课件30张PPT。第1课时 种群的特征第1节 种群的相对稳定(一)概念:在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。(二)要点：
1、一定的空间：这个空间内的同种生物与外界的个体隔离。 2、一种生物的全部个体，个体之间相互联系。里1、 下列生物组合中，符合种群概念的是
A、某水库中生活的全部鱼
B、某生活小区内的全部老鼠
C、四川卧龙自然保护区内的全部大熊猫
D、青海鸟岛自然保护区内的全部鸟 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? 对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?种群研究的核心问题是种群数量的变化种群特征种群数量
种群密度
出生率和死亡率
年龄结构
性别比1、种群数量
如何确定种群数量？模拟实验—标志重捕法阅读P69页的方法步骤，思考并估算出最初盆子里的粉笔头总数？
1、数一数全部的粉笔头数，与估算出的数量比一比，你从中想到了什么？
2、是否必须第一次取30个，第二次取20个？
3、与同学交流你总结出的公式。标志重捕法
①含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群数量。
a、取样标记
b、放回后充分混合
c、再取样
d、计数N：种群数量
M ：标记个体数
n ：重捕个体数
m ：重捕中被标志数量 例2、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？N＝（42×38）／12＝133只2、种群密度——最基本的数量特征指单位面积或单位体积中的个体数量种群密度种群的个体数量
空间大小（面积或体积）调查种群密度的方法
（1）样方法
①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估计值。
②举例：选取1m2山地，计算马尾松为20棵，选取另1m2山地，计算马尾松为18棵，则该样方的马尾松密度为20+18／2＝19（棵／m2）。
③使用范围：多用于植物、活动范围较小的动物。 在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计。 例3、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2讨论1、为什么要强调随机取样？为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响。讨论2、样方的多少会影响调查结果吗？样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。 探究用样方法调查草地中某种双子叶某物的种群密度3、出生率和死亡率出生率:单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比例。死亡率:单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比例。出生率减去死亡率就是种群的自然增长率
出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因繁殖期繁殖前期繁殖后期增长型 稳定型衰退型指一个种群中各年龄组数量在种群中所占的比例关系。4、年龄结构大于1等于1小于1越来越大一段时间
内稳定越来越小研究意义：预测种群数量变化趋势。 5、性别比概念：雌雄个体数目在种群中所占比例。雌雄相当：雌多于雄：雄多于雌：类型如高等动物人等如人工控制的种群鸡、羊等如营社会性生活的昆虫蜜蜂等①雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。 这种类型多见于高等动物。②雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群等群体动物。③雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。
这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。（3）性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。（4）性别比例的意义：影响种群密度的变动。 2004年《中国性别平等与妇女发展状况》白皮书指出，我国男女（0至4岁）性别比例接近120 : 100，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线107。 ???? 人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。 我国男女比例失调婴儿性别比接近120 : 100种群密度年龄组成性别比例出生率
死亡率决 定预测影响基本特征间的关系种群数量1. 下列环境中的生物,构成一个种群的是（ ）
A. 一个池塘中的所有鱼??????
B.一块农田里的所有东亚飞蝗?
C. 一片森林中的鸟???????????
D. 一条河中的草履虫 B巩 固 练 习2、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ）
A．现有人口数量和密度
B．目前的年龄结构
C．男女之间的性别比
D．出生率、死亡率
B3、调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠a=32只，将捕获的鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次工捕获b=30只，其中有上次标记过的个体c=10只，该地区田鼠种群个体数大约有（ ）只
A. 30只 B. 32只 C.64只 D.96只
D4、下列因素能引起种群密度增大的有——————。
A .种群中幼年个体增多
B .种群性别比例改变
C .环境中气候条件适宜
D .环境中天敌增多
E .寄生生物增多 AC课件33张PPT。第2课时 种群数量的变动第1节 种群的相对稳定
Nn＝2nn＝ 60min x72h／20min＝216 Nn＝2n ＝2216自学导练 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。
讨论：
①n代细菌数量的计算公式？②72小时后由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？③在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？如何验证你的观点？不会，可用实验计数法来验证请以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，绘出细菌的数量增长曲线。时间（min）细菌数量（个）一、建构种群增长模型的方法3. 类型：1. 概念：用来描述一个系统或性质的数学形式。2. 建立数学模型的步骤：数学模型：数学模型观察研究对象，提出问题细胞每20min分裂一次资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响Nn＝2n观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 构建种群增长模型的方法类型：（3）坐标式（曲线图、柱状图）（1）数据分析表格式（2）数学方程式Nn=2n方程式——精确曲线图——直观 理想条件下细菌数量增长的推测：自然界中有此类型吗？二、种群增长的“J”型曲线实例一：1859年，一位英国人来到澳大利亚定居，他带来了24只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代竟达到6亿只以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。 实例二：凤眼莲（水葫芦）原产于南美，仅以一种观赏性植物零散分布，1844年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠”。自此以后凤眼莲被作为观赏植物引种栽培，现已在亚、非、欧、北美洲等数十个国家造成危害。1901年作为花卉引入中国，30年代作为畜禽饲料引入中国内地各省，并作为观赏和净化水质的植物推广种植，后逃逸为野生。由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌 ，在我国南方江河湖泊中发展迅速，目前我国有这种凤眼莲184万吨，成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种之一。 实例三：在20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。在1937－1942年期间，这个种群数量的增长如下图所示。 如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈什么型？种群增长的“J”型曲线条件、公式？实例？——理想状态下1、产生条件理想状态——食物充足，空间无限，气候适宜，没有敌害等。常发生在新物种迁入的开始阶段、实验条件下。2、种群 “J”型增长的数学模型公式：Nt=N0 λt （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为该种群数量是一年前种群数量的倍数。） 3、特点：增长率保持不变。种群增长的“J”型曲线条件、公式？实例？——理想状态下食物等资源和空间总是有限的，种内斗争不断加剧，捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低，死亡率增高。当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。在一个培养基中，细菌的数量会一直按照个公式增长吗？为什么？生态学家曾经做过这样一个实验：在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24 h统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出了如上图所示的结果。从上图可以看出，大草履虫在这个实验环境条件下的最大种群数量是375个，这就是该实验种群的K值。三、种群增长的“S”型曲线什么叫环境容纳量？ “Ｓ”型曲线的产生条件？增长率的变化？A增长速率不断变化。开始增长速率不断增大，当达到最大值
后，由于环境阻力开始增大，增长速率开始下降；当种群数量达到K值时，停止增长。(K/2时增长速率最大)环境容纳量（又称K值）：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。
条件：存在环境阻力。种
群
数
量
“S”
型
增
长
曲
线K/2K种
群
数
量
增
长
率时间D: 出生率＝死亡率，即种群数量处于K值。B: 出生率与死亡率之差最大，即种群数量处于K/2值。问题：
1、同一种群的K值是固定不变的吗？
K值会随环境条件的变化而变化。
2、种群数量达到K值时，都能在K值维持稳定吗？
大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。东亚飞蝗种群数量的波动种群数量变化的类型：
增长，稳定，波动、下降等种群数量增长的“J”型曲线与“S”型曲线比较
理想条件 自然条件稳定不变先上升后下降 无有年龄结构、性别比例等 很多因素
（环境阻力）K值是环境最大容纳量。环境阻力代表自然选择的作用。总结影响种群数量变化的因素有哪些？气候、食物、天敌、传染病等环境因素种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率变化种群数量呈现波动；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。间接因素直接因素内因外因年龄结构、性别比例探究：培养液中酵母菌种群数量的变化
1、酿酒和做面包都需要用到——————。它们可以用 培养基来培养。
2、对酵母菌种群的计数，一般采用————————的方法步骤如下：酵母菌液体抽样检测血球计数板血球计数板是由一块比普通载玻片厚的特制玻片制成的。玻片中有四条下凹的槽，构成三个平台。中间的平台较宽，其中间又被一短横槽隔为两半，每半边上面刻有一个方格网。计数室每个方格网共分九个大格，中央的一大格作为计数用，一种是计数区分为16个大方格（大方格用三线隔开），而每个大方格又分成25个小方格；另一种是一个计数区分成25个大方格（大方格之间用双线分开），而每个大方格又分成16个小方格。但是不管计数区是哪一种构造，它们都有一个共同特点，即计数区都由400个小方格组成。计数区的高度为0.1mm，所以每个计数区的体积为0.1mm3，每个小方格的体积为1/4000mm3。 操作步骤：(1)用血球计数板计数酵母菌悬液的酵母菌个数。
(2)样品稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数,以每小方格内含有4-5个酵母细胞为宜,一般稀释10倍即可。
(3)将血球计数板用擦镜纸擦净,在中央的计数室上加盖专用的厚玻片。
(4) 轻轻振荡试管，使酵母菌分布均匀，将稀释后的酵母菌悬液,用吸管吸取一滴置于盖玻片的边缘,使菌液缓缓渗入,多余的菌液用吸水纸吸取,稍待片刻,使酵母菌全部沉降到血球计数室内。(5)计数时,如果使用16格×25格规格的计数室,要按对角线位,取左上,右上,左下,右下4个中格(即100个小格)的酵母菌数.如果规格为25格×16格的计数板,除了取其4个对角方位外,还需再数中央的一个中格(即80个小方格)的酵母菌数
(6)当遇到位于大格线上的酵母菌,一般只计数大方格的上方和右方线上的酵母细胞(或只计数下方和左方线上的酵母细胞)。(7)对每个样品计数三次,取其平均值,按下列公式计算每1ml菌液中所含的酵母菌个数。 计算公式
(1)16格×25格的血球计数板计算公式:
酵母细胞数/ml=100小格内酵母细胞个/100×400×104×稀释倍数。
(2)25格x16格的血球计数板计算公式:
