课件26张PPT。第二节 能源的开发和利用二、煤和石油 目前，人类使用量最大的能源是哪两种？ 煤的主要成分是什么？煤是怎样形成的?煤阅读P105思考:1、煤 （1）煤的成分和特点：煤是由多种有机物和无机物组成的混合物，主要成分是碳(还有H，Ｓ，Ｎ等),是由古代植物遗体堆积而成的。(2)煤的形成形成的条件:大量植物的生长和繁盛植物遗体有合适的堆积环境地壳下沉与植物堆积速度保持平衡煤形成的过程（2）形成： 是由地球上古代的陆地植物在沼泽中大量沉积，经长期演变而成的。
煤炭的能量最终来自______。太阳能植物
遗体泥炭化褐煤烟煤和无烟煤世界上的煤炭主要分布在哪些地方？
它们的分布有哪些特点？读图煤的分布：世界煤田分布：1、北半球的亚洲和欧洲
2、北美洲的美国和加拿大。
3、南半球的澳大利亚和南非。世界公认煤炭资源量和储存量主要由前苏联(如俄罗斯等)、美国和中国所构成。（3）分布：我国煤炭分布我国煤炭资源特点：1、分布广泛、
2、西多东少北多南少
（北煤南运，西煤东调）
3、相对集中。我国煤炭分布：华北地区，以山西、内蒙古、陕西、河南等省分布较丰富。 我国的煤资源丰富,但主要集中在北方,你知道为什么吗?思考: 地质学家们发现,在古生代和中生代,有过气候湿润、植物茂盛时期的沉积地区，煤炭资源可能比较丰富。 石油 从油井中开采出来的石油也叫原油，原油是一种粘稠状的液体石 油2、石油 （1）成分：石油是可燃性液体能源，是由多种物质组成的混合物。汽油、煤油和柴油都是石油中提炼出来的。（2）形成： 石油是由中生代和新生代时，由低等生物遗骸大量沉积在湖泊和浅海中转变而成的一种粘稠状液态矿产。（3）分布：世界上石油比煤的贮量少得多，分布也更不均衡。中东地区占68％，其余依次为美洲、非洲、俄罗斯和亚太地区、3、煤、石油在使用过程中会对环境产生怎样的影响?如何解决这一问题?讨论1.世界上目前使用量最大的两种能源是什么？ 2、煤、石油的能量来源？太阳能 根据三大能源的形成过程,请推测组成它们的元素？C、 H 、 S 、N 等C、H 、 S 、N等C、H 等 那它们在空气中完全燃烧后的产物可能有哪些？你认为平时作为燃料用哪种能源较好？为什么？ 直接将以上能源燃烧获得能量有何缺点？贮量有限不可再生，终有一天会枯竭；
能量利用率低；
产物会污染环境． 作为未来的主人你认为应如何解决这一系列的问题呢?煤的综合利用:煤的干馏将煤隔绝空气加强热,便生成焦炭、煤焦油和焦炉气,这个过程称为煤的干馏石油的综合利用:石油的分馏 根据石油中各物质的沸点不同,将它们先后蒸馏出来.课件24张PPT。第二节 能源的开发和利用当前人类面临三类问题:人口问题环境问题能源问题一、人类离不开能源:思考：1、什么是能源？能源是指能够为人类提供某种形式能量的物质或物质的运。 如：煤、石油、流水、太阳能、汽油、柴油、氢能、电能 、地热能、潮汐、风能、核能、生物质能、矿物质能源等家庭常用能源 煤、石油、天然气等都是埋藏在地底下能够提供能量的物质，通常被称为矿物质能源。（有时也称为化石能源）矿物质能源：2、思考：你能举出我们生活和生产中离不开能源的例子吗？如衣、食、住、行都离不开能源，
电荒、石油危机等现象。
人类的生活离不开能源。你能对能源分类吗？（1）、按是否可以从自然界直接获取：一次能源：可以从自然界直接获取的能源
二次能源：不能从自然界直接获取的能源
2、能源的分类：如石油、煤、流水、风能等如:汽油、柴油、氢能、电能、煤油、酒精、激光等（2）、按能否再生：可再生能源:能够重复产生的天然能源（如水能、风能、潮汐能、草木燃料等）
不可再生能源:在短期内不能重复产生的天然能源（如煤、石油、天然气等）注意:一次能源可分为可再生能源和不可再生能源,而二次能源一般为不可再生能源（3）、按能源的利用情况：常规能源：日常生活、生产中主要的能源
