精品人教版部编语文八年级上册第四单元测试卷（含答案）

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人教版部编语文八年级上册第四单元测试卷（含答案）
试卷说明：全卷共6页，四大题，19小题。满分100分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
一、基础知识积累与运用（34分）
1.书写（3分）
2.看拼音写出汉字。（4分）
（1）到徐州见着父亲，看见满院láng jí（ ）的东西，又想起祖母。
（2）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着jué jiàng（ ）挺立的一种树。
（3）个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下来xǐ dí（ ），把它再补好。2-1-c-n-j-y
（4）这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到bīn lín（ ）绝望的边缘。【出处：21教育名师】
3.成语填空。（4分）
（ ）目伤怀 妙手（ ）得 坦荡如（ ） （ ）滋暗长
（ ）（ ）欲睡 旁（ ）斜出 不折不（ ） 张目（ ）舌
4.古诗文名句填空。（9分）
（1）八方各异气， 。
（2） ，终岁常端正。
（3）无可奈何花落去， 。
（4） ，不觉船移。 ，惊起沙禽掠岸飞。
（5）得志， ；不得志， 。
（6）习近平在中央党校建校80周年庆祝大 ( http: / / www.21cnjy.com )会上的讲话中引用《孟子·滕文公下》中的诗句： ，贫贱不能移， 。说明在新时期，领导干部面临的急难险重任务多，诱惑也多，如何能处顺境不骄，处逆境不怨，首先要问问自己心中的“道义之锚”在哪里。 21教育名师原创作品
5.名著阅读。（6分）
（1）红军在井冈山采取了四个口号，提纲挈领 ( http: / / www.21cnjy.com )地说明了所采用的游击战术，一般说来，凡是红军背离了这些口号，就不能打胜仗。红军就是从这种游击战中成长起来的。这些口号是：
一、敌 我 ！ 二、敌 我 ！
三、敌 我 ！ 四、敌 我 ！
（2）红军的最重要的一个战术，就是在进攻时 ，在进攻后 。21世纪教育网版权所有
6.解释下列文言词语。（8分）
（1）是焉得为大丈夫（ ） （2）必敬必戒（ ） （3）往之女家（ ）
（4）以顺为正者（ ） （5）敌国外患（ ） （6）征于色（ ）
（7）法家拂士（ ） （8）贫贱不能移（ ）
二、现代文阅读（24分）
（一）花 园 （11分）
汪曾祺
我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。www-2-1-cnjy-com
有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里 ( http: / / www.21cnjy.com )，于是大家赶紧关门，关窗子，吆喝，拍手，用书扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意，只是横冲直撞的乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间的空隙脱走。
园子里时时晒米粉 ( http: / / www.21cnjy.com )，晒灶饭，晒碗儿糕。怕鸟来吃，都放一片红纸。为了这个警告，鸟儿照例就不来，我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去。
我为一只鸟哭过一次。那是一只 ( http: / / www.21cnjy.com )麻雀或是癞花。也不知从什么人处得来的，欢喜的了不得，把父亲不用的细篾笼子挑出一个最好的来给它住，配一个最好的雀碗，在插架上放了一个荸荠，安了两根风藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它挂在紫藤架下。正是花开的时候，我想那是全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后，独自还欣赏了好半天，我上学去了。一放学，急急回来，带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下，碎了，雀碗里还有半碗水，“我的鸟，我的鸟呐！”父亲正在给碧桃花接枝，听见我的声音，忙走过来，把笼子拿起来看看，说：“你挂得太低了，鸟在大伯的玳瑁猫肚子里了。”哇的一声，我哭了。父亲一面推着我的头回去，一面说：“不害羞，这么大人了。”
有一年，园里忽然来了许多 ( http: / / www.21cnjy.com )夜哇子。这是一种鹭鹜属的鸟，灰白色，据说它们头上那根毛能破天风。所以有那么一种名，大概是因为它的叫声如此吧。故乡古话说这种鸟常带来幸运。我见叽叽喳喳的做巢了，就去告诉祖母，祖母去看了看，没有说什么话。我想起它们来了，也有一天会像来了一样又去了的。我尽想，从来处来，从去处去，一路走，一路望着祖母的脸。
园里什么花开了，常常是我 ( http: / / www.21cnjy.com )第一个发现。祖母的佛堂里那个铜瓶里的花常常是我换新。对于这个孝心的报酬是有需掐花供奉时总让我去，父亲一醒来，一股香气透进帐子，知道桂花开了，他常是坐起来，抽支烟，看着花，很深远的想着甚么。冬天，下雪的冬天，一早上，家里谁也还没有起来，我常去园里摘一些冰心腊梅的朵子，再掺着鲜红的天竺果，用花丝穿成几柄，清水养在白磁碟子里放在妈（我的第一个继母）和二伯母妆台上，再去上学。我穿花时，服伺我的女佣人小莲子，常拿着掸帚在旁边看，她头上也常戴着我的花。
花园里有一间花房，由一个花匠管理。 ( http: / / www.21cnjy.com )那个花匠仿佛姓夏。关于他的机伶促狭，和女人方面的恩怨，有些故事常为旧日佣仆谈起，但我只看到他常来要钱，样子十分狼狈，局局促促，躲避人的眼睛，尤其是说他的故事的人的。花匠离去后，花房也跟着改造园内房屋而拆掉了。那时我认识花名极少，只记得黄昏时，夹竹桃特别红，我忽然又害怕起来，急急走回去。
我爱逗弄含羞草。 ( http: / / www.21cnjy.com )触遍所有叶子，看都合起来了，我自低头看我的书，偷眼瞧它一片片的开张了，猝然又来一下。他们都说这是不好的，有甚么不好呢。2·1·c·n·j·y
小时候胆小害怕，黑的，树 ( http: / / www.21cnjy.com )影风声，令人却步。而且相信园里有个“白胡子老头子”，一个土地花神，晚上会出来，在那个土山后面，花树下，冉冉的转圈子，见人也不避让。
有一年夏天，我已经像个大人了 ( http: / / www.21cnjy.com )，天气郁闷，心上另外又有一点小事使我睡不着，半夜到园里去。一进门，我就停住了。我看见一个火星。咳嗽一声，招我前去，原来是我的父亲。他也正因为睡不着觉在园中徘徊。他让我抽一支烟（我刚会抽烟），我搬了一张藤椅坐下，我们一直没有说话。那一次，我感觉我跟父亲靠得近极了。
7.发生在花园中的事情给“我”留下了深刻的记忆，请根据文章内容概括回答。（3分）
8.赏析文中划线句子。（2分）
