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济南版生物七年 课时教学设计
课题 《病毒》 单元 二 学科 生物 年级 七
学习目标 1．描述病毒的主要特征。2．列举几种与人类生活有密切关系的病毒。3．关注病毒与生物圈中其他生物之间的关系，特别是与人类的关系。4．培养全面、客观、辩证地分析问题的科学观点。5．通过了解病毒的发现过程，认同科学的发展与技术的进步密切相关。
重点 1．病毒的基本形态和结构。2．病毒与人类的关系。
难点 1．病毒结构的独特性。2．病毒的生命活动特点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 流行性感冒是一种常见的传染性疾病，病人通常表现为急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。流行性感冒是由病毒引起的。你知道病毒吗？病毒与其他生物相比有什么不同呢？如图是病毒的的图片，你能比较一下，病毒和细胞在形态大小方面的差异吗？ 回忆思考 引出话题
讲授新课 19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基在研究 ( http: / / www.21cnjy.com )烟草花叶病的病因时，将患病的烟草榨出汁液，用能将细菌滤去的过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常烟叶，结果发现正常的烟叶还能患病。研究结果表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫做了“滤过性病毒”。科学家——莱夫勒和弗罗施研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。在20世纪初，科学家用电子显微镜观察到了烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大大约3万个病毒等于一个细菌大一个病毒的大小约为10～300纳米。病毒的形体极其微小，病毒比细菌小得多，只能用纳米来表示它们的大小。所以想看到病毒只能用电子显微镜。视频：病毒的结构和生活病毒的形态是多种多样的，流感病毒是球形的，烟草花叶病毒是杆形的，大肠杆菌病毒是蝌蚪形的。我们通过视频了解到三类病毒都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸构成，都是没有细胞结构的。即病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。与动植物细胞相比，病毒在结构上最典形的特点是什么？【没有细胞结构】我们通过图来观察三种病毒的共同点？【都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸构成，都没有细胞结构。】病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命活动。这是病毒的寄生性。病毒还有专一性，即病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命活动。离开活细胞通常会变为结晶体一旦离开活细胞，病毒的生命活动就会停止。病毒是以自我复制的方式进行繁殖的。侵入活细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞后，病毒会以细胞内的物质作为原料，在自己遗传物质的“指挥”下制造出新的病毒。当细胞破裂后，这些新的病毒被释放出来，继续侵染其他细胞。生命活动就会重新开始。病毒的种类很多，根据它们寄生的细胞不同，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以将病毒分为三大类，专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，专门寄生在植物细胞里的植物病毒，专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫噬菌体。如流感病毒、艾滋病病毒等寄生在人或动物细胞内是动物病毒。豆科黄萎病毒、烟草花叶病毒等寄生在植物细胞内是植物病毒。T4噬菌体、phikz噬菌体等寄生在细菌细胞内，是细菌病毒。视频：病毒与人类的关系病毒对人类的生活和生产有着重大影响，在生物技术中也具有重要利用价值。我们先看几个事例。郁金香碎色病毒 侵染郁金香后，能使其花朵更加绚丽多彩、赏心悦目。禽流感病毒 侵染禽类后，可使它们生病甚至死亡，个别变异类型也可以感染人类及其他哺乳动物。SARS 相关冠状病毒 侵染人体后, 会引起患者严重急性呼吸综合征，出现发热、干咳、呼吸气促等症状，患者死亡率极高。水稻矮缩病毒 侵染水稻后，能引起水稻矮缩病。病株矮缩，分蘖增多，叶片浓绿、僵直，不能抽穗结实。讨论分析：1. 上图中列举的实例可以说明，病毒对人类的生活和生产有哪些影响？【使人、动植物致病。利用某些病毒防治有害生物，利用病毒制造疫苗，预防病毒】2. 除上述实例外，你还知道哪些病毒与人类关系密切的实例？【如人们可以根据噬菌体专门 ( http: / / www.21cnjy.com )寄生在细菌细胞里的特性，治疗一些细菌性疾瘸，还可以利用病毒制成疫苗来预防由这些病毒引起的疾病，基因工程方面：转基因、基因治疗】关于病毒在基因研究方面的贡献，我们看一图片。