非常规能源:日常生活、生产中较少被利用的能源注意:常规能源和非常规能源具有相对意义,如核能目前在我国是常规能源，但在发达国家已成为非常规能源。如煤、草木燃料、天然气等如氢能、地热能、潮汐能等（4）、按形成来源：来自太阳：太阳能、生物质能、矿物能源、水能、风能等 来自地球内部：地热能、核能来自日、地、月三者联系：潮汐能。 随着人类社会的不断发展，人们对能源的需求量也在不断地增加。太阳能是地球上能源的最主要的来源。地球上的许多能源都直接或间接地来源于太阳能。读图4-61、你能从图中看出从1990年至2050年世界对各类能源的需求有哪些变化吗？ 随着人类社会地进步，人们对能源地需求在不断增加。说明能源和人类社会的发展之间有密切的关系。3、世界能源消费变化的特点：2、从1990年至2050年各类能源在消费总量中所占比例有何变化？ 人类社会发展的不同阶段，各类能源在能源消费总量占的比例也_____。煤、石油由于污染和不可再生性，在消费总量中逐渐_____，而太阳能、核能由于能量大、污染少，在消费总量中逐渐_______.不同减少增多3、你知道这些变化的原因是什么吗？（1）能源和人类社会发展密切关联。社会越发展，能源需求越多。（2）环保意识加强，污染多的能源逐渐被污染少的能源代替。（3）一些不可再生性的能源，由于大力开采和使用，已面临枯竭。材料一说明了什么？材料1：我国和世界的能源消耗 国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。材料2：这意味着什么？能源危机！ 随着经济和人口的增长，我国能源的需求也在增加。一次能源消费总量从1980年的6.0275 亿吨标准煤,增加到1996年13.1557亿吨标准煤。能源消费以煤炭为主，煤炭的消费量从1980年的6.1亿吨，增加到1996年的13.88亿吨，增加了近1.27倍。▲2、材料3：我国的能源结构材料二反映了什么问题？为能源而战！2005年6月30日台州新闻
由于供电形势十分紧张，昨天，台州市正式启动有序用电D级方案。根据规定水泥等高能耗企业一律深夜用电，商场、宾馆等限电30%，、路灯停一半，霓虹灯、景观灯一律关停。 能源是人类生存发展不可缺少的物质基础，并且，随着人类社会的不断发展，人们对能源的需求量也在不断地增加！小结1._____________________________叫做能源。如__________、________、________、_______。
2._________________________________是一次能源。 ___________________ 是二次能源。如___________。 煤、石油、水流、地热 能提供某种形式能量的物质或物质运动电能 由自然界提供的能源由自然界提供的能源转化而来的能源课件63张PPT。第二节 能源的开发和利用面对能源问题，人类（我们）该怎么办？ 你知道人类社会的发展与能源利用是如何变化的吗?（1）古代生物质能和水能（2）第一次工业革命煤炭（3）第二次工业革命电能、石油大量使用（4） 21世纪核能的大量使用三：如何解决当前的能源问题？1、开发新能源:核能和太阳能核能1.核能：当原子核发生变化时释放出的巨大能量，称为核能。2.获得核能的途径有：裂变和聚变。3.裂变 是质量较大的原子核在中子的轰击下分裂成2个新的原子核，并释放能量的过程4.聚变是使2个质量较小原子核结合成质量较大的新的原子核，同时释放能量的过程。5.? 原子弹和核电站是利用裂变的原理制成的氢弹（太阳等恒星）是利用聚变的原理制成的回顾7.核电站的能量转化：8.原子核的裂变和聚变都会产生一些放射性物质，放射线主要有 α射线、β射线、γ射线，这些射线对人畜会造成伤害，产生放射性物质污染 。 核能→内能→机械能→电能6.原子核裂变时，产生链式反式;原子核聚变时，需要超高温，又叫热核反应。世界核工业 我国核能使用、分布情况？P108你知道吗？讨论1 １.核能发电与煤发电相比有哪些优点?无空气污染，无漏油。能量密集、便于运输、
