自然界中氧和碳的循环(1)[下学期]

课件35张PPT。自然界中氧和碳的循环第六节第一课时 你见过
生态球吗?生态球问题一 在一个晶莹剔透的玻璃球里，盛着清水、绿色的水草和空气，有几条小鱼在水中游弋。这个直径为10厘米的玻璃球己完全封闭，既不能输入氧气，也无法放进食饵。然而，与世隔绝的小鱼仍然像生活在江河中那样游来游去，并不感到缺氧和食物的威胁。有的小鱼已在玻璃球中生活了几月之久。这是为什么呢？ 这是为什么？问题二
在自然界中，生物不断地进行呼吸，
消耗氧气产生二氧化碳。那么空气中的二氧化碳是否会因此而增加，而氧气是否会因此而减少呢？自科学家1910年开始测定大气中的氧的含量以来，至今发生变化了吗?第六节 自然界中的氧循环请同学们讨论:鱼缸内养的鱼多了，鱼会因缺氧而上浮，甚至死亡，有什么办法让鱼缸内提供鱼呼吸的溶解的氧气增多呢？我的方法有:（比一比 谁想到的方法最多）进行换水使用增氧泵 养水草（绿色植物）
……讨论：为什么在鱼缸里养一些水草，可以增加溶解氧呢？
请同学们来猜测一下！ 实验：取A、B两个密闭的钟罩，在A、B钟罩中
分别放入植物和蜡烛、然后将两个钟罩放在
阳光充足的地方
同时点燃蜡烛。通过观察发现A钟罩内蜡烛熄灭时间要 ___；（填快或慢）而 B钟罩蜡烛熄灭的时间要___；（填快或慢）
快慢AB左边的钟罩内的蜡烛由于消耗了钟罩内的氧气而熄灭。右边钟罩内的蜡烛虽然也消耗了氧气，但同时绿色植物在光照的条件下在进行光合作用放出氧气供蜡烛燃烧，因此维持蜡烛的燃烧时间较长，但由于消耗的大于产生的，故最终也熄灭。问题：你能解释你看到的现象吗？从实验结果你能得出什么结论？___________________　　　　　　　　_。绿色植物光合作用能释放氧气请同学们讨论： 在自然界中消耗氧气的途径有哪些？产生氧气的途径有哪些？
呼吸一下新鲜空气我们也要吸进O2,呼出CO2煤、石油和天然气燃料燃烧时也需要O2金属的锈蚀、食物的腐败、动植物尸体的分解等也需要O2植物的光合作用产生了O2
自然界中的氧循环图中的其它物质也在发生这样的循环吗?生物呼吸物质燃烧CO2O2自然界的氧循环食物腐烂……植物
光合作用大自然中氧气随着生物的呼吸和物质的燃烧而减少，但随着植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环，这就是自然界的氧循环。你现在能否通过以上的分析告诉我什么是氧循环吗？那你现在对于老师在上课前的两个问题能给出解释了吗？ 古代有“女娲补天”的传说，今天，人类也同样面临着“补天”的问题，试回答：当代的“补天”所指什么？
请思考：思考：根据氧的循环原理，在 塑料大棚可以用什么方法使农作物产量增加？　思考：根据氧循环的原理，在屋内可以用什么方法来使空气保持清新？ －－开窗通风，使用清新剂、白天放置绿色植物－－人工补充二氧化碳，肥水管理，增强光照，
　　等。
请同学们带着以下问题来阅读“再补蓝天”1、臭氧主要分布在哪里呢？
2.臭氧有哪些物理性质？
3.臭氧空洞是如何产生的？
4.臭氧空洞对地球生命系统及人类生态环境有哪些影响？
5、对于臭氧层的保护你觉得应该做些什么吗？1.你知道什么是臭氧吗？
通过阅读你知道臭氧在哪吗？臭氧－－ O3大气中的臭氧90％聚集在距地面20－35千米处的大气平流层里，即臭氧层。 臭氧是一种具有淡蓝色和刺激性臭味的气体,它不溶于水.是氧气的一种同素异形体2.它又具有怎样的物理性质呢?3.你知道臭氧是怎样产生的吗？O2==== 2O紫外线O +O2======O34.臭氧有很强的氧化性，不稳定，是一种
蓝色的、带有腥臭味的气体。 南极臭氧空洞?? 这种现象是怎么产生的，会给地球带来什么后果？讨论:你知道臭氧层的现状如何?臭氧层的现状臭氧层正遭受破坏，变薄，并出现臭氧空洞。 【讨论】臭氧层对人和生物的影响？ －－高能紫外线对人的皮肤、眼睛，甚至免疫系统都会造成伤害；会影响水生生物的生长；会破坏植物体内的叶绿素阻碍农作物和树木的光合作用。臭氧层就有阻挡和削弱过强的紫外线，
对人和生物起保护作用。 臭氧层的作用：问：那么究竟是什么引起臭氧层的空洞现象的呢？臭氧的层为什么会有空洞?从冰箱、空调器、汽车到计算机、灭火器等都要用到氯氟烃。冰箱中的制冷剂“氟氯昂”就是一种氯氟烃．而氯氟烃就是破坏臭氧层的凶手．1：国际上先后于1985年和1987年制定了《维也纳公约》和《蒙特利尔议定书》。我国1989年加入了维也纳公约，1991年加入了减少消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书。 保护臭氧层，中国在行动2：使用无氟冰箱3：我…… 我该做些什么？　假如我是一名_____（教师、科学家、农民、公司经理、电器维修店老板、消费者、理发师、汽车制造商），你应该如何策划以保护臭氧层？
1.大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是氧气在大自然中消耗的途径是（ ）
A、植物的光合作用 B、物质的燃烧
C、合成臭氧 D、生物的呼吸作用
2.当你复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气体就是臭氧，氧气在放电条件下可以转化为臭氧，以下说法正确的是（ ）
A该变化是物理变化 B臭氧与氧气性质完全相同
C臭氧与氧气是同种物质 D该变化是化学变化ＡＤ你会吗？课　　堂　　小　　结一、自然界中的氧循环消耗氧气的途径主要有：生物的呼吸　物质的燃烧产生氧气的途径主要有：植物光合作用二、保护臭氧层臭氧主要集中于距地面２０－－３５千米处的大气平流层里，即臭氧层。臭氧的作用：能阻挡和削弱过强的紫外线，对生物有保护作用1.收集资料,了解人类健康与臭氧层的关系。 2.用矿泉水瓶代替玻璃球制作“生态球”课外探究再见