空气与生命[下学期]

课件37张PPT。空气中氧气含量的测定：１．按图所示，先在集气瓶里加入少量水，再把剩余的容积用记号划成５等式份． ２. 点燃燃烧匙中的（过量的）红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：
红磷燃烧，产生大量的白烟 ３．火焰熄灭后，振荡集气瓶，（集气瓶冷却）打开导管上的夹子，出现现象:
瓶内水位变化　 ；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为 . 烧杯中的水会进入集气瓶中 集气瓶中所进水的体积应该和消耗掉的氧气的体积近似相等 是上升１：４氧 气 的 性 质物理性质：化学性质：无色、无味的气体常温下氧气溶解能力较小（1：0.33）
空气的密度略大（标准状况下）沸点——-183℃ 凝固点——-218 ℃
（一个标准大气压下）可使带火星的木条复燃一、呼吸运动是通过 的收缩和舒张来完成人的呼吸运动二、吸入气和呼出气中各种气体的量比较膈肌和肋间肌少了多了基本不变基本不变问题：为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少了呢？ 气体发生了交换多了人体的气体交换是在呼吸系统内进行。一、人体呼吸系统的结构和功能鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。
肺泡与外界进行气体交换图解：一个肺泡小结:
一、人体呼吸系统的组成和功能
鼻:阻挡和粘住灰尘、细菌，还能
温暖湿润空气，感受外界的刺激
呼吸道 咽: 空气和食物的共同通道
喉、气管:保持气体畅通
支气管:内有纤毛的黏膜能分泌黏液，粘住
灰尘和细菌
肺 基本结构为肺泡 ，它仅有一层上皮细胞组成，
外缠毛细血管和弹性纤维二、气体交换
1、呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌的的收缩和舒张而产生的。呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。
2、肺泡内的气体交换，它是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散来实现的，
外界肺泡O2CO21、呼吸系统由 和 组成，其中
是呼吸系统的主要器官，食物和空气的
共同通道是 。肺的功能是：进行 的场所。呼吸道肺肺气体交换咽开心快餐O2CO2 3、吸气时，胸廓 ，腔内气压 ，气流______
肺部；呼气时，胸廓 ，腔内气压 ，
气流 肺部。扩大缩小减小进入增大离开4、呼吸运动是由呼吸肌的 和 而引起的；
呼吸运动的结果，实现了 。收缩舒张外界与肺的气体交换5、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于( )
A、增加气体交换的面积　Ｂ、肺与外界进行气体交换
Ｃ、肺与血液进行气体交换Ｄ、气体在血液里的运输
６、下列哪项不是鼻腔的功能（ ）
A、温暖空气 B、感受气味
C、粘住灰尘 D、气体交换CD看看能说明什么问题？ 取一株在暗处放置一昼夜的天竺葵，选择一片绿叶，将叶的一半用铝箔纸夹住遮光。把天竺葵放在强光下4小时，再将这片叶取下，放在沸酒精中煮，到叶片褪绿后取出，在水中浸一下，摊平在玻璃皿上，滴上碘酒。探究光合作用制造淀粉的实验实验实验现象 叶片见光部分遇到碘液_____________，而遮光部分遇到碘液____________________。显蓝色无蓝色（不变色）实验结论 实验表明了绿叶在_____下能够制造______。光淀粉说明光合作用的产物之一是淀粉，条件是光。问题讨论：1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜 利用呼吸作用来分解原来储存在植物体内的淀粉等有机物，消除淀粉对实验的影响。2、为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置上下盖严？ 为了设置对比，证明绿叶光合作用需要光。3、为什么要水浴加热？酒精易燃，不能直接加热。4、酒精中漂洗的作用是什么？使叶片中的叶绿素褪去。 同时也发现，光合作用只发生在叶片的绿色部位；进一步的实验还可以证明，光合作用发生在叶肉细胞的叶绿体中（叶绿体中的叶绿素能吸收太阳能）。探究光合作用制造氧气的实验说明了什么？植物在光下能产生氧气。普利斯特利的实验思考：你能设计一个实验来证明植物光合作用时会产生氧气吗？ 步骤:
1.取金鱼藻放入盛有清水的
烧杯中
2.用漏斗倒置在水藻上
3.取一支注满水的试管套在
漏斗柄上
4.将整个装置放在阳光下
5.用带火星的木条伸入试管思考:产生的是什么气体？我们是怎样收集气体的？氧气氧气不易溶于水,排水法收集带火星的木条复燃实验现象植物光合作用的产物还有氧气实验结论 通过上面的实验已经知道了光合作用在阳光下能生成淀粉和氧气，那么光合作用还需要二氧化碳吗？思考：探究光合作用需要二氧化碳的实验四、实验现象和探究结果现象（1）A中叶片检查淀粉时，叶片________
（2）B中叶片检查淀粉时，叶片________结论不显蓝色显蓝色光合作用需要二氧化碳想一想：①这个实验有几个变量？②如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？③需要对照实验吗？④对此实验装置，你有何改进的建议？有3个变量：阳光、二氧化碳（主要的变量）、植物的叶片用生石灰吸收空气中的二氧化碳，所以A中放的是生石灰（或氢氧化钠）需要对照，为了控制变量改进原因：水不是由外界空气直接提供的，水应该是由根部吸收后运输到叶片的3、光合作用的表达式二氧化碳 + 水 —— 有机物（主要是淀粉）+氧气光叶绿体1）场所：叶绿体（厂房）
2）条件：太阳光（动力）
3）原料：二氧化碳、水
4）产物：有机物（淀粉）、氧气
5）物质转变：无机物转为有机物，并释放氧气
6）能量转变：太阳能转变为化学能4、光合作用的意义
1、光合作用是一切生物和人类的物质来源。
2、光合作用是一切生物和人类的能量来源。
3、光合作用是一切生物和人类获得氧气的来源光合作用的主要器官：叶。 叶片是进行光合作用的主要部分。
注：叶由叶片、叶柄和托叶组成 ` 、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
进行光合作用的主要场所：叶绿体叶绿素是参与光合作用的物质。光合作用呼吸作用植物的光合作用与呼吸作用的比较自然界中氧和碳的循环 大气中的氧气光合作用氧气呼吸作用二氧化碳物质燃烧日前计入空气质量指数的项目暂定为：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧。怎样减小这些污染物在空气中的含量？改善能源结构，减小废气的排放量禁止使用氯氟烃，采用无氟冰箱植树造林四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
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4、教学过程：
空
气污染产生的现象保护首要污染物：酸雨控制污染源温室效应臭氧层被破坏植树造林、种草等加强空气质量监测和预报使用清洁能源二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、 可吸入颗粒物、臭氧等