地区适应性强讨论2 ２.为什么核电站主要分布在发达国家？先进的技术、巨大的资金投入讨论3 我国为什么首先在东南沿海地区建设核电站?济济发达，能源需求量大，而煤、石油等常规能源相对短缺。讨论4核电站泄漏事故和核武器扩散原子能利用有那些潜在威胁? 核电站在建设过程中应注意哪些问题?讨论5建造核电站时,需要做好核废料的处理工作,防止放射性物质的泄漏,以确保安全.如何预防核武器的扩散?加强国际合作讨论6优点：能量集中、巨大，地区适应性强，运转费用低，收益大；缺点：投资大，建设周期长。核能的利用有那些优点和缺点?太阳能1.太阳能有哪些特点?太阳能讨论1：优点:能量巨大、分布广泛、
无污染、安全、经济缺点：能量分散、间断、不稳定。 2.你认为现在利用太阳能方面还存在哪些困难?应该怎样解决?请提出你的合理化建议?
讨论2：（2）人类直接利用太阳能有三个途径：①光能转化成热能
（如太阳能热水器）
②光能转化成电能
（如太阳能电池）
③光能转化成化学能
（如用光催化分解水，获取氢能）读课本110页图，回答：
（1）从图4-12可以看出，我国太阳能的分布有什么规律？我国非季风区一般太阳辐射值都较高，是我国太阳能丰富的地区。（2）我国哪些地区具有太阳资源的优势？藏南谷地、塔里木盆地、河西走廊、银川平原和河套平原等地。（3）台州人是怎样利用太阳能资源的？能量比较分散；投资大、效率低、占地广、储能难。太阳能利用的弊端是什么？太阳灶航天器太阳能汽车太阳能手提灯 改变现有的不合理的能源结构,已经成为人们共同关注的问题！ 谈谈你认为还有哪些能源的前景比较广阔,并且不会带来环境问题.其它能源氢能燃料火箭氢能
氢气热值高，燃烧产物是水，完全无污染。而且制氢原料主要也是水，取之不尽，用之不竭。所以氢能是前景广阔的清洁燃料
氢动3号风能：风是一种可再生的能源。
优点；永不枯竭，利用简单，不污
染环境。
缺点：难以控制，不稳定，不便贮存。
沼气能沼气利用1沼气能产生地热能西藏羊八井地热发电站??地热能
地热能有蒸汽和热水两种。地热蒸汽有较高压力和温度，可直接通过蒸汽轮机发电；地热热水最好是梯级利用，先将高温地热水用于高温用途，再将用过的中温地热水用于中温用途，然后再将用过的低热水再利用，最后用于养鱼、游泳池等。
浙江温岭潮汐能发电站潮汐能钱江潮 这些新能源有如此多的优点为何现在都没有广泛使用呢?你知道它们的缺点吗? 在能源的需求量不断增多，而新能源又不能很快地代替这些常规能源的情况下我们应该做些什么呢？ 解决能源危机，你有什么措施？金点子改变能源利用的不合理结构探究能源利用新途径开发新能源合理利用能源讨论1:1.我国的能耗明显高于西方发达国家的原因有哪些？P113原因一：高能耗产业的过度扩张
改革开放以来，我国经济持续快速发展，但经济增长方式过于粗放，主要依靠能源和资源的大量消耗来支撑经济的快速增长。产业结构失衡，钢铁、有色、石化、水泥四大高能耗产业以及支持这些产业的电力投资过热，无序过度开发；工业生产大部分为粗放式，而不是走向集约式，靠的是较落后的设备、工艺、技术，能源利用效率低。高能耗产业的过度扩张，再加上这些产业的单位产出能耗过高，更加剧了我国单位GDP能耗的升高。 原因二：追求地方利益，以GDP论英雄
不少地方政府追求地方利益和短期利益，无视国家法律法规和产业政策，违规上马高能耗、高污染项目；不少地方干部中不正确的政绩观作祟，盲目追求GDP和财政收入，从来不算能耗的账。
原因三：全民节能意识淡薄
全民节能意识淡薄，商业、居民、机关等能源浪费较大。尤其是机关，平均每人的能耗是普通居民能耗的4倍。 怎样提高我国的能源利用率？P1131.转变经济增长方式，提高能源利用效率
2.国家从政策和资金上支持多开发一些核能、风能、太阳能等新型替代能源，减小煤炭的使用。