酵母细胞数/ml=80小格内酵母细胞个数/80×400×104×稀释倍数。 显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应只计数相邻两边（AB和AD）及其顶角的酵母菌。如图：请根据平均数据，画出增长曲线，绘出酵母菌的增长速率的变化曲线如图为某种群在不同生态系统中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答问题。(1)如果种群处于一个理想的环境中，没有资源和 空间的限制，种群数量增长的曲线是 ？
(2)如果将种群置于有限的自然环境中，种群数量增长曲线是 ？ab例1、“食人鱼”是一种肉食鱼，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入湖泊生态系统，以下哪种曲线能准确表达其种群数量变化的特点Ａ B C D 2、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是
A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B.种群增长率在各阶段是不相同的 C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D.种群增长不受种群密度制约3、在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是4、种群的指数增长（J型）是有条件的，条件之一是
A．在该环境中只有一个种群
B．该种群对环境的适应比其他种群优越得多
C．环境资源是无限的
D．环境资源是有限的课件16张PPT。第3课时 种群数量的调节与平衡第1节 种群的相对稳定世界上现存的生物种群，大多数已发展到平衡的稳定期。但这种平衡是动态的，种群数量或种群密度往往是围绕着某一特定值波动着。环境容纳量—由环境资源所决定的种群限度。
当环境容纳量＜种群密度，种群数量
当环境容纳量＞种群密度，种群数量↓↑（原因：食物、空间有限，种内斗争激烈）（原因：食物、空间较充裕）一、环境容纳量 讨论：从环境容纳量（K值）的角度思考：
（1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？（2）对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么措施？建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。种群
数量密度制
约因素非密度制
约因素食物、
传染病种群
密度有规律，呈周期性消长与种群密度有关与种群密度无关气候因素无规律二、种群数量的调节相对数量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12时间/年 旅鼠种群的周期性消长图密度制约因素的反馈调节特点：与密度有关，周期波动，可反馈调节。非密度制约因素的作用4 5 6 7 8 9种群数量月份温度变化对蚜虫种群数量的变化图特点：与密度基本无关，不规则、非周期波动蝗虫的数量变化曲线蝗虫的数量变化受气候、因素影响。阅读与分析仔细分析P76页图3-12，并思考下列问题：
1、曲线AB段说明什么？
2、曲线的BC段是由什么原因造成的？
3、曲线的CD段说明了什么？环境条件适宜，“J“型增长高温，种群数量急剧下降之前种群数量太大，消耗大量的食物资源，此时，温度虽然下降，但因为食物缺乏等原因，种群数量仍然难以回升。研究种群数量调节的意义 对种群数量变动进行预测，从而制定控制种群数量的措施，为农、林、牧渔业生产服务。1.2011年3月11日，日本近海发生了9.0级地震，地震引发了巨大的海啸，对沿海的生态造成了毁灭性的影响。在此事件中，海啸对种群数量造成的影响属于( )
A.密度制约因素 B.非密度制约因素
C.自然因素 D.非自然因素B解析 对种群数量的影响，与种群密度有关的为密度制约因素，与种群密度无关的为非密度制约因素。非密度制约因素往往是猛烈的、毁灭性的，就如同日本的海啸。2.在不同温度和湿度条件下，蝗虫的种群数量变化如下图所示，下列叙述正确的是( )A.温度为32.5 ℃时，蝗虫对湿度的适应范围最窄
B.温度为35 ℃时，相对湿度为90%时更有利于蝗虫的生存
C.在一定范围内，蝗虫生活的最适湿度随温度升高而升高
D.温度与湿度对蝗虫种群数量的影响效果相同解析 从曲线上看，答案 C 3.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”形曲线，应使捕捞后鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上( )
A.种群数量相对稳定
B.种群增长速率最大
C.种群数量最大
D.环境条件所允许的种群数量最大解析 根据题意，捕捞后鱼群的种群数量保持在K/2水平，可使鱼类资源不受破坏，并能持续获得最大捕鱼量。该点在“S”形曲线上的斜率最大，即代表种群增长速率最大。它既不代表最大种群数量，也未达到环境容纳量(K值)。
答案 B课件19张PPT。第1课时 群落的结构和生物在群落中的生态位第2节 群落的相对稳定群落的概念：（一定区域）所有种群之和=群落（包含动物、植物、微生物等)。群落的结构是以群落中生物的种类组成为基础的。一、群落的结构自然界中，生活在同一地区的生物种群之间都有着或远或近的相互关系，它们构成了群落。群落的基本特征是其物种的组成。群落中的物种多样性 群落中物种多样性的测定实验原理：物种多样性是代表群落组织水平和功能的基本特征。辛普森指数是测定群落组织水平的指标之一，辛普森指数大,表示物种多样性程度高。实验方法：样方法物种多样性指数计算 辛普森指数的计算公式： D表示物种多样性指数；
说明 N表示所有种的个体总数；
ni表示第i种的个体数；S表示种数。辛普森指数计算公式由辛普森指数计算公式可以看出，当群落中只有一个物种时，辛普森指数最小，其值为1，群落中物种越多，辛普森指数越大。优势种
概念：在自然群落中，如果一个物种不仅数量多，而且生产量大，在群落结构中起主要作用的物种。
特点：不同的群落，优势种不同群落的垂直结构：在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同高度。群落的水平结构在水平方向上，由于地形的变化、土壤温度、湿度和盐碱地等因素的差异，不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。 受水制约，芦苇、泽泻等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处，仙人掌、沙棘等可长在极干旱的沙漠。鸭子、青蛙只可在水中或水源附近活动，而鹰、黄羊、沙鼠等可在干旱的陆地自由活动。垂直结构与水平结构的区分 垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。 垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。（也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。）二、生物在群落中的生态位生态位：生物种群在群落中的生活方式和它们在时间和空间上占有的地位。
栖息地是种群居住的地址，生态位是种群赖以生存的职业。生态位基础生态位：在生物群落中，能够被生物利用的最大资源空间。（理想条件下—没有天敌，没有竞争）
现实生态位：物种实际占有的生态位。生态位的重叠与竞争生态位重叠越多的物种，竞争越激烈。
激烈竞争的结果，可能使其中一个物种趋于灭绝。生态位的分化思考与讨论：
1、在什么情况下会发生两种生物的生态位重叠？
2、生态位重叠的两种生物，除了竞争外，还可能发生什么现象？abcABcab生态位的分化1、划分分布区域和活动范围
2、错开活动的时间
3、改变食物的种类，形成不同的食性。
生态位的分化，是生物对环境的长期适应以及自然选择的结果。解析 A项属于一定区域中的所有同种生物个体组成的种群；
B项中的生物既不是同种生物，也不是该区域内的所有生物，因而B项既不属于种群，也不属于生物群落；
C项中的枯树已不是生物，属于无机环境；
D项属于一定区域中所有生物组成的生物群落。1.下列实例中，属于生物群落的是( )
A.海南岛上的所有金环蛇
B.一个湖泊中的所有藻类和鱼类
C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
D.墨西哥某片沙漠中的全部生物D2.上题中的群落和热带雨林相比，辛普森指数____，下列最可能是该群落优势种的是___。
A.某种乔木 B.西瓜
C.仙人掌 D.大豆解析 沙漠和热带雨林相比，辛普森指数低，沙漠缺水，仙人掌适合生存，最可能是优势种。低C3.角马、牛、羊如果单独出现时，都会吃草的茎部。如果同时出现在一个区域时，就会一个吃草的茎、一个吃草的根、一个吃其他植物，这说明( )
A.生物的生态位发生了变化
B.各种生物之间没有竞争了
C.各生物的竞争更加激烈了
D.生物的生态位是固定不变的解析 各种生物生活在同一区域时，由于竞争导致生态位发生变化，从而竞争减弱，使各种生物能够生存下来。A课件26张PPT。第2课时 群落的演替第2节 群落的相对稳定一、演替的概念：群落随着时间而变化,由一种类型转变成另一种类型的过程。二、演替的类型：初级演替次级演替发生在裸岩上的初级演替裸岩地衣苔藓森林灌木草本裸岩阶段地衣阶段地衣被称为“地球的拓荒者”——分泌的有机酸可以加速岩石风化为土壤的过程。
苔藓的生长会进一步使岩石 ，土层 ，
有机物 。土壤中的微生物种类也越来越 。 苔藓阶段分解加厚增多多苔藓与地衣竞争草本植物阶段
各种昆虫和小动物开始进入到这个地区，在动植物的共同作用下，土壤中的有机物越来越 ，生物的种类越来越 。丰富多草本植物与苔藓竞争灌木阶段稳定增强灌木与草本植物竞争森林阶段 树林的形成进一步改善了生物生存的环境，使物种的丰富度更高，种间关系更复杂，群落结构也更稳定。乔木与灌木竞争初级演替裸岩阶段初级演替举例：沙丘、火山岩进行的演替特点：经历的时间长，速度缓慢原始的岩石地区不具有植物群落生存的基本条件以及原有植物的种子 和可繁殖的营养体 ，像这样，从原始的岩石地区开始的群落演替就为初级演替。农 田 弃 耕一年生杂草 多年生杂草小灌木灌木林乔木（森林）弃耕农田上的演替弃耕的农田 次级演替
举例：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上的演替。特点：经历的时间相对较短，速度较快。当环境条件改变或人为干扰引起原有群落一定程度的破坏后，在新的环境条件下发生的演替，称为次级演替。两种演替类型的比较 弃耕农田上的演替裸岩上的演替实例人类活动较为关键自然因素影响因素较快缓慢速度经历的时间短经历的时间长时间原来有群落环境，只是失去了原有植被原先从没有过植被或是原来存在过植被但被彻底消灭了的环境起点次级演替初级演替类型
内容思考1：是否所有的演替都能达到森林阶段？ 一般来说，只有在气候等环境条件比较适宜的情况下，群落的演替才能达到森林阶段。思考2：试分析上述两种演替过程中，群落的结构会发生什么变化？一般来说，群落的营养结构逐渐 ,物种多样性 ，稳定性 ，群落内的生物量、有机物总量、土壤腐殖质总量都会逐渐 。复杂提高增强增加三、顶级群落：1．概念：当一个群落演替到同环境处于平衡状态的时候，演替就不在进行 了。经过一系列的演替过程，最终达到平衡状态的群落，成为顶级群落。地球上现存的群落大都处于顶极状态。顶极群落主要是由平均温度和年降雨量所决定的，如在高温高湿的气候条件下，顶极群落是热带雨林；在低温高湿的气候条件下，顶极群落是北方针叶林；在中温中湿的条件下，顶级群落是温带草原；在低温低湿条件下,顶极群落是苔原；在极端缺水的条件下，顶极群落是沙漠。2.群落稳定性只要不发生气候的剧烈变化，没有人类大的干扰和其他生物的显著影响，生物就能通过自我繁殖而永续生存，并长期地保持种类组成的相对稳定。面对各种干扰，群落都有自我维持能力，这种自我维持也称群落稳定性，包括对干扰的抵抗能力和复原能力两个方面。随堂练习1、关于群落演替的叙述，错误的是（ ）
A.人类活动可以影响演替的方向和速度
B.森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单
C.初生演替可发生在从来没有植被分布的地带
D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分B2、某岛屿由海底火山喷发形成，现已 成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙 述不正确的是（ ）
A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程B3、关于群落演替的叙述，错误的是（ ）
A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B.群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可发生
C.群落的原（初）生演替速度通常非常缓慢
D.动物群落的演替与光照条件无关D4、我国海关对出入境货物都要进行严格的检疫，以禁止有害生物(包括虫卵和微生物)的蔓延。否则，若有害生物一旦流入适宜环境，就可能（ ）
A.可增强生态系统的稳定性
B.提高该地区生物多样性的间接价值
C.对境内生物多样性造成威胁
D.群落的稳定性增强
C课件30张PPT。免疫失调引起的疾病 流行病的危害与预防 正常的免疫功能可以识别并排除进入体内的“非己”物质，维持内环境的稳定。当免疫功能不正常时，就可能发生免疫失调性疾病。
常见的有:㈠ 超敏反应
㈡ 自身免疫病
㈢ 免疫缺陷病一、免疫失调引起的疾病㈠ 超敏反应如：①有的人注射青霉素后会发生血压降低、休克有的
②人吃虾、蟹等食物后发生瘙痒、呕吐、腹痛等症状； ③有的人接触某些植物的花粉后发生呼吸困难、哮喘、 皮肤瘙痒等症状……1、超敏反应:已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，又叫变态反应。变应原(过敏原）：引起超敏反应的物质叫变应原。举例： 花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等㈠ 超敏反应 例如：有的人吃过虾、蟹等食物后或接触了某种物质后，一到两小时就发作，出现呼吸困难，浑身瘙痒难忍等症状。这时只要到医院静脉注射50毫升葡萄糖酸钙，十来分钟就几乎完全好了。甚至不作任何处理，也往往能在几小时或十几小时内症状消失。2、超敏反应的特点：
①发作迅速，反应强烈，消退较快；???
②一般不会损伤组织细胞；?
