2017年秋高二历史人民版必修三（课后作业专题检测）

3.3　马克思主义在中国的传播
[学业达标]
1．李大钊是20世纪初中国思想界的先进知识分子，他在《新青年》上发表的《布尔什维主义的胜利》一文中高举的是(　　)
A．民主共和大旗
B．民主科学大旗
C．社会主义大旗
D．资本主义大旗
2．李大钊是最早宣传马克思主义的代表人物之一，他首次系统介绍马克思主义学说的文章是(　　)
A．《文学改良刍议》
B．《中国社会各阶级的分析》
C．《星星之火，可以燎原》
D．《我的马克思主义观》
3．“为主义而来，为主义而去”，这是李大钊走过的革命人生路。这里的“主义”是指(　　)
A．三民主义
B．新三民主义
C．马克思主义
D．自由主义
4．五四运动后，马克思主义的传播成为新文化的主流。先进知识分子传播马克思主义的方式有(　　)
①发表有关的宣传文章　②翻译马克思和恩格斯的经典著作　③成立专门组织进行有计划的宣传　④宣传民主和科学
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
5．李大钊在宣传马克思主义的过程中，号召“知识阶级与劳工阶级打成一片”，并积极推动马克思主义在中国的传播。这说明(　　)
A．马克思主义主要在工人中宣传
B．李大钊认识到知识分子是工人阶级的一部分
C．李大钊注重把马克思主义与工人运动相结合
D．李大钊认为只有工人阶级才能接受马克思主义
6．五四运动后，马克思主义能够战胜其他社会思潮的根本原因是(　　)
A．马克思主义具有高度的科学性和革命性
B．五四运动解放了人们的思想
C．中国需要马克思主义
D．马克思主义得到了广泛研究和传播
7．中国知识分子看到改造中国的新路径，提出“到民间去”的号召，并开始深入到工人中间进行启蒙宣传，是在(　　)
A．戊戌维新时期
B．辛亥革命时期
C．五四运动时期
D．国民革命时期
8．1929年5月4日，国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”的思想指的是(　　)
A．马克思主义
B．自由恋爱观
C．实业救国论
D．民主和科学思想
9．马克思主义在中国的传播极大地推动了中国社会的转型和发展，以下选项中符合这一观点的有(　　)
①资本主义经济的进一步发展　②五四运动的爆发
③中国共产党的诞生　④中国新民主主义革命的胜利
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
10．20世纪初，马克思主义在中国广泛传播的最大功绩是(　　)
A．批判了各种反马克思主义思潮
B．证明了资本主义道路在中国走不通
C．推动了中国向西方学习的浪潮
D．使中国人民找到了救国救民的理论武器
[能力提升]
11．下图是1917～1921年《每周评论》和《新青年》所发文章的主题统计，观察图例，结合所学知识，能够得出的正确结论是(　　)
A．马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮
B．马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊
C．为《每周评论》《新青年》撰写文章的都是马克思主义者
D．《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方习俗礼仪
12．1920年8月在上海出版的陈望道翻译的《共产党宣言》堪称“红色中华第一书”，初版的千余册立即销售一空，又应读者要求于同年9月重版。至1926年5月，此书已相继印行17版。这表明当时(　　)
A．中国人由此开始接触社会主义
B．马克思主义在中国得到传播
C．推翻资产阶级统治成为时代主题
D．中国知识界普遍接受马克思主义
13．1922年出版的《先驱》创刊号上，中国的马克思主义者已经提出了“努力研究中国的客观的实际情形，而求得一最合宜的实际的解决中国问题的方案”。这说明当时(　　)
A．中国共产党没有把马克思主义作为指导思想
B．马克思主义中国化已经成为一个学术问题
C．马克思主义者认识到必须发展中国式的马克思主义
D．中国共产党还未认清中国的客观情形
