生物与环境的相互作用[下学期]

课件36张PPT。这片田野能称为一个群落吗?第3课时 生物与环境的相互作用光照水旗舰树风光照猫头鹰
蛇
大雁
蚂蚁—白天休息晚上工作—温度、光照—冬眠—温度—迁徙—温度、季节—在大雨来临之前搬家—水动物行 为 方 式影响的非生物因素1.环境中的非生物因素会对生物产生影响第3课时 生物与环境的相互作用生物会对环境产生影响吗?蚯蚓使土壤疏松草原鼠害,破坏土壤结构.排泄物可增加土壤肥力森林能防风固沙过渡放牧土地沙化防风的白杨树1.环境中的非生物因素会对生物产生影响第3课时 生物与环境的相互作用2.生物会对环境产生影响3.在生物与环境相互作用的漫长过程中,生物也不断地进化,以适应环境。适者生存叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。松树根系发达能吸收土壤深处的水、无机盐；针形叶，蒸腾作用小，适应干旱而贫嵴的地方北极熊雉鸡保护色利于捕食利于避敌 警戒色荔蝽(三龄若虫) 拟 态外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 利于避敌、捕食 竹节虫 绿叶虫 枯叶螳螂 鱼类：体形梭形，可以减少水的阻力，
用鳍游泳，终生生活在水中鱼类如何适应水生活环境？鸟类：体形流线形能减少空气阻力，体表有羽毛，前翅为翼有大型正羽，适于飞翔环境。鸟类如何适应飞翔生活环境？生物形态结构、生活方式和环境的适应性：北极狐全身被毛、毛白色。耳小大耳狐大耳狐的形态特点适合生活在炎热的热带地区1.环境中的非生物因素会对生物产生影响第3课时 生物与环境的相互作用2.生物会对环境产生影响3.在生物与环境相互作用的漫长过程中,生物也不断地进化,以适应环境。适者生存群落内的生物间会产生影响吗?种内互助农田里的小麦之间
争夺阳光、养料
和水分 两只雄鹿为争夺配偶而争斗 大蝌蚪吃小蝌蚪种内斗争争夺食物1.环境中的非生物因素会对生物产生影响第3课时 生物与环境的相互作用2.生物会对环境产生影响3.在生物与环境相互作用的漫长过程中,生物也不断地进化,以适应环境。适者生存４.生物之间的关系种内关系：种内互助种内斗争互利共生大象和狮子抢夺水源竞争狮子捕食斑马鸟吃虫捕食寄生相同之处:从其它生物处获取营养不同之处:捕食反映的是生物间的食物关系,而寄生不是1.环境中的非生物因素会对生物产生影响第3课时 生物与环境的相互作用2.生物会对环境产生影响3.在生物与环境相互作用的漫长过程中,生物也不断地进化,以适应环境。适者生存４.生物之间的关系种内关系：种内互助种内斗争种间关系：互利共生竞争寄生捕食1、下列各项中,属于生物影响环境现象的是（?? ）
A．植物的生长具有向光性和向水性
B．森林能够保护土壤中的水分　　
C．候鸟迁徙
D．骆驼能长时间生活在荒漠中B 练兵场2、小明认为在庄稼成长过程中,农民要及时出去田间杂草的原因最正确的是（?? ）
A．杂草会引来害虫危害庄稼
B．杂草会影响庄稼的收割　　
C．杂草与庄稼之间存在着生存竞争
D．杂草一定是长得快,遮住了阳光C 1、有一种牧草能够产生某种化学物质，这种物质能够阻止取食这种牧草的鳞翅目昆虫分泌一种激素，其结果是使嗜食的幼虫迅速变态为成虫，从而减少了对牧草的危害，这种现象在生物学上称为（?? ）
A．种内互助　　? B．种间斗争　　
C．种间互助　　 D．种内斗争B 2、槲寄生是靠吸食苹果树营养维生的植物。在一棵苹果树上长了许多槲寄生。槲寄生的种子是通过鸟来传播的。槲寄生与苹果树之间的关系于????? ?????关系；小鸟以槲寄生的果实为食这属于????? ?????关系；槲寄生通过小鸟传播种子，小鸟与槲寄生属于?????? ???? ?关系； 槲寄生之间属于?????? ?????关系。 寄生捕食?种间互助?? 种内斗争 练兵场1、用藻类将两种近缘水蚤饲养在一起，在起初的三周，两种水蚤的数量都有增加，但以后只有一种水蚤正常生长，另一种逐渐被排除，这种现象在生物学上称为竞争2、丝兰只有通过丝兰蛾才能传粉，丝兰蛾靠吃丝兰的花蜜生存，雌蛾只有把卵产在丝兰的子房内，幼虫才能正常发育，这种现象在生物学上称为共生3、防治松毛虫害的常用方法有招引灰喜鹊和培养松毛虫白僵病菌，灰喜鹊、白僵病菌和松毛虫的关系分别是捕食和寄生1、黄毛夜蛾静止时体色与背景相同，受袭击时展翅而飞，翅色较鲜艳。快停飞时，突然跌倒在地掩起鲜艳的翅膀，移动一段距离后又停止不动，体色又与背景相同，这在生物学上叫保护色2、蝶类和蛾类中有的种类翅上的斑纹酷似食肉动物的眼睛，能避免鸟类的捕食，这在生物学上称为拟态3、下列哪种生物的体色是警戒色（ ）
A、东北虎 B、斑马 C、长颈鹿 D、银环蛇D4、毒蛾幼虫有毒毛和鲜艳色斑，一般食虫鸟不敢吃它，但杜娟爱吃这种幼虫，这些现象在生物学上称为警戒色和适应的相对性1、科学家曾考察过世界上最深的马里亚纳海沟，发现无绿色植物生存。
2、冬小麦最适合于青藏高原生活，华北平原还可以大面积种植，但植被繁茂的江南水乡，就难以种植，勉强种植，产量也很低。
3、为了改变黄土高原缺少林木的情况，全国青年采集大量树种，寄往陕西和甘肃，但没能改变山区面貌阳光温度水小结： 生物能适应环境，也会影响环境，生物与环境是一个统一的整体 我们必须清楚的认识到：保护环境就是保护人类自身冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称　　
　　适应的相对性二、生物对环境适应的相对性适应的相对性：适应→不适应适应的相对性：原因：遗传物质相对稳定环境条件多变，适应→不适应温度、季节影响雷鸟行为夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近。冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛。夏天的雷鸟冬天的雷鸟雷鸟羽毛颜色的变化是为什么？生物形态结构、生活方式和环境的适应性：竹节虫属于何种适应现象？能完全适应它生活的环境吗？竹节虫拟态不能完全适应非生物因素生物因素一、环境对生物的影响影响生物形态、生理、分布等请你总结：我们说环境对生物的影响中的环境指哪些？