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《中国石拱桥》
部编版 八年级上册
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漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直……
导入新课
上海杨浦大桥
图片欣赏
世界上跨度最大的桥，全长1149米。
悉尼海港大桥
米约大桥（法国塔恩河谷）
斜拉索式的长桥，它是目前世界上第二高的大桥。
古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌……
伦敦塔桥
古朴、简单、材料粗糙、弧度大……
中国古代石拱桥
1．抓住事物的特征，理清说明顺序。
2．学习作者为说明事物特征所采用的说明方法。
3．通过比较掌握两座石拱桥的特点，了解中国石拱桥的特点。
教学目标
1、默读课文，了解作者、掌握生字词语。
2、理清课文结构，思考本文所用的说明顺序。
3、知晓说明对象及其特点。
4、结合具体句子，说出它所用的说明方法。
5、结合具体句子，揣摩本文语言特点。
自主学习
茅以升：江苏镇江人，著名桥梁专家，中科院院士。
1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获美国康奈尔大学土木专业硕士学位。1921年获美国卡耐基理工学院工学博士学位。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，撰写了大量介绍桥梁知识的文章，如《桥话》、《中国桥梁史》等。
作者简介
拱桥：g ng 弧形：hú
洨河：xiáo 陡坡：d u
暴涨：zh ng 匀称：yúnchèn
和谐：xié 张鷟：zhuó
桥墩：dūn 河堤： dī
惟妙惟肖：xiào 推崇： chóng
称赞：chēng （祟：suì 鬼鬼祟祟 ）
掌握词语
杰作：
雄姿：
推崇：
胜景：
巧妙绝伦：
就地取材：
惟妙惟肖：
出色的、超过一般水平的作品。
威武雄伟的姿态。
十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。
优美的景色。 胜，优美的。
形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。
在当地找所需要的材料。
这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。
掌握词语
1、本文的说明对象是 。
2、读1、2段，说说石拱桥有什么特点？
3、朗读第3段，思考：我国石拱桥又有什么独特之处？
4、整理全文思路。
中国石拱桥
形式优美、结构坚固、历史悠久
整体感知
历史久、分布广、形式多
整体感知
一、一般石拱桥的特点：
（1、2）
二、中国石拱桥的特
点、成就及其原因。
（3—9）
三、中国石拱桥的新发展。
（10）
形式优美、结构坚固、历史悠久
（3）概述：历史久、分布广、形式多
（4、5）介绍赵州桥
（6—8）介绍卢沟桥
（9）取得成就的原因
石拱桥
中国石拱桥
赵州桥
卢沟桥
中国石拱桥的新发展
5、从整体看，全文用了什么说明顺序？
一般——特殊
概括——具体
整体感知
逻辑顺序
中国石拱桥的杰作之一
——赵州桥
合作探究
文章从哪些内容方面介绍了赵州桥
地理位置
建造时间
整修情况
结构特点
合作探究
合作探究
赵州桥
1．形式优美：
结构匀称，古朴美观。“初月出云，长虹饮涧”
2．结构坚固：
是造成后一直使用到现在的最古的石桥，1300年，仍保持原来的雄姿。
3．历史悠久：
这座桥修建于公元605年左右，现在已经1300多年了。
赵州桥的特点哪些是石拱桥共有的？
一、只有一个弓形大拱（最长石拱、无坡）
二、拱肩上各有两小拱
三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）
四、结构匀称形势优美 （初月出云，长虹饮涧）
独拱石桥
设计科学
技术巧妙
（省料、防洪、美观)
为什么这样设计？
说明顺序：
从整体到局部。四个特点由主到次。（逻辑顺序）
合作探究
还介绍了赵州桥哪些独特之处？
介绍长度、宽度，表明它的雄伟。
赵州桥非常雄伟……唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（总说）
这座桥的特点是……远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（分说）
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值……在桥头的碑文里还刻着他的名字。 （总说）
第五段采用的是什么结构方式？
合作探究
中国石拱桥的又一杰作
——卢沟桥。
合作探究
课文介绍了卢沟桥的哪些情况？
合作探究
地理位置
建造时间
结构特点
艺术价值
历史价值
卢沟桥的特点哪些是石拱桥共有的？
卢沟桥
1．形式优美：
2．结构坚固：
3．历史悠久：
修建于1189年到1192年间。13世纪就闻名于世界。
联拱石桥，坚固。发水时两岸河堤常被摧毁，这座桥却极少出事足见它的坚固。