只是横冲直撞地乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间的空隙脱走。
9.文章结尾写到了“我”与父亲交流的情景有什么作用？请简要分析。（3分）
10.说说你从汪曾祺的《花园》的描写中看到了作者怎样的思想感情？请联系鲁迅的《从百草园到三味书屋》，结合自己的生活体验写写你的感想。（3分）21教育网
（二）列车上 （13分）
①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日 风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。 【来源：21cnj*y.co*m】
②我首先把目光落在了对面的小 ( http: / / www.21cnjy.com )伙 ，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊 ”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。
⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”
⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”
⑦我正呆 滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”
11.第①段画线部分的作用是。（3分）21*cnjy*com
12．细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿 ，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。（2分）
第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尴尬； 第四次： 。
13.第⑥段中人的言行传递给我们的信息是 。（2分）【版权所有：21教育】
14.对本文主旨概括最恰当的一项是 （3分）（ ）
A．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。
B．警示我们，身处陌生的环 境，应该注意保持适度的警觉和距离。
C．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。
D．劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。
15.练习全文，简要分析小说结尾的妙处。（3分）
三、文言文阅读（12分）
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六 ( http: / / www.21cnjy.com )氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为 ”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之 ”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为 ”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎 于是作《哀溺》。【来源：21·世纪·教育·网】
16.解释句中加点的词。（5分）
（1）永之氓咸善游 （ ） （2）中济，船破，皆游 （ ）
（3）吾腰千钱 （ ） （4）何不去之 （ ）
（5）遂溺死 （ ）
17.翻译下列句子。（4分）
（1）其一氓尽力而不能寻常。
（2）汝愚之甚，蔽之甚！
18.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（3分） 21·cn·jy·com
四、语言运用（30分）www.21-cn-jy.com
19. 按要求作文。
生活中，我们欣赏过人生的阴 ( http: / / www.21cnjy.com )晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……将会镌刻在我们的心里。
请以“ 的滋味”为题写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名。
人教版部编语文八年级上册第四单元测试参考答案
一、基础知识积累与运用（34分）
1.书写（略）
2.狼藉、倔强、洗涤、频临
3.触、偶、砥、潜、恹恹、逸、挠、 结
4.（1）千里殊风雨（2）冰霜正惨凄（3）似曾相识燕归来（4）无风水面琉璃滑；微动涟漪
（5）与民由之；独行其道（6）富贵不能淫；威武不能屈
5.（1）进、退；驻、扰；疲、打；退、追。
（2）集中主力；迅速分散。
6.（1）怎么 ，哪里；（2）谨慎；（3）同“汝”，你；（4）准则，标准；
（5）匹敌、相当；（6）征验、表现（7）同“弼”，辅佐 （8）使……改变
二、现代文阅读（24分）
（一）（11分）
7. ①我为一只鸟哭过一次。②园里什么花开 ( http: / / www.21cnjy.com )了，常常是我第一个发现。③花园里管理的花匠④我爱逗弄含羞草⑤花园的神秘。（任选三点，每点1分，共3分。）
8. 用了横冲直撞、碰、脱等一系列动词，突出了鸟此时的完全没了主意。从中感受"我"童年时和鸟之间的玩闹游戏的快乐。（2分）
9. 描写"我"与父亲的交流场景，感受到了父子默契无言地交流及父子之情，更从侧面烘托出来花园留给我记忆的美好。（3分）
10. 通过对花园生活种种的回忆，表现作者对花园的留恋，及对童年生活的追忆。简要回忆自己童年美好的事物，写出自己的感想。（3分）21cnjy.com
（二）11.渲染列车上所见所闻的单调乏味，表 ( http: / / www.21cnjy.com )现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。（3分）
12.苦笑（1分） 呆滞（1分）
13.对“我”怀有戒备之心（1分），不愿与“我”交流（1分）
14. C （3分）21·世纪*教育网
15.阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形 ( http: / / www.21cnjy.com )成反差（对比），引发我们对人际交流问题的思考。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间。（3分）
三、文言文阅读（12分）
16.（1）都；（2）渡，渡河（3）腰缠（4）离开（5）于是，就。
17.（1）其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。
（2）你太愚蠢了，太不懂道理了！
18.不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。21*cnjy*com
四、语言运用（30分）
19.略。
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