③有明显的遗传倾向（家族史）和个体差异。3、I型超敏反应的类型
全身性过敏反应：引起过敏性休克，主要是药物过敏，如青霉素、头孢霉素，普鲁卡因，链霉素等。
呼吸道过敏反应：引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘，如花粉、尘螨、真菌、毛屑等。
消化道过敏反应：引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻，甚至休克，如鱼、虾、蟹、蛋、奶等食物。
皮肤过敏反应：引起麻疹、湿疹、血管性水肿，如药物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激等。 4、超敏反应发生机理：变应原浆细胞抗体皮肤、呼吸道黏膜、消化道黏膜、血液的某些细胞表面，称为致敏细胞吞噬细胞T细胞吸附①致敏阶段不发生特异性免疫②变应原毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加与抗体结合皮肤过敏反应 (荨麻疹、湿疹、血管性水肿)呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘)消化道过敏反应(食物过敏性胃肠炎)全身过敏反应(过敏性休克)皮肤、呼吸和消化道黏膜、血液的致敏细胞5、超敏反应预防措施：1）找出变应原，尽量避免再次接触该变应原
2）根据超敏反应的发生发展过程，干扰或切断 其中某个环节，从而达到防治目的。㈡ 自身免疫病１、概念：免疫系统对自身组织 发生免疫反应，就叫做自身免疫。如果自身免疫反应达到一定强度，对自身的组织和器官造成了损伤或功能障碍，就称为自身免疫病。2、发病机理：
①某些抗原和自身组织有相同或似的抗原性 ,当机体被抗原入侵产生抗体后，抗体在攻击抗原的同时，也会攻击自身组织。
②免疫细胞由于突变而失去原有的识别能力，将自身抗原误认为非己抗原而发生免疫反应。自身免疫举例：1）风湿性心脏病
2）类风湿关节炎
3）系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮：诱因目前尚不清楚，可能与遗传、免疫失调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多器官，症状时轻时重。主要表现有发热、关节痛、体表红斑、脱发、白细胞减少等。系统性红斑狼疮患者体表出现红斑风湿关节炎：酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇关节滑膜上的一种物质表面结构抗体风湿性心脏病发病机理类似思考：过敏反应、自身免疫病两类疾病在免疫反应上有什么相似点？免疫失调：包括过强和过弱两个方面。
超敏反应因免疫反应过强而造成的免疫失调，但通常不损伤组织细胞；
而免疫反应过强可能造成不能识别自我成分而患自身免疫疾病。那么免疫反应过弱又会出现什么结果呢？（三）免疫缺陷症1、概念：指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。2、发病原因：机体的免疫功能不足，不能有效抵抗抗原的感染。3、类型先天性免疫缺陷病：遗传因素引起，病人免疫力低下，对疾病抵抗力差。后天性免疫缺陷病：疾病或其他因素引起，病人丧失部分或全部的免疫能力。又称获得性免疫缺陷病。艾滋病是后天性免疫缺陷病的典型病例。艾滋病患儿 艾滋病是英语AIDS的译音，是获得性免疫缺陷综合征的简称。1981年在美国发现，现已蔓延到全世界。艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒(HIV)”引起的，是一种逆转录病毒。HIV(一种RNA病毒)（四）艾滋病人类免疫缺陷病毒（HIV）遗传物质：RNA
信息表达：
变异类型多，突变频率高
生活方式：寄生
病毒分布：艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中 HIV能攻击Ｔ细胞，使Ｔ细胞大量死亡，导致T细胞杀伤力减弱，B细胞也不能产生抗体，导致人体丧失大部分免疫功能。人失去免疫功能后各种传染病将乘虚而入，使人感染发病，一般在两年内死亡。致病机理：艾滋病感染阶段：一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分为三个阶段：
1）HIV急性感染期
2）无症状期
3）症状期1）HIV急性感染期：感染后，少部分感染者会出现类似流行性感冒的症状，如发热、咽喉炎、皮疹、淋巴结肿大等，在2一3个星期内，这些症状会自然消失。 2）无症状期：约占从感染到死亡整个过程的80%时间，这时的病人被叫作HIV携带者，表面上大多数感染者与正常人没有区别，只是其体内的免疫系统正在与病毒进行着无形的斗争。感染者的无症状期持续的时间可长可短，少则为2年，多的可达20年。 淋巴结肿大3）症状期：这时的感染者被叫艾滋病(AIDS)患者，他们的血液中充满了病毒，每一个免疫细胞的细胞核内有可能被几百个病毒占据；这时非常容易受到其他疾病的感染，一些平时根本不会对人的生命产生威胁的普通传染病如肺炎等，一旦进入艾滋病患者的肌体就会无法控制，此时，艾滋病患者一般在6一24个月内死亡。 淋巴瘤预防措施：1）洁身自爱
2）注射器等医疗器械必须严格消毒
3）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。传播途径：1）性行为传播
2）血液传播
3）母婴传播三 流行病的危害与预防 在一定的时间和空间内，人群中的许多人患了同种疾病，就称为疾病流行，包括传染病和非传染病（一）传染病的危害和预防1.传染病的概念:传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2.传染病的特点
⑴传播性
⑵流行性3.传染病流行的基本环节
⑴传染源:能产生和散播病原体的人或动物等。
⑵传播途径:指病原体离开传染源，到达健康人所经过的途径。病原体的主要传播途径有:空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播等。
⑶易感人群:易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。4.传染病防治的一般措施
⑴控制传染源
⑵切断传播途径
⑶保护易感人群
保护易感人群的有效方法是预防接种。（二）非传染性疾病的危害与预防1.非传染性疾病：不能在人群中传播的。如心血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等。非传染性疾病与传染病的不同点 ①一级预防(病因预防)：
②二级预防(“三早”预防)：
③三级预防(临床预防)：2.非传染性疾病的预防超敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 传染病 非传染性疾病 课堂总结课件29张PPT。神经调节的结构与调节的基本方式树突髓鞘细胞核细胞体轴突轴突末梢（一）神经系统的结构和功能的基本单位：神经元细胞体
突起树突:短而多，呈树枝状神经纤维功能：接受刺激信息、传导信息、处理信息神经细胞（神经元）髓鞘轴突:长，只有一条，末端有轴突的分枝（轴突末梢）代谢和营养中心 脑 脊髓 中枢神经系统 脑神经周围神经系统 植物性神经脊神经神经系统由 发出，共 ，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。
主要管理身体的四肢躯干的感觉和运动。脊
神
经（二）、脊神经后根前根脊髓31对脊神经后根前根组成：由脊髓内运动神经元的轴突组成，是 纤维。功能：将中枢的信息传出，控制肌肉的收缩和腺体的分泌。组成：由脊神经节内感觉神经元的中枢突组成，是 纤维。功能：感受刺激，并将感觉信息传入脊髓的神经中枢。感觉运动感觉（传入）神经元轴突末梢中间（联络）神经元运动（传出）神经元细胞体感受器效应器（三）、植物性神经1、概念：又称自主神经，是由脑和脊髓发出的神经，分布在内脏和躯体，能够支配肌肉的收缩、舒张和调节腺体分泌，不受人意志支配。
2、组成：交感神经（传出神经）和副交感神经（传出神经）。
3、特点：对同一种器官的生理作用产生相反的效果
4、功能：交感神经加强内脏活动，副交感神经减弱内脏活动。
5、实例：对血糖平衡的调节血糖降低血糖升高胰岛A细胞胰高血糖素分泌促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖++交感神经++肾上腺肾上腺素分泌+++副交感神经下丘脑下丘脑脑 脊髓 中枢神经系统 周围神经系统 脑神经（12对） 脊神经（31对）
植物性神经
（传出神经）神经系统脑脊髓脑神经脊神经交感神经副交感神经感觉纤维（传入纤维）
运动纤维（传出纤维）
混合纤维或（四）遍布全身的“神经网”（五）神经调节的基本方式——反射1、刺激：环境中能够引起机体发生反应的任何变化或信号。
2、反应：机体对刺激所做出的各种应答活动。
3、反射：在中枢神经系统的参与下，机体对刺激所作出的规律性反应。反射非条件反射条件反射动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。
如：人听到叫声回头、望梅止渴等。动物通过遗传获得的先天就有的反射。
如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。完成一个反射活动至少需要几个神经元？
至少需要两个，如膝跳反射
绝大多数的反射活动需要三个或三个以上的神经元参与
反射活动越复杂，参与的神经元越多。①假如仅给出缩手反射的E部分，如何判断兴奋的传导方向？
答案 神经元细胞体在脊髓外的为传入神经所在位置；脊髓灰质前角宽大，与其相连的神经为传出神经。
②调节某一项活动的反射中枢是否只有一个？不同水平中枢的调节能力一样吗？
答案 机体调节某一项活动的反射中枢一般都不是一个，不同水平中枢的调节能力不一样，脊髓和脑干是反射的低级中枢，大脑皮层是反射的最高级中枢(1)反射活动的进行除需要有完整的反射弧外，还需要有适宜的刺激。
(2)直接刺激传出神经，效应器会有反应，但这并不是反射。小贴士归纳提炼当堂检测12341.下列有关神经系统的叙述，错误的是( )
A.脊髓、脑干属于中枢神经系统
B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C.周围神经系统包括脑神经、脊神经和植物性神经
D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用1234解析 脑和脊髓属于中枢神经系统，都有躯体运动中枢，但躯体运动的最高级中枢在大脑，脊髓和脑干中只有低级的躯体运动中枢，且都受大脑皮层高级运动中枢的调节。脑可分为端脑、间脑、中脑、脑桥、小脑和延髓六个部分，通常把中脑、脑桥和延髓合称为脑干，脑干中有维持生命系统的基本中枢，如心血管中枢和呼吸中枢。
答案 B12342.关于植物性神经功能的叙述，错误的是( )
A.支配平滑肌
B.支配心肌
C.支配腺体
D.支配骨骼肌D12343.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( )
A.能运动，对刺激有感觉
B.运动障碍，对刺激有感觉
C.不能运动，对刺激无感觉
D.运动障碍，对刺激无感觉1234解析 传出神经元的细胞体受损，则对相应的刺激不能产生相应的运动，但是因为传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以对刺激还是有感觉的。
答案 B12344.如图表示人体脊髓反射弧模式图，请据图回答下列问题：
(1)刺激结构④时，会产生具体效应的结构是[⑤]_____________，该结构在组成上包括______________
______________。1234解析 (1)从图中可看出，①为感受器，②为传入神经， ③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器(运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体)。
答案 效应器 运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体1234(2)只破坏图中的结构③，利用电刺激设备，通过观察⑤的反应，如何判断②和④在反射弧中的功能？
