欢沈从文，于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。
人们常说：一方水土养育一方人。 喜欢上沈从文笔下山水的我突然悟到：从文先生就是一条河，从文先生就是一座山。
水有水的性格——灵动。 从文先生性情如水，文笔如水，在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。
在现实社会中，我们听过、看过太多太多的爱情故事，可有哪一个如翠翠的爱情那样不沾一丝世俗之气？
于是，当烦恼接踵而来时，我乐意拿起《边城》，走进从文先生水的世界，在那里，我听到湘西的水轻轻流淌；听到船夫嘹亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。
从文先生这样写了，也是这样地爱了，爱得执着，如灵动的水常年保持一色的蔚蓝。 他的爱人在他死去多年后，也终于悟出了从文先生这份纯真的爱。
山有山的性情——沉稳。从文先生无疑也是一座山，他有着山的秉性。在“文化大革命”期间，人们误解了他，伤害了他，他却毫不在意，他不争。 当无知的人们要他去打扫女厕所时，从文先生认认真真地做了。 他用大山的沉默去回击这群无知者的攻击。
沉稳的大山在四季中却能变化出不同的色彩，这无疑是对从文先生最好的评价。
大家都知道从文先生是著名作家，殊不知从文先生也是著名的服装研究专家。
在一本书中看到这么一则关于从文先生的故事：在“文化大革命”中，从文先生辛辛苦苦写出的《中国服装史》被没收而弄没了，但从文先生硬是又写出了一本。
这就是我们可亲可爱的从文先生：一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山。
在那沅江之畔。你去走一走，去看一看，去听一听，你看见一位书生在书写、在吟
唱吗？
书写，书写山的传奇；
吟唱，吟唱水的多情。
?佳作赏析
这是一篇以“水的灵动，山的沉稳”为话题的高考满分作文，作者用“水的灵动，山的沉稳”来比况沈从文先生及其作品，是最恰当不过了。本文作者选择沈从文先生作为叙写的对象，本身就是一种眼光，一种睿智，一种对人与山水的独特感悟。
文章用朴素平实的笔触，阐释了沈从文先生性格中相辅相成的两个方面，阐释了湘西的山水对先生性情的孕育与熏陶。文章采用了多段落结构的方式，具有轻快跳跃的节奏和韵律，阅读的时候使人有一种面对“长河”般的愉快。
?写作借鉴
1．学开头
四个“喜欢”构成一组排比，一气呵成，简洁优美，快速入题。
2．学结构
文章入题后分两层展开，先用4段谈“水的灵动”，再用4段谈“山的沉稳”，最后总结点题。可谓中心明确，层次清晰，结构严谨。
3．学比喻
文章多处使用了比喻句，如“从文先生性情如水，文笔如水”“这就是我们可亲可爱的从文先生：一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山”等，比喻的运用，使所要表现的内容生动形象，使文章富有文采。
4．学整句
文章大量使用整句，如“书写，书写山的传奇；吟唱，吟唱水的多情”等，句式整齐一致，既增强了语言的气势，也增添了文章的美感。
二、研读品味经典·让积淀更丰厚
它山之石，可以攻玉。
——《诗经·小雅·鹤鸣》
注释：①它：别的，其他。②攻：制造，加工。
[翻译] 别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。
[明理知义] “它山之石，可以攻玉”原指一个国家的人才，也可以为另一个国家所用。后来比喻借他人的批评帮助来改正自己的过错，或者比喻拿别人的情况作为借鉴。从读书做学问这方面来讲，学文科的，要读一些自然科学的书；学理科的，也要读一些人文科学的书。
闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚。循天，则用力寡而功立；顺人，则刑罚省而令行；明赏罚，则伯夷、盗跖不乱。如此，则白黑分矣。治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职，尽力于权衡①以任事。人臣皆宜其能，胜其官，轻其任，而莫怀余力于心，莫负兼官之责于君。故内无伏怨②之乱，外无马服③之患。明君使事不相干，故莫讼；使士不兼官，故技长；使人不同功，故莫争。如此，天下莫得相伤，治之至也。
[注] ①权衡：法令。②伏怨：怀怨于心。③马服：本指赵奢，这里指其子赵括。
用现代汉语翻译文中画线的句子。
治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职，尽力于权衡以任事。
译文：
参考答案：太平国家的臣子，为国立功来履行职守，为公尽能来接受职务，依法尽力来担任职事。
参考译文：
