课时跟踪检测（一） 百家争鸣
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．有人写道：“先秦诸子百家争鸣，儒墨法道究竟孰是孰非？”然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是( )2·1·c·n·j·y
A．人与自然的和谐 B．社会现实
C．人与社会和谐 D．人的生命
解析：选B “天下一致而百虑，同归而殊途”反映了诸子百家虽主张各异但也有相同点，结合所学知识可知，百家争鸣都产生于春秋战国社会大变革时期，社会现实是各家思想形成的基础，因此选B项。2-1-c-n-j-y
2．孔子家的马厩失火，孔子退朝回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了孔子的什么思想( )
A．己所不欲，勿施于人 B．克己复礼
C．仁者爱人 D．民贵君轻
解析：选C 孔子首先关心人的安危而不是自己的财产，反映的是他对他人的仁爱之心。
3．李克强总理以“行大道、民为本、利天下”九字陈述自己从政以来的情怀。其中“民为本”语出《尚书》“民惟邦本，本固邦宁”。下列各项体现了这一思想的是( )
A．“除井田，民得买卖”
B．“农与工肆之人，有能则举之”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻”
D．“人之性恶，其善者伪也”
解析：选C 本题材料“行大道、民为本、利天下”、“民惟邦本，本固邦宁”都反映了中国古代儒家思想中以民为本的思想主张，C项是儒家孟子的思想主张，符合题目要求。A项是商鞅变法的措施，B项是墨子的尚贤主张，D项是荀子的性恶论，都排除。
4．从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是( )21cnjy.com
A．依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人
B．统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”
C．从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会
D．从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会
解析：选C 本题考查儒家思想中“仁”的特点和作用。孔子主张“仁”，即人与人之间要互相爱护，构建和谐社会人际关系，强调了个人道德修养；孟子主张实行“仁政”，要求统治者爱惜民力；荀子主张“仁义”“王道”，希望统治者以德服人，从而建立一个理想的礼乐文明社会。www.21-cn-jy.com
5．下表列举了中国古代某思想流派的一些特征。据此推断该流派是( )
●产生于春秋战国时期，在中国长期存在，对中国思想发展影响深远
●其思想主张既注重个人修养，也可用作治国
●在中国古代政治史上有过极短暂的辉煌
A．儒家 B．法家
C．墨家 D．道家
解析：选D 墨家是战国时期的，法家不注重个人修养，儒家长期在中国古代政治史上占据统治地位，故A、B、C三项皆排除。【来源：21·世纪·教育·网】
6．“信奉者应抛弃志向，避开荣誉和责任，在沉思冥想中回归大自然。理想的臣民有粗大的骨胳、强壮的肌肉和空空如也的脑袋。”材料反映的这一思想流派的核心主张是( )21·世纪*教育网
A．以法治国 B．克己复礼
C．无为而治 D．兼爱非攻
解析：选C 由“回归大自然”，可知是道家学派的思想主张。A项是法家思想；B项是儒家思想；C项是道家思想；D项是墨家思想。21*cnjy*com
7．为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。该思想流派是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．儒家 B．道家
C．墨家 D．法家
解析：选C 墨家代表小生产者的利益，反对战争，提倡节俭，所以提出“兼爱”“非攻”倡导“节俭”“节用”等主张。【出处：21教育名师】
8．先秦时期的诸子百家对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中为中国传统文化奠定道德准则和哲学基础的思想流派是( )【版权所有：21教育】
A．道家、法家 B．法家、儒家
C．儒家、道家 D．墨家、道家
解析：选C 为中国传统文化奠定道德准则的是儒家。道家主张道是世界的根本，具有朴素的辩证法思想从而为中国的哲学奠定基础，故选C项。21世纪教育网版权所有
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。”“故有社稷者而不能爱民，不能利民，则求民之亲爱己，不可得也。”“礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称者也……由士以上则必以礼乐节之，众庶百姓则必以法数制之。”21教育网
——《荀子》
材料二 人力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。人何以能群也？曰：分。
——《荀子》
材料三 今人之性，饥而欲饱，寒而欲暖，劳而欲休，此人之情性也。……辞让则悖于情性矣。用此观之，人之性恶明矣，其善者伪也。 ——《荀子》
(1)归纳三则材料中荀子的基本观点。(6分)
(2)结合材料及所学知识，分析荀子这些思想是在什么样的时代背景下提出的。(12分)
解析：第(1)问，根据材料一第一、二句话得出以民为本；根据材料一第三句话得出主张礼，治国要礼法并施；根据“人之性恶明矣，其善者伪也”得出性恶论。第(2)问，荀子生活在战国时期，战国时期是大变革、大动荡、大发展的时期，社会大变革为文化觉醒提供了条件，文化觉醒也推动了社会大变革，奠定了思想文化基础，本题可以从政治、经济、文化、士人的推动等几个方面分析。www-2-1-cnjy-com
答案：(1)观点：以民为本；礼；治国要礼法并施；性恶论。
(2)战争频繁，人的作用增强；王室衰微，诸侯崛起，分封制、宗法制被破坏，奴隶社会瓦解，封建社会形成。铁器、牛耕的使用，推动了生产力的发展，井田制瓦解，封建经济形成，个体农民家庭成为国家统治的基础；社会处于大变革时期，阶级矛盾尖锐。士阶层活跃，学术下移。21·cn·jy·com
课时跟踪检测（三） 宋明理学
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．韩愈在《论佛骨表》中说：“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情。”据此可知，韩愈主张( )
A．援佛入法 B．反佛崇儒
C．融佛尊儒 D．三教合一
解析：选B 由“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制”“口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情”明显可以看出韩愈是反对佛教大力提倡儒家学说的，故答案选B项。【来源：21·世纪·教育·网】
2．北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这反映出理学一开始就追求( )【版权所有：21教育】
A．欣赏自然、移情易性 B．存天理、灭人欲
C．天人合一、道法自然 D．自我完善、君子气节
解析：选D 根据题干材料关键信息“出淤泥而不染”“濯清涟而不妖”“亭亭净植”等可以看出理学家对君子气节的追求。2·1·c·n·j·y
3．理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辨化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是( )21教育名师原创作品
A．理就是社会发展的客观规律
B．理是人生就固有的思想观念
C．理是维护封建统治的伦理道德
D．理就是最高统治者的主观意志
解析：选C A项错误，体现在社会上理是儒家伦理道德，是唯心主义；B项错误，理是强加到人身上去的道德观念，并非生来就有；C项正确，宋明理学是维护封建伦理道德的；D项错误，理是体现最高统治者的意志的。【出处：21教育名师】
4．南宋朱熹与明代王守仁相比，两者思想的共同之处是( )
A．知行合一，发于本心
B．只有探究万物，才能得到其中的“理”
C．心就是理，心外无物
D．人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽
解析：选D 程朱理学和陆王心学的本质相同，即都承认天理是万物的本原，追求天理是人生的最高境界，但人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽，必须摒弃欲望才能够实现对天理的感悟，所以答案选D项。2-1-c-n-j-y
5．据说，昼夜苦思的王守仁，终于在一个夜梦中豁然开朗，悟得“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”的道理，这就是著名的“龙场悟道”。这从侧面说明王守仁“求理”的途径是( )
A．圣人托梦 B．内心自省
C．行万里路 D．读万卷书
解析：选B “圣人之道，吾性自足”，意即每个人在成为圣人的过程中，只需向内心、本体寻找力量即可，无需外求，即“求理”的途径是“内心自省”，故选B项。
6．贵阳市委积极倡导“知行合一、协力办事”的贵阳精神。“知行合一”“致良知”的思想源自于( )
A．程颐理学 B．程颢理学
C．朱熹理学 D．王守仁心学
解析：选D “知行合一”“致良知”的思想是明代王守仁的心学理论。
7．有一次，街上有两个人吵架，甲骂乙：“尔无天理！”乙骂甲：“尔欺心！”王守仁听后对弟子们说：你们好好听听，这是在讲学呢！弟子不明白，认为不过是相骂而已。王守仁解释说：他们讲“天理”“欺心”这不是讲学是什么呢？这一故事形象地说明了心学( )www.21-cn-jy.com
A．追求理论的大众化 B．整治人心，挽救统治危机
C．提倡“知行合一” D．赞成天人感应
解析：选A 从材料“他们讲‘天理’‘欺心’这不是讲学是什么呢”反映了宋明理学已经深入到人们的日常生活中，体现理论的大众化，故选A项。21教育网
8．“自宋以降，仗义死节之士远轶(超过)前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在( )21cnjy.com
A．重建了人们的价值信仰
B．成为维护封建统治的工具
C．压抑了人的个性发展
D．促进文化教育普及
解析：选A “仗义死节之士远轶(超过)前古”说明社会上有担当、有责任感的人远超过以前，材料中所述认为是程朱理学的功劳，这说明程朱理学在引导人们修身、齐家、治国、平天下方面的巨大作用和影响，这与儒家的价值信仰是一致的，故选A项。
二、非选择题(18分)
9．中华文明灿烂辉煌，对保持国家的稳定和统一发挥了积极作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦皇汉武统一中国，建立南北统一的文化，以《诗经》为代表的黄河文化和以楚辞为代表的长江文化互相融合为一，构成我们中华民族古代文化的主体，汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒家文化进一步系统化，成为统治阶级的意识形态，并经过长期的积累、叠加、发展而成为汉民族的文化传统，决定着我们民族精神状况的内容和活动方向。到了西汉末年，佛教传入，与中原文化和长江文化的交融是依赖于政治的统一不同，佛学的传入则是纯粹的文化运动。它与汉文化区别如此之大，以致从佛教与儒家的冲突直到合一，其间经历了近千年。21·cn·jy·com
——张国光《在历史的地平线上》
材料二 理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。理学专求“内圣”的经世路线以及“尚礼义而不尚权谋”的致思趋向，将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。张载庄严宣告“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；顾炎武在明清易代之际发出“天下兴亡，匹夫有责”的慷慨呼号；文天祥、东林党人在异族强权或腐朽政治势力面前，正气浩然，风骨铮铮，无不漫润了理学的精神价值与道德理想。www-2-1-cnjy-com
——张岱年、方立克主编《中国文化概论》
材料三 理学家提出“理”作为宇宙万物的本原，它以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、论证明确的哲学体系，这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。理学家以儒家“圣人”为最高境界，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义；它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界，不相信灵魂不灭、轮回转世之说，而力求在现实世界中实现崇高的理想，所以它是一种理性主义的哲学。21*cnjy*com
——马克垚《世界文明史》
(1)材料一中反映了中国古代两次文化融合的分别在什么时期？各产生什么结果？(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出理学的新特点，并分析理学“重义轻利观”对中国社会的影响。(6分)21世纪教育网版权所有
(3)据材料三，指出理学的积极作用。结合所学知识，简析儒学由“粗糙”趋向“精微”的原因。(4分)
解析：第(1)问，紧扣材料中“秦皇汉武统一中国”“汉武帝罢黜百家，独尊儒术”“东汉末年佛教传入”这几个关键时期指出中国古代两次文化融合及结果。第(2)问，根据材料二，抓住“理学家将天理和人欲对立起来”，指出理学的新特点及理学“重义轻利观”的影响。第(3)问，根据材料三“理学引导人们关注现实”，反映了儒学由“粗糙”趋向“精微”的原因是儒学受到佛道思想的挑战，理学家创新吸收佛道思想，从而复兴儒学。
答案：(1)时期：春秋战国时期和魏晋南北朝。结果：最终形成了中国传统文化的主流儒家文化；佛教与儒家的融合形成了理学。21·世纪*教育网
(2)新特点：儒学、佛教、道教三位一体，把天理和人欲绝对割裂对立，提倡重义轻利。影响：强化了中华民族注重气节和道德、注重社会责任和历史使命的文化性格，对后世影响深远；但重义容易使知识分子惟封建统治者是从，不利于反封建的斗争；轻利约束了人的正常情感需求，不利于商品经济的发展。【来源：21cnj*y.co*m】
(3)作用：引导人们关注现实；有利于培养道德品质。原因：儒学受到佛道思想的挑战(冲击)；复兴儒学的需要(宋明理学家的学术创新)。21*cnjy*com
2017-2018学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题小结与测评 人民版必修3
主流思想——从“百家争鸣”到思想的趋时更新
(一)发展历程
时期
发展历程
春秋战国
创立与发展
孔子创立儒家学派；孟子、荀子发展了孔子学说
西汉
改造与独尊
(1)董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系，提出“春秋大一统”“天人感应”“君权神授”等主张
(2)汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，自此，儒家思想成为封建社会的正统思想
宋明
转型与成熟
(1)融合佛道思想，形成以理为核心的儒学体系
(2)程朱提出“天理”，主张“存天理，灭人欲”，进一步形成封建伦理体系
(3)陆王主张“心”就是“理”；提出“心外无物”“致良知”“知行合一”
明清之际
批判与继承
(1)李贽反对以孔子和儒家经典为判断是非的标准，批判“存天理，灭人欲”的说教
(2)黄宗羲揭露君主专制是天下之大害，提出“天下为主，君为客”“工商皆本”的主张
(3)顾炎武提出“经世致用”的主张
(4)王夫之认为世界是物质的、物质是变化的、运动是绝对的
(5)唐甄思想的最大特点是对专制君主的大胆批判
(二)趋时更新
时期
交流融合
战国时期
蔚然大宗
针对春秋儒学受冷落的境遇，荀子改造儒学思想，综合了法家和道家思想的积极合理成分，使儒家思想更能适应社会的需要，成为诸子百家中的蔚然大宗
西汉时期
“罢黜百家，独尊儒术”
董仲舒糅合法家、道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想，形成了具有时代特色的新儒学体系。汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的思想，奠定了中国封建社会正统思想的基本格局，形成“外儒内法，剂之以道”的完备模式
魏晋隋唐时期
三教合一
针对佛教盛行，道教广为传播的局面，儒学吸收佛道精神，三教合一。中华文明兼收并蓄，形成盛唐的辉煌文化
宋代
新兴的儒学
在唐代三教融合渗透基础上，吸收佛道的有益内容，完成了更为理论化、思辨化的过程，成为新兴的儒学。封建社会的统治思想形成以理学为基础的局面
明代
发展到“心学”
王守仁把理学发展到“心学”，更多吸取了佛教禅宗的思想，宣扬“心即理也”“心外无物”等主观唯心论的宇宙观
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《中华文化史》一书写道：“这一时期民本思潮的重心有二：在人类与自然关系(天—人)方面，突出人的地位；在人类社会关系(君—民)方面，强调民的作用。”这一时期( )
A．百家争鸣局面出现 B．儒学正统地位确立
C．儒家伦理得到强化 D．儒学思想趋向新启蒙
解析：选A 先秦时期，士阶层崛起，孟子提出的“民为贵，社稷次之，君为轻”命题与“突出人的地位”“强调民的作用”相符合，而这一时期出现了百家争鸣局面，故A项正确；B项出现于汉武帝时期，当时董仲舒的“天人感应”说涉及的对象是皇帝，与“人类与自然关系”不符，B项错误；C项出现于两宋时期，当时出现了程朱理学，而程朱理学侧重于对人性的思考，明显与“在人类社会关系(君—民)方面，强调民的作用”不符，C项错误；D项出现于明清时期，强调限制君权，具有启蒙性质，D项错误。21cnjy.com
2．下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类( )
齐桓公致力联系诸侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道而不行诈谋的国君。
晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。
A．儒家 B．法家
C．道家 D．墨家
解析：选A 本题中关于齐桓公和晋文公的评价材料都是从儒家“礼”的思想标准出发的，它的主旨是维护等级制度和区分君臣尊卑。21·cn·jy·com
3．中国古代的一位思想家认为：“故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法”，“故治民无常，唯法为治。法与时转则治，治与世宜则有功”。据此判断这位思想家是( )
A．孔子 B．老子
C．墨子 D．韩非子
解析：选D 由“故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法”可以看出主张严刑峻法，“故治民无常，唯法为治”可以判断出以法治国，结合所学这位思想家是法家代表，故选D项。21·世纪*教育网
4．“采菊东篱下，悠然见南山”、“少无适俗韵，性本爱丘山”、“久在樊笼里，复得返自然”。上述中国古代著名诗句反映了崇尚自然的( )www-2-1-cnjy-com
A．儒家思想 B．道家思想
C．法家思想 D．墨家思想
解析：选B 题干的诗歌反映了陶渊明厌倦官场、回归自然的心态。与道家清静无为，主张出世思想相一致。
5．董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。……故曰：以类合之，天人一也。国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”他的这一思想主张( )【出处：21教育名师】
A．糅合了法家的法治思想 B．强调维护等级秩序的重要
C．宣扬天理为万物的本原 D．意在约束君主的政治行为
解析：选D 题干的意思为统治者如果不勤政爱民，上天就会降灾难，以谴告他，如果不悔改就会出现怪异，如果还不知道改，就会导致国家败亡，这反映了董仲舒的天人感应，对皇帝有一定的约束作用，所以选D项。21*cnjy*com
6．有人根据《汉书·艺文志》记载，统计制作出下表。据此可看出当时( )
西汉主要思想派别及其作品篇数表
派别
儒家
(六艺)
道家
阴阳家
法家
名家
墨家
纵横家
杂家
支派
103
37
21
10
7
6
12
20
篇数
3 123
993
369
217
36
86
107
403
A．儒学地位明显提高 B．“百家争鸣”趋于结束
C．活字印刷广泛采用 D．科举制度逐渐完善
解析：选A 由题目中表格信息儒家“支派”占有103，“篇数”是3 123，说明汉代儒学地位明显提高，故A项正确；材料表格中体现出百家争鸣局面尚存在，故B项错误；活字印刷出现在北宋时期，故C项错误；科举制度出现隋朝时期，故D项错误。
7．中国古代儒学历经孔子儒学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。这三个时期的儒学思想最大的共同特点是( )21教育网
A．都被当时统治者所极力尊崇
B．都要求建立有序的社会秩序
C．都宣扬了“君权神授”思想
D．都体现了儒道佛思想的融合
解析：选B 先秦时孔子的儒学思想并没有得到统治者的认可和尊崇，A项错误；孔子的儒学思想中并没有“君权神授”的内容，C项错误；孔子生活的时代，此时佛教还没有传入中国，更谈不上融合，D项错误。三者都体现了“对于建立有序社会秩序的愿望”，故选B项。www.21-cn-jy.com
8．北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生理想；明清之际的顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼吁。二者的相同点是( )
A．强调社会责任感 B．提倡知行合一
C．构建新儒学体系 D．重建伦理秩序
解析：选A 张载提出理想在于为天地、生民、万世等，顾炎武为天下呼吁，这都体现了他们的社会责任感，故A项正确；知行合一是王守仁的思想，故B项错误；材料中只提供了二者的理想，与构建儒学体系理想和伦理秩序关系不大，故C、D两项错误。
9．“人心本自乐，自将私欲缚。私欲一萌时，良知还自觉。一觉便消除，人心依旧乐。”这首诗反映了( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．孟子的仁政思想 B．董仲舒的“独尊儒术”思想
C．朱熹的理学思想 D．王守仁的心学思想
解析：选D 材料体现克服私欲，通过“良知”实现“人心依旧乐”，可见，这属于王守仁的心学主张，故D项正确。2-1-c-n-j-y
10．明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们( )
A．对先秦诸子学说的阐释
B．对宋明理学的批判与继承
C．受西方启蒙思想的启发
D．发展资本主义的愿望
解析：选B “经世致用”的含义是学问必须有助于解决实际问题，这是针对宋明理学家不切实际的学风而提出的，因此B项符合题意。2·1·c·n·j·y
11．“他们竭力思索、探究前朝悲剧性的结局，将明朝皇帝的失败归咎于他们的专制统治和作为专制统治意识形态支柱的新儒家程朱学派……将这群学者冠名为‘启蒙哲人’是完全合理的。”下列学者中可以被冠名为“启蒙哲人”的是( )21*cnjy*com
A．朱熹 B．程颐
C．王守仁 D．黄宗羲
解析：选D 注意题干中的关键词“启蒙哲人”可知为中国明清时期早期启蒙思想家，符合这一条件的只有黄宗羲。
12．大多数明清之际的思想家，对传统价值观进行全面反思和批判的同时，积极倡导一种新的思想，试图为社会提供一种新的价值导向。这种“新的价值导向”最有可能是( )
A．民主科学，人文启蒙 B．考据训诂，追求本真
C．经世致用，实事求是 D．精神修养，理想人格
解析：选C 本题解题的关键信息为“明清之际的思想家，对传统价值观进行全面反思和批判”。A项是近代中国的价值导向，不符合题意；B、D两项不符合题意；C项是明清之际思想家的思想主张，与传统价值导向不同，故C项正确。
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子说：“君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧！”
材料二 汉武帝即位后，他接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此，儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。
材料三 在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。【来源：21cnj*y.co*m】
材料四 目前，海内外一些国家和地区已建立众多孔子学院，孔子的思想学说日益被世界各国人们所关注。
(1)据材料一，概括孔子思想体系的核心。(2分)
(2)据材料二，儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化？“罢黜百家，独尊儒术”意义如何？(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识回答，宋明理学的代表人物有哪些？它对中华民族性格产生了什么影响？(8分)
(4)据上述材料，回答孔子学说在当代社会有何价值？(4分)
解析：第(1)问，从材料一“孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧”的信息中概括即可。第(2)问，变化依据材料二中的信息来概括即可；意义从材料二中后两句话获取有效信息来归纳即可。第(3)问第一小问，列举程朱理学和陆王心学的代表人物即可；第二小问，从“理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格”的信息中得出注重气节和德操，注重社会责任，具有历史使命感。第(4)问，孔子学说在当代社会有何价值注意从孔子思想中积极因素来分析。
答案：(1)仁(或礼)。
(2)取得独尊地位(或统治地位)。
意义：有利于巩固大一统国家和稳定社会秩序。
确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。
(3)朱熹(或程颐、程颢、陆九渊、王守仁即可)。
影响：注重气节和德操；注重社会责任；具有历史使命感。
(4)有助于社会和谐稳定，有助于世界和平与发展。
14．阅读下列材料：
材料一 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料二 朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出了“存天理，灭人欲”之说。天理是公道与良知。朱熹说：“须知天理只是仁、义、礼、智之总名，仁、义、礼、智便是天理之件数。”朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的，饥而欲食，渴而欲饮，这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”，又叫“物欲”。……朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。应当根据《大学》之教，以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以获得知识。”【版权所有：21教育】
——洪映萱《另一种声音——等理学观念的反思》
材料三 今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。……世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。21教育名师原创作品
——黄宗羲《明夷待访录》
材料四 “今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。“易姓改号，谓之亡国，仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣肉食者谋之，保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”。
请回答：
(1)据材料一，概括董仲舒的主张有何影响？为此，汉武帝采取了哪些具体措施？(8分)
(2)据材料二，指出朱熹思想的核心是什么？提出了怎样的认识论？(4分)
(3)据材料三，归纳黄宗羲的主要思想？(4分)
(4)据材料四，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？(4分)
解析：第(1)问，影响要从材料一最后一句话中概括归纳，从政治、教育、思想等方面概括汉武帝的具体措施。第(2)问，结合材料和所学概括即可。第(3)问，依据材料三中的两处省略号分层，概括其层意即为其主张。第(4)问，依材料四省略号划分两层，概括其层意即可。21世纪教育网版权所有
答案：(1)影响：加强君主专制和中央集权；巩固国家统一。措施：政治上重用儒生；教育上设置太学及地方教育系统；表彰六经。
(2)核心：“存天理，灭人欲”；认识论：“格物致知”。
(3)反对君主专制；提出“天下为主，君为客”的民主思想；提倡“工商皆本”。
(4)学风：经世致用(或崇实质用)。时代责任感：天下兴亡，匹夫有责。
专题过关检测（一） 中国传统文化主流思想的演变
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《中华文化史》一书写道：“这一时期民本思潮的重心有二：在人类与自然关系(天—人)方面，突出人的地位；在人类社会关系(君—民)方面，强调民的作用。”这一时期( )
A．百家争鸣局面出现 B．儒学正统地位确立
C．儒家伦理得到强化 D．儒学思想趋向新启蒙
解析：选A 先秦时期，士阶层崛起，孟子提出的“民为贵，社稷次之，君为轻”命题与“突出人的地位”“强调民的作用”相符合，而这一时期出现了百家争鸣局面，故A项正确；B项出现于汉武帝时期，当时董仲舒的“天人感应”说涉及的对象是皇帝，与“人类与自然关系”不符，B项错误；C项出现于两宋时期，当时出现了程朱理学，而程朱理学侧重于对人性的思考，明显与“在人类社会关系(君—民)方面，强调民的作用”不符，C项错误；D项出现于明清时期，强调限制君权，具有启蒙性质，D项错误。
2．下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类( )
齐桓公致力联系诸侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道而不行诈谋的国君。
晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。
A．儒家 B．法家
C．道家 D．墨家
解析：选A 本题中关于齐桓公和晋文公的评价材料都是从儒家“礼”的思想标准出发的，它的主旨是维护等级制度和区分君臣尊卑。www.21-cn-jy.com
3．中国古代的一位思想家认为：“故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法”，“故治民无常，唯法为治。法与时转则治，治与世宜则有功”。据此判断这位思想家是( )21教育网
A．孔子 B．老子
C．墨子 D．韩非子
解析：选D 由“故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法”可以看出主张严刑峻法，“故治民无常，唯法为治”可以判断出以法治国，结合所学这位思想家是法家代表，故选D项。【来源：21·世纪·教育·网】
4．“采菊东篱下，悠然见南山”、“少无适俗韵，性本爱丘山”、“久在樊笼里，复得返自然”。上述中国古代著名诗句反映了崇尚自然的( )21*cnjy*com
A．儒家思想 B．道家思想
C．法家思想 D．墨家思想
解析：选B 题干的诗歌反映了陶渊明厌倦官场、回归自然的心态。与道家清静无为，主张出世思想相一致。
5．董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。……故曰：以类合之，天人一也。国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”他的这一思想主张( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．糅合了法家的法治思想 B．强调维护等级秩序的重要
C．宣扬天理为万物的本原 D．意在约束君主的政治行为
解析：选D 题干的意思为统治者如果不勤政爱民，上天就会降灾难，以谴告他，如果不悔改就会出现怪异，如果还不知道改，就会导致国家败亡，这反映了董仲舒的天人感应，对皇帝有一定的约束作用，所以选D项。【出处：21教育名师】
6．有人根据《汉书·艺文志》记载，统计制作出下表。据此可看出当时( )
西汉主要思想派别及其作品篇数表
派别
儒家
(六艺)
道家
阴阳家
法家
名家
墨家
纵横家
杂家
支派
103
37
21
10
7
6
12
20
篇数
3 123
993
369
217
36
86
107
403
A．儒学地位明显提高 B．“百家争鸣”趋于结束
C．活字印刷广泛采用 D．科举制度逐渐完善
解析：选A 由题目中表格信息儒家“支派”占有103，“篇数”是3 123，说明汉代儒学地位明显提高，故A项正确；材料表格中体现出百家争鸣局面尚存在，故B项错误；活字印刷出现在北宋时期，故C项错误；科举制度出现隋朝时期，故D项错误。
7．中国古代儒学历经孔子儒学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。这三个时期的儒学思想最大的共同特点是( )21世纪教育网版权所有
A．都被当时统治者所极力尊崇
B．都要求建立有序的社会秩序
C．都宣扬了“君权神授”思想
D．都体现了儒道佛思想的融合
解析：选B 先秦时孔子的儒学思想并没有得到统治者的认可和尊崇，A项错误；孔子的儒学思想中并没有“君权神授”的内容，C项错误；孔子生活的时代，此时佛教还没有传入中国，更谈不上融合，D项错误。三者都体现了“对于建立有序社会秩序的愿望”，故选B项。21·cn·jy·com
8．北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生理想；明清之际的顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼吁。二者的相同点是( )
A．强调社会责任感 B．提倡知行合一
C．构建新儒学体系 D．重建伦理秩序
解析：选A 张载提出理想在于为天地、生民、万世等，顾炎武为天下呼吁，这都体现了他们的社会责任感，故A项正确；知行合一是王守仁的思想，故B项错误；材料中只提供了二者的理想，与构建儒学体系理想和伦理秩序关系不大，故C、D两项错误。
9．“人心本自乐，自将私欲缚。私欲一萌时，良知还自觉。一觉便消除，人心依旧乐。”这首诗反映了( )2·1·c·n·j·y
A．孟子的仁政思想 B．董仲舒的“独尊儒术”思想
C．朱熹的理学思想 D．王守仁的心学思想
解析：选D 材料体现克服私欲，通过“良知”实现“人心依旧乐”，可见，这属于王守仁的心学主张，故D项正确。21·世纪*教育网
10．明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们( )
A．对先秦诸子学说的阐释
B．对宋明理学的批判与继承
C．受西方启蒙思想的启发
D．发展资本主义的愿望
解析：选B “经世致用”的含义是学问必须有助于解决实际问题，这是针对宋明理学家不切实际的学风而提出的，因此B项符合题意。21教育名师原创作品
11．“他们竭力思索、探究前朝悲剧性的结局，将明朝皇帝的失败归咎于他们的专制统治和作为专制统治意识形态支柱的新儒家程朱学派……将这群学者冠名为‘启蒙哲人’是完全合理的。”下列学者中可以被冠名为“启蒙哲人”的是( )21*cnjy*com
A．朱熹 B．程颐
C．王守仁 D．黄宗羲
解析：选D 注意题干中的关键词“启蒙哲人”可知为中国明清时期早期启蒙思想家，符合这一条件的只有黄宗羲。
12．大多数明清之际的思想家，对传统价值观进行全面反思和批判的同时，积极倡导一种新的思想，试图为社会提供一种新的价值导向。这种“新的价值导向”最有可能是( )
A．民主科学，人文启蒙 B．考据训诂，追求本真
C．经世致用，实事求是 D．精神修养，理想人格
解析：选C 本题解题的关键信息为“明清之际的思想家，对传统价值观进行全面反思和批判”。A项是近代中国的价值导向，不符合题意；B、D两项不符合题意；C项是明清之际思想家的思想主张，与传统价值导向不同，故C项正确。
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子说：“君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧！”
材料二 汉武帝即位后，他接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此，儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。
材料三 在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。
材料四 目前，海内外一些国家和地区已建立众多孔子学院，孔子的思想学说日益被世界各国人们所关注。
(1)据材料一，概括孔子思想体系的核心。(2分)
(2)据材料二，儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化？“罢黜百家，独尊儒术”意义如何？(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识回答，宋明理学的代表人物有哪些？它对中华民族性格产生了什么影响？(8分)
(4)据上述材料，回答孔子学说在当代社会有何价值？(4分)
解析：第(1)问，从材料一“孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧”的信息中概括即可。第(2)问，变化依据材料二中的信息来概括即可；意义从材料二中后两句话获取有效信息来归纳即可。第(3)问第一小问，列举程朱理学和陆王心学的代表人物即可；第二小问，从“理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格”的信息中得出注重气节和德操，注重社会责任，具有历史使命感。第(4)问，孔子学说在当代社会有何价值注意从孔子思想中积极因素来分析。
答案：(1)仁(或礼)。
(2)取得独尊地位(或统治地位)。
意义：有利于巩固大一统国家和稳定社会秩序。
确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。
(3)朱熹(或程颐、程颢、陆九渊、王守仁即可)。
影响：注重气节和德操；注重社会责任；具有历史使命感。
(4)有助于社会和谐稳定，有助于世界和平与发展。
14．阅读下列材料：
材料一 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料二 朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出了“存天理，灭人欲”之说。天理是公道与良知。朱熹说：“须知天理只是仁、义、礼、智之总名，仁、义、礼、智便是天理之件数。”朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的，饥而欲食，渴而欲饮，这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”，又叫“物欲”。……朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。应当根据《大学》之教，以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以获得知识。”21cnjy.com
——洪映萱《另一种声音——等理学观念的反思》
材料三 今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。……世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。2-1-c-n-j-y
——黄宗羲《明夷待访录》
材料四 “今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。“易姓改号，谓之亡国，仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣肉食者谋之，保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”。【版权所有：21教育】
请回答：
(1)据材料一，概括董仲舒的主张有何影响？为此，汉武帝采取了哪些具体措施？(8分)
(2)据材料二，指出朱熹思想的核心是什么？提出了怎样的认识论？(4分)
(3)据材料三，归纳黄宗羲的主要思想？(4分)
(4)据材料四，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？(4分)
解析：第(1)问，影响要从材料一最后一句话中概括归纳，从政治、教育、思想等方面概括汉武帝的具体措施。第(2)问，结合材料和所学概括即可。第(3)问，依据材料三中的两处省略号分层，概括其层意即为其主张。第(4)问，依材料四省略号划分两层，概括其层意即可。www-2-1-cnjy-com
答案：(1)影响：加强君主专制和中央集权；巩固国家统一。措施：政治上重用儒生；教育上设置太学及地方教育系统；表彰六经。
(2)核心：“存天理，灭人欲”；认识论：“格物致知”。
(3)反对君主专制；提出“天下为主，君为客”的民主思想；提倡“工商皆本”。
(4)学风：经世致用(或崇实质用)。时代责任感：天下兴亡，匹夫有责。
课时跟踪检测（二） 汉代儒学
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．关于“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”二者的关系的争论，下面四种结论正确的是( )
A．政治上的统一确保了思想上的统一
B．董仲舒的学说不适应专制统治的需要
C．思想上的统一为政治上的统一服务
D．汉武帝时儒家思想成为封建社会的统治思想
解析：选C 汉初，随着郡国并行制的推行，国家面临封国危机，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，即强调思想的统一，这有利于国家的统一。正是因为如此，汉武帝采纳了董仲舒的主张。21·世纪*教育网
2．董仲舒主张：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”汉武帝采纳了这一主张，实行的措施是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．“焚书坑儒” B．建立“中朝”
C．独尊儒术 D．推崇兼爱
解析：选C 根据董仲舒提出的主张以及汉武帝采纳董仲舒的主张，可以得出这一措施为：罢黜百家，独尊儒术。故C项正确。【出处：21教育名师】
3．汉武帝时期，儒家思想开始成为统治思想，主要是因为( )
A．道家“无为”思想不能解决现实问题
B．儒家思想有利于汉武帝的“大一统”
C．董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”
D．汉武帝急需从“无为”转向“有为”
解析：选B 董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的思想符合汉武帝“大一统”的政治需要，有利于统治者的统治，所以才能成为统治思想。21cnjy.com
4．董仲舒认为，“道之大原出于天。天不变，道亦不变”。因此反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的。这一主张表明董仲舒的治国理念是( )
A．竭力救济贫困以安抚广大民众
B．人君为政应“法天”行“德治”
C．主张建立大一统的中央集权政治
D．兴办太学通过教育培养出贤士
解析：选C 材料中表明董仲舒提出的治国理念是大一统的中央集权统治，故选择C项。
5．春秋战国时期，出现“百家争鸣”的局面，思想多元化；秦代“定法家于一尊”；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，从而在思想界形成了大一统局面。这一变化过程反映了( )www.21-cn-jy.com
A．中国社会的大变革
B．中国从分裂走向统一
C．文化专制统治日益加强
D．儒家思想产生了巨大影响
解析：选B 从春秋战国时期的“百家争鸣”局面到西汉时期的“罢黜百家，独尊儒术”，反映出思想领域从多元走向单一，也反映出了政治领域的相应变化，即国家从分裂走向统一，故B项正确。21·cn·jy·com
6．西汉武帝建元五年(前136年)，增置五经博士，元朔五年(前124年)开始创办太学，为五经博士置弟子员五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。弟子员也代有增加，到东汉质帝(公元146年)时，太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是( )
A．中央集权制度最终完善
B．儒家思想得到广泛传播
C．儒家政治势力日益膨胀
D．儒学教育取得发展进步
解析：选C 太学是传授儒学的地方，也是儒生入仕的重要途径，太学生人数的增加，说明入仕的儒生也在不断增加，儒生入仕人数的增加，客观上刺激了社会上进入太学学习儒学的积极性，故答案选C项。A项中央集权制度最终完善不对，汉朝时，中央集权还在不断发展当中；B、D两项虽然符合历史史实，但不是太学人数增加的根本原因，人们不是因为儒学发展了而去学儒学，进入太学的目的是做官。21世纪教育网版权所有
7．汉武帝时期采取“罢黜百家，独尊儒术”的举措；汉元帝主张：“汉家自有制度，本以霸王道杂之。”可见，汉代统治政策的特点是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．尊儒学为正统，灭绝其它思想
B．儒法并用，把二者放到同等地位
C．实行外儒内法，以儒学为正统
D．无为而治，儒学与黄老之学并用
解析：选C 本题材料“罢黜百家，独尊儒术”“汉家自有制度，本以霸王道杂之”反映了西汉统治者对于儒家思想和法家思想的态度和政策，即实行外儒内法，以儒学为正统，因此选C项。21*cnjy*com
8．科举制度的创立和完善，对中国文化产生了重大影响，下列有关科举制的论述，不正确的是( )
A．儒学地位上升，成为奴化臣民的工具
B．促成良好的读书风尚，推动人们积极探求先进科技
C．作为选官方式在一定意义上体现了公平公正的原则
D．儒生成为文化舞台和政治舞台的主角
解析：选B 本题属逆向型选择题，考查对科举制的正确认识。文人学士醉心于科举考场、功名利禄导致中国古代专心从事科技研究的人才力量相对薄弱。
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡以教化不立而万民不正也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序(学校)以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。 ——《汉书·董仲舒传》
材料二 五年春……置五经博士。八月……征吏民有明当世之务、习先圣之术者。详延天下方闻之士，咸荐诸朝。其令礼官劝学，讲议洽闻，举遗兴礼，以为天下先。太常其议予博士弟子，崇乡党之化，以厉贤材焉。丞相弘请为博士置弟子员，学者益广。
——摘编自《汉书·武帝纪》
材料三 董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求，是当时客观形势的正确反映。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的作用。
——高春菊《董仲舒教化思想研究》
(1)据材料一，概括董仲舒针对教化提出的具体主张。结合所学知识，分析董仲舒倡导教化的主要原因。(6分)21教育网
(2)据材料二，概括汉武帝重视儒学的主要措施，分析其作用。(6分)
(3)据材料三，结合所学知识，如何正确理解董仲舒教化思想的历史影响？(6分)
解析：第(1)问，“主张”直接提取材料信息概括作答，董仲舒主张在中央设太学，地方设庠序来教化百姓行仁、义、礼等；“主要原因”则要结合当时形势从统治者加强中央集权统治、儒家自身主张和教化的功能等方面分析。第(2)问，“措施”可直接从材料中找出，如设置五经博士、征选儒家学者做官、提倡儒学等；“作用”需结合所学知识从巩固统治、发展教育和儒学地位变化等角度分析回答。第(3)问，从积极影响和消极影响两方面思考，归纳材料三可得出“巩固统治、巩固国家统一”等积极影响，消极影响主要是儒学对社会发展有一定的阻碍作用。2·1·c·n·j·y
答案：(1)主张：办学校来教化人民仁、义、礼。原因：适应统治的需要；儒家重教化的传统；教化本身的功能。www-2-1-cnjy-com
(2)措施：设五经博士；起用儒学家参政；兴办学校，大力提倡儒学。作用：有利于巩固统治；初步建立了中央和地方的教育体系；儒学思想逐渐成为正统思想。
(3)影响：①有利于巩固封建思想统治(或有利于民族传统文化的形成与发展)；②使儒家思想的主流地位更加巩固(或社会影响更加扩大)，客观上对社会发展具有一定的束缚和阻碍作用。2-1-c-n-j-y
课时跟踪检测（四） 明末清初的思想活跃局面
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．明末清初出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等一批进步思想家，他们否定传统的封建统治思想，从本质看反映了( )【版权所有：21教育】
A．新的经济因素的发展，要求打破思想束缚
B．儒家思想已经不能适应维护封建统治的需要
C．地主阶级改革派迅速形成和发展壮大
D．地主阶级思想家从明朝的灭亡中认真吸取经验教训
解析：选A 通过材料并结合所学知识不难发现，一定思想文化是一定经济变化的反映，明末清初出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等一批进步思想家，他们否定传统的封建统治思想，从本质看反映的是新的经济因素的发展，要求打破思想束缚，所以本题的答案是A项。21世纪教育网版权所有
2．五四时期的思想家把李贽当作反孔的先驱。明末冯元仲称赞他“手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非场。通身是胆通身识，死后名多道益彰”。以下观点哪一项最有可能是他的主张( )www.21-cn-jy.com
A．民为贵，社稷次之，君为轻
B．虽孔夫子亦庸众人类也
C．保天下者，匹夫之贱，与有责焉
D．饿死事小，失节事大
解析：选B “民为贵，社稷次之，君为轻”为孟子的主张；“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”为顾炎武的主张；“饿死事小，失节事大”为朱熹的主张；B项表明反对盲从孔子，B项符合题意。21·世纪*教育网
3．李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万之是非”，见解“与世不相入”，只能“藏之后世”。李贽通过这些著作( )www-2-1-cnjy-com
A．大胆地向正统思想发出挑战
B．大力宣传民主思想
C．极力宣扬程朱理学观点
D．对佛家学说提出质疑
