浙教生物七年级上光合作用(分2课时)[上学期]

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名称 浙教生物七年级上光合作用(分2课时)[上学期]
格式 rar
文件大小 8.5MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2006-11-05 10:50:00

文档简介

课件23张PPT。光合作用第1课时你知道这些水果中的有机物质从哪里来的吗?猜一猜可能是光合作用得到的,也可能是土壤中来的……[实验验证][说一说]
这个实验的现象和结论?植物中的淀粉等有机物到底是不是来自光合作用呢?请你谈谈对光合作用的认识。一、光合作用的过程1.绿色植物在阳光的作用下,利用二氧化碳和水等物质制造有机物质,并释放氧气的过程叫光合作用。1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜?把植物体内原来的淀粉等有机物消耗完2、为什么要水浴加热?酒精易燃,不能直接加热。3、酒精中漂洗的作用是什么?使叶片中的叶绿素褪去,叶绿素会干扰观察你发现了什么?
这个实验能说明什么?光合作用需要叶绿素你发现了吗?光合作用发生在叶肉细胞的叶绿体中。你能设计一个光合作用必须有叶绿素才能进行的实验吗?检查淀粉银边吊兰选一盆银边吊兰,银边吊兰的叶片周边为白色,没有叶绿素,而叶片中间绿色含有叶绿素。在检查淀粉时,叶片周边不显蓝色,而中间显蓝色。备用:如果第1个实验没有银边,植物光合作用的产物还有氧气。 通过上面的实验已经知道了光合作用在阳光下能生成淀粉和氧气,那么光合作用还需要二氧化碳吗?实验3:光合作用时需要二氧化碳吗?实验3:光合作用时需要二氧化碳吗?①这个实验有几个变量?主要变量是什么?②如何防止植物吸入空气中的二氧化碳?③需要对照实验吗?为什么?④对于图提供的实验装置,你有什么改进的建议:有3个变量:阳光、二氧化碳、植物的叶片。用生石灰吸收空气中的二氧化碳需要对照,为了控制变量。水不是由外界空气直接提供的。应该是由根部吸收后运输到叶片的。照光2小时检查淀粉AB想一想:改进后的装置与课本图有什么主要区别?本实验能说明什么?实验证明光合作用
需要二氧化碳作为原料!古时候,人们以为小小的种子能长成参天的大树完全是吸收“土壤汁”变化而来的。1648年,比利时医生海尔蒙特把一棵2.27千克重的柳枝栽培在装有90千克土壤的木桶里。[小故事]在这以后,他只用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入,他还专门制作了桶盖。5年后,柳树逐渐长大了。经过称重,他大吃一惊:柳树的重量增加了74.33千克,而土壤却只减少了0.0567千克。海尔蒙特第一次指出:
水是植物体自身制造的原料1)厂房:
2)能源:
3)原料:
4)产物:
5)物质转变:
6)能量转变:
光合作用的过程空气中的二气化碳从泥土中吸收的水分二氧化碳
+
水光淀粉
+
氧释放到空气中叶绿体太阳光二氧化碳、水有机物(淀粉)、氧气无机物转为有机物太阳能转变为化学能光合作用小结:意义:淀粉 + 氧气这堂课你学了什么?如图:用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是___,用来证明氧气是光合作用产物的实验是__,A装置中生石灰的作用是______,A和B其中有淀粉生成的装置是___.A、BC吸收二氧化碳B2、在下列条件中,哪一项用酒精煮沸褪色的叶遇碘变蓝色:( )A、取自光照下的正常绿叶
B、取自光照下呈白色的叶片
C、取自放有二氧化碳吸收剂又密封的装置中的照光绿叶
D、取自遮光下的正常绿叶A [科学史话] 1773年,英国科学家普里斯特利做了一个对照实验,实验结果是单独密闭在玻璃罩中的小老鼠很快死去,而与绿色植物一起密闭的小老鼠却存活了较长时间。这个实验能证明什么?请你仔细观察这两个鱼缸中的水草,辨认出哪个是真的,哪个是假的?为什么?甲乙3、水草对金鱼的作用是什么?The end退出课件18张PPT。
光合作用(二)第2课时
死狗洞1、为什么山洞中狗会死去而人却安然无恙?
2、人们为什么没察觉到杀狗的“凶手”是
二氧化碳的?
3、用什么方法来检验二氧化碳的?
说明二氧化碳有什么性质?思考:反应条件:反应装置:锥形瓶(或平底烧瓶)、长颈漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集气瓶、玻璃片。常温下进行收集方法:向下排空气法1、如图所示,制取一瓶二氧化碳,观察它的颜色,状态和气味。结论:无色、无味的气体2、如图,向烧杯里
倾倒二氧化碳. 观
察蜡烛火焰的变化.蜡烛从下至上熄灭二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧,密度比空气大3、如图,在一个充满CO2的软塑料瓶里,迅速倒入少量水,立即将瓶塞塞紧振荡,观察有什么现象。塑料瓶被压扁了瓶里压强减小,证明二氧化碳(微)溶于水4、用紫色石蕊试液测被压扁的瓶中液体,显_色,说明此液体呈 性。红酸我国古代也有巧妙的试验方法,如晋代葛洪,他说:“深井多有毒气,五月五日以鸡毛试投井中,毛直下,无毒;若回四壁,不可入。”(《葛洪方》) 讨论:
怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当?灯火实验想一想与氧气对比,说一说二氧化碳的物理性质?是一种无色无味的气体,密度比空气大,微溶于水 4、用蓝色石蕊试液测被压扁的瓶中液体,显 色,说明此液体呈 性。紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色有酸性物质生成酸性物质分解二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。回顾:检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水你知道它的原理是什么吗?向澄清石灰水中通入二氧化碳。 澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
碳酸钙练习:日常生活中,我们给墙壁抹石灰,当石灰水变干时墙壁会变得很白。在这过程中,为了使效果更好,人们常在房中放一盆炭火,这是为什么呢?
利用你所学到的知识解释一下。 根据二氧化碳的性质,你能推断二氧化碳的用途吗?二氧化碳可用于灭火干冰是固态二氧化碳,它可以用来人工降雨、冷藏食物。二氧化碳可制汽水、纯碱等光合作用需要二氧化碳1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是( )
A、溶于水中 B、溶于石灰水中
C、进行光合作用 D、制成干冰D2、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质,该物质的化学式是_________,有关反应的化学方程式是
______________________________________。CaCO3Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 + H2O3、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后,常在房中放一盆炭火,它起的作用是( )
A、提高室内温度
B、增大室内CO2体积分数
C、降低室内潮气
D、提高室内温度,增大室内CO2体积分数D二氧化碳的化学性质2、与水反应生成碳酸; 碳酸不稳定易分解。 3、与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 1、既不能燃烧,也不能支持燃烧;不能供给呼吸。 小结:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
碳酸钙The end退出