石栏石柱柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。外形美观，具有艺术价值。
合作探究
合作探究
写马可·波罗十分推崇卢沟桥，是什么意图？写“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景，是什么意图？
说明“早在13世纪，卢沟桥就闻名世界”，足见它历史悠久。也说明它“美丽”，是“惊人的杰作”，足见它形式优美，体现了卢沟桥的艺术价值。
介绍卢沟桥的说明顺序：从整体到局部
为什么选赵州桥和卢沟桥作为重点说明的例子？
是我国石拱桥的代表之作，具备石拱桥的共同特点，又各有各的特色，一座为独拱，一座为联拱，既有共性，又有个性，所以很具有代表性、典型性。
合作探究
我国石拱桥取得光辉成就的原因？以什么说明顺序来写的？
首先，劳动人民的勤劳和智慧。
其次，石拱桥的设计施工有优良传统。
再次，富有建筑用的各种石料。
人力
技术
物力
主要 → 次要
逻辑顺序
合作探究
中国石拱桥现代有哪些新发展？最后一段采用了怎样的结构方式？
长虹大桥（世界最长的独拱石桥）
双曲拱桥（世界仅有）
总说我国石拱桥发展
分说(举例说明)
总结发展的原因
合作探究
1、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
2、桥洞不是普通半圆形，而是像
一张弓，因而大拱上面的道路没有
陡坡，便于车马上下。
举例子 引资料
打比方 作诠释
方法探究
请说说下列句子用了什么说明方法？
3、这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
4、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
作诠释
方法探究
请说说下列句子用了什么说明方法？
列数字
5、永定河发水时，来势很猛，以前
两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没
出过事，足见它的坚固。
6、在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
作比较
举例子 列数字
方法探究
举例子、列数字
请说说下列句子用了什么说明方法？
方法探究
请说说下列句子用了什么说明方法？
7、由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥
（下定义）
8、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。用什么说明方法？起什么作用？
（打比方，生动形象地突出其形式优美的特点。）
9、写赵州桥长50.82米，宽9.6米，是为了说明什么？
列数字，使用准确的数字，给读者清晰明确之感，说明赵州桥的雄伟。
方法探究
10、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
摹状貌，使文章生动、形象，说明了卢沟桥形式优美的特点。
引资料，说明赵州桥制造奇特，施工技术巧妙绝伦。
11、引用张嘉贞的话是什么目的？
方法探究
引资料，说明赵州桥形式优美。
12、引用张鷟的话是什么目的？
语言品析
1、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能” “有记载的”等词语能否去掉？）
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言有可靠的根据。
不可。形式优美，是初步的直观印象；结构坚固，是进一步的理性认识，这两个词表示递进关系，符合人们认识事物的规律。
2、“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”去掉“不但”“而且” 可以吗？或把“形式优美”、“结构坚固”次序颠倒一下可以吗？
语言品析
不可。 “几乎”强调了石拱桥的分布范围很广 ，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，使语言准确。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。 “几乎” 可否删除？
语言品析
“在当时”从时间上加以限定，更符合实际情况，语言也更准确。不可删除。
4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。“在当时”可否删去？
语言品析
5、石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。
“比较早”程度较轻，这样的表达比较稳妥，体现了说明文语言的准确性。
语言品析
板书设计
石拱桥特点：历史悠久、形式优美、结构坚固
中国石拱桥的特点、成就及原因
赵州桥：总体介绍：位置、时间、规模
分项说明：独拱、结构
卢沟桥：总体介绍：位置、时间、规模
分项说明：联拱、艺术、历史价值
原因：勤劳智慧、优良传统、石料丰富
解放后新发展
逻辑顺序
概括
具体
整体
局部
主要——次要
一般
特殊
整体
局部
