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济南版生物七年 课时教学设计
课题 《细菌》 单元 二 学科 生物 年级 七
学习目标 1．能够从大小、形态、结构、生殖等方面描述细菌的主要特征。2．推测出细菌的营养方式。3．通过细菌营养方式的推测，培养学生科学推断能力。4．引导学生能应用所学知识解释生活中的实际问题。
重点 1．细菌的形态、结构特点。2．细菌的营养方式和生殖。
难点 1．细菌的营养方式。2．细菌分布广泛的原因．
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 《红楼梦》中林黛玉死于结核病，严重的炭疽病很少有幸存者，杜樟林是其中之一。你们知道结核病、炭疽病是由什么微生物引起的吗？ 观察图片 情景引入
讲授新课 吃剩的饭菜和瓜果等如果保存 ( http: / / www.21cnjy.com )不当，就会变馊或腐败，这主要是由一些细菌造成的。细菌几乎是无处不在。细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。一、细菌的形态结构细菌的个体十分微小，大约1 000 个细菌排成一行才有1 毫米长。只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。细菌的基本形态有球状、杆状、螺旋状等。球状的细菌称为球菌。杆状的细菌称为杆菌。螺旋状的细菌称为螺旋菌。常见的球菌有肺炎球菌、金黄葡萄球菌等。常见的杆菌有炭疽杆菌、乳酸杆菌等。常见的螺旋菌有霍乱弧菌、幽门螺旋菌等。视频：细菌演示实验观察细菌的形态目的要求1. 初步学会使用高倍显微镜。2. 描述细菌的形态特点。材料器具细菌的永久装片；显微镜。方法步骤1. 将细菌的永久装片安放在显微镜上，用低倍镜观察。2. 移动装片，将欲观察的对象移到视野中央。3. 转动转换器，换上高倍物镜。4. 慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。5. 观察细菌的形态。讨论1. 使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？【低倍物镜放大倍数小,视野宽,容易找到要观察的目标】2. 转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？【易造成物镜的损坏，还有就是可能会导制转换器偏位，使的显微镜光路不居中】3. 你观察到的细菌有哪几种形态？【球状、杆状、螺旋状】细菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，属于原核细胞。有些细菌还有荚膜、鞭毛、纤毛等特殊结构。我们归纳一下：细菌是单细胞生物，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的。所有的细菌全有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质。细菌体内有遗传物质，但没有成形的细胞核，无叶绿体。特殊的结构荚膜对细菌具有一定的保护作用；鞭毛能够转动，可以帮助细菌运动。二、细菌的生命活动细菌没有叶绿体，不能进行光合作用。绝大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须以外界环境中现成的有机物为“食物”。有些细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机物，营腐生生活，有些细菌从活的动植物体内吸取有机物，营寄生生活。营腐生生活的细菌，被称为腐生菌，如枯草杆菌等；营寄生生活的细菌，被称为寄生菌，如结核分枝杆菌等可见细菌在生物圈中的角色是分解者。视频：细菌的营养方式有些细菌需要在有氧的条件下才能分解有机物 ( http: / / www.21cnjy.com )，从而获得能量，如结核杆菌；有些细菌是在无氧的条件下分解有机物，以获得能量，如破伤风杆菌；还有些细菌在有氧和无氧的环境中都能分解有机物，以获得能量。细菌通过分裂的方式进行繁殖。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20 ～ 30分钟就能繁殖一次。有些细菌在其生长发育后期能够形成圆形或椭圆 ( http: / / www.21cnjy.com )形的休眠体，叫做芽孢。芽孢对干旱、严寒、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。对恶劣环境有很强的抵抗力可度过不良环境。一般条件下，芽孢可以生存十几年。芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体。快速繁殖和形成芽孢的特性，它们无处不在。所有在灭菌时，杀死芽孢才是杀死细菌的标准。细菌与人类的关系人类的生活环境中到处都存在着细菌，人的体表 ( http: / / www.21cnjy.com )和体内也生活着很多细菌。有的能够帮助人体抵御某些致病细菌的侵入，有的能够帮助消化食物，有的能够合成某些营养物质供人体利用。对人类有益的细菌有：大肠杆菌 人体肠道内最主要且数量最多的一种细菌，主要生活在大肠内。正常状况下，能帮助人体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素。