_________________________________________________________________________________。
解析 如果只破坏图中的结构③(神经中枢)，刺激②，⑤没有反应，则可说明②具有传入功能；刺激④，⑤发生反应，则可说明④具有传出功能。刺激②，⑤没有反应，说明②具有传入功能；刺激④，⑤发生反应，说明④具有传出功能课件34张PPT。神经调节的基本过程兴奋：指动物体或人体的某些组织（如神经组织）或细胞感受到外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 反射： 感受器兴奋传入神经神经中枢兴奋传出神经效应器兴奋兴奋?也是兴奋传导和传递的过程（二）兴奋在神经纤维上的传导? 实验现象兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。1、神经冲动? 结论：+++---图1图4图2图3abababab刺激-++++静息时膜电位：外正内负静息电位：指神经纤维在未受到刺激之前，细胞膜处于外正内负的状态。2.兴奋在神经纤维上的传导静息电位：外正内负－－－－－－－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－受刺激部位电位变化：外负内正动作电位：神经纤维受到刺激时，兴奋部位的膜两侧出现暂时性的电位变化，即外负内正。膜内膜外①静息状态(未受到刺激时)：②兴奋状态(受到刺激后)：内负外正内正外负兴奋在神经纤维上的传导——电信号③局部电流④神经冲动： 局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，又产生局部电流。如此依次进行下去，兴奋不断地向前传导，就是神经冲动。膜外：未兴奋部位 兴奋部位膜内：兴奋部位 未兴奋部位已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位 恢复兴奋未兴奋在膜外：兴奋的传导方向与局部环路电流方向 。＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－－－－－＋＋＋＋－－－－兴奋传导方向？未兴奋部位兴奋部位未兴奋部位在膜内：兴奋的传导方向与局部环路电流方向 。相反相同双向传导且与膜内电流方向一致兴奋传导的详细过程分析1．未受到刺激时（静息状态）的膜电位：___________2．兴奋区域的膜电位： ____________3．未兴奋区域的膜电位：_______________4．兴奋区域与未兴奋区域存在______________
这样就形成了_____________5．电流方向在膜外由____________流向__________
在膜内由_______________流向_____________外正内负外负内正外正内负电位差局部电流未兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位6．兴奋在神经纤维上的传导特点：_____________双向兴奋以电信号形式在神经纤维上传导静息电位局部电流局部电流 例.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是（ ）C 兴奋在神经纤维上双向传导速度快(三)兴奋在神经元之间的传递1、突触小体轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体 轴突——树突
轴突——胞体兴奋在神经元与神经元之间是通过什么来传递的?突触突触的常见类型轴突→胞体轴突→树突2、突触：突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。突触前膜(前一个神经元轴突末梢突触小体的膜 )突触后膜(另一个神经元的树突膜或细胞体膜)突触间隙(内有组织液）突触结构(提供能量)神经递质-----你了解多少?1.产生2.释放3.分泌结构4.受体5.作用6.去向由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）突触前膜（胞吐）突触后膜上糖蛋白使后膜兴奋或抑制作用后被分解突触小泡A神经元
轴突兴奋神经递质突触小体(突触小泡)突触前膜突触间隙突触后膜突触B神经元兴奋或抑制3、兴奋在神经元之间的传递过程：小结：比较兴奋的传导电 信 号电信号——化学信号——电信号快慢双 向单 向膜电位变化→局部电流突触小泡释放神经递质注意：递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。
如果神经递质一直起作用，会有什么结果？Ⅴ（γ-氨基丁酸）帕金森病又称震颤麻痹，是中老年人最常见的中枢神经系统变性疾病。震颤是指头及四肢颤动、振摇，麻痹是指肢体某一部分或全部肢体不能自主运动。
帕金森病是一种常见于中老年的神经系统变性疾病，多在60岁以后发病。主要表现为患者动作缓慢,手脚或身体的其它部分的震颤,身体失去了柔软性,变得僵硬。最早系统描述该病的是英国的内科医生詹母.帕金森，当时还不知道该病应该归入哪一类疾病，称该病为“震颤麻痹”。 帕金森病有哪些临床表现？ 1、震颤：肢体和头面部不自主抖动， 2、肌肉僵直，肌张力增高：表现手指伸直，掌指关节屈曲，拇指内收，腕关节伸直，头前倾，躯干俯曲，髋关节和膝关节屈曲等特殊姿势。 3、运动障碍：运动减少，动作缓慢，写字越写越小，精细动作不能完成，开步困难，慌张步态、走路前冲，呈碎步，面部缺乏表情。 4、其它症状：多汗，便秘，油脂脸，直立性低血压，精神抑郁症状等，部分病人合并有智能减退。 帕金森病药物治疗 药物治疗是帕金森病最基本的治疗手段。药物治疗机制是纠正帕金森病生化代谢改变，即多巴胺功能低下，乙酰胆碱功能相对亢进。拳王 阿里前美国总统 里根 神经递质（多巴胺） 载体 受体突触间隙 毒品“一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒。” 课件26张PPT。神经调节与稳态 脑的高级功能 当机体的内、外环境发生改变以后，机体的生理机能通过调节也要随之发生相应的改变，以维持机体内环境的稳态和机体与环境之间的平衡。神经系统对稳态的调节有哪些方式呢？脑有哪些高级功能呢？1.结合教材P38动物对适宜温度的行为选择，P39图2-31、
2-32，P40图2-33，阐明稳态的行为性调节和生理性
调节的基本过程。
2.结合教材P40记忆广度的测试实验，P43图2-34，概述
学习和记忆等脑的高级功能。 1.交感神经和副交感神经的关系。
2.学习和记忆的关系。 1．兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递神经元(神经纤维) 突触 电信号 电信号→化学信号
→电信号 快 慢 可以双向 单向传递 2．植物性神经是管理____、____和腺体的传出神经，由____
神经和_______神经两部分组成。
3．反射弧中的神经中枢包括脑和脊髓，回忆初中所学知识，结
合图分析对错。 内脏 血管 交感 副交感 (1)管理语言的神经中枢在小脑 ( )
(2)大脑不管理排尿反射 ( )
(3)通向内脏的神经仅由脑部发出 ( ) 大脑 脑干 小脑 ×××探究点一 神经调节与稳态 神经调节在维持机体内环境的稳态和机体与环境之间的平衡过程中起主导作用。阅读教材P37～40，分析相关材料，探讨神经系统对稳态的调节机理。1．稳态的行为性调节 (1)动物对适宜温度的行为选择如图，实验中蚂蚁靠近盛有热水
的胶皮管会感到温度过高，靠近
冰块会感到温度过低，最终停留
在比较适宜的温度地带，这说明
动物能________________________________。这种选择
是通过一定的_________实现的。 趋利避害而生活在适宜生存的环境中 行为活动 探究点一 (2)稳态的行为性调节的概念：当受到________________，机
体内的平衡状态偏离正常时，机体通过主动的__________使之
恢复的过程，叫做行为性调节。内、外环境的刺激 行为改变 2.稳态的生理性调节(1)完成动物血压稳态的调节过程 (3)稳态的行为性调节的实例：人在天气寒冷时身体蜷缩或者
添加衣服。探究点一延髓 延髓 减弱 减慢 增强 加快 感受血压变化的感受器位于________________上，调节中枢
在____的心血管中枢，传出神经是___________。(2)稳态的生理性调节的概念
当受到__________刺激，机体内的平衡状态偏离正常时，机体
通过________活动，重新使_________恢复到正常状态的过程，
叫做生理性调节。某些大动脉血管壁 延髓 植物性神经 内、外环境 自动调节 生理机能 探究点一(3)比较植物性神经在机体正常安静状态和应急紧张状态下的调节增强 合成 储能 有利于机体的生长发育 适应应急的紧张环境 副交感神经兴奋性 交感神经兴奋性 减弱 加强 探究点一(4)应急状态下生理性调节的机理(如图)(5)随着生活节奏的加快，很多人由于工作紧张、压力过大而使
身体长期处于“亚健康”状态，甚至有个别人会出现“过劳死”
的情况，试阅读教材，分析原因。答案 紧张会消耗大量的体力和脑力。如果机体长期处于高度紧张状态，会降低免疫系统的活力，造成植物性神经系统失调，机体的稳态长期失去平衡会导致代谢紊乱，使人感到精力疲惫、身体乏力，引发一系列疾病，如高血压、消化系统疾病等。交感神
经兴奋
性 心脏 心率 动脉血压 血糖水平 肾上
腺素 中枢神经系统 探究点一行为性调节和生理性调节的比较机体通过主动
的行为改变使
稳态得以恢复 一般为神经
调节方式机体通过自动
调节活动重新
恢复生理机能既有神经调节
又有体液调节都是在机体受
到内、外环境
刺激，平衡状
态偏离正常时
的调节，结果
都是使机体的
稳态得以恢复探究点一1．判断下列调节过程中，属于行为性调节的是________，属于
生理性调节的是______。
①寒冷条件下人不自觉的打寒战
②人在寒冷条件下增加衣服
③人口渴了主动饮水
④血糖升高后，胰岛素的分泌增加
⑤蜗牛喜欢到阴暗潮湿的地方聚集①④ ②③⑤ 是交感神经兴奋的结果，属于生理性调节。主动改变自身行为恢复稳态，属于行为性调节。探究点二 脑的高级功能 1.学习与记忆 大脑不仅是产生感觉、调节躯体运动和内脏运动的最高级中枢，而且还具有条件反射、学习记忆、语言、睡眠、思维等更
为复杂的高级功能。 ①学习:通过神经系统的活动获得新的行为、习惯和积累______
的过程。
②记忆：对获得的经验进行储存和再现的能力。________主要
与神经元之间的联系有关,________可能与新突触的建立有关。新经验 短期记忆 长期记忆 a.理解记忆：运用已有的知识、经验进行思维，搞清楚了材料
的_________________，从而把它记住。b.机械记忆：不了解材料的 ,主要靠________
而进行的记忆。二者相比，____记忆的速度快，效果持久。意义及其相互联系 机械重复 理解 意义及其相互联系 探究点二③遗忘：a.概念：记忆信息在脑内的丢失或消除。
b.克服遗忘的根本方法就是“____________”。(2)相互关系注意 重复 长期 不重复 学习是记忆的_____，记忆是学习的_____，不断地重复学习才能记忆深刻，否则很容易_____。基础 效果 遗忘 学而时习之 探究点二 (1)睡眠的特点和意义2.睡眠①由于地球每24 h自转一周，形成了昼夜节律，人类也随之形
成了“日出而作、日落而息”的____________。
②特点：人在睡眠期间，机体新陈代谢水平______，条件反射
__________，对外界的刺激感受性____，失去了与外界的主
动联系。
③意义：保障充足的睡眠时间，对于促进身体____、体力和精
力的____、保持____________良好的兴奋性、精确调节机体的稳态等具有重要的生理意义。觉醒睡眠周期 下降 完全被抑制 降低生长 恢复 中枢神经系统 探究点二(2)梦的形成人在清醒时输入到脑中的______________，在睡眠期间可
能引起____________兴奋。在大脑皮层神经元普遍处于____
_____时，这些凌乱无序的信息彼此毫无逻辑地编织在一起，
就形成了离奇荒诞、缺乏合理性的梦境。____是睡眠期间发
生的正常现象。某些深刻的信息 皮层某些区域 做梦 (3)失眠①原因：________或者________导致夜间睡不着觉或者一旦
醒后就不能再入睡。
②危害：导致精神恍惚、______衰退、体力疲乏、________
低等。
③治疗：调整好作息规律，减轻心理负担，必要时服用一定
量的_______。神经衰弱 心理因素 记忆力 工作效率 安眠药 探究点二3．各有优势的大脑两半球悟性和灵性的左右脑分工结合材料，阅读教材P42～43完成下面的填空：探究点二悟性和灵性的左右脑分工平面 立体图形 想象力 非语言方面 语言的表达 书写文字 阅读文字 数学运算 探究点二 脑的高级功能学习与记忆 睡眠 各有优势的大脑两半球 探究点二2．判断下列说法的正误：
(1)不断地重复学习才能记忆深刻 ( )
(2)死记硬背的效果没有理解记忆效果好( )
(3)做梦是不正常的生理现象( )
(4)不同年龄段的人群需要的睡眠时间不同，老年人需要更多的
睡眠休息时间( )
(5)可以用音乐来开发右脑( )√ √ √ × × 做梦是睡眠
期间发生的
正常现象。人到老年睡眠会减少。行为性 生理性 学习与记忆 睡眠 1．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )
A．上自习课时边看书边记笔记
B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名C膝跳反射是一种低级
反射，高级神经中枢
(大脑皮层)不直接参与。 12342．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是( )
A．学习和记忆相互联系，不可分割
B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的
合成
C．记忆是将获得的经验进行储存和再现
D．学习和记忆的中枢位于下丘脑D 学习和记忆是人类的高级神经活动，是大脑皮层的高级功能之一 12343．下列说法不正确的是( )
A．鸟类的迁徙是一种行为性调节
B．血压变化时，通过下丘脑的心血管中枢进行调节
C．人在高度紧张时，肾上腺素分泌增加
D．记忆分为理解记忆和机械记忆