通过一系列的变化，病毒帮助转移基因。病毒侵入生物体后，往往会改变生物的某种特征或导致被侵染细胞破裂而死亡。例如，烟草花叶病毒使烟草叶上出现黄色的斑点，绿脓杆菌噬菌体能杀死引起烧伤病人化脓性感染的绿脓杆菌。据统计，约有60% 的动物和人类疾病是由病毒引起的。人们在对病毒的研究中取得了一些可喜的成果。例如，用乙肝病毒制成的疫苗可以有效地预防人类感染乙肝病毒，用棉铃虫核型多角体病毒制成的杀虫剂能有效防治棉铃虫。随着科技的发展，人类对病毒的研究将会不断深入。学以致用：1. 病毒没有细胞结构为什么是生物？【病毒没有细胞结构，但其身体由最基本的 ( http: / / www.21cnjy.com )两种生命物质——蛋白质和核酸构成；病毒寄生在其他生物的细胞内，它能够在活细胞中繁殖。根据病毒的这些特点可以认为病毒是生物。】2.病毒对人类有益的方面很多，你能举例说明吗？【绿脓杆菌有效控制烧伤病人绿脓杆菌感染、利用植物病毒使郁金花的花瓣出现花纹、用天花病毒制成的疫苗抵御天花、用乙肝病毒制成的疫苗预防乙肝、口服糖丸预防脊髓灰质炎、用病毒进行转基因研究等等。】 分析数据得出病毒的小视频了解分析讨论读图了解病毒与人类的关系讨论分析学以致用 介绍病毒的生活介绍病毒的分类知病毒的存在有有利的一面和有害的一面病毒的利用
课堂练习 1.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（ D ）A.烟草花叶病 B.禽流感 C.艾滋病 D.痢疾2.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ B ）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗3.如图是几种病毒的示意图，请根据图回答问题： ( http: / / www.21cnjy.com / )（1）图中A的名称是_烟草花叶病毒__，属于寄生在_植物_细胞中的病毒。（2）图中B的名称是_腺病毒_，属于寄生在_动物_细胞中的病毒。（3）图中的①表示__蛋白质_，②表示病毒的__遗传物质_，含有遗传_信息_，能够在寄主的或细胞中制造新的病毒。 习题训练 知识运用
课堂小结 病毒的形态有球形、杆形、和蝌蚪形。病毒分为植物病毒、动物病毒和噬菌体三大类。病毒没有细胞结构、只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。病毒只能寄生在活细胞中。病毒的繁殖方式是自我复制。病毒既有有害的一面又有有利的一面。 知识小结 总结概括
板书 ( http: / / www.21cnjy.com / )
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《病毒》 练习
一、选择——基础知识运用
1.能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒属于（ ）
A．动物病毒
B．细菌病毒
C．植物病毒
D．人体病毒
2.下列微生物中，没有细胞结构的是（ ）
A．青霉
B．酵母菌
C．痢疾杆菌
D．爱滋病病毒
3.生物当中，除了（ ）以外，都是由细胞构成的．
A．小草
B．狼
C．病毒
D．细菌
4.下列叙述中不属于病毒特点的是（ ）
A．个体微小
B．可以独立生活
C．在寄主细胞里进行繁殖
D．没有细胞结构
5.病毒在结构上的特点是（ ）
A．无细胞结构
B．有细胞壁
C．有液泡和叶绿体
D．有成形的细胞核
6.下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）
A．病毒是一类原始的生物
B．病毒结构简单，但形态多样
C．病毒的危害在于破坏寄主细胞
D．病毒细胞是由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
7.构成病毒的结构是（ ）
A．细胞质、细胞核、细胞壁
B．由细胞壁组成的外壳和由核酸构成的核心
C．由核酸构成的外壳和蛋白质组成的核心
D．由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心
8.以下关于病毒的叙述中，错误的是（ ）
A．病毒不具有细胞结构
B．病毒不具有严整的结构
C．病毒不能在一般培养基上生存
D．同一病毒内不会同时具有DNA和RNA
9.引起小儿麻痹症的病原生物是（ ）
A．细菌
B．病毒
C．真菌
D．疫苗
二、解答——知识提高运用
10.小杨近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉 ( http: / / www.21cnjy.com )肿痛，医生说他由于被流感______感染，患了流感（流行性感冒），这类致病的生物没有______结构，只有______的外壳和内部的______．从小杨的症状分析，致病生物可能寄生在他口腔、鼻腔黏膜上皮组织的______细胞中．
11.2009年9月份以来，中国内地甲型Hl ( http: / / www.21cnjy.com )Nl流感（猪流感）发病人数急剧增加，黔南州也出现了甲型HlNl流感病例．猪流感是指猪体内因病毒引起的呼吸系统疾病，人感染猪流感后的症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡．21教育网