解析：选A 李贽主张“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张，认为“理”就在百姓的日常生活中，对正统思想发出了大胆挑战，与题干中“颠倒千万之是非”、“与世不相入”相符。【来源：21·世纪·教育·网】
4．赵轶峰《十七世纪中国政治·社会思想诉求的维度》写道：“黄氏(黄宗羲)之说根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与‘现代’不侔而定其为无新见，则失于以‘现代’事物为尺度。”材料认为黄宗羲的思想( )2-1-c-n-j-y
A．继承儒家民本思想
B．继承并发展儒家思想
C．具有现代民本思想
D．儒家思想与现代民本思想结合
解析：选B 材料的大意可以分为两个部分，省略号之前阐述了黄宗羲的思想有对儒家思想继承的一面；省略号之后的部分又表达了不能否认其思想具有“现代”精神，所以通篇体现的观点即对儒家思想的继承与发展，B项正确。21教育网
5．顾炎武指出：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉。”与该观点相呼应的先秦儒家思想是( )21*cnjy*com
A．“民为贵，社稷次之，君为轻”
B．“民之难治，以其上之有为，是以难治”
C．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”
D．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”
解析：选A 材料意思就是“天下兴亡，匹夫有责”，这一主张主要反映的是对人的社会责任感的一种重申，根据所学知识可知，A项符合题意；B项是道家思想；C项法家思想；D项不符合题意。21教育名师原创作品
6．几乎在传统哲学的所有范畴和命题上，都提出了超越前人的见解，其哲学思想被认为是中国古代哲学发展的顶峰的是( )21cnjy.com
A．黄宗羲 B．顾炎武
C．王夫之 D．李贽
解析：选C 结合所学，几乎在传统哲学的所有范畴和命题上，都提出了超越前人的见解，其哲学思想被认为是中国古代哲学发展的顶峰的是王夫之。21*cnjy*com
7．关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表述，不正确的是( )
A．继承和发展了战国时期的“民本”思想
B．反映了商品经济的发展
C．提出了“经世致用”的主张
D．从根本上否定君主制
解析：选D 虽然他们的思想中，有对君主专制的批判，但他们仍然是地主阶级的知识分子，思想仍属于儒学的范畴，不可能会深入地批判了封建制度，所以D项符合要求。
8．17世纪中国出现的顾炎武、黄宗羲、王夫之三位思想家的思想实质是( )
A．宋明理学的深化和发展
B．资产阶级民主思想的兴起
C．对儒家思想的全面否定和批判
D．儒家思想在新的历史条件下的发展
解析：选D 他们的思想虽然是反封建的民主思想，但实质是儒家思想的与时俱进。A、B、C三项均错误。
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 古者以天下为主，君为客。凡君所毕世而经营者，为天下也。今也，以君为主，以天下为客。凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣。2·1·c·n·j·y
——黄宗羲《明夷待访录》
材料二 所谓天子者，执天下之大权者也。其执大权奈何？以天下之权寄之天下之人，而权乃归之于天子。自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。后世有不善治者出焉，尽天下一切之权而收之在上。而万几之广，固非一人之所能操也。【出处：21教育名师】
——顾炎武《日知录》
材料三 一姓之兴旺，私也；而生民之生死，公也。若夫国祚之不长，为一姓言也。秦之所以获罪于万世者，私而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙长存，又岂天下之大公哉！
——王夫之《读通鉴论》
请回答：
(1)根据上述三则材料，概括黄宗羲、顾炎武、王夫之思想主张的共同点。(6分)
(2)结合所学知识，分析黄宗羲、顾炎武、王夫之思想主张产生的历史条件。(6分)
(3)谈谈你对黄宗羲、顾炎武、王夫之思想主张的看法。(6分)
解析：第(1)问，材料中给出了黄宗羲、王夫之和顾炎武的思想主张，需要从信息材料中整理出他们的思想内涵，进行比较总结出共同点。第(2)问，要联系时代背景，从大的角度来分析历史事件的产生。第(3)问，联系教材，观点是要符合客观事实的，要做到有理有据，言之有物。21·cn·jy·com
答案：(1)①区分公与私、国与家。②揭露君主专制的弊端，反对君主专制。③主张保障人民权利。
(2)①商品经济发展，资本主义萌芽的产生与发展，工商业者阶层队伍扩大。②宋明理学日益僵化，“三纲五常”扼杀人的天性，科举考试使思想界因循守旧。③统治者强化中央集权统治，专制统治走向腐化。【来源：21cnj*y.co*m】
(3)①继承晚明进步思想，反对封建专制主义，提倡民主，反映了资本主义萌芽时代的要求，具有进步意义。
②批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，掀起中国封建社会晚期思想解放的潮流。
③冲击了当时的封建专制，但未提出新的社会制度，未能动摇封建统治基础。
课时跟踪检测（二十一） 近代物理学的奠基人和革命者
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．下列对17世纪牛顿经典力学体系产生的背景和原因的表述，不正确的是( )
A．资本主义经济的迅速发展
B．伽利略等人的研究为其奠定了坚实的基础
C．牛顿个人的巨大努力
D．同时代众多科学家的通力合作
解析：选D A项是当时科学研究的经济基础和条件；B项是该体系产生的基础；C项是该体系产生的主观条件；牛顿力学体系是牛顿在继承前人成果的基础上的创新而不是同时代众多科学家合作的结果，故D项符合题意。21世纪教育网版权所有
2.某班同学在制作《近代物理学的成就》手抄报时，画了右面一幅漫画。他要表达的是( )
A．伽利略通过对自然的观察发现了自由落体定律
B．牛顿在自然现象启发下开始研究万有引力定律
C．爱因斯坦相对论的提出是基于对自然规律的把握
D．任何科学规律及定律的发现都有其偶然的因素
解析：选B 由图片信息“星星、月亮”“树木”“人”，不难判断出图片描述的是牛顿发现万有引力定律，B项正确。www.21-cn-jy.com
3．一位科学家的墓碑上镌刻着英国诗人亚历山大·蒲伯的名句：“自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说，让……(人名)出生吧，于是一切都成为光明。”这位科学家应该是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．伽利略 B．牛顿
C．爱因斯坦 D．普朗克
解析：选B 根据题干材料关键信息“自然界和自然规律隐藏在黑暗中”“于是一切都成为光明”等指的是世界近代自然科学诞生的标志。2-1-c-n-j-y
4．“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来说，这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是( )21*cnjy*com
A．开创了以实验为基础的近代科学
B．预见海王星存在的准确性
C．弥补经典力学对时空认识的不足
D．发现能量辐射的运动原则
解析：选C 材料指的是爱因斯坦提出的相对论，该理论否定了经典力学的绝对空间观，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，发展了牛顿力学。www-2-1-cnjy-com
5．有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”卓别林的意思是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．人们更热衷于观赏艺术表演
B．相对论有悖于人们所熟知的常理
C．经典力学理论通俗易懂而且较常见
D．科学家不如艺术家受欢迎
解析：选B 人们欢迎爱因斯坦是因为他创立了相对论；人们不理解爱因斯坦是因为相对论有悖于人们所熟知的常理，甚至与常理有着尖锐的冲突，但相对论在物理学上却非常合理并为实验所证明。21·cn·jy·com
6．爱因斯坦曾经对某一发现作出过这样的评价：“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起，几乎完全改变了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配他们变化的能量过程的有用的理论。”这一评价称赞的是( )
A．量子假说 B．光电效应
C．万有引力定律 D．经典力学
解析：选A 从“要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配他们变化的能量过程的有用的理论”可以判断该理论是普朗克的量子假说。【出处：21教育名师】
7．杨振宁教授曾说，20世纪20年代物理学“遍地黄金”，“因为物理学几大原则问题正在等待破解”。属于爱因斯坦的“黄金”及其作用是( )【版权所有：21教育】
A．相对论，改变了人们认识世界的角度
B．相对论，全盘否定了经典力学的绝对时空观
C．经典力学体系，改变了人们的认识论
D．量子论，对微观世界认识取得革命性变化
解析：选A 由题干中的“20世纪20年代”和“爱因斯坦”可知本题考查爱因斯坦的主要成就及作用。爱因斯坦的相对论并非全盘否定牛顿力学，故B项错误；经典力学体系是牛顿的主要成就，量子论是普朗克的主要成就，故C、D两项错误；A项符合爱因斯坦的成就。21教育网
8．《科学的旅程》一书认为：“在科学上，没有一个理论能够说得到了完全的‘证明’，当新事实或新的观察结果出现时，它必定有待于进一步的检验和审视。正是科学这一不断自我纠错的特性，使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。”下列史实符合该论述的是( )21教育名师原创作品
①从亚里士多德学说到自由落体定律 ②从“地心说”到“日心说” ③从万有引力定律到电磁感应理论 ④从经典力学到相对论21*cnjy*com
A．①②③ B．③④
C．①②④ D．①②③④
解析：选C 自由落体定律否定了亚里士多德学说，提出物体下落的时间与质量无关，故①正确；哥白尼提出了“日心说”，伽利略证明了“日心说”的正确性，否定了之前的“地心说”，故②正确；万有引力定律研究宏观物体的运动，电磁感应理论研究微观电子运动，不存在后者否定前者，故③错误；相对论否定了经典力学的绝对时空观，故④正确。
二、非选择题(18分)
9．阅读材料，回答下列问题。
材料一 中世纪的人，力求达到知识的完全的合理的协调，把这当做是哲学及宗教的目标……伽利略与牛顿的物理学，推翻了这个自成系统知识体系；科学采取了建立在力学基础上的常识性实在论的。2·1·c·n·j·y
材料二 近年来物理研究，进入了一种特殊的状态，或者说进入了17世纪以来前所未有的状态。一方面它的古典的背景，即牛顿的动力学与麦克斯韦的电磁学，依然在应用，依然在产生具有伟大价值的成果。但另一方面，今日最惊人的发现——原子结构的理论方面，古典的定律又已失其效用，而我们不得不接受相对论与原子论概念。
——以上材料皆选自丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
材料三 1842年，迈尔把自己的研究成果写成论文《论无极界的力》，终于在德国的《化学与药物杂志》上发表……但没有受到人们的青睐，反而受到不少嘲笑和攻击……焦耳把自己的实验成果写成论文《论伏打电池所产生的热》……焦耳的学术成果和迈尔的成果一样，没有受到应有的重视，遭到权威们的反对，使他的论文不能立即发表。
——《蒸汽机带来的革命》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“牛顿的物理学”的历史作用。(6分)
(2)结合所学，指出材料二中17世纪物理学的伟大贡献和近年来物理学研究的伟大贡献，并指出二者的关系。(10分)21cnjy.com
(3)材料三中迈尔和焦耳的遭遇说明什么？(2分)
解析：第(1)问，结合材料一和所学知识回答即可。第(2)问，材料二反映了经典力学、相对论和量子论的科学成就，三者的关系结合所学回答即可。第(3)问，“焦耳的学术成果和迈尔的成果一样，没有受到应有的重视，遭到权威们的反对，使他的论文不能立即发表”反映了一个新的科学理论要冲破传统理论的束缚是十分艰难的，其道路是曲折而坎坷的。
答案：(1)作用：推翻把科学当作是哲学及宗教的目标的理论体系；是人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。21·世纪*教育网
(2)17世纪贡献：经典力学。“近年来”贡献：相对论和量子论。关系：相对论和量子论发展了经典力学。
(3)说明：一个新的科学理论要冲破传统理论的束缚是十分艰难的。(言之有理即可)
课时跟踪检测（二十三） 人类文明的引擎
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”从社会发展的角度来看，“它”被广泛应用的最大影响是( )www-2-1-cnjy-com
A．吹响了第一次动力革命的号角
B．使人类社会进入到蒸汽时代
C．促进了交通运输行业的革命
D．引发了人类第一次能源革命
解析：选B “它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”这里的它是指蒸汽机的改良推广，其最大影响是使人类社会进入到蒸汽时代。21*cnjy*com
2．19世纪初，在一位名人的讣告中提及该名人的发明“他武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。他为机械动力在未来创造奇迹打下坚实基础，将有助并补偿后代的劳动。”这位名人及其发明是( )
A．瓦特——改良蒸汽机 B．西门子——发电机
C．爱迪生——电灯 D．哈格里夫斯——珍妮纺纱机
解析：选A 材料反映了瓦特改良蒸汽机的重大影响，因此选A项。
3．(美)约翰·R.麦克尼尔《能源帝国》中写道：“从1780年到1880年的100年间，英国利用自己的煤炭储备所提供的能源建立了世界上技术最先进、最有活力和最繁荣的经济。”英国能利用煤炭能源建立最繁荣的经济，主要得益于( )www.21-cn-jy.com
A．瓦特改良蒸汽机的推广 B．内燃机创制与使用
C．发电机和电动机的发明 D．火车和轮船的出现
解析：选A 题干中所述的成果是在1780年到1880年实现的，再结合题干中提到的煤炭能源，就可以很自然的想到是工业革命中瓦特的改良蒸汽机的发明和推广，促进了机器的普及所带来的成果，故选A项。【来源：21·世纪·教育·网】
4．今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名第一、第二次工业革命发生和演进的历史阶段，这是因为蒸汽和电气技术的应用( )2-1-c-n-j-y
A．改变了当时工人的经济地位
B．密切了世界各地的联系
C．解放了人类的体力劳动
D．改变了人类的生产和生活方式
解析：选D 两次工业革命之所以以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名，主要是因为它们改变了人类的生产和生活方式，故选D项。【来源：21cnj*y.co*m】
5．“新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进，使大型的工厂能够方便廉价的获得持续有效的动力供应，进而使大规模的工业生产成为可能，并为之后的经济垄断奠定了基础。”这则材料主要反映( )21cnjy.com
A．新能源的应用改变了工业结构和经济关系
B．重工业的出现取决于新能源的应用
C．蒸汽机的发明引发了重工业的大踏步前进
D．新能源的应用直接导致了经济垄断
解析：选A 题干提供的信息“新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进”指的是第二次工业革命中电力、石油的广泛应用，导致工业结构由第一次工业革命的轻工业部门变为第二次工业革命的重工业部门为主导。21·cn·jy·com
6．马克思曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”在“电力火花”取代“蒸汽大王”的过程中，关键性的科学发现和发明有( )2·1·c·n·j·y
①电磁感应现象的发现 ②内燃机的创制 ③普朗克提出量子论 ④西门子研制成功发电机
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
解析：选C 由材料关键信息“电力火花”取代“蒸汽大王”，考查的是第二次工业革命的动力问题，即电的产生。21*cnjy*com
7．“美国历史上的第一次科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪初。它使美国社会生活的每个方面都取得了重大的科技进步：电力和能源开发、材料和材料加工、通信和信息传递技术。”下列成就中属于其表现的是( )
A．哈格里夫斯发明珍妮机 B．瓦特改良了蒸汽机
C．爱迪生发明电灯 D．西门子制造发电机
解析：选C 哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改良了蒸汽机都是第一次工业革命成果；西门子制造发电机是德国；由题目中的文字信息“美国”“19世纪后期至20世纪初”“电力和能源开发”可知是第二次工业革命中电的发明，故C项正确。【出处：21教育名师】
8．一个欧洲人谈及其在美国的见闻时说：“这种地方真令人难以置信：这里有工人的帐篷营，尤其是还有无数在建铁路的护路工……此外还有缠作一团的电报和电话线缆，错综复杂的在建电力铁路线延伸至看不到边际的遥远城镇。”他描述的这一现象可能发生于( )21·世纪*教育网
A．17世纪末 B．18世纪末
C．19世纪初 D．20世纪初
解析：选D 在第二次工业革命中，电力的广泛应用使人类由蒸汽时代进入电气时代，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量，第二次工业革命发生在19世纪末20世纪初，D项符合题意。21世纪教育网版权所有
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 《西方文明史》中写道：“大约在1660～1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。”【版权所有：21教育】
材料二 17世纪整个欧洲大陆处于宗教迫害中，反映自由、民主和科学的新思想被当作“异端”“邪说”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩展的连年战争中，意大利四分五裂……这样，就使科学人才纷纷流向地处欧洲边缘而较稳定的英伦三岛。1740年经英国政府批准的实用专利只有4件，1750年为7件，1760年又增加了4件。21教育名师原创作品
——《英国经济史编》
材料三
(1)根据材料一并结合所学知识回答，推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技、思想因素是什么？并分析这种变化对欧洲社会发展的推动作用。(6分)
(2)根据材料二归纳此次科技革命在英国发生的条件有哪些？(4分)
(3)依据材料三指出从图1到图2交通工具在动力上发生了怎样的变化？与这一变化密切相关的新能源是什么？指出当时这种新能源的应用对世界经济发展有哪些影响？(8分)
解析：第(1)问，要注意时间，然后从科技、思想领域寻找典型事例。第(2)问，根据材料判断“此次科技革命”是指第一次工业革命，再结合材料概括。第(3)问，结合两次工业革命可知动力的变化是从蒸汽机到内燃机；新能源是指石油；其影响可结合所学知识回答。
答案：(1)因素：以牛顿经典力学体系为代表的近代科学的诞生与发展；以法国为中心的启蒙运动兴起。
作用：经济方面，科学技术为工业革命提供了技术支持；政治方面，启蒙运动推动了资产阶级革命的爆发，启蒙思想为资产阶级提供了政治蓝图；思想方面，科学、理性思想为反封建斗争提供了思想武器。21教育网
(2)国内政局稳定；自由开放；招揽人才；政府重视科技文化的实际应用。
(3)变化：从蒸汽机到内燃机的发明和使用。新能源：石油。影响：以汽油、柴油为燃料的内燃机的诞生，带来了交通运输业的革命；与石油相关的新兴工业部门产生，工业结构发生重大变化；伴随石油工业等新兴工业部门的发展，垄断组织产生。
专题七 近代以来科学技术的辉煌专题小结与测评 人民版必修3
科技之光——
时期
科技成就
科学技术产生形成阶段(16～17世纪)
牛顿经典力学
(1)创立：牛顿发表《自然哲学的数学原理》
(2)内容：物体运动三大定律和万有引力定律
(3)意义：标志着近代科学的形成；推动了物理学的发展和两次工业革命的出现；冲击了宗教神学思想，推动了启蒙思想的传播；具有科学预见性
科学技术迅速发展阶段(18～19世纪)
生物进化论
(1)诞生：1859年，达尔文《物种起源》出版
(2)观点：生物是不断进化的；生物是不断变异的；生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律
(3)意义：是对神学创世说的有力挑战，打破了造物主造人的神话；对处于国家危亡时期的中国思想界产生了重大影响
蒸汽机与电气技术的发明
(1)蒸汽机的发明：使人类进入了蒸汽时代，密切了世界各地的联系，加速了城市化进程，世界市场初步形成
(2)电气技术的发明：使人类进入了电气时代，导致新兴工业部门出现，世界市场最终形成
科学技术重大突破阶段
(20世纪)
相对论和量子理论
(1)相对论：否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时空的本质属性
(2)量子理论：揭示了微观世界的运动规律，使人们的认识深入到新的层次和领域
现代信息技术
(1)1946年，世界上第一台电子计算机诞生；1969年国际互联网问世
(2)意义：在社会、经济、文化等各个领域发挥了越来越大的作用，信息化社会开始出现；推动了人类的生产、生活、工作及思维方式的深刻变化
(3)消极影响：垃圾信息、网络犯罪等新问题
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．“绝对空间，就其本性来说，与任何外在的情况无关，始终保持着相似和不变。……绝对的、纯粹的数学的时间，就其本身和本性来说，均匀地流逝而与任何外在的情况无关。”与上述时空观相适应的科学理论是( )21cnjy.com
A．万有引力定律 B．量子理论
C．狭义相对论 D．广义相对论
解析：选A 材料叙述的是绝对的时空观，属于牛顿经典力学理论，因此选择A项。
2．“就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。”“它”指的是( )
A．哥白尼的“日心说” B．牛顿的力学理论体系
C．达尔文的进化论 D．法拉第的电磁感应现象
解析：选B “成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命”，说明这一科学成就发生在工业革命之前，且成就巨大，B项符合要求。A项与“工业革命”关联不大；达尔文的进化论是19世纪，C项错误；法拉第的电磁感应现象是第二次工业革命时期的成果，D项错误。21·cn·jy·com
3．菲利普·费尔南德兹－阿迈斯托在评价某科学家时指出：“在他的宇宙里，每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是( )2·1·c·n·j·y
A．伽利略 B．达尔文
C．牛顿 D．爱因斯坦
解析：选D 从材料内容看，该科学家的成就涉及质能转化、时间和空间的相对性和可变性，这是相对论的内容，D项正确。伽利略的主要成就是开创了以实验事实为依据并有严密逻辑体系的近代科学，达尔文的成就则是创立进化论，牛顿的主要成就是创立经典力学体系。21·世纪*教育网
4．中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展，既不抛弃旧理论，并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是( )
A．神创论与进化论 B．经典力学与相对论
C．相对论与量子论 D．经典力学与量子论
解析：选B 题干反映的是一种继承与发展的关系，经典力学是宏观低速运动的科学理论，而相对论否定经典力学中不合理部分，由低速运动发展到高速运动的科学理论，B项符合。2-1-c-n-j-y
5．在19世纪的最后一天，物理学家W.汤姆生在展望20世纪物理学前景时说，物理学的大厦已经落成，它美丽的天空却被两朵乌云笼罩，其中一朵是同热辐射有关的问题。驱散这朵“乌云”的是( )21*cnjy*com
A．万有引力定律 B．电磁感应理论
C．量子论 D．相对论
解析：选C A项是17世纪牛顿提出的，B项是19世纪前期法拉第提出的，D项是20世纪初期由爱因斯坦提出的，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，与题干不符；1900年普朗克提出量子假说，他认为，辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。
6．一位学者曾对某种理论感叹：“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序？它岂不只是不同物种不断斗争的战场？在这战场上，一切都在不断运动，善和恶的范畴已经没有意义，唯一的标准只是生存和前进。”这种理论是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．经典力学 B．进化论
C．相对论 D．量子理论
解析：选B 从题干中“自然界……的秩序”“不同物种不断斗争”“生存和前进”可以判断材料所叙述的理论为达尔文的进化论。【出处：21教育名师】
7．19世纪晚期一西方报纸称近代西方某著作阐述：“……变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡。随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是( )21*cnjy*com
A．有力地冲击了神创世学说
B．开辟了微观物质世界研究的新途径
C．为启蒙运动提供了思想武器
D．开创了具有严密逻辑体系的近代科学
解析：选A 由关键信息“变异通过自然选择的作用”“由此就产生了更高级的物种”等可知材料描述的是达尔文的进化论，有力地冲击了神创世学说。【来源：21·世纪·教育·网】
8．汤因比在《历史研究》中写道：“一场西方借以发迹的技术革命战胜了当时其他所有文明，并强行将它们联合成一个差不多是世界范围的社会。”这里的“技术革命”指( )
A．以蒸汽机为代表的第一次工业革命
B．以电气技术为代表的第二次工业革命
C．以原子能等为代表的第三次科技革命
D．以经典力学为代表的物理学革命
解析：选A 与材料中的“借以发迹”“强行……联合”有关的技术革命是指第一次工业革命。
9．意大利科学家伽利略提出自由落体定律，如果运动的物体不受阻碍就将以原速度持续运动下去；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是( )
A．肯定了人的价值和尊严
B．推动了近代科学体系的形成
C．奠定了资产阶级革命的思想基础
D．提供了观察世界的新思维
解析：选D 本题实际上考查近代世界自然科学相关内容。近代自然科学为人们观察世界提供了新思维。
10．“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是( )21世纪教育网版权所有
A．牛顿力学体系—飞船—工业革命
B．内燃机—汽车、飞机—第二次工业革命
C．电磁感应理论—发电机、电动机—电力工业
D．相对论—电子计算机—第三次科技革命
解析：选C 飞船与工业革命没有必然关系，排除A项。内燃机的创制属于技术革命，汽车和飞机属于新技术的运用，都属于第二次工业革命的内容，这与题意不符，排除B项。电磁感应理论为电力技术的发展奠定了理论基础，发电机、电动机的问世解决了第二次工业革命的动力问题，两者均促进了电力工业的发展，因此答案为C项。相对论与电子计算机无关，排除D项。21教育网
11．恩格斯在评价某项技术的意义时曾指出：“这一发现使工业彻底摆脱几乎所有的地方条件限制，并且使极遥远的水力的利用成为可能，如果在最初它只是对城市有利，那么到最后它将成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。”这里的“某项技术”应该指( )
A．蒸汽机 B．内燃机
C．发电机 D．电力传输技术
解析：选D 第二次工业革命将打破发展工业的地区限制，使生产力得到极大的发展，成为消除城乡对立的最强有力的杠杆，故选D项。www-2-1-cnjy-com
12．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是( )
A．内燃机车和现代交通工具的发明和应用
B．电话、无线电技术的发明和应用
C．电子计算机与网络技术的发明和发展
D．电影、电视的出现和影视艺术的发展
解析：选C 现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息，反映了现代电子计算机与网络技术的巨大作用，故C项正确。【版权所有：21教育】
二、非选择题(第13题24分，第14题16分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一 因为(14～15世纪兴起的)人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是，此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。
——[德]文德尔班《哲学史教程》
材料二 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界所有的行星竟会服从永恒的法则，而有一种身高5英尺的小动物竟然不顾这些法则，完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生、发展，做出了唯物的、规律性的解释，推翻了神创论等唯心主义、形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了一个革命性变革……它奠定了人类对生物进化认识的基础，随着近代科学的发展，人们必然会更加深入地认识生物进化的规律，更有成效地改造自然。恩格斯认为它是“19世纪自然科学的三大发现之一”。
——《生物进化论的“进化”过程》
请回答：
(1)据材料一，指出“人文主义运动”的内在推动力及其与近代自然科学的关系。(4分)
(2)据材料二并结合所学，指出“牛顿的物理学的分析方法”是什么？所谓“人类事务的永恒法则”有哪些？(4分)www.21-cn-jy.com
(3)材料三中“达尔文的进化论”主要包括哪些基本观点？它为什么被誉为“19世纪自然科学的三大发现之一”？(12分)21教育名师原创作品
(4)综合上述材料，谈谈你对思想解放和科学发展关系的认识。(4分)
解析：第(1)问，根据材料一概括归纳即可。第(2)问，根据材料二指出牛顿的这种物理学的分析方法就是重视实验和数学，这也是近代自然科学诞生的标志，法则从启蒙运动的内容方面去分析。第(3)问，结合材料和所学知识，从“对生物进化做出了科学解释、人类对生物进化认识、上帝造人说”等方面分析归纳。第(4)问，属于开放性题型，只要对思想解放和科学发展二者关系的理解，言之有理、符合史实等均可。
答案：(1)内在推动力：是对崭新的世界知识的迫切需求。关系：文艺复兴运动推动了自然科学的诞生。
(2)方法：实验和数学。
法则：理性(法律面前人人平等；三权分立；人民主权；社会契约等)。
(3)观点：动植物是自然界发展的产物；生物进化以自然选择为基础；人类都是从古猿进化而来的。
原因：第一次对生物进化做出了科学解释；奠定了人类对生物进化认识的基础；彻底否定了长期流行的上帝造人说；有利于人类科学地认识和改造自然；逐渐被科学界所接受并且得到认可。
(4)认识：思想解放推动了自然科学的产生和发展，而自然科学的进步也进一步带动了人类思想的解放。
14．技术进步和科学革命影响人类文明进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “科学技术是第一生产力”。科学技术极大地加速了经济和社会的发展，给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大的冲击。
——《自然科学与神学》
材料二 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。
——马克壵主编《世界文明史》
材料三 科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体，即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物——种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品，如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一，试举两例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的？(4分)
(2)根据上述材料，概括近代自然科学发展对人类社会的影响。(4分)
(3)有人指出，近代西方发生的三次革命——科学革命、工业革命和政治革命是相互依赖、相互作用的，从而使西方能够领先于世界其他地区。试以第二次工业革命为例，谈谈你对这一观点的认识。(8分)(要求：观点明确；史论结合)
解析：第(1)问，结合所学知识，可从天文学、力学和进化论等领域进行举例说明。第(2)问，结合所给材料归纳，材料二体现出为冲破封建神学体系提供了思想武器，推动了启蒙运动的发展，材料三体现出促进了工业的发展；使人们的生活改变。第(3)问，对观点进行判断，说明其正确；结合第二次工业革命中科学、工业、政治三者之间的关系进行分析，科学为工业革命提供技术支持；政治革命为工业革命创造社会环境；工业革命的发展反过来又促进科技的进步、政治革命的发展。
答案：(1)说明：哥白尼“日心说”打破了教会的“地心说”；牛顿经典力学体系的创立进一步冲击了教会的学说；达尔文的进化论冲击了封建神学创世说。(举其中两例即可)
(2)影响：为欧洲思想领域冲破封建神学的束缚提供了有力武器；促进了启蒙思想的萌发；促进了工业生产的发展；改变了人类的社会生活。
(3)这一观点是正确的。科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起(如法拉第发现电磁感应现象，为人类利用电力打开了大门)；欧美资产阶级革命后出现相对稳定的政治局面，为第二次工业革命的开展提供了社会环境；第二次工业革命又促进了科学的发展和政治革命的扩展。因此，正是由于这三大革命的相互作用，西方的现代化进程能够领先于世界其他地区。
专题过关检测（七） 近代以来科学技术的辉煌
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．“绝对空间，就其本性来说，与任何外在的情况无关，始终保持着相似和不变。……绝对的、纯粹的数学的时间，就其本身和本性来说，均匀地流逝而与任何外在的情况无关。”与上述时空观相适应的科学理论是( )21cnjy.com
A．万有引力定律 B．量子理论
C．狭义相对论 D．广义相对论
解析：选A 材料叙述的是绝对的时空观，属于牛顿经典力学理论，因此选择A项。
2．“就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。”“它”指的是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．哥白尼的“日心说” B．牛顿的力学理论体系
C．达尔文的进化论 D．法拉第的电磁感应现象
解析：选B “成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命”，说明这一科学成就发生在工业革命之前，且成就巨大，B项符合要求。A项与“工业革命”关联不大；达尔文的进化论是19世纪，C项错误；法拉第的电磁感应现象是第二次工业革命时期的成果，D项错误。www-2-1-cnjy-com
3．菲利普·费尔南德兹－阿迈斯托在评价某科学家时指出：“在他的宇宙里，每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是( )
A．伽利略 B．达尔文
C．牛顿 D．爱因斯坦
解析：选D 从材料内容看，该科学家的成就涉及质能转化、时间和空间的相对性和可变性，这是相对论的内容，D项正确。伽利略的主要成就是开创了以实验事实为依据并有严密逻辑体系的近代科学，达尔文的成就则是创立进化论，牛顿的主要成就是创立经典力学体系。
4．中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展，既不抛弃旧理论，并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是( )
A．神创论与进化论 B．经典力学与相对论
C．相对论与量子论 D．经典力学与量子论
解析：选B 题干反映的是一种继承与发展的关系，经典力学是宏观低速运动的科学理论，而相对论否定经典力学中不合理部分，由低速运动发展到高速运动的科学理论，B项符合。
5．在19世纪的最后一天，物理学家W.汤姆生在展望20世纪物理学前景时说，物理学的大厦已经落成，它美丽的天空却被两朵乌云笼罩，其中一朵是同热辐射有关的问题。驱散这朵“乌云”的是( )
A．万有引力定律 B．电磁感应理论
C．量子论 D．相对论
解析：选C A项是17世纪牛顿提出的，B项是19世纪前期法拉第提出的，D项是20世纪初期由爱因斯坦提出的，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，与题干不符；1900年普朗克提出量子假说，他认为，辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。
6．一位学者曾对某种理论感叹：“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序？它岂不只是不同物种不断斗争的战场？在这战场上，一切都在不断运动，善和恶的范畴已经没有意义，唯一的标准只是生存和前进。”这种理论是( )21教育名师原创作品
A．经典力学 B．进化论
C．相对论 D．量子理论
解析：选B 从题干中“自然界……的秩序”“不同物种不断斗争”“生存和前进”可以判断材料所叙述的理论为达尔文的进化论。
7．19世纪晚期一西方报纸称近代西方某著作阐述：“……变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡。随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是( )
A．有力地冲击了神创世学说
B．开辟了微观物质世界研究的新途径
C．为启蒙运动提供了思想武器
D．开创了具有严密逻辑体系的近代科学
解析：选A 由关键信息“变异通过自然选择的作用”“由此就产生了更高级的物种”等可知材料描述的是达尔文的进化论，有力地冲击了神创世学说。21*cnjy*com
8．汤因比在《历史研究》中写道：“一场西方借以发迹的技术革命战胜了当时其他所有文明，并强行将它们联合成一个差不多是世界范围的社会。”这里的“技术革命”指( )
A．以蒸汽机为代表的第一次工业革命
B．以电气技术为代表的第二次工业革命
C．以原子能等为代表的第三次科技革命
D．以经典力学为代表的物理学革命
解析：选A 与材料中的“借以发迹”“强行……联合”有关的技术革命是指第一次工业革命。
9．意大利科学家伽利略提出自由落体定律，如果运动的物体不受阻碍就将以原速度持续运动下去；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是( )www.21-cn-jy.com
A．肯定了人的价值和尊严
B．推动了近代科学体系的形成
C．奠定了资产阶级革命的思想基础
D．提供了观察世界的新思维
解析：选D 本题实际上考查近代世界自然科学相关内容。近代自然科学为人们观察世界提供了新思维。
10．“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是( )
A．牛顿力学体系—飞船—工业革命
B．内燃机—汽车、飞机—第二次工业革命
C．电磁感应理论—发电机、电动机—电力工业
D．相对论—电子计算机—第三次科技革命
解析：选C 飞船与工业革命没有必然关系，排除A项。内燃机的创制属于技术革命，汽车和飞机属于新技术的运用，都属于第二次工业革命的内容，这与题意不符，排除B项。电磁感应理论为电力技术的发展奠定了理论基础，发电机、电动机的问世解决了第二次工业革命的动力问题，两者均促进了电力工业的发展，因此答案为C项。相对论与电子计算机无关，排除D项。
11．恩格斯在评价某项技术的意义时曾指出：“这一发现使工业彻底摆脱几乎所有的地方条件限制，并且使极遥远的水力的利用成为可能，如果在最初它只是对城市有利，那么到最后它将成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。”这里的“某项技术”应该指( )
A．蒸汽机 B．内燃机
C．发电机 D．电力传输技术
解析：选D 第二次工业革命将打破发展工业的地区限制，使生产力得到极大的发展，成为消除城乡对立的最强有力的杠杆，故选D项。
12．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是( )
A．内燃机车和现代交通工具的发明和应用
B．电话、无线电技术的发明和应用
C．电子计算机与网络技术的发明和发展
D．电影、电视的出现和影视艺术的发展
解析：选C 现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息，反映了现代电子计算机与网络技术的巨大作用，故C项正确。21·cn·jy·com
二、非选择题(第13题24分，第14题16分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一 因为(14～15世纪兴起的)人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是，此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。【来源：21·世纪·教育·网】
——[德]文德尔班《哲学史教程》
材料二 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界所有的行星竟会服从永恒的法则，而有一种身高5英尺的小动物竟然不顾这些法则，完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。2·1·c·n·j·y
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生、发展，做出了唯物的、规律性的解释，推翻了神创论等唯心主义、形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了一个革命性变革……它奠定了人类对生物进化认识的基础，随着近代科学的发展，人们必然会更加深入地认识生物进化的规律，更有成效地改造自然。恩格斯认为它是“19世纪自然科学的三大发现之一”。2-1-c-n-j-y
——《生物进化论的“进化”过程》
请回答：
(1)据材料一，指出“人文主义运动”的内在推动力及其与近代自然科学的关系。(4分)
(2)据材料二并结合所学，指出“牛顿的物理学的分析方法”是什么？所谓“人类事务的永恒法则”有哪些？(4分)【出处：21教育名师】
(3)材料三中“达尔文的进化论”主要包括哪些基本观点？它为什么被誉为“19世纪自然科学的三大发现之一”？(12分)21*cnjy*com
(4)综合上述材料，谈谈你对思想解放和科学发展关系的认识。(4分)
解析：第(1)问，根据材料一概括归纳即可。第(2)问，根据材料二指出牛顿的这种物理学的分析方法就是重视实验和数学，这也是近代自然科学诞生的标志，法则从启蒙运动的内容方面去分析。第(3)问，结合材料和所学知识，从“对生物进化做出了科学解释、人类对生物进化认识、上帝造人说”等方面分析归纳。第(4)问，属于开放性题型，只要对思想解放和科学发展二者关系的理解，言之有理、符合史实等均可。21·世纪*教育网
答案：(1)内在推动力：是对崭新的世界知识的迫切需求。关系：文艺复兴运动推动了自然科学的诞生。
(2)方法：实验和数学。
法则：理性(法律面前人人平等；三权分立；人民主权；社会契约等)。
(3)观点：动植物是自然界发展的产物；生物进化以自然选择为基础；人类都是从古猿进化而来的。
原因：第一次对生物进化做出了科学解释；奠定了人类对生物进化认识的基础；彻底否定了长期流行的上帝造人说；有利于人类科学地认识和改造自然；逐渐被科学界所接受并且得到认可。
(4)认识：思想解放推动了自然科学的产生和发展，而自然科学的进步也进一步带动了人类思想的解放。
14．技术进步和科学革命影响人类文明进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “科学技术是第一生产力”。科学技术极大地加速了经济和社会的发展，给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大的冲击。
——《自然科学与神学》
材料二 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。
——马克壵主编《世界文明史》
材料三 科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体，即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物——种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品，如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一，试举两例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的？(4分)
(2)根据上述材料，概括近代自然科学发展对人类社会的影响。(4分)
(3)有人指出，近代西方发生的三次革命——科学革命、工业革命和政治革命是相互依赖、相互作用的，从而使西方能够领先于世界其他地区。试以第二次工业革命为例，谈谈你对这一观点的认识。(8分)(要求：观点明确；史论结合)21教育网
解析：第(1)问，结合所学知识，可从天文学、力学和进化论等领域进行举例说明。第(2)问，结合所给材料归纳，材料二体现出为冲破封建神学体系提供了思想武器，推动了启蒙运动的发展，材料三体现出促进了工业的发展；使人们的生活改变。第(3)问，对观点进行判断，说明其正确；结合第二次工业革命中科学、工业、政治三者之间的关系进行分析，科学为工业革命提供技术支持；政治革命为工业革命创造社会环境；工业革命的发展反过来又促进科技的进步、政治革命的发展。21世纪教育网版权所有
答案：(1)说明：哥白尼“日心说”打破了教会的“地心说”；牛顿经典力学体系的创立进一步冲击了教会的学说；达尔文的进化论冲击了封建神学创世说。(举其中两例即可)
(2)影响：为欧洲思想领域冲破封建神学的束缚提供了有力武器；促进了启蒙思想的萌发；促进了工业生产的发展；改变了人类的社会生活。【版权所有：21教育】
(3)这一观点是正确的。科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起(如法拉第发现电磁感应现象，为人类利用电力打开了大门)；欧美资产阶级革命后出现相对稳定的政治局面，为第二次工业革命的开展提供了社会环境；第二次工业革命又促进了科学的发展和政治革命的扩展。因此，正是由于这三大革命的相互作用，西方的现代化进程能够领先于世界其他地区。
课时跟踪检测（二十二） 追寻生命的起源
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源是( )
A．人类认识水平 B．特定的地理环境
C．气候的差异 D．物种的数量
解析：选A 注意题中问的是“根源”。在人类起源问题上，科学和宗教之所以有分歧，根本原因是人类认识水平有限，进化论是在科学考察的基础上经过长期思维而提出的，它能解释不少生物之间的关联和发展变化过程，这正是人类认识水平的提高。
2．17～19世纪为生物进化论奠定基础的是( )
①林耐创立了按照物种的亲缘关系，对动植物进行分类整理的方法 ②细胞学说的创立 ③拉马克提出的生物是从低级向高级进化的观点【来源：21·世纪·教育·网】
A．①② B．①②③
C．①③ D．②③
解析：选B 本题考查生物进化论提出的条件，①②③均是生物进化论创立的基础。
3．“器官产生需求，反之需求又产生器官”，是启蒙思想家狄德罗的一句名言。其成就与此相符的生物学家是( )www-2-1-cnjy-com
A．施莱登 B．拉马克
C．施旺 D．达尔文
解析：选B “器官产生需求，反之需求又产生器官”体现了“用进废退”的思想观点，所以应该是生物学家拉马克的早期生物进化论思想。21cnjy.com
4．达尔文研究中发现，“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。他得出的结论是( )2-1-c-n-j-y
A．生物现存的物种具有共同的原始起源
B．生物个体之间存在本种类内部的竞争
C．生物的进化经历了从低级到高级的发展
D．不同物种的变异是“自然选择”的结果
解析：选D 达尔文所发现的问题，其实说明了环境对生物进化的影响，这是生物对环境的适应，体现了“自然选择”的结果。A、B、C三项与材料内容无关。
5．英国学者皮尔森指出：“达尔文将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他取得了成功。”这表明达尔文成功的主要原因是( )21*cnjy*com
A．用大量事实论证自己的观点
B．全球科学家的大力支持
C．首次提出了物竞天择的科学论断
D．首次提出人类起源于古猿的观点
解析：选A 材料表明达尔文成功的主要原因是用大量事实论证自己的观点，因此选择A项。
6．1871年，达尔文在《人类的由来》结尾一节中写道：“人类对于自己上升到生物阶梯的顶峰(虽然不是通过他自己的努力)而感到有些骄傲，这是可以原谅的；而他已经上升到那里而不是最初被安置在那里的这件事实，可能使他希望在遥远的将来会更上一层楼。”对此理解正确的是( )21·世纪*教育网
A．人类的进化途径是自然发生的
B．达尔文回避了人也像其他动物一样是通过自然选择进化而来的
C．进化是自然界的普遍规律，也是人类社会历史变迁的自然规律
D．它使《创世记》中的真理受到人们的怀疑
解析：选D 由材料中的“他已经上升到那里而不是最初被安置在那里”可知，达尔文的这一主张使人们对《创世记》中上帝安排世间万物秩序的说法产生了怀疑，故D项正确。
7．恩格斯曾赞誉一部1859年出版的科学巨著所阐述的理论“是19世纪自然科学的三大发现之一”，该书分为十五编，其中有“……第二，自然状态下的变异；第三，生存斗争；第四，自然选择(即适者生存)……第十二，生物的地理分布……第十四，生物间的亲缘关系：形表学、胚胎学和退化器官……”该书( )21教育网
A．第一次提出了生物是从低级向高级发展进化的观点
B．表明地质学研究的成果丰富了作者的自然科学理论
C．通过比较解剖学研究使人猿同祖论进一步得到确立
D．继承林耐注重个体的研究方法，但得出了不同结论
解析：选B 根据题干材料相关信息，可知本题实际上考查了对达尔文《物种起源》著作的相关认识，故选B项。21世纪教育网版权所有
8．达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点( )21·cn·jy·com
A．正确。社会科学可以借鉴自然科学理论
B．错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论