B血压变化时，通过延髓的心血管中枢进行调节。 12344．如图表示人体肝脏局部组织的模式图，箭头表示物质的运动
方向。A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分
析回答下列有关生理性调节的问题：
(1)图中A、B、C分别表示的结构是：A________；B__________；
C_______。a～d中不属于内环境组分的是___。试以图示表示
a～d四者物质交换情况__________________。肝细胞 毛细血管 毛细淋巴管 a 有盲端，为毛细淋巴管两端开口，为毛细血管肝细胞淋巴液血浆组织液细胞内液1234
(2)当人在饥饿的情况下，此局部组织发生的生理性调节作用
主要是______________________________________________
__________________________________________。
(3)从免疫学角度简述肝炎病人痊愈过程中裂解的肝细胞和释
放的病毒在内环境中如何被清除。
__________________________________________________。 d中胰高血糖素作用于a，a中的肝糖原水解成葡萄糖，
再进入d，以维持血糖含量的相对稳定与抗体结合形成抗原—抗体复合物，被巨噬细胞吞噬消化血糖浓度下降，需通过机体调节升高血糖1234课件20张PPT。生长素的分布、运输及生理作用运输方式：非极性运输：极性运输：横向运输：（主动运输需要消耗ATP，与细胞呼吸强度有关）一、生长素的分布与运输(1)合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子
分布：大多数分布于生长旺盛的部位，如茎尖等。(2)运输：在成熟组织中生长素通过韧皮部进行的运输方式，运输方向取决于两端有机物的浓度。在一些细胞分裂特别旺盛的地方（茎尖、根尖）的薄壁组织中，受外界某些 刺激 （单侧光、 重力）的影响可横向运输。在胚芽鞘、幼茎的薄壁细胞间短距离、单方向的极性运输，在极性运输时，生长素只从植物的上端向下端运输。不能倒转运输。 上端 下端 上端上端 下端上端 上端 下端易错点：外界刺激（单侧光）不影响生长素的极性运输。横向运输：外界刺激使生长素在尖端发生了横向运输，从而导致生长素分布不均。？二、生长素的生理作用(1)完成实验：探究不同浓度的吲哚乙酸对插枝生根的影响 通过探究发现，不同浓度的生长素对植物插条生根有不同影响。其中10－10mol/L时，生根效果最好。1000g植物组织中的IAA含量相当于22吨枯草中的一根细针！作用特点：生长素的生理作用是有两重性，既能促进植物生长，也能抑制植物生长，一般来说 ，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长。同一植物的不同器官对生长素浓度的反应也_______。不一样（2）生长素的生理作用①促进细胞的伸长和分裂、叶片增大、茎伸长、不定根形成、果实的发育；
②抑制落花落果、侧枝生长、叶片衰老等。B.对于不同的器官来说，同一浓度的生长素对他们的影响情况怎样？A.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 不同器官对同一浓度的生长素影响情况不同。 根 ＞ 芽 ＞ 茎在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。同一植株的不同器官对不同浓度的生长素反应情况。敏感度：(1) 营养器官＞生殖器官
(2) 根＞芽＞茎
(3) 幼嫩细胞＞衰老细胞
(4) 双子叶植物＞单子叶植物植物对生长素的敏感程度用高浓度的生长素类似物除去单子叶田间的双子叶杂草C.不同的植物对同一浓度的生长素的敏感性也不同顶端优势根的向重力性体现两重性的实例——顶端优势和根的向重力性等。小结1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。
2、生长素发挥作用的部位和向光弯曲部位在 。
3、生长素的运输方式主要是＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。
5、生长素在植物体中相对集中在 。
6、生长素的化学本质是＿＿＿＿＿＿＿，具有生长素效应的还有＿ ＿＿＿＿＿＿，＿＿ ＿＿＿。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下部极性运输背光的一侧生长素含量多，生长快生长旺盛的部位吲哚乙酸（IAA）吲哚丁酸（PAA）苯乙酸（IBA）三点需要注意的问题②光对生长素的作用是影响生长素的分布，而不是生长素的合成。单向光照射下，茎的向光侧生长素比背光侧分布得少。③生长素的运输方向是从芽的尖端向下，即从形态学的上部向下部运输；而在一些细胞分裂特别旺盛的地 方则横向运输。①合成生长素最活跃的部位是分生组织，如芽尖、根尖、形成层、幼嫩种子，也就是说，生长素大都集中在生长旺盛的部位。（2）旋转类：
在方形暗箱内放一幼苗,暗箱的一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入(如下图).把暗箱放在旋转器上水平旋转，A、幼苗旋转，B、暗箱幼苗一起旋转，C、暗箱旋转，D、旋转盘边缘快速旋转。（A）（B）（C）（D）判断生长方法3.琼脂块类例题分析： 下图表示对燕麦胚芽鞘进行了不同处理的情况，其中，A、B、C、D采用不透水的云母片，E、F采用未经任何处理的琼脂块，G、H采用不透光的锡箔，它们的生长状况将会怎样？
B在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持15分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（ ）。B若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（ ）AABCD直立不弯曲也不向光弯曲课件23张PPT。第1课时 生态系统的结构第1节 生态系统是一个相对稳定的系统下图为热带雨林的一个场景，图中有哪些生物和非生物？
植物、动物、阳光、空气、水、土壤等。 热带雨林中的所有生物构成了群落，热带雨林中的所有生物和无机环境构成了生态系统。这节课，我们共同学习系统系统的结构。 1.结合教材P90～91调查、P92图4－2、4－3、4－4、4－ 5，
理解生态系统的概念，分析生态系统的组成成分以及各
成分的功能，构建出生态系统的结构。
2.结合教材P93构建模型、图4－6，构建食物网，并分析
食物链中的各个环节以及能构成食物网的原因。生态系统各成分的功能、食物链和食物网。 1．生物体在同化作用的过程中，把从外界环境中摄取的_______转变成为自身的组成物质，并且__________，这种新陈代谢类型叫做自养型。把从外界环境中摄取的_____________转变成为自身的组成物质，并且________，这种新陈代谢类型叫做异养型。
2．光合作用是指绿色植物通过_______，利用____，把二氧化碳和水转化成储存着______的有机物，并且释放出______的过程。
3．化能合成作用：自然界中少数种类的细菌能够利用体外环境中的_____________氧化时所释放的能量来制造有机物。
4．种群是由_________集合而成的，具有种群数量、________、出生率、死亡率、____________和性别比等特征。
5．________________________________________，叫做群落。
6．群落结构可分为__________、___________。
7．在一定地域内，群落随时间而变化，由一种类型转变成另一种类型的过程，称为___________。
8．群落演替可分为__________、___________两种类型。储存能量 现成的有机物 储存能量 叶绿体 光能 能量氧气 某些无机物同种个体种群密度年龄结构 占有一定空间的所有生物种群的集合体 垂直结构 水平结构 群落演替 初级演替 次级演替 无机物 探究点一 生态系统的概念和成分(1)海洋中的生物与森林中的生物相同吗？它们中的生物可以相
互交换吗？
(2)从上述分析说明 与其生存的 之间是一个密不可分的整体，这样的一个整体就称为一个 。其含义是指在自然界中存在的 和 相互作用、相互依存，并执行一定的功能，所构成的整体。 不相同 不能 从群落的演替可以看出，一定区域内无机环境的状况，能够决定在此生活的生物，而生物群落的存在，又改变着无机环境，它们之间有着密不可分的关系。请分析：
1．观察下面两图思考：生物群落 无机环境 生态系统 生物 非生物成分 种群 、群落 、非生物成分 、生态系统 。 探究点一(4)辨别种群、群落、无机环境和生态系统的关系，思考种群、群落、非生物成分和生态系统可用下图中的什么字母表示。
(3)上面简图中，森林中的全部动物是一个生态系统吗？全部动植物是吗？为什么？都不是。因为：①一个生态系统包含有该区域的各个物种，即所有生物。②各种生物之间、生物与非生物成分相互作用形成统一整体才能叫做生态系统。 A和A′ B C B＋C 生物群落与无机环境2．为什么说生态系统是一个整体呢？以下图池塘生态系统为例，分析其组成成分及各组分间的关系。
(1)非生物成分
①气候因素：_____、温度等。
②无机物：___________、
水中的氧等。
③有机物：动植物的
________________中包含的蛋
白质、糖类、脂质和腐殖质等。
④其他：水中pH等。
(2)水草、浮萍、栅藻、团藻等属于_______生物，在生态系统组成成分中它们属于_________，该成分中的主要生物是_________。其功能是把H2O、CO2等_________合成为__________，并把太阳辐射能转化为_______能储存在_________的化学键中。探究点一光照 水、无机盐 尸体、残遗物 自养型 生产者 绿色植物 无机物 有机物质 化学 有机物 (3)虾、草鱼、黑鱼等动物只能依靠_________为食，属于______。其中只吃水草的草鱼是_______动物，属于_______ 级消费者，黑鱼只吃动物，是肉食性动物，可能属于_________级以上的消费者。如果此池塘中没有能捕食黑鱼的其他动物，则黑鱼是____级消费者。
(4)__________等主要属于________，其能够将动植物产生的残遗有机物和死亡后的尸体中的_________分解成简单的________并将其归还给环境，进行再循环，同时释放出______。
(5)由上述探究试分析该生态系统的生物成分中各成分的地位：
①________是消费者和分解者唯一的能量来源，因此，______是生态系统中最基本、最关键的生物成分；
②_________的存在，能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播也具有重要的作用，因此，其是生态系统中最活跃的成分。探究点一活的动植物消费者 植食性 一级(初) 二级(次) 细菌、真菌 分解者 有机物质 无机物 能量 生产者 生产者 消费者 顶 ③若没______，则动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山，生态系统就会崩溃，因此，其是生态系统物质循环的关键成分。
3．结合生态系统的成分构建生态系统的模型探究点一光合 植食 肉食 呼吸 分解者 分解者 (1)生态系统成分的误区类型与特例探究点一探究点一(2)生态系统四种组成成分的判断技巧
①先据双向箭头“?”确定“非生物成分”和“生产者”，再判断两者中有“3”个指出箭头的D为“生产者”，有“3”个指入箭头的C为“非生物成分”，最后根据D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。
②若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为绿色植物，A主要为动物，B主要为营腐生生活的细菌和真菌等。
③图示中D、A、B共同构成生物群落。探究点一生态系统四种成分的组成内容、作用、地位的比较探究点一1．判断下列说法的正误：
(1)草原上的动物都属于消费者( )
(2)一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分( )
(3)分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者( )
(4)生产者都是自养型生物，但主要类群是绿色植物( )
(5)没有了分解者，生态系统就会崩溃( )
(6)太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分( )
(7)生产者、消费者和分解者三者紧密联系( )××√√√×√探究点一解析 (1)草原上并不是所有动物都属于消费者，如蚯蚓、秃鹰等属于分解者；
(2)有的生物在生态系统中占据不同生物成分，如猪吃草，猪属于消费者，而当猪以其他家禽粪便为食时，便充当分解者。
(3)营腐生生活的细菌一定是分解者。
(4)生产者都是自养型生物，主要类群是绿色植物。
(5)没有了分解者，动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山，生态系统就会崩溃。
(6)太阳光来源于地球以外，为生态系统提供非生物的能量，属于非生物成分。
(7)生产者、消费者和分解者是紧密联系的。探究点二 食物链和食物网右图是某陆地生态系统的食物