双歧杆菌 生活在人体肠道内，可以改善肠道环境、抑制肠道有害细菌的生长，能合成维生素等，有益于人体对营养物质的吸收，能预防便秘。视频：细菌使人生病引起人患病的细菌有：结核分枝杆菌 能引起人患结核病，可侵染全身各器官，以肺结核最为常见。肺炎链球菌 侵入人体后，会导致人患细菌性脑膜炎和肺炎。人类对细菌的利用的例子有：甲烷细菌 能在无氧条件下产生甲烷，是生产沼气不可缺少的一类细菌。苏云金杆菌 能用来制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等害虫。学以致用：1.细菌的那些特点和它们的分布广泛有关？【个体微小，极易为各种媒介携带，分裂生殖，繁殖速度快，数量多。有些细菌在生长发育后期形成芽孢，抵抗外界不良环境，易扩散。】2.外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上口罩和手套，这样做有哪些好处？【防止细菌进入病人体内带手套，防止手消毒不干净而留有细菌戴口罩，防止医生呼气时将细菌带入病人体内防止细菌感染病人，反之，也可以防止病人身体的细菌感染医生】 由数据知细菌的微小知几种常见的菌学习高倍显微镜的方法分析讨论学习细菌的结构学习营养方式，及分类细菌的繁殖对环境的适应细菌的利弊讨论分析 介绍高倍镜的使用总结原因营养方式的分类联系生活。细菌的利用
课堂练习 1.细菌的生殖方式和营养方式分别是（ D ）A.营养生殖,自养 B.孢子生殖,自养C.出芽生殖,共生 D.分裂生殖,异养2.芽孢的作用是 ( C )A．繁殖后代 B．生殖方式C．通过休眠度过恶劣环境 D．贮藏养料3.芽孢是细菌的( B )A.分泌物 B.休眠体C.后代 D.生殖细胞4.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（ D ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D. 成形的细胞核5.关于细菌的错误论述是 （ C ）A.没有成形的细胞核 B.都是单细胞个体C.都对人有害 D.一般不含叶绿素6. 细菌进行生殖时的方式通常是（ C ）A.孢子生殖 B.出芽生殖C.分裂生殖 D.有性生殖 习题训练 知识应用
课堂小结 细菌的个体微小，分为杆菌、球菌、螺旋菌等细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核微生物。具有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，有些细菌还有荚膜和鞭毛。依靠现成有机物生活，有腐生菌和寄生菌细菌以自身裂殖的方式进行传宗接代。在环境条件不良时能形成休眠体——芽孢。 知识小结 总结概括
板书 ( http: / / www.21cnjy.com / )
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《细菌》 练习
一、选择——基础知识运用
1.若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中一周，其内微生物繁殖最多的是（ ）
2.老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签．小刚同学区分二者的依据是( )21教育网
A．有无细胞壁 B．有无细胞膜 C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核
3.痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，这种方式是( )
A．共生 B．寄生 C．自养 D．竞争
4.下列关于细菌的描述，正确的是（ ）
A．由多细胞构成 B．有成形的细胞核
C．多数能自己制造有机物 D．进行分裂生殖
5.细菌的遗传物质存在于（ ）
A．细胞质中 B．细胞核中
C．细胞特定的区域内 D．细胞膜中
6.一个细菌就是一个细胞．下列有关细菌细胞的叙述中，错误的是（ ）
A． 主要有三种形态 B．没有成形的细胞核
C．没有遗传物质（DNA） D．生活方式是寄生或腐生
7.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是( )
A．个体是单细胞的
B．细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C．细胞中有成形的细胞核
D．细胞中没有成形的细胞核
8.使人患结核病的结核杆菌在人体内的营养方式是（ ）
A．腐生 B．寄生
C．自养 D．共生
9.沼气池中的细菌等微生物大量繁殖，将禽畜粪便和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气，对沼气池的要求以及这些菌生活的条件是（ ）2·1·c·n·j·y
A．开放、需氧 B．开放、缺氧
C．密闭、缺氧 D．密闭、需氧
二、解答——知识提高运用
10.细菌虽有DNA集中的区域，却没有_______，这一区域称为_______，细菌属于原核生物．细菌有杆状、球状和螺旋状等不同的形态．【来源：21·世纪·教育·网】
11.阅读材料后分析：
