第一章 第五节 表示元素的符号[下学期]

课件41张PPT。HH、O第5节 表示元素的符号NO ArSiCa回顾：符号的作用和意义能简单明了地表示事物
可避免由于外形不同引起的混乱
可避免表达的文字语言不同而引起的混乱
符号2、物质由_________组成1、物质由_____________构成分子、原子、离子元素目前发现的元素有110多种，如何表示
组成物质的元素呢？课前练习一、元素符号的发展历史古希腊时,人们已开始用符号来表示当时所谓的元素19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议科学是没有国界的，科学又是为大众的。为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。因此，在不同的学习阶段，你必须记住相应的一些元素符号和物质的化学式。 统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素，如氢元素的拉丁文名称为Hydrogenium，元素符号就写为H，氧元素的拉丁文名称为Oxygenium，元素符号就写为O。如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别。例如用Cu表示铜元素，Cl表示氯元素，Ca表示钙元素。道尔顿的元素符号 1、元素符号的书写：默读为英文字母O C H N S 氧　　碳　　氢　　氮　　硫Fe Cu Al Mg Hg铁　　铜　　铝　　镁　　汞二、元素符号2、元素符号的读法：中文第5节 表示元素的符号一.元素符号:
国际上统一采用的表示元素的符号;1.定义:用拉丁文名称的第一个大写字母表示,若第一个字母相同,则附加第二个字母用小写来区别.2.表示方法:Fe如:碳C钙Ca铜Cu氟F铁思考:
1.钴元素的拉丁文为”cobaltum”,钴元素的元素符号是__________;( )
2.铜 的元素符号是Cu,铁的元素符号是Fe,为什么? CO Co3.书写原则:第一个字母必须大写,
第二个字母必须小写如:(贡)(cL)(mg )(AL)铝Al镁Mg氯ClHg汞锰Mn(mN)练习:完成书18页表,默写符号;元素符号青 海 里 皮 朋, 探 淡 羊 沸 奶,那 美 女 桂 林, 流 路 亚 甲 丐.记忆小决窍对比记忆：H—He—Hg B—Be—Ba Na—Ne
C—Ca—Cu Al—Cl S—Si Au—Ag Mg—Mn 【各抒己见】 改正下列错误的元素名称或符号
炭 锰 钙 镁 氯 銾 钠
C MN CA Ma CL Hg Ne碳MnCaMgNaCl汞氖 【小组合作学习】
互问互答，背诵，记住常见元素符号2、元素符号的含义O通常有两种含义某元素某元素的一个原子4.元素符号表示的意义:(1)表示一种元素;(2)表示该元素的一个原子;(4)元素符号前有数字,只表示原子个数,
没有元素个数的含义;例:H表示氢元素表示1个氢原子表示 5个氯原子例:5Cl:(3)如果物质直接由原子构成,元素符号还可表
示一种物质例:Fe还表示金属铁这种物质Ca表示钙元素表示1个钙原子表示钙这种物质 2N Fe 5P K 3Ca表示什么意义?
这些符号中，哪几个只表示微粒意义，
不表示宏观意义?
答: 2N表示________;Fe表示___________
5P表示 ________; K表示____________
3Ca表示________;
用符号与数字表达含义:
5个铝原子________; 1个氧原子_________;
氧元素___________; 3个银原子_________;
4个氟原子________; 金属钡___________.
氩气____________; 氯气_____________.练习:Ba2个氮原子铁元素或一个铁原子或铁这种物质
5个磷原子钾元素或一个钾原子或钾这种物质3个钙原子5AlOO3Ag4FArCl21.（宏观）表示铜元素2. （微观）表示一个铜原子3. （宏观）表示金属铜（这种物质）符号Cu的意义有哪些？如何表示几个原子？（只有微观含义） （个数在前，1可省略） 3个铁原子
一个硫原子
n个钾原子 3FeSnK 不能把元素和原子混为一谈，元素是一个宏观的抽象概念，只表示原子的种类，不表示原子的个数和存在的状态，所以元素只讲种类不论个数。如H可表示氢元素和一个氢原子，但不能说1个氢元素。2N2个氮原子说说以下符号的意义:
O 2O
Fe 3Fe表示氧元素
表示一个氧原子表示2个氧原子表示铁元素
表示一个铁原子
表示金属铁表示3个铁原子元素符号周围数字的意义
化学符号周围存在许多数字，数字的位置不同，其含义也不同。例如:
H2和2H中数字“2”就有不同的含义。
H2中2表示一个氢分子由2个氢原子构成。
2H中的2表示2个氢原子。下面符号“2”表示的意义 2H 2O2 表示2个氢原子前面的2表示2个氧分子，右下角的2表示一个氧分子 由2个氧原子构成练习：小结：
一、元素符号的表示方法：
用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示，
若有重复则取前两个字母，第二个小写