3.鼓励采用节能技术，提高能源使用效率。 讨论2:多走路或骑自行车；尽量使用公交车；搭车上学及时关灯；不要让家用电器处于待机状态；调节空调的温度；回收废品如玻璃瓶、铝罐等。讨论：列举家庭节电省能的几种方法？P113实验：通过绘制扇形图分析各类电力生产对环境的影响。讨论：根据所绘制的扇形图，分析浙江省各类电力生产对环境有哪些影响。火力跟水力和核电相比，火力生产对环境的污染最大，治理的工作最重。可以将火电生产对环境的污染归纳为废水、废气、废渣(以上三项俗称三废)、废热、噪声5种形式 水库建造的过程与建成之后，对环境的影响：自然方面 、生物方面 、物理化学性质方面 、社会经济方面。 核电站对环境的影响，主要存在两种潜在危险。一种是自身事故或外来因素引起爆炸事件，造成人员伤亡；另一种是发生反应堆冷却剂外溢事故时，造成放射性危害。 温家宝:建设节约型社会 阅读P113“德国节能面面观”想一想我们应该做些什么？？？节约能源从我做起!!! 如果每人年节约用电1千瓦时，那么，全国近12亿人口节约用电，相当多少吨标准煤燃烧释放的能量？（标准煤燃烧值为2.93×107焦／千克）
（计算结果是相当1.47×108千克，这个数字是可观的！）
3.新能源中最瞩目的是___________能。它的主要优点是_________、___________、__________和__________不会给环境带来污染。
太阳安全清洁开发利用 4.科学家发现原子核是可以改变的，在改变的过程中有可能___ ___ ，这种能量叫做____________能。通常也叫做________能。获得核能的途径是___________和____________。 原子核的聚变 获得巨大的能量核原子原子核的裂变5.用中子轰击铀核，铀核发生_____，放出________，同时放出2～3个中子，又可以____________ 使它们也发生_______。这样将不断地自行继续下去，这种现象叫做____________。 裂变能量轰击其它铀核裂变链式反应6.较轻的核结合成较重的核，也能释放出____________，这种现象 叫做____________。氢弹就是利用轻核的__________制成的，它是比__________威力更大的__________武器。 核 能量聚变聚变原子弹7.利用__________的电站叫做核电站，核电站是利用
______________产生的能量来发电的。 原子核裂变的链式反应 核能发电8.太阳能具有以下优越之处：1)__________________________。 2)________________________。3)_______________________。 4)_________________________。 太阳能安全清洁，不会污染环境 太阳能十分巨大太阳能供应时间长久太阳能分布广阔，获取方便 9.______________占____________________ 叫
做能源利用率。
10.充分_____________和____________核能和太阳能，将取代矿物能源. 有效利用的能量消耗的能源所含能量的比例 开发 利用二、判断题：
1.煤、石油和天然气统称为化石燃料。 ［ ］
2.当今利用的主要能源是化石燃料，终有耗尽之时，人类面临一场“能源危机”。［ ］
3.铀核裂变时只有二分裂一种情况。 ［ ］
4.核电站先进的保护措施保证电站安全运行。 ［ ］
5.太阳能只能以间接方法向人类提供能量。 ［ ］ √××√×.当今人类利用的常规能源是［ ］，
新能源是［ ］。 A.化石燃料 B.太阳能 C.核能 D.电能 ADBC2.属于原子核裂变的链式反应的是［ ］，
属于轻核聚变的是［ ］ A.原子弹爆炸 B.氢弹爆炸 C.核电站发电 D.太阳能辐射 BD AC3.太阳能可以直接利用，下列装置中
把太阳能转化成内能的是 ［ ］。
把太阳能转化成电能的是 ［ ］。 A.硅光电池 B.太阳灶 C.太阳集热器 D.太阳能热电站ADBC第2节 能源的开发和利用（共2课时）
第1课时
教学目标：