（1）病毒的结构很简单，都是由______和______组成，没有______结构．
（2）对于甲型HlNl流感，个人预防措施有哪些？（举例说出三点）______．
12.如表示的是三种不同的病毒，据图回答问题：
（1）从结构上看，三种病毒都有相似的地方，都是由a______和b______构成．
（2）请你对三种病毒分类：
你的分类依据是______
具体分类情况是①______②______③______
13.自然界中的微生物种类 ( http: / / www.21cnjy.com )繁多、结构多样，与人类的关系也非常密切．如最近引起人们流感大流行的H1N1是一种______（填“病毒”、“细菌”或“真菌”），它没有细胞结构，但对人类的危害极大．而大多数微生物对人类有益，如______（填“单”或“多”）细胞的酵母菌，可被人们利用来制作______和酿酒；真菌中的青霉菌可被利用来提取______，是医学上一种高效的抗生素；此外，细菌中的乳酸菌则可用来制作______．21·cn·jy·com
《病毒》练习 答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】B
( http: / / www.21cnjy.com )【答案】D
【解析】病毒的形体及其微 ( http: / / www.21cnjy.com )小，它是一类没有细胞结构特殊生物，它们的结构基本相似，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．而痢疾杆菌为细菌，细菌属于单细胞生物，青霉和酵母菌属于真菌，酵母菌为单细胞的，青霉是多细胞的，它们都有细胞结构，只有艾滋病毒为病毒，没有细胞结构．www.21-cn-jy.com
3.【答案】C
【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外 ( http: / / www.21cnjy.com )壳和内部的遗传物质，除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，这三部分是细胞的基本结构，所以题干中小草属于植物，狼属于动物，细菌属于微生物等都是由细胞构成的．21cnjy.com
4.【答案】B
【解析】A．病毒非常微小，只能在电子显 ( http: / / www.21cnjy.com )微镜下才能看清楚；A正确．B．病毒只能寄生在活细胞里才能进行生命活动，离开活细胞通常会变成结晶体．B错误．C．病毒只有寄生在活细胞里才能进行繁殖．C正确D．病毒是一类及其特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质构成；D正确．2·1·c·n·j·y
5.【答案】A
【解析】A．病毒不具有细胞结构，只 ( http: / / www.21cnjy.com )是由蛋白质外壳和由遗传物质组成的内核构成，为正确项．B．病毒不具有细胞结构，无细胞壁，为错误项．C．液泡和叶绿体只存在于植物细胞中，病毒没有细胞结构，无液泡和叶绿体，为错误项．D．病毒没有细胞结构，无成形的细胞核，为错误项．【来源：21·世纪·教育·网】
6.【答案】C
【解析】A．病毒是一类结构十分简单的微生 ( http: / / www.21cnjy.com )物，它没有细胞结构，结构只是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．A正确．B．病毒的结构极其简单，没有细胞结构，病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等．B正确．C．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．C错误．D．主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．D正确．21·世纪*教育网
7.【答案】D
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8.【答案】B
【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传 ( http: / / www.21cnjy.com )、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．病毒的遗传物质可以是DNA或RNA，同一病毒内只能是DNA或RNA，不会同时两样兼具．可见B符合题意．
9.【答案】B
【解析】脊髓灰质炎病毒自口咽或肠道粘膜 ( http: / / www.21cnjy.com )侵入人体后，一天内即可到达局部淋巴组织，如扁桃体、咽壁、淋巴组织、肠壁、集合淋巴组织等处，生长繁殖并向局部排出病毒，从而引起小儿麻痹症．所以，引起小儿麻痹症的病原生物是病毒．www-2-1-cnjy-com
二、解答——知识提高运用
10.【答案】病毒；细胞；蛋白质；核酸；腺