2010年，英国媒体爆出：南亚发现新型 ( http: / / www.21cnjy.com )超级病菌NDM-1，其称谓应是耐药性细菌．它可怕之处是它对抗生素的抵抗能力．事实上，所有“超级细菌”是由于滥用抗生素导致细菌基因突变．除了吃药打针，我们吃的鸡鸭鱼肉之中也有许多抗生素．专家呼吁，预防更多的细菌突变成超级细菌，关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素，培养良好的生活习惯，提高自己的免疫力．自身免疫力是对付超级细菌的最好武器．21·世纪*教育网
请根据材料回答：
超级细菌的细胞结构与动植物细胞相比，最显著的差异是没有_______．
上述材料可以知道，在安全用药方面应该做到_______．
12.细菌的生殖方式：
（1）细菌是通过______进行繁殖的，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖．
（2）细菌的繁殖速度很快，数量多．
（3）细菌的生殖受环境条件的限制，______过低、______减少时，其生殖速度明显降低．
13.观察下面的细菌结构示意图，回答下面的问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）细菌体内的遗传信息存在于图中_______所代表的结构中．
（2）和植物细胞相比，细菌体内没_______有_______，大多数细菌只能利用现成的有机物生活．21cnjy.com
（3）细菌是靠_______进行生 ( http: / / www.21cnjy.com )殖的．假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是_______个．2-1-c-n-j-y
《细菌》练习 答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】C
【解析】细菌和真菌的生活需要一定的 ( http: / / www.21cnjy.com )条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，A．盐水会抑制细菌真菌的生长繁殖，因此微生物数量较少，故不符合题意；B．醋有杀菌作用，也能抑制细菌真菌的生长，因此微生物数量较少，故不符合题意；C．未煮过的牛肉汁，里面的细菌真菌较多，营养物质丰富，细菌真菌繁殖较快，因此微生物最多，故符合题意；D．煮过的牛肉汁，经过高温杀菌，里面的细菌真菌数量较少，繁殖较慢，因此微生物数量较少，故不符合题意．21*cnjy*com
2.【答案】D
【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，痢疾杆菌属于细菌，酵母菌属于真菌，故选D．【来源：21cnj*y.co*m】
3.【答案】B
【解析】微生物的代谢类型多 ( http: / / www.21cnjy.com )，代谢强度高．一些起细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式叫腐生；一些细菌和真菌、全部的病毒生活在其他生物的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量叫寄生，如痢疾杆菌、结核杆菌等；有些微生物像植物一样能够利用光能或化学能将无机物转化为储能有机物，满足自身对营养物质的需要叫自养，如硫细菌等；还有些微生物具有固氮作用，互利共生，如根瘤菌等；还有生物与生物之间的关系常见中捕食、竞争、合作系等．痢疾杆菌在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成腹泻，痢疾杆菌在生长发育分泌的毒素对人有毒害作用，因此痢疾杆菌与人是寄生关系，故选项B符合题意．
4.【答案】D
【解析】细菌的基本结构为 ( http: / / www.21cnjy.com )：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，细菌都是单细胞的，都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行分裂生殖，故选D．【出处：21教育名师】
5.【答案】C
( http: / / www.21cnjy.com )6.【答案】C
【解析】细菌结构简单，身体微小，分布广 ( http: / / www.21cnjy.com )泛，形态多样，细菌的形态有球形、杆形和螺旋形．细菌的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，未成形成的细胞核内含遗传物质，此外还有的细菌有特殊的结构芽胞、荚膜和鞭毛，增强保护能力，起运动的作用．细菌的生活方式主要有异养和自养，异养包括腐生和寄生．故选项C说法不正确，符合题意．
7.【答案】C
【解析】细菌都是单细胞的个体．细菌的基 ( http: / / www.21cnjy.com )本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．【版权所有：21教育】
8.【答案】B