1、了解能源的分类，并能通过阅读图表，说明世界能源生产和消费的特点
2、了解煤、石油的主要特点，能借助图说明煤和石油的分布情况
教学重点：
能源的分类和主要能源的分布、消费情况。
教学过程：
创设情景，引入新课
提问：当前人类发展面临三类问题。一是人口问题，二是环境问题，那第三类问题有同学知道吗？（是能源问题）
引入：能源是人类生存和发展不可缺少的物质基础之一，今天我们就学习第2节能源的开发和利用。
新课的教学
人类离不开能源
能源：能为人类提供某种形式能量的物质或物质的运动。
如：煤、石油、流水、太阳能、汽油、柴油、氢能、电能 、地热能、潮汐、风能、核能、生物质能、矿物质能源等
思考：你能举出我们生活和生产中离不开能源的例子吗？
请学生列举，生活中所使用的能源。（如衣、食、住、行都离不开能源，若学生基础更好，会举例电荒、石油危机等现象。）然后通过讨论使学生切实体会到人类的生活离不开能源。
（二）能源的分类
①按是否自然界直接提供的分：
一次能源 ：自然界直接提供的能源。如：石油、煤、流水、风能等
二次能源：由自然界提供的能源制取生产的能源。如：汽油、柴油、煤油、酒精、氢能、电能、激光等
②按能否再生：
可再生能源：如太阳能、生物质能、水能、风能、潮汐能、草木燃料、海洋能、地热能
非再生能源：如煤、石油、天然气等
注：二次能源一般为不可再生能源。
③按能源的利用情况：
常规能源：已广泛利用的能源。如草木燃料、煤、石油、天然气、水力等
非常规能源:有待开发才能广泛利用的的能源。如太阳能、氢能、地热能、潮汐能
④按来源：
来自地球以外天体的能源：主要是太阳能。如：太阳辐射能、生物质能、化石能源（煤、石油、天然气）、水能、风能、海洋能等。
来自地球自身的能源：地热能和原子核能。
来自地球和其它天体相互作用的能源：潮汐能。
（三）世界能源消费变化的特点：
读P105图思考：
1、你能从图中看出从1990年至2050年世界对各类能源的需求有哪些变化吗？各类能源在消费总量中所占比例有何变化？这些变化意味着什么？
参考答案：（1）随着人类社会的进步，人们对能源的需求在不断的增加，说明能源和人类社会的发展之间有密切的关系。（2）人类社会发展的不同阶段，各类能源在能源消费总量中所占的比例也不同。煤、石油由于污染和不可再生，在消费总量中逐渐减少，而太阳能、核能由于能量大、污染少，在消费总量中逐渐增多。（3）人们随着环保意识的加强，渴求干净的能源。
2、导致世界能源消费变化的原因：
（1）能源与人类社会发展密切关联。社会发展，能源需求越多。
（2）环保意识增强，污染多的能源逐渐被污染少的能源代替。
（3）一些不可再生性能源，由于大力开采和使用，已面临枯竭。
（四）煤和石油
1、煤
（1）煤的成分：煤是混合物，主要成分是碳。
（2）形成：是由地球上古代的陆地植物在沼泽中大量沉积，经长期演变而成的。
煤炭的能量最终来自______。
（3）分布
世界煤田分布：
①北半球的亚洲和欧洲
②北美洲的美国和加拿大。
③南半球的澳大利亚和南非。
世界公认煤炭资源量和储存量主要由苏联、美国和中国所构成。
我国煤炭资源特点：
①分布广泛、②西多东少北多南少（北煤南运， 西煤东调）③相对集中。
我国煤炭分布：华北地区，以山西、内蒙古、陕西、河南等省分布较丰富。
2、石油
（1）成分：石油是可燃性液体能源，是由多种物质组成的混合物。汽油、煤油和柴油都是石油中提炼出来的。
（2）形成：石油是由中生代和新生代时，由低等生物遗骸大量沉积在湖泊和浅海中转变而成的一种粘稠状液态矿产。
（3）分布：世界上石油比煤的贮量少得多，分布也更不均衡。中东地区占68％，其余依次为美洲、非洲、俄罗斯和亚太地区。
直接将以上能源燃烧获得能量有何缺点？
贮量有限不可再生，终有一天会枯竭；能量利用率低；产物会污染环境．
煤的综合利用:将煤隔绝空气加强热,便生成焦碳、煤焦油和焦炉气,这个过程称为煤的干馏
石油的综合利用：根据石油中各物质的沸点不同,将它们先后蒸馏出来.