C．正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域
D．错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域
解析：选D 斯宾塞将进化论运用到社会历史领域，认为人类社会也像自然界一样存在着生存竞争，即主张强者生存，弱者应被淘汰。这种观点实际上是一种歌颂以强凌弱的强权思想。完全混淆了人类与自然界的本质差异。2·1·c·n·j·y
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。
——恩格斯
材料二 达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性。
——列宁
材料三 进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？
——上海《翻译世界》
材料四 严复译述《天演论》不是纯粹直译，而是有评论、有发挥。他在阐述进化论的同时，联系中国的实际，向人们提出不振作自强就会亡国灭种的警告。
请回答：
(1)据材料一、二，结合所学知识，分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的。(6分)
(2)据材料一、二，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。(6分)
(3)据材料三、四，分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度和观点，并说明其原因。(6分)
解析：第(1)问，据材料一、二并结合达尔文进化论的内容来回答即可。第(2)问，从材料涉及的领域来看，生物进化论对欧洲科学界和宗教界产生了巨大影响，注意从这两个方面回答。第(3)问，从材料三、四可以看出，晚清时期以严复等人为代表的中国先进知识分子翻译《天演论》，积极宣传进化论思想；原因需联系当时的历史背景回答。
答案：(1)1859年，达尔文创立进化论，指出一切生物都经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，生物不是不变的，而是会发生变异的，生物界现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。www.21-cn-jy.com
(2)否定了封建神学创世说，对欧洲思想界产生了巨大影响，有利于人们的思想解放；对欧洲科学界和宗教界产生了巨大影响，有利于打破神学对生物学的束缚。
(3)积极宣传和介绍。原因：中国民族危亡加剧，他们宣传进化论，唤醒国人，以避免亡国灭种之灾。
课时跟踪检测（二十四） 向“距离”挑战
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．下列发明及交通工具，使用内燃机作为动力的是( )
解析：选B A项是蒸汽机，主要以煤为燃料；B项是飞机，是以内燃机为驱动力；C项是电话，动力是电；D项是马车，使用畜力。21*cnjy*com
2．20世纪以来，开创人类交通事业新纪元的是( )
A．卡尔·本茨 B．莱特兄弟
C．富尔顿 D．西门子
解析：选B 1903年，莱特兄弟发明飞机，开创人类交通事业新纪元。
3．19世纪80年代，德国人卡尔·本茨和戴姆勒发明的内燃机相继投入使用，其主要影响不包括( )
A．推动了石油开采业发展
B．催生了机械加工制造业
C．加速了石化工业的产生
D．促进了汽车工业的诞生
解析：选B 机械加工制造业诞生在19世纪初期，是第一次工业革命的重大成果之一，故B项符合题意；A、C、D三项均与内燃机的推广与使用直接相关。
4．某科技展览馆以“改变时空的发明”为主题，绘制了一张表格，列出交通运输、电信技术、计算机技术方面的重要发明成果。下表中比较全面反映主题内容的一组是( )
A
火车
轮船
汽车
相对论
B
蒸汽机
电报
电灯
电车
C
电动机
电影
电视
电脑
D
飞机
电话
电报
互联网
解析：选D A、B两项没有列举计算机技术方面的成果；C项没有交通运输的成果；D项符合题干要求。
5．20世纪大众传媒的飞速发展，极大地丰富了现代社会生活。推动互联网产生的主要条件是( )
A．信息高速公路计划的实施
B．计算机与通信技术的发展
C．报纸、广播传媒的普及
D．内燃机的成功发明
解析：选B 互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，它指的是全球性的信息系统，B项符合题意。21世纪教育网版权所有
6．肖恩·马洛尼说：“互联网是魔幻的第七大洲，在这里，每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上的所有知识。”这一结论的主要依据是( )21教育网
A．互联网具有迅速传播信息的功能
B．互联网具有很强的表现力和感染力
C．互联网更加快捷与方便，信息量更大
D．互联网的技术含量高
解析：选C 四个选项都是其特点，结合材料“敲几下键盘”反映了快捷，“所有知识”反映了信息量大，因此是C项。21·cn·jy·com
7．20世纪的一项科技成果不仅为自动化和控制论的建立奠定了基础，而且被广泛应用到数据处理、自动控制、信息传播、教学科研等领域。这项成果是( )
A．电影 B．电视
C．有线电话 D．电子计算机
解析：选D 电子计算机是1946年发明的，它为自动化和控制论的建立奠定了基础，且广泛应用于处理数据等领域，故D项正确。www.21-cn-jy.com
8．在很多城市公交线路上使用“非接触式IC卡”，该卡应用物理学上的电磁感应原理。持卡者只要在车门口的收费箱前一晃，就能发出通过的信号。与这一发现有关的科技革命的突出成就不包括( )2·1·c·n·j·y
A．电力的广泛应用
B．内燃机和新交通工具的创新
C．新的通讯手段的发明
D．计算机信息技术的出现
解析：选D 材料中涉及的是电磁感应现象在现实社会的应用。电磁感应现象是第二次工业革命的重要理论。所给的四个选项中只有计算机是第三次科技革命的成果，因此本题选择D项。【来源：21·世纪·教育·网】
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 到2005年6月底，中国网民突破1亿；到2008年6月底，中国网民达到2.53亿，首次跃居世界第一；到2011年6月底，中国网民规模达到3.38亿。
材料三 1967年，加拿大传播学家M.麦克卢汉在《媒介即信息》一书中首次提出：“随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个‘村落’——地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。”21·世纪*教育网
——《令世界震惊的奇迹：团结就是力量》
(1)材料一中的三幅图片说明了交通领域的什么现象？(6分)
(2)材料二说明互联网在中国呈现怎样的发展状况？(4分)
(3)根据材料三，分析“地球村”的特点，列举近代以来的三次科技革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明各一例。(8分)21cnjy.com
解析：第(1)问，通过三幅图片可以看出，人类已进入水、陆、空立体交通的新时代。第(2)问，通过材料二的数字可以看出，中国互联网普及程度迅速提高。第(3)问，“地球村”的特点从材料三中可归纳出；推动“地球村”形成的发明注意是“直接推动”，因此应是交通与通讯方面的发明。www-2-1-cnjy-com
答案：(1)随着一系列新式交通工具的出现，人类已进入水、陆、空立体交通时代。
(2)互联网在中国获得巨大发展，普及率大幅度提高。
(3)特点：全球各地的时空联系日益紧密，成为一个有机的系统。举例：第一次工业革命：汽船、蒸汽机车。第二次工业革命：汽车、飞机、电话、电报等。第三次科技革命：移动电话、互联网等(每次任举一例即可)。2-1-c-n-j-y
课时跟踪检测（八） “顺乎世界之潮流”
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．阅读以下对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是( )【版权所有：21教育】
A．《孔子改制考》 B．《海国图志》
C．《天演论》 D．《变法通议》
解析：选B 材料中的“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”反映出该书的目的是制夷患，是师夷长技以制夷，学的是技术，内容多为“罗列甚远之国，指掌形势”，结合所学知识可知是魏源的《海国图志》。www.21-cn-jy.com
2．19世纪60～90年代，中国社会的进步思想不包括( )
A．“师夷长技以制夷”
B．“师夷长技以自强”
C．“欲开民智，非讲西学不可”
D．“与外国人进行商战”
解析：选A “师夷长技以制夷”是鸦片战争后，魏源在《海国图志》中明确而系统地阐释的思想。
3．随着近代民族工业的出现和初步发展，在思想文化界出现一批已经不同于洋务运动理论家的早期改良派学者。他们主张( )21cnjy.com
A．“立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺”
B．“未款之前，则宜以夷攻夷；既款之后，则宜师夷长技以制夷”
C．“有议院，而昏暴之君无所施其虐……草野小民无所积其怨”
D．“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之”
解析：选C 依据所学知识，“不同于洋务运动理论家的早期改良派”，即资产阶级早期维新派，主张在中国实行君主立宪，发展工商业，同外国人进行“商战”；A项是反对洋务运动的顽固派；B项是地主阶级的抵抗派；D项是资产阶级革命派的主张。
4．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是( )21·世纪*教育网
A．从技术到器物 B．从制度到思想
C．从制度到文化 D．从器物到制度
解析：选D 根据题干材料分析，洋务运动引进西方近代军事工业技术，在甲午战争后并没有改变中国落后面貌，之后掀起了戊戌变法，提出了进行政治制度改革，因此选D项。
5．1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“采西学”“制洋器”要“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。该思想与下列哪一思想一脉相承( )
A．“师夷长技以制夷” B．学习西方的技术
C．“中学为体，西学为用” D．倡西学，兴民权
解析：选C 题干意思是采西学、制洋器的目的是维护中国伦常名教与清朝统治，与洋务派思想一脉相承，故C项正确。A项是地主阶级抵抗派的主张，B项仅涉及学习西方技术，洋务派并没有涉及政治制度。www-2-1-cnjy-com
6．19世纪末，随着民族资本主义的发展，资产阶级登上政治舞台，开始了救国探索的道路。其中康梁维新派要在中国变法维新，他们对社会发展的主要贡献是( )
A．起到了思想启蒙作用 B．倡导学习西方科学技术
C．明确“中体西用”思想 D．宣传民主共和思想
解析：选A 康梁维新派变法维新，对封建的思想文化进行了抨击，对人们的思想起到了启蒙作用，故A项正确。2·1·c·n·j·y
7．1891年和1898年，康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》分别刊出，康有为“既不尽依公羊典范，更不秉承今文家法。惟取能合用其说者，合己说者则取之，不合者则伪之。”材料说明康有为两部著作的特点是( )2-1-c-n-j-y
A．借用传统文化，以达经世之目的
B．注重考据考证，以恢复儒学权威
C．借今古文之争，以重塑孔子形象
D．注重材料取舍，以西学论证中学
解析：选A “既不尽依公羊典范，更不秉承今文家法。惟取能合用其说者，合己说者则取之，不合者则伪之”可见康有为在对待传统文化上的态度是借用传统文化，宣传自己的变法思想。【来源：21·世纪·教育·网】
8．1905年有人在演讲中说：“若单说立宪，此时全国的大权都落在人家手里，我们要立宪，也是要从人家手里夺来。与其能夺来成立宪国，又何必不夺来成共和国呢？”这位演讲者有可能是( )21*cnjy*com
A．康有为 B．谭嗣同
C．孙中山 D．严复
解析：选C 从材料信息“与其能夺来成立宪国，又何必不夺来成共和国呢”来看，演讲者强调成立共和国。A、B、D三项都是维新派的代表人物，主张君主立宪，故此人有可能是孙中山，故选C项。21世纪教育网版权所有
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国在19世纪60年代奉行的政策兼有新旧两种时代特色。西方侵略者在商贸、外交方面获得利益，中国政府则从他们那里学习军事技术以抵御外侮、镇压国内起义，但同时也致力于振兴旧式的儒家管理方式。……统治过程中，对秩序的需求、士大夫地主阶级的既得利益以及保守的儒家意识形态均水乳交融在一起而相辅相成。其结果，身处内忧外患之中的中国，在19世纪60年代做出的回应是重申或重建儒家制度而非使之现代化。
——费正清《中国：传统与变迁》
材料二 康有为在《孔子改制考》中宣称：孔子以前的历史，是孔子为了改变当时的社会状况，而按照自己的理想假托先王的言行写出来的宣传作品，目的是为了实现社会改革。康有为以此证明孔子也是一位维新派，并打着孔子托古改制的旗号要求进行社会改革。康有为认为，事情是向前发展的，远的、旧的必将败亡，近的、新的终将兴起，因此，就要变法维新。这样，康有为的孔子改制理论就冲击了遵守旧法、恪守祖训的顽固派。
——李斌《顿挫与嬗变：晚清社会变革研究》
(1)19世纪60年代哪种思想符合材料一的观点？结合时代大背景，分析在19世纪60年代的中国产生这种思想的原因。(10分)21教育网
(2)指出材料二所体现的康有为的看法。简要评论这些看法。(8分)
解析：第(1)问，材料一反映了中体西用的思想；根据所学知识从国内外方面分析这种思想产生的原因。第(2)问，材料中“孔子为了改变当时的社会状况，而按照自己的理想假托先王的言行写出来的宣传作品，目的是为了实现社会改革”体现了康有为把孔子描述成变法改革的先驱，认为社会发展变革是历史的必然；结合所学知识对上述看法进行评价。
答案：(1)思想：“师夷长技以自强”(中体西用；维护中国的专制制度和传统的儒家思想的基础上，学习西方先进的科学技术)。21·cn·jy·com
原因：两次鸦片战争后，内忧外患；西学东渐思潮的影响，洋务派主张向西方学习；传统封建思想根深蒂固，封建保守势力强大。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)看法：把孔子描述成变法改革的先驱；认为社会发展变革是历史的必然；康有为要突破顽固派坚守的旧制度和文化。【出处：21教育名师】
评论：论述了维新变法的必要性和合理性；为维新变法作了理论准备；抨击了顽固派“祖宗之法”的陈腐观念。
课时跟踪检测（十） 马克思主义在中国的传播
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．1920年，陈独秀在《谈政治》 一文中指出：“我虽然承认不必从根本上废弃国家、政治、法律这个工具，却不承认现存的资产阶级(即掠夺阶级)的国家、政治、法律有扫除社会罪恶的可能性。”这一认识形成的主要原因是( )21·世纪*教育网
A．新文化运动的兴起 B．国民革命运动的推动
C．马克思主义的传播 D．中国共产党的成立
解析：选C 从材料信息可知，1920年陈独秀认为资产阶级国家不能扫除社会罪恶，说明陈独秀开始受到马克思主义思想的影响，这与新文化运动后期马克思主义在中国的传播有关。【版权所有：21教育】
2．《新青年》第六卷第五号是《马克思主义研究专号》。至此，新文化运动的思想宣传发展到以传播马克思主义为主流的新阶段。对这种宣传转变起直接促进作用的是( )
A．五四运动 B．中国共产党的诞生
C．巴黎和会 D．俄国十月革命
解析：选A 解答的关键是抓住“直接促进作用”信息。五四运动爆发后，《新青年》出版了《马克思主义研究专号》。李大钊在上面发表了《我的马克思主义观》，对马克思主义作了比较全面、系统的介绍，马克思主义的传播由此逐渐成为新文化运动的主流。
3．任何一种思想的传播无不在一定的历史条件下发生，任何一种思想理论在其传播过程中无不烙上了主体性选择的烙印。在中国，最早选择马克思主义的“主体性”因素主要是( )21教育名师原创作品
A．具有革命思想倾向的知识分子
B．主张民主革命的政治团体
C．代表无产阶级的先进组织
D．寻求救国之道的激进民主主义知识分子
解析：选D 分析题干所述，本题实际是要求选择哪些人最早在中国传播马克思主义，联系教材所学史实分析，最早传播马克思主义的是新文化运动后期的激进民主主义知识分子，所以答案为D项。21*cnjy*com
4．李大钊是最早宣传马克思主义的代表人物之一，他首次系统介绍马克思主义学说的文章是( )
A．《文学改良刍议》
B．《中国社会各阶级的分析》
C．《星星之火，可以燎原》
D．《我的马克思主义观》
解析：选D 《文学改良刍议》是胡适发表的，《中国社会各阶级的分析》《星星之火，可以燎原》都是毛泽东发表的，1918年李大钊的《我的马克思主义观》是首次系统介绍马克思主义学说的文章，故D项正确。
5．“朦朦胧胧张眼一瞧，黑暗里突然突出一线红。这是什么？——原来是北极下来的新潮，由近东卷到远东。”这是民国七年刘大白写的《红色中华》中的几句诗，它的创作背景是( )
A．五四运动爆发 B．马克思主义在中国传播
C．中国共产党在上海成立 D．苏联成立
解析：选B 本题考查学生对马克思主义传播背景的理解。材料反映了俄国十月革命后，马克思主义在中国的传播。结合所学知识可知，民国七年是1918年，A项发生于1919年，C项是在1921年，D项是在1922年。故选B项。21世纪教育网版权所有
6．关于马克思主义在中国传播的情况，毛泽东曾在1945年说：“以前有人如梁启超、朱执信，也曾提过一下马克思主义。”“朱执信是国民党员，这样看来，讲马克思主义倒还是国民党在先。”1949年他又说：“在十月革命以前，中国人不但不知道列宁、斯大林，也不知道马克思、恩格斯。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”对此理解正确的是( )21教育网
A．十月革命以前中国人已经知道马克思，前后矛盾
B．国民党不讲马克思主义，前句错误
C．马列主义并非十月革命送来，后句错误
D．十月革命前国人并未理解马列主义真谛，前后不矛盾
解析：选D 毛泽东的意思是，十月革命以前，中国资产阶级知识分子就开始介绍过马克思主义，但大多数传播者是从各自的立场和政治需要出发，他们对马克思主义的认识和介绍是比较肤浅和片面的。而毛泽东是从中国的无产阶级角度真正理解、掌握、运用马克思主义的意义上作出这一判断的，故D项正确。2-1-c-n-j-y
7．李大钊在宣传马克思主义的过程中，号召“知识阶级与劳工阶级打成一片”，并积极推动了马克思主义在中国的传播。这说明( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．马克思主义主要在工人中宣传
B．李大钊认识到知识分子是工人阶级的一部分
C．李大钊注重把马克思主义与工人运动相结合
D．李大钊认为只有工人阶级才能接受马克思主义
解析：选C 李大钊率先在中国系统宣传马克思主义，“与劳工阶级打成一片”说明马克思主义与工人运动的结合，故选C项。21cnjy.com
8．毛泽东同志说：“十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”从中得出的结论是( )
A．学习苏俄，走社会主义道路
B．农村包围城市，武装夺取政权
C．坚持国共合作，赢得人民信任
D．动员全国人民，解放全中国
解析：选A 十月革命之后，中国人民选择马克思主义道路。B项是1927～1936年，C项国共合作所指不明，D项是人民解放战争，在1946～1949年，皆可排除。十月革命一声炮响给中国带来了新的希望，就是学习苏俄，走社会主义道路，选择A项。
二、非选择题(18分)
9．1919年，在新文化运动主要参与者之间发生了著名的“问题与主义”的论战。阅读下列材料，回答问题。21·cn·jy·com
材料一 这场大论战是马克思主义与资产阶级改良主义在中国的最初一次激烈的较量；是以胡适为代表的资产阶级知识分子右翼与李大钊为代表的共产主义者的一次不可调和的斗争。2·1·c·n·j·y
——萧超然《北京大学与五四运动》
材料二 胡适与李大钊之间的“问题与主义”之争，过去把它讲成是敌对双方的斗争，事实上还是朋友之间的争论，双方都是反对封建主义旧思想、旧势力的。胡适的意思无非是主张改良，不赞成革命。后来胡适提倡好政府主义，李大钊又参加并在宣言上签了名。
——胡绳《论从五四运动到人民共和国成立》
材料三 经济问题的解决，是根本的解决。经济问题一旦解决，什么政治问题，法律问题，家族制度问题，女子解放问题，工人解放问题，都可以解决。www.21-cn-jy.com
——李大钊《再论问题与主义》
材料四 我们改造社会是要在实际上把他的弊病一点一滴、一桩一件、一层一层渐渐的消灭去，不是用一个根本改造方法，能够叫他立时消灭的，更不是单单在理论上笼统的否认他，他便会自然消灭的。www-2-1-cnjy-com
——陈独秀《答郑贤宗》
(1)根据材料一、二，指出两种观点的差异之处。(6分)
(2)根据材料三、四，指出两种观点的差异之处。(6分)
(3)胡、李的“问题与主义”之争，其本质区别在哪里？(6分)
解析：本题主要考查学生从材料中获取解读材料信息的能力和运用所学知识解析历史问题的能力。第(1)问，从阶级属性或改造的手段、方法的角度概括即可。第(2)问，依据材料从解决问题的方向或层次的角度概括。第(3)问，从两人不同的指导思想分析回答，扣住思想的不同属性。21*cnjy*com
答案：(1)材料一认为双方界限分明，材料二认为双方的界限并不分明。或：材料一认为双方的观点是完全对立的，材料二认为双方的观点有许多共同的地方。或：材料一认为这是马克思主义和非马克思主义的较量，材料二认为这只是对革命与改良的不同看法。
(2)材料三认为必须先解决经济问题，才谈得上解决其他问题；材料四认为社会问题不存在什么根本的解决，所有的问题都需要一件一件解决。【来源：21cnj*y.co*m】
(3)本质区别：胡适坚持用资产阶级改良方式推进社会改革，李大钊主张用马克思主义指导中国革命，即要不要马克思主义。【出处：21教育名师】
专题三 近代中国思想解放的潮流专题小结与测评 人民版必修3
西学东渐——在继承中发展的近代中国思想解放潮流
时期
发展历程
19世纪四五十年代
“睁眼看世界”
(1)背景：鸦片战争前后英国的侵略；中国闭关落后；程朱理学的束缚
(2)代表：林则徐、魏源
(3)阶级：地主阶级抵抗派
(4)主张：师夷长技以制夷
(5)影响：引导中国人关注世界形势
19世纪60～90年代
中体西用
(1)背景：清朝面临内忧外患 (2)代表：奕?、曾国藩、李鸿章
(3)阶级：地主阶级洋务派 ? (4)主张：自强、求富
(5)作为：创办军事工业、民用工业 (6)影响：是中国近代化的开端
19世纪60～90年代
维新思潮
(1)背景：洋务运动开展；中国民族资本主义产生并初步发展
(2)代表：王韬、康有为、梁启超 (3)阶级：民族资产阶级维新派
(4)主张：倡导君主立宪 (5)影响：是中国近代的思想解放潮流
20世纪初
民主与科学
(1)背景：袁世凯尊孔复古
(2)代表：陈独秀、李大钊
(3)阶级：民族资产阶级激进派(
4)主张：提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学
(5)影响：动摇了封建思想的统治地位；为马克思主义的传播创造了条件
20世纪初
马克思主义
(1)背景：新文化运动；十月革命胜利
(2)代表：李大钊
(3)阶级：有初步共产主义觉悟的知识分子
(4)主张：学习俄国，改造中国
(5)影响：第一次举起了社会主义的大旗
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《剑桥中国晚清史(下卷)》说：“但比较起来，魏源的态度则更鲜明……他的《海国图志》第一稿脱稿，他在书中主张应在广州设立造船厂和兵工厂，延聘法国和美国工程师进行建设，并教授船只的航行和武器的使用。”其主张体现了( )21世纪教育网版权所有
①“师夷长技以制夷” ②“师夷长技以求富”
③寻求强国御辱之道 ④引导着人们关注世界形势
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选D 魏源主张学习西方军事技术，“师夷长技以制夷”，故①正确；洋务派主张“师夷长技以求富”，故②错误；魏源的主张以“制夷”为目的，寻求强国御辱之道，故③正确；魏源《海国图志》的这些主张引导人们了解西方世界，故④正确。D项符合题意。
2．“就像一个朝廷命官头戴花翎，满脑子‘三纲五常’，身上却穿了一身笔挺的西装。结果，躯干似‘西’，头脑是‘中’，似是而非，不伦不类。”与此评论相符合的是( )
A．孔子：“克己复礼” B．张之洞：“中体西用”
C．鲁迅：“打倒孔家店” D．康有为：“托古改制”
解析：选B “穿了一身笔挺的西装”说明是在学习西方，“满脑子‘三纲五常’”说明是在维护清朝的封建统治，二者结合起来其实就是洋务派的“中体西用”。
3．人们说的三千年来一大变局，不是在鸦片战争的当初就感觉到了的，而是经过第二次鸦片战争才开始认识的。符合这一观点的是( )21cnjy.com
A．“师夷长技以制夷”思想的提出
B．“中体西用”观念的逐步形成
C．“实业救国”思潮的兴起
D．民主科学思想的高涨
解析：选B 由材料“……三千年来一大变局……第二次鸦片战争才开始认识的……”等关键信息可知，这时的中国人从列强的侵略中意识到中国的落后，中国必须向西方学习，逐渐地形成了“中体西用”的观念，所以答案选B项。A项是1842年魏源在《海国图志》中提出的观点；“实业救国”思潮出现在中日甲午战争前后；民主科学思想出现在19世纪末20世纪初。2·1·c·n·j·y
4．梁启超在《清代学术概论》中认为清代学术思潮是“以复古为解放”。下列可以佐证该观点的是( )
A．李鸿章主张“中体西用”
B．康有为撰写《孔子改制考》
C．袁世凯倡导“尊孔复古”
D．陈独秀发表《文学革命论》
解析：选B 题中“以复古为解放”意为利用古代文化来促进近代思想解放，康有为思想的特点即托古改制，故B项正确。21·cn·jy·com
5．康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲必当变法的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是( )
A．在儒学的基础上吸收西方的政治学说
B．为变法披上传统文化价值的理论
C．将西方的理论和实践中国化
D．用儒家的经典解释西方的政治学说
解析：选B 康有为撰写的《新学伪经考》《孔子改制考》，不但没有批判以孔子为代表的儒家传统道德，反而把孔子抬出来打扮成改革先师，体现了他想借助孔子的权威来减轻宣传维新思想阻力的特点，故答案选B项。【来源：21·世纪·教育·网】
6．“明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，鼓吹在国民生活的哲学基础方面，进行一场激烈变革。”这场“激烈变革”是指( )21·世纪*教育网
A．辛亥革命 B．戊戌变法
C．新文化运动 D．国民革命
解析：选C 依据材料“采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民”，结合所学可知辛亥革命推翻了君主专制，建立了共和体制，但是还需要一场思想革命，把人们从封建思想的束缚下解放出来，C项符合题意。
7．胡适曾说过：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发。”所谓的“树墩”是指( )www-2-1-cnjy-com
A．封建传统思想 B．君主专制制度
C．传统的小农经济 D．反动政府的统治
解析：选A 这是一个非常形象的比喻。尽管洋务运动、辛亥革命剪断了树叶、砍断了树，但由于“树墩”还在，树还会发芽，这里的“树墩”显然是指以儒家思想为代表的传统文化。为了挖掉“树墩”，资产阶级激进民主主义者掀起了新文化运动。
8．1917年陈独秀在《旧思想与国体问题》中写道：“分明挂了共和招牌，而学士文人对于颂扬功德、铺张宫殿田猎的汉赋和那思君明道的韩文、杜诗，还是照旧推崇。……一般社会应用的文字，也还仍旧是君主时代的恶习。”这一思想的本质意图是( )
A．提倡白话文取代文言文 B．建立真正的民主共和国
C．反对封建儒家伦理道德 D．促进青年人的思想解放
解析：选B 材料没有涉及白话文与文言文的关系，排除A项；由材料“……分明……还是照旧推崇……也还仍旧是君主时代的恶习……”等关键信息可知，陈独秀这一本质意图是建立真正的民主共和国，所以答案选B项。21教育网
9．“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与导致中国衰弱的那些因素决裂……对中国过去引入了一种全面否定的新态度。就深度和广度而言，这场思想变革超过1895～1911年期间的变革。”文中的“这场思想变革”( )
A．促使了西方民主思想在中国开始传播
B．为结束封建帝制提供了思想理论基础
C．为马克思主义的传播营造了必要空间
D．推动了中国民族资本主义的初步发展
解析：选C 由“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与导致中国衰弱的那些因素决裂……对中国过去引入了一种全面否定的新态度”可判断该思想变革指的是新文化运动，结合所学知识可知，新文化运动为马克思主义的传播创造了条件。
10．鲁迅笔下的祥林嫂早年守寡，因害怕被婆婆卖掉而跑到鲁四老爷家做帮佣，但还是被婆婆卖给了贺老六。不料贺老六病死，儿子也被狼吃掉，于是又回到鲁四老爷家。她怕死后被阎王分尸，把一年工钱拿去捐了土地庙门槛……鲁迅表达的思想主要是( )
A．痛斥封建礼教的本质 B．以白话文取代文言文
C．彻底否定传统道德 D．哀其不幸，怒其不争
解析：选A 从材料可以看出，祥林嫂遭到封建礼教与神权迷信的残酷精神虐杀，故A项正确。
11．1919年继李大钊《我的马克思主义观》之后，国民党元老戴季陶尝试用马克思主义说明中国伦理问题，称赞马克思和恩格斯是“天才”，称马克思是“近代经济学的大家”“近代社会运动的先觉”，由此可见( )2-1-c-n-j-y
A．戴季陶对孙中山的三民主义持怀疑态度
B．以俄为师成为当时知识分子的一种追求
C．马克思主义在当时中国得到广泛传播
D．国共合作的实现使戴季陶思想发生改变
解析：选C 三民主义是国民党的指导思想，戴季陶只是“尝试用马克思主义说明中国伦理问题”，故A项错误；以俄为师是当时马克思主义者的一种追求，并非所有的知识分子，故B项错误；五四运动后马克思主义广泛传播，对国民党人也产生了一定的影响，故C项正确；国共第一次合作实现时间为1924年国民党一大，与材料所提及的时间不吻合，故D项错误。【来源：21cnj*y.co*m】
12．有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”，其中“开颅洗脑”的意义是( )【出处：21教育名师】
A．中国近代第一次思想启蒙运动
B．是移风易俗的社会革新运动
C．真正意义的资产阶级民主革命
D．动摇了封建思想的统治地位
解析：选D 材料中“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”分别指的是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。中国近代第一次思想启蒙运动是戊戌变法；移风易俗的社会革新运动是辛亥革命；真正意义的资产阶级民主革命也是指辛亥革命；动摇了封建思想的统治地位是新文化运动，故D项正确。【版权所有：21教育】
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 魏源在《海国图志·叙》中指出：“不善师四夷者，外夷制之……夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”21教育名师原创作品
材料二 1898年，张之洞发表《劝学篇》中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内……民权之说，无一益而有百害。”他提倡：中学为体，西学为用。
材料三 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。21*cnjy*com
——以上材料摘自《中国近代史》上册
(1)归纳材料一和材料二主张的共同点。在认识近代中国面临的形势问题上，两者有何不同。(6分)
(2)材料一反映了作者什么思想？材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派的观点？(4分)
(3)材料一、二的局限性在哪里？材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？(6分)
(4)材料三内容中存在什么不足之处？(4分)
解析：第(1)问，从“师夷长技以制夷”和“中学为体、西学为用”两句话中总结归纳其共同点；从当时清政府所面临的形势上分析其主张的不同。第(2)问，从其主张内容上分析作答。第(3)问，从“师夷长技以制夷”和“民权之说，无一益而有百害”中分析其局限性；从“冲决”“破坏”“提出”等关键词中分析材料三的进步性。第(4)问，材料三的不足之处要从新文化运动对中国传统文化的全盘否定上分析。
答案：(1)共同点：学习西方先进科技；维护清王朝统治。不同点：魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞认为，外国侵略不是大祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸。
(2)学习外国先进技术去抵抗外国侵略。洋务派的观点。
(3)材料一只认识到学习西方的先进技术，材料二认为“民权之说无一益而有百害”。材料三则提出了触动封建统治根本，学习西方的民主和科学。
(4)不足之处在于否定一切中国传统文化，产生了片面性认识。
14．中国近代思想的发展深受西方思想影响。阅读材料，回答问题。
材料一 “中体西用”毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并移花接木地把这一部分引进到中国来，成为中西文化交冲汇融后两者可能结合的一种特定形式。www.21-cn-jy.com
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 吾今一言以蔽之曰：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。21*cnjy*com
——梁启超《论变法不知本原之害》
材料三 西洋文明输入吾国，最初使吾人觉悟者为学术……其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。……吾敢断言，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
(1)指出“中体西用”思想产生的背景。材料一中“那个世界的部分”的主要内涵是什么？(8分)
(2)梁启超的上述主张对中国近代思想产生了怎样的影响？(4分)
(3)当时陈独秀断言“国人所怀疑莫决者，当为伦理问题”的依据是什么？为实现“伦理的觉悟”，先进的中国人做了哪些努力？(8分)
解析：第(1)问第一小问，结合西方列强对中国侵略、清政府面临统治危机以及新思想萌发对他们启迪进行分析；第二小问，结合洋务运动学习西方军事以及科技技术角度组织答案。第(2)问，材料中主要介绍梁启超兴民权的思想，该思想影响从对维新变法思想以及思想启蒙的角度作答。第(3)问第一小问，实际上是回答新文化运动的背景，依据材料三中“最初使吾人觉悟者为学术……其次为政治”的信息并结合西方思想传入以及国内尊孔复古逆流思想盛行等角度组织答案；第二小问，从新文化运动口号来回答。
答案：(1)背景：西方工业革命的影响；清政府的内外危机；师夷长技思想的启迪。
内涵：西方先进的军事技术及近代工商科技。
(2)影响：宣传了维新变法思想，促进了思想启蒙。
(3)依据：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的失败教训；西方启蒙思想进一步传入；尊孔复古逆流。
努力：发动新文化运动(宣扬科学、民主思想)。
专题过关检测（三） 近代中国思想解放的潮流
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《剑桥中国晚清史(下卷)》说：“但比较起来，魏源的态度则更鲜明……他的《海国图志》第一稿脱稿，他在书中主张应在广州设立造船厂和兵工厂，延聘法国和美国工程师进行建设，并教授船只的航行和武器的使用。”其主张体现了( )
①“师夷长技以制夷” ②“师夷长技以求富”
③寻求强国御辱之道 ④引导着人们关注世界形势
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选D 魏源主张学习西方军事技术，“师夷长技以制夷”，故①正确；洋务派主张“师夷长技以求富”，故②错误；魏源的主张以“制夷”为目的，寻求强国御辱之道，故③正确；魏源《海国图志》的这些主张引导人们了解西方世界，故④正确。D项符合题意。
2．“就像一个朝廷命官头戴花翎，满脑子‘三纲五常’，身上却穿了一身笔挺的西装。结果，躯干似‘西’，头脑是‘中’，似是而非，不伦不类。”与此评论相符合的是( )
A．孔子：“克己复礼” B．张之洞：“中体西用”
C．鲁迅：“打倒孔家店” D．康有为：“托古改制”
解析：选B “穿了一身笔挺的西装”说明是在学习西方，“满脑子‘三纲五常’”说明是在维护清朝的封建统治，二者结合起来其实就是洋务派的“中体西用”。
3．人们说的三千年来一大变局，不是在鸦片战争的当初就感觉到了的，而是经过第二次鸦片战争才开始认识的。符合这一观点的是( )21·cn·jy·com
A．“师夷长技以制夷”思想的提出
B．“中体西用”观念的逐步形成
C．“实业救国”思潮的兴起
D．民主科学思想的高涨
解析：选B 由材料“……三千年来一大变局……第二次鸦片战争才开始认识的……”等关键信息可知，这时的中国人从列强的侵略中意识到中国的落后，中国必须向西方学习，逐渐地形成了“中体西用”的观念，所以答案选B项。A项是1842年魏源在《海国图志》中提出的观点；“实业救国”思潮出现在中日甲午战争前后；民主科学思想出现在19世纪末20世纪初。21*cnjy*com
4．梁启超在《清代学术概论》中认为清代学术思潮是“以复古为解放”。下列可以佐证该观点的是( )
A．李鸿章主张“中体西用”
B．康有为撰写《孔子改制考》
C．袁世凯倡导“尊孔复古”
D．陈独秀发表《文学革命论》
解析：选B 题中“以复古为解放”意为利用古代文化来促进近代思想解放，康有为思想的特点即托古改制，故B项正确。21*cnjy*com
5．康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲必当变法的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是( )
A．在儒学的基础上吸收西方的政治学说
B．为变法披上传统文化价值的理论
C．将西方的理论和实践中国化
D．用儒家的经典解释西方的政治学说
解析：选B 康有为撰写的《新学伪经考》《孔子改制考》，不但没有批判以孔子为代表的儒家传统道德，反而把孔子抬出来打扮成改革先师，体现了他想借助孔子的权威来减轻宣传维新思想阻力的特点，故答案选B项。【来源：21cnj*y.co*m】
6．“明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，鼓吹在国民生活的哲学基础方面，进行一场激烈变革。”这场“激烈变革”是指( )www.21-cn-jy.com
A．辛亥革命 B．戊戌变法
C．新文化运动 D．国民革命
解析：选C 依据材料“采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民”，结合所学可知辛亥革命推翻了君主专制，建立了共和体制，但是还需要一场思想革命，把人们从封建思想的束缚下解放出来，C项符合题意。
7．胡适曾说过：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发。”所谓的“树墩”是指( )
A．封建传统思想 B．君主专制制度
C．传统的小农经济 D．反动政府的统治
解析：选A 这是一个非常形象的比喻。尽管洋务运动、辛亥革命剪断了树叶、砍断了树，但由于“树墩”还在，树还会发芽，这里的“树墩”显然是指以儒家思想为代表的传统文化。为了挖掉“树墩”，资产阶级激进民主主义者掀起了新文化运动。
8．1917年陈独秀在《旧思想与国体问题》中写道：“分明挂了共和招牌，而学士文人对于颂扬功德、铺张宫殿田猎的汉赋和那思君明道的韩文、杜诗，还是照旧推崇。……一般社会应用的文字，也还仍旧是君主时代的恶习。”这一思想的本质意图是( )
A．提倡白话文取代文言文 B．建立真正的民主共和国
C．反对封建儒家伦理道德 D．促进青年人的思想解放
解析：选B 材料没有涉及白话文与文言文的关系，排除A项；由材料“……分明……还是照旧推崇……也还仍旧是君主时代的恶习……”等关键信息可知，陈独秀这一本质意图是建立真正的民主共和国，所以答案选B项。21世纪教育网版权所有
9．“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与导致中国衰弱的那些因素决裂……对中国过去引入了一种全面否定的新态度。就深度和广度而言，这场思想变革超过1895～1911年期间的变革。”文中的“这场思想变革”( )
A．促使了西方民主思想在中国开始传播
B．为结束封建帝制提供了思想理论基础
C．为马克思主义的传播营造了必要空间
D．推动了中国民族资本主义的初步发展
解析：选C 由“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与导致中国衰弱的那些因素决裂……对中国过去引入了一种全面否定的新态度”可判断该思想变革指的是新文化运动，结合所学知识可知，新文化运动为马克思主义的传播创造了条件。
10．鲁迅笔下的祥林嫂早年守寡，因害怕被婆婆卖掉而跑到鲁四老爷家做帮佣，但还是被婆婆卖给了贺老六。不料贺老六病死，儿子也被狼吃掉，于是又回到鲁四老爷家。她怕死后被阎王分尸，把一年工钱拿去捐了土地庙门槛……鲁迅表达的思想主要是( )
A．痛斥封建礼教的本质 B．以白话文取代文言文
C．彻底否定传统道德 D．哀其不幸，怒其不争
解析：选A 从材料可以看出，祥林嫂遭到封建礼教与神权迷信的残酷精神虐杀，故A项正确。
11．1919年继李大钊《我的马克思主义观》之后，国民党元老戴季陶尝试用马克思主义说明中国伦理问题，称赞马克思和恩格斯是“天才”，称马克思是“近代经济学的大家”“近代社会运动的先觉”，由此可见( )21cnjy.com
A．戴季陶对孙中山的三民主义持怀疑态度
B．以俄为师成为当时知识分子的一种追求
C．马克思主义在当时中国得到广泛传播
D．国共合作的实现使戴季陶思想发生改变
解析：选C 三民主义是国民党的指导思想，戴季陶只是“尝试用马克思主义说明中国伦理问题”，故A项错误；以俄为师是当时马克思主义者的一种追求，并非所有的知识分子，故B项错误；五四运动后马克思主义广泛传播，对国民党人也产生了一定的影响，故C项正确；国共第一次合作实现时间为1924年国民党一大，与材料所提及的时间不吻合，故D项错误。【来源：21·世纪·教育·网】
12．有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”，其中“开颅洗脑”的意义是( )21·世纪*教育网
A．中国近代第一次思想启蒙运动
B．是移风易俗的社会革新运动
C．真正意义的资产阶级民主革命
D．动摇了封建思想的统治地位
解析：选D 材料中“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”分别指的是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。中国近代第一次思想启蒙运动是戊戌变法；移风易俗的社会革新运动是辛亥革命；真正意义的资产阶级民主革命也是指辛亥革命；动摇了封建思想的统治地位是新文化运动，故D项正确。www-2-1-cnjy-com
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 魏源在《海国图志·叙》中指出：“不善师四夷者，外夷制之……夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”21教育名师原创作品
材料二 1898年，张之洞发表《劝学篇》中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内……民权之说，无一益而有百害。”他提倡：中学为体，西学为用。
材料三 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——以上材料摘自《中国近代史》上册
(1)归纳材料一和材料二主张的共同点。在认识近代中国面临的形势问题上，两者有何不同。(6分)
(2)材料一反映了作者什么思想？材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派的观点？(4分)
(3)材料一、二的局限性在哪里？材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？(6分)
(4)材料三内容中存在什么不足之处？(4分)
解析：第(1)问，从“师夷长技以制夷”和“中学为体、西学为用”两句话中总结归纳其共同点；从当时清政府所面临的形势上分析其主张的不同。第(2)问，从其主张内容上分析作答。第(3)问，从“师夷长技以制夷”和“民权之说，无一益而有百害”中分析其局限性；从“冲决”“破坏”“提出”等关键词中分析材料三的进步性。第(4)问，材料三的不足之处要从新文化运动对中国传统文化的全盘否定上分析。2·1·c·n·j·y
答案：(1)共同点：学习西方先进科技；维护清王朝统治。不同点：魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞认为，外国侵略不是大祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸。21教育网
(2)学习外国先进技术去抵抗外国侵略。洋务派的观点。
(3)材料一只认识到学习西方的先进技术，材料二认为“民权之说无一益而有百害”。材料三则提出了触动封建统治根本，学习西方的民主和科学。2-1-c-n-j-y
(4)不足之处在于否定一切中国传统文化，产生了片面性认识。
14．中国近代思想的发展深受西方思想影响。阅读材料，回答问题。
材料一 “中体西用”毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并移花接木地把这一部分引进到中国来，成为中西文化交冲汇融后两者可能结合的一种特定形式。【版权所有：21教育】
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 吾今一言以蔽之曰：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《论变法不知本原之害》
材料三 西洋文明输入吾国，最初使吾人觉悟者为学术……其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。……吾敢断言，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
(1)指出“中体西用”思想产生的背景。材料一中“那个世界的部分”的主要内涵是什么？(8分)
(2)梁启超的上述主张对中国近代思想产生了怎样的影响？(4分)
(3)当时陈独秀断言“国人所怀疑莫决者，当为伦理问题”的依据是什么？为实现“伦理的觉悟”，先进的中国人做了哪些努力？(8分)【出处：21教育名师】
解析：第(1)问第一小问，结合西方列强对中国侵略、清政府面临统治危机以及新思想萌发对他们启迪进行分析；第二小问，结合洋务运动学习西方军事以及科技技术角度组织答案。第(2)问，材料中主要介绍梁启超兴民权的思想，该思想影响从对维新变法思想以及思想启蒙的角度作答。第(3)问第一小问，实际上是回答新文化运动的背景，依据材料三中“最初使吾人觉悟者为学术……其次为政治”的信息并结合西方思想传入以及国内尊孔复古逆流思想盛行等角度组织答案；第二小问，从新文化运动口号来回答。
答案：(1)背景：西方工业革命的影响；清政府的内外危机；师夷长技思想的启迪。
内涵：西方先进的军事技术及近代工商科技。
(2)影响：宣传了维新变法思想，促进了思想启蒙。
(3)依据：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的失败教训；西方启蒙思想进一步传入；尊孔复古逆流。
努力：发动新文化运动(宣扬科学、民主思想)。
课时跟踪检测（九） 新文化运动
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．北京大学曾是新文化运动的摇篮，蔡元培任北大校长期间，在办学上采取“兼容并包”的方针，在当时的主要目的是( )21·cn·jy·com
A．吸引外来文化 B．提倡学术自由至上
C．促进民主改革 D．鼓励新思想、新文化的传播
解析：选D 本题要从新文化运动兴起的历史背景中去分析。袁世凯当时在思想界掀起了“尊孔复古”的逆流，很显然蔡元培提倡“兼容并包”实质是要让资产阶级思想得以包容，故答案为D项。【版权所有：21教育】
2．围绕新文化运动提出的“打倒孔家店”的口号，高二(1)班学生展开评论。你认为哪一评论是不妥当的( )21教育名师原创作品
A．体现了对东西方文化的理性认识
B．本质是资产阶级新文化反对封建旧文化
C．有积极作用也有一定片面性
D．动摇了儒家思想的统治地位
解析：选A “打倒孔家店”是对中国文化的全盘否定，体现的是对东西方文化的非理性的认识。
3．一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，这主要是因为它( )www-2-1-cnjy-com
A．使民主共和观念开始深入人心
B．彻底完成了辛亥革命未能完成的任务
C．第一次举起了民主的大旗
D．动摇了封建思想的统治地位
解析：选D 辛亥革命的主要功绩是推翻清朝统治和中国2 000多年的君主专制制度，是属于政治革命，而新文化运动则是一场思想领域的革命，动摇了封建思想的统治地位，传播了民主、科学的新思想；另外，辛亥革命对旧的思想文化批判不充分，它的这个缺失由新文化运动来弥补。21·世纪*教育网
4．有人对新文化运动作出如下评论：“爱国却不爱中国旧文化，反帝却崇拜帝国主义文化。”你认为此人对该历史事件的评价是( )2-1-c-n-j-y
A．非理性的 B．完全错误的
C．片面的 D．中肯的
解析：选D 新文化运动是激进的民主主义者宣扬西方民主与科学的一场思想解放运动，体现了爱国主义热情，但存在绝对否定中国传统文化，全盘接受西方文化的局限，所以该评价是中肯的。21*cnjy*com
5．1916年，陈独秀说：“共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也。”此时他( )
A．反对民主共和制 B．强调思想启蒙
C．主张开展国民革命 D．提出文学改良主张
解析：选B 材料说明陈独秀认为当时的共和立宪不是出于民意，不是真正的共和，他维护民主共和，力图促进国人的思想解放，因此选B项。21教育网
6．陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”他为此而发起的一场思想解放运动的主要功绩是( )21cnjy.com
A．动摇了传统礼教思想的统治地位
B．推翻了封建专制政体
C．使民主共和思想深入人心
D．促进马克思主义在中国的传播
解析：选A 由材料“陈独秀”“要帝制不再发生，民主共和可以安稳”可知，这场“思想解放运动”是指新文化运动。新文化运动的主要功绩是猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。www.21-cn-jy.com