【解析】病原体是指引起传染病的 ( http: / / www.21cnjy.com )细菌、病毒和寄生虫等生物．流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．致病生物可能寄生在他口腔、鼻腔黏膜上皮组织的腺细胞中．2-1-c-n-j-y
11.【答案】（1）蛋白质；遗传物质；细胞； （2）接种疫苗；外出的时候带口罩以防止病毒的进入；注意个人和环境卫生21*cnjy*com
【解析】（1）甲型H1N1流感的病原体 ( http: / / www.21cnjy.com )是一种流感病毒，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构．（2）在预防甲流期间，健康的人可加强体育锻炼，增加免疫力；注意个人和环境卫生，切断传播途径；接种疫苗属于保护易感人群；对流感患者进行隔离，属于控制传染源，而健康的人不必自我隔离．【来源：21cnj*y.co*m】
12.【答案】（1）蛋白质；遗传物质（2） ( http: / / www.21cnjy.com )寄生的细胞种类不同；①植物病毒：烟草花叶病毒；②动物病毒：腺病毒；③细菌病毒（噬菌体）：大肠杆菌噬菌体
【解析】（1）病毒没有细胞结 ( http: / / www.21cnjy.com )构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故从结构上看，三种病毒都有相似的地方，都是由a为蛋白质和b遗传物质．A为烟草花叶病毒，是一种专门侵染植物细胞的病毒；（2）病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞．根据它们寄生的细胞种类不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如腺病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．21世纪教育网版权所有
13.【答案】病毒；单；馒头（面包）；青霉素；酸奶
【解析】（1）甲型H1N1流感病毒属于 ( http: / / www.21cnjy.com )病毒，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，因此与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有细胞结构．（2）大多数细菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，酵母菌属于单细胞真菌，做馒头、面包和酿酒都要用到酵母菌．（3）有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．（4）制作酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现出特殊的风味，还不破坏牛奶的品质．
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病毒
生物济南版 七年级上
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教学目标
导入新课
你知道病毒吗？
病毒与其他生物相比有什么不同呢？
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教学目标
新课讲解
病毒的发现
伊万诺夫斯基
汁液涂抹
正常烟叶
正常烟叶
开始被感染
花叶病烟叶
细胞过滤器
全面感染
全面感染
伊万诺夫斯基的实验过程
汁液
汁液涂抹
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教学目标
新课讲解
研究结果表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫做了“滤过性病毒”。
科学家——莱夫勒和弗罗施
研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。
口蹄疫病毒
伊万诺夫斯基实验
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教学目标
新课讲解
病毒的特征
病毒的形体极其微小
大约10亿个细菌等于一颗小米粒大大约3万个病毒等于一个细菌大一个病毒的大小约为10～300纳米。
助电子显微镜才能观察到
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教学目标
新课讲解
病毒的结构和生活
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教学目标
新课讲解
病毒的形态
流感病毒
烟草花叶病毒
大肠杆菌噬菌体
球状 杆状 蝌蚪状
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教学目标
新课讲解
蛋白质外壳
遗传物质核酸
病毒的结构
——无细胞结构
与动植物细胞相比，病毒在结构上最典形的特点是什么？
细胞膜
细胞核
细胞质
液泡
叶绿体
细胞壁
教学目标
新课讲解
三类病毒结构的共同点？
都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸构成，都没有细胞结构。