三、谈谈收获
四、作业布置：见作业本（1）
第2课时
教学目标：
1、了解原子能和太阳能的主要特点，能简要说明当今世界对原子能和太阳能的开发利用情况
2、了解合理利用和开发能源的重要性，能举例说明科技进步对人类能源危机的影响
3、渗透生活中节约能源的意识
教学重点：
1、合理利用和开发新能源的重要性。
2、培养节能意识。
教学过程：
一、新课的引入
了解人类社会的发展与能源利用的变化。
（1）古代 生物质能和水能
（2）第一次工业革命 煤炭
（3）第二次工业革命 电能、石油大量使用
（4） 21世纪 核能的大量使用
面对能源问题，人类（我们）该怎么办？
二、新课教学
（五）如何解决当前的能源问题？
1、开发新能源:
A、核能:
优点：能量集中、巨大，地区适应性强，运转费用低，收益大；
缺点：投资大，建设周期长。
结合课本P108介绍目前原子能的利用情况
2000年部分国家核电发展情况
讨论：
1、核电站和以煤为燃料的火力电站相比，有哪些突出的特点？（能量密集、便于运输、地区适宜性强）
2、为什么核电站主要分布在发达国家？（技术先进、资金投入巨大）
自学课本108-109页，了解我国核能发电的建设发展情况。思考：为什么我国首先在东南沿海地区建设核电站？（我国东南沿海地区经济发达，能源需求量大，而煤、石油等常规能源相对短缺。）
原子能利用的潜在威胁：核电站泄漏事故和核武器扩散。
B、太阳能:
学生自学：
①人类利用太阳能有哪些优势？
②举例说明，人类目前直接利用太阳能有哪些途径？
③要大规模地开发和利用太阳能还存在哪些困难？人类要克服这些困难，必须依靠什么？
地球上的许多能源都直接或间接来源于太阳能
（1）太阳能的特点：
优点：能量巨大、分布广乏、污污染、安全、经济
缺点：能量分散、间断、不稳定。
（2）人类直接利用太阳能有三个途径：
①光能转化成热能（如太阳能热水器）
②光能转化成电能（如太阳能电池）
③光能转化成化学能（如用光催化分解水，获取氢能）
读课本110页图，回答：
（1）从图4-12可以看出，我国太阳能的分布有什么规律？（我国非季风区一般太阳辐射值都较高，是我国太阳能丰富的地区。）
（2）我国哪些地区具有太阳资源的优势？（藏南谷地、塔里木盆地、河西走廊、银川平原和河套平原等地。）
（3）江山人是怎样利用太阳能资源的？
太阳能利用的弊端是什么？能量比较分散；投资大、效率低、占地广、储能难。
C、氢能:
阅读110页阅读材料了解氢能的利用
氢气热值高，燃烧产物是水，完全无污染。而且制氢原料主要也是水，取之不尽，用之不竭。所以氢能是前景广阔的清洁燃料 。
D、沼气能:
E、地热能:研究表明，地热能的蕴藏量相当于地球煤炭储量热能的1.7亿倍，可供人类消耗几百亿年，真可谓取之不尽、用之不竭，今后将优先利用开发。
浙江温岭潮汐能发电站
1913年德国在北海海岸建立了世界上第一座潮汐发电站。我国大陆海岸线长，潮汐能资源很丰富。1957年我国在山东建成了第一座潮汐发电站。据不完全统计，我国潮汐能蕴藏量为1.1亿千瓦，年发电量可达2750千瓦时，其中可供开发的约3850万千瓦，年发电量870亿千瓦时，大约相当于40多个新安江水电站。
2、改进现有能源的使用方式
（如20世纪70年代世界石油危机后，煤碳开采、运输和利用技术获得重大突破，使得煤炭又作为石油的重要能源，重居世界能源的重要地位。世界各国提出“摆脱石油、转向煤炭”
3、公众层面的能源节约
从我们个体来说，应该如何应对能源危机？多走路或骑自修车；尽量使用公交车；搭车上学及时关灯；不要让家用电器处于待机状态；调节空调的温度；回收废品如玻璃瓶、铝罐等
讨论：我国的能耗明显高于西方发达国家的原因有哪些？怎样提高我国的能源利用率？
阅读P113“德国节能面面观”想一想我们应该做些什么？？？
三、谈谈收获
四、巩固练习：P113练习
五、作业布置：见作业本（2）
能源的开发和利用练习题