7．陈旭麓认为：“自今人视之，倡导新文化运动的人们对中西文化的比较未必算得上百分之百的正确，而存在明显的偏向。”这里“偏向”主要表现在( )
A．提倡新道德，反对旧道德 B．坚决批判专制独裁
C．全盘否定传统文化 D．大力宣传马克思主义
解析：选C 据材料“未必算得上百分之百的正确”，可知“偏向”是新文化运动对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的片面性，答案选C项。21世纪教育网版权所有
8．“一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法。四曰，不作无病之呻吟。……”这主要反映了新文化运动中哪方面的内容( )2·1·c·n·j·y
A．提倡新道德，反对旧道德 B．提倡新文学，反对旧文学
C．提倡民主，反对专制 D．提倡科学，反对愚昧
解析：选B 从材料中“言之有物”“讲求文法”可知是新文化运动中文学革命的内容，故选B项。
二、非选择题(18分)
9．新文化运动是一场伟大的思想解放运动，也是一场道德伦理革命。阅读下列材料，回答问题。
材料一 吾国今日道德之根本问题，乃在革除昔日一本不易旧道德之观念，而建设今日因时制宜新道德之标准。就目前之情势观之，应规定者约有三事：(一)注重人道主义以平等博爱诸德实行之；(二)发达个人之利己心。……则发达利己之心，实为完成人道主义之根本。人道主义其鹄的，利己主义其经程也；(三)主张极端之自由思想。【来源：21cnj*y.co*m】
——吴康《论吾国今日道德之根本问题》
材料二 吾人果欲于政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制，以收新旧调和之效，自家冲撞，此绝对不可能之事。盖共和立宪制，以独立、平等、自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相容之物，存其一必废其一。倘于政治否认专制，于家族社会仍保守旧有之特权，则法律上权利平等、经济上独立生产之原则，破坏无余，焉有并行之余地？
——陈独秀《吾人之最后觉醒》
材料三 你说要打破偶像，他就连学行值得崇拜的良师益友也蔑视了。你说学生要有自动的精神、自治的能力，他就不守纪律、不受训练了。……你说要脱离家庭压制，他就抛弃年老无依的母亲……长久这样误会下去，大家想想，是青年的进步还是退步呢？
——陈独秀《青年的误会》
(1)结合所学指出作者所说的“旧道德观念”指什么？据材料一，概括指出“新道德标准”包含哪些内容？(6分)21*cnjy*com
(2)据材料二，概括陈独秀主要思想观点。依据所学知识，分析这种思想观点产生的历史原因和直接原因。(6分)【出处：21教育名师】
(3)材料三中陈独秀列举的“青年的误会”与新文化运动有怎样的关系？综合上述材料，试分析这场道德伦理革命在当时的积极作用。(6分)
解析：第(1)问第一小问，依据教材所学即可回答；第二小问，据材料一中“平等博爱”“人道主义”“自由思想”等关键信息概括即可。第(2)问第一小问，据材料二中“共和立宪制”“保守纲常阶级制”“绝对不可相容”关键信息概括即可；第二小问，需要结合所学从儒学的历史地位与袁世凯的尊孔复古两个角度来组织答案。第(3)问第一小问，从新文化运动的特点出发，思考其产生的消极影响，与材料三中的现象联系在一起；第二小问，可以根据材料一中的“革除……旧道德”“平等博爱……人道主义……自由……”和材料二中的“独立、平等、自由”等信息进行概括。
答案：(1)观念：儒家传统道德(三纲五常)。
内容：人道主义，追求自由、平等、博爱。
(2)观点：中国传统的伦理道德与共和政治不能相容。
历史原因：儒家思想重视伦理道德，是中国古代社会主流思想，统治者利用儒家思想维护统治。直接原因：袁世凯掀起尊孔复古逆流。【来源：21·世纪·教育·网】
(3)关系：新文化运动存在对传统文化全盘否定的倾向导致材料三中“青年的误会”。
作用：动摇封建正统思想统治地位；传播了自由、平等、独立观念。
课时跟踪检测（五） 中国古代的科学技术成就
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．北宋大科学家沈括用笔记文学体裁写成《梦溪笔谈》，遍及天文、数学、物理、地理以及机械、造纸等各个方面，内容十分广泛、丰富，书中记载的当时的发明应该是( )
A．造纸术 B．雕版印刷术
C．活字印刷术 D．司南
解析：选C 本题材料反映的是北宋的发明，结合所学知识可知是活字印刷术。A项在汉代已有，B项在唐朝，D项在战国已有，都排除。21教育网
2．南宋吴自牧的《梦梁录》记载：“风雨其晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件使欧洲( )
A．告别骑士时代 B．加速了文化发展进程
C．推动了地理大发现 D．引发了社会转型
解析：选C 由材料关键信息“惟凭针盘而行”“一舟人命所系”等可知，材料描述的是古代中国的指南针。结合所学知识判断选项：A项属于推翻封建专制统治，与指南针的影响没有关联性。B、D两项明显属于无关项，排除。指南针传到欧洲，用于航海，推动了西欧新航路开辟，C项符合史实和题意，正确。【版权所有：21教育】
3．马克思认为：“……这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。________把骑士阶层炸得粉碎，________打开了世界市场并建立了殖民地，而________却变成新教的工具，并且一般地说变成科学复兴的手段，变成创造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”“________”上依次应填入的是( )21教育名师原创作品
A．火药、罗盘、印刷术 B．罗盘、印刷术、火药
C．罗盘、火药、印刷术 D．火药、印刷术、罗盘
解析：选A 根据所学知识，火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，印刷术却变成新教的工具，故选A项。www-2-1-cnjy-com
4．“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )
史实
结论
A
西汉发明造纸术
西汉后，纸成为书写的唯一材料
B
指南针于13世纪经阿拉伯人传到西方
为新航路的开辟创造了条件
C
宋代发明活字印刷术
以后，雕版印刷技术不再使用
D
东晋葛洪在《抱朴子》中记载火药配方
东晋广泛制作火药并迅速运用于军事
解析：选B 西汉时，纸还没有广泛使用，故A项错误；指南针于13世纪经阿拉伯人传到西方，为新航路的开辟创造了条件，故B项正确；活字印刷术发明于宋朝，但并不是宋朝唯一的印刷方法，雕版印刷术仍在使用，故C项错误；火药在唐末才被用于为军事，故D项错误。21cnjy.com
5．中国古代农业科技，多出于“老农”之类生产者之手，医学科技多出于“老中医”之手或祖传秘方，火药发明是炼丹家在炼制丹药中偶然发现并经多次同类实践得出的。这说明我国古代传统科技( )www.21-cn-jy.com
A．注重对经验的总结 B．缺乏创新和逻辑
C．体现人与自然的和皆 D．与农业息息相关
解析：选A 根据材料描述可以看出古代中国科技多为传承和经验的积累总结，故A项正确。
6．有学者认为：中国古代科技固然成绩突出，但“这些成果在理论上贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系……混有大量的荒诞不经的反科学的成分”。这主要表明中国古代科技( )21·cn·jy·com
A．缺乏理性精神 B．求善而不再存真
C．具有很强的封闭性 D．落后于西方国家
解析：选A 由材料信息“始终贯穿着天人合一的思想”“大量的荒诞不经的反科学的成分”等可知，材料主旨即体现中国古代科技成果突出，但轻视理论构建，缺乏理性精神，故A项正确。21·世纪*教育网
7．法国作家维克多·雨果对中国科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生机勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”据此，你认为雨果的观点是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．否认中国人的发明和创造力
B．中国的社会状态对科技发明起了保护作用
C．雨果认为西方科技更加神奇
D．中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤
解析：选D 材料说明中国古代的科技发明在中国与西方的不同作用。A项不符合材料“中国比我们早”；B项违背这段材料的主旨——中国长期处于封建社会阻碍了科技转化为生产力；C项与材料不符。2-1-c-n-j-y
8．“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立。”作者旨在说明中国的三大发明( )
A．对西方科技产生爆炸性影响
B．未能推进中国社会根本性的变革
C．使世界由孤立分散走向整体
D．中国文化重人伦、轻自然的传统
解析：选B A项是三大发明对西方的影响，与材料的主题意图不符；从材料可以看出，四大发明传到西方以后，为西方战胜封建制度建立资本主义制度做出了巨大的贡献，但是在中国却没有发挥重要的作用，未能推进社会的根本变革，B项正确；C项是新航路开辟的影响，排除；D项是中国古代科技的特点，排除。21*cnjy*com
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 司南
材料二 《韩非子·有度》载：“先王立司南以端朝夕。”(朝夕，指东西方向)《鬼谷子·谋》称：“郑(国)人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”(惑，指迷失方向)
材料三 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“指南针打开了世界市场并建立了殖民地。”鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”
请回答：
(1)材料一所示仪器是古代中国四大发明之一的最初样式，它在后来发展成为什么？中国的另外三大发明是什么？(4分)21世纪教育网版权所有
(2)从材料二来看，司南至迟发明于什么时候？其主要功能是什么？(4分)
(3)材料三中“外国用罗盘针”的影响是什么？(4分)
(4)鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？该项发明成就在近代西欧和中国的不同用途能够说明什么？(6分)2·1·c·n·j·y
解析：本题主要考查中国古代指南针的发明和影响。第(1)问，考查基础知识，结合所学知识即可回答。第(2)问，从韩非子、郑国等可以判断是在战国时期，从司南“端朝夕”“为其不惑” 得知其功能是辨别方向。第(3)问，根据“打开了世界市场并建立了殖民地”，联系新航路的开辟和殖民扩张回答作用。第(4)问，注意东西方对比，“中国却用它看风水”，说明中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用；差距的原因主要在社会环境的不同。【来源：21cnj*y.co*m】
答案：(1)指南针。造纸术、火药、印刷术。
(2)战国。功能：辨别方向。
(3)影响：为哥伦布等人的远洋航行提供了技术保证，推动了地理大发现时代的到来(或者答新航路的开辟)；它也是资产阶级建立世界市场和殖民扩张的技术条件之一。
(4)问题：旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。说明：科学技术能否产生效益取决于当时的社会环境。【出处：21教育名师】
课时跟踪检测（七） 中国古典文学的时代特色
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．《论语·为政》中记载：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’(思想纯正)！”这说明( )
A．《诗经》是中国第一部诗歌总集
B．《诗经》具有社会教化的功能
C．《诗经》开创了中国古典浪漫主义文学的先河
D．《诗经》反映了宏大进取的大一统时代风貌
解析：选B 本题考查古代文学艺术。材料信息的意思是：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就是‘思想纯正’。”这反映了《诗经》具有社会教化的功能。
2．19世纪前期法国人比奥称《诗经》是“东亚传给我们的最出色的风俗画之一，也是一部真实性无可争辩的文献”，“以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度”。这说明《诗经》( )21世纪教育网版权所有
A．是研究先秦历史的重要文献
B．开创中国市民文学的先河
C．推动法国现实主义文学的产生
D．是古代浪漫主义文学的代表
解析：选A 《诗经》出现于春秋末年，收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，是研究先秦历史的重要文献，故A项正确；中国市民文学开始于11世纪中期(宋朝)，故B项错误；题中材料不能说明《诗经》推动了法国现实主义文学的产生，故C项错误；《诗经》奠定了中国古典文学现实主义的基础，故D项错误。www.21-cn-jy.com
3．“世上疮痍，诗中圣哲”；“民间疾苦，笔底波澜”是郭沫若称颂哪位诗人而写的一副对联( )
A．屈原 B．辛弃疾
C．杜甫 D．李白
解析：选C 本题材料“世上疮痍，诗中圣哲”；“民间疾苦，笔底波澜”反映了此诗人的作品多是记录和反映现实社会的民间疾苦，具有现实主义风格，结合所学知识可知，这符合唐朝诗人杜甫的特点，因此选C项。21教育网
4．宋人称：“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。”与“学士词”词风一致的代表人物是( )
A．李煜 B．李清照
C．陆游 D．辛弃疾
解析：选D 学士指苏东坡，苏东坡是豪放派的代表人物。备选项中，李煜和李清照是婉约派的代表人物，陆游的诗偏向现实主义风格，辛弃疾是我国历史上著名的豪放派词人。
5．元代堪称中国戏曲黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”这主要肯定元曲的艺术风格是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．以市民自然本色为主流
B．以文人雅士抒情写志为主流
C．体现凝重与沉郁的特征
D．体现浪漫主义风格
解析：选A 材料“文而不晦”“俗而不俚”说明元曲通俗易懂，面向大众，适应了市民阶层的需要，因此选A项。21·世纪*教育网
6．明清小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收，地不管”的生活；《红楼梦》中的贾宝玉因不满自己的包办婚姻而弃家出走。它们共同说明明清时期出现了( )
A．极度的拜金思想 B．奋发向上的精神
C．追求民主自由的理想 D．追求个性自由的思想
解析：选D 结合所学知识可知，明清时期商品经济发展，资本主义萌芽发展，反映在文学领域就是追求个性自由，反对纲常礼教思想，D项表述准确。www-2-1-cnjy-com
7．中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌—汉赋—唐诗—宋词—元曲—明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的一项是( )
A．多元兼容、雅俗共赏 B．体现了时代的发展变化
C．逐渐平民化、世俗化 D．文学形式由落后到先进
解析：选D 同时期的文学艺术形式是不同时期政治、经济发展的一定反映。因此，具有多元兼容、雅俗共赏的特点，体现了时代的发展变化与逐渐平民化、世俗化，但并不是文学形式由落后到先进。2-1-c-n-j-y
8．《儒林外史》第四十八回讲一位老秀才之女因其夫病故便欲“寻一死路，跟着丈夫一处去”。老秀才言：“这是青史留名的事，我难道反阻挡你？”女儿死后，老秀才却心痛不已，“一路看着水色山光，悲悼女儿，凄凄惶惶”。作者意在( )
A．反映清代社会价值观的改变
B．赞扬老秀才之女的道德坚守
C．揭露封建礼教对人性的戕害
D．批判老秀才为名节逼死女儿
解析：选C 丈夫病故，妻子便要殉葬，当时被认为是“青史留名的事”，这说明了封建礼教对人性的戕害。
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茞。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。……21cnjy.com
——屈原《离骚》
材料二 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》
材料三 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
请回答：
(1)以上三位人物是我国古代不同时期的著名诗人。请分别指出其文学作品的体裁。(6分)
(2)材料一所选诗句主要表达了屈原怎样的情感？(2分)
(3)从材料二、三看，李白与辛弃疾的诗词分别反映了怎样的时代特征？(6分)
(4)通过以上材料，你可以得出怎样的认识？(4分)
解析：本题主要考查中国古代诗歌的有关内容。第(1)问，通过材料本身的特点和作者就可以作出判断。第(2)问，屈原诗歌的主要思想内容，可以结合所学知识回答。第(3)问，文学是社会的反映，不同的生活环境造就了两人不同的诗风。第(4)问，从三种文学的体裁发展与时代特征的关系中总结提炼认识。2·1·c·n·j·y
答案：(1)屈原：楚辞；李白：唐诗；辛弃疾：宋词。
(2)热爱祖国、热爱人民的强烈情感。
(3)李白的诗出现在繁荣、开放、文化多元的盛唐，体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。辛弃疾的词体现了国家分裂、政府苟且偷安、外族侵扰的社会现实，表达了作者渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤。21·cn·jy·com
(4)每个时代的文学作品都是一定社会历史时期社会状况的反映；文学作品带有很强的时代特征。
专题二 古代中国的科学技术与文化专题小结与测评 人民版必修3
一、科技成就——
时期
发展历程
从先秦到秦汉
奠基发展
(1)战国时期出现了司南和《石氏星表》等科技成果；春秋战国时期出现了算筹计算法
(2)蔡伦改进了造纸术；出现了《九章算术》《黄帝内经》《伤寒杂病论》和《氾胜之书》等科技论著
从魏晋
南北朝
到宋元
繁荣外传
(1)贾思勰的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书；祖冲之将圆周率精确到小数点后七位
(2)唐代造纸术西传，发明雕版印刷术；唐末，火药用于军事
(3)宋代：活字印刷术、火药和指南针三大发明完成和西传
(4)元代：郭守敬制成“简仪”，编制《授时历》；王祯的《农书》
明清
总结落伍
(1)《本草纲目》系统地总结了中国16世纪以前的中医药学成就，创立了当时世界上最先进的分类法
(2)《农政全书》系统地总结了历代经验，达到传统农业科技的顶峰，徐光启被誉为“中国近代科学先驱”
二、文学艺术——
时期
发展历程
先秦秦汉
奠基发展
(1)汉字：商代甲骨文出现，中国文字成熟
(2)文学：春秋末年，我国古代出现了第一部诗歌总集《诗经》，具有现实主义特色；战国时期，楚辞创作并盛行；汉代的综合文体汉赋集中体现了当时的文学成就
从魏晋南北朝到唐宋元
全面繁荣
(1)文学：隋唐时期，诗歌的发展进入黄金时代，出现了李白、杜甫等诗人；宋代，文学成就主要是宋词，分为婉约派与豪放派；元代，元曲繁盛，成为兴起的新诗体
(2)书法：魏晋时期，书法进入自觉阶段，主要代表人物是钟繇、王羲之、王献之等；唐宋风格多样，楷书、草书流行，出现了欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素等书法名家
(3)绘画：魏晋时期，士大夫文人画出现，主要代表人物是顾恺之；唐代绘画艺术进入了繁盛时期；宋代文人山水画兴起，风俗画发展
(4)元杂剧表明古代戏曲走向成熟
明清
承古萌新
(1)明清小说：明清时期，小说创作进入繁荣时期，著名的长篇小说有《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
(2)绘画：明清时期，文人画代表作有明代徐渭的《牡丹蕉石图》和清代郑板桥的《墨兰图》
(3)“国粹”京剧：清乾隆年间，四大徽班进京。徽班兼收昆曲、秦腔等艺术流派之风格，逐渐形成了新剧种——京剧
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《庄子·天下篇》记载：“惠施(人名)有方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”其中“书”的材质应为( )21·cn·jy·com
A．龟甲兽骨 B．丝帛
C．竹木简 D．植物纤维纸
解析：选C 《庄子·天下篇》是战国时期的著作，龟甲兽骨是殷商时期的，故A项错误；战国时期“书”的材质是丝帛、竹木简，竹木简笨重，而丝帛轻，又从材料“其书五车”可以判断是竹木简，故B项错误，C项正确；植物纤维纸出现在西汉时期，故D项错误。
2．“‘四大发明’是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论。甲：“四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。”乙：“科学技术能否产生巨大的效益与社会环境有关。”对甲、乙同学的看法，你认为( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．甲正确，乙错误 B．甲、乙都正确
C．甲错误，乙正确 D．甲、乙都错误
解析：选B 四大发明是古代中国科技成就的杰出代表，由于腐朽的封建制度、传统的小农经济的阻碍等，四大发明并未在古代中国发挥应有的作用。四大发明传入西方后，促进了西欧由封建社会向资本主义社会的转型，出现这种差别的原因有中国和西方的社会环境的差异，故甲、乙的观点均正确，故选B项。21·世纪*教育网
3．“宋朝是中国社会市民阶级正式产生的时代，他们经济富足，又有自己的独立的价值追求，市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣。”(詹子庆编《中国古代史参考资料》)下列史实能佐证这一观点的是( )www-2-1-cnjy-com
A．火药在军事战争上广泛使用
B．词成为文学的主流形式和标志
C．戏曲艺术此时已被推向成熟
D．小说创作数量繁多、蓬勃发展
解析：选B 宋代由于城市经济的发展与繁荣，市民阶层进一步壮大，要求丰富的文化娱乐生活，能够歌唱的词，更适应市井生活的需要。2-1-c-n-j-y
4．李约瑟在《中国科学技术史》一书中写道：“中国和它的西方邻国以及南方邻国之间的交往和反应，要比一向所认为的多得多，尽管如此，中国思想和文化模式的基本格调，却保持着明显的、从未间断的自发性。这是中国‘与世隔绝’的真正涵义。”李约瑟认为，中国古代科技( )【版权所有：21教育】
A．辉煌灿烂，曾经长期领先于世界
B．具有明显的独创性
C．未受到外来科技的影响
D．卓越非凡，鹤立鸡群
解析：选B 由材料信息“尽管如此，中国思想和文化模式的基本格调，却保持着明显的、从未间断的自发性”可以看出材料主旨即在强调古代中国科技的独创性，B项符合题意。
5．文人高续增在《?诗经?为证，我们曾经浪漫过》中写道：“《诗经》不是按照‘上头’的尊意做出来的赞美诗，它是社会生活的真实写照……那时的华夏先民们灵魂还未被奴化，君主们包括天子也能认真地听取来自民间的呼声。”这可以看出( )
A．《诗经》反映了中国古代民主平等的政治制度
B．《诗经》是先秦时代社会现实的文化反映
C．《诗经》开创了中国古典浪漫主义文学的先河
D．《诗经》反映了宏大进取的大一统时代风貌
解析：选B 本题材料“它是社会生活的真实写照……那时的华夏先民们灵魂还未被奴化，君主们包括天子也能认真地听取来自民间的呼声”反映了《诗经》是当时社会现实的真实反映，因此选B项。www.21-cn-jy.com
6．她是诗歌的一种，是合乐的歌词，是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，都代表一代文学之盛。“她”是( )21*cnjy*com
A．北方民歌 B．骚体
C．宋词 D．明清小说
解析：选C 根据材料和所学知识可知，“诗歌的一种，是合乐的歌词”是指宋词。
7．中国古典文学领域群星灿烂，成就辉煌，不同时期的文学具有鲜明的时代特征。其中( )
①《离骚》奠定了中国古典文学现实主义的基础 ②西汉的赋反映了当时社会物质生活和精神生活的丰富多彩 ③唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期 ④明清小说反映了广大农民的文化心理需求21cnjy.com
A．①②③④ B．②③④
C．②③ D．③
解析：选C 《离骚》奠定了中国古典文学浪漫主义的基础，明清小说反映了广大市民的文化心理需求，因此排除①④。西汉的赋气势磅礴，反映了西汉社会经济繁荣、国家统一的时代特征；唐代是我国诗歌创作的繁荣时期，②③符合题意。答案为C项。
8．有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是( )
①《清明上河图》 ②诗赋 ③元曲 ④小说
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选D 注意题干要求的时间是“北宋到明清”，特点是“市民文化”。 诗赋的流行时代是汉唐，并且不是适应市民需要而产生和发展的文化，排除含有②的选项。
9．中华文明源远流长，成果丰富。在五千多年的发展过程中，我国人民创造出了先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等诸多文学体裁。以下是关于上述文学体裁的表述，其中不正确的是( )21世纪教育网版权所有
A．《诗经》深刻反映了当时的社会现实，体现了下层人民的呼声
B．唐诗风格各不相同，可分为山水田园诗、边塞战争诗等
C．宋词的出现反映了宋代商品经济的发展，市民阶层的兴起
D．明清小说主要以小说这种文学体裁表达了当时社会的繁荣与人们的自豪感
解析：选D 明清小说的出现是商品经济繁荣的体现，体现了市民阶层的需要，“自豪感”说法有误，答案选D项。21*cnjy*com
10．传统的中国人物画并不标榜个人主义，个人的特征，描绘的再真实，哪怕是如何英伟、如何娇俏的人物，也只能是肖像，其意义仅限于为后人追思和供奉的对象，因此，传统中国人物画不是个别人物的写真，而是画中人物所代表的整个社会阶层的诠释。由此可知( )
A．古代中国的人物画忽视人物个性表达
B．古代中国没有个体人物的绘画作品
C．中国古代的肖像画主要用于祭祀祖先
D．中国古代画家并不擅长创作人物画
解析：选A 根据材料“传统中国人物画不是个别人物的写真，而是画中人物所代表的整个社会阶层的诠释”可知，传统中国的人物画是对整个社会阶层的描绘，而忽视人物个性表达。21教育名师原创作品
11．《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。这反映了该书的创作风格为( )
A．爱国主义 B．浪漫主义
C．现实主义 D．现代主义
解析：选C 结合所学知识可知明清社会蕴涵着深刻的危机。政治黑暗、官场腐败，各种社会矛盾逐渐加深，一些文人对现实社会日益不满，从而写出了一批批判现实主义的力作，《红楼梦》最具代表性，故选C项。
12．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明( )
A．小说成为一种新的宗教传播载体
B．小说的兴起冲击了封建等级观念
C．市民阶层扩大推动世俗文化发展
D．世俗文化整合了社会的价值观念
解析：选C 明清时期，随着手工业和商业的发展繁荣，市民阶层的队伍壮大，为适应市民阶层的文化心理需求，小说创作繁荣起来。题目材料反映了小说受到市民阶层的欢迎，故C项符合题意。材料并未涉及小说传播宗教的内容，也没有反映封建等级观念受到冲击和社会价值观念的变化，A、B、D三项错误。2·1·c·n·j·y
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐代诗歌的成就尤为突出。唐代诗人之众和作品之多都超过了以往各代。仅《全唐诗》所录就有两千三百多人，近五万首诗。唐诗内容的广泛也是空前的。……它有丰富的社会生活内容，也有祖国壮丽的自然景色的画面。……在艺术上，唐诗也达到高度成熟的境地。除李白和杜甫两个伟大诗人外，其他如陈子昂、孟浩然、王维、高适、白居易、韩愈、李贺、杜牧、李商隐等人，也都各自具有独创的风格，在诗歌史上形成了百花争艳的繁荣局面，使我国文学里现实主义和浪漫主义的传统，得到了丰富和发展。
——游国恩等《中国文学史·二》
材料二 明清时代，是白话小说百花齐放、异彩纷呈的岁月。此时的白话小说不仅数量浩繁，而且以其辉煌的成就赢得了众多的读者，在数千年中国文学殿堂中占据有很重要的位置。【出处：21教育名师】
通俗小说能够成为文学的主流，绝不是一蹴而就的。……它的崛起经过一个文学的启蒙、继而诞生启蒙文学的艰苦过程。资本主义经济的萌芽，产生了新的城市阶级。阶级使社会群体重新划分，群体的价值意识也必然出现不可逆转的整合。
——摘编自于平《明清小说外围论》
(1)据材料一概括唐代诗歌艺术成就的特点。结合所学知识指出促使唐代诗歌艺术成就斐然的主要因素。(6分)
(2)据材料二回答，明清小说有何特点？据材料二和所学知识分析明清时期小说繁荣的原因。(9分)
(3)根据以上材料，概述文学艺术与政治、经济的关系。(5分)
解析：第(1)问和第(2)问中的“特点”从材料一、二中分别概括即可；从经济、政治、思想等方面分析唐代诗歌艺术和明清时期小说繁荣的原因。第(3)问，根据前两问中关于“原因”的分析，并运用社会存在与社会意识的关系原理进行概括。【来源：21cnj*y.co*m】
答案：(1)特点：诗人和作品众多，内容广泛，创作艺术高度成熟，风格多样、百花争艳，空前繁荣。因素：政治安定，经济繁荣，对外交流频繁，选官制度的促进和教育的发展等。
(2)特点：百花齐放、异彩纷呈；数量浩繁；深受读者喜爱；崛起过程艰难。原因：封建社会走向衰落，专制中央集权进入强化阶段；工商业繁荣，资本主义萌芽出现；适应市民阶层的需要。
(3)一定时期的文学艺术是一定时期政治、经济状况的反映。经济的发展为文学的繁荣提供物质基础，由经济决定的政治状况又为文学发展提供相应的社会环境。
14．宋朝的物质文明和精神文明都发展到一个很高的程度。阅读下列材料，回答问题。
材料一 历史(学)家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度……他们仍无法脱离一种被安排的环境，即一种大而无当的官僚组织治理一个大而无当的农民集团。在这前提之下，他们的主静与主敬……宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服，他们是官僚的教师。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二 理学家们为了建立儒家的形上学，他们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果，一方面在传统儒学寻找能够用来构筑哲学形上学的因素，传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于变成以哲学形上学作基础的哲学理论体系。就此而言，它体现着宋明理学家们融合创造的哲学智慧。
——赵志霞《浅谈宋明理学在儒学发展中的地位》
材料三 在当时文人看来，“这种文学形式”是“小道”，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下，它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不足，获得意外的兴旺……苏轼……作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制，而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃，努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径。
——骆玉明《中国文学史》
材料四
宋朝是“当时世界上最大、生产力最高和最发达的国家”，但是“由于种种不利因素的影响，使这一发展势头未能继续下去”。
——马克壵《世界文明史》
(1)根据材料一、二，概括宋明理学的特点。结合所学知识，分析宋明理学的积极影响。(8分)
(2)据材料三，概括宋代主流文学表达形式的特点，并分析该文学形式“兴旺”的主要原因。(6分)
(3)根据材料四，概括宋代的文化现象。综合上述材料与所学知识，归纳导致宋朝“发展势头未能继续下去”的“不利因素”。(6分)
解析：第(1)问第一小问，要紧扣两则材料，从两则材料信息归纳、概括得出；第二小问，要注意题干“积极影响”要求，避免答非所问，结合所学知识，所组织的答案言之有理即可。第(2)问第一小问，要注意紧扣材料三信息，归纳、概括得出；第二小问，重点注意从“商品经济发展，市民阶层壮大、文人对文学艺术的不断创新”等角度展开认识。第(3)问第一小问，把握“城市壮大，市民文化兴起”即可；第二小问，要注意明确题干“不利因素”要求，主要围绕宋代时期的经济、政治以及思想文化的相关史实展开。
答案：(1)特点：理学压制人性(思想被束缚)；中国理学服务于官僚体制；哲学化(思辨性)；伦理道德为核心；佛道化。影响：有利于稳定社会秩序；有利于塑造中华民族性格。
(2)特点：具有娱乐艺术性；形式自由活泼；趋于平民化。原因：更能表达个人情感，更适合市民的需要；文人反抗统治思想的压制。21教育网
(3)现象：城市中出现了娱乐场所，市民文化兴起；科学技术高度发展。不利因素：封建政治体制的束缚；自然经济占统治地位；科技发明(成果)难以推广；理学的束缚。
专题过关检测（二） 古代中国的科学技术与文化
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《庄子·天下篇》记载：“惠施(人名)有方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”其中“书”的材质应为( )www-2-1-cnjy-com
A．龟甲兽骨 B．丝帛
C．竹木简 D．植物纤维纸
解析：选C 《庄子·天下篇》是战国时期的著作，龟甲兽骨是殷商时期的，故A项错误；战国时期“书”的材质是丝帛、竹木简，竹木简笨重，而丝帛轻，又从材料“其书五车”可以判断是竹木简，故B项错误，C项正确；植物纤维纸出现在西汉时期，故D项错误。
2．“‘四大发明’是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论。甲：“四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。”乙：“科学技术能否产生巨大的效益与社会环境有关。”对甲、乙同学的看法，你认为( )
A．甲正确，乙错误 B．甲、乙都正确
C．甲错误，乙正确 D．甲、乙都错误
解析：选B 四大发明是古代中国科技成就的杰出代表，由于腐朽的封建制度、传统的小农经济的阻碍等，四大发明并未在古代中国发挥应有的作用。四大发明传入西方后，促进了西欧由封建社会向资本主义社会的转型，出现这种差别的原因有中国和西方的社会环境的差异，故甲、乙的观点均正确，故选B项。21cnjy.com
3．“宋朝是中国社会市民阶级正式产生的时代，他们经济富足，又有自己的独立的价值追求，市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣。”(詹子庆编《中国古代史参考资料》)下列史实能佐证这一观点的是( )21教育名师原创作品
A．火药在军事战争上广泛使用
B．词成为文学的主流形式和标志
C．戏曲艺术此时已被推向成熟
D．小说创作数量繁多、蓬勃发展
解析：选B 宋代由于城市经济的发展与繁荣，市民阶层进一步壮大，要求丰富的文化娱乐生活，能够歌唱的词，更适应市井生活的需要。【出处：21教育名师】
4．李约瑟在《中国科学技术史》一书中写道：“中国和它的西方邻国以及南方邻国之间的交往和反应，要比一向所认为的多得多，尽管如此，中国思想和文化模式的基本格调，却保持着明显的、从未间断的自发性。这是中国‘与世隔绝’的真正涵义。”李约瑟认为，中国古代科技( )21*cnjy*com
A．辉煌灿烂，曾经长期领先于世界
B．具有明显的独创性
C．未受到外来科技的影响
D．卓越非凡，鹤立鸡群
解析：选B 由材料信息“尽管如此，中国思想和文化模式的基本格调，却保持着明显的、从未间断的自发性”可以看出材料主旨即在强调古代中国科技的独创性，B项符合题意。
5．文人高续增在《?诗经?为证，我们曾经浪漫过》中写道：“《诗经》不是按照‘上头’的尊意做出来的赞美诗，它是社会生活的真实写照……那时的华夏先民们灵魂还未被奴化，君主们包括天子也能认真地听取来自民间的呼声。”这可以看出( )
A．《诗经》反映了中国古代民主平等的政治制度
B．《诗经》是先秦时代社会现实的文化反映
C．《诗经》开创了中国古典浪漫主义文学的先河
D．《诗经》反映了宏大进取的大一统时代风貌
解析：选B 本题材料“它是社会生活的真实写照……那时的华夏先民们灵魂还未被奴化，君主们包括天子也能认真地听取来自民间的呼声”反映了《诗经》是当时社会现实的真实反映，因此选B项。21*cnjy*com
6．她是诗歌的一种，是合乐的歌词，是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，都代表一代文学之盛。“她”是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．北方民歌 B．骚体
C．宋词 D．明清小说
解析：选C 根据材料和所学知识可知，“诗歌的一种，是合乐的歌词”是指宋词。
7．中国古典文学领域群星灿烂，成就辉煌，不同时期的文学具有鲜明的时代特征。其中( )
①《离骚》奠定了中国古典文学现实主义的基础 ②西汉的赋反映了当时社会物质生活和精神生活的丰富多彩 ③唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期 ④明清小说反映了广大农民的文化心理需求
A．①②③④ B．②③④
C．②③ D．③
解析：选C 《离骚》奠定了中国古典文学浪漫主义的基础，明清小说反映了广大市民的文化心理需求，因此排除①④。西汉的赋气势磅礴，反映了西汉社会经济繁荣、国家统一的时代特征；唐代是我国诗歌创作的繁荣时期，②③符合题意。答案为C项。
8．有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是( )
①《清明上河图》 ②诗赋 ③元曲 ④小说
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选D 注意题干要求的时间是“北宋到明清”，特点是“市民文化”。 诗赋的流行时代是汉唐，并且不是适应市民需要而产生和发展的文化，排除含有②的选项。
9．中华文明源远流长，成果丰富。在五千多年的发展过程中，我国人民创造出了先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等诸多文学体裁。以下是关于上述文学体裁的表述，其中不正确的是( )
A．《诗经》深刻反映了当时的社会现实，体现了下层人民的呼声
B．唐诗风格各不相同，可分为山水田园诗、边塞战争诗等
C．宋词的出现反映了宋代商品经济的发展，市民阶层的兴起
D．明清小说主要以小说这种文学体裁表达了当时社会的繁荣与人们的自豪感
解析：选D 明清小说的出现是商品经济繁荣的体现，体现了市民阶层的需要，“自豪感”说法有误，答案选D项。21世纪教育网版权所有
10．传统的中国人物画并不标榜个人主义，个人的特征，描绘的再真实，哪怕是如何英伟、如何娇俏的人物，也只能是肖像，其意义仅限于为后人追思和供奉的对象，因此，传统中国人物画不是个别人物的写真，而是画中人物所代表的整个社会阶层的诠释。由此可知( )21·cn·jy·com
A．古代中国的人物画忽视人物个性表达
B．古代中国没有个体人物的绘画作品
C．中国古代的肖像画主要用于祭祀祖先
D．中国古代画家并不擅长创作人物画
解析：选A 根据材料“传统中国人物画不是个别人物的写真，而是画中人物所代表的整个社会阶层的诠释”可知，传统中国的人物画是对整个社会阶层的描绘，而忽视人物个性表达。2·1·c·n·j·y
11．《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。这反映了该书的创作风格为( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．爱国主义 B．浪漫主义
C．现实主义 D．现代主义
解析：选C 结合所学知识可知明清社会蕴涵着深刻的危机。政治黑暗、官场腐败，各种社会矛盾逐渐加深，一些文人对现实社会日益不满，从而写出了一批批判现实主义的力作，《红楼梦》最具代表性，故选C项。2-1-c-n-j-y
12．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明( )
A．小说成为一种新的宗教传播载体
B．小说的兴起冲击了封建等级观念
C．市民阶层扩大推动世俗文化发展
D．世俗文化整合了社会的价值观念
解析：选C 明清时期，随着手工业和商业的发展繁荣，市民阶层的队伍壮大，为适应市民阶层的文化心理需求，小说创作繁荣起来。题目材料反映了小说受到市民阶层的欢迎，故C项符合题意。材料并未涉及小说传播宗教的内容，也没有反映封建等级观念受到冲击和社会价值观念的变化，A、B、D三项错误。21教育网
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐代诗歌的成就尤为突出。唐代诗人之众和作品之多都超过了以往各代。仅《全唐诗》所录就有两千三百多人，近五万首诗。唐诗内容的广泛也是空前的。……它有丰富的社会生活内容，也有祖国壮丽的自然景色的画面。……在艺术上，唐诗也达到高度成熟的境地。除李白和杜甫两个伟大诗人外，其他如陈子昂、孟浩然、王维、高适、白居易、韩愈、李贺、杜牧、李商隐等人，也都各自具有独创的风格，在诗歌史上形成了百花争艳的繁荣局面，使我国文学里现实主义和浪漫主义的传统，得到了丰富和发展。
——游国恩等《中国文学史·二》
材料二 明清时代，是白话小说百花齐放、异彩纷呈的岁月。此时的白话小说不仅数量浩繁，而且以其辉煌的成就赢得了众多的读者，在数千年中国文学殿堂中占据有很重要的位置。www.21-cn-jy.com
通俗小说能够成为文学的主流，绝不是一蹴而就的。……它的崛起经过一个文学的启蒙、继而诞生启蒙文学的艰苦过程。资本主义经济的萌芽，产生了新的城市阶级。阶级使社会群体重新划分，群体的价值意识也必然出现不可逆转的整合。
——摘编自于平《明清小说外围论》
(1)据材料一概括唐代诗歌艺术成就的特点。结合所学知识指出促使唐代诗歌艺术成就斐然的主要因素。(6分)
(2)据材料二回答，明清小说有何特点？据材料二和所学知识分析明清时期小说繁荣的原因。(9分)
(3)根据以上材料，概述文学艺术与政治、经济的关系。(5分)
解析：第(1)问和第(2)问中的“特点”从材料一、二中分别概括即可；从经济、政治、思想等方面分析唐代诗歌艺术和明清时期小说繁荣的原因。第(3)问，根据前两问中关于“原因”的分析，并运用社会存在与社会意识的关系原理进行概括。
答案：(1)特点：诗人和作品众多，内容广泛，创作艺术高度成熟，风格多样、百花争艳，空前繁荣。因素：政治安定，经济繁荣，对外交流频繁，选官制度的促进和教育的发展等。
(2)特点：百花齐放、异彩纷呈；数量浩繁；深受读者喜爱；崛起过程艰难。原因：封建社会走向衰落，专制中央集权进入强化阶段；工商业繁荣，资本主义萌芽出现；适应市民阶层的需要。21·世纪*教育网
(3)一定时期的文学艺术是一定时期政治、经济状况的反映。经济的发展为文学的繁荣提供物质基础，由经济决定的政治状况又为文学发展提供相应的社会环境。
14．宋朝的物质文明和精神文明都发展到一个很高的程度。阅读下列材料，回答问题。
材料一 历史(学)家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度……他们仍无法脱离一种被安排的环境，即一种大而无当的官僚组织治理一个大而无当的农民集团。在这前提之下，他们的主静与主敬……宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服，他们是官僚的教师。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二 理学家们为了建立儒家的形上学，他们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果，一方面在传统儒学寻找能够用来构筑哲学形上学的因素，传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于变成以哲学形上学作基础的哲学理论体系。就此而言，它体现着宋明理学家们融合创造的哲学智慧。
——赵志霞《浅谈宋明理学在儒学发展中的地位》
材料三 在当时文人看来，“这种文学形式”是“小道”，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下，它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不足，获得意外的兴旺……苏轼……作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制，而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃，努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径。【版权所有：21教育】
——骆玉明《中国文学史》
材料四
宋朝是“当时世界上最大、生产力最高和最发达的国家”，但是“由于种种不利因素的影响，使这一发展势头未能继续下去”。
——马克壵《世界文明史》
(1)根据材料一、二，概括宋明理学的特点。结合所学知识，分析宋明理学的积极影响。(8分)
(2)据材料三，概括宋代主流文学表达形式的特点，并分析该文学形式“兴旺”的主要原因。(6分)
(3)根据材料四，概括宋代的文化现象。综合上述材料与所学知识，归纳导致宋朝“发展势头未能继续下去”的“不利因素”。(6分)
解析：第(1)问第一小问，要紧扣两则材料，从两则材料信息归纳、概括得出；第二小问，要注意题干“积极影响”要求，避免答非所问，结合所学知识，所组织的答案言之有理即可。第(2)问第一小问，要注意紧扣材料三信息，归纳、概括得出；第二小问，重点注意从“商品经济发展，市民阶层壮大、文人对文学艺术的不断创新”等角度展开认识。第(3)问第一小问，把握“城市壮大，市民文化兴起”即可；第二小问，要注意明确题干“不利因素”要求，主要围绕宋代时期的经济、政治以及思想文化的相关史实展开。
答案：(1)特点：理学压制人性(思想被束缚)；中国理学服务于官僚体制；哲学化(思辨性)；伦理道德为核心；佛道化。影响：有利于稳定社会秩序；有利于塑造中华民族性格。
(2)特点：具有娱乐艺术性；形式自由活泼；趋于平民化。原因：更能表达个人情感，更适合市民的需要；文人反抗统治思想的压制。
(3)现象：城市中出现了娱乐场所，市民文化兴起；科学技术高度发展。不利因素：封建政治体制的束缚；自然经济占统治地位；科技发明(成果)难以推广；理学的束缚。
课时跟踪检测（六） 中国的古代艺术
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”即汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。从汉字“龙”的四种书体的演变过程中，可以看出汉字( )
①演变的总趋势是由繁到简 ②由象形文字逐渐符号化，成为表音文字 ③与书法相伴而生 ④是世界上最古老的文字之一【来源：21·世纪·教育·网】
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
解析：选B 从汉字“龙”的四种书体的演变过程看，汉字演变的总趋势是由繁到简，故①正确；由象形文字逐渐符号化，成为表意文字，故②错误；象形文字有艺术美感，也是书法，故③正确；甲骨文是世界上最古老的文字之一，故④正确。B项符合题意。
2．书法家张胜利认为，中国书法的至善境界是风行水上，自然成文。凡是人工刻意造作、雕痕明显的书法，即是适用性、装饰性工艺，而不是心之画，更谈不上书法艺术。据此推断，真正意义上的书法艺术是( )21·世纪*教育网
A．小篆 B．隶书
C．草书 D．楷书
解析：选C 小篆的特点主要是富于图案美，属于人工刻意造作，故A项错误；隶书平衡对称，整齐安定，具有适用性、装饰性，不符合题意，故B项错误；由“中国书法的至善境界是风行水上，自然成文”“而不是心之画，更谈不上书法艺术”可知此项书法艺术从心出发，草书最能表达作者的情感，故C项正确；楷书字形方正，规矩严整，不是心之画，故D项错误。【来源：21cnj*y.co*m】
3．欧阳修的《盘车图》说：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”该诗描绘的绘画及其风格是( )2-1-c-n-j-y
A．人物画，形神俱备 B．花鸟画，浓墨重彩
C．山水画，重视写实 D．文人画，重视写意
解析：选D 本题材料提到：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”结合所学知识可知，该诗描绘的绘画及其风格是文人画，重视写意，因此选D项。www-2-1-cnjy-com
4．绘画是人们历史生活的反映。魏晋南北朝时期的绘画往往带有宗教色彩，隋唐时期的绘画，山水、花鸟成为主题，更多的宣传享受和娱乐；宋朝绘画中，表现人民生活的世俗场景大量出现。这些绘画共同之处是( )【出处：21教育名师】
A．佛教开始传入我国 B．艺术形式的多样化
C．古代绘画博大精深 D艺术内容的时代性
解析：选D 魏晋南北朝时期的绘画反映社会动荡人们寻找精神寄托；隋唐时期的绘画突出享受和娱乐，反映的是隋唐盛世的生活特色；宋朝绘画世俗场景反映了经济发达状况下市民生活特点。即不同时期的绘画，反映出了当时的生活特色。【版权所有：21教育】
5．学术界公认中国的传统绘画艺术“是一种源自心灵的感动，这种感动支配了形象的生成，使得画面上的色彩、线条、肌理、结构、空间相互共鸣，与画家的心灵共鸣，继而与观者的心灵共鸣”。这表明中国传统绘画的一个突出特点是( )21教育名师原创作品
A．诗中有画，画中有诗 B．意在笔先，以形写神
C．笔意奔放，体势连绵 D．真景实现，返璞归真
解析：选B 通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，从材料信息“感动支配了形象的生成”可以推断“感动”是一种意，即意在笔先，以形写神，故选B项。A项是中国绘画的一个特点，但是材料未体现这一点；C项是指的书法艺术；D项是指的写实的绘画。
6．古代文人画，又称“士大夫画”，作为一种艺术形式或文化现象，在中国绘画史上占有重要地位。文人画( )21教育网
A．在理学影响下兴起
B．反映了市民阶层的文化需求
C．强调个性追求写实
D．将诗、书、画、印融为一体
解析：选D 文人画在唐朝时已经出现，诗人王维以诗入画，被后世奉为文人画的鼻祖，此时理学还未兴起，故A项错误；文人画反映了士大夫阶层的文化需求，故B项错误；文人画强调个性，追求的是抒情写意，故C项错误；文人画融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养，故D项正确。21世纪教育网版权所有
7．走一个圆场就代表着“人行千里路”，来一个趟马就象征着“马过万重山”……手持一把扇子就象征闲散之人，握着马鞭就代表马存在，穿红绿蟒就是在宫廷或富贵人家……这种表现形式属于( )21*cnjy*com
A．小说 B．戏曲
C．说书 D．绘画
解析：选B 据题干情境可知，所叙述的表现形式体现了戏曲的虚拟化特点，它突破了舞台的限制，使舞台的时间、空间被充分灵活地运用，充满了艺术的广阔性，故B项正确。A、C、D三项都没有这种表现形式，排除。www.21-cn-jy.com