听说古代善于用人的君主，必定会遵循天道顺应人情并且赏罚分明。遵循天道，就能够少用气力而建立功业；顺应人情，就能够少用刑罚而推行法令；赏罚分明，伯夷、盗跖就不会混淆。这样一来，黑白就分明了。太平国家的臣子，为国立功来履行职守，为公尽能来接受职务，依法尽力来担任职事。做臣子的都能发挥他们的才能，胜任他们的官职，完成他们的任务，而不需要把余力保存在心里，不需要对君主承担兼职的责任。所以国内没有心怀怨恨的祸乱，对外没有像赵括那样轻敌冒进的祸患。明君使职事不相干扰，所以不会发生争吵；使臣下不兼任官职，所以各自都有擅长的技能；使人们不为同一件事情而立功，所以不会发生争斗。像这样，天下所有的人不得相互伤害，这是治世的最高境界。
2015年7月10日，北京五棵松体育馆内，座无虚席，水泄不通，人声鼎沸。兴奋的观众将目光都齐刷刷地投向场地中央的一个人。那个人汗流浃背，激动无比，正用力地挥舞着五星红旗。
他，就是被称为“耐力狂人”“极限达人”的陈盆滨。他这次挑战的项目是马拉松，不过，不是一个马拉松，而是100天100个。今年的4月2日，陈盆滨从广州出发，每天都跑出一个马拉松的距离，最终在7月10日抵达北京五棵松体育馆。其间总长4219.54公里。
100天，跑出100个马拉松，没有人敢吧？陈盆滨又一次成功地实现了自己的人生梦想：挑战自己的身体极限，创造生命的奇迹。
其实，这已经不是陈盆滨第一次挑战极限了，早在2010年，他就参加了在中国新疆举行的戈壁长征250公里的极限马拉松比赛。第二年，又参加了非洲摩洛哥撒哈拉沙漠241公里的地狱马拉松比赛。2012年9月，参加了欧洲希腊斯巴达246公里的极限马拉松比赛。这几次，名次虽然不是很好，但陈盆滨特别满足，因为通过多次、多样的锻炼，自己经验足了，耐力长了，技能高了。他最引以为豪的一次是2014年11月，在南极举行的100公里极限马拉松大赛。那次，他勇夺冠军，成为史上首位赢得国际性极限马拉松的中国人。
回忆起那次比赛，陈盆滨记忆犹新。众所周知，南极平均海拔2 350米，常年被巨大的冰盖覆盖，气候特点是酷寒、烈风和干燥。比赛那天，老天发怒，据主办方介绍，那天是历年来气候最恶劣的一次。更要命的是，赛事全程都在南纬80°以内的南极圈内，常年在－20℃到－30℃之间。组委会还警告选手们，不要让皮肤裸露在外边太长时间，不然就有截肢的危险……诸多的难关、危险分分秒秒考验着每一个参赛人员。
比赛过程中，陈盆滨才真正见识了南极的威力和挑战的艰难。风异常地大，吹得包括陈盆滨在内的每一个人只能歪歪斜斜地跑。陈盆滨没有在雪地参加极限跑的经验，开始戴的一副雪地眼镜有些漏光，“雪光从地面反射进我的眼镜，让我眼睛又红又肿，看东西都不清楚了”。几乎是每跑一圈就要换一副眼镜。即使防护严实，左臂最终还是被冻伤……
那次比赛，是真真正正、彻彻底底地挑战了陈盆滨的身体极限，差一点搭上自己的小命。尽管如此，陈盆滨凭着过硬的身体素质，异乎寻常的耐力，锲而不舍的精神最终拔得头筹，让生命又一次实实在在地大放异彩。虽然没有打破纪录，但是比第二名快了整整一个小时。
这次，100天挑战100个马拉松，陈盆滨坦言，对自己又是一次极大的挑战，因为这个过程中，你不能有任何断歇的机会。陈盆滨回忆说，当他跑到第30多天的时候，他身体里的盐分已经比较缺乏了，出现虚脱的状况，流出的汗全部是淡的。但他一直在告诉自己，不能停下来，因为100天100个马拉松是连续的，一旦停下了，不仅前功尽弃，而且也会挫伤自己的积极性，违背最初的梦想，还会遭人耻笑。于是，他咬牙坚持着，一步又一步，一天又一天，靠着顽强的信念和不屈的意志最终胜利地抵达了理想彼岸，再一次让梦想
开花。
面对鲜花和掌声，陈盆滨并没有停下梦想的脚步。他将在最近去喜马拉雅山参加一个目前是世界上海拔最高的比赛。陈盆滨兴奋地说，这次，他希望挑战的是一个更高的难度。据了解，这次地点海拔从3 000米到最高的5 400米，赛程是222公里，48小时关门，难度不仅非常大，而且完赛率也非常低，前几年大概只有九分之一的人能够完赛。
对即将到来的赛事，陈盆滨摩拳擦掌，信心十足。
一次次地挑战，一次次创造奇迹。陈盆滨感慨道：有梦想，一定要脚踏实地赶快去做，要敢于挑战自己的身体极限，只有这样才能让生命绽放出最迷人、最极致的光彩。
[人生教益] 人生在世，无时无刻不充满着挑战。勇于挑战自己的人，才能看到不同以往、更广阔更绚丽多彩的风景。一次次地挑战，就是一次次创造人生奇迹的旅程。陈盆滨的事迹告诉我们：有梦想，一定要脚踏实地赶快去做，要敢于挑战自己的极限，只有这样才能让生命绽放出最迷人、最极致的光彩。
一、语言表达专练
1．下列各句中，运用比喻修辞手法的一项是( )
A．河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。