二、元素符号的意义：
（1）（宏观）表示一种元素
（2） （微观）表示这种元素的一个原子
（3） （宏观）由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质
1.下列元素符号书写正确的（ ）A．MN B． CAC． mg D． ZnD练一练2．“2N”表示的意义是（ ）A．表示两个氮元素B．表示两种氮元素C．表示两个氮原子 D． 既表示两个氮元素，又表示两个氮原子 C3．下列各组元素中，元素符号的小写字母相同的一组是（ ）A．钠、镁、铝 B．氮、氖、汞C．镁、银、汞 D．锰、铜、钠C4．下列化学用语中，既能用来表示宏观意义，又能表示微观意义的是（ ）A．2Zn B．mOC． 5S D． C D5．下列化学符号表示两个氧原子的是（ ） A．2O B．2O2 C．CO2 D．O2 A6.地壳里含量最多的三种元素，由多到少的顺序是（ ） A.Al＞Fe＞Ca B.Fe＞Ca＞Al C.O＞Si＞Al D.Si＞O＞AlC 7．某矿泉水标签上印有主要矿物质成分如下：Ca： 20， K： 39，Mg：3，Zn：0.06，F：0.02等，这里的Ca、K、Mg、Zn、F是指———( ) A．单质 B．元素 C．金属离子 D．分子B已知的元素有110多种科学有序排列元素周期表第5节 第2课时笼式周期表螺旋时钟式周期表螺旋式周期表三、元素周期表
1、发展历史门捷列夫的元素周期表7个横行，每次一横行叫做一个周期，一共有7个周期。18个列，每纵行叫做族。同族各元素的化学性质相似。 2、结构特点3 、探究：初步认识元素周期表—书本19页1、提出问题：元素周期表中的元素是如何排列的？
2、设计活动：填表19页
3、结论分析
（1）每一周期开头的是什么类型的元素？
（2）每一周期靠近尾部的是什么类型的元素？
（3）每一周期结尾的是什么类型的元素？
（4）元素之间存在着什么内在联系？
元素周期表中元素之间的联系和规律1 、提出问题:元素之间存在着怎样的联系?这种
联系有规律吗?它与”元素周期表”
这个名称有没有关系?2 、建立假设: 元素周期表中元素的排列有一定
的规律,这种规律:
(1)可能表现在元素的化学性质上;
(2)也可能是按照______________________进行排列;
(3)也可能是按照_______________________ …各元素原子的质子数递增元素的原子结构进行排列的 3 、设计方案:每2人一组,研究课本上的元素周期表
说说你的感想和启发
(1)在同一周期中,各类元素分别在什么位置?
(2)在同一族中，某一族(如第 II A族.第 VIIA族)以 什么元素为主? 4 、记录考察结果: 你认为各种类型的元素在每周期中排布有什么
规律?
你认为同一族元素在性质上有什么规律?5 、检验假设:6 、交流:阅读20页门捷列夫发现元素周期表对我们的启示原子序数:元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编的号.原子序数与原子核电荷数在数值上相同。金属元素主要分布在元素周期表的左边。非金属元素主要分布在元素周期表的右边。稀有气体元素分布在元素周期表的最后一族。札记于19页探究3.4、作用:查找:元素符号,相对原子质量等。推测:元素的性质,新元素等。1.元素周期表中共有_______个横行(周期),
表中列出了人类已知的________多种元素;
2.元素周期表中，金属元素、非金属元素、 稀
有元素分别排在什么位置?
读元素周期表,回答:7110稀有元素排在最右边答:金属元素排在左边(以第 I A 、第 II A 族为主)非金属元素排在右边(以第VI A 、第 VII A 族为主)(最后一列0族)3、原子序数在数值上与________________相同质子数(核电荷数)如: He、 Ne、 Ar化学性质都很稳定,不易与其
他元素发生反应 二.元素周期表1.元素周期表的发现------门捷列夫2、元素周期表是按原子序数(即质子数或核电
荷数)从小到大有序排列的3 、元素周期表共有7个横行为7个周期;
18个纵列分为16个族(其中第VIII族有3个纵列)4 、元素周期表的排列规律:(1)同一周期从左到右,元素原子的质子数逐渐增加;(2)同一族元素的化学性质相似;2、观察元素周期表，回答下列问题：
（1）第3周期第VII族的元素名称是 ，元素符号为 。
（2）原子系数为56的元素的名称为 ，处于第 周期第 族，是一种
元素。
（3）在核电荷数为3～20的元素中与钠元素有相似的化学性质的元素有 。
（4）同一周期中的元素从左向右原子系数依次 。氯 Cl 钡6IIA金属锂（Li）和钾（K)递增练习：说说下列符号的意义8 O
氧
16.008---原子序数（质子数）
O---元素符号
氧---元素名称
16.00---相对原子质量讨论一下下列化学变化中：H2O　　　　H2＋O2
H2 +Cl2　　　HCl通电点燃反应物跟生成物相比较，分子种类是否发生了变化？原子种类与元素种类是否发生了变化？根据上面的两幅动画，能得到哪些信息？在化学变化前后，分子种类改变，原子种类不变，
元素种类不变，原子个数不变，分子个数可能变化。