8．清朝道光年间，两种地方戏曲的艺人在北京搭班演出，以二黄、西皮唱腔为主，互相融合，并吸收其他戏曲声腔的长处，对京剧形成产生重大影响。这两种地方戏曲是( )
A．徽调、秦腔 B．昆曲、徽调
C．昆曲、汉调 D．徽戏、汉戏
解析：选D 京剧是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的，故D项正确，A、B、C三项错误。21cnjy.com
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料 中国古代有“书画同源”的说法。中国书画的确是一对孪生姊妹，她们以独特的风采，跻身于世界艺林，充满魅力。东晋大画家顾恺之画人物时，常常数年不点眼睛，人问其故，答说：“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵之中。”这个故事，道出了中国书画的魅力所在——“传神”，就是注重、追求表现精神面貌。“以形写神”，乃至“得意忘形”，形成了中国书画的发展形势与传统特色。21·cn·jy·com
注：阿堵：六朝口语，意为这、这个。
请回答：
(1)以汉字的起源说明“书画同源”的依据。(6分)
(2)据材料回答中国书画的艺术特色是什么？(8分)
(3)中国书画艺术中最能体现“得意忘形”“以形写神”的各是什么？(4分)
解析：第(1)问，从汉字起源于图画角度来分析作答。第(2)问，可根据材料概括归纳出答案。第(3)问，根据要求结合所学知识分析作答。2·1·c·n·j·y
答案：(1)汉字起源于图画，原始文字大多数是象形字，是可读出来的图画。
(2)追求精神面貌，“以形写神”，乃至“得意忘形”，注重意境，形成了中国书画的发展形势与传统特色。
(3)草书，文人画。
课时跟踪检测（十四） 文化事业的曲折发展
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．1956年5月26日，中宣部部长陆定一在阐述毛泽东提出的一项方针时指出：“文艺工作，如果‘一花独放’，不论那朵花怎么好，也是不会繁荣的。……有了对独立思考的鼓励，有了自由讨论，学术就能迅速发展。春秋旧中国时代同现在的情况是大不相同的。”从中可以看出，当时提出这一方针的主要目的是( )www-2-1-cnjy-com
A．继承和发扬中国古代优秀传统文化
B．大力发展社会主义科学文化事业
C．提高广大人民群众的文学艺术水平
D．指出文艺工作要为工农阶级服务
解析：选B 本题实际上考查新中国的“双百”方针相关内容。据此联系所学知识判断选项。
2．毛泽东说：“在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。”对此理解准确的是( )
A．在学术问题上允许发表不同意见
B．在刊物上、报纸上可以自由讨论
C．在《宪法》范围之内允许任何争鸣意见
D．社会科学的争鸣要在《宪法》范围内
解析：选A 毛泽东的意思是让学术探讨实现自由，故选A项。
3．1967年，有位作家说：“曾经有人说过，做女人难，做名女人更难。我却要说，做文人难，做作家尤难。”这位作家这样说的原因是( )21世纪教育网版权所有
A．作家搞创作辛苦，得不到社会的认可
B．20世纪60年代缺乏创作素材
C．改革开放后，“双百”方针没有恢复
D．“文化大革命”期间“双百”方针受到严重冲击和破坏
解析：选D 注意材料中“1967年”“做作家尤难”等信息。结合所学可知，1967年处于“文化大革命”时期，这一时期学术问题被当成政治问题甚至上升为阶级斗争问题，作家多被划为“右派”或“反动学术权威”，故选D项。21·cn·jy·com
4．毛泽东说：“我们提倡百家争鸣，在各个部门可以有许多派别、许多家，可是就世界观来说，在现代基本上只有两家，就是无产阶级一家，资产阶级一家。”这一主张( )
A．体现了“双百”方针 B．造成学术受政治干扰
C．不利于文艺繁荣 D．捍卫了社会主义文化
解析：选B 由材料“世界观……无产阶级一家，资产阶级一家……”等关键信息可知，学术受到政治干扰，所以答案选B项。www.21-cn-jy.com
5．20世纪50年代，郭沫若和范文澜这两位历史学家，对于中国历史的分期问题看法截然不同，有些学者想提请中央宣传部决定，但中央还是认为应由历史学家自己去讨论决定。这反映了中央积极贯彻( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．“一枝独秀”的做法 B．“百家争鸣”的方针
C．“百花齐放”的方针 D．压制学术争论的政策
解析：选B 1956年毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放、百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。中国历史的分期问题属于学术问题，中央认为应由历史学家自己去讨论决定，这反映了中央积极贯彻“百家争鸣”的方针。
6．“文化大革命”中，“双百”方针的贯彻受到了干扰和破坏，主要是由于( )
①把一些学术问题当作政治问题 ②把一些学术争论说成是阶级斗争 ③社会上出现了“文艺黑线专政” ④文化界知名人士受到批判，中国传统剧种、剧目被勒令禁演
A．①②③ B．③④
C．①② D．②③④
解析：选C “文化大革命”中“双百”方针的贯彻受到了干扰和破坏主要是因为“左”倾错误思想的影响。③④是“双百”方针受干扰和破坏的表现而不是原因，排除含有③④的选项。21教育网
7．1964年6月27日，毛泽东在文艺界整风报告上批示说：“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”这说明( )
A．毛泽东大力贯彻“双百”方针
B．“双百”方针在执行中遇到挫折
C．毛泽东提倡社会主义艺术
D．揭示了当时文艺界的突出问题
解析：选B 毛泽东的批示不利于文艺的繁荣，“双百”方针在贯彻过程中遇到挫折，选B项。
8．宋德金在《〈历史研究〉：新中国历史学发展的缩影》中介绍：“从1979年起，《历史研究》开始实现向学术刊物回归……开拓研究领域，借鉴国外史学研究成果，倡导社会史研究……出现了前所未有的活跃局面。”这是因为我党( )21cnjy.com
A．重新贯彻了“双百”方针 B．提出“发展才是硬道理”
C．实施“科教兴国”战略 D．提出“向现代科学进军”
解析：选A 材料是强调改革开放后由于重新贯彻了“双百”方针，出现了历史研究的活跃局面。
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说：“现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论，现在我们也需要这个。”
材料二 思想文化部门要多出好的精神产品，要坚决制止坏产品的生产、进口和流传。资产阶级自由化的宣传，也就是走资本主义道路的宣传，一定要坚决反对。毫无疑问，我们仍然坚持“双百”方针，坚持宪法和法律所保障的各项自由，坚持对思想上不正确倾向以说服教育为主的方针，不搞任何运动和大批判。对坚持错误拒绝改正的党员要执行党纪，但是在处理这些问题的时候不允许重犯任何简单化、扩大化的“左”的错误。
——《邓小平文选》第三卷
请回答：
(1)材料一反映的中心问题是什么？说明其具体含义。(6分)
(2)根据材料二，简述邓小平提出重新贯彻“双百”方针的意见，并分析现实意义。 (10分)
(3)通过“双百”方针的贯彻实施，契合了“三个代表”重要思想中的哪一项内容？ (2分)
解析：第(1)问，由材料“百花齐放”“百家争鸣”等关键信息容易得出。第(2)问，根据材料内容提炼归纳意见，结合所学知识从科技文化领域和社会主义建设事业方面分析影响。第(3)问，从“三个代表”重要思想的内容中提出相关答案。21·世纪*教育网
答案：(1)提出必须实行“双百”方针。艺术问题上实行“百花齐放”，学术问题上实行“百家争鸣”。
(2)意见：坚持“双百”方针，必须遵守宪法和法律；对思想上不正确倾向不搞任何运动和大批判，以说服教育为主；要处理坚持错误拒绝改正的党员，但不能重犯“左”的错误。意义：有利于进一步促进我国的科技文化繁荣发展，促进我国社会主义现代化事业迅猛而健康地发展。2·1·c·n·j·y
(3)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
课时跟踪检测（十六） 科学技术的发展与成就
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“这颗‘炸弹’更多的是一个心理武器，而不是一个军事武器，它将使中国获得一个核国家的形象和在亚洲增加威信。”对此理解，不正确的是( )
A．中国有力打击了美苏的核讹诈
B．中国从此迈入了核国家的行列
C．中国提高了在亚洲的影响力
D．世界政治格局平衡因此而打破
解析：选D 本题考查原子弹爆炸成功的影响。结合所学可以得出中国有力打击了美苏的核讹诈、中国从此迈入了核国家的行列、中国提高了在亚洲的影响力，但并没有改变现有的世界格局，所以答案选D项。21·cn·jy·com
2．新华社电：“这是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……”材料表明( )
A．中国第一颗原子弹爆炸成功
B．中国航天员首次进入太空
C．“东方红一号”发射成功
D．“神舟5号”发射成功
解析：选C 材料“空间技术”“无产阶级文化大革命”说明是1970年我国第一颗人造地球卫星发射成功的巨大影响，C项正确。www.21-cn-jy.com
3．“文化大革命”十年给我国科学技术带来严重的负面影响，但在老一辈科学家孜孜不倦的努力下，中国亦取得了一系列科学技术成就。下面属于“文化大革命”时期科技成就的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
①我国成为世界上第五个发射卫星的国家 ②我国成为第三个掌握载人航天的国家 ③人工合成结晶牛胰岛素
④袁隆平“南优2号”杂交水稻选育成功
A．①③ B．①②
C．①④ D．③④
解析：选C “文化大革命”时期是1966～1976年，我国成为世界上第五个发射卫星的国家是1970年；袁隆平“南优2号”杂交水稻选育成功是1973年，均属于“文化大革命”时期，故①④正确，C项符合题意。2·1·c·n·j·y
4.右图是中国邮政发行的一个纪念首日封，图中所示的历史事件发生的历史背景是( )
A．邓小平正式提出“科学技术是第一生产力”论断
B．粉碎“四人帮”后，拨乱反正工作正在进行
C．《十二年科技发展远景规划》制订
D．国家“科教兴国”战略开始实施
解析：选B 根据图片中的时间信息和所学史实，1978年全国科学大会召开的历史背景是“文化大革命”结束后开展的。而邓小平正式提出“科学技术是第一生产力”论断是在1988年；1956年编制出《十二年科技发展远景规划》；20世纪90年代提出“科教兴国”战略。21·世纪*教育网
5．西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》：“中国正在奋起直追：中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”这两则关于我国科技成就的评论，最有可能是指( )
A．中近程导弹试验成功 B．“东方红一号”发射成功
C．第一颗氢弹试爆成功 D．“神舟号”飞船发射成功
解析：选D 由材料中“中国龙已经飞起来了”“中国人进入太空”可判断出符合这一材料信息的是B、D两项，“证明了这个经济迅速崛起的国家的实力”是改革开放的结果，故只能选D项。“东方红一号”发射成功是在“文化大革命”时期。
6．关于我国科技成就的叙述不正确的是( )
A．20世纪70年代，“东方红一号”成功发射，中国成为世界上第五个发射卫星的国家
B．1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，开辟了人工合成蛋白质的时代
C．“神舟5号”飞船成功返回地面，标志着中国开始进入航天时代
D．袁隆平选育出的杂交水稻被认为有助于解决未来世界性饥饿问题
解析：选C 1970年发射的第一颗人造卫星“东方红一号”卫星，标志着我国开始进入航天时代，C项错误，符合题意。2-1-c-n-j-y
7．新中国成立后，我国在许多领域都取得一些显著成就。小明整理了一部分原因和成就用来研究新中国成立以来的科技发展。其中说法错误的是( )21*cnjy*com
A．20世纪60年代，成功研制原子弹，打破美苏在核武器上的垄断
B．科技的发展离不开科学家的无私奉献，与社会环境无关
C．20世纪90年代以来，提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力
D．第三次科技革命促进我国科技的发展
解析：选B 本题考查新中国成立以来科技发展的原因及对其阶段特征的理解。结合所学知识可知，A、C、D三项正确，不符合题意。科技的发展离不开科学家的无私奉献以及良好的社会环境，新中国社会主义制度的建立为科技的发展创造了必要的前提，故选B项。
8．慈云桂七绝《银河颂》云：“银河疑是九天来，妙算神机费剪裁。跃马横刀多壮士，披星戴月育雄才。”这首诗所描述的我国的科技成就是( )21教育网
A．大亚湾核电站建成投产
B．超级杂交水稻选育成功
C．高性能巨型计算机研制成功
D．基因工程技术不断进步
解析：选C 本题主要考查分析问题的能力。根据“银河”“妙算神机”等可以排除A、B、D三项。这是指我国银河系列高性能巨型计算机研制成功。21世纪教育网版权所有
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛泽东无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。
——据新华社1970年4月25日讯
材料二 “嫦娥二号”是我国发射的第二颗绕月探测卫星，它……直接进入地月转移轨道、首次使用X频段测控、对“嫦娥三号”着陆区进行高分辨率成像……这一系列重大技术突破，将为今后的“嫦娥三号”实现月球软着陆奠定基础。从地面迈向天空，再迈向太空，继而迈向深空、迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。21cnjy.com
——新华网北京2010年10月1日电
《嫦娥二号：中国航天事业的新阶梯》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析卫星发射的时代特征。这次卫星发射对当时的中国产生了什么重要的影响？(8分)www-2-1-cnjy-com
(2)根据材料一、二分析，从卫星的运行轨迹上看，这两种卫星有哪些大的区别？综合上述材料并结合所学知识分析，中国人对天体(或月亮)的认识经历了怎样的变化？(10分)
解析：第(1)问，通过时间可以得出此时的国内、国际背景，影响结合所学回答即可。第(2)问，东方红是地球卫星，嫦娥二号是绕月卫星，经历变化是从想象到对外太空的探索。
答案：(1)国内：“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际：处于冷战时期。
影响：中国开始进入航天时代；提高了中国的国际地位，有力地促进了中国在联合国席位的恢复。
(2)“东方红一号”是地球卫星，“嫦娥二号”是绕月卫星(或“东方红一号”是围绕人类自身所处天体运行，“嫦娥二号”主要是绕着另外一个天体运行)。由想象到近距离探测。
2017-2018学年高中历史 专题五 现代中国的文化与科技专题小结与测评 人民版必修3
科教兴国——现代中国的科技、教育与文学艺术
(一)现代中国的科技成就
时期
科技成就
20世纪80年代以前(侧重发展军事科技)
“两弹一星”
1964年，中国第一颗原子弹试爆成功；1964年，我国自行设计制造的中近程导弹试验成功；1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功
杂交水稻
袁隆平于1973年培育出世界上第一个籼型杂交水稻品种“南优2号”
生物技术
1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现
20世纪80年代后(侧重为经济建设服务)
计算机
1983年，中国成功研制出高性能计算机“银河－Ⅰ号”；1997年，“银河－Ⅲ号”巨型计算机使中国进入世界先进行列
载人航天
2003年“神舟五号”发射成功并安全返回，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家
(二)新中国教育、文艺事业的发展
时期
发展历程
1949～1956年
深受苏联影响
(1)建国初期，建立人民教育事业成为重中之重
(2)基本参照苏联模式，对高等教育进行调整
1956～1966年
曲折中前进
(1)制定全面发展的教育方针
(2)毛泽东提出在科学文化工作中实行“双百”方针，作为基础和长期性的方针，文艺领域出现繁荣景象，文艺作品的质量和数量都得到了空前发展，大大丰富了人们的文化生活
1966～1976年
遭受严重挫折
(1)高等教育受到严重冲击，大学停止招生
(2)将一些学术问题上升为政治问题，不同的学术观点被认为代表不同的阶级；许多知识分子被划归为“右派”“反动学术权威”，知识分子受到人身和精神伤害，文艺园地百花凋零
改革开放以来
全面繁荣
(1)确立了“科教兴国”战略，中小学教育和高等教育得到全面发展
(2)“双百”方针得到重新贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．著名财经作家吴晓波指出：1952年至1956年4年间，北京大学的科研项目有100项，1956年到1957年有400项。1958年8月1日开始算起，只用了40天的时间，科研成果就达到了3 406项，其中达到或超过国际水平的有119项，属于国内首创的有981项。这表明( )21世纪教育网版权所有
A．科学技术是第一生产力
B．“双百”方针推动了科技发展
C．科技领域出现了“大跃进”
D．科技工作者具有非凡创造力
解析：选C 根据题干时间“1958年8月1日开始算起”分析，此时正处于“大跃进”时期，题干现象是“大跃进”在科技领域的表现，因此应选C项。www-2-1-cnjy-com
2．1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了( )2-1-c-n-j-y
A．“百家争鸣”的方针 B．“百花齐放”的主张
C．“文化革命”的观点 D．“为人民服务”的宗旨
解析：选A 从题干中“笔墨官司，有比无好”的信息可知毛泽东主张学术方面“百家争鸣”。
3．1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话( )2·1·c·n·j·y
A．体现了“双百”方针的精神
B．实现了思想路线上的拨乱反正
C．反映了学术问题政治化的要求
D．蕴含了“科教兴国”的战略思想
解析：选A 材料“科学是科学，政治是政治”这说明要让不同的学术问题相互争鸣，不在学术问题上搞集中统一，这体现了“双百”方针的精神。【来源：21cnj*y.co*m】
4．1961年，有中央领导人在文艺工作会议上说：“文化部一位副部长到四川说：川剧落后。得罪了四川人。当时一位同志回答：落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定。我看这位同志很勇敢，回答得好！人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几？”这表明( )
A．文艺应坚持为人民服务的方针
B．中国共产党实行“科教兴国”政策
C．文学创作受到“大跃进”的干扰
D．新中国文艺反映了现实生活
解析：选A 抓住关键信息“落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定”“人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几”，可以看出这体现了文艺应坚持为人民服务的方针，故A项正确。【版权所有：21教育】
5．“文化大革命”中有部电影叫《决裂》，其中的两个主要情节一是手上有茧子才能上大学，二是一位教授讲授马尾巴的功能遭到学生的嘲弄。这部电影带来的最大问题是( )
A．学风淡化 B．知识分子地位下降
C．价值观扭曲 D．科学发展滞后
解析：选C 材料主要讲述了“文化大革命”时期电影《决裂》的影响，这部影片带来的最大问题是价值观的扭曲，即人们对事情判断标准的扭曲，故C项正确。
6．(1949年12月)第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育( )
A．基础相当薄弱 B．照搬苏联经验
C．强调政治导向 D．发展急于求成
解析：选A 材料说明建国初期的教育经验不足，教育的体系没有建立起来，教育面临的师资和教材短缺的问题，可见建国初期的教育基础相当薄弱，故答案选A项。
7．1950年，第一次全国工农教育会议召开。会议确定工农教育要以识字、学文化为主，“推行识字教育，逐步减少文盲”。这表明当时中国教育事业的目的主要是( )
A．壮大工农革命力量
B．扫清封建残余文化
C．开展人民教育，为国家建设服务
D．宣传共产党的执政理念
解析：选C 由材料可知，受教育的主体是工农大众，再结合时间信息可知，当时教育事业的主要目的是开展人民教育，为即将展开的经济建设储备人才，C项符合题意。
8．1977年5月，邓小平在一次谈话时指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”邓小平的这一看法( )
A．体现了“双百”方针的要求
B．首次提出实现现代化的目标
C．揭开了改革开放大潮的序幕
D．推动了科教领域的拨乱反正
解析：选D 邓小平的话体现了对人才的重视，也推动了科教领域的拨乱反正，D项与题意相符。
9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是( )21教育网
①有教无类 ②颁布《九年义务教育法》 ③“三个面向”思想 ④发展希望工程
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
解析：选C 材料主张合理配置教育资源，体现了“有教无类”的教育思想；颁布《九年义务教育法》保障未成年人受教育的权利，符合材料信息；发展希望工程更是对贫弱地区的照顾，因此①②④都是；“三个面向”体现了教育发展的方向，与材料不符。故选C项。
10．从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这“惊人”创举有( )
①“文化大革命”期间第一颗人造卫星发射成功 ②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家 ③“一五”期间成功合成了结晶牛胰岛素 ④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功21cnjy.com
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
解析：选A 我国首次人工合成结晶牛胰岛素是在1965年，在“一五”计划(1953～1957年)之后，故应排除③。【出处：21教育名师】
11．20世纪60年代，毛泽东曾对印尼代表团说：“美国是看不起我们的，英国是看不起我们的。法国、联邦德国、日本、苏联这些国家它们都看不起我们。这个看不起是有理由的，因为他们的东西多，技术先进。”基于这一认识，中国政府( )21*cnjy*com
A．加紧核武器技术的研制 B．主动加入不结盟运动
C．开始实施载人航天工程 D．实行“科教兴国”战略
解析：选A 1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力，符合题干条件。
12．2000年，“隆平高科”上市交易，袁隆平富了。不过这一次，民众的评论似乎打破了“仇富”的定律，有人表态：“袁老就是买飞机，我们也不眼红。”民众之所以有这种“仇富不仇袁隆平”的心态，主要是因为袁隆平( )
A．促进了世界和平事业的发展
B．对中国国防事业的发展作出了杰出的贡献
C．在解决人类的粮食问题上取得了重大成就
D．从事慈善事业，是世界人民的福星
解析：选C 袁隆平的杂交水稻，不仅解决了中国人民的温饱问题，而且有利于解决未来世界性饥饿问题。
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一 1964年7月5日，刘少奇同中共河北省委负责人谈两种劳动制度、两种教育制度问题时提出：这是一种新事业，新事业如果没人去关心它，没人扶持，就不能很好地发展。
材料二
请回答：
(1)材料一中“两种教育制度”指什么？(6分)
(2)材料二中图1、图2反映了我国什么时期的教育状况？(4分)
(3)材料二中图3的题词有何意义？20世纪80年代以来，除了图4所示法律以外，我国还制定了哪些有关教育方面的法律？(列举三个即可)(10分)21·cn·jy·com
解析：本题注重考查学生对知识的再认再现能力和阐释历史问题的能力。考查了不同时期教育的发展情况，三个问题依据所学知识回答即可。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：(1)指全日制的学校、半工半读的学校。
(2)“文化大革命”时期。
(3)意义：成为新时期教育事业发展的指导方针。
法律：《义务教育法》《教育法》《高等教育法》等。
14．阅读下列材料：
材料一 中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇……第二次是1842～1860年错失第二次工业革命起步的机遇……第三次是1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
——《中国经济现代化报告2005》
材料二 新中国成立以来部分重大科学技术成就
时间
重大成就
作用和意义
1961年
1.2万吨水压机制造成功
成为拥有大型锻压机械的国家
1965年
人工合成结晶牛胰岛素
世界上首次人工合成蛋白质
1973年
籼型杂交水稻育成
世界上首次育成杂交水稻
1988年
北京正负电子对撞机首次对撞成功
中国第一座高能加速器
1999年
第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回
为我国载人宇宙飞船奠定基础
1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到6万多项，经推广应用后新增产值累计达1 400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。www.21-cn-jy.com
——《中国近现代史》下册
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，分析中国经济现代化过程中，错失后两次重大机遇的原因。(8分)
(2)阅读材料二，你认为新中国成立以来我国科技发展有何特点？并分析主要原因和影响。(12分)
解析：第(1)问，考查工业革命对中国的影响，以及中国当时的政治环境对开展工业革命的影响。第(2)问，阅读材料，把握关键词“首次”“第一”“蓬勃发展”“新增产值”说明科技发展的特点；原因注意从政治制度、国家政策和科技工作者的主观努力方面回答；影响可根据科技成果的分类从不同角度进行归纳。21·世纪*教育网
答案：(1)第二次：清政府的腐败无能；封建顽固势力的阻挠；西方的殖民侵略；太平天国的消极影响。第三次：帝国主义的敌视、封锁；“左”倾错误影响；“文化大革命”十年动乱。21*cnjy*com
(2)特点：科学技术成果丰硕；缩短了与世界先进水平的差距；有些项目或领域已处于世界领先地位；科技成果创造了巨大的经济效益。21教育名师原创作品
原因：社会主义制度确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉献；实行“科教兴国”战略。
影响：提高了中国的国际地位；加强了中国的国防力量，提高了中国的综合国力；促进
了中国的社会主义现代化建设。
专题过关检测（五） 现代中国的文化与科技
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．著名财经作家吴晓波指出：1952年至1956年4年间，北京大学的科研项目有100项，1956年到1957年有400项。1958年8月1日开始算起，只用了40天的时间，科研成果就达到了3 406项，其中达到或超过国际水平的有119项，属于国内首创的有981项。这表明( )2-1-c-n-j-y
A．科学技术是第一生产力
B．“双百”方针推动了科技发展
C．科技领域出现了“大跃进”
D．科技工作者具有非凡创造力
解析：选C 根据题干时间“1958年8月1日开始算起”分析，此时正处于“大跃进”时期，题干现象是“大跃进”在科技领域的表现，因此应选C项。2·1·c·n·j·y
2．1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了( )21*cnjy*com
A．“百家争鸣”的方针 B．“百花齐放”的主张
C．“文化革命”的观点 D．“为人民服务”的宗旨
解析：选A 从题干中“笔墨官司，有比无好”的信息可知毛泽东主张学术方面“百家争鸣”。
3．1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话( )
A．体现了“双百”方针的精神
B．实现了思想路线上的拨乱反正
C．反映了学术问题政治化的要求
D．蕴含了“科教兴国”的战略思想
解析：选A 材料“科学是科学，政治是政治”这说明要让不同的学术问题相互争鸣，不在学术问题上搞集中统一，这体现了“双百”方针的精神。21世纪教育网版权所有
4．1961年，有中央领导人在文艺工作会议上说：“文化部一位副部长到四川说：川剧落后。得罪了四川人。当时一位同志回答：落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定。我看这位同志很勇敢，回答得好！人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几？”这表明( )
A．文艺应坚持为人民服务的方针
B．中国共产党实行“科教兴国”政策
C．文学创作受到“大跃进”的干扰
D．新中国文艺反映了现实生活
解析：选A 抓住关键信息“落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定”“人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几”，可以看出这体现了文艺应坚持为人民服务的方针，故A项正确。21·cn·jy·com
5．“文化大革命”中有部电影叫《决裂》，其中的两个主要情节一是手上有茧子才能上大学，二是一位教授讲授马尾巴的功能遭到学生的嘲弄。这部电影带来的最大问题是( )
A．学风淡化 B．知识分子地位下降
C．价值观扭曲 D．科学发展滞后
解析：选C 材料主要讲述了“文化大革命”时期电影《决裂》的影响，这部影片带来的最大问题是价值观的扭曲，即人们对事情判断标准的扭曲，故C项正确。
6．(1949年12月)第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育( )21*cnjy*com
A．基础相当薄弱 B．照搬苏联经验
C．强调政治导向 D．发展急于求成
解析：选A 材料说明建国初期的教育经验不足，教育的体系没有建立起来，教育面临的师资和教材短缺的问题，可见建国初期的教育基础相当薄弱，故答案选A项。
7．1950年，第一次全国工农教育会议召开。会议确定工农教育要以识字、学文化为主，“推行识字教育，逐步减少文盲”。这表明当时中国教育事业的目的主要是( )
A．壮大工农革命力量
B．扫清封建残余文化
C．开展人民教育，为国家建设服务
D．宣传共产党的执政理念
解析：选C 由材料可知，受教育的主体是工农大众，再结合时间信息可知，当时教育事业的主要目的是开展人民教育，为即将展开的经济建设储备人才，C项符合题意。
8．1977年5月，邓小平在一次谈话时指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”邓小平的这一看法( )
A．体现了“双百”方针的要求
B．首次提出实现现代化的目标
C．揭开了改革开放大潮的序幕
D．推动了科教领域的拨乱反正
解析：选D 邓小平的话体现了对人才的重视，也推动了科教领域的拨乱反正，D项与题意相符。
9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是( )【来源：21cnj*y.co*m】
①有教无类 ②颁布《九年义务教育法》 ③“三个面向”思想 ④发展希望工程
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
解析：选C 材料主张合理配置教育资源，体现了“有教无类”的教育思想；颁布《九年义务教育法》保障未成年人受教育的权利，符合材料信息；发展希望工程更是对贫弱地区的照顾，因此①②④都是；“三个面向”体现了教育发展的方向，与材料不符。故选C项。
10．从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这“惊人”创举有( )
①“文化大革命”期间第一颗人造卫星发射成功 ②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家 ③“一五”期间成功合成了结晶牛胰岛素 ④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功【出处：21教育名师】
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
解析：选A 我国首次人工合成结晶牛胰岛素是在1965年，在“一五”计划(1953～1957年)之后，故应排除③。
11．20世纪60年代，毛泽东曾对印尼代表团说：“美国是看不起我们的，英国是看不起我们的。法国、联邦德国、日本、苏联这些国家它们都看不起我们。这个看不起是有理由的，因为他们的东西多，技术先进。”基于这一认识，中国政府( )
A．加紧核武器技术的研制 B．主动加入不结盟运动
C．开始实施载人航天工程 D．实行“科教兴国”战略
解析：选A 1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力，符合题干条件。
12．2000年，“隆平高科”上市交易，袁隆平富了。不过这一次，民众的评论似乎打破了“仇富”的定律，有人表态：“袁老就是买飞机，我们也不眼红。”民众之所以有这种“仇富不仇袁隆平”的心态，主要是因为袁隆平( )21cnjy.com
A．促进了世界和平事业的发展
B．对中国国防事业的发展作出了杰出的贡献
C．在解决人类的粮食问题上取得了重大成就
D．从事慈善事业，是世界人民的福星
解析：选C 袁隆平的杂交水稻，不仅解决了中国人民的温饱问题，而且有利于解决未来世界性饥饿问题。
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一 1964年7月5日，刘少奇同中共河北省委负责人谈两种劳动制度、两种教育制度问题时提出：这是一种新事业，新事业如果没人去关心它，没人扶持，就不能很好地发展。21·世纪*教育网
材料二
请回答：
(1)材料一中“两种教育制度”指什么？(6分)
(2)材料二中图1、图2反映了我国什么时期的教育状况？(4分)
(3)材料二中图3的题词有何意义？20世纪80年代以来，除了图4所示法律以外，我国还制定了哪些有关教育方面的法律？(列举三个即可)(10分)21教育网
解析：本题注重考查学生对知识的再认再现能力和阐释历史问题的能力。考查了不同时期教育的发展情况，三个问题依据所学知识回答即可。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：(1)指全日制的学校、半工半读的学校。
(2)“文化大革命”时期。
(3)意义：成为新时期教育事业发展的指导方针。
法律：《义务教育法》《教育法》《高等教育法》等。
14．阅读下列材料：
材料一 中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇……第二次是1842～1860年错失第二次工业革命起步的机遇……第三次是1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
——《中国经济现代化报告2005》
材料二 新中国成立以来部分重大科学技术成就
时间
重大成就
作用和意义
1961年
1.2万吨水压机制造成功
成为拥有大型锻压机械的国家
1965年
人工合成结晶牛胰岛素
世界上首次人工合成蛋白质
1973年
籼型杂交水稻育成
世界上首次育成杂交水稻
1988年
北京正负电子对撞机首次对撞成功
中国第一座高能加速器
1999年
第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回
为我国载人宇宙飞船奠定基础
1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到6万多项，经推广应用后新增产值累计达1 400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。www-2-1-cnjy-com
——《中国近现代史》下册
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，分析中国经济现代化过程中，错失后两次重大机遇的原因。(8分)
(2)阅读材料二，你认为新中国成立以来我国科技发展有何特点？并分析主要原因和影响。(12分)
解析：第(1)问，考查工业革命对中国的影响，以及中国当时的政治环境对开展工业革命的影响。第(2)问，阅读材料，把握关键词“首次”“第一”“蓬勃发展”“新增产值”说明科技发展的特点；原因注意从政治制度、国家政策和科技工作者的主观努力方面回答；影响可根据科技成果的分类从不同角度进行归纳。www.21-cn-jy.com
答案：(1)第二次：清政府的腐败无能；封建顽固势力的阻挠；西方的殖民侵略；太平天国的消极影响。第三次：帝国主义的敌视、封锁；“左”倾错误影响；“文化大革命”十年动乱。【版权所有：21教育】
(2)特点：科学技术成果丰硕；缩短了与世界先进水平的差距；有些项目或领域已处于世界领先地位；科技成果创造了巨大的经济效益。21教育名师原创作品
原因：社会主义制度确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉献；实行“科教兴国”战略。
影响：提高了中国的国际地位；加强了中国的国防力量，提高了中国的综合国力；促进了中国的社会主义现代化建设。
课时跟踪检测（十五） 人民教育事业的发展
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．1953年1月，政务院文化教育委员会会议指出：“教育是文教工作中的重点，而教育工作的重点是高等教育。必须研究解决高等学校教学改革中的问题，大力整顿中等技术学校，并吸收大量工人进入学校。”这一会议( )21cnjy.com
A．确立了普及九年义务教育目标
B．顺应了优先发展重工业的要求
C．决定重点促进中学教学的发展
D．提出普通教育与职业教育并举
解析：选B 材料中的“大力整顿中等技术学校，并吸收大量工人进入学校”说明当时中国注重技术教育并注重对工人的教育，这和当时中国优先发展重工业，实施“一五”计划方针有关，所以应选B项。21*cnjy*com
2．电视剧《金婚》中，女主人公文丽是位小学教师，但是有一段时间学生“停课闹革命”，她只得暂时放下了工作回家。这种情况应当发生在( )【出处：21教育名师】
A．“文化大革命”时期 B．“大跃进”时期
C．人民公社化运动时期 D．过渡时期
解析：选A “停课闹革命”发生于“文化大革命”时期，当时中国教育事业遭到了重大破坏。
3．对下面的《1960—1997年中国高等教育发展对照表》解读正确的是( )
统计年份
1960年
1965年
1971年
1997年
学校数目
11 289所
434所
328所
2 170所
①1960—1971年、1971—1997年两阶段高校数量的变化趋向相反 ②1960—1971年发展状况体现了“文化大革命”对高等教育的严重破坏 ③1971—1997年的发展情况受恢复高考、“科教兴国”战略、“希望工程”等因素的影响 ④该表启示我们社会进步要重视教育，发展教育要尊重规律www.21-cn-jy.com
A．①②③④ B．①②④
C．②③ D．①③
解析：选B 图中主要是展示1960—1997年的高校教育发展的数据，新中国的教育事业在“文化大革命”时期遭到破坏，特别是高校急剧减少，随着1977年恢复高考、“科教兴国”战略等政策的出台，使高校教育得到恢复并发展，这也启示我们发展教育要尊重规律，故选B项。“希望工程”主要是救助因家庭贫困而失学的儿童重返校园和援建希望小学。
4．1977年12月10日前后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有570万青年穿着厚厚的冬衣走进了他们陌生而又倍感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行( )21世纪教育网版权所有
A．有利于党的工作重心转移
B．保障了新时期建设人才需要
C．解决了知识青年待业问题
D．促进了科技教育事业的复兴
解析：选D 高考的恢复促进了科技教育事业的发展，故选D项。
5．下表是我国高考录取率(指当年报考人数与录取人数之比)。表中高考录取率的变化意在说明我国高等教育( )2·1·c·n·j·y
时间
1977年
1979年
1984年
1988年
2008年
2011年
录取率%
4.8
6.1
28.7
24.6
57
72.3
A．在短时期内已经实现了普及
B．我国高等教育已经由精英化发展为大众化
C．我国高等教育是在曲折中发展起来的
D．我国高等教育的录取率是与经济发展一致的
解析：选B 通过材料并结合所学知识不难发现，我国高等教育并不是短时期实现了普及目标，本题比较的主要是高考录取率，而录取率从不足百分之五增长到百分之七十多反映的本质问题只能是中国的高等教育由精英化教育发展为大众化教育。
6．右图是邓小平同志为北京景山学校的
题词。下列表述中，错误的是( )
A．体现了“实事求是”的思想精髓
B．体现了有中国特色教育事业的发展
C．体现了教育领域中的“改革开放”
D．体现了“科教兴国”的战略思想
解析：选D 根据图片关键信息“一九八三年”，即考查“三个面向”教育方针。结合所学知识，分析、判断选项，可知：D项不符合史实，不正确，“科教兴国”战略是1995年才提出来的。进一步可知，A、B、C三项表述客观，符合史实和题意，正确。故本题正确答案选D项。【来源：21·世纪·教育·网】
7．导致下图中数据变化的因素中最主要的应是( )
A．国民教育体系的初步形成
B．社会主义教育制度的确立
C．“双百”方针的顺利实施
D．《义务教育法》的颁布和实施
解析：选D 注意题干中时间限制及比例逐渐变小的变化情况。上图反映了基本扫除了青壮年文盲的情况。这是由于全方位教育改革的展开，尤其是教育立法取得进展的结果，所以答案选D项。21·世纪*教育网
8．“国运兴衰，系于教育”。下列有关中国教育的表述，按时间顺序排列正确的是( )
①实施“科教兴国”战略 ②面向工农开门，开办工农学校 ③恢复高考制度 ④教育要面向现代化，面向世界，面向未来2-1-c-n-j-y
A．②④①③ B．②③④①
C．④③②① D．④①②③
解析：选B “面向工农开门，开办工农学校”提出于建国初期，恢复高考是在1977年，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”提出于1983年，“科教兴国”战略提出于1995年。21·cn·jy·com
二、非选择题(18分)
9．阅读材料，完成下列各题。
材料一 1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%,1952年达到35.4%，为各科学生之首。调整产生了许多专业工学院，例如四大工学院——华中工学院(现华中科技大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)、大连工学院(现大连理工大学)。www-2-1-cnjy-com
——陈辉《1952年中国高等院校的院系调整——“以苏联为师”的后果》
材料二 “文化大革命”对中国教育事业造成极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了“文化断层”“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。……“文化大革命”结束后，随着教育的全方位改革，中国教育发展迈入一个新台阶。
——历史风云网
材料三 钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”举例说，国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有20位科学家获奖，其中就有15个是1951年前大学毕业的。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。【来源：21cnj*y.co*m】
——百度百科“钱学森之问”
(1)根据材料一，概括指出1952年院系调整的主要特点。(4分)
(2)根据材料一、三并结合所学知识，简述1952年院系调整的历史影响。(4分)
(3)据材料二并结合所学知识，“文化大革命”对教育事业的破坏产生了怎样的后果？简述改革开放以来党和政府推动中国教育事业发展的措施。(6分)21*cnjy*com
(4)结合材料三信息，请谈谈当今社会教育怎样改革才能破解“钱学森之问”呢？(4分)
解析：第(1)问，注意仔细分析材料内容和出处，提炼关键要点。第(2)问，既要结合1952年的时代背景分析对当时建设和科技发展的进步意义，但是也要注意分析材料三所述问题，从而认识存在的问题。第(3)问，考查基础知识，结合教材知识回答即可。第(4)问，可根据教育目前存在的问题分析，言之有理即可。21教育名师原创作品
答案：(1)偏重工科，严重削弱法学、社会学、政治学等人文社会学科；照搬苏联模式或者全盘苏化等。
(2)培养了大批专门人才，为我国的工业化建设和科学技术发展奠定了基础；严重削弱了人文社会学科和综合性大学；大学由“通才教育”变为“专才教育”，人才培养过于专门狭窄。21教育网
(3)后果：使中国在一个时期内出现了“文化断层”“人才断层”的局面，导致整个民族文化素质大大下降，阻碍了现代化事业的发展，拉大了中国与发达国家的差距。
措施：提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的新时期指导方针；实施“科教兴国”战略；普及九年义务教育，制定《义务教育法》；实施“211工程”；启动“希望工程”等。【版权所有：21教育】
(4)改变办学模式(按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学)；既要“专才教育”，更要向“通才教育”转变，注意保护和培养学生的兴趣和爱好等。(言之有理即可)
课时跟踪检测（二十五） 工业革命时代的浪漫情怀
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”(《西风颂》)，该诗句的风格是( )
A．18世纪欧洲的古典主义风格
B．19世纪欧洲的浪漫主义风格
C．19世纪欧洲的现实主义风格
D．20世纪欧洲的现代主义风格
解析：选B 由《西风颂》的作者雪莱和这句诗可以得出该诗句具有浪漫主义风格。
2．“该作品以19世纪法国的真实面貌为背景，但其中的故事情节、人物形象等都洋溢着浪漫主义色彩，热情赞美并歌颂了人类美好的心灵……”该作品是( )
A．《唐璜》 B．《悲惨世界》
C．《第五(命运)交响曲》 D．《第三(英雄)交响曲》
解析：选B 英国拜伦的《唐璜》描述了西班牙贵族子弟唐璜的游历、恋爱及冒险等浪漫故事，从材料中“19世纪法国的真实面貌为背景”可以排除A项。C、D两项是德国贝多芬古典主义音乐的瑰宝，与“法国”不符。故选B项。21教育网
3．法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐璜》和雪莱的《西风颂》是18世纪后半期至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学作品的思想内容主要反映了( )21·cn·jy·com
A．对人性解放的歌颂 B．对资产阶级革命的歌颂
C．对社会制度的歌颂 D．对现实社会的不满
解析：选D 欧洲的浪漫主义文学和批判现实主义文学都是表达对现实社会的不满，故选D项。
4．来自音乐家心灵的呼唤，表达了在欢乐战胜痛苦后获得的喜悦，被称为“音乐文学上最伟大的杰作”的作品是( )2·1·c·n·j·y
A．贝多芬的《第九(合唱)交响曲》
B．贝多芬的《第五(命运)交响曲》
C．舒伯特的《春之信念》
D．舒曼的《幻想曲》
解析：选A 贝多芬的《第九(合唱)交响曲》具有浪漫主义特色，体现出来自音乐家心灵的呼唤，表达了在欢乐战胜痛苦后获得的喜悦。【来源：21·世纪·教育·网】
5．“不管奥地利人相逢在世界的什么地方，这首歌，就是他们无形的身份证！”这首歌就是《蓝色多瑙河》，它的作者是( )www-2-1-cnjy-com
A．小约翰·施特劳斯 B．柴可夫斯基
C．威尔第 D．普莱斯利
解析：选A 奥地利的小约翰·施特劳斯是浪漫主义音乐杰出代表，他的作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色多瑙河》最为著名。2-1-c-n-j-y
6．19世纪，欧洲浪漫主义音乐的主要特点有( )
①富有诗意情怀 ②注重情感表达 ③充满强烈幻想 ④反对宗教迷信
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选A 浪漫主义音乐富有诗意，注重情感的表达，并且充满了幻想，故A项符合题意；④与19世纪浪漫主义音乐的基本特点没有关系，故排除。【来源：21cnj*y.co*m】
7．下图是德国著名画家弗里德里希的作品《孤独的树》，它是一幅具有象征意味和感彩的浪漫主义绘画。结合该作品及相关知识，下列对浪漫主义绘画叙述不正确的是( )
A．注重艺术家的主观性和自我表现
B．以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材
C．以现实的存在作为描写的对象
D．重色彩轻素描，不满现实，追求幻想
解析：选C 浪漫主义美术注重艺术家的主观性和自我表现，以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象，夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情，他们重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想，A、B、D三项正确。C项错误，符合题意。 21cnjy.com
8．法国著名作家雨果的《巴黎圣母院》典型地体现了浪漫主义文学的特征。下列作品典型地体现浪漫主义美术特征的是( )21·世纪*教育网
A．雪莱的《西风颂》
B．贝多芬的《第六(田园)交响曲》
C．德拉克洛瓦的《自由引导人民》
D．达·芬奇的《蒙娜丽莎》
解析：选C A项为浪漫主义文学作品，B项为浪漫主义音乐作品，C项为浪漫主义美术作品，D项为文艺复兴时期的作品。21*cnjy*com
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。
——雨果
材料二 德拉克洛瓦的作品荡气回肠，富于激情。成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的作品，他本人被称为“浪漫主义的狮子”。21世纪教育网版权所有
材料三 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无法摆脱的痛苦。
——贝多芬
请回答：
(1)根据上述材料，指出上述三人在艺术创作上有什么共同点？三则材料体现了怎样的时代特点？(9分)
(2)概述三位艺术家的主要贡献。(9分)
解析：本题考查学生阅读、分析能力。第(1)问，雨果、德拉克洛瓦、贝多芬都属于浪漫主义流派，联系所学知识分析时代特点。第(2)问，主要回答三人的代表作和历史地位。
答案：(1)共同点：都是浪漫主义文学艺术的杰出代表。
