《电 生 磁》任 务 单 姓名_______
【课内探究】1：磁场产生电流的条件
操作方法 现象（电流表指针是否偏转） 说明（有无电流产生）
将闭合电路的一部分导体放在磁场中
1、保持导体与磁场相对静止
2、导体在磁场中做垂直磁感线方向的运动
3、导体在磁场中做平行磁感线方向的运动
[小组讨论]：总结磁场产生电流的条件：
1、__________________________; 2、_________________________________。
【课内探究】2：影响感应电流方向的因素
表1：
磁极位置 闭合电路的一部分导体在磁场中 电流表指针偏转方向（向左偏转、向右偏转）
N上S下 向右切割磁感线
向左切割磁感线
表2：
闭合电路的一部分导体在磁场中 磁极位置 电流表指针偏转方向（向左偏转、向右偏转）
向右切割磁感线 N上S下
N下S上
【课后探究】：感应电流的大小与哪些因素有关？
利用上课中所探究“感应电流产生的条件”的装置为基础，设计实验研究影响感应电流大小的因素。
猜想和假说：①、可能与导线切割磁感线的速度大小有关；②、可能与切割导线的有效长度有关；③、可能与磁场的强弱有关；④____________________________……
【设计实验方案】根据提出的各种假说，小组讨论探究实验方案，设计实验报告单。
检验假设 条件控制 实验现象（观察电流大小有无变化）
相同 不同
1、检验感应电流大小是否跟切割磁感线的速度大小有关 同一导线在同一蹄形磁铁的磁场中做切割磁感线运动 导线不同的切割速度
2、检验感应电流大小是否跟切割导线的有效长度有关
3、检验感应电流大小是否跟磁场的强弱有关
4、 (共22张PPT)
明珠学校初中自然科学教研组
第四章 电与磁
第 五 节 磁 生 电
义务教育课程标准实验教材
上海不夜城
上海不夜城，灯火通明，景色诱人。
这应追溯到奥斯特实验
你有没有想过这电是如何得到的呢
奥斯特实验：
引发的思考？
电流
磁场
？
英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，终于在1831年成功地利用磁场获得电流。
今天我们沿着科学家的足迹，来研究如何利用磁场来获得电流？
问题：
假如我是法拉第……
如何让磁场能产生电流？
实验：
1、实验需要哪些实验器材？
磁 铁 —— 提 供 磁 场
导 线 —— 电 流 的 载 体
灵敏电流计 —— 检验导体中电流的存在
闭合电路
假如我是法拉第……
实验：
2、应如何处理这些实验器材呢？
G
闭合电路
——形成电流必要条件
实验：
3、接下来，你又准备怎么办……？
假如我是法拉第……
将闭合电路的一部分导体放入磁场中
导体静止在磁场中！
磁场产生电流的条件
观察：
假如我是法拉第……
操作方法
（将闭合电路的一部分导体放在磁场中） 现象
（指针是否偏转） 说明
（有无电流产生）
1
2
3
保持导体与磁场相对静止
导体在磁场中做垂直磁感线
方向的运动（左右运动）
导体在磁场中做平行磁感线
方向的运动（上下运动）
没有偏转
没有电流
明显偏转
有电流产生
微小的偏转
没有电流
没有偏转
假如我是法拉第……
分析：
磁场产生电流的条件？
1、闭合电路的一部分导体放在磁场
2、导体在磁场中做垂直磁感线方向的运动
切割磁感线运动
闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体就会产生电流。
——这种现象叫做
结论：
假如我是法拉第……
电 磁 感 应
感 应 电 流
把导体中的电流 称为
电路不闭合，导线不会有感应电流！
但导体两端确有电压！
感 应 电 压
探究：影响感应电流方向的因素
1、提出问题：
感应电流的方向和哪些因素有关？
2、建立猜想和假设：
可能与磁场方向有关
可能与导体的运动方向有关
3、设计实验方案：
探究：影响感应电流方向的因素
4、设计实验记录表：
表1：
磁极位置
闭合电路的一部分导体在磁场中
电流表指针偏转方向
（向左偏转、向右偏转）
N上S下
向右切割磁感线
向左切割磁感线
表2：
闭合电路的一部分导体在磁场中
磁极位置
电流表指针偏转方向
（向左偏转、向右偏转）
向右切割磁感线
N上S下
N下S上
导体中的感应电流方向与磁场方向有关，与导体的运动方向有关
探究：影响感应电流方向的因素
5、分析实验现象得出结论：
如果同时改变导体的运动方向和磁场方向，感应电流方向会发生怎样的变化？
（1）感应电流方向与导体的运动方向有关；
（2）感应电流方向与磁场方向有关。
议 一 议
今天我们探索和研究了哪几个问题？
分别用到了什么方法？得出了什么结论？
课堂巩固练习
1、观察图1（a）和（b），回答：
图（a）的实验证实了__________________．
图（b）的实验证实了 __________________。
实验证明了“电磁感应”现象。
证实了磁场对通电导线有力的作用。
3、如下图所示，要想此闭合电路中能产生感应电流，导体棒AB应该( )
A.竖直向下运动
B.水平向右运动
C.水平向外运动
课堂巩固练习
C
4.要改变导体在磁场中产生感应电流的方向，下面哪种做法是正确的( )
A.改变磁场强弱
B.同时改变磁场方向和切割磁感线的方向
C.改变切割磁感线的速度
D.只改变磁场方向或切割磁感线方向
D
课堂巩固练习
课后探究：
感应电流的大小与哪些因素有关？
①、可能与导线切割磁感线的速度大小有关；
②、可能与切割导线的有效长度有关；
③、可能与磁场的强弱有关；
④____________________________……
明珠学校初中自然科学教研组制作
2005.05
