《温度与气温》习题
基础题
选择题
（1）（ ）是测量温度的仪器。 A、温度计 B、风向标 C、雨量器
（2）下列操作，（ ）是温度计的正确使用方法。 A、手持温度计的玻璃泡 B、放置到测量环境内，待温度计液柱不再升高或降低时再读数 C、读数时，视线要与温度计的液面保持水平
（3）27℃读作( ) A、摄氏二十七度 B、二十七度 C、二十七摄氏度
（4）在通常情况下，一天中气温最高的是（ ）。 A、上午10时 B、中午12时 C、下午2时
（5）测量气温应选在（ ）进行。 A、室内通风的地方 B、室外阴凉、通风的地方C、室外向阳、通风的地方
（6）在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（ ）。 A、在每天的同一时间进行观察记录 B、遇到假期，可以停止观察记录 C、在同一地点进行观察记录
2.判断题
（1）温度是天气日历中重要的记录数据。 （ ）
（2）“℃”是记录气温的符号。( )
（3）要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。（ ）
（4）观察气温时，我们的视线必须与温度计的液面相平。（ ）
（5）每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（ ）
（6）每天教室里的温度和操场上的温度是一样的。（ ）
（7）在一天中的同一时刻，室内与室外的温度是不同的。 ( )
（8）室外温度一定比室内温度高。 ( )
（9）一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。( )
（10）一天中，气温最高的时间一定是中午。( )
综合题
在天气单元里，我们是到室外阴凉、通风 的距地面（ ）米高的地方测量温度，这样的结果较标准。
2、测量气温要选择室外阴凉通风的地方。通常情况下，一天中下午（ ）时 的气温最高，（ ）和（ ）前后的气温最低。
3、测量气温要选择（ ）的地方。通常情况下，一天中（ ）的气温最高。
4、气温要在 室外阴凉通风 的地方测量，而且要选择 （ ）、（ ）。
提高题
清晨7：00 11℃
上午10：15 20℃
中午11：30 22℃ 你发现了什么？
下午13：40 27℃
傍晚15：40 17℃ 参考答案
基础题
1.
（1）A
（2）C
（3）D
（4）C
（5）B
（6）B
2.
（1）对
（2）对
（3）对
（4）对
（5）错
（6）错
（7）对
（8）错
（9）对
（10）错
综合题
（1）1.5
（2）2 凌晨 日出
（3）通风 中午
（4） 同一时间 同一地点
提高题
1. 一天中最低的温度出现在清晨。 2. 一天中最高的温度出现在下午。 3. 气温是在变化的。 4. 一天中气温规律是低到高再到低。
《温度与气温》学案
第一课时
一、学习目标
1、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
2、选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。
3、保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性。
二．学习重点
选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录
三．学习难点
正确测量，能坚持记录。
四．学习准备
课前布置分小组记录一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的气温。每组一张温度填充图、一支温度计。
五．学习过程
（一）温故互查： 天气日历是（ ）。 在天气日历中，一般要记录（ ）、（ ）、（ ）。
（二）合作探究：
室外温度的测量与比较
1. 学生交流怎样用温度计测量温度、怎样读数；复习温度计的刻度；让学生找出沸点、冰点、人体正常体温等温度。
2. 讨论教室内和教室外的温度一样吗？怎样确定室外的温度比室内高？测量室内外的温度要做哪些准备，注意什么？怎样做好记录?