B．这船便如一支没羽箭似的，很迅速地向下游长潭射去。
C．翠翠身旁的黄狗，仿佛警告水中人似的，汪汪地叫了几声。
D．祖父把手攀引着横缆，注目溪面升起的薄雾，仿佛看到了另外一种什么东西，轻轻地吁了一口气。
解析：选B B项运用了比喻的修辞手法，将船比作没羽箭。其他三项没有使用修辞手法。
2．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )
A．《边城》这部小说栩栩如生地描写了一个渡船老人和他的外孙女翠翠的生活，讲述了翠翠与船总的儿子天保、傩送之间曲折的爱情故事。
B．我们搜集的这些海报，涵盖了各种风格。它们之所以吸引我们的眼球，是因为它们有天马行空的创意和极佳的表现力。
C．“天宫一号”与“神舟八号”对接时，需要两个航天器的轴线在同一条直线上，且相对速度要接近零。这个难度非常大，稍有不慎就会两败俱伤。
D．《边城》讲述的是发生在美丽的湘西的故事，那里一切莫不极有秩序，人民也莫不安分守己，甚至到了开门揖盗的程度。
解析：选B 天马行空：神马在空中奔腾飞驰，多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束。使用恰当。A项，栩栩如生：生动活泼的样子，形容非常逼真，像活的一样。使用不当。C项，两败俱伤：争斗的双方都受到损失。不合语境。D项，开门揖盗：开了门请强盗进来，比喻引进坏人来危害自己。不合语境。
3．下列各项中，没有语病的一句是( )
A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
B．防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。
C．宋代以后许多擅长治印的画家，往往又是诗人、书法家，他们将画印诗书融为一体，丰富了中国画的表现形式，为中国画基本特点的形成奠定了基础。
D．最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。
解析：选C A项，“表现……故事”搭配不当。B项，结构混乱，去掉后面一个“防止”。D项，句式杂糅，应改为“很重要的一个原因是装饰家居”或“是出于装饰家居的需要”。
4．填入下列横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是( )
茶峒河是酉水的一条支流，河水明澈如镜。________。当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿浇遍三省！”________。还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵连两岸的篾缆换成了脚拇指粗的钢索了。摆渡的还是个老人，________，也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。
①茶峒，因沈从文的著名小说《边城》以此为背景而闻名
②《边城》中描写的那个渡口还在，据说渡口恰是三省的交界点 ③渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了 ④当地人说，当年翠翠和她的爷爷就住在这儿的一间木屋里 ⑤只是不见翠翠和黄狗
A．②③⑤ B．①③④
C．①③⑤ D．②③④
解析：选A 要选择容易突破的一处进行排除。第三处横线后的“也许是有的”暗示前面只能填⑤，排除B、D。第一处横线后的“这里”说明前面是“渡口”，而非“茶峒”，排除C。故选A。
5．将下面一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语，但不能改变原意)
边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲婉转的歌。假如置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的烦恼可以洗尽。她可以冲散劳累与忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下欢乐与甜蜜。我爱边城的美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。
答：
参考答案：边城真美啊！美得像一幅五彩的画，又像一首抒情的诗，还像一曲婉转的歌。这种美澄清了我们浑身的污垢，洗尽了日常的烦恼，冲散了我们的劳累，带走了我们的忧愁，滋润了我们的心灵，留下了欢乐，留下了甜蜜。我爱边城，爱她的美，爱她的奉献，爱她的辛勤，爱她的有滋有味与不倦拼搏。