时代特点：法国大革命的迅速发展，拿破仑军队横扫欧洲大陆；随着工业革命的扩展，社会各界曾对社会现状普遍感到不满。 www.21-cn-jy.com
(2)雨果把浪漫主义文学推向顶峰，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。德拉克洛瓦是浪漫主义的绘画大师，代表作有《自由引导人民》等。贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，其代表作是《第三(英雄)交响曲》《第五(命运)交响曲》等。
课时跟踪检测（二十七） 打破隔离的坚冰
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．19世纪末，亚、非、拉国家和地区的文学开始逐渐得到迅速发展，其基本状况不包括( )
A．以保留民族特色为基础 B．以反对世界大战为主题
C．逐渐得到了世界的承认 D．体现与欧美文学的整合
解析：选B 19世纪末，两次世界大战尚未爆发，反对世界大战不可能成为亚、非、拉文学的主题，故B项符合题意；A、C、D三项均与19世纪末亚、非、拉国家和地区的文学发展状况相符。www.21-cn-jy.com
2．某文学大师被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”，他的一部作品被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，他是( )2·1·c·n·j·y
A．马克·吐温 B．罗曼·罗兰
C．泰戈尔 D．海明威
解析：选B 法国作家罗曼·罗兰被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”，其作品《约翰·克利斯朵夫》被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品。【来源：21·世纪·教育·网】
3．海明威说过：“对于作家来说，有战争的经验是难能可贵的。但这种经验太多了，却有危害。”因此，他通过他的文学作品表达了强烈的反战情绪，这些作品不包括( )
A．《太阳照样升起》 B．《永别了，武器》
C．《丧钟为谁而鸣》 D．《老人与海》
解析：选D 本题属逆向选择题，四个选项都属于海明威的作品，表达反战情绪，描写战争的是A、B、C三项，《老人与海》则是描写人与自然斗争的名篇，故D项符合题目的要求。21·世纪*教育网
4．20世纪印度的文学巨匠泰戈尔的长篇小说《戈拉》和中国文学革命巨匠鲁迅的《呐喊》均引起很大的社会轰动，它们的共同之处在于( )2-1-c-n-j-y
A．表现出强烈的爱国主义精神
B．描写了本国近代社会的演变发展
C．反映了当代下层人民的精神风貌
D．其作品均被编成剧本搬上了银幕
解析：选A 泰戈尔的小说《戈拉》和鲁迅的《呐喊》都表现出对民族生存的忧患意识和对社会变革的强烈渴望，都体现了作者强烈的爱国主义精神。21教育网
5．19世纪末20世纪初，亚、非、拉地区的文学在保留民族特色的基础上，与欧美文学相融合。亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者的代表作有( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．《狂人日记》 B．《吉檀迦利》
C．《伊豆的舞女》 D．《悲惨世界》
解析：选B 泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖的获得者，他的代表作有诗集《吉檀迦利》和长篇小说《戈拉》。21*cnjy*com
6．鲁迅希望通过哪部小说描写“沉默的国人的魂灵”，去唤起国人斗争的勇气和精神( )
A．《狂人日记》 B．《阿Q正传》
C．《呐喊》 D．《雪国》
解析：选B A、B、C三项都属于鲁迅的作品，而《阿Q正传》则是借阿Q描绘出无数麻木愚昧的中国人形象，希望能唤起国人的勇气和精神。21·cn·jy·com
7．评论家沃塞尔认为布拉克的作品“将一切都缩减在立方体之中”。以下作品，风格与之最为相近的是( )【出处：21教育名师】
解析：选B “将一切都缩减在立方体之中”是立体主义画派的表现，布拉克属于立体主义画派代表。B项《亚威农少女》是第一张被认为有立体主义倾向的作品。A、C两项属于印象派作品。D项属于批判现实主义作品。【版权所有：21教育】
8．对下图所示国际名画创作历史背景的认识正确的是( )
A．西班牙成立共和国 B．西班牙内战开始爆发
C．德国直接出兵西班牙 D．弗朗哥建立独裁政权
解析：选C 题中图画是毕加索的《格尔尼卡》。1937年德国空军对西班牙格尔尼卡进行轰炸，大量平民伤亡。此画反映了德军的这一罪行，故C项正确。
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语是：
材料二 从19世纪中叶起，在文化领域，人为的地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。……20世纪50年代以后，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。21世纪教育网版权所有
请回答：
(1)材料一反映了当时世界文化发展的什么特点？(6分)
(2)根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。(8分)
(3)面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择的吸引外来文化，发展本国文化。你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你的看法。(4分)21cnjy.com
解析：第(1)问，要注意从材料中提取有效信息进行分析提炼。第(2)问，要结合所学知识回答。第(3)问，首先判断观念的正误，然后就这个观点谈自己的看法。
答案：(1)东西方文化的融合；东方文化得到世界的承认。
(2)19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张。20世纪50年代后：第三次科技革命的推动；全球化浪潮的迅猛发展。21教育名师原创作品
(3)第二种说法。看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化，取其精华，去其糟粕，在交流中充实和发展自己。www-2-1-cnjy-com
专题八 19世纪以来的文学艺术专题小结与测评 人民版必修3
一、激荡心灵——近代以来世界文学流派的演变
文学流派
时间
特点
代表人物
文艺复兴文学
14～16世纪
反对宗教对人和人性的束缚
但丁、薄伽丘、莎士比亚
古典主义文学
17、18世纪
崇尚理性和创作的规范性，追求形式完美
莫里哀、弥尔顿
启蒙文学
18世纪
强调理性，但提倡厚今薄古
伏尔泰
浪漫主义文学
18世纪末至19世纪早期
较少注意理性而重视人的本能和感情，偏重于表现主观理想和个人感情，反映对社会现实的不满
雪莱、拜伦、雨果
现实主义文学
19世纪30年代兴起
按事实描写生活，对现存秩序进行强烈的批判，作品普遍采用长篇小说的形式
巴尔扎克、莫泊桑、普希金、列夫·托尔斯泰
后现代主义文学
20世纪50、60年代兴起
集中表现自我，艺术手法上反传统
贝克特、马尔克斯、约瑟夫·海勒
二、视听盛宴——近代美术、音乐、影视的发展
时间
背景
美术
音乐
影视
18世纪末至19世纪30年代
法国大革命的影响；人们对现实的不满与失望
新古典主义，代表人物：大卫、安格尔
浪漫主义，代表人物：德拉克洛瓦
浪漫主义，代表：贝多芬
—
19世纪30年代至20世纪初
工业革命的进行，资本主义的发展，社会矛盾的尖锐
现实主义，代表人物：米勒、列宾
印象画派，代表人物：莫奈、塞尚、凡·高
歌剧，代表人物：意大利的威尔第、法国的比才
民族乐派，代表人物：柴可夫斯基
卢米埃尔兄弟放映了人类第一部影片；卓别林是“默片时代”的代表人物
20世纪
中期以来
两次世界大战，深刻的社会危机，民族主义的兴起
现代主义，代表人物：毕加索
行动绘画，代表人物：杰克逊·波洛克
现代主义，代表形式：爵士乐、摇滚乐、蓝调乐
1926年，贝尔德发明电视；1954年，美国研制成彩色电视；电影与电视成为人类不可缺少的重要组成部分
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．有文学家在评论某一文学流派时说：“(它)创造的艺术世界不是模拟现实的‘镜像世界’，而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界，通过塑造这个在现实生活中不可能有的理想世界，纵情地抒发自己的感情和表达愿望。”据材料所知，此文学家所评论的文学流派是( )21cnjy.com
A．古典主义 B．自由主义
C．浪漫主义 D．现实主义
解析：选C 根据材料中的“主观化了的世界”“塑造这个在现实生活中不可能有的理想世界”和“纵情地抒发自己的感情与表达愿望”，说明这一文学流派注重深入发掘人类的感情世界，因此判断出它是指浪漫主义。21·cn·jy·com
2．18至19世纪，欧美作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文学作品。他们擅长运用比喻、拟人化等修辞手法宣传其主张，如“地球是人类的母亲”，“动物都是人的朋友”等等，“他们谋求一种隐喻以把好的纯朴的自然状态与(假设的)邪恶的人类行动和科学工业世界的败落及世界观相对比。”这些作品主要表达( )www-2-1-cnjy-com
A．对科学发展的期盼 B．对理性社会的追求
C．对自然风光的向往 D．对工业文明的担忧
解析：选D 材料中“地球是人类的母亲”“动物都是人类的朋友”是对自然界影响的关注，旨在说明人与自然要和谐相处。18～19世纪欧美各国开始工业革命，题干作品也揭示工业发展对自然界的破坏，D项符合题意。【来源：21·世纪·教育·网】
3．18世纪后半叶至19世纪30年代，浪漫主义文学在欧洲盛行。此时期英国在诗歌领域涌现出的浪漫主义诗人有( )21*cnjy*com
①雨果 ②拜伦 ③雪莱 ④但丁
A．①③ B．①④
C．①② D．②③
解析：选D 雨果是法国浪漫主义作家，但丁是文艺复兴时期意大利著名的诗人，只有②③符合题干要求。
4．英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈地预言：“西风啊，如果冬天来临了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解是( )
A．它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来
B．与“失败是成功之母”意思相近，在经历失败的冬天后，成功的春天也到来了
C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存
D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
解析：选C 作为浪漫主义的代表人物——雪莱设想自己是新世界的传播者、歌颂者、号召者，他以美丽的语言，丰富的想象描绘了这个新世界的绚丽画面，因此恩格斯称他为“天才的预言家”。【来源：21cnj*y.co*m】
5．下列属于19世纪典型的浪漫主义文学风格的是( )
A．反映对现实的失望情绪；人物个性鲜明，情节跌宕起伏
B．典型再现社会的风貌；塑造正面人物，故事生动真实
C．故事的背景很不明确；强调表现自我，语言一反传统
D．反映了民族革命斗争；现实融入幻想，景象丰富多彩
解析：选A 根据材料，结合所学知识可知，B项为现实主义文学，C项为现代主义文学，D项为20世纪以来的亚非拉文学，皆可排除。A项符合浪漫主义文学的特点，因此A项符合题意。【出处：21教育名师】
6．“运用不断翻新的各种艺术形式和艺术技巧从各个角度和各个侧面，表现出一种更高意义的真实，内心的真实，从而反映出世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬。”具有这一创作风格的文学作品( )21*cnjy*com
A．表达了对资产阶级“理性王国”的失望
B．通过发掘人类感情世界反对封建制度
C．典型再现社会风貌并揭露和批判社会罪恶
D．表现了两次世界大战造成的精神危机
解析：选D 抓住题干中“运用不断翻新的各种艺术形式”“反映出世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬”的关键信息，结合所学可知这一创作风格属于现代主义，现代主义反映了两次世界大战造成了西方人精神上的危机，故D项正确。2-1-c-n-j-y
7．“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是( )
A．《巴黎圣母院》 B．《人间喜剧》
C．《母亲》 D．《老人与海》
解析：选A 根据题干关键信息“反对”“启蒙思想、理性思想”“感情力量”等，并结合所学知识，可以推断，此种文学风格与浪漫主义文学风格相关。A项属于浪漫主义文学风格；B项属于现实主义文学风格；C项属于无产阶级革命文学；D项属于现代主义文学风格。故答案选A项。
8．对西方某一美术流派有这样的批判：它看不到未来，常常把希望寄托在空想的世界里，因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是( )
A．浪漫主义 B．现实主义
C．印象主义 D．现代主义
解析：选A 材料中“寄托在空想的世界”“未来理想化的”的信息说明是注重情感的浪漫主义美术流派，所以A项正确；现实主义注重批判现实，印象主义主要注重光和色的描述，现代主义属于反传统、立体化。21世纪教育网版权所有
9．“印象派”画风的“印象”，其突出特征是( )
A．体现人文主义精神 B．印象深刻的方可入画
C．保持描绘对象逼真 D．强调个人主观的感受
解析：选D 依据所学，印象画派强调人对外界物体的光和影的感觉和印象，在创作技法上反对因循守旧，主张艺术的革新，注重的是人的感受，故D项符合题意。
10．“维也纳新年音乐会”是当代世界音乐生活的一件盛事，世界上许多国家和地区的人们都在新年的第一天观看或收听。中国中央电视台转播“维也纳新年音乐会”的历史也有20多年了。这一文化盛况说明( )21教育网
①音乐是没有国界的艺术 ②维也纳音乐在世界音乐发展史上居于主导地位 ③音乐艺术走向大众化 ④电视艺术的发展有利于音乐艺术的全球性传播2·1·c·n·j·y
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析：选B 根据题干材料可知①③④说法符合题意，②说法错误。
11．贝多芬在《田园交响曲》总谱的扉页上特别注明，“主要是感情的表现，而不是音画”。这主要是指这部作品( )21·世纪*教育网
A．强调人的精神世界而不是描摹自然
B．激励着人们与命运进行斗争
C．热情赞美歌颂人类美好的心灵
D．充满时代精神，蕴涵着革命的力量
解析：选A 通过材料并结合所学知识不难发现，“感情”的表现指的是人的精神世界，“音画”指的是大自然，所以“主要”是感情的表现，而不是“音画”，足以证明这部作品是在强调人的精神世界而不是描摹自然，所以本题答案选A项。【版权所有：21教育】
12．某中学的一门选修课的介绍有如下内容：“卢米埃尔兄弟”“默片时代”“《爵士歌手》”“好莱坞”。这门选修课的名称最有可能是( )21教育名师原创作品
A．《改变世界的计算机》 B．《音乐的变奏》
C．《电影艺术的诞生与发展》 D．《电视与当代生活》
解析：选C 根据材料“卢米埃尔兄弟”“默片时代”“《爵士歌手》”“好莱坞”并结合所学知识可知，这门选修课与电影密切相关，所以答案选C项。
二、非选择题(第13题22分，第14题18分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 《巴黎圣母院》是雨果发表于1831年的一部小说。它以离奇和对比手法描写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉达；面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱。
材料二 《死魂灵》发表于1842年，是俄国作家果戈理的代表作。作者通过描写“诡计多端”的投机家乞乞科夫遍访各地庄园的过程，展示了俄国外省地主贵族的昏庸。《死魂灵》的发表震撼了整个俄国，在作者锋利的笔下，形形色色贪婪愚昧的地主、腐化堕落的官吏以及广大农奴的悲惨处境等可怕的现实，被揭露的淋漓尽致。
材料三 黑色幽默派是20世纪中后期在美国兴起的文学流派。黑色幽默是一种哭笑不得的幽默，悲剧内容和喜剧形式交织混杂。世界的荒诞、社会对人的异化、理性原则破灭后的惶惑、自我挣扎的徒劳，是其中心内容。面对这一切，人们发出玩世不恭的笑声，用幽默的人生态度拉开与现实的距离，以维护饱受摧残的人的尊严，这就是所谓的“黑色幽默”。
(1)根据材料一可知，《巴黎圣母院》的创作手法是什么？对于雨果在其中表现的思想，你怎样理解？(8分)
(2)根据材料二可知，《死魂灵》的创作手法是什么？试举与其类似的两部俄国文学作品。(6分)
(3)根据材料三，你怎么评价黑色幽默派？它体现了什么样的艺术特色？结合所学知识试举一例。(8分)
解析：第(1)问，主要考查浪漫主义文学的创作手法。第(2)问，考查的是现实主义文学，揭露了俄国农奴制下罪恶的社会现实，注意结合农奴制改革的相关背景进行分析。第(3)问，考查的是黑色幽默派，首先要注意理解其特点，然后再结合所学知识分析，其实质就是现代主义文学的一种表现形式。
答案：(1)浪漫主义。体现了浪漫主义文学在艺术形式和表现方法上的特点，即采用具有强烈感彩的描写，运用夸张，追求强烈的美丑对比，充满曲折的情节、神秘的色彩和奇特的情调，以表达作者强烈的思想感情。
(2)现实主义。列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。
(3)评价：在两次世界大战和经济大萧条造成的社会危机冲击下，人们从理想主义幻梦中惊醒，强调个人主观感受，用夸张怪诞的叙述手法警醒世人，淋漓尽致地宣泄苦闷、迷惘、虚无情绪和变态心理等精神创伤。艺术特色：现代主义文学，是在深刻批判现实的同时兴起的反传统、反理性的潮流。举例：《第二十二条军规》。
14．阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 这是一幅庞大的壁画，在这里，英雄的战场扩展到宇宙的边界……不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇成一支大军，无限广阔地扩展开来……我们再也听不到什么(琴弦在静寂中低沉地颤动)，只有静脉的跳动……英雄在号角声中从死亡的深渊站起。整个乐队跃起欢迎他，因为这是生命的复活……www.21-cn-jy.com
——罗曼·罗兰
材料二 (此曲)本欲献给法国执政者拿破仑，但当得知拿破仑称帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！”……最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人，艺术作品不是在真空中产生的。
——摘编自《论孔子的音乐观及其现实意义》
材料三 从 19 世纪开始，西方绘画艺术便日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒，以至全部取代客观因素的过程。 ——摘编自朱狄《当代西方美学》
(1)指出材料一、二所涉及的音乐作品的名称及所属的流派。你是怎样理解材料二中“最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人”的？(8 分)
(2)依据材料三和所学知识，指出印象主义绘画作品的特点并举例说明。19世纪以后，西方绘画的发展趋势是什么？(6分)
(3)综合上述材料，你对文学艺术的发展有何认识？(4 分)
解析：第(1)问的第一、二小问，依据材料的信息和所学知识回答即可；第三小问，要结合贝多芬生活的时代及其思想特点等理解。第(2)问的第一、二小问，依据所学知识回答即可；第三小问，要依据材料的信息回答。第(3)问，具有一定的开放性，言之有理即可。
答案：(1)《英雄交响曲》。流派：浪漫主义。理解：贝多芬生活在拿破仑时代，深受启蒙思想和法国大革命的影响，贝多芬的音乐体现了向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。
(2)特点：重视光和色彩的运用。代表作品：莫奈的《日出·印象》。趋势：主观因素逐步压倒客观因素。
(3)文学艺术的发展是诸多因素综合作用的结果，与社会现实密切相关。
专题过关检测（八） 19世纪以来的文学艺术
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．有文学家在评论某一文学流派时说：“(它)创造的艺术世界不是模拟现实的‘镜像世界’，而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界，通过塑造这个在现实生活中不可能有的理想世界，纵情地抒发自己的感情和表达愿望。”据材料所知，此文学家所评论的文学流派是( )21教育名师原创作品
A．古典主义 B．自由主义
C．浪漫主义 D．现实主义
解析：选C 根据材料中的“主观化了的世界”“塑造这个在现实生活中不可能有的理想世界”和“纵情地抒发自己的感情与表达愿望”，说明这一文学流派注重深入发掘人类的感情世界，因此判断出它是指浪漫主义。21世纪教育网版权所有
2．18至19世纪，欧美作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文学作品。他们擅长运用比喻、拟人化等修辞手法宣传其主张，如“地球是人类的母亲”，“动物都是人的朋友”等等，“他们谋求一种隐喻以把好的纯朴的自然状态与(假设的)邪恶的人类行动和科学工业世界的败落及世界观相对比。”这些作品主要表达( )
A．对科学发展的期盼 B．对理性社会的追求
C．对自然风光的向往 D．对工业文明的担忧
解析：选D 材料中“地球是人类的母亲”“动物都是人类的朋友”是对自然界影响的关注，旨在说明人与自然要和谐相处。18～19世纪欧美各国开始工业革命，题干作品也揭示工业发展对自然界的破坏，D项符合题意。21*cnjy*com
3．18世纪后半叶至19世纪30年代，浪漫主义文学在欧洲盛行。此时期英国在诗歌领域涌现出的浪漫主义诗人有( )21*cnjy*com
①雨果 ②拜伦 ③雪莱 ④但丁
A．①③ B．①④
C．①② D．②③
解析：选D 雨果是法国浪漫主义作家，但丁是文艺复兴时期意大利著名的诗人，只有②③符合题干要求。
4．英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈地预言：“西风啊，如果冬天来临了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解是( )
A．它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来
B．与“失败是成功之母”意思相近，在经历失败的冬天后，成功的春天也到来了
C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存
D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
解析：选C 作为浪漫主义的代表人物——雪莱设想自己是新世界的传播者、歌颂者、号召者，他以美丽的语言，丰富的想象描绘了这个新世界的绚丽画面，因此恩格斯称他为“天才的预言家”。21教育网
5．下列属于19世纪典型的浪漫主义文学风格的是( )
A．反映对现实的失望情绪；人物个性鲜明，情节跌宕起伏
B．典型再现社会的风貌；塑造正面人物，故事生动真实
C．故事的背景很不明确；强调表现自我，语言一反传统
D．反映了民族革命斗争；现实融入幻想，景象丰富多彩
解析：选A 根据材料，结合所学知识可知，B项为现实主义文学，C项为现代主义文学，D项为20世纪以来的亚非拉文学，皆可排除。A项符合浪漫主义文学的特点，因此A项符合题意。www-2-1-cnjy-com
6．“运用不断翻新的各种艺术形式和艺术技巧从各个角度和各个侧面，表现出一种更高意义的真实，内心的真实，从而反映出世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬。”具有这一创作风格的文学作品( )【版权所有：21教育】
A．表达了对资产阶级“理性王国”的失望
B．通过发掘人类感情世界反对封建制度
C．典型再现社会风貌并揭露和批判社会罪恶
D．表现了两次世界大战造成的精神危机
解析：选D 抓住题干中“运用不断翻新的各种艺术形式”“反映出世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬”的关键信息，结合所学可知这一创作风格属于现代主义，现代主义反映了两次世界大战造成了西方人精神上的危机，故D项正确。【来源：21·世纪·教育·网】
7．“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是( )2-1-c-n-j-y
A．《巴黎圣母院》 B．《人间喜剧》
C．《母亲》 D．《老人与海》
解析：选A 根据题干关键信息“反对”“启蒙思想、理性思想”“感情力量”等，并结合所学知识，可以推断，此种文学风格与浪漫主义文学风格相关。A项属于浪漫主义文学风格；B项属于现实主义文学风格；C项属于无产阶级革命文学；D项属于现代主义文学风格。故答案选A项。
8．对西方某一美术流派有这样的批判：它看不到未来，常常把希望寄托在空想的世界里，因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是( )
A．浪漫主义 B．现实主义
C．印象主义 D．现代主义
解析：选A 材料中“寄托在空想的世界”“未来理想化的”的信息说明是注重情感的浪漫主义美术流派，所以A项正确；现实主义注重批判现实，印象主义主要注重光和色的描述，现代主义属于反传统、立体化。【出处：21教育名师】
9．“印象派”画风的“印象”，其突出特征是( )
A．体现人文主义精神 B．印象深刻的方可入画
C．保持描绘对象逼真 D．强调个人主观的感受
解析：选D 依据所学，印象画派强调人对外界物体的光和影的感觉和印象，在创作技法上反对因循守旧，主张艺术的革新，注重的是人的感受，故D项符合题意。
10．“维也纳新年音乐会”是当代世界音乐生活的一件盛事，世界上许多国家和地区的人们都在新年的第一天观看或收听。中国中央电视台转播“维也纳新年音乐会”的历史也有20多年了。这一文化盛况说明( )
①音乐是没有国界的艺术 ②维也纳音乐在世界音乐发展史上居于主导地位 ③音乐艺术走向大众化 ④电视艺术的发展有利于音乐艺术的全球性传播
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析：选B 根据题干材料可知①③④说法符合题意，②说法错误。
11．贝多芬在《田园交响曲》总谱的扉页上特别注明，“主要是感情的表现，而不是音画”。这主要是指这部作品( )
A．强调人的精神世界而不是描摹自然
B．激励着人们与命运进行斗争
C．热情赞美歌颂人类美好的心灵
D．充满时代精神，蕴涵着革命的力量
解析：选A 通过材料并结合所学知识不难发现，“感情”的表现指的是人的精神世界，“音画”指的是大自然，所以“主要”是感情的表现，而不是“音画”，足以证明这部作品是在强调人的精神世界而不是描摹自然，所以本题答案选A项。
12．某中学的一门选修课的介绍有如下内容：“卢米埃尔兄弟”“默片时代”“《爵士歌手》”“好莱坞”。这门选修课的名称最有可能是( )
A．《改变世界的计算机》 B．《音乐的变奏》
C．《电影艺术的诞生与发展》 D．《电视与当代生活》
解析：选C 根据材料“卢米埃尔兄弟”“默片时代”“《爵士歌手》”“好莱坞”并结合所学知识可知，这门选修课与电影密切相关，所以答案选C项。
二、非选择题(第13题22分，第14题18分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 《巴黎圣母院》是雨果发表于1831年的一部小说。它以离奇和对比手法描写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉达；面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱。21cnjy.com
材料二 《死魂灵》发表于1842年，是俄国作家果戈理的代表作。作者通过描写“诡计多端”的投机家乞乞科夫遍访各地庄园的过程，展示了俄国外省地主贵族的昏庸。《死魂灵》的发表震撼了整个俄国，在作者锋利的笔下，形形色色贪婪愚昧的地主、腐化堕落的官吏以及广大农奴的悲惨处境等可怕的现实，被揭露的淋漓尽致。www.21-cn-jy.com
材料三 黑色幽默派是20世纪中后期在美国兴起的文学流派。黑色幽默是一种哭笑不得的幽默，悲剧内容和喜剧形式交织混杂。世界的荒诞、社会对人的异化、理性原则破灭后的惶惑、自我挣扎的徒劳，是其中心内容。面对这一切，人们发出玩世不恭的笑声，用幽默的人生态度拉开与现实的距离，以维护饱受摧残的人的尊严，这就是所谓的“黑色幽默”。
(1)根据材料一可知，《巴黎圣母院》的创作手法是什么？对于雨果在其中表现的思想，你怎样理解？(8分)【来源：21cnj*y.co*m】
(2)根据材料二可知，《死魂灵》的创作手法是什么？试举与其类似的两部俄国文学作品。(6分)
(3)根据材料三，你怎么评价黑色幽默派？它体现了什么样的艺术特色？结合所学知识试举一例。(8分)
解析：第(1)问，主要考查浪漫主义文学的创作手法。第(2)问，考查的是现实主义文学，揭露了俄国农奴制下罪恶的社会现实，注意结合农奴制改革的相关背景进行分析。第(3)问，考查的是黑色幽默派，首先要注意理解其特点，然后再结合所学知识分析，其实质就是现代主义文学的一种表现形式。2·1·c·n·j·y
答案：(1)浪漫主义。体现了浪漫主义文学在艺术形式和表现方法上的特点，即采用具有强烈感彩的描写，运用夸张，追求强烈的美丑对比，充满曲折的情节、神秘的色彩和奇特的情调，以表达作者强烈的思想感情。
(2)现实主义。列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。
(3)评价：在两次世界大战和经济大萧条造成的社会危机冲击下，人们从理想主义幻梦中惊醒，强调个人主观感受，用夸张怪诞的叙述手法警醒世人，淋漓尽致地宣泄苦闷、迷惘、虚无情绪和变态心理等精神创伤。艺术特色：现代主义文学，是在深刻批判现实的同时兴起的反传统、反理性的潮流。举例：《第二十二条军规》。
14．阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 这是一幅庞大的壁画，在这里，英雄的战场扩展到宇宙的边界……不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇成一支大军，无限广阔地扩展开来……我们再也听不到什么(琴弦在静寂中低沉地颤动)，只有静脉的跳动……英雄在号角声中从死亡的深渊站起。整个乐队跃起欢迎他，因为这是生命的复活……21·世纪*教育网
——罗曼·罗兰
材料二 (此曲)本欲献给法国执政者拿破仑，但当得知拿破仑称帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！”……最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人，艺术作品不是在真空中产生的。
——摘编自《论孔子的音乐观及其现实意义》
材料三 从 19 世纪开始，西方绘画艺术便日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒，以至全部取代客观因素的过程。 ——摘编自朱狄《当代西方美学》
(1)指出材料一、二所涉及的音乐作品的名称及所属的流派。你是怎样理解材料二中“最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人”的？(8 分)21·cn·jy·com
(2)依据材料三和所学知识，指出印象主义绘画作品的特点并举例说明。19世纪以后，西方绘画的发展趋势是什么？(6分)
(3)综合上述材料，你对文学艺术的发展有何认识？(4 分)
解析：第(1)问的第一、二小问，依据材料的信息和所学知识回答即可；第三小问，要结合贝多芬生活的时代及其思想特点等理解。第(2)问的第一、二小问，依据所学知识回答即可；第三小问，要依据材料的信息回答。第(3)问，具有一定的开放性，言之有理即可。
答案：(1)《英雄交响曲》。流派：浪漫主义。理解：贝多芬生活在拿破仑时代，深受启蒙思想和法国大革命的影响，贝多芬的音乐体现了向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。
(2)特点：重视光和色彩的运用。代表作品：莫奈的《日出·印象》。趋势：主观因素逐步压倒客观因素。
(3)文学艺术的发展是诸多因素综合作用的结果，与社会现实密切相关。
课时跟踪检测（二十六） 碰撞与冲突
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．展现19世纪前期法国的社会生活，被誉为资本主义的“社会百科全书”的作品是( )
A．《唐璜》 B．《红与黑》
C．《人间喜剧》 D．《战争与和平》
解析：选C 法国文学家巴尔扎克的《人间喜剧》展现了19世纪前期法国的社会生活，被誉为资本主义的“社会百科全书”。2·1·c·n·j·y
2．“他是一个天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学史第一流的作品。”这是对下列哪位人物的高度评价( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．巴尔扎克 B．列夫·托尔斯泰
C．雪莱 D．雨果
解析：选B 从材料中“创作了无与伦比的俄国生活的插图”“世界文学史第一流的作品”可知是指俄国现实主义文学家列夫·托尔斯泰。21·世纪*教育网
3．1830年，著名作家司汤达的长篇小说《红与黑》问世。这一作品的标志性历史意义是( )
A．第一部批判现实主义文学的诞生
B．俄国批判现实主义文学达到顶峰
C．法国开始出现浪漫主义文学作品
D．东西方文化在激烈碰撞中的发展
解析：选A 《红与黑》是法国作家司汤达的著名小说，标志着第一部批判现实主义文学的诞生，也使司汤达成为法国批判现实主义文学的奠基者，故选A项。
4．巴尔扎克一生创作了96部长、中、短篇小说和随笔。100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。他把自己的写作比作是“吃黑面包的收账员的诚实”，主要以此说明( )21cnjy.com
A．他的作品展示了19世纪前期法国的社会生活
B．现代资本主义文明中人们的失望
C．体现了真正的乐观主义精神
D．用作品描绘了法国人民反抗侵略的战争场景
解析：选A 巴尔扎克属于批判现实主义文学的代表人物，从材料“吃黑面包的收账员的诚实”说明其作品力图真实地反映当时的社会现实，故选A项。2-1-c-n-j-y
5．《安娜·卡列尼娜》与《巴黎圣母院》分别是批判现实主义文学和浪漫主义文学的代表作。这两种文学的相同点是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．揭露社会现实
B．热衷于塑造和赞美英雄人物的正面形象
C．鼓吹暴力革命
D．崇尚理性主义
解析：选A 批判现实主义文学的特点之一是揭露社会黑暗，浪漫主义文学因强烈不满社会现状而萌生，故A项符合题意；B、C、D三项均与材料中的信息和求答条件不符。
6．下列哪项不是民族乐派音乐出现的背景( )
A．东欧和北欧各国民族、民主运动的高涨
B．资本主义国家工业革命的完成
C．资本主义列强的侵略使自然形成的地理界线逐渐淡化
D．金钱至上的价值观念在当时的流行
解析：选D 民族乐派音乐的形成与当时的工业革命和社会密切相关。由于工业革命的完成，资本主义国家加强了对外扩张的步伐，许多国家沦为殖民地或半殖民地，同时，由于工业革命的扩展，一些国家资本主义经济得到发展，掀起了争取民族独立的民族、民主运动。受此影响，民族乐派音乐出现，A、B、C三项是其背景。D项错误，符合题意。
7．《伏尔加河上的纤夫》是俄国画家列宾的代表作。它所代表的艺术流派的主要特点是( )
A．注重个性表现和重大事件
B．以写实的手法来表达一切
C．表现纯粹的光与色的关系
D．追求抒情写意的绘画艺术
解析：选B 《伏尔加河上的纤夫》抨击现实社会的黑暗，表达对人民痛苦生活的同情，是现实主义画家列宾的代表作，故B项符合题意。21世纪教育网版权所有
8．19世纪70年代，印象主义绘画为欧洲画坛注入了一股清新之气。对此，下列有关评述，不正确的是( )21教育网
A．受到当时光学发展的影响
B．属于绘画技法的重大革命
C．彻底否定了浪漫主义绘画
D．将光和色作为研究的中心
解析：选C 印象主义绘画的出现是社会发展的必然产物，与浪漫主义绘画的兴衰没有关系，故C项符合题意；A、B、D三项均与印象主义绘画兴起的原因、特点和影响相关。
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 郡主(绮思梦达)冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”
——《十日谈》
材料二 请把我枯死的思想向世界吹落，
让它像枯叶一样促成新的生命！
……
让预言的喇叭通过我的嘴唇
把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，
如果冬天已经来临，春天还会远吗？
——《西风颂》
材料三 老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
“什么东西？”他拿着宝匣往空窗走去。“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？……这交易划得来……”21·cn·jy·com
——《欧也妮·葛朗台》
请回答：
(1)材料一体现了作者的什么主张？ 这反映了什么时代精神？(6分)
(2)指出材料二、三作品的风格。(6分)
(3)“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”请结合材料二、三作品产生的时代背景，谈谈你对这一观点的认识。(6分)www.21-cn-jy.com
解析：第(1)问，要认真分析材料，从材料中“冲破封建门第观念”“我们人类是天生一律平等的”可得出，体现了作者追求平等，反对等级观念的主张，结合《十日谈》创作的背景可知是人文主义精神。第(2)问，根据材料内容概括其风格特点。第(3)问，要结合19世纪30年代的欧洲政治、经济、思想发展状况来分析。www-2-1-cnjy-com
答案：(1)主张：提倡生而平等，反对封建等级观念。时代精神：人文精神。
(2)材料二：浪漫主义。材料三：现实主义。
(3)这种观点是正确的。资产阶级革命后的欧洲并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等的美好景象，人们普遍感到失望，对现实不满，导致浪漫主义文学和现实主义文学兴起。21*cnjy*com
课时跟踪检测（二十八） 与时俱进的文学艺术
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“垮掉的一代”出现于20世纪50年代的美国，其背景是( )
①冷战 ②麦卡锡主义的泛滥 ③美国公民对国家的安全充满了焦虑与担忧 ④社会中弥漫着恐怖的气氛
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
解析：选A 据所学知识可判断①②③④都是“垮掉的一代”出现的背景。
2．“你看，到解冻的时节了。”这是《解冻》一书结尾中的一句话。西方评论界将这股新的文学潮流称作“解冻文学”，它的出现是由于( )21世纪教育网版权所有
A．英国“光荣革命”的胜利
B．俄国二月革命的胜利
C．苏联斯大林时代的结束
D．东欧剧变与苏联解体
解析：选C “解冻文学”是苏联20世纪50年代以后的一种文学潮流，注意时间信息。“解冻文学”突破了斯大林时期只描写工业成就、歌颂英雄人物的固有模式，将爱情和个人幸福作为主旋律。【来源：21·世纪·教育·网】
3．《新民周刊》记载，中国的80年代，最早堂而皇之播放迈克·杰克逊的歌曲就是那首著名的《四海一家》，它在中国的传播不仅没有遭遇到任何阻力，反而催生出它的衍生产品，罗大佑的《明天会更好》和郭峰的《让世界充满爱》，连演唱的方式也如出一辙。对此认识正确的是( )2·1·c·n·j·y
A．体现世界文化的交流与融合
B．说明世界文化的多元化趋势
C．“良知复兴”运动席卷全球
D．中国对外开放进入全新阶段
解析：选A 从题干中“它在中国的传播不仅没有遭遇到任何阻力”“罗大佑的《明天会更好》和郭峰的《让世界充满爱》，连演唱的方式也如出一辙”可以看出世界文化的交流与融合，故A项正确。www-2-1-cnjy-com
4．以下图为代表的艺术形式，给人以变幻无穷的视觉印象和强烈的刺激性和新奇感。这种艺术应该是( )
A．行动绘画 B．欧普艺术
C．波普艺术 D．立体艺术
解析：选B 欧普艺术用各种颜色的几何形体以各种方式排列，色彩极富动感，能给人以变幻无穷的视觉印象和强烈的刺激性和新奇感。21·cn·jy·com
5．头戴一顶大礼帽，脚蹬一双尖头鞋，鼻子下面留着一撮小胡子，紧绷的上衣与肥大的裤子别扭地穿在身上，手里舞着一根手杖，鸭子般地出现在银幕上，这是世界电影史上的经典造型。当时的世界电影应属于( )2-1-c-n-j-y
A．彩色电影 B．有声电影
C．多元化艺术电影 D．默片电影
解析：选D 材料描述的是卓别林的典型形象，卓别林时代的电影尚处于默片时代。
6．20世纪初某学者在评价某一艺术时说：“它也像印刷术一样通过一种技术方法来大量复制并传播人的思想产品。它对于人类文化所起影响之大并不亚于印刷术。”该艺术是( )21*cnjy*com
A．电影艺术 B．雕刻艺术
C．绘画艺术 D．音乐艺术
解析：选A 从有效信息“大量复制”可知该艺术具有重复性，故A项正确；雕刻艺术、绘画艺术和音乐艺术也有很大影响，但不具有重复性，故排除B、C、D三项。
7．1928年美国迪斯尼创造了足智多谋的卡通形象“米老鼠”，而20世纪30年代末，“米老鼠”已经逐步让位于迪斯尼后来创造的另一个卡通形象“唐老鸭”。据称，因为唐老鸭那呱呱乱叫的恐慌比米老鼠厚脸皮的个人主义更接近于时代精神。这一现象( )
A．反映了西方社会的精神危机
B．体现了民众对理性王国的失望
C．说明了新政对美国自由主义的威胁
D．表明了美国市场繁荣假象的幻灭
解析：选A 材料的主题句为“唐老鸭那呱呱乱叫的恐慌比米老鼠厚脸皮的个人主义更接近于时代精神”。20世纪30年代末，席卷资本主义世界的经济危机尚未完全结束，第二次世界大战又开始了，西方社会出现了以现代主义为表现形式的文学艺术，精神危机在现代主义中表现出来，故A项正确。www.21-cn-jy.com
8．电影和电视是人类进入电气时代后丰富人们精神生活的两大发明，在这两项发明中最早取得突破性成功的国家分别是( )21·世纪*教育网
A．英国和美国 B．法国和英国
C．法国和美国 D．德国和美国
解析：选B 1895年法国的卢米埃尔兄弟放映了人类第一部电影；1926年，英国的工程师贝尔德在伦敦公开演示了他发明的机械扫描电视，并于1928年在伦敦与纽约之间进行电视收发实验，获得了成功。所以B项正确。【来源：21cnj*y.co*m】
二、非选择题(18分)
9．电视的发明是20世纪世界科技领域的一场划时代的革命，电视发明后迅速发展成为主要的大众传媒。阅读下列材料，回答问题。【出处：21教育名师】
材料一 贝尔德在沿袭电影理论的基础上，经过了上百次试验，实现了他多年的梦想——发明电视。贝尔德说服富有的公司老板塞尔弗里奇为他提供赞助，更加专心地研究起电视来。很快，贝尔德就向英国政府申请了专利，赞助商也很快意识到这项发明市场前景广阔，于是纷纷投资，成立了几家公司。【版权所有：21教育】
材料二 2011年9月11日是美国“9·11”事件十周年纪念日。当地时间8时40分，“9·11”十周年纪念活动在美国世贸中心遗址正式开始。世界上数以亿计的人通过卫星电视观看了这一纪念活动，不断交换的电视画面让人们又回忆起十年前的那扬灾难。
(1)根据材料一，归纳推动电视研究发展的主要因素。(8分)
(2)材料二体现了电视的什么功能和其作为大众传媒的哪些特点？(4分)
(3)影视艺术日益成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分，你是如何看待这一现象的？(6分)
解析：第(1)问，抓住关键词“贝尔德”“电影理论”“公司”“政府”等回答。第(2)问，依据材料中“数以亿计”“现场”“画面”等关键词，并结合所学知识回答。第(3)问，注意从积极和消极两方面分析。21教育网
答案：(1)电影理论的发展；贝尔德的科学探索精神；政府的政策保护；商人的资金赞助。
(2)功能：传播资讯。特点：覆盖面广、时效性和现场感强。
(3)影视艺术丰富了人们的精神生活，改变了人类的生活方式；加快了信息在世界范围内的传递，扩大了人们的视野，提高了人们的素养，增强人们的国际意识等；同时也对人们的生活产生一些负面影响。21cnjy.com
课时跟踪检测（十七） 蒙昧中的觉醒
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．公元前5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是( )
A．失去了研究、探讨自然界的兴趣
B．民主制度的发展，使公民在社会政治生活中的地位逐渐提高
C．他们认为对自然界的研究对人类社会发展无益
D．他们认为人与自然界关系密切，研究人是为了更好地研究自然界
解析：选B 雅典民主政治的发展使人在社会中的作用越来越大，思想家开始把研究的重点由自然界转向人和人类社会，因此选择B项。21cnjy.com
2．普罗塔戈拉有一句名言：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。”对此言论内涵的理解，准确的是( )21·cn·jy·com
A．人要在自己的灵魂中发现神
B．否定神的意志，反思人类自己
C．希望知道神是否存在
D．慨叹人生短暂认识有限
解析：选B 由材料信息“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西”，体现出否定神的意志；由“有许多东西是我们认识不了的”，体现出反思人类自己。B项表述符合题意。21·世纪*教育网
3．智者学派的代表人物普罗塔戈拉思想观点的中心内容是“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。对材料理解正确的是( )
A．强调人的尊严与价值
B．美德即知识，知德合一
C．法律不能违背人的理性
D．顺应自然的生活就是至善
解析：选A 根据材料“人是万物的尺度”并结合所学知识可知，这段话体现了人的价值和尊严；B项是苏格拉底的思想；C、D两项材料没有体现。2·1·c·n·j·y
4．普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是( )
A．提倡人性，反对神性，肯定人的作用
B．提倡怀疑精神，强调人的价值和地位
C．尊崇理性，批判传统，强调道德作用
D．珍视个人自由，强调集体荣誉至上
解析：选B 普罗塔戈拉思想观点的中心内容是“人是万物的尺度”，这一思想怀疑神性，否认绝对权威，肯定人的价值和作用，故B项符合题意。www.21-cn-jy.com
5．苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”；“有思想力的人是认识万物的尺度”。苏格拉底的这一认识( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．为“人是万物的尺度”的主张注入了理性精神
B．完全否定了智者学派的主张
C．代表了古希腊智者学派的思想
D．阻碍了雅典民主政治的发展
解析：选A 苏格拉底是西方著名的思想家，本题反映了他不断认识自我，追求生命真谛的主张。
6．他追求真理的热情将希腊哲学导向了一个新方向——对内在道德的强调，可以说，他是第一个将伦理道德作为关注中心的哲学家。该哲学家是( )www-2-1-cnjy-com
A．苏格拉底 B．普罗塔戈拉
C．芝诺 D．西塞罗
解析：选A 材料中“他是第一个将伦理道德作为关注中心的哲学家”符合苏格拉底的思想特征，与智者学派对道德和法制的忽视和轻视相反，苏格拉底高度认可道德的重要性，提出“美德即知识”的主张，所以答案选A项。2-1-c-n-j-y
7．古希腊某一思想家认为：“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家( )21*cnjy*com
A．提出“人是万物的尺度”
B．使哲学成为一门研究“人”的学问
C．鼓励人们独立的理性思考
D．在自然科学领域取得卓越成就
解析：选B 材料中“如果它要成为善，就都系于智慧”，强调了善恶与智慧(知识)之间具有直接紧密联系，这与古希腊哲学家苏格拉底“美德即知识”内涵一致，故选B项。
8．孟子认为“人性之善也，犹水之就下也”，苏格拉底认为“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶”。二者的共同点在于( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．重视对人自身的研究
B．强调教化对人的作用
C．实行民主政治
D．实现人际关系的和谐
解析：选B 材料表明，孟子和苏格拉底都认为人性本善，在此基础上他们都认可教育对人的作用，故B项正确。21教育网
二、非选择题(18分)
9．古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与现代哲学铺设了道路。阅读以下材料，回答问题。
材料一 智者肯定知识有赖于具体的认知者，在一个人看来是真的，对他来说就是真的，没有客观真理，只有主观意见。所以普罗塔戈拉这样教诲人，在知识方面，人以自己为准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩，这使研究正确的思维规律成为必要，从而加速了逻辑的诞生。
——[美]梯利《西方哲学史》
材料二 “一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否，而只是急于说服他的听众。此刻我和这种人唯一的不同仅仅是——他想使他的听众相信他所说的都是正确的，而我想说服的是我自己。……我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。”
——苏格拉底(死前与朋友的谈话)
(1)概括材料一、二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献，简述这些哲学贡献的意义。(12分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识回答，智者学派与苏格拉底对知识的获得有什么共同看法？(6分)
解析：第(1)问第一小问，依据材料一、二中的信息可以看出二者都阐述了人的价值，智者学派主张“人是万物的尺度”，苏格拉底发现了“自我”，主张“尊崇理性，追求思想自由”；第二小问，结合所学智者学派及苏格拉底的思想的影响回答即可。第(2)问，依据材料中的“智者肯定知识有赖于具体的认知者”“而我想说服的是我自己”可得出二者的共同点。21世纪教育网版权所有
答案：(1)哲学贡献：阐述了人的价值。智者学派主张“人是万物的尺度”(或“人以自己为准则”)，苏格拉底发现了“自我”(或主张“尊崇理性，追求思想自由”)。
意义：使人的自我意识觉醒(或“将人置于世界和社会的中心”)，西方的人文主义由此起源(或“掀起西方第一次思想解放运动，成为欧洲18世纪启蒙思想的源头”)。
(2)共同看法：强调人类的理性，否认绝对权威。
课时跟踪检测（十九） 制下的启蒙
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义”( )
A．划清与自然科学的界限 B．汲取了理性思考的精神
C．偏离了文艺复兴的轨道 D．开启近代思想解放序幕