【解析】细菌的体内没有叶绿体，不能 ( http: / / www.21cnjy.com )直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为“食物”，这种生活方式为异养，分为寄生和腐生两种．有的细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，营腐生生活；有些细菌从活的动植物体内吸收有机物，营寄生生活．结核杆菌寄生在人体内，属于寄生．www.21-cn-jy.com
9.【答案】C
( http: / / www.21cnjy.com )二、解答——知识提高运用
10.【答案】成形的细胞核；原核
【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有的细菌还有鞭毛和荚膜；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．真核生物遗传物质有核膜包被如植物、动物和真菌，原核生物遗传物质没有核膜包被，如蓝细菌、细菌、古细菌、放线菌、立克次氏体、螺旋体、支原体和衣原体等．
11.【答案】成形的细胞核；合理利用抗生素
【解析】超级细菌的变异能力很强，因此 ( http: / / www.21cnjy.com )，它没有成形的细胞核，预防更多的细菌突变成超级细菌，关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素，培养良好的生活习惯，提高自己的免疫力．自身免疫力是对付超级细菌的最好武器．21世纪教育网版权所有
12.【答案】（1）分裂；无性 （3）温度；有机物
【解析】（1）细菌的生殖方式为最简单的 ( http: / / www.21cnjy.com )分裂生殖，是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接横裂为两个子体的生殖方式，为无性生殖．（2）细菌的繁殖速度很快，在条件适宜的情况下，不到半小时就会分裂一次，数量多．（3）但细菌进行分裂生殖时要受到一定环境条件的限制，温度过低、有机物减少、水分不够时，细菌的生殖速度就会明显降低，甚至不能进行正常的生殖．21·cn·jy·com
13.【答案】（1）A （2）叶绿体 （3）分裂；1600
【解析】（1）细菌为单细胞生物 ( http: / / www.21cnjy.com )，无成形的细胞核，图中各字母分别表示A是DNA；B是细胞膜；C是细胞壁；D是荚膜；E是细胞质；F是鞭毛．故细菌体内的遗传信息存在于图中A所代表的结构中．（2）与植物细胞相比，细菌细胞少了叶绿体，所以它不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养；其中有的营腐生生活；有的营寄生生活．（3）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，2小时后你手上的细菌分裂了4次，因此100个细菌，2小时后你手上的细菌数目是100×24═1600（个）．www-2-1-cnjy-com
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细菌
生物济南版 七年级上
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教学目标
导入新课
林黛玉死于结核病
炭疽病幸存者杜樟林
你们知道结核病、炭疽病是由什么微生物引起的吗？
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教学目标
新课讲解
细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。
食物如果保存不当， 就会腐败
细菌无处不在
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教学目标
新课讲解
细菌的形态结构
放大1000倍
放大15000倍
细菌个体微小
只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态
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教学目标
新课讲解
细菌的形态结构
细菌的形态
球状
杆状
螺旋状
球菌
螺旋菌
杆菌
教学目标
新课讲解
金黄葡萄球菌
肺炎球菌
球菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
杆菌
霍乱弧菌
螺旋菌
幽门螺旋菌
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教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
观察细菌的形态
目的要求
1. 初步学会使用高倍显微镜。
2. 描述细菌的形态特点。
材料器具
细菌的永久装片；显微镜。
教学目标
新课讲解
方法步骤
1. 将细菌的永久装片安放在显微镜上，用低倍镜观察。
2. 移动装片，将欲观察的对象移到视野中央。
3. 转动转换器，换上高倍物镜。
4. 慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。
5. 观察细菌的形态。
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教学目标
新课讲解
讨 论
1. 使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？