6．下面是沈从文小说《边城》中描写翠翠时穿插的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过60字。
月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
点评：
参考答案：借描写景美衬托人美。极力渲染的景物描写给我们展示了一幅“月下少女”的美丽图景，更衬托出了女主人公的美。
7．下图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请介绍这个标志图案的构图及图案的象征意义。
图案介绍：
(不超过30字)
象征意义：
(不超过30字)
参考答案：(图案介绍)该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象。
(象征意义)“18”意味着成人，飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空。
二、阅读理解专练
阅读下面的文字，完成8～10题。
雨后(节选)
沈从文 “我明白你会来，所以我等。”
“当真等我？”
“可不是，我看看天，雨快要落了，谁知道这雨要落多大多久，天又是黑的，我喊了五声，或者七声。我说，四狗，四狗，你是怎么啦！雨快要落了，不怕雷公打你么？全不曾回声。我以为你回家了。我又算……雨可真来了，这里树叶子响得怕人，我不怕，可只担心你。我知道你是不曾拿斗篷的。
雨水可真大，我躲在那株大楠木下，就是那株楠木，我们俩……忘记了么？你装。我要问你到底打哪儿来，身上也不湿多少，头又是光的，我问你，躲到什么洞里。”
四狗笑，四狗不答。他不说从家中来，她便明白的。
他坐到那人身边去，挤拢去坐，垫座的是些桐木叶。
这时雨已过前山，太阳复出了，还可以看前山成块成片的云，象追赶野猪，只飞奔。四狗坐处四围是虫声，是树木枝叶上积雨下滴的声音，头上是个棚，雨后太阳蒸得山头出热气，四狗头上却阴凉。头上虽凉心却热，四狗的腰被两只手围着了。
“四狗，——”想说什么不及说，便打一声唿哨。
因为对山有同伴，同伴这时正吹着口哨找人。
同伴是在雨止以后又散在山头摘蕨菜，这时陪四狗坐的也是摘蕨人。
在两人背后有一个背笼，是她的。四狗便回头扳那背笼看。
“今天怎么只得这一点？……喔，花倒得了不少。还有莓咧，我正渴，让我吃莓吧。下了一阵雨，莓是洗淡了，这个可是雨前摘的？我喂你一颗，算我今天赔礼，不成吗？”
“要你赔礼？我才……”
她把围着四狗的腰的两只手放松了，去采地上的枯草。
“我告你，我也总有一天要枯的，——一切也要枯，到八月九月，我总比你们枯得更早。”
四狗莫名其妙，他说道：
“我的天，我听不懂你的话。说什么枯不枯。”
“我也不一定要你懂，你总有一天懂的。”
“让我在这儿便懂，成不成？”
“你要懂，就懂了，载不得我说。”她又想，“聋子耳边响大雷，没得用处。”就哧的笑了。
四狗不再吃莓了，用手扳并排坐的人头。黑色的皮肤，红红的嘴，大大的眼睛与长长的眉毛。四狗这时重新来估价。鼻子小，耳朵大，下巴是尖的，这些地方四狗却放过了。他捏她辫子，辫子是在先盘在头上，像一盘乌梢蛇，这时这蛇挂在背后了，四狗不怕蛇咬人，从头捏至尾。
“你少野点。”说了却并不回头。
8．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )
A．小说女主人公用“她”来代替，作者这么写主要是因为时间久远，名字早已忘却，加之人物普通，用“她”更有韵味。
B．第三自然段中女人说的这一段话多次提到了“雨”，从下雨前到下大雨，都表现出对四狗深深的爱，表现出湘西女性的那种率真自然的情感。
C．小说中“四狗”是一个憨直粗朴、犷野愚鲁、缺乏生命活力的人，不能真正代表湘西汉子形象。
D．文章通过大量的环境描写为读者展现了富有浓郁特色的湘西风情，营造了一派生机盎然、明净得没有一点杂质的世外桃源。
解析：选B A项，小说女主人公用“她”来代替是为了说明类似敢于追求自由恋爱的女性在湘西有很多。C项，“四狗”充满生命活力，是典型的湘西汉子形象。D项，“大量的环境描写”有误，本文主要用对话形式展开故事。
9．文中画线部分描写了雨后山林天晴的景象，请分析其表现特色。
答：
参考答案：运用比喻的修辞手法，形象地写出了天上白云飘荡的情形；以动写静，从视觉、听觉、内心感受多方面描写；以景衬人，凉爽的景色衬托人物内心的火热。
10．这篇小说有什么语言特色？试加以具体分析。
答：
参考答案：①语言活泼、生活化。如“太阳蒸得山头出热气”“还有莓咧，我正渴，让我吃莓吧”都是口语，很有生活气息。②语言平易，但准确精练，富于表现力。如“前山成块成片的云，象追赶野猪，只飞奔”。 (要结合具体语句分析)
课时跟踪检测（三） 边 城
一、语言表达专练
1．下列各句中，运用比喻修辞手法的一项是( )
