生于忧患 死于安乐课件(课堂版)

课件21张PPT。生于忧患 死于安乐一、同学们请看资料 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河的羚羊群进行研究。他发现，东岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群强，而且奔跑速度也不一样，每一分钟要快13米，为什么会存在这些差别呢？原来，东岸羚羊群之所以强健，是因为在他们附近生活着一个狼群，西岸羚羊群之所以弱小，是因为在他们缺少了一群天敌 。★孟子，名 轲 ，字 子舆 ， 春秋 时期儒 家学派的代表人物。后人将他和 孔子 并称为 孔孟，被称为“亚圣”， 。孟子主张行“ 仁政 ”，以统一天下。

★《孟子》是一部 记录孟子及其弟子 思想观点和政治活动 的书，现存 七 篇，是 孟子和弟子万章 等合著成的，南宋朱熹将《孟子》列为“ 四书 ”之一。
★他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。
二、了解作者四书：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。1、读准下列加点字音。
舜 畎亩 傅说
胶鬲 行拂 乱其所为
百里奚 法家拂 士(shùn) (xī) （gé） (fú) (yuè ) （quǎn ） 三、注意字词的读音和节奏划分(bì).......a、舜 发 于 畎 亩 之 中，
傅 说 举 于 版 筑 之 间，
胶 鬲 举 于 鱼 盐 之 中，
管 夷 吾 举 于 士 -------
孙 叔 敖 举 于 海
百 里 奚 举 于 市
2、朗读并试标出下边句子的节奏／／／／／／／／／B、故天将降大任于是人也，
必先苦其心志，
劳其筋骨，
饿其体肤，
空乏其身，
行拂乱其所为------- /////////①舜发于畎亩之中 。
②傅说举于版筑之间。
③故天将降大任于是人也。
④必先苦其心志，劳其筋骨。
⑤曾益其所不能。
⑥入则无法家拂士，出则无敌国外患者三、同学们自读自学1、解释下列划线词语发：起，指被任用 举：被举用，被选拔 故：所以，因此 苦：形容词作使动用法，使……痛苦 劳：使……劳累 增益：增加；曾，通“增”，入，在里面，指国内。 出：在外面，指国外2、文言基本词汇积累A、于
1、舜发于畎亩之中
2、天将降大任于是人也
3、 困于心衡于虑而后作
4、生于忧患而死于安乐也.
B 3、饿其体肤
4、空乏其身
5、行拂乱其所为
6、动心忍性
从给在在饿，使动用法，使……经受饥饿（之苦）。 空乏，穷困缺乏，使……贫穷缺乏。乱：扰乱，使……错乱。动，使……惊动。忍，使……坚韧。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，①劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，②所以动心忍性， ③曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。④入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3、翻译下加横线的句子 使他的筋骨劳累 用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍。增加他以前所没有的才能。在国内，如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士 ；在国外没有与之敌对的国家或祸患。国家常常要灭亡 。1．指出下列各句的通假字。
曾益其所不能 ＿＿通＿＿＿入则无法家拂士 ＿＿通＿＿＿困于心，衡于虑 ＿＿通＿＿＿
2、生于忧患，死于安乐。”翻译最准确的一项是（ ）A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死 四、随堂练习 曾增拂弼横衡D曾:通“增”，增加 。拂：同“弼”，辅弼，辅佐。 衡：通“横”，梗塞，指不顺。 ①、课文连举古代几位名人的事例，你认为他们有什么共同的特点？
②、课文的中心论点是什么？运用了什么论证方法？
③、学习课文，你打算怎样面对生活或学习中的困难与挫折？五、学而不思则罔 共同点是：都出身卑微，都经历了艰苦的磨练，都成就了不平凡的事业。 中心论点是：生于忧患，死于安乐；运用了举例论证和正反对比论证的方法。 生活上要培养不怕吃苦，勇于吃苦的精神，学习上遇到困难，要迎难而上，学习退步了，不必灰心，积极进取。整体感知课文1、文章的论点
2、课文的论证方法
3、文章的写作思路生于忧患，死于安乐举例论证、道理论证、对比论证首先列举六位名人事例说明了担当重任必先经过磨练，接着从从个人和国家正反两面论证 ，最后得出中心论点 ：生于忧患，死于安乐。 列 举 六 位 名 人 事 例第三段 担当重任必先经过一番磨练身处逆境须努力奋发国无忧患易灭亡 生于忧患，死于安乐第一段第二段第四段（个别）（一般）（客观）（主观）(个人)(国家)（中心论点）(正面)(反面)总结列举六位圣贤事例 个 别
一 般担当重任必先经过一番磨练 举例论证
道理论证 身处逆境须努力奋发 国无忧患易灭亡 正反对比论证 个人（ 正 ） 国家（反） 中心论点生于忧患，死于安乐 六、总结让我们看一下历史上逆境中成才的有哪些人物？你还能举几个例子吗？六、拓展延伸 仲尼厄而作《春秋》屈原放逐，乃赋《离骚》 韩非囚秦，《说难》、《孤愤》.1司马迁受宫刑而作《史记》 2欧阳修两岁丧父笃而成才 3 曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。 爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。45、所以我们说： 优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。 记得要交作业哦