14．美国历史学家费正清认为：“1949年之后的中国革命接受了马克思主义世界观(这种世界观从1919年开始已酝酿了30年)，这反而使中国人和美国人对世界的看法更接近了。”这说明(　　)
A．美国已经接受了马克思主义
B．马克思主义通过五四运动传入中国
C．中美政治理念趋向相互认同
D．马克思主义给中国带来了国际视野
15．中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是(　　)
A．发展资本主义
B．救亡图存
C．反抗外来侵略
D．反对专制统治
16.阅读下列材料：
材料一　由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义凯歌的声。……试看将来的环球，必是赤旗的世界！——李大钊《布尔什维主义的胜利》
材料二　我在李大钊手下做图书馆佐理员时，已经很快地倾向马克思主义了，而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来，也大有帮助。我第二次赴沪时，我曾和陈独秀讨论我所读过的马克思主义书籍，陈本人信仰的坚定不移，在这也许是我一生极重要的时期，给我以深刻的印象。——《毛泽东自传》
材料三　上海《劳动界》第七册上刊登了海军造船厂工人写的《一个工人的宣言》，宣言说：“工人的运动，就是比黄河水还厉害还迅速的一种潮流。将来的社会，要使他变个工人的社会；将来的中国，要使他变个工人的中国；将来的世界，要使他变个工人的世界。……俄国已经是工人的俄国……这个潮流，快到中国来了。我们工人就是这个潮流的主人翁，就要产生工人的中国。”
请回答：
(1)李大钊什么时候开始宣传马克思主义？他有哪些宣传马克思主义的著作？
　
　
　
　
(2)以毛泽东为代表的中国先进知识分子为什么倾向马克思主义？在接受马克思主义的过程中，对毛泽东影响较大的主要有谁？
　
　
　
　
　
(3)材料三所反映的中国工人思想的变化原因是什么？马克思主义者主要通过怎样的方式宣传马克思主义？
　
　
　
答案精析
1．C　[李大钊在十月革命后发表了《布尔什维主义的胜利》《庶民的胜利》等文章，在中国首举社会主义大旗。]
2．D　[《文学改良刍议》是胡适发表的，故A错误；《中国社会各阶级的分析》是毛泽东发表的，故B错误；《星星之火，可以燎原》是毛泽东发表的，故C错误；1919年，李大钊发表的《我的马克思主义观》是首次系统介绍马克思主义学说的文章，故D正确。]
3．C　[李大钊在中国系统地介绍了马克思主义，对李大钊的人生过程用“主义”而定，这里“主义”显然是指马克思主义，故选C。]
4．A　[民主和科学是资产阶级激进派在新文化运动中倡导的救国方案，排除④，故选A。]
5．C　[李大钊率先在中国宣传马克思主义，“与劳工阶级打成一片”说明注重把马克思主义与工人运动相结合，故选C。]
6．A　[五四运动后，虽然各种社会思潮盛行，但最终是科学的马克思主义战胜了其他社会思潮，其科学性与革命性在实践当中逐渐得到人们的认可。]
7．C　[五四运动时期，知识分子认识到工人阶级的伟大力量。因此在五四运动后，知识分子号召把马克思主义思想和工人运动相结合。]
8．A　[注意“1929年”这一时间信息，这一时期正处于国共十年对峙时期。国民党宣传部门利用五四运动十周年对中国共产党坚持的马克思主义进行攻击，称之为“过火”。故本题选A项。]
9．B　[本题考查马克思主义的传播对中国社会所产生的影响。①是马克思主义在中国得以传播的经济基础而不是其结果，排除含有①的选项即可。]
10．D　[本题为最佳式选择题。在这四个选项中，根据功绩大小来排列，D项应为最大的功绩，故选D。]
11．A　[从图例中可以看出在这两种报刊上以马克思主义为主题的文章最多，说明当时的思想界介绍马克思主义成为一股潮流，故A项正确。马克思主义传播的途径有报刊、论战等，B项错误；《新青年》一开始宣传资产阶级思想文化，排除C项；《每周评论》和《新青年》最关心的主题是马克思主义，故D项错误。]