网，仔细分析，回答相关问题。
1．由上图看出食物链是指在生
态系统中，生产者所固定下来
的能量通过一系列的取食与被
取食的过程，在生态系统的生
物之间进行传递的关系。
2．食物链的各个环节叫_____级。
每一个环节即为一个________，
处在第几位即为__________。生产者是自养生物，总是为_____营养级。初级消费者为______营养级，次级消费者为_______营养级，三级消费者为________营养级，由此看出，____________
_______________________。营养 营养级 第几营养级 第一 第二 第三 营养级的级 别比消费者的级别多一个 第四 探究点二3．以草→兔→狐为例确定消费者级别和营养级级别之间的对应关系：生产者 初级消费者 次级消费者 一 二 三 4.每一条食物链均以 为起点，以 营养级的动物为终点。
因此，食物链中只包含 和 两种成分，食物链中没
有的成分是 。
5. 是由许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
该图共有食物链 条，最短的食物链有营养级 个，
如： ，最长的食物链有营养级 个，
如： 。生产者 最高 生产者 消费者 非生物成分、分解者 食物网 19 3 草→兔→狐 5 草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇 探究点二6.食虫鸟和蜘蛛之间的关系是 。鹰的消费者级别为
消费者，分别占有第 营养
级，由此可看出： 。
7. 成分被破坏后对生态系统的影响最大。如果食虫鸟
迁走，对鹰的影响在短时间内 (较大/较小)，其原因是
。 (1)某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。(2)在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和狐既是捕食关系，又是竞争关系。(3)食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而非取决于生物数量。如果生物种类相同，则生产者种类多的生态系统更稳定，食物网越复杂，最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源。捕食和竞争 次级、三级、四级 第三、四、五消费者所处的营养级的级别，并不是固定的 草(生产者) 较小 多种食物来源，可通过捕食其他生物来生存 鹰有 食物链(网)中各营养级生物数量变动的影响
(1)处于食物链中第一营养级的生物减少的情况：若第一营养级的生物数量减少，则会导致其他的生物数量都减少，即出现连锁
反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。
(2)“天敌”减少的情况：若“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度会下降，直到趋于稳定，但结果比原来的数量要增大。
(3)“中间”营养级生物减少的情况：如图
所示食物网中，青蛙突然减少，则被它捕食
的食草昆虫将增多，以它为食的蛇将减少，
鹰就要过多地吃兔和食草鸟，从而导致兔、
食草鸟减少。但因为鹰不只吃蛇一种生物，
它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。探究点二探究点二2．如图为一个陆地生态系统食物网的结构
模式图，下列有关叙述，错误的是( )
①该食物网中共有6条食物链 ②H占据3个
营养级 ③G和F之间存在竞争和捕食关系
④图中A、E均为生产者 ⑤一旦G的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态
A．①④ B．③④ C．②③ D．①⑤D(1)食物链的起点是生产者，图中的生产者为A、E。
(2)G以F为食物，G和F存在捕食关系，G、F都以E为食物，G和F存在竞争关系。
(3)该食物网是由8条食物链构成，若G的数量大量减少，还有以C为最高营养级的生物的制约，所以生态系统能维持稳定。A、E 捕食 竞争 8生产者 消费者 分解者 食物链 食物网 1．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是( )
A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物
B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者
C.分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分
D.非生物成分是指阳光、水分、空气、细菌等C生产者不一定都可以进行光合作用，动物不一定都是消费者，如蚯蚓属于分解者。 1232．如图是一个简化的食物网，据图分析正确的是( )
A.该食物网由4条食物链组成
B.其中的初级消费者是植食性鸟
C.处于第三营养级的生物有3种
D.生态系统的4种成分中，
该图上只体现了2种成分D第二营养级生产者和消费者1233．根据下面的南极食物网图回答下列问题:
(1)在此食物网中有＿条食物链。
(2)＿＿属于三级消费者。
(3)占有两个营养级的生物是＿＿、＿＿。
(4)大鱼与小鱼的关系是＿＿，海豹与小鱼
的关系是＿＿，磷虾与须鲸的关系是＿＿＿＿＿。
(5)要构成生态系统，除了图中所示组成成分外，还应该包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿。5 虎鲸 虎鲸 须鲸 竞争 捕食 竞争与捕食 非生物成分分解者123课件26张PPT。第2课时 生态系统中的能量流动第1节 生态系统是一个相对稳定的系统概念：在生态系统中，能量的输入、传递和输出的整个过程称为生态系统中的能量流动。生态系统中的能量流动一、能量流动的一般过程请阅读课文并讨论:①生态系统的能量来源是什么？②能量流动的起点和渠道是什么？③流经生态系统的总能量是什么？太阳光能起点：
渠道:生产者固定太阳能生产者所固定的太阳能的总量(约占1%)。 食物链和食物网④各个营养级能量的来源又是什么？⑤各营养级能量的去路有哪些？生产者消费者——太阳光能 ——前一营养级 生态系统的能量输入光合作用太阳每天输送到地球的能量约为1×1019 KJ，这些能量绝大部分被地球表层面的大气层吸收、散射和反射掉，只有约1％以可见光的形式被生产者固定为化学能，储存在有机物中。呼吸消耗分解者分解供下一营养级摄入草的能量的去向初级消费者
摄入用于生长
发育和繁殖次级消费者
摄入呼吸散失（热能）遗体
残骸初级消费者
同化分解者利用粪便呼吸散失（热能）…...能量在第二营养级中的变化未同化生态系统的能量流动的一般性模型在整个生态系统中，能量就是这样沿着食物链和食物网进行传递的。每一个营养级都有传入、转化和传出。二、能量流动的基本特征分析数据，回答问题：1．第一营养级能否从第四营养级获取能量从而实现能量的循环利用？
2．呼吸作用散失的热能能否再被生产者和其他所有生物直接利用？
3．由以上问题1、2可以得出能量流动具有 的特点。不能。经过长期的自然选择，食物链中吃与被吃的关系不可逆转 不能 单向流动 4．生态系统能量流动的过程中，能量随着营养级的升高而出现什么样的变化？其原因是什么？
5．由以上问题4可以得出能量流动具有 的特点。逐级减少。其原因是：
(1)各营养级的生物都会因呼吸作用而消耗掉相当大的一部分能量。
(2)还有少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传递给了分解者。 逐级减少 6．一条食物链中一般不超过4～5个营养级的原因是什么？
7．流入第二、第三营养级的能量值，分别占上一个营养级同化的总能量值的比值是多少？
8．人们把一个营养级和它的上一个营养级所同化的能量值的比值称为林德曼效率，通过计算上图两个营养级间的林德曼效率，会发现其介于 之间。生态系统中能量流动的传递效率一般是10%～20%，营养级越多，能量的消耗就越多，所剩能量往往不能维持一个新的营养级。 第一营养级传递至第二营养级的传递效率为：141.10/871.27×
100%＝16.19%。
第二营养级传递至第三营养级的传递效率为：15.91/141.10×
100%＝11.28%。 10%～20% 能量流动的基本特征（1）从能量流动方向看：（2）从能量流动中数量的变化看：单向流动，不循环逐级递减能量传递效率=在相邻两个营养级中的传递效率大约是10％~20％一个营养级同化的能量上一个营养级所同化的能量×100％各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔。从能量金字塔可以看出：在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动的过程中消耗的能量就越多能量流动是单向、逐级递减的。生态系统中能量流动一般不超过5个营养级。能量金字塔如果把各个营养级的生物数量关系，用绘制能量金字塔的方式表达出来，是不是也是金字塔形？想一想：数量金字塔有没有例外的情况？想一想：成千上万只昆虫生活在一株大树上，该数量金字塔的塔形会发生倒置。在草原上，牛以草为食，蜣螂以牛粪为食，假设牛同化的能量为105kJ思考：被牛同化的能量中约有多少流入蜣螂？（ ） A．0kJ B．10.5 kJ
C．21kJ D．介于10.5kJ和21kJ之间A根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行计算:牧草鼠蛇猫头鹰 如果牧草固定了1000J的能量, 则猫头鹰最少能获得______J能量, 最多能获得______J能量.140猫头鹰增重1kg，至少消耗牧草 kg，至多消耗牧草 kg。25100三、研究生态系统中能量流动的意义桑基鱼塘沼气工程桑基鱼塘
沼气工程
实现对能量的多级利用，大大提高能量的利用率未提高能量的传递效率调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分本节知识体系能量流动概念：生态系统中能量的输入、传递、转化
和散失的过程过程能量的源头：流经生态系统的总能量：生产者固定的
太阳能的总量途径：食物链和食物网特点单向流动：逐级递减：沿食物链方向由低营养级流向下一营养级能量沿食物链流动过程中逐级递减；传递效率10%~20%。研究意义调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分太阳能跟踪反馈:1.流经生态系统的总能量是( )
A. 照射到该生态系统内所有植物体叶面上的太阳能
B. 射进该系统的全部太阳能
C. 该系统全部生产者所固定的太阳能的总量
D. 生产者传递给消费者的全部能量C 2.生态系统的能量金字塔中，构成塔基的一般是( )
A．初级消费者 B．生产者
C．次级消费者 D．分解者 B 3.初级消费者体内能量的去路不包括( ) A．用于自身的生长、发育和繁殖
B．被第一营养级的其他生物所获得
C．以热能的形式散失
D．被分解者分解释放到环境中去B 4.根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗最少，人们应采用哪种食物结构( )
A．以禽类、蛋类为主
B．以淡水养殖的鱼、虾为主
C．以谷物和植物蛋白为主
D．以猪肉等家畜肉类为主CA5.调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级（以a、b、c、d表示）。经测定一年中流经这4个营养级的能量分别为：该生态系统中初级消费者是( )A. a B. b C. c D. d课件21张PPT。第3课时 生态系统中的物质循环第1节 生态系统是一个相对稳定的系统温故知新：生态鱼缸为什么要放在有光的地方？密闭的环境中，各种生物所需物质如何得到？问题探讨：
为什么热带雨林不需要施肥而农田需要经常施肥？热带雨林生态系统农田生态系统一、水的循环
阅读分析
水资源可在大气、陆地和海洋之间进行循环，具有全球性。一、水的循环
阅读分析
海洋中水分的蒸发量要大于降水量,陆地上水分的蒸发量则小于降水量。海洋中蒸发掉的水分大部分直接以降水的形式回到海洋中。二、碳的循环
1、碳在自然界的储存库主要是水圈和大气圈 。
存在的形式:碳在无机环境中存在的形式是碳酸盐和CO2,在生物群落中的存在形式是含碳有机物。
2、碳的循环形式:在生物群落与无机环境之间的循环形式为CO2,在群落内部的流动形式为含碳有机物。3、碳循环的过程(如图4-2-2所示)a.碳循环开始于绿色植物,通过光合作用使CO2从大气中进入生物群落。
b.大气中CO2的来源有三个:一是分解者的分解作用；二是动、植物的细胞呼吸;三是化石燃料的燃烧。
c.碳元素进出无机环境与生物群落的关系三、氮循环1、固氮:植物根上的根瘤菌将处于游离态的氮气转变成 无机氮的化合物,供给植物直接利用。2、除根瘤菌外,具有固氮作用的还有氨化细菌、亚硝酸盐细菌、硝酸盐细菌等多种细菌,将植物不能直接利用的转变成植物体直接利用的氨或硝酸盐,进入生物体中的循环。3、氮循环的形式 :
N2、NH3、NO3、含氮有机物 等。
4、氮循环的特点:
循环再生、反复利用;全球性。
-三种循环的比较物质循环和能量流动的关系物质循环和能量流动的关系1.大气中水分的主要来源是( )
A.陆地水蒸发 B.海洋水蒸发