概述：历史久、分布广、形式多
课堂小结
文章抓住中国石拱桥的特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智，歌颂了无比优越的社会主义制度。
课堂练习
在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥：大约建成于公元二八二年；
赵州桥：建于公元六O五年左右；
卢沟桥：建于公元一一八九到一一九二年间；
长虹大桥：建于一九六一年。
提问：这是按照什么顺序说明的？
按照时间先后顺序说明的
布置作业
搜集世界著名的桥的图片，并说说它们各有什么特点。
谢 谢！
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2017部编版语文八年级上册
第17课《中国石拱桥》教学设计
课题 中国石拱桥 单元 第五单元 学科 语文 年级 八年级
学习目标 1．抓住事物的特征，理清说明顺序。2．学习作者为说明事物特征所采用的说明方法。3．通过比较掌握两座石拱桥的特点，来了解中国石拱桥的特点。
重点 通过比较掌握两座石拱桥的特点，来了解中国石拱桥的特点。
难点 掌握说明方法，体会语言的准确性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情景导入 欣赏桥的图片导入 欣赏图片 进入情境
出示学习目标 1．抓住事物的特征，理清说明顺序。2．学习作者为说明事物特征所采用的说明方法。3．通过比较掌握两座石拱桥的特点，来了解中国石拱桥的特点。 齐读学习目标 明确学习目标，增强学生听课的目的性。
讲授新课 一、出示自主学习方案。1、默读课文，了解作者、掌握生字词语。2、理清课文结构，思考本文所用的说明顺序。3、知晓说明对象及其特点。4、结合具体句子，说出它所用的说明方法。5、结合具体句子，揣摩本文语言特点。二、作者简介茅以升：江苏镇江人，著名桥梁专家，中科院院士。1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获美国康奈尔大学土木专业硕士学位。1921年获美国卡耐基理工学院工学博士学位。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，撰写了大量介绍桥梁知识的文章，如《桥话》、《中国桥梁史》等。朗读课文掌握词语：拱桥：g ng 弧形：hú 洨河：xiáo 陡坡：d u 暴涨：zh ng 匀称：yúnchèn和谐：xié 张鷟：zhuó 桥墩：dūn 河堤： dī 惟妙惟肖：xiào 推崇： chóng称赞：chēng （祟：suì 鬼鬼祟祟 ）2、杰作：出色的、超过一般水平的作品。雄姿：威武雄伟的姿态。推崇：十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。胜景：优美的景色。 胜，优美的。巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。就地取材：在当地找所需要的材料。惟妙惟肖：这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。整体感知：1、本文的说明对象是什么？中国石拱桥2、读1、2段，说说石拱桥有什么特点？形式优美、结构坚固、历史悠久。3、朗读第3段，思考：我国石拱桥又有什么独特之处？历史久、分布广、形式多4、整理全文思路。一、（1、2）一般石拱桥的特点：二、（3—9）中国石拱桥的特点、成就及其原因。（3）概述：历史久、分布广、形式多（4、5）介绍赵州桥（6—8）介绍卢沟桥（9）取得成就的原因三、（10）中国石拱桥的新发展。5、从整体看，全文用了什么说明顺序？一般到特殊、概括到具体。了解赵州桥文章从哪些方面介绍了赵州桥？ 地理位置、建造时间、整修情况、长宽情况、特点 2、赵州桥的特点哪些是石拱桥共有的？ 形式优美、结构坚固、历史悠久 3、还介绍了赵州桥哪些独特之处？ 介绍长度、宽度，表明它的雄伟。 独拱石桥，设计科学、技术巧妙只有一个弓形大拱（最长石拱、无坡）拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 28道拱圈拼成大拱（独立承重）结构匀称形势优美 （初月出云，长虹饮涧） 4、说明顺序：由整体到局部、由主到次。 5、第五段采用的是什么结构方式？赵州桥非常雄伟……唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（总说）这座桥的特点是……远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（分说）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值……在桥头的碑文里还刻着他的名字。 （总说）了解卢沟桥1、课文介绍了卢沟桥的哪些情况？地理位置、建造时间、长宽情况、艺术价值、历史价值2、卢沟桥的特点哪些是石拱桥共有的？形式优美（石栏石柱柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。外形美观，具有艺术价值。）、结构坚固（联拱石桥，坚固。