一、填空题：（每空2分，共72分）
1._____________________________叫做能源。如__________、 ________、________、_______。
2._____________________________________________是一次能源。 ___________________是二次能源。如___________。
3.新能源中最瞩目的是___________________能。它的主要优点是 _________、___________、__________和__________不会给环境 带来污染。
4.科学家发现原子核是可以改变的，在改变的过程中有可能____， 这种能量叫做____________能。通常也叫做________能。获得核 能的途径是______________和____________。
5.用中子轰击铀核，铀核发生__________，放出__________，同时 放出2～3个中子，又可以____________使它们也发生_______。 这样将不断地自行继续下去，这种现象叫做____________。
6.较轻的核结合成较重的核，也能释放出____________，这种现象 叫做____________。氢弹就是利用轻核的__________制成的，它 是比__________威力更大的__________武器。
7.利用__________的电站叫做核电站，核电站是利用 ______________产生的能量来发电的。
8.太阳能具有以下优越之处：1)__________________________。 2)________________________。3)_______________________。 4)_________________________。
9.______________占____________________叫做能源利用率。
10.充分_____________和____________核能和太阳能，将取代化石 燃料并满足人类对能源的不断增长的需要。
二、判断题：（10分）
1.煤、石油和天然气统称为化石燃料。 ［ ］
2.当今利用的主要能源是化石燃料，终有耗尽之时，人类面临一场“能源危机”。［ ］
3.铀核裂变时只有二分裂一种情况。 ［ ］
4.核电站先进的保护措施保证电站安全运行。 ［ ］
5.太阳能只能以间接方法向人类提供能量。 ［ ］
三、选择题：（每题至少有一个正确答案，把正确答案的序号填在括号里）（18分）
1.当今人类利用的常规能源是［ ］，新能源是［ ］。 A.化石燃料 B.太阳能 C.核能 D.电能
2.属于原子核裂变的链式反应的是［ ］，属于轻核聚变的是［ ］ A.原子弹爆炸 B.氢弹爆炸 C.核电站发电 D.太阳能辐射
3.太阳能可以直接利用，下列装置中把太阳能转化成内能的是 ［ ］。把太阳能转化成电能的是 ［ ］。 A.硅光电池 B.太阳灶 C.太阳集热器 D.太阳能热电站
参考答案：
一、（每题2分，共72分）
1.能提供能量的物质资源，煤、石油、水流、地热
2.由自然界提供的能源，由自然界提供的能源转化而来的能源，电
3.太阳，安全，清洁，开发，利用
4.获得巨大的能量，核，原子，原子核的裂变，原子核的聚变
5.裂变，能量，轰击其它铀核，裂变，链式反应。
6.能量，聚变，聚变，原子弹，核
7.核能发电，原子核裂变的链式反应
8.1)太阳能十分巨大，2)太阳能供应时间长久，3)太阳能分布广 阔，获取方便，4)太阳能安全清洁，不会污染环境
9.有效利用的能量，消耗的能源所含能量的比例
10.利用，开发
二、（10分）
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
三、（18分）
1.A，BC 2.AC，BD 3.BC，AD