C.森林树木的蒸腾作用 D.太空解析 大气中的水分主要来自海洋水分的蒸发，树木蒸腾作用产生的水属于陆地上的水分。B课堂练习2.如图为碳循环的主要途径，下列有关叙述错误的是( )A.图中B能实现光能→化学能的转化
B.由B→C→D的林德曼效率是变化的
C.B、E是实现生物群落与非生物环境沟通的关键环节
D.B、C、D被E食用而处于第二、三、四营养级解析 图中A表示无机环境，B表示生产者，C表示初级消费者，D表示次级消费者，E表示分解者。生产者能实现光能→化学能的转化。不同营养级之间的林德曼效率约为10%～20%，但不一定是某个固定值。连接生物群落和非生物环境的两大桥梁是生产者和分解者。图中的B、C、D分别处于第一、第二和第三营养级。
答案 D3.施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了( )
A.DDT是挥发性物质
B.DDT已加入全球性的生物地化循环
C.考察队将DDT带到了南极
D.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食解析 DDT是一种不易分解并能长期残留的农药。当人们施用DDT时，真正用到植物上的大约只占5%，其余95%不是落到地面，就是在大气中漂浮，以后随雨水流入地下，或顺小溪流入江河，流归大海。随着大气环流作用和海水运动，DDT被运到全球各个角落，然后再沿着食物链和食物网流动，并在生物体内积累和浓缩。可见，DDT已加入生物地化循环，故南极动物体内也会含有DDT。
答案 B4.图1表示某生态系统中碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分。图2表示能量流经第二营养级的示意图，A表示该营养级的摄入量。回答下列问题：解析 据图可知甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为大气中的CO2。①过程为生产者的光合作用，②为生产者的呼吸作用。在生产者和大气之间(①②)，碳以CO2的形式循环。在生产者和消费者之间碳是以有机物的形式传递的。⑤表示微生物的呼吸作用。 (1)图1中，①表示的生理过程主要是_________，此过程中碳的传递形式主要是______。③过程中碳的传递形式是________。⑤表示的生理过程是___________________。光合作用CO2有机物微生物的呼吸作用解析 某一营养级同化的能量，其中的一部分通过呼吸作用以热能的形式散失了，另一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动。后者中，一部分被下一营养级利用，一部分被分解者分解。 (2)图2中，B、D、E依次表示的能量为________、__________________、___________________。要确保该生物的能量需求，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到B的___倍。同化量呼吸作用散失的能量流向分解者的能量5课件19张PPT。第4课时 生态系统中的信息传递第1节 生态系统是一个相对稳定的系统1、信息的概念：在生态系统中，能够引起生物产生生理、生化和行为变化的各种信号。2、信息的类型物理信息化学信息行为信息营养信息各种光、颜色、电、磁、声音、热等。生物在生命活动过程中，产生的一些可传递信息的化学物质。动物的特殊行为，能对同种或异种生物传递信息的行为特征。营养状况和环境中的食物改变所产生的信息。行为信息一只蜜蜂在找到蜜源后如何向同伴传递信息？拟态拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为。 下列信息各属于哪种信息类型？物理信息化学信息例1例2生态系统中信息的种类◇凤眼莲根部的分泌
物可以明显地抑制藻
类的生长。 物理信息化学信息例3例4生态系统中信息的种类物理信息行为信息例5例6例7物理信息3、信息传递的基本过程概念：生态系统中的各种信息在生态系统的各成员之间及各成员内部的交换流动。
基本过程：信源发送器官信道接收器官信宿4、形形色色的信息传递1.下列各项属于物理信息的是__________；属于化学信息的是__________；属于行为信息的是__________；属于营养信息的是____________。
①花椒树上的刺 ②昆虫的性外激素 ③孔雀开屏
④鸟类的鸣叫声所发出的信息
⑤猎豹和猫科动物有着高度特化的尿标志的信息
⑥蜜蜂的舞蹈行为
⑦狮子捕食羚羊时，根据羚羊的体重、肥瘦进行选择
⑧生物代谢产生的物质如酶、维生素、生长素、抗生素等
⑨萤火虫的闪光
⑩有些候鸟的迁徙，在夜间是靠天空中的星座来确定方位的
?鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能 活学活用解析 物理信息是指生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力、振动频率等，通过物理过程传递的信息；化学信息是指生物在生命活动中产生的一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等；行为信息指动物的特殊行为对于同种或异种生物传递的信息；营养信息是营养状况和环境中食物的改变所产生的信息。
答案 ①④⑨⑩ ②⑤⑧? ③⑥ ⑦ 2.母藏羚羊通过发出特殊的叫声来呼唤走失的幼崽小羊，请分析该过程中信息的传递过程。答案 ①母羊 ②母羊声带 ③空气 ④小羊耳朵 ⑤小羊3.下列说法不正确的是( )
A.草原的绿色为植食动物提供可以采食的信息
B.狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔
C.兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕
D.生物之间的信息传递仅限于同种生物之间解析 在生态系统中，食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，所以相邻物种的某些个体行为与种群特征可以为对方提供大量的有用信息，由此可见，信息传递不仅发生于同种生物之间，还可以发生在不同种生物之间，用于调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性。
答案 D 4.高等动物主要靠下列哪些感受器获取外界的物理信息( )
①皮肤感受器 ②眼的光感受器 ③耳的声波感受器 ④舌的味蕾
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④B解析 生态系统中的信息传递是指生物与生物，生物与环境之间的信息交流，通过物理过程传递的信息称为物理信息，皮肤可以感知冷热等感觉，眼可以感知光线，耳可以感知声波，这些均可以感知外界的一些物理信息，舌的味蕾感知的是体内的物质变化，并非生物与外界的信息传递。5.在生态系统中，信息传递发生在( )
A.种群和种群之间 B.种群内部个体和个体之间
C.生物和环境之间 D.以上三项都有解析 生态系统中种群与种群之间、种群内部个体与个体之间以及生物与非生物环境之间都存在着信息传递。D6.任何一个生态系统都存在着多种形式的信息传递。当一只母猎狗呼唤它的幼崽时，发出的吼叫声属于( )
A.化学信息 B.行为信息
C.物理信息 D.营养信息解析 生态系统中的光、声音、温度、湿度等均为物理信息。C课件41张PPT。第5课时 生态系统的相对稳定性和生物圈第1节 生态系统是一个相对稳定的系统生物圈Ⅱ号目的：①进一步认识地球生态系统
②验证人类科技手段在密闭的空间中获得食物与空气的可能性
③设想在外星球建造一个全新的生存空间 被国际社会誉为“人类的小地球”的“生物圈Ⅱ号”实验室，位于美国亚利桑那州图森市北部的沙漠原野上，占地1.2万平方米，耗资2亿美元，于1984年-1993年建成。 圈内雨林郁郁葱葱，人造山脉蜿蜒起伏，圈内上部云雾飘绕，有类似佛罗里达大沼泽的景色，有墨西哥“迷雾沙漠”的景观，让人流连忘返。
圈内共有约4000个物种，其中动物（包括浮游、软体、节肢、昆虫、鱼类、两栖、爬行、鸟类 、哺乳等）、植物（包括浮游、苔藓、蕨类、裸子和被子等）约3000种，微生物（包括细菌、粘菌、真菌、微藻等）约1000种，它们分别来自澳大利亚、非洲、南美、北美等地。
1993年1月建成后8位科学家入住里面欲通过自己生产各种生存所需在里面生活两年。结果：一年多一点的时间，25种脊椎动物死亡19种；蜜蜂和传粉的昆虫大多灭绝；牵牛花疯长，黑蚂蚁爬满金属框架；蟑螂大肆繁殖……
O2含量由21%下降至14%，CO2含量大增……
该实验说明，在目前技术条件下要在生物圈之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。负责人哈里斯说：要想当创造万物的上帝太难了！人类只有一个地球！调查：府南河的变迁任务一：探究生态系统的稳定性一、生态系统的稳定性一位学生在作文里写道:“那时候府南河水是清澈见底的，炎炎夏日，许多年轻人跳进河里游泳，或过桥洞，或抓小鱼，十分快乐” 。
马可波罗则在他的《马可波罗游记.成都府》中如是写道：“有一大川，经此大城，川中多鱼，川流甚深......水上船舶甚众，未闻未见者，必不信其有之也。
然而！！世界上最大的臭水沟~~有一首打油诗是这样写的：
"五十年代淘米洗菜，
六十年代水质变坏，
七十年代鱼虾绝代，
八十年代洗马桶盖。"最早提出整治府南河的是86年，龙江路小学的一个小学生，他给当时的市长写信提出
“还我锦江清水！”So,现在美丽的府南河~~1、河流的自我净化能力：河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解等途径，很快消除污染。(以“水草→鱼”这条食物链为例分析)
少量地钓鱼后，府南河中水草和鱼的数量会发生什么变化？讨论：2、群落内部的调节：模型建构：用文字和箭头，构建水草和鱼的数量变化模型。(一)生态系统稳定性的原理——自我调节能力结果：鱼减少水草增加鱼增加水草减少——负反馈调节使生态系统达到或保持相对稳定生态系统自我调节能力的基础意义：2、群落内部的调节：1、河流的自我净化能力：河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解等途径，很快消除污染。(一)生态系统稳定性的原理——自我调节能力1、既然府南河具有自我调节能力，为什么还会被污染呢？这说明了什么？思考：资料：70年代后，府南河受到严重污染，动植物大量死亡，水质恶化。消除污染后，动植物虽然所剩无几，但可用的资源和空间更充裕，动植物快速繁殖，逐渐增多，水质改善。生态系统抵抗干扰的能力是有限的，超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。2、消除污染后，府南河的变化是否体现了自我调节能力？(一)生态系统稳定性的原理——自我调节能力——负反馈调节严重污染后，动植物大量死亡，消除污染后，可用的资源和空间更充裕，动植物快速繁殖，逐渐增多。3、生物与无机环境间的调节：1、河流的自我净化能力：河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解等途径，很快消除污染。2、群落内部的调节：生态系统破坏后，通过自我调节能力，恢复原状生态系统通过自我调节能力抵抗干扰，维持原状(一)生态系统稳定性的原理——自我调节能力其他生态系统也具有抵抗力和恢复力稳定性吗？生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力。抵抗力稳定性：恢复力稳定性：生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复原状的能力。(二)生态系统稳定性的内容指生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。(三)生态系统稳定性的概念森林遭遇持续的干旱气候时，树木往往扩展根系的分布空间，以保证获得足够的水分，维持生态系统的正常功能。一场火过后，森林中的种群密度降低，但是由于光照更加充足、土壤中无机养料增多，许多种子萌发后，迅速长成新植株。抵抗力稳定性恢复力稳定性草原遭受蝗虫的采食后，草原植物就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降。草原大火过后，“野火烧不尽，春风吹又生”。抵抗力稳定性恢复力稳定性任务二：比较不同生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的差异。二、不同生态系统两种稳定性的差异抵抗力稳定性恢复力稳定性思考：结构简单的生态系统，恢复力稳定性一定高吗？模型建构——抵抗力稳定性、恢复力稳定性与生态系统复杂程度的关系(一般情况) 北极苔原生态系统中，动植物种类稀少，营养结构简单，其生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣生活。假如地衣受到大面积破坏，整个生态系统就会崩溃。因此，苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。思考：为什么要提高生态系统的稳定性？只有保持各种生态系统的相对稳定，才能使人与自然协调发展，才能避免自毁家园的厄运。小故事：灭狼的恶果