解析：选B 启蒙运动科技基础是自然科学发展，启蒙运动倡导理性主义，启蒙运动发展了文艺复兴时期人文主义，开启近代思想解放序幕的是文艺复兴。
2．“欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。”为此，法国思想家( )www.21-cn-jy.com
A．反对智者忽视道德、追求功利的主张
B．打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号
C．率先提出人人都可以与上帝直接对话
D．希望用理性迎来民主、科学的新时代
解析：选D “欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出”可知是指法国启蒙运动，宣扬理性主义，“既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外”进一步说明启蒙思想家希望用理性迎来民主、科学的新时代。
3．18世纪一位法国思想家曾说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”可以看出，这一时期人们思考问题突出表现在( )2·1·c·n·j·y
A．批判神权统治 B．提倡人性解放
C．倡导思想自由 D．反对君主专制
解析：选D 从18世纪可以判断出这是启蒙运动时期的思想。“人生而自由，却无往不在枷锁之中”中的枷锁应该是封建专制制度；“自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶”意思是君主如果不好好统治人民，人民有权把他推翻。所以这一时期人们思考问题突出表现在反对君主专制。21·cn·jy·com
4．启蒙运动中一位思想家曾谈到，“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”。这段话所体现的思想是( )
A．天赋人权 B．权力“制约与平衡”
C．主权在民 D．社会契约
解析：选A 由“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”可以判断这主要体现的是天赋人权。
5．卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是( )
A．社会契约论 B．人民主权说
C．自由平等 D．三权分立学说
解析：选B 从材料的描述中可知，卢梭强调的是人民至高无上的地位与权威，在人民的意志下，什么都可以废除，这显然反映的是人民主权说，社会契约的意思是人民在公共意志的基础上订立社会契约，大家都应遵守。【来源：21·世纪·教育·网】
6．2015年国务院总理李克强在谈及简政放权时这样强调：“大道至简，有权不可任性。”中央财经大学金融学院教授郭田勇对此解读说：权力属于公共财产，是人民赋予的，必须在严格的监管约束下运用，不可有丝毫的任性。下面启蒙思想主张与之最为相似的是( )21教育网
A．天赋人权 B．三权分立
C．自由平等 D．社会契约
解析：选D 卢梭的社会契约论认为，政府的权力是人民赋予的，政府必须为人民服务，与材料中“权力属于公共财产，是人民赋予的”异曲同工，故D项正确。
7．整个18世纪成为理性的时代和批判的时代。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于( )21·世纪*教育网
A．批判封建专制制度 B．反对宗教神学体系
C．倡导现世生活幸福 D．宣扬人的地位和价值
解析：选A 启蒙运动提倡用理性而不是用外界的权威来判断一切事物，把反封建和反封建神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度，更加推崇资产阶级的思想自由和权利平等，进一步丰富和发展了人文精神的内涵，A项正确。B项是宗教改革；C项是文艺复兴；D项是三者的共同点。www-2-1-cnjy-com
8．启蒙思想家康德说：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。”这一言论说明( )2-1-c-n-j-y
A．思想解放是社会进步的原动力
B．思想的启蒙是政治变革的前奏
C．启蒙思想必定动摇君主专制统治
D．启蒙思想是社会变革的主要条件
解析：选B 材料反映了启蒙思想与政治变革的关系，即思想的启蒙是政治变革的前奏，B项符合题意。
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 任何人想要从几乎已经成为天性的那种不成熟状态中自己走出来，就很困难了。他不仅已经喜欢这种不成熟，而且暂时真的不能运用他自己理性规则和公式，这些对其天赋进行合理的机械工具，就是一种持久不变的不成熟的脚镣。无论是谁抛开这些脚镣，他也不过就是在最狭小的沟渠上做了一次不确定的跳跃，因为他不习惯于这种自由的运动。
——康德《什么是启蒙运动》
材料二 启蒙使人认识到：没有公民法律，人就没办法保障其生活，也没有办法享受其生活。如果还没有引入社会契约以及随着而引入的君臣关系，那么人就不会拥有这一切。如果对自由的限制必需来自每一个理性的规则，因此也来自国家的法律，那么那些限制必然也为公共福利和个人福利所求，这样，每一个理性的人必须愿意忍受那些限制。
——卢梭《社会契约论》
材料三 只要人们认为他们的政府的安排是不公正的或不适当的，他们就不得安宁，知道他们给予一个新的形态。有人责备作家们引起革命，不过，这个责备是可敬的。当然，我们不希望他们在行动的时候没有责任感或没有良知，不希望他们歪曲真理，胆怯的和卑贱的为真理服务。每个这样的抵御都是对理性的凌辱，都是对人类的蔑视。
——伏尔泰《哲学通信》
(1)材料一说明启蒙运动面临着什么样的社会背景？(6分)
(2)材料二体现了启蒙运动哪些主张？(6分)
(3)材料三反映了启蒙运动中的作家产生了怎样的影响？(6分)
解析：第(1)问，材料“任何人想要从几乎已经成为天性的那种不成熟状态中自己走出来，就很困难了”反映了当时欧洲统治者长期强加于民众的种种不合理的限制。第(2)问，材料共三句话，每一句话一层，概括其层意即为答案所在。第(3)问，结合材料和所学从思想解放等角度分析。21世纪教育网版权所有
答案：(1)背景：统治者长期强加于民众的种种不合理的限制，企图使人们安于现状，不思反抗。
(2)主张：法律是人们自由权利和生活的保障；按照社会契约组成国家、确立君臣关系；每一个人必须遵守按照理性规则制定的法律。21cnjy.com
(3)影响：作家通过自己的行动启迪了人们的思考，解放了人们的思想；当政府违背了人们的意愿时，人们在这种思想影响下就会引起革命，改造旧社会。
2017-2018学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展专题小结与测评 人民版必修3
一、人文精神——从盲目的崇拜“神”到全方位的研究“人”
时期
发展历程
前6世纪
泰勒斯——奠定基础
(1)主要思想：“万物是由水组成的”
(2)主要价值：用水来解释世间万物，体现了朴素的唯物主义思想
前5世纪前期
普罗塔戈拉——最初体现
(1)主要思想：“人是万物的尺度”，人的感觉是判断一切的准绳
(2)主要价值：树立了人的尊严和权威，概括了智者学派的主要思想
前5世纪后期
苏格拉底——思想升华
(1)主要思想：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂；人之所以作恶是出于无知；教育对美德同样重要
(2)主要价值：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是人类精神觉醒的表现
前4世纪
柏拉图——进一步发展
(1)主要思想：他根据智慧、品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，有正义感和理性的“贤人”统治国家，武士们保卫国家，农民和手工业者则负责生产
(2)主要价值：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础
亚里士多德——进一步发展
(1)主要思想：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的
(2)主要价值：建立了多个学科的科学体系，提出三段论，把逻辑学发展成为一门科学
线索
古希腊人文精神的觉醒，经历了研究自然(泰勒斯)―→研究社会(智者学派)―→研究人自己(苏格拉底)的发展历程，亚里士多德使哲学成为一门独立的学科
二、人的觉醒——
时期
发展历程
复兴阶段(14～16世纪)
文艺复兴——以人权反对神权
(1)背景：
①经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣
②阶级方面：新兴资产阶级要求思想变革
③文化底蕴：保留了古希腊、罗马文化的大量遗存
④社会现实：中世纪天主教会神学世界观严重束缚人们的思想
(2)核心思想：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严
(3)实质：是借复兴古代希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动
(4)代表：但丁《神曲》，薄伽丘《十日谈》，彼特拉克被称为“人文主义之父”，莎士比亚是英国典型代表
(5)历程：文艺复兴运动14世纪兴起于意大利，15世纪后期开始向西欧其他国家传播，16世纪达到高潮
(6)影响：解放了思想，天主教会的权威受到挑战；推动了文学、艺术和科学的发展；为资本主义的发展解除了精神枷锁；推动了宗教改革运动的兴起
发展阶段(16～17世纪)
宗教改革——“因信称义”“信仰得救”
(1)背景：14～16世纪西欧资本主义经济的发展；人文主义的传播；“赎罪券”的兜售成为导火索
(2)标志：1517年《九十五条论纲》的发表
(3)主张：“因信称义”；可以通过《圣经》与上帝直接沟通；教会应从属于国家
(4)新兴教派：路德教派、卡尔文教派、清教
(5)性质：宗教改革是早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的一场反对封建统治和罗马神权统治的社会思想、政治改革运动(或早期资产阶级在宗教外衣下进行的反封建斗争)
(6)意义：
①欧洲的宗教改革是继文艺复兴之后又一次思想解放运动，沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会，极大地解放了人们的思想
②为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据，有利于欧洲资本主义的发展
成熟阶段(17～18世纪)
启蒙运动——理想社会的政治设想
(1)指导思想：理性主义
(2)斗争矛头：封建专制制度及其宗教思想体系
(3)内容：理性、民主、自由、平等、科学
(4)性质：资产阶级反封建的思想解放运动
(5)代表人物及其观点：伏尔泰提倡天赋人权，反对君主专制，法律面前人人平等；孟德斯鸠反对君主专制，提出“三权分立”学说；卢梭主张社会契约论与人民主权说；康德倡导人权、自由、平等
(6)历史作用：沉重打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；主张变革社会制度，建立法制社会，为资本主义道路提供了蓝图
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”，发展到“美德即知识”，体现了( )
A．进一步强调人的价值
B．赞美人的智慧与力量
C．判断是非善恶的依据发生了根本变化
D．由强调感性到强调理性
解析：选D 苏格拉底反对智者学派忽视道德，追求功利的主张，提出“美德即知识”，强调人类的理性。
2．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在( )
A．人是认识客观事物的主体
B．人对客观世界的认识来自感觉
C．美德即知识，道德和知识合二为一
D．人都可以根据自己的标准判断是非
解析：选C 苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在第一次将人上升到哲学高度，提出美德即知识，道德和知识合二为一，所以C项正确。21世纪教育网版权所有
3．18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底( )
A．第一次在哲学意义上发现了“自我”
B．发现了人类知识的有限性
C．发现了人类理性的力量和价值
D．是“哲学的创始者”、“智慧”的化身
解析：选C 苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世的西方哲学产生深远影响。启蒙运动的口号就是理性主义，所以启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友。2·1·c·n·j·y
4．彼特拉克说：“我恨自己，因为我仍然赞赏尘世之物。我早该从非基督教哲学家那里了解到，除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。对伟大的灵魂来说，没有任何东西是伟大的。”据此可以得出( )21·世纪*教育网
A．彼特拉克强调重视人本身
B．彼特拉克否定了人以外的事物
C．人文主义者感到人的渺小
D．文艺复兴与宗教改革存在冲突
解析：选A 从材料“因为我仍然赞赏尘世之物”“对伟大的灵魂来说，没有任何东西是伟大的”并结合所学知识可知，彼特拉克重视人文，强调人的作用。
5．“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义主要在于( )
A．彻底否定了神学的权威 B．促进了资本主义的发展
C．肯定人的价值和尊严 D．猛烈抨击了封建制度
解析：选C 题干中“坚持要对自己个人的思想进行表达”这是要追求个性的独立与解放，所以答案是C项。A项是宗教改革的意义；B项材料中没有体现；D项是启蒙运动的意义。21·cn·jy·com
6．有学者认为，文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致，为马丁·路德提供了攻击天主教的炮弹。路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。可见，文艺复兴与宗教改革的共同之处是( )www-2-1-cnjy-com
A．都坚持国家权力高于神权
B．都解放了人们的思想
C．都从根本上否定上帝的权威
D．传播人文主义手段相同
解析：选B “文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式”“路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语”说明两者传播人文主义手段不尽相同，排除D项；A项在题干中没有体现；两者否定对上帝的信仰，排除C项；B项符合题意，文艺复兴与宗教改革都推动人文主义思想的发展，有利于人的思想解放。www.21-cn-jy.com
7．英国学者韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革的本质是( )21*cnjy*com
A．反教皇的宗教斗争 B．反世俗君主的民主革命
C．反封建的政治斗争 D．反宗教的民族革命
解析：选C 根据所学，宗教改革是一场西欧资产阶级利用宗教发动的反对封建统治和罗马教会的政治运动。材料“而他却是一个富有的世俗君主”也说明了宗教改革的反封建斗争性质，故选C项。【来源：21cnj*y.co*m】
8．关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道：“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为(被)永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这一运动( )21教育名师原创作品
A．使得人成为衡量万物的尺度
B．标志着欧洲人文精神的复苏
C．沉重打击了罗马教廷的权威
D．为资本主义社会构建了蓝图
解析：选D 从材料中“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”可以判断出恩格斯是在高度评价启蒙运动的理性主义和人权主张，所以依据所学可知启蒙思想家为资本主义社会构建了美好的蓝图；B项是文艺复兴运动时重要影响，C项符合宗教改革运动的影响特征，A项是智者学派的思想。
9．西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张( )
A．推翻君主专制，建立君主立宪制
B．消灭私有制，实现社会真正平等
C．建立有效机制，实现权力制衡
D．削弱中央权力，实现公民自治
解析：选C 结合“西方启蒙思想家”这一内容分析，A项能解决权力问题，但不符合共性，不是最佳答案。B、D两项与题干信息无关。限制权力的最好办法是进行权力之间的相互制衡。【版权所有：21教育】
10．启蒙运动使人文精神得到了圆满的体现，这表现在( )
①“主权在民”等思想使人获得了人身自由 ②提倡思想言论等自由 ③倡导人的自然本性 ④使个人主义膨胀
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选A 启蒙运动提倡理性主义，不会导致个人主义膨胀，④错误，排除含有④的选项。
11．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是( )
A．文艺复兴——人文主义——“人是万物的尺度”
B．启蒙运动——理性主义——道出启蒙的真谛
C．资本主义萌芽——启蒙运动——资产阶级革命
D．文艺复兴——宗教改革——启蒙运动
解析：选B “人是万物的尺度”是古希腊智者学派的观点，故A项错误；启蒙运动以理性为口号，其代表人物之一康德道出启蒙的真谛，故B项正确；资本主义萌芽出现推动了文艺复兴的发展，故C项错误；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是并列事件，故D项错误。
12．智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动，三者的共同点有( )
①提倡科学，反对迷信 ②肯定人的价值与尊严
③反对封建束缚 ④促进人性的解放
A．①② B．①③
C．②④ D．①④
解析：选C 智者运动没有提倡科学的特点，故①错误；肯定人的价值与尊严三者都有，故②正确；智者运动没有反对封建束缚，故③错误；促进人性的解放三者都有，故④正确。C项符合题意。21教育网
二、非选择题(第13题16分，第14题24分，共40分)
13．起源于古希腊的人文主义是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔戈拉
材料二 文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。21cnjy.com
——摘编自马克壵《世界文明史》
材料三 他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府就很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”……在政治方面……卢梭在其主要政治著作《社会契约论》一书中说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志融合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；他(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)依据材料一并结合所学知识，分析普罗塔戈拉的观点有何积极意义？(4分)
(2)依据材料二，概括指出“解决个人主义合法性”问题的重要意义。(6分)(3)依据材料三，列举启蒙运动进一步发展人文主义的思想主张。(6分)【来源：21·世纪·教育·网】
解析：第(1)问，根据材料“人是万物的尺度”并结合所学作答。第(2)问，根据“只有……才……”的逻辑关系可知材料后半部分即为其意义，可从中概括。第(3)问，通过阅读可知材料共涉及三个角度：经济领域、宗教方面、政治方面，然后分别将其与人文主义的主张相联系即可。2-1-c-n-j-y
答案：(1)意义：强调了人的价值和决定作用，否认神或命运的决定作用；构成古希腊人文精神的基本内涵。
(2)意义：冲破神学传统的束缚，充分发挥个人创造潜能；开启社会由传统向现代转变的进程。
(3)主张：经济领域，主张自由放任；宗教方面，主张信仰自由；政治方面，主张人民主权和建立社会契约。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。【出处：21教育名师】
——普罗塔戈拉
材料二 世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
——马丁·路德在《致德意志贵族书》
材料三 在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的(政治)制度。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一表明普罗塔戈拉对神持何态度？概述这一思想产生的经济、政治条件。(8分)
(2)根据材料二，概括马丁·路德的观点。根据所学知识，说明马丁·路德宗教改革的其它主张。(6分)
(3)材料三描述的是近代西方哪一思想解放运动？“传统的(政治)制度”指的是什么？(6分)
(4)纵观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识。(4分)
解析：第(1)问第一小问，从材料一中可直接看出；第二小问，联系该阶段希腊政治、经济情况，从中概括归纳。第(2)问第一小问，结合所学知识对材料中路德观点予以概括表述；第二小问，联系所学知识罗列即可。第(3)问第一小问，联系其中关键词“社会契约”可知所指为启蒙运动；第二小问，结合语境，联系相关时代及启蒙运动的内容，可知其所指为封建君主专制制度。第(4)问，比较西方人文主义发展史的事件，厘清其发展规律和趋势，予以评述。21*cnjy*com
答案：(1)态度：怀疑神灵。
条件：经济，奴隶制工商业的繁荣；政治，雅典民主政治的发展。
(2)观点：世俗权力高于教会权力。
主张：信仰即可得救；每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。
(3)运动：启蒙运动。
制度：封建君主专制制度。
(4)认识：思想具有自身的历史继承性；随着时代的进步，思想不断向前发展。
专题过关检测（六） 西方人文精神的起源与发展
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”，发展到“美德即知识”，体现了( )
A．进一步强调人的价值
B．赞美人的智慧与力量
C．判断是非善恶的依据发生了根本变化
D．由强调感性到强调理性
解析：选D 苏格拉底反对智者学派忽视道德，追求功利的主张，提出“美德即知识”，强调人类的理性。
2．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在( )
A．人是认识客观事物的主体
B．人对客观世界的认识来自感觉
C．美德即知识，道德和知识合二为一
D．人都可以根据自己的标准判断是非
解析：选C 苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在第一次将人上升到哲学高度，提出美德即知识，道德和知识合二为一，所以C项正确。21世纪教育网版权所有
3．18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底( )
A．第一次在哲学意义上发现了“自我”
B．发现了人类知识的有限性
C．发现了人类理性的力量和价值
D．是“哲学的创始者”、“智慧”的化身
解析：选C 苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世的西方哲学产生深远影响。启蒙运动的口号就是理性主义，所以启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友。
4．彼特拉克说：“我恨自己，因为我仍然赞赏尘世之物。我早该从非基督教哲学家那里了解到，除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。对伟大的灵魂来说，没有任何东西是伟大的。”据此可以得出( )21教育网
A．彼特拉克强调重视人本身
B．彼特拉克否定了人以外的事物
C．人文主义者感到人的渺小
D．文艺复兴与宗教改革存在冲突
解析：选A 从材料“因为我仍然赞赏尘世之物”“对伟大的灵魂来说，没有任何东西是伟大的”并结合所学知识可知，彼特拉克重视人文，强调人的作用。
5．“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义主要在于( )
A．彻底否定了神学的权威 B．促进了资本主义的发展
C．肯定人的价值和尊严 D．猛烈抨击了封建制度
解析：选C 题干中“坚持要对自己个人的思想进行表达”这是要追求个性的独立与解放，所以答案是C项。A项是宗教改革的意义；B项材料中没有体现；D项是启蒙运动的意义。www.21-cn-jy.com
6．有学者认为，文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致，为马丁·路德提供了攻击天主教的炮弹。路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。可见，文艺复兴与宗教改革的共同之处是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．都坚持国家权力高于神权
B．都解放了人们的思想
C．都从根本上否定上帝的权威
D．传播人文主义手段相同
解析：选B “文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式”“路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语”说明两者传播人文主义手段不尽相同，排除D项；A项在题干中没有体现；两者否定对上帝的信仰，排除C项；B项符合题意，文艺复兴与宗教改革都推动人文主义思想的发展，有利于人的思想解放。【出处：21教育名师】
7．英国学者韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革的本质是( )21*cnjy*com
A．反教皇的宗教斗争 B．反世俗君主的民主革命
C．反封建的政治斗争 D．反宗教的民族革命
解析：选C 根据所学，宗教改革是一场西欧资产阶级利用宗教发动的反对封建统治和罗马教会的政治运动。材料“而他却是一个富有的世俗君主”也说明了宗教改革的反封建斗争性质，故选C项。【来源：21cnj*y.co*m】
8．关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道：“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为(被)永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这一运动( )2·1·c·n·j·y
A．使得人成为衡量万物的尺度
B．标志着欧洲人文精神的复苏
C．沉重打击了罗马教廷的权威
D．为资本主义社会构建了蓝图
解析：选D 从材料中“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”可以判断出恩格斯是在高度评价启蒙运动的理性主义和人权主张，所以依据所学可知启蒙思想家为资本主义社会构建了美好的蓝图；B项是文艺复兴运动时重要影响，C项符合宗教改革运动的影响特征，A项是智者学派的思想。
9．西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张( )21cnjy.com
A．推翻君主专制，建立君主立宪制
B．消灭私有制，实现社会真正平等
C．建立有效机制，实现权力制衡
D．削弱中央权力，实现公民自治
解析：选C 结合“西方启蒙思想家”这一内容分析，A项能解决权力问题，但不符合共性，不是最佳答案。B、D两项与题干信息无关。限制权力的最好办法是进行权力之间的相互制衡。21·世纪*教育网
10．启蒙运动使人文精神得到了圆满的体现，这表现在( )
①“主权在民”等思想使人获得了人身自由 ②提倡思想言论等自由 ③倡导人的自然本性 ④使个人主义膨胀
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选A 启蒙运动提倡理性主义，不会导致个人主义膨胀，④错误，排除含有④的选项。
11．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是( )21·cn·jy·com
A．文艺复兴——人文主义——“人是万物的尺度”
B．启蒙运动——理性主义——道出启蒙的真谛
C．资本主义萌芽——启蒙运动——资产阶级革命
D．文艺复兴——宗教改革——启蒙运动
解析：选B “人是万物的尺度”是古希腊智者学派的观点，故A项错误；启蒙运动以理性为口号，其代表人物之一康德道出启蒙的真谛，故B项正确；资本主义萌芽出现推动了文艺复兴的发展，故C项错误；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是并列事件，故D项错误。
12．智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动，三者的共同点有( )
①提倡科学，反对迷信 ②肯定人的价值与尊严
③反对封建束缚 ④促进人性的解放
A．①② B．①③
C．②④ D．①④
解析：选C 智者运动没有提倡科学的特点，故①错误；肯定人的价值与尊严三者都有，故②正确；智者运动没有反对封建束缚，故③错误；促进人性的解放三者都有，故④正确。C项符合题意。www-2-1-cnjy-com
二、非选择题(第13题16分，第14题24分，共40分)
13．起源于古希腊的人文主义是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔戈拉
材料二 文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。【版权所有：21教育】
——摘编自马克壵《世界文明史》
材料三 他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府就很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”……在政治方面……卢梭在其主要政治著作《社会契约论》一书中说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志融合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；他(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》21教育名师原创作品
(1)依据材料一并结合所学知识，分析普罗塔戈拉的观点有何积极意义？(4分)
(2)依据材料二，概括指出“解决个人主义合法性”问题的重要意义。(6分)(3)依据材料三，列举启蒙运动进一步发展人文主义的思想主张。(6分)21*cnjy*com
解析：第(1)问，根据材料“人是万物的尺度”并结合所学作答。第(2)问，根据“只有……才……”的逻辑关系可知材料后半部分即为其意义，可从中概括。第(3)问，通过阅读可知材料共涉及三个角度：经济领域、宗教方面、政治方面，然后分别将其与人文主义的主张相联系即可。
答案：(1)意义：强调了人的价值和决定作用，否认神或命运的决定作用；构成古希腊人文精神的基本内涵。
(2)意义：冲破神学传统的束缚，充分发挥个人创造潜能；开启社会由传统向现代转变的进程。
(3)主张：经济领域，主张自由放任；宗教方面，主张信仰自由；政治方面，主张人民主权和建立社会契约。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。
——普罗塔戈拉
材料二 世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
——马丁·路德在《致德意志贵族书》
材料三 在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的(政治)制度。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一表明普罗塔戈拉对神持何态度？概述这一思想产生的经济、政治条件。(8分)
(2)根据材料二，概括马丁·路德的观点。根据所学知识，说明马丁·路德宗教改革的其它主张。(6分)
(3)材料三描述的是近代西方哪一思想解放运动？“传统的(政治)制度”指的是什么？(6分)
(4)纵观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识。(4分)
解析：第(1)问第一小问，从材料一中可直接看出；第二小问，联系该阶段希腊政治、经济情况，从中概括归纳。第(2)问第一小问，结合所学知识对材料中路德观点予以概括表述；第二小问，联系所学知识罗列即可。第(3)问第一小问，联系其中关键词“社会契约”可知所指为启蒙运动；第二小问，结合语境，联系相关时代及启蒙运动的内容，可知其所指为封建君主专制制度。第(4)问，比较西方人文主义发展史的事件，厘清其发展规律和趋势，予以评述。2-1-c-n-j-y
答案：(1)态度：怀疑神灵。
条件：经济，奴隶制工商业的繁荣；政治，雅典民主政治的发展。
(2)观点：世俗权力高于教会权力。
主张：信仰即可得救；每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。
(3)运动：启蒙运动。
制度：封建君主专制制度。
(4)认识：思想具有自身的历史继承性；随着时代的进步，思想不断向前发展。
课时跟踪检测（十八） 神权下的自我
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。这里面“独特社会”的含义是( )2·1·c·n·j·y
A．工商业发展及资本主义萌芽
B．罗马天主教会势力日渐衰落
C．资产阶级革命与改革运动纷纷兴起
D．人们热衷于追求理性、民主、自由
解析：选A 从材料描述中可以看出文艺复兴在继承古典文化的基础上有了新的发展，文艺复兴是资产阶级的思想文化运动，代表了资本主义的发展要求，“独特社会”的含义就是指资本主义的发展。
2．彼得·盖伊在《启蒙运动》中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕刻家、建筑师和画家的中心主题。”这说明当时的文艺巨匠( )
A．否认超自然力量的决定作用
B．采取宗教形式表现人文精神
B．认可天主教文化的本质属性
D．运用理性批判宗教思想体系
解析：选B 材料说明当时文艺复兴时代的文学家和艺术家是在借助于宗教形式来表现人文主义。
3．中国一位历史学家曾说：“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动( )21·cn·jy·com
A．把人性从宗教的束缚中解放出来
B．教会权威遭到理性否定
C．构建符合人民利益的契约
D．促进民主、自由思想的发展
解析：选A 中世纪在宗教神学的统治下，人们的思想受宗教束缚，处于悲观、迷信、冷漠等状态。而文艺复兴提倡人性，反对神性的人文精神把人们的思想从宗教神学束缚下解放出来，由此可以看做是“中世纪”的“结束”。B、C、D三项是启蒙运动的思想及影响。
4．1521年有教皇代表与马丁·路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于《圣经》，因为“《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于( )
A．教会是否腐败
B．信仰是否必要
C．信徒能否仅仅依靠信仰得救
D．《圣经》能否作为信仰的基础
解析：选C 本题要求回答马丁·路德和教皇代表的分歧所在。马丁·路德主张每个人都可以阅读《圣经》，同上帝对话，信仰即可得救，教会代表认为《圣经》容易被人曲解，个人的得救要依赖于教会对《圣经》的解释，所以他们两者的根本分歧在于是否仅仅依靠《圣经》得救。www.21-cn-jy.com
5．马丁·路德强调因信称义，认为人只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。这一主张的进步意义在于( )
A．率先揭露了教会的贪腐
B．使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由
C．使理性与自由平等思想迅速传播
D．动摇了上帝在人们心目中的地位
解析：选B 题干强调因信称义的意义使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由，故B项正确；A项指的是文艺复兴，与题干内容不符，但丁的《神曲》，赞颂了人的伟大，率先揭露了教会的贪腐；C项应该是启蒙运动的意义；D项是文艺复兴的意义。
6．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．否定宗教信仰
B．主张废除教会制度与宗教仪式
C．挑战教会权威
D．宣扬《圣经》至高无上
解析：选C 题干材料认为，宗教改革之前，天主教会垄断教义，具有绝对的权威。宗教改革后，人们绕开了教会，直接与“上帝”对话，不再迷信传统、陈规，即挑战以教皇为首的宗教权威。故选C项。2-1-c-n-j-y
7．刘祚昌教授认为：“宗教改革猛烈地冲击了天主教会，促成了教会的分裂，有力地削弱了封建统治，从而有利于资产阶级的活动，为资本主义生产时代的到来铺平了道路。”不能印证材料主旨的是( )21*cnjy*com
A．宗教改革形成了资产阶级的宗教理论
B．宗教改革导致资本主义生产时代开始
C．宗教改革运动实质上是资产阶级的文化运动
D．宗教改革形成了资产阶级反封建的精神武器
解析：选B 宗教改革促成了教会的分裂，新教的出现，促进了资产阶级宗教理论的形成，故A项正确；宗教改革前资本主义生产时代已经开始，故B项错误；宗教改革“有利于资产阶级的活动”，故C项正确；宗教改革“有力地削弱了封建统治”，成为资产阶级反封建的精神武器，故D项正确。21cnjy.com
8．“文艺复兴和宗教改革两者反天主教会腐败、特权的主要目标虽基本一致，但内涵和影响有别，两者互有促进，有先后之序。”可见两者的主要历史作用在于( )
①改变了西方社会的宗教信仰 ②强化天主教会的世俗权威 ③在不同领域打破旧的精神枷锁 ④为启蒙运动做了思想上的准备【来源：21cnj*y.co*m】
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
解析：选C 文艺复兴和宗教改革并没有改变西方社会的宗教信仰，故①错误；文艺复兴和宗教改革反对天主教会，并未强化天主教会的世俗权威，故②错误；文艺复兴和宗教改革是在思想领域和宗教领域打破旧的精神枷锁，故③正确；文艺复兴和宗教改革都为启蒙运动做了思想上的准备，故④正确。【出处：21教育名师】
二、非选择题(18分)
9．意大利在欧洲文艺复兴运动中有着特殊的地位。阅读下列材料，回答问题。
材料一 一个喧闹的城市社会，以繁荣的工业和西欧与富裕的拜占庭及伊斯兰帝国之间利润丰厚的贸易为基础。意大利是这一贸易的中间人，并由此繁荣起来……这些(意大利的)城市由大商人家族控制，它们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。它们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。21世纪教育网版权所有
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 按某些方面讲，文艺复兴时期的意大利人，除雷奥纳都及其他几个人而外，都不尊重科学——尊重科学那是十七世纪以来大多数重要革新人物的特色……不过他们用古代人的威信替代教会的威信。21教育名师原创作品
——[英]罗素《西方哲学史》
材料三 文艺复兴时期的学者对教会的态度，很难简单刻画。文艺复兴不是民众运动，是少数学者和艺术家的运动，还受到一些崇尚人文主义的教皇们的赞助，假若当初没有这些奖励者，它取得的成功说不定会小的多。21教育网
历史学家贵查第尼在1529年写道：“再没有谁比我更憎恶祭司的野心、贪婪和放荡了……尽管如此，我在几任教皇教廷中的位置，迫使我只得为了切身利益希求他们伟大。但是，如果不是为了这个缘故，我早已像爱自己一样爱马丁·路德了。”
——[英]罗素《西方哲学史》
(1)据材料一，归纳文艺复兴运动开始于意大利的原因。(4分)
(2)据材料二，指出文艺复兴时期的意大利人对于科学的态度。结合所学知识，指出“古代人的威信”指什么？其“替代教会的威信”有何作用？(8分)21·世纪*教育网
(3)据材料三，分析造成“文艺复兴时期的学者对教会的态度，很难简单刻画”的原因及文艺复兴的局限性。(6分)www-2-1-cnjy-com
解析：第(1)问，经济基础决定上层建筑，结合材料一从此方面总结即可。第(2)问，结合材料从启蒙运动的作用中去归纳总结。第(3)问，注意概括材料三中两段话的含义，从中作归纳总结。【版权所有：21教育】
答案：(1)原因：意大利的商业贸易繁荣(商品经济发展)；控制城市的大商人家族赞助了文艺复兴时期的艺术家和作家。21*cnjy*com
(2)态度：并不尊重或不重视科学。
“古代人的威信”：指的古代希腊和古罗马的文化。
作用：动摇了罗马天主教会的权威；传播了人文主义思想；起到了思想解放的作用。
(3)原因：既憎恶教会的腐败，同时又接受教会的公职和馈赠。
局限：不是民众运动，是少数知识分子的运动；同封建势力存在密切的联系。
课时跟踪检测（二十） 理性之光与浪漫之声
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．启蒙思想家们深信：启蒙必须依靠科学，科学能揭示“自然之光”，也能点燃“理性之光”，引导人们从黑暗走向光明。这说明( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．近代科学追求王权公平
B．科学技术是走向理性的唯一条件
C．自然科学推动理性发展
D．资本主义经济发展推动了科技的进步
解析：选C 从“科学能揭示‘自然之光’，也能点燃‘理性之光’”可知科学揭示的是自然界的发展规律，利用自然规律和科学方法促使人们学会用自己的头脑思考问题。
2．有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在( )21教育网
A．反对封建专制制度 B．批判宗教神学
C．提出民主制度的构想 D．促进思想解放
解析：选C 启蒙运动在文艺复兴和宗教改革的基础之上提出资本主义民主制度的一系列构想，实现国家主权在君向主权在民让渡，符合材料“把统治者关进了‘笼子’”，故C项正确。21·cn·jy·com
3．康德生活在严格实行新闻检查制度的普鲁士的统治之下。他一再强调，必须有“公开运用自己理性的自由”，并且认为，“唯有它才能带来人类的启蒙”。这表明( )
A．启蒙的目的就是获取言论自由
B．普鲁士人无法进行真正的思考
C．康德将宣扬理性与反对专制相结合
D．康德为争得自己的自由而倡导启蒙
解析：选C 必须有“公开运用自己理性的自由”，说明启蒙的目的是获得运用理性的自由；“康德生活在严格实行新闻检查制度的普鲁士的统治之下”却仍强调“理性的自由”，说明了康德将宣扬理性与反对专制相结合，故C项正确。2·1·c·n·j·y
4．德国歌德指出：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”而俄国赫尔岑则坦率地指出：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”他们的评价是针对( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡人民主权
B．伏尔泰提倡三权分立，卢梭提倡平等自由
C．伏尔泰提倡社会契约，卢梭提倡科学民主
D．伏尔泰提出“公权”设想，卢梭提倡开明专制
解析：选A 伏尔泰反对君主专制，但希望通过开明君主的改革，实行君主立宪制；卢梭主张人民主权和社会契约。故选A项。www-2-1-cnjy-com
5．卢梭说：行政权力的受任者绝不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这绝不是订立契约的问题，而只是服从的问题。这表明他主张( )2-1-c-n-j-y
A．制定契约防止官吏滥用职权
B．官吏行使权力需接受人民监督
C．反对用暴力手段解决官民对立
D．个人意志凌驾于公共权力之上
解析：选B 由“只要人民愿意……可以撤换他们”“对这些官吏来说……只是服从的问题”可以看出，官吏行使权力时需要接受人民的监督，B项符合题意。
6．下列对于人文主义思想的表述中更能体现出其“更具鲜明的政治革命性质”的是( )
A．“人是万物的尺度”
B．“认识你自己”
C．“人生而自由，主权在民”
D．“人是宇宙的精华，万物的灵长”
解析：选C 比较四个选项，能体现出“更具鲜明的政治革命性质”的是C项。
7．当代史学家西斯·马丁在《思想的进步史》中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。“超越”主要表现在( )21*cnjy*com
①以“理性”为核心 ②抨击教会的腐朽 ③提出人民主权学说 ④将斗争矛头直指封建专制制度
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
解析：选B 文艺复兴提倡人性，启蒙运动以“理性”为核心，这是对文艺复兴的“超越”，故①正确；抨击教会的腐朽是二者的共同点，不能体现出启蒙运动对文艺复兴的“超越”，故②错误；启蒙思想家提出人民主权学说，按照资产阶级利益构建政治制度，是一种“超越”，故③正确；文艺复兴反对封建教会的束缚，启蒙运动则将斗争矛头直指封建专制制度，在反封建的道路上比文艺复兴更近一步，故④正确。B项符合题意。
8．现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、工业革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这些运动的共同之处是( )
A．促使人类自立、自觉、自信意识的形成
B．摧毁了天主教的精神枷锁
C．使宗教宽容主张被广泛接受
D．确保了代议制的逐步建立
解析：选A 本题考查近代欧洲社会的思想解放运动。此题可用排除法解答，B、C两项不符合工业革命，D项不符合文艺复兴。www.21-cn-jy.com
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 人文主义者阿尔伯说：“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”
——马克垚《世界历史·中古部分》
材料二 诗人但丁很早就说过：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上。”人文主义的鼻祖彼特拉克同样说过：“真正的高贵并非天成，而是自为的。”
——马克垚《世界历史·中古部分》
材料三 (卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中，借一位开明贵族之口说)在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头衔有什么令人尊敬的？你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献？你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫以外，还有什么？21世纪教育网版权所有
——刘宗绪《世界近代史》
材料四 到处都有对自由的限制。然则，哪些限制是有碍启蒙的，哪些不是，反而是足以促进它的呢？——我回答说：必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。【出处：21教育名师】
——康德
请回答：
(1)材料一、二的人文主义思想的侧重点各是什么？这些观点产生的相同原因是什么？(6分)
(2)概括材料三、四的主要思想，与材料一、二相比，有哪些新发展？(6分)
(3)总体上看，上述思想对西方历史产生了什么深远影响？对我们今天的社会发展有何启示？(6分)
解析：第(1)问，从材料一中可根据作者认为个人的幸福或不幸取决于他们自己，看出强调个人的作用，材料二则反对个人的幸福或不幸取决于出身，矛头对准等级制度；其原因结合文艺复兴兴起的背景归纳即可。第(2)问，从材料三中看出卢梭反对贵族特权等，材料四明确提出了“理性”；对人文主义的发展，可通过对比得出。第(3)问，可结合教材整理归纳，启示可以从有利的方面或者应该避免的方面分析。21cnjy.com
答案：(1)材料一侧重人应当树立自信心以迎接幸福或不幸；材料二否定封建的门第观念。原因：随着资本主义萌芽的产生，文艺复兴运动兴起，人文主义思想随之活跃。
(2)主要思想：否定贵族特权，抨击专制主义制度，崇尚法律与自由，运用自己理性的自由对世间万物作出判断。发展：从人文主义者对人的尊重、肯定，到启蒙思想家对封建专制制度及宗教思想体系的批判，以及强烈要求人人平等的观点。21·世纪*教育网
(3)影响：这些进步思想对后来的美国独立战争，法国大革命以及西方近代政治发展都产生深远影响。启示：坚持以人为本，人是一切发展过程中的最终价值取向。
课时跟踪检测（十一） 孙中山的三民主义
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”是中国同盟会的革命纲领。其中的“驱除鞑虏”的积极意义主要在于( )21*cnjy*com
A．发展资本主义 B．推翻专制统治
C．建立民主政治 D．实现民族独立
解析：选B 根据所学知识，“驱除鞑虏”即推翻满洲贵族的统治，为创立一个民主的共和国创造条件，故选B项。【来源：21cnj*y.co*m】
2．“我们推倒满洲政府，从驱除满人的那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这段话表明孙中山强调的革命中心纲领是( )【版权所有：21教育】
A．驱除鞑虏 B．恢复中华
C．创立民国 D．平均地权
解析：选C 分析材料，孙中山认为“民族革命”只能推翻清朝政府，却无法铲除君主专制政体。要想使革命成功，必须把“政治革命”与“民族革命”紧密地结合起来，而“政治革命”就是推翻君主专制制度，建立资产阶级民主共和国，实现以资产阶级为领导的人民民主权利，故选C项。21·cn·jy·com
3．孙中山指出：“近时志士，舌敝唇枯，唯企强中国以比欧美。然而欧美强矣，其民实困……吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次之革命……睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”孙中山为避免“第二次革命”而倡导“社会革命”，他提出了( )
A．民生主义 B．民族主义
C．民权主义 D．民主主义
解析：选A 材料强调孙中山针对资本主义国家因为贫富不均而引发的社会问题而提出了民生主义，想通过辛亥革命一次性的解决这些问题，避免再次革命。
4．“何谓三民主义呢？简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了( )21世纪教育网版权所有
A．三民主义的核心主张是民权主义
B．三民主义的理论来源是天赋人权
C．三民主义理论中以民为本的思想
D．三民主义的前提是实现民族独立
解析：选C “三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的”说明孙中山强调以民为本，故C项正确。
5．1924年，孙中山重新解释“三民主义”，把“三民主义”发展到“新三民主义”。这在客观上反映了( )
①帝国主义对华侵略的加剧 ②民族资产阶级继续保持了其革命性的一面 ③中国各革命阶级开始了联合斗争 ④中国革命由旧民主主义革命阶段发展到新民主主义革命阶段