A．河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。
B．这船便如一支没羽箭似的，很迅速地向下游长潭射去。
C．翠翠身旁的黄狗，仿佛警告水中人似的，汪汪地叫了几声。
D．祖父把手攀引着横缆，注目溪面升起的薄雾，仿佛看到了另外一种什么东西，轻轻地吁了一口气。
解析：选B B项运用了比喻的修辞手法，将船比作没羽箭。其他三项没有使用修辞手法。
2．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )
A．《边城》这部小说栩栩如生地描写了一个渡船老人和他的外孙女翠翠的生活，讲述了翠翠与船总的儿子天保、傩送之间曲折的爱情故事。
B．我们搜集的这些海报，涵盖了各种风格。它们之所以吸引我们的眼球，是因为它们有天马行空的创意和极佳的表现力。
C．“天宫一号”与“神舟八号”对接时，需要两个航天器的轴线在同一条直线上，且相对速度要接近零。这个难度非常大，稍有不慎就会两败俱伤。
D．《边城》讲述的是发生在美丽的湘西的故事，那里一切莫不极有秩序，人民也莫不安分守己，甚至到了开门揖盗的程度。
解析：选B 天马行空：神马在空中奔腾飞驰，多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束。使用恰当。A项，栩栩如生：生动活泼的样子，形容非常逼真，像活的一样。使用不当。C项，两败俱伤：争斗的双方都受到损失。不合语境。D项，开门揖盗：开了门请强盗进来，比喻引进坏人来危害自己。不合语境。
3．下列各项中，没有语病的一句是( )
A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
B．防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。
C．宋代以后许多擅长治印的画家，往往又是诗人、书法家，他们将画印诗书融为一体，丰富了中国画的表现形式，为中国画基本特点的形成奠定了基础。
D．最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。
解析：选C A项，“表现……故事”搭配不当。B项，结构混乱，去掉后面一个“防止”。D项，句式杂糅，应改为“很重要的一个原因是装饰家居”或“是出于装饰家居的需要”。
4．填入下列横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是( )
茶峒河是酉水的一条支流，河水明澈如镜。________。当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿浇遍三省！”________。还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵连两岸的篾缆换成了脚拇指粗的钢索了。摆渡的还是个老人，________，也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。
①茶峒，因沈从文的著名小说《边城》以此为背景而闻名
②《边城》中描写的那个渡口还在，据说渡口恰是三省的交界点 ③渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了 ④当地人说，当年翠翠和她的爷爷就住在这儿的一间木屋里 ⑤只是不见翠翠和黄狗
A．②③⑤ B．①③④
C．①③⑤ D．②③④
解析：选A 要选择容易突破的一处进行排除。第三处横线后的“也许是有的”暗示前面只能填⑤，排除B、D。第一处横线后的“这里”说明前面是“渡口”，而非“茶峒”，排除C。故选A。
5．将下面一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语，但不能改变原意)
边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲婉转的歌。假如置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的烦恼可以洗尽。她可以冲散劳累与忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下欢乐与甜蜜。我爱边城的美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。
答：
参考答案：边城真美啊！美得像一幅五彩的画，又像一首抒情的诗，还像一曲婉转的歌。这种美澄清了我们浑身的污垢，洗尽了日常的烦恼，冲散了我们的劳累，带走了我们的忧愁，滋润了我们的心灵，留下了欢乐，留下了甜蜜。我爱边城，爱她的美，爱她的奉献，爱她的辛勤，爱她的有滋有味与不倦拼搏。