3. 测量室内温度，记录、交流。
4、分组到室外不同地方测量温度，走廊上、阳光下、树底下、阴凉处，把测量的温度及时记录。
5、汇报交流，室内外温度有什么不同吗？哪个温度可以反映今天我们这个导学过程地方的气温？每个小组测得的温度一样吗？为什么不同？
气温的测量
1.讨论，刚才我们测量到的阳光下、阴凉处两个不同地点的温度有什么不同？我们应该选择什么地点来测量气温？
2.汇报点评。
3、小组展示并比较课前测量不同时间（清晨、上午、中午、下午和傍晚）的气温，什么时间的气温最高？什么时间的气温最低？
4.把课前测量不同时间的气温数据填入图表。
5、根据气温图表，讨论，从这张图表中，我们可以获得有关气温的哪些信息？为了准确的填写我们的天气日历，每天测量的时间该怎么确定？
（三）巩固练习：
1、（ ）对天气的影响很大，是（ ）中重要的记录数据。
2、每天气温变化的特点是（ ）。
（四）拓展延伸：
我们知道了气温总是在不断地变化着，气温对我们的影响主要在哪些方面?根据气温的变化人们的生产和生活有哪些变化？
六．板书设计
温度与气温
温度与气温的关系 气温的测量方法 气温的变化特点
《温度与气温》教案
教学目标
1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
2、选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录
3、保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性
教学重点
选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。
教学难点
正确测量，能坚持记录。
教学方法
观察法，记录法，分析法等。
课前准备
课前布置分小组记录一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的气温 每组一张温度填充图。 每个小组或每人一支温度计。
课时安排
1课时
教学过程
一．教师导语，引入研究课题
1、温度对天气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的记录数据。
2、 揭示学习课题。
二．室外温度的测量与比较
1、教师提示使用温度计测量温度要注意的安全问题。
2、学生说说怎样用温度计测量温度、怎样读数；复习温度计的刻度；让学生找出沸点、冰点、人体正常体温等温度。
3.测量手心温度
（1）要把温度计放在手心1－2分钟。
（2）温度计的液柱稳定时再读数。
（3）读数时，视线要与温度计的液柱平行。
4、讨论教室内和教室外的温度一样吗？怎样确定室外的温度比室内高？测量室内外的温度要做哪些准备，注意什么？
5、测量室内温度，记录、交流。
6、分组到室外不同地方测量温度，走廊上、阳光下、树底下、阴凉处，把测量的温度及时记录。
7，汇报交流，室内外温度有什么不同吗？哪个温度可以反映今天我们这个地方的气温？每个小组测得的温度一样吗？为什么不同？
三、气温的测量
1、 讨论，刚才我们测量到的阳光下、阴凉处两个不同地点的温度有什么不同？想一下，我们应该选择什么地点来测量气温？
2、教师小结，室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。
3、测量不同时间的气温，汇报不同时间所测到的气温。
4、出示气温图表，讨论，从这张图表中，我们可以获得有关气温的哪些信息？为了准确的填写我们的天气日历，每天测量的时间该怎么确定？
5、教师小结。
练习巩固
填空
1.（温度）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，可以知道当地气温。
2.温度计上，以（零度）为界，零上度数越大，表示温度越高；零下度数数越大，表示温度越低。
3.测量教室里的气温，（温度计）挂在既不被太阳直射又通风的环境。
4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，下午2时的气温最高，清晨温度最低。
5.从时间气温表中，要以看出一天中气温最高、最低的时间和及气温的变化情况。
判断
1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的。( )
2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。( )
3.一天中，气温往往不会发生变化。( )
4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。( )
5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。( )
五．板书设计
温度与气温
温度计 摄氏度
一天中温度最高一般是14时
课件17张PPT。教科版版小学科学四年级上册第3课第一单元 温度对大气的影响很大，是天气日历中重要的数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。温度计的使用 1、要把温度计放在手心1－2分钟。
2、温度计的液柱稳定时再读数。
3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。室内外温度记录表时间： 年 月 日 1、测量室内温度。把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。室内外温度的比较 大树旁 走廊上教室里 阳光下1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？2、哪一个温度可以反映当地的气温？ 室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。百页箱同一地点不同时间气温的测量地点：（ ） 气温的测量操场1016252015什么时间气温最高？什么时间气温最低？
一天中气温的变化有什么规律吗？气温数据柱形统计图清晨 上午 中午 下午 傍晚10℃16℃25℃20℃15℃日气温变化折线统计图你能从图中发现什么有价值的信息？一、填空
1.（温度）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，可以知道当地气温。
2.温度计上，以（零度）为界，零上度数越大，表示温度越高；零下度数数越大，表示温度越低。
3.测量教室里的气温，（温度计）挂在既不被太阳直射又通风的环境。4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，下午2时的气温最高，清晨温度最低。
5.从时间气温表中，要以看出一天中气温最高、最低的时间和及气温的变化情况。
二、判断
1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的。( )
2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。( )3.一天中，气温往往不会发生变化。( )
4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。( )
5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。( )
三、选择
1.一天中最高气温在( )，最低气温在( )。
A.早晨 B.上午 C.下午 D.傍晚2.读温度计时，视线应( )温度计内液柱的顶端。
A.高于 B.低于 C.平视
3.测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相比( )。
A.相等 B.偏高 C.偏低
4.我们用温度计测得当天14时气温为35℃，那么由此可知是( )。
A.春季 B.夏季 C .秋季 D.冬季四、简答
想一想，气温的高度与那些因素有关？气温的变化有什么规律？答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关。 气温的变化规律是：夏季气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。五、操作根据数据作图清晨5℃ 上午14℃
中午20 ℃ 傍晚10 ℃1.在温度计上标出上面的温度1.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。