2. 转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？
3. 你观察到的细菌有哪几种形态？
低倍物镜放大倍数小,视野宽,容易找到要观察的目标
易造成物镜的损坏，还有就是可能会导制转换器偏位，使的显微镜光路不居中
球状、杆状、螺旋状
教学目标
新课讲解
细菌的结构
遗传物质
纤毛
细胞壁
细胞膜
鞭毛
细胞质
荚膜
教学目标
新课讲解
细菌的结构
细胞壁、细胞膜、细胞质
单细胞
有遗传物质，但没有成形的细胞核，无叶绿体
基本结构
特殊结构
鞭毛
荚膜
保护作用
帮助细菌运动
有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的。
教学目标
新课讲解
细菌没有叶绿体
不可进行
光合作用
异养
不能直接利用无机物制造有机物，必须以外界环境中现成的有机物为“食物”。
腐生生活：依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物。
寄生生活：依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料。
细菌的生命活动
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教学目标
新课讲解
细菌的生命活动
腐生生活
寄生生活
腐生菌，如枯草杆菌等
寄生菌，如结核分枝杆菌等
角色：分解者
枯草杆菌
结核分枝杆菌
教学目标
新课讲解
细菌的营养方式
教学目标
新课讲解
细菌获得能量方式
分解有机物，获得能量
有氧条件下
无氧条件下
有氧、无氧条件下
作用：能将有机物分解成无机物，同时放出能量
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教学目标
新课讲解
分裂繁殖
每20 30分钟就能繁殖一次。
教学目标
新课讲解
芽孢
快速繁殖和形成芽孢的特性，它们无处不在
灭菌的标准：杀死芽孢
有些细菌在其生长发育后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体
对恶劣环境有很强的抵抗力可度过不良环境
教学目标
新课讲解
细菌与人类的关系
对人类有益的细菌
大肠杆菌 人体肠道内最主要且数量最多的一种细菌，主要生活在大肠内。正常状况下，能帮助人体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素。
双歧杆菌 生活在人体肠道内，可以改善肠道环境、抑制肠道有害细菌的生长，能合成维生素等，有益于人体对营养物质的吸收，能预防便秘。
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教学目标
新课讲解
细菌使人生病
教学目标
新课讲解
结核分枝杆菌 能引起人患结核病，可侵染全身各器官，以肺结核最为常见。
肺炎链球菌 侵入人体后，会导致人患细菌性脑膜炎和肺炎。
引起人患病的细菌
教学目标
新课讲解
人类对细菌的利用
甲烷细菌 能在无氧条件下产生甲烷，是生产沼气不可缺少的一类细菌。
苏云金杆菌 能用来制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等害虫。
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教学目标
新课讲解
1.细菌的那些特点和它们的分布广泛有关？
2.外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上口罩和手套，这样做有哪些好处？
防止细菌进入病人体内带手套，防止手消毒不干净而留有细菌戴口罩，防止医生呼气时将细菌带入病人体内防止细菌感染病人，反之，也可以防止病人身体的细菌感染医生
个体微小，极易为各种媒介携带，分裂生殖，繁殖速度快，数量多。有些细菌在生长发育后期形成芽孢，抵抗外界不良环境，易扩散。
教学目标
巩固提升
1.细菌的生殖方式和营养方式分别是（ ）
A.营养生殖,自养 B.孢子生殖,自养
C.出芽生殖,共生 D. 分裂生殖,异养
2.芽孢的作用是 ( )
A．繁殖后代 B．生殖方式
C. 通过休眠度过恶劣环境 D．贮藏养料
3.芽孢是细菌的( )
A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞
D
C
B
教学目标
巩固提升
4. 与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D. 成形的细胞核
5.关于细菌的错误论述是 （ ）
A.没有成形的细胞核 B.都是单细胞个体
C.都对人有害 D.一般不含叶绿素
6. 细菌进行生殖时的方式通常是（ ）
A.孢子生殖 B.出芽生殖
C.分裂生殖 D.有性生殖
D
C
C
教学目标
课堂小结
细菌
依靠现成有机物生活，有腐生菌和寄生菌
营养 方式
形 态
个体微小，杆菌、球菌、螺旋菌等
结构
单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，有些细菌还有荚膜和鞭毛
分裂生殖，能形成休眠体——芽孢。
生殖
谢 谢！
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