A．①②③④ B．①②③
C．②③ D．①③④
解析：选A 新三民主义事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，依靠资产阶级、无产阶级、农民阶级的联合完成反帝反封建的革命任务。正是由于无产阶级作为独立的力量登上历史舞台从而使民主革命发展到新民主主义革命阶段。整个近代史，中国都面临西方列强的入侵，民族危机的加剧。从旧三民主义到新三民主义，这种理论的完善与发展，说明孙中山对革命的坚持不懈，也就说明了民族资产阶级继续保持了其革命性的一面，故A项正确。21cnjy.com
6．孙中山的“新三民主义”中增加了“节制资本”的内容，“平均地权，节制资本”的目的是( )
A．改善农民和工人的生活状况
B．提高工人和农民的政治地位
C．解放工人和农民
D．约束资本主义的发展
解析：选A “平均地权，节制资本”是属于孙中山民生主义方面的内容。主要是实现国家的富强，人民的富余，反对贫富分化严重。2·1·c·n·j·y
7．毛泽东曾强调“新三民主义”必须是“三大政策”的三民主义。在此，毛泽东着重强调新三民主义必须( )【出处：21教育名师】
A．代表工农阶级的利益 B．符合社会主义革命特点
C．具备广泛的群众基础 D．具有反帝反封建的内涵
解析：选D 新三民主义，在“民族主义”方面，明确提出了反帝的要求，这与当时中国共产党的民主革命纲领(最低纲领：反帝反封建)基本一致，从而成为了国共第一次合作的政治基础。21教育名师原创作品
8．“其所恃为后盾者实为多数之民众：若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化，这种变化是指( )21*cnjy*com
A．革命的领导权和目标
B．革命的进程和对象
C．革命的指导思想和道路
D．革命的依靠力量和对象
解析：选D 由“孙中山晚年”可知题中所指为新三民主义；由“免除帝国主义之侵略”可知，与旧民族主义相比，新民族主义增加了反对帝国主义侵略的内容；由“多数之民众”可知革命所依赖的力量也由最初的民族资产阶级发展为全体民众。
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 (一)驱逐鞑虏。今之满洲……和中国多事，长驱入关，来我中国，据我政府，迫我汉人为奴隶……满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆其政府，还我主权……(二)恢复中华。中国者，中国人之中国，中国的政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复民族的国家。2-1-c-n-j-y
——1911年《军政府宣言》
材料二 一、凡革命以前所有满政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至条约期满为止。其缔结于革命起事以后则否。……三、凡革命前满政府所让与各国国家或国家个人种种之权利，民国亦照旧尊重之，其在革命军兴起以后则否。21·世纪*教育网
——1912年孙中山《宣告各友邦书》
材料三 (一)一切不平等条约，如外人租借地，领事裁判权，外人适宜于关税及外人在中国境内行使一切政治的权力侵犯中国主权者，皆当取消，重订双方平等，互尊主权之重要条约。21教育网
——1924年《国民党一大宣言》
(1)据材料一说明孙中山当时的民族主义的宗旨是什么？这种看法有何局限和失误？(10分)
(2)从材料二到材料三，孙中山对帝国主义列强的态度有何变化？影响孙中山产生这一变化的主要历史因素是什么？(8分)www-2-1-cnjy-com
解析：本题主要考查孙中山三民主义中民族主义及其发展。第(1)问，需要认真阅读材料一，从民族主义只指向满洲政府来分析。第(2)问，注意对比材料二、三的内容，从中得出区别；结合材料出现的时间分析时代背景，得出孙中山转变的原因。
答案：(1)宗旨：推翻清政府统治，光复汉民族国家。局限：此时孙中山的民族主义还没有提到反对帝国主义。失误：把国内的民族矛盾、民族问题与外国侵略的界限混淆；把满族排除在“中国”之外，是一种狭隘的民族主义。www.21-cn-jy.com
(2)态度变化：辛亥革命时期孙中山承认帝国主义在中国已取得的特权，承认不平等条约；1924年他则明确提出修改不平等条约，取消帝国主义在华特权。历史因素：斗争的屡次失败，孙中山接受苏俄的建议与中国共产党的反帝反封建的政治主张，把旧三民主义发展为带有反帝反封建内容的新三民主义。【来源：21·世纪·教育·网】
课时跟踪检测（十三） 建设中国特色社会主义理论
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．邓小平指出：“真理标准问题的讨论是基本建设，不解决思想路线问题，不解放思想，正确的政治路线就制定不出来，制定了也贯彻不下去……”这段话揭示了关于真理标准的讨论带来的最重要的社会影响是( )【出处：21教育名师】
A．坚持了马克思主义的基本原理
B．发扬了党的实事求是的优良作风
C．解放了人们的思想
D．促进了中国共产党政治路线的贯彻执行
解析：选C 真理标准问题的讨论使全党和全国人民从教条主义和个人崇拜的精神枷锁中解放出来，重新确立了党的实事求是、一切从实际出发、理论实际的思想路线，为进一步拨乱反正和十一届三中全会的召开准备了思想条件和基础。所以真理标准的讨论带来的最重要的社会影响是解放了人们的思想。【来源：21cnj*y.co*m】
2．毛泽东：为人民服务；邓小平：我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民；江泽民：坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。材料表明，三人思想的共同点是( )
A．都要求提高党的执政能力
B．都代表中国最广大人民的根本利益
C．都是中国共产党人集体智慧的结晶
D．三者一脉相承且与时俱进
解析：选B 材料中的“为人民服务”“我是中国人民的儿子”“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本”都体现了中国共产党人为广大人民群众利益着想的特点。
3．《邓小平理论与“东方的社会主义理论”的成熟》一文指出，邓小平理论既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性，而“南方谈话”标志着邓小平理论达到一个新境界。主要是因为“南方谈话”着重阐述了( )
A．社会主义的发展道路
B．改革必须坚持的原则
C．完成祖国统一的基本方针
D．对社会主义本质的认识
解析：选D 1992年，邓小平到南方视察，发表了一系列重要讲话。围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，指出社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。所以本题选D项。
4．同学们在班级网站上做了一个“伟人邓小平”的网页。“邓小平理论研究”的栏目如下图，如果在★处增加一个相关链接，此链接应该是( )21cnjy.com
邓小平理论研究
1982年党的十二大提出建设中国特色的社会主义理论
1987年党的十三大提出社会主义初级阶段理论
1992年“南方谈话”阐明社会主义本质
1992年党的十四大★
1997年党的十五大确立邓小平理论为党的指导思想
A.阐明“工农武装割据”理论
B．明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济
C．提出“三个代表”重要思想
D．提出科学发展观
解析：选B 阐明“工农武装割据”理论的是毛泽东，明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济的是邓小平，提出“三个代表”重要思想的是江泽民，提出科学发展观的是胡锦涛。21·cn·jy·com
5．邓小平指出：“判断的标准，应该主要是看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”他的这段谈话( )2·1·c·n·j·y
A．是邓小平理论发端的标志
B．促进了改革开放的深入发展
C．明确了经济体制改革的目标
D．有力地推进了祖国统一进程
解析：选B 邓小平理论发端的标志是十一届三中全会；明确了经济体制改革目标是在十四大上；有力地推进了祖国统一进程主要是“一国两制”的作用。故选B项。
6．邓小平家中挂有一幅《双猫图》。一只猫毛色雪白，茸毛轻柔，另一只猫毛色乌黑，黑里透亮。画的上方，是几行遒劲苍老的题词：“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫。”它生动形象地反映了邓小平怎样的思想精髓( )21教育网
A．家庭联产承包责任制 B．社会主义市场经济
C．“一国两制”，祖国统一 D．解放思想，实事求是
解析：选D “猫论”改变了过去凡事都要先以意识形态考虑、凡事都要先从政治着眼、凡事都要先问问教条的思维习惯，解放了思想。【来源：21·世纪·教育·网】
7．歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代。”歌词内容分别对应了中国共产党的三代领导人，把以他们为代表的三代领导集体所形成的理论成果作为党的指导思想分别是在下列哪次会议确定的( )21·世纪*教育网
A．遵义会议、中共七大、中共十五大
B．中共七大、中共十五大、中共十六大
C．遵义会议、中共十五大、中共十六大
D．中共七大、十一届三中全会、中共十六大
解析：选B 本题考查将三大理论成果确立为指导思想的时间。毛泽东思想是1945年中共七大，邓小平理论是1997年中共十五大，“三个代表”重要思想是2002年中共十六大。
8．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果，它们回答的共同问题是( )www-2-1-cnjy-com
A．社会主义革命问题
B．社会主义建设问题
C．民主主义革命道路问题
D．科学发展与社会和谐问题
解析：选B 社会主义建设从1949年直至今日，三大理论成果都涉及这一内容，所以选B项。
二、非选择题(18分)
9．20世纪中国社会思想解放运动引领社会发生巨变。阅读下列材料，回答问题。
材料一 孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山先生站在时代前列，“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，大声疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”……希望推动中华民族摆脱封建专制统治和外国列强侵略，推动中国跟上世界发展进步的步伐、跻身世界先进行列。孙中山先生以自己的模范行动实现了孙中山“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言。在他领导和影响下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，广泛传播革命思想，积极兴起进步浪潮，连续发动武装起义，有力推动了革命大势的形成。21*cnjy*com
——胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话
材料二 很清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。【版权所有：21教育】
——毛泽东《新民主主义论》
材料三 1992年1月19日到23日，小平同志在深圳的这段日子，是极不寻常的日子，它将永远记载在深圳建设的史册上，永远记忆在深圳人民的心坎里。
“东方风来满眼春”。小平同志来到深圳，使深圳进一步涌起改革开放的春潮。小平同志在这里发表的许多重要谈话，对深圳的改革开放和建设，对整个社会主义现代化建设事业，都有着重大而深远的意义。21世纪教育网版权所有
——陈锡添《东方风来满眼春》
(1)材料一中孙中山为“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”而进行的理论创新是什么？以中华民国成立后的史实说明孙中山“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”。(4分)21教育名师原创作品
(2)根据材料二，回答中国革命第一步的任务是什么？并指出为实现这一任务以毛泽东为代表的中国共产党人探索到的正确道路的答案及结果。(8分)21*cnjy*com
(3)结合所学知识，回答材料三中邓小平在深圳考察前后谈话的主要内容有哪些？分析邓小平谈话的主要意义。(6分)2-1-c-n-j-y
解析：第(1)问第一小问，据材料一中“希望推动中华民族摆脱封建专制统治和外国列强侵略，推动中国跟上世界发展进步的步伐、跻身世界先进行列”等信息可知答案；第二小问，紧扣“中华民国成立后”这个限制，结合教材按顺序罗列主要斗争即可。第(2)问第一小问，根据材料二“第一步，改变……半殖民地、半封建……变成一个独立的民主主义的社会”概括即可；第二小问，抓住“正确道路”，结合教材回答；第三小问，要抓住“这一任务……的结果”，明白问的是新民主主义革命，不要答到建国以后，结合教材归纳即可。第(3)问第一小问，扣住“1992年、深圳、邓小平”结合教材归纳；第二小问，根据材料三中“……进一步涌起改革开放的春潮……对整个社会主义现代化建设事业，都有着重大而深远的意义”，结合教材所学，可以归纳出答案。www.21-cn-jy.com
答案：(1)创新：提出三民主义。
说明：颁布《临时约法》；护法运动；改组国民党；推动国共合作。
(2)任务：完成反帝反封建任务(改变半殖民地半封建社会性质)。道路：“农村包围城市，武装夺取政权”。
结果：新民主主义革命的胜利(新中国成立)。
(3)内容：邓小平的南方谈话，回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题。意义：解放了思想，推动改革开放和社会主义建设进一步发展。
2017-2018学年高中历史 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果专题小结与测评 人民版必修3
一、三民主义——在斗争中趋时更新的民主革命旗帜
时期
发展历程
20世纪初
旧三民主义
(1)内容：
①民族主义：反对民族压迫，推翻清政府统治
②民权主义：推翻君主专制，建立资产阶级民主共和国
③民生主义：土地国有，平均地权
(2)评价：
①性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领
②进步性：表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展
③局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有提出彻底的土地革命纲领，这决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务
20世纪
20年代
新三民主义
(1)内容：
①民族主义：对外反对帝国主义，对内反对民族压迫
②民权主义：授予一切反帝和反封建军阀的个人和团体一切自由和权利
③民生主义：平均地权，节制资本，“耕者有其田”
(2)评价：
①在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴
②是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展，是指导国民革命的思想理论体系，具有鲜明的反帝、反封建的革命性
③成为中国新民主主义革命时期的政治纲领及国共合作和各革命阶级统一战线的政治基础，有力地推动了国民大革命的开展
二、与时俱进——马克思主义中国化的三大理论成果
(一)毛泽东思想——马克思主义中国化的第一大理论成果
时期
发展历程
中国共产党成立到国民革命时期
毛泽东思想的萌芽
(1)著作：《中国社会各阶级的分析》
(2)主张：坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命
(3)影响：推动了无产阶级革命的发展
国共十年对峙时期
毛泽东思想开始形成
(1)著作：《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》
(2)主张：工农武装割据
(3)影响：指导开辟出一条新的革命道路
抗日战争时期
毛泽东思想的成熟
(1)著作：《论持久战》《新民主主义论》
(2)主张：提出民主革命分两步走战略和新民主主义的科学概念
(3)影响：描绘了新民主主义革命的前景
解放战争时期
毛泽东思想的发展
(1)著作：《论人民民主专政》
(2)主张：指出由新民主主义革命向社会主义革命过渡的总任务
(3)影响：为中国革命的胜利和新中国的成立奠定了理论基础
新中国成立后
毛泽东思想的进一步发展
(1)著作：《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
(2)主张：提出了富有中国特色的社会主义建设方针，创造性地提出了两类矛盾学说
(3)影响：为社会主义建设指明了方向
(二)新时期的理论探索
时期
发展历程
十一届三中全会后
邓小平理论——马克思主义中国化的第二大理论成果
(1)酝酿：粉碎“四人帮”后，中国面临着何去何从的重大历史抉择。在邓小平支持下思想领域掀起了一场关于真理标准问题的讨论
(2)提出：1978年，邓小平在中共中央工作会议上，号召解放思想，实事求是，团结一致向前看，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书
(3)发展：1982年，中共十二大提出建设中国特色社会主义理论；中共十三大提出社会主义初级阶段理论及“一个中心、两个基本点”
(4)完善：1992年初，邓小平视察南方并发表“南方谈话”；中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，写入党章
20世纪末至
21世纪初
“三个代表”重要思想——马克思主义中国化的第三大理论成果
(1)酝酿：以江泽民为代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治党、治国、治军的经验，创立“三个代表”重要思想
(2)提出：江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中，全面深刻地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质
(3)发展：中共十六大报告中，江泽民对“三个代表”重要思想做了进一步的阐述，使其形成系统、成熟的理论，并被确立为全党的指导思想
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．“今革命虽告成功，然亦只可指种族主义而言，而政治革命之目的尚未达到也。推翻专制政体，为政治革命着手之第一步，而尤要在建设共和政体。”根据材料判断，当时主要实现了( )21cnjy.com
A．驱除鞑虏 B．创立民国
C．平均地权 D．三民主义
解析：选A 材料指出“种族主义”，意即实现了三民主义中的民族主义，故A项正确。
2．“从颠覆君主政体那一面说是政治革命。讲到那政治革命的结果，是建立民主政体。……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！所以我们定要由平民革命，建国民政府。”这一观点属于孙中山的( )2·1·c·n·j·y
A．民族主义理论 B．民权主义理论
C．民生主义理论 D．民本主义理论
解析：选B 材料“讲到那政治革命的结果，是建立民主政体”可见是强调建立民国，创立共和，属于民权主义理论。www-2-1-cnjy-com
3．孙中山说：“一般普通人民负担的杂捐太重，总是要纳税，所以便很穷，所以中国的穷人便很多。这种穷人负担太重的原故，就是由于政府抽税不公道，地权不平均，土地问题没有解决。”可见( )2-1-c-n-j-y
A．孙中山认识到节制资本的重要性
B．孙中山主张申民权进而限制地主
C．近代中国贫困的根源是土地不均
D．土地问题是民生主义的重要内容
解析：选D 材料旨在表明土地问题的重要性，土地问题的解决才能解决好一般普通人民负担的杂捐太重的民生问题，故D项正确。近代中国贫困的根源并不是土地不均而是半殖民地半封建的社会性质。【来源：21cnj*y.co*m】
4．孙中山在1925年3月留下了致苏联政府的遗书。他在其中写道：“我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此项目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政治主张和方针政策上的重大转变是( )【出处：21教育名师】
A．提出新三民主义和三大政策
B．领导辛亥革命推翻清政府
C．颁布《临时约法》，维护民主共和
D．由主张改革到主张革命
解析：选A 根据材料的关键信息“1925年”“致苏联政府的遗书”“他生命的最后几年”判断，“重大转变”应当指的是孙中山提出的新三民主义和三大政策。
5．孙中山曾说过“共产主义是三民主义的好朋友”。毛泽东在1940年的《新民主主义论》中说“三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而奋斗”。其目的都是为了( )
A．推翻北洋军阀统治 B．完成民主革命任务
C．实行全民族抗战 D．宣传新三民主义
解析：选B 材料内容说明中国共产党革命纲领与孙中山新三民主义有共同之处，即在反帝反封建上有一致性，而反帝反封建属于民主革命任务，故B项正确。
6．毛泽东思想是马克思主义在中国大地上生根发芽的结果，是马列主义和中国革命具体实践相结合的典范，其形成的标志是( )【版权所有：21教育】
A．“农村包围城市，武装夺取政权”革命道路的提出
B．民族主义、民权主义、民生主义的提出
C．人民民主专政理论的提出
D．建设中国特色社会主义理论的提出
解析：选A “农村包围城市，武装夺取政权”革命道路的提出标志着毛泽东思想的形成。
7．某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”处应该是( )21·cn·jy·com
A．新三民主义 B．新民主主义革命理论
C．中国特色社会主义理论 D．“一国两制”伟大构想
解析：选B A项属于孙中山的理论，C、D两项所示的理论均为20世纪80年代的内容。
8．民主革命时期，毛泽东对中国革命道路进行了不懈的探索。以下著作与内容不一致的是( )
著作
内容
A
《中国社会各阶级的分析》
对农民问题予以高度关注
B
《中国的红色政权为什么能够存在？》
探索了中国式武装夺取政权的道路
C
《新民主主义论》
对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行了系统阐述
D
《论人民民主专政》
系统提出了建设有中国特色社会主义的理论
解析：选D 系统提出了建设有中国特色社会主义的理论是邓小平理论。
9．孙中山和毛泽东是20世纪的两位伟人，对中国历史发展都作出了杰出贡献。他们思想的相同之处不包括( )21·世纪*教育网
A．直接来源于西方启蒙思想
B．体现了与时俱进的精神
C．成为中国民主革命指导思想
D．包含反帝反封建的内容
解析：选A 孙中山的思想渊源是西方启蒙学说，毛泽东的思想渊源是马克思主义，故A项不属于两人思想的相同之处。21教育名师原创作品
10．“文化大革命”结束后，从“关于真理标准问题的讨论”到邓小平南方讲话，我国出现了两次重要的思想解放。这两次思想解放( )21*cnjy*com
A．结束了“左”倾错误，否定了“文化大革命”
B．破除了对领袖个人和传统社会主义模式的崇拜
C．提高了人民的民主法制意识
D．形成了中国特色的社会主义理论
解析：选B 两次思想解放都打破了个人崇拜，树立起了实事求是的思想，解放了人们的思想，堪称邓小平解放思想的两个“宣言书”。故选B项。21*cnjy*com
11．以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为代表的中国共产党人开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者的共同点是( )
A．坚定不移地走社会主义道路
B．始终不渝地贯彻党的最高纲领
C．把反“左”作为革命进程中的重要任务
D．实事求是，从中国的国情出发
解析：选D 毛泽东思想和邓小平理论共同的精髓都是实事求是，从中国国情出发，所以本题选D项。
12.漫画《某些“小吏”》(如图)寓意深刻，某些基层干部的这一行为严重违背了“三个代表”重要思想的哪项原则( )
A．代表中国先进生产力的发展要求
B．代表中国先进文化的前进方向
C．代表中国最广大人民的根本利益
D．代表中国社会的发展方向
解析：选C 根据漫画信息，可以看出某些基层干部故意刁难人民群众，这违背了“三个代表”重要思想中代表人民根本利益的原则。21教育网
二、非选择题(第13题24分，第14题16分，共40分)
13．民生问题事关广大人民群众的切身利益。党的十八大报告用了较大的篇幅阐述了民生问题。中国近现代历史上的三位伟人，都曾高度重视和关注民生问题。阅读下列材料，回答问题。www.21-cn-jy.com
材料一 民生主义真是达到目的，农民问题真要解决，是要耕者有其田。……现在俄国推翻一般大地主，把全国的土地都分到一般农民，让耕者有其田，耕者有了田，只对于国家纳税，另外没有地主来收租钱，这是一种最公平的办法。我们现在革命，要仿效俄国这种公平办法，才算是彻底的革命。
——孙中山《耕者要有其田》
材料二 中国共产党如果不能迅速地恢复和发展生产，并首先使工人生活有所改善，并使一般人民的生活有所改善，那我们就不能维持政权，我们就会站不住脚，我们就会要失败。
——《毛泽东选集》
材料三 十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。问题已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出现问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。
——《邓小平年谱》(1975—1997)
(1)阅读材料一，回答孙中山在土地政策上有何新举措？并结合所学知识分析其政策发生变化的原因。(8分)
(2)根据材料二概括毛泽东同志认为解决民生问题的重点和关键是什么？有何重要意义？(6分)
(3)根据材料三，指出邓小平领导的改革有什么特点？结合所学知识分析我国经济体制改革的目标。(6分)
(4)综合上述材料指出，从三民主义、毛泽东思想到邓小平理论，有哪些共同追求？(4分)
解析：第(1)问第一小问，可从材料中直接看出；第二小问，联系相关知识回答。第(2)问第一小问，从材料二第一句话概括即可；第二小问，梳理材料逻辑及关键词可知目的是为了巩固政权。第(3)问第一小问，提取材料三中内容可知其敢于创新，勇于探索等；第二小问，结合所学知识分析我国经济体制改革的目标。第(4)问，联系相关时代背景、任务及三大思想内容予以比较，围绕三者追求回答。
答案：(1)举措：提出耕者有其田。
原因：苏俄土地政策的影响；共产国际和中国共产党的帮助；孙中山反封建的革命精神。
(2)重点：改善人民的生活。关键：发展生产力。
意义：巩固新生的政权。
(3)特点：敢于创新；及时总结、不断深化。
目标：建立社会主义市场经济体制。
(4)追求公平正义，解放和发展生产力，关注民生。
14．2012年11月8日～14日，中国共产党第十八次全国代表大会顺利召开。大会期间，审议并通过了《中国共产党章程(修正案)》，将科学发展观作为党的指导思想写入党章，这是马克思主义中国化的又一新的理论成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一 由今以后，到处所见的，都是Bolshevism战胜的旗。到处所闻的，都是Bolshevism的凯歌的声。人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！
——李大钊《布尔什维主义的胜利》
材料二 十月革命以后，特别是五四运动以后，马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮，改变了新文化运动的方向和性质。
——普通高中课程标准实验教科书人民版《历史》必修Ⅲ
材料三 20世纪40年代的延安整风，是中国共产党历史上一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。通过延安整风，中国共产党不仅初步确立了实事求是的思想路线，破除了将苏共经验和共产国际指示神圣化的教条主义，而且还将马克思主义中国化的第一个理论成果——毛泽东思想确定为党的指导思想，从而极大推动了马克思主义中国化的进程。
——《党史知识大讲堂》：延安整风与马克思主义中国化
材料四 中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观……马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。同时，我们一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
——习近平在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话
(1)根据材料一和材料二，概括马克思主义在近代中国传播的原因。(6分)
(2)根据材料三并结合所学知识回答，毛泽东思想是在中国共产党哪一次重要的会议上被确定为党的指导思想并写入党章？在当时有何重要意义？(4分)【来源：21·世纪·教育·网】
(3)根据材料四并结合所学知识回答，邓小平理论形成完整的体系以哪两个重大事件为标志？从材料四中概括指出中国特色社会主义理论体系与马列主义、毛泽东思想是什么关系？(4分)21世纪教育网版权所有
(4)综合上述材料并结合所学知识，马克思主义中国化的进程反映了中国共产党什么样的思想精髓？(2分)
解析：第(1)问，由材料一可以得出李大钊等先进知识分子的宣传和促进，材料二可以得出十月革命的影响。第(2)问，结合所学可知抗战胜利前夕，中国共产党为解决战后中国的问题召开了中国共产党第七次代表大会，会上把毛泽东思想作为党的指导思想，其意义结合所学回答即可。第(3)问，标志据所学知识归纳，关系从继承、创新等方面回答。第(4)问，结合所学知识可知马克思主义中国化的进程反映了中国共产党的思想精髓为解放思想，实事求是。
答案：(1)原因：以李大钊为代表的先进资产阶级知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心及其实践活动；十月革命的影响；新文化运动进一步解放了人们的思想；五四运动的促进。
(2)会议：中共七大。
意义：它为中国共产党领导人民争取新民主主义革命的胜利奠定了政治基础和思想基础。
(3)事件：邓小平“南方谈话”和中共十四大。
关系：坚持、发展和继承、创新的关系，都是马克思主义与中国国情相结合的产物。
(4)思想精髓：解放思想，实事求是。
专题过关检测（四） 20世纪以来中国重大思想理论成果
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．“今革命虽告成功，然亦只可指种族主义而言，而政治革命之目的尚未达到也。推翻专制政体，为政治革命着手之第一步，而尤要在建设共和政体。”根据材料判断，当时主要实现了( )www-2-1-cnjy-com
A．驱除鞑虏 B．创立民国
C．平均地权 D．三民主义
解析：选A 材料指出“种族主义”，意即实现了三民主义中的民族主义，故A项正确。
2．“从颠覆君主政体那一面说是政治革命。讲到那政治革命的结果，是建立民主政体。……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！所以我们定要由平民革命，建国民政府。”这一观点属于孙中山的( )【出处：21教育名师】
A．民族主义理论 B．民权主义理论
C．民生主义理论 D．民本主义理论
解析：选B 材料“讲到那政治革命的结果，是建立民主政体”可见是强调建立民国，创立共和，属于民权主义理论。21教育网
3．孙中山说：“一般普通人民负担的杂捐太重，总是要纳税，所以便很穷，所以中国的穷人便很多。这种穷人负担太重的原故，就是由于政府抽税不公道，地权不平均，土地问题没有解决。”可见( )21·世纪*教育网
A．孙中山认识到节制资本的重要性
B．孙中山主张申民权进而限制地主
C．近代中国贫困的根源是土地不均
D．土地问题是民生主义的重要内容
解析：选D 材料旨在表明土地问题的重要性，土地问题的解决才能解决好一般普通人民负担的杂捐太重的民生问题，故D项正确。近代中国贫困的根源并不是土地不均而是半殖民地半封建的社会性质。21教育名师原创作品
4．孙中山在1925年3月留下了致苏联政府的遗书。他在其中写道：“我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此项目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政治主张和方针政策上的重大转变是( )
A．提出新三民主义和三大政策
B．领导辛亥革命推翻清政府
C．颁布《临时约法》，维护民主共和
D．由主张改革到主张革命
解析：选A 根据材料的关键信息“1925年”“致苏联政府的遗书”“他生命的最后几年”判断，“重大转变”应当指的是孙中山提出的新三民主义和三大政策。
5．孙中山曾说过“共产主义是三民主义的好朋友”。毛泽东在1940年的《新民主主义论》中说“三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而奋斗”。其目的都是为了( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．推翻北洋军阀统治 B．完成民主革命任务
C．实行全民族抗战 D．宣传新三民主义
解析：选B 材料内容说明中国共产党革命纲领与孙中山新三民主义有共同之处，即在反帝反封建上有一致性，而反帝反封建属于民主革命任务，故B项正确。
6．毛泽东思想是马克思主义在中国大地上生根发芽的结果，是马列主义和中国革命具体实践相结合的典范，其形成的标志是( )21·cn·jy·com
A．“农村包围城市，武装夺取政权”革命道路的提出
B．民族主义、民权主义、民生主义的提出
C．人民民主专政理论的提出
D．建设中国特色社会主义理论的提出
解析：选A “农村包围城市，武装夺取政权”革命道路的提出标志着毛泽东思想的形成。
7．某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”处应该是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．新三民主义 B．新民主主义革命理论
C．中国特色社会主义理论 D．“一国两制”伟大构想
解析：选B A项属于孙中山的理论，C、D两项所示的理论均为20世纪80年代的内容。
8．民主革命时期，毛泽东对中国革命道路进行了不懈的探索。以下著作与内容不一致的是( )
著作
内容
A
《中国社会各阶级的分析》
对农民问题予以高度关注
B
《中国的红色政权为什么能够存在？》
探索了中国式武装夺取政权的道路
C
《新民主主义论》
对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行了系统阐述
D
《论人民民主专政》
系统提出了建设有中国特色社会主义的理论
解析：选D 系统提出了建设有中国特色社会主义的理论是邓小平理论。
9．孙中山和毛泽东是20世纪的两位伟人，对中国历史发展都作出了杰出贡献。他们思想的相同之处不包括( )【版权所有：21教育】
A．直接来源于西方启蒙思想
B．体现了与时俱进的精神
C．成为中国民主革命指导思想
D．包含反帝反封建的内容
解析：选A 孙中山的思想渊源是西方启蒙学说，毛泽东的思想渊源是马克思主义，故A项不属于两人思想的相同之处。21*cnjy*com
10．“文化大革命”结束后，从“关于真理标准问题的讨论”到邓小平南方讲话，我国出现了两次重要的思想解放。这两次思想解放( )
A．结束了“左”倾错误，否定了“文化大革命”
B．破除了对领袖个人和传统社会主义模式的崇拜
C．提高了人民的民主法制意识
D．形成了中国特色的社会主义理论
解析：选B 两次思想解放都打破了个人崇拜，树立起了实事求是的思想，解放了人们的思想，堪称邓小平解放思想的两个“宣言书”。故选B项。
11．以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为代表的中国共产党人开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者的共同点是( )
A．坚定不移地走社会主义道路
B．始终不渝地贯彻党的最高纲领
C．把反“左”作为革命进程中的重要任务
D．实事求是，从中国的国情出发
解析：选D 毛泽东思想和邓小平理论共同的精髓都是实事求是，从中国国情出发，所以本题选D项。
12.漫画《某些“小吏”》(如图)寓意深刻，某些基层干部的这一行为严重违背了“三个代表”重要思想的哪项原则( )
A．代表中国先进生产力的发展要求
B．代表中国先进文化的前进方向
C．代表中国最广大人民的根本利益
D．代表中国社会的发展方向
解析：选C 根据漫画信息，可以看出某些基层干部故意刁难人民群众，这违背了“三个代表”重要思想中代表人民根本利益的原则。
二、非选择题(第13题24分，第14题16分，共40分)
13．民生问题事关广大人民群众的切身利益。党的十八大报告用了较大的篇幅阐述了民生问题。中国近现代历史上的三位伟人，都曾高度重视和关注民生问题。阅读下列材料，回答问题。21cnjy.com
材料一 民生主义真是达到目的，农民问题真要解决，是要耕者有其田。……现在俄国推翻一般大地主，把全国的土地都分到一般农民，让耕者有其田，耕者有了田，只对于国家纳税，另外没有地主来收租钱，这是一种最公平的办法。我们现在革命，要仿效俄国这种公平办法，才算是彻底的革命。
——孙中山《耕者要有其田》
材料二 中国共产党如果不能迅速地恢复和发展生产，并首先使工人生活有所改善，并使一般人民的生活有所改善，那我们就不能维持政权，我们就会站不住脚，我们就会要失败。
——《毛泽东选集》
材料三 十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。问题已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出现问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。www.21-cn-jy.com
——《邓小平年谱》(1975—1997)
(1)阅读材料一，回答孙中山在土地政策上有何新举措？并结合所学知识分析其政策发生变化的原因。(8分)
(2)根据材料二概括毛泽东同志认为解决民生问题的重点和关键是什么？有何重要意义？(6分)
(3)根据材料三，指出邓小平领导的改革有什么特点？结合所学知识分析我国经济体制改革的目标。(6分)
(4)综合上述材料指出，从三民主义、毛泽东思想到邓小平理论，有哪些共同追求？(4分)
解析：第(1)问第一小问，可从材料中直接看出；第二小问，联系相关知识回答。第(2)问第一小问，从材料二第一句话概括即可；第二小问，梳理材料逻辑及关键词可知目的是为了巩固政权。第(3)问第一小问，提取材料三中内容可知其敢于创新，勇于探索等；第二小问，结合所学知识分析我国经济体制改革的目标。第(4)问，联系相关时代背景、任务及三大思想内容予以比较，围绕三者追求回答。2-1-c-n-j-y
答案：(1)举措：提出耕者有其田。
原因：苏俄土地政策的影响；共产国际和中国共产党的帮助；孙中山反封建的革命精神。
(2)重点：改善人民的生活。关键：发展生产力。
意义：巩固新生的政权。
(3)特点：敢于创新；及时总结、不断深化。
目标：建立社会主义市场经济体制。
(4)追求公平正义，解放和发展生产力，关注民生。
14．2012年11月8日～14日，中国共产党第十八次全国代表大会顺利召开。大会期间，审议并通过了《中国共产党章程(修正案)》，将科学发展观作为党的指导思想写入党章，这是马克思主义中国化的又一新的理论成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一 由今以后，到处所见的，都是Bolshevism战胜的旗。到处所闻的，都是Bolshevism的凯歌的声。人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！2·1·c·n·j·y
——李大钊《布尔什维主义的胜利》
材料二 十月革命以后，特别是五四运动以后，马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮，改变了新文化运动的方向和性质。21*cnjy*com
——普通高中课程标准实验教科书人民版《历史》必修Ⅲ
材料三 20世纪40年代的延安整风，是中国共产党历史上一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。通过延安整风，中国共产党不仅初步确立了实事求是的思想路线，破除了将苏共经验和共产国际指示神圣化的教条主义，而且还将马克思主义中国化的第一个理论成果——毛泽东思想确定为党的指导思想，从而极大推动了马克思主义中国化的进程。21世纪教育网版权所有
——《党史知识大讲堂》：延安整风与马克思主义中国化
材料四 中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观……马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。同时，我们一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
——习近平在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话
(1)根据材料一和材料二，概括马克思主义在近代中国传播的原因。(6分)
(2)根据材料三并结合所学知识回答，毛泽东思想是在中国共产党哪一次重要的会议上被确定为党的指导思想并写入党章？在当时有何重要意义？(4分)
(3)根据材料四并结合所学知识回答，邓小平理论形成完整的体系以哪两个重大事件为标志？从材料四中概括指出中国特色社会主义理论体系与马列主义、毛泽东思想是什么关系？(4分)
(4)综合上述材料并结合所学知识，马克思主义中国化的进程反映了中国共产党什么样的思想精髓？(2分)
解析：第(1)问，由材料一可以得出李大钊等先进知识分子的宣传和促进，材料二可以得出十月革命的影响。第(2)问，结合所学可知抗战胜利前夕，中国共产党为解决战后中国的问题召开了中国共产党第七次代表大会，会上把毛泽东思想作为党的指导思想，其意义结合所学回答即可。第(3)问，标志据所学知识归纳，关系从继承、创新等方面回答。第(4)问，结合所学知识可知马克思主义中国化的进程反映了中国共产党的思想精髓为解放思想，实事求是。
答案：(1)原因：以李大钊为代表的先进资产阶级知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心及其实践活动；十月革命的影响；新文化运动进一步解放了人们的思想；五四运动的促进。
(2)会议：中共七大。
意义：它为中国共产党领导人民争取新民主主义革命的胜利奠定了政治基础和思想基础。
(3)事件：邓小平“南方谈话”和中共十四大。
关系：坚持、发展和继承、创新的关系，都是马克思主义与中国国情相结合的产物。
(4)思想精髓：解放思想，实事求是。
课时跟踪检测（十二） 毛泽东思想的形成与发展
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中写道：“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。”以上材料反映了( )
A．国民革命失败后，中国共产党领导人对于失败原因的反思
B．中国共产党当时对于建立革命统一战线的迫切要求
C．对中国社会的深刻认识是毛泽东思想形成的重要基础
D．毛泽东是当时少数几位认识到进行农村革命必要性的思想家之一
解析：选C 1925年12月1日，毛泽东发表了《中国社会各阶级的分析》，在文中阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级依靠领导农民进行革命斗争的主张，这是毛泽东思想形成的重要基础，C项正确；国民革命失败是在1927年，革命统一战线是在1924年建立，中国共产党开始建立农村革命根据地的思想是在1927年的八七会议上。
2．某部历史著作写道：“毛泽东是一个杰出的共产党领袖，国共合作关系破裂后，他无视莫斯科第三国际，拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命的这个马克思主义原则。”毛泽东的上述思想突出体现在( )21·世纪*教育网
A．《星星之火，可以燎原》 B．《中国社会各阶级的分析》
C．《新民主主义论》 D．《湖南农民运动考察报告》
解析：选A “拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命的这个马克思主义原则”指的应该是毛泽东创建井冈山革命根据地，开创“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路，即“工农武装割据”思想，故A项符合题意。2-1-c-n-j-y
3．毛泽东在《新民主主义论》中说：“新民主主义革命必须是无产阶级领导的革命，它区别于资产阶级领导的旧民主主义革命。新民主主义革命又必须是人民大众的反帝反封建的革命，它又区别于无产阶级社会主义革命。”毛泽东独创性地提出“新民主主义革命”，主要是基于( )【出处：21教育名师】
A．十月革命和五四运动的影响
B．对辛亥革命历史经验的全面总结
C．对中国革命实际的深刻剖析
D．对马克思主义理论的深入研究
解析：选C 无产阶级领导中国人民首先取得民主革命的胜利，再进行社会主义革命。毛泽东的这一论述，是将马克思主义与中国革命的实际相结合，创造性地提出了“新民主主义革命”的理论。21教育网
4．国共十年对峙时期，以毛泽东为代表的中国共产党人之所以能开创出以农村包围城市的中国革命道路，其主要依据是( )www-2-1-cnjy-com
A．总结了大革命失败的教训
B．进攻长沙遭到严重挫折
C．井冈山具备开创根据地的良好条件
D．基本国情和当时的形势
解析：选D 以毛泽东为代表的中国共产党人之所以能开创出以农村包围城市的中国革命道路，主要在于中国半殖民地半封建的基本国情。21cnjy.com
5．1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所做的政治报告中指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。”他在这里强调的是( )
A．少谈些抽象主义，多研究些具体的问题
B．马克思主义必须与中国革命的具体实际相结合
C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件
D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要
解析：选B “没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义”，强调学习马克思主义，不能照搬照套，而应该具体问题具体分析，把马克思主义与中国革命的具体实际相结合，B项符合题意。【来源：21cnj*y.co*m】
6．下表是毛泽东在新民主主义革命和社会主义建设的不同时期发表的几部代表性作品。其内容反映毛泽东思想的出发点是( )21教育名师原创作品
时间
文章
主要活动或思想观念
1919年
《湘江评论》
“踏着人生社会的实际说话”“傍着活的事件来讨论”
1927年
《湖南农民运动考察报告》
深入湖南农村对农民运动作了系统的调查研究
1930年
《反对本本主义》
“没有调查，就没有发言权”
1963年
《人的正确思想是从哪里来的》
“人的正确思想只能从社会实践中来”
A.独立自主 B．理论联系实际
C．武装斗争 D．批评与自我批评
解析：选B 由“踏着人生社会的实际说话”“深入湖南农村对农民运动作了系统的调查研究”“没有调查，就没有发言权”、“人的正确思想只能从社会实践中来”可以分析出毛泽东十分注重从实际出发，理论要联系实际，故本题选B项。21*cnjy*com
7．毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的具体环境……使马克思主义在中国具体化。”中国共产党活用“马列主义”的体现是( )【版权所有：21教育】
①发动南昌起义，占领中心城市 ②提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想 ③运用“一国两制”理论，完成祖国统一大业 ④采用和平赎买政策改造资本主义工商业
A．①②③④ B．②③④
C．③④ D．①③④
解析：选B 易错的原因是把领导南昌起义，占领中心城市也作为毛泽东思想的内容。“占领中心城市”走的是苏俄的城市中心道路，不符合中国国情，也被实践证明是错误的，所以它不是中国共产党活用“马克思主义”的表现。www.21-cn-jy.com
8．20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有( )
①《论十大关系》 ②《论人民民主专政》 ③《新民主主义论》 ④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
A．①④ B．①②
C．②③ D．②④
解析：选A 《论十大关系》发表于1956年，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表于1957年，其内容是毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的。②③都是在民主革命时期发表的，不符合时间要求。2·1·c·n·j·y
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来的可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料二 毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可以说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称”。“党中央当时确定把这种正确思想体系叫作‘毛泽东思想’，决不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。……当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”21世纪教育网版权所有
——陈明新《领袖情——毛泽东与周世钊》
(1)根据所学知识，指出材料一中“全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火”的含义。毛泽东充满诗意的语言反映了他怎样的一种情怀？(8分)21·cn·jy·com
(2)根据材料二并结合所学知识，概括什么是“毛泽东思想”。毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张有哪些？(10分)
解析：第(1)问第一小问，可结合国民大革命失败的背景分析；第二小问，可从毛泽东的文章中感悟出来。第(2)问，考查毛泽东思想及毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张，结合材料及所学知识回答。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：(1)含义：国民大革命失败后，国民党反动派对中国共产党人实行屠杀政策，这必将激起中国共产党及全国人民的反抗。情怀：百折不挠，对革命充满信心。
(2)毛泽东思想是马克思主义同中国革命实践相结合的产物，是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶。道路：工农武装割据道路(“农村包围城市，武装夺取政权”的道路)。步骤：民主主义革命和社会主义革命。前景：建立社会主义国家。