阿拉斯加曾是美国主要牧场之一。由于羊群常被狼袭击，牧民们怨声载道，要求政府剿灭狼群，保护自己的利益。美政府决定为民除害，派遣全副武装的四十九旅前往剿灭狼群。
经过27天激战，美军大获全胜，将狼打得一条不剩。
牧民们拍手称快，以为羊群没了“杀手”会迅速繁殖，羊丁兴旺，却哪知随着时间推移，羊群不仅没有增加，反而大量死亡。
原来羊群失去了天敌和危机，生活在悠闲之中，缺乏紧张和必要的奔跑，致使新陈代谢功能衰退，抵抗力下降，瘟疫乘虚而入，羊群成片倒毙。后来在生物学家的建议下，又引入了一些狼，才使羊群旺盛起来。我们可以采取哪些措施来提高生态系统的稳定性？
(可以森林、草原、海洋、农田等生态系统为例)思考：适量砍伐合理放牧适度捕捞施肥锄草防护林三、提高生态系统的稳定性1、控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。2、对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。四、生物圈的概念（1）定义：指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，即地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 生物圈包括海平面以上约10000米至海平面以下10000米处，包括大气圈底部（可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等），岩石圈的表面（是一切生物的“立足点”），水圈的大部（距离海平面150米内的水层）。大部分生物都集中在地表以上100米到水下100米的大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈层的交界处，这里是生物圈的核心。（2）范围：大气圈位于岩石圈和水圈的上方，由多种气体组成。生物主要分布在最下层，，一般不会超过400~500m。鹫：亦称“雕”秃鹫：亦称“座山雕”，可飞行到10000m。岩石圈一切陆生生物的立足点，主要包括陆地的表面和土壤上层几十厘米内,少数植物的根系能够深入到地下十几米甚至几十米。水圈整个水圈都有生命存在，生物主要集中在海平面下150m内。海星海参海葵深海生物生物圈中的各种生态系统都是开放的系统，相互之间存在着一定的联系。整个生物圈无论在结构上还是功能上都是一个整体，它是地球上最大的生态系统。五、生物圈是一个开放的生态系统(1)人类对生物圈的破坏：人类无限制地开采各种自然资源，并向环境中排放各种有毒有害物质，严重地影响了各种生物的生存，破坏了生态环境，使整个生态系统向着越来越不利于人类和各种其他生物生存的方向发展，严重威胁着整个生物圈。六、人类对生物圈的影响(2)人类对生物圈的保护：我国是“人与生物圈”(MAB)的理事国，在研究和保护生物圈方面做了大量的工作，建立了大量的自然保护区，其中部分国家级自然保护区已经加入了世界生物圈保护区网 。
抵抗干扰，维持原状抵抗力稳定性恢复力稳定性知识归纳生态系统的稳定性原因内容遭到破坏，恢复原状自我调节能力构建概念图：基础负反馈调节提高控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 例：根据右图所示的食物网回答：
（1）除鹭鹚外，哪一种生物对鱼鹰的生存最为不利？为什么？____________________________________________
__________________________________。
（2）___________的生长
状况对于生态系统内生态
平衡的维持起着最为重要
的作用。
（3）全部消灭鱼鹰和鹭鹚
后，比目鱼和鳗鲡的数量变
化情况是________________
___________________。通过捕食和竞争关系来调节比目鱼； 比目鱼是河豚和鳗鲡的食物竞争者，而河豚和鳗鲡是鱼鹰的食物。水生植物 先增多，后减少，
最后维持稳定课件17张PPT。第4章 生物与环境的协调发展 第2节 人与环境的可持续发展第一课时 人类社会发展对生态环境的影响（一）人类社会发展对资源的影响金属矿物、非金属矿物、煤、石油、天然气等化石燃料生物资源土地资源水资源可再生资源不可再生资源如果人们无节制地 索取这些可再生资源,对它们的开发利用超过了其更新恢复的 速度或能力时,它们将会转变为不可再生资源,而导致最终耗尽。1、资源的种类2、人类社会发展对资源的影响随着全世界人口达到70亿,全球出现了一系列问题:①人口危机;②粮食危机;③资源危机;④能源危机;⑤环境危机。（1）生态破坏:人类不适当地开发利用资源而引起自然环境的衰退称为生态破坏。如植被减少、水土流失、土地荒漠化和生物多样性降低等。同样,对其他自然资源的过度开发利用,也会导致一系列生态环境问题的产生。如超量开采地下水引起地下水往下降,导致地层塌陷、海水倒灌等。（二）人类社会发展对环境的影响环境问题：因人类活动而引起的自然变化、以及由此而给人类的生存和发展带来的不利影响。包括生态破坏和环境污染我国生态破坏分布区域①分析图中生态环境脆弱区A~G主要生态环境问题发生的自然背景。
②这些生态环境问题之间有什么关联性？
下列漫画反映了什么生态环境问题？龙的对话荒漠化是指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化。中国荒漠化的危害：
荒漠化土地面积占国土面积的1/3；涉及18个省、自治区、直辖市；
草地退化率已达56.6%，耕地退化率也超过40%；
塔里木河下游长达180公里的“绿色走廊”由于河流水量剧减而濒临毁灭；
每年经济损失高达540亿元，影响近4亿人口的生存、生产和生活 ；
从沙区吹来的风沙为沙尘暴的形成提供了充足的沙源，每年侵袭和压埋的铁路有800 km之多；有数以千计的水库和大批灌渠遭受风沙侵袭………世界的生态破坏漫画反映了什么生态环境问题？据新华社报道 记者5月19日从四川卧龙自然保护区管理局获悉，世界上最大的大熊猫繁育基地有望于今年底在卧龙建成。届时，新基地可容纳200只左右的大熊猫生存和繁殖。 （2）环境污染：环境污染是伴随人类的活动而产生的,是由于人类生产和生活过程中不断向环境排放废弃物,并对生物和人类自身产生了不利影响的环境变化,如大气污染、水污染、固体废物污染等。大气污染水污染固体废物污染人类社会发展对
生态环境的影响对资源的影响对环境
的影响生态破坏环境
污染大气污染
水污染
固体废物污染课堂小节课件29张PPT。第4章 生物与环境的协调发展 第2节 人与环境的可持续发展第二课时 全球性的环境问题探究活动一：
一双慧眼发现问题 根据图表分析全球气候是否变暖？ 近百年来全球年平均气温的变化近百年来大气中二氧化碳浓度的变化？读图思考1.两图中的变化趋势有什么共同特征？能够推测出什么结论？为什么？2.想一想，可能还有哪些因素导致气候变暖？探究活动二：开动脑筋找出原因1、原因二氧化碳含量增多自然原因：地球正处于温暖期人为原因：燃烧矿物燃料产生毁林氟氯烃等其他温室气体的排放全球变暖探究活动三：深入探讨预测影响2、危害1）海水膨胀，两极冰川融化，海平面上升，威胁沿海低地国家、地区，加剧风暴潮及洪涝灾害，海水倒灌导致农田盐渍化，导致气候异常等等；
2）引起各地降水和干湿状况变化，导致各国经济结构变化。全球变暖探究活动四：集思广益商讨对策3、措施1）控制温室气体排放：减少二氧化碳等气体排放量，提高能源利用技术和效率，改善能源结构，采用新能源；
2）增加温室气体吸收：植树造林，保护森林
3）加强国际间协作1.导致全球变暖的主要原因是温室气体能大量吸收 ( )
A.太阳辐射中的可见光 B.太阳辐射中的紫外线
C.太阳辐射中的红外线 D.地面的红外线辐射D牛刀小试第一刀2.据专家预测，因全球气候变暖，世界海平面到2100年将升高40～50厘米。下图为我国某地区海陆过渡地带示意图。读图，回答(1)～(2)题。(双选)
(1)导致全球气候变暖的主要原因有( )
A．臭氧层破坏
B．森林被大量砍伐
C．二氧化碳排放量增加
D．二氧化硫排放量增加
(2)海平面上升对该地带的影响有( )
A．加剧农田土壤盐碱化 B．滩涂面积减少
C．淹没部分耕地 D．有利于港口基础设施建设BCAB3．2011年3月26日20点30分至21点30分，我国85座城市
参与了“地球1小时”活动。在这一小时里，熄灭电灯、
关闭电源，倡导通过节约能源，进而减少二氧化碳
的排放。开展此项活动的主要目的是敦促人类（ ）
A．减少城市的光污染 B．防止臭氧层被进一步破坏
C．消除酸雨现象 D．缓解全球变暖的趋势
D请同学们相互讨论合作学习，帮我完成以下问题:
1、臭氧层分布在大气垂直分层的哪一层? 2、为什么臭氧层被称为地球的保护伞? 3、臭氧层破坏的主要原因是什么? 4、臭氧层遭到破坏有什么危害?如何防治？女娲求助人类排放的氟氯烃等影响人类健康，如皮肤癌、白内障发病率增加；还会影响农作物和海洋生物的生长繁殖。减少并逐渐禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放，积极研制新的制冷剂系统；加强国际合作。1.2008年西班牙研发成功太阳能制冷系统，该系统能在 外部温度达到33℃～43℃的时候产生7℃～18℃的冷水， 此系统研制成功对保护大气环境的最主要意义是( )
A.减少对臭氧层破坏 B.彻底控制了全球变暖
C.从根本上解决了酸雨问题 D.治理了光化学烟雾问题
2 .臭氧总量减少直接导致( )
A.太阳紫外线辐射减少 B.平流层气温降低
C.酸雨区面积缩小 D.地面辐射强度减弱
牛刀小试第二刀AB3.臭氧层对地球生命起到保护作用，这是因为臭氧层能够（ ）
A.?吸收太阳紫外线辐射????? ? B. 降低大气温度
C. 促进光合作用?? ?? D.分解人类活动排放的废气
4.据观侧，地球上空臭氧空洞现象最为严重的地方出现在（ ）
A.青藏高原上空? B.南极附近上空????
C.北极附近上空???? D.北美大陆上空
牛刀小试第二刀AB“雨”中垂钓渔夫的烦恼
1、何谓酸雨？ 2、酸雨的分布地区主要有哪些？
3、酸雨是怎样形成的？ 4、酸雨有什么危害？怎样防治？
观察并讨论帮渔夫解决烦恼世界上酸雨主要分布在哪些地区？欧洲北美中国长江以南我国的酸雨分布及成因酸雨的危害有哪些？ 酸雨的危害有哪些？ 农作物减产湖泊酸化，鱼类死亡硫氧化物与氮氧化物等酸性气体的排放1.毁坏森林，湖水酸化，生物死亡。
2.腐蚀建筑物、塑料和金属设施。
3.土壤酸化，农作物减产。
4.危害人体健康。
1.减少人为硫氧化物、氮氧化物排放
2.研究煤中硫资源的综合开发利用，推广
清洁能源
3.加强国际间的合作
1.消除酸雨的根本措施是 ( )
A.回收利用酸性气体 B.优化能源结构，使用新能源
C.提高资源的利用率 D.减少能源的利用牛刀小试第三刀B2.读“我国年平均降水pH值分布图”，回答下列问题。(1)我国酸雨主要分布在 ，最严重的地区分布在
地区。
(2)酸雨造成的危害是：①生物危害：
；
②非生物危害：
。
(3)图中A地区的酸雨污染比工业集中的B地区 ，原因是 。
(4)国际社会最为关注的全球性大气环境问题除了酸雨危还有 、 ，此三种全球性大气治理问题共有的特点是 ，使得在治理三大大气环境问题时，必须采取 方式。东部和南部地区东南部影响鱼类、森林和农作物的生长，危害人体健康腐蚀建筑物和文物古迹更严重地形闭塞，空气不易流动，多云雾，容易形成酸雨全球变暖臭氧层破坏全球性问题全球合作(1)材料一反映出我国近30年来，气温变化呈现出什么规律？
9．越来越多的事实表明，全球气候正在发生着深刻的变化。阅读材料，完成下列问题。材料二 中国近50年增温速率图材料一 中国近30年气温变化图近30年来我国年平均气温大致呈上升趋势，冬季气温上升尤为明显(2)材料二反映了我国气温变化在地域上有什么差异？
就全球而言，增温最明显的可能是什么温度地带？9．越来越多的事实表明，全球气候正在发生着深刻的变化。阅读材料，完成下列问题。材料二 中国近50年增温速率图材料一 中国近30年气温变化图我国东北、西北和华北地区气候变暖最为明显。就全球而言，增温最明显的是中高纬度地区。(3)全球气候的这种变化趋势会造成什么后果？9．越来越多的事实表明，全球气候正在发生着深刻的变化。阅读材料，完成下列问题。材料二 中国近50年增温速率图材料一 中国近30年气温变化图①导致海平面上升，从而改变海岸线，沿海低地被淹；②影响农业生产，导致低纬国家农作物减产，高纬国家农作物增产；③影响整个水循环过程，造成旱涝的频次、强度增加，径流量减少，加剧水资源的不稳定性和供需矛盾。(4)全球气温升高与CO2等温室气体的增加有直接关系。试分析大气中CO2浓度升高的原因。9．越来越多的事实表明，全球气候正在发生着深刻的变化。阅读材料，完成下列问题。材料二 中国近50年增温速率图材料一 中国近30年气温变化图一是燃烧矿物燃料，向大气中排放大量的CO2；二是毁林，
特别是热带雨林的破坏，使大气中CO2增多。(5)有哪些措施可减少CO2等温室气体的排放？9．越来越多的事实表明，全球气候正在发生着深刻的变化。阅读材料，完成下列问题。材料二 中国近50年增温速率图材料一 中国近30年气温变化图调整能源消费结构，增加清洁能源(水能、太阳能、风能、核能等)消费比重；淘汰落后设备，提高生产技术，改进工艺流程，提高能源利用率；节约使用能源。全球变暖臭氧空洞酸雨二氧化碳增多氟氯烃化合物增多①危害人体健康②破坏生态及经济酸性气体增多破坏生态及经济①危害人体健康②破坏生态及经济③腐蚀建筑物①提高能源利用率，采用新能源②国际协作①研制新型制冷系统②国际协作①减少酸性气体排放，综合利用②国际协作课堂小结