发水时两岸河堤常被摧毁，这座桥却极少出事足见它的坚固。）、历史悠久（修建于1189年到1192年间。13世纪就闻名于世界）3、写马可·波罗十分推崇卢沟桥，是什么意图？写“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景，是什么意图？说明“早在13世纪，卢沟桥就闻名世界”，足见它历史悠久。也说明它“美丽”，是“惊人的杰作”，足见它形式优美，体现了卢沟桥的艺术价值。合作探究为什么选赵州桥和卢沟桥作为重点说明的例子？是我国石拱桥的代表之作，具备石拱桥的共同特点，又各有各的特色，一座为独拱，一座为联拱，既有共性，又有个性，所以很具有代表性、典型性。2、我国石拱桥取得光辉成就的原因？以什么说明顺序来写的？ 首先，劳动人民的勤劳和智慧。其次，石拱桥的设计施工有优良传统。再次，富有建筑用的各种石料。 逻辑顺序3、中国石拱桥现代有哪些新发展？最后一段采用了怎样的结构方式？ 总说我国石拱桥发展分说(举例说明)总结发展的原因了解说明方法请说说下列句子用了什么说明方法？1、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。举例子 引资料2、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。打比方 作诠释3、这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。作诠释桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。列数字永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。作比较在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。（目的？）举例子、列数字由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。下定义。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。用什么说明方法？起什么作用？打比方，生动形象地突出其形式优美的特点。写赵州桥长50.82米，宽9.6米，是为了说明什么？列数字，使用准确的数字，给读者清晰明确之感，说明赵州桥的雄伟。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。摹状貌，使文章生动、形象，说明了卢沟桥形式优美的特点。引用张嘉贞的话是什么目的？引资料，说明赵州桥制造奇特，施工技术巧妙绝伦。引用张鷟的话是什么目的？引资料，说明赵州桥形式优美。品析语言《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能” “有记载的”等词语能否去掉？） “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言有可靠的根据。 2、“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”去掉“不但”“而且” 可以吗？或把“形式优美”、“结构坚固”次序颠倒一下可以吗？ 不可。形式优美，是初步的直观印象；结构坚固，是进一步的理性认识，这两个词表示递进关系，符合人们认识事物的规律。 3、我国的石拱桥几乎到处都有。 “几乎” 可否删除？不可。 “几乎”强调了石拱桥的分布范围很广 ，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，使语言准确。4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。“在当时”可否删去？“在当时”从时间上加以限定，更符合实际情况，语言也更准确。不可删除。5、石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。“比较早”程度较轻，这样的表达比较稳妥，体现了说明文语言的准确性。 自主学习了解作者识字生字词语了解全文结构了解赵州桥特点了解卢沟桥思考说出句子所用说明方法揣摩语言 训练自学能力。了解生词明确全文思路，更好地掌握课文。了解赵州桥特点了解卢沟桥特点通过了解两座典型的桥的特点来了解中国石桥的特点了解选材的典型性。了解说明方法及其作用通过具体句子体会说明文语言的准确性。
课堂练习 找出文中所写的桥名及建成时间。 旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元六O五年左右； 卢沟桥：建于公元一一八九到一一九二年间；长虹大桥：建于一九六一年。这是按照什么顺序说明的？ 时间顺序 答题 了解时间顺序
课堂小结 文章抓住中国石拱桥的特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智，歌颂了无比优越的社会主义制度。
布置作业 搜集世界著名的桥的图片，并说说它们各有什么特点。 搜集图片
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