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教学目标
新课讲解
病毒的生命活动
病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命活动。
一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞
一旦离开活细胞，病毒的生命活动就会停止。
寄生性
专一性
离开活细胞通常会变为结晶体
侵入 复制组装 释放
教学目标
新课讲解
病毒的繁殖活动
侵入活细胞后，病毒会以细胞内的物质作为原料，在自己遗传物质的“指挥”下制造出新的病毒。当细胞破裂后，这些新的病毒被释放出来，继续侵染其他细胞。
自我复制
教学目标
新课讲解
病毒的分类
流感病毒
艾滋病病毒
动物病毒
专门侵染人和其他动物细胞的病毒
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教学目标
新课讲解
豆科黄萎病毒
烟草花叶病毒
植物病毒
专门侵染植物细胞的病毒
教学目标
新课讲解
T4 噬菌体
细菌病毒
phikz噬菌体
专门侵染细菌的病毒
也叫噬菌体
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教学目标
新课讲解
病毒与人类的关系
教学目标
新课讲解
病毒与人类的关系
郁金香碎色病毒 侵染郁金香后，能使其花朵更加绚丽多彩、赏心悦目。
禽流感病毒 侵染禽类后，可使它们生病甚至死亡，个别变异类型也可以感染人类及其他哺乳动物。
观察思考
教学目标
新课讲解
SARS 相关冠状病毒 侵染人体后, 会引起患者严重急性呼吸综合征，出现发热、干咳、呼吸气促等症状，患者死亡率极高。
水稻矮缩病毒 侵染水稻后，能引起水稻矮缩病。病株矮缩，分蘖增多，叶片浓绿、僵直，不能抽穗结实。
观察思考
教学目标
新课讲解
1. 上图中列举的实例可以说明，病毒对人类的生活和生产有哪些影响？
2. 除上述实例外，你还知道哪些病毒与人类关系密切的实例？
使人、动植物致病。利用某些病毒防治有害生物，利用病毒制造疫苗，预防病毒
如人们可以根据噬菌体专门寄生在细菌细胞里的特性，治疗一些细菌性疾瘸，还可以利用病毒制成疫苗来预防由这些病毒引起的疾病，基因工程方面：转基因、基因治疗
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教学目标
新课讲解
病毒帮助转移基因
病毒在转基因或基因治疗中的作用
教学目标
新课讲解
病毒侵入生物体后，往往会改变生物的某种特征或导致被侵染细胞破裂而死亡。
埃博拉病毒活死人
艾滋病
手足口病
教学目标
新课讲解
烟草花叶病毒使烟草叶上出现黄色的斑点，绿脓杆菌噬菌体能杀死引起烧伤病人化脓性感染的绿脓杆菌。
约有60% 的动物和人类疾病是由病毒引起的。
绿脓杆菌角膜炎
烟草花叶病
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教学目标
新课讲解
研究成果
用乙肝病毒制成的疫苗可以有效地预防人类感染乙肝病毒，
用棉铃虫核型多角体病毒制成的杀虫剂能有效防治棉铃虫。
教学目标
新课讲解
给儿童服脊髓灰质炎糖丸
给小孩接种疫苗
有利的一面，疫苗的应用
教学目标
新课讲解
1. 病毒没有细胞结构为什么是生物？
2.病毒对人类有益的方面很多，你能举例说明吗？
病毒没有细胞结构，但其身体由最基本的两种生命物质——蛋白质和核酸构成；病毒寄生在其他生物的细胞内，它能够在活细胞中繁殖。根据病毒的这些特点可以认为病毒是生物。
绿脓杆菌有效控制烧伤病人绿脓杆菌感染、利用植物病毒使郁金花的花瓣出现花纹、用天花病毒制成的疫苗抵御天花、用乙肝病毒制成的疫苗预防乙肝、口服糖丸预防脊髓灰质炎、用病毒进行转基因研究等等。
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教学目标
巩固提升
1.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（ ）
A.烟草花叶病 B.禽流感 C.艾滋病 D.痢疾
2.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
B
D
教学目标
巩固提升
3.如图是几种病毒的示意图，请根据图回答问题：
（1）图中A的名称是______________，属于寄生在______细胞中的病毒。
（2）图中B的名称是________，属于寄生在______细胞中的病毒。
（3）图中的①表示________，②表示病毒的___________，含有遗传______，能够在寄主的或细胞中制造新的病毒。
烟草花叶病毒
植物
腺病毒
动物
蛋白质
遗传物质
信息
教学目标
课堂小结
病
毒
形态
种类
结构
生活
繁殖
关系
球形
杆形
蝌蚪形
植物病毒
动物病毒
噬菌体
没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质
只能寄生在活细胞中
自我复制
既有有害的一面又有有利的一面
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谢 谢！
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