科学第八册/第四章/第三节研究影响电磁铁磁性强弱的因素[下学期]

课件17张PPT。 1．对电磁铁结构的分析，猜测影响电磁铁磁性强弱的因素。
2．在影响因素较多时，要用控制变量法进行研究。
3．根据控制变量法的思路。设计具体的实施方案。
4．从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素。
教学目标第3节 研究 影响电磁铁磁性强弱的因素 一、复习引课
1．通电螺线管会产生 ，其分布与 相似。
2．螺线管中插入一根___________，就成了电磁铁 ,其周围的磁场会_______
增强磁场条形磁铁相似铁棒 影响电磁铁磁性强弱的因素有：
①是否带铁芯 ；②螺线管的长度;
③线圈的匝数; ④螺线的粗细 ；
⑤ 电流的大小
问题： 通电螺线管的磁性除了与是否带铁芯有
关外，还跟哪些因素有关呢?
【猜测】影响电磁铁磁性强弱的因素那么多，采
取的基本研究方法可以是控制 变量法。
1．研究电磁铁磁性与电流大小的关系。 主要变量：电流的大小
次要变量：
①是否带铁芯 ；②螺线管的长度;
③线圈的匝数; ④螺线管的粗细 ；实验原理：改变螺丝管中电流的大小，观 察电磁铁的磁性如何变化？实验设计：改变滑动变阻器的阻值，判断电磁铁吸引大头针枚数的多少。 实验现象：当电磁铁中的电流越大时。吸引大头针的枚数越多。
实验结论：当电磁铁的其他条件不变时，线圈的匝数越多．它的磁性越强 。
次要变量：
①是否带铁芯 ；②螺线管的长度;
③电流的大小： ④螺线管的粗细 ；

2．研究电磁铁磁性与线圈匝数多少的关系。
主要变量 ： 线圈的匝数;
实验结论：当电磁铁的其他条件不变时，线圈的匝数越多．它的磁性越强 。
实验原理：改变绕在螺线管上的线圈匝数，判断电磁铁吸引大头针枚数的多少。
实验现象：当螺线管上的线圈的匝数越多时，吸引大头针的枚数越多 。

3、研究电磁铁磁性与有无铁芯的关系主要变量：是否插入铁芯次要变量：
①电流的大小； ②螺线管的长度;
③线圈的匝数; ④螺线管的粗细 ；
实验原理：插入铁芯，判断电磁铁吸引大头针枚数的多少。 实验结论：当电磁铁的其他条件不变时，线圈中插有铁芯，它的磁性增强 。
实验现象：当线圈插有铁芯时，吸引大头针的枚数越多 。
4．同理方法。当电流大小、线圈匝数不变时，研究电磁铁磁性与螺线管长度、粗细无关。
通过探究可知以下结论：
(1)电磁铁线圈的匝数越多，通过线圈
的电流越强，则线圈的磁性越强 。
(2)线圈中插入铁芯。线圈的磁性增强 。
2、通电线圈中无铁芯插入时， 磁性，插
入铁芯时磁性增强，所以磁铁一般都 铁
芯。(填“有”或“无”)。1．通电线圈磁性的强弱跟 、 、
、当通过线圈的电流减弱时，
线圈的磁性变 。
练习3、电磁铁断电时 磁性、通电时 磁
性。当电流相同是，外形相同的螺线管，线
圈匝 数少的磁性 于线圈 匝 数多的磁性。4．电磁铁是由 和 两
部分组成，它是利用电流的 原理
制成的。
5．如图所示的电
路中，当滑片P向A移动
时，电压表示数和电磁铁磁性强弱的变化是 (B)
A．变大，变强
B．变小，变弱
C．变大，变弱
D．变小，变强
6、有一铁棒上绕有线圈abc，它们相互接通，已知abc线圈为10 ，bc线圈为4 ，如图。要使此电磁铁的磁性得到最强和最弱，接入电源中的接线分别是 （ ）
A.a----b b----c
B.a----c a----b
C.a----c b----c
D.上述都不正确 7．如图是电磁继电器的控制电路，左侧虚线方框内是电磁继电器的 电路，右侧实线方框内是电磁继电器的 电路，电源1是 压弱电流，电源2是 压 强 电流。工作原理是：当开关S闭合时， 线圈中有了 ，电磁铁有了 。BD被吸下，使 电路闭合， 电动机 启动(工作) 。控制工作低高电流磁性工作2．电磁铁在实际中应用很广，是由于它具有较多的
优点：(1)它的磁性有无可由线圈中 有无电流 来控
制。(2)它的磁佳强弱可由线圈中 电流大小 来控
制。(3)它的磁极方向可由线圈中 电流方向 来控制。