6．下面是沈从文小说《边城》中描写翠翠时穿插的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过60字。
月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
点评：
参考答案：借描写景美衬托人美。极力渲染的景物描写给我们展示了一幅“月下少女”的美丽图景，更衬托出了女主人公的美。
7．下图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请介绍这个标志图案的构图及图案的象征意义。
图案介绍：
(不超过30字)
象征意义：
(不超过30字)
参考答案：(图案介绍)该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象。
(象征意义)“18”意味着成人，飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空。
二、阅读理解专练
阅读下面的文字，完成8～10题。
雨后(节选)
沈从文 “我明白你会来，所以我等。”
“当真等我？”
“可不是，我看看天，雨快要落了，谁知道这雨要落多大多久，天又是黑的，我喊了五声，或者七声。我说，四狗，四狗，你是怎么啦！雨快要落了，不怕雷公打你么？全不曾回声。我以为你回家了。我又算……雨可真来了，这里树叶子响得怕人，我不怕，可只担心你。我知道你是不曾拿斗篷的。
雨水可真大，我躲在那株大楠木下，就是那株楠木，我们俩……忘记了么？你装。我要问你到底打哪儿来，身上也不湿多少，头又是光的，我问你，躲到什么洞里。”
四狗笑，四狗不答。他不说从家中来，她便明白的。
他坐到那人身边去，挤拢去坐，垫座的是些桐木叶。
这时雨已过前山，太阳复出了，还可以看前山成块成片的云，象追赶野猪，只飞奔。四狗坐处四围是虫声，是树木枝叶上积雨下滴的声音，头上是个棚，雨后太阳蒸得山头出热气，四狗头上却阴凉。头上虽凉心却热，四狗的腰被两只手围着了。
“四狗，——”想说什么不及说，便打一声唿哨。
因为对山有同伴，同伴这时正吹着口哨找人。
同伴是在雨止以后又散在山头摘蕨菜，这时陪四狗坐的也是摘蕨人。
在两人背后有一个背笼，是她的。四狗便回头扳那背笼看。
“今天怎么只得这一点？……喔，花倒得了不少。还有莓咧，我正渴，让我吃莓吧。下了一阵雨，莓是洗淡了，这个可是雨前摘的？我喂你一颗，算我今天赔礼，不成吗？”
“要你赔礼？我才……”
她把围着四狗的腰的两只手放松了，去采地上的枯草。
“我告你，我也总有一天要枯的，——一切也要枯，到八月九月，我总比你们枯得更早。”
四狗莫名其妙，他说道：
“我的天，我听不懂你的话。说什么枯不枯。”
“我也不一定要你懂，你总有一天懂的。”
“让我在这儿便懂，成不成？”
“你要懂，就懂了，载不得我说。”她又想，“聋子耳边响大雷，没得用处。”就哧的笑了。
四狗不再吃莓了，用手扳并排坐的人头。黑色的皮肤，红红的嘴，大大的眼睛与长长的眉毛。四狗这时重新来估价。鼻子小，耳朵大，下巴是尖的，这些地方四狗却放过了。他捏她辫子，辫子是在先盘在头上，像一盘乌梢蛇，这时这蛇挂在背后了，四狗不怕蛇咬人，从头捏至尾。
“你少野点。”说了却并不回头。
8．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )
A．小说女主人公用“她”来代替，作者这么写主要是因为时间久远，名字早已忘却，加之人物普通，用“她”更有韵味。
B．第三自然段中女人说的这一段话多次提到了“雨”，从下雨前到下大雨，都表现出对四狗深深的爱，表现出湘西女性的那种率真自然的情感。
C．小说中“四狗”是一个憨直粗朴、犷野愚鲁、缺乏生命活力的人，不能真正代表湘西汉子形象。
D．文章通过大量的环境描写为读者展现了富有浓郁特色的湘西风情，营造了一派生机盎然、明净得没有一点杂质的世外桃源。
解析：选B A项，小说女主人公用“她”来代替是为了说明类似敢于追求自由恋爱的女性在湘西有很多。C项，“四狗”充满生命活力，是典型的湘西汉子形象。D项，“大量的环境描写”有误，本文主要用对话形式展开故事。
9．文中画线部分描写了雨后山林天晴的景象，请分析其表现特色。
答：
参考答案：运用比喻的修辞手法，形象地写出了天上白云飘荡的情形；以动写静，从视觉、听觉、内心感受多方面描写；以景衬人，凉爽的景色衬托人物内心的火热。
10．这篇小说有什么语言特色？试加以具体分析。
答：
参考答案：①语言活泼、生活化。如“太阳蒸得山头出热气”“还有莓咧，我正渴，让我吃莓吧”都是口语，很有生活气息。②语言平易，但准确精练，富于表现力。如“前山成块成片的云，象追赶野猪，只飞奔”。 (要结合具体语句分析)