12．B　[中国人开始接触社会主义是在十月革命后，李大钊第一个在中国宣传马克思主义，故A项错误；材料中《共产党宣言》(马克思主义诞生的标志性读物)一再印行，恰好说明马克思主义在中国得到传播，故B项正确；材料无法表明推翻资产阶级统治成为时代主题，况且当时也非资产阶级而是封建的北洋军阀掌权，故C项错误；中国知识界普遍接受马克思主义的说法不符合实际，故D项错误。]
13．C　[依据材料“中国的马克思主义者已经提出了‘努力研究中国的客观的实际情形，而求得一最合宜的实际的解决中国问题的方案’”可知，马克思主义者要将马克思主义中国化以解决中国的实际问题，故C项正确。]
14．D　[A、C两项明显不符合史实，可排除。材料信息是对1949年之后的马克思主义世界观的认识，故B项与题意不符。从材料可以看出，中国人接受了马克思主义世界观后，开拓了国际视野，使“中国人和美国人对世界的看法更接近了”，故D项符合题意。]
15．B　[面对民族危机的不断加深，中国各阶级、阶层不断探索，从地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方科技，到资产阶级维新派、革命派主张学习西方制度，再到资产阶级激进民主主义者、马克思主义者主张学习西方先进思想，它们共同的目标就是救亡图存。]
16．(1)十月革命后。《庶民的胜利》《我的马克思主义观》等。
(2)以马克思主义为指导的十月革命取得胜利，给探索中的中国先进知识分子带来了新的希望。李大钊、陈独秀。
(3)马克思主义的影响。利用《劳动界》等刊物，创办研究会等进行宣传。
解析　本题主要考查李大钊等中国早期的马克思主义者宣传马克思主义及其宣传对以毛泽东为代表的先进知识分子和中国工人的影响。6.2　神权下的自我
[学业达标]
1．“随着世俗社会的兴起及城市的发展……失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。”与之相符的历史事件是(　　)
A．智者运动
B．新航路的开辟
C．文艺复兴
D．宗教改革
2．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信。主要是因为(　　)
A．新航路的开辟打破了“天圆地方”说
B．资本主义工商业的发展突出了个人作用
C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D．哥白尼“太阳中心说”的创立
3．下列属于文艺复兴时期彼特拉克提出的思想主张是(　　)
A．“美德即知识”
B．“君权神授”
C．以“人的学问”代替“神的学问”
D．“人是万物的尺度”
4．“请你们畅饮，请你们到知识的泉源那里去……请你们畅饮知识，畅饮真理，畅饮爱情。”这是文艺复兴时期人们对于知识、真理和爱情的执着追求。其中蕴含了(　　)
A．蒙昧主义
B．禁欲主义
C．人文主义
D．理性主义
5．薄伽丘的作品中既有对教会修士腐化生活的嘲讽，又有对人们追求感官享受的肯定。这表明其思想(　　)
A．自相矛盾，具有局限性
B．倡导建立民主教会
C．肯定人性，具有进步性
D．批判社会风气不够彻底
6．达·芬奇的《最后的晚餐》和拉斐尔的《西斯廷圣母》具有的相同特点是(　　)
①以《圣经》为题材　②突破传统“圣像图”画法，将宗教题材融入世俗的绘画　③反映了人文主义的精神内涵　④追求画面主题的戏剧性
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
7．16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事。”这反映了他怎样的思想主张(　　)
A．追求人的自由
B．追求现世幸福
C．反对禁欲主义
D．反对等级观念
8．提出“只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救”的宗教改革家是(　　)
A．但丁
B．马丁·路德
C．伏尔泰
D．康德
9．1517年，马丁·路德贴出《九十五条论纲》，倡导廉洁教会。他的“直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救”的主张直接冲击了教会的神圣地位。马丁·路德的创举(　　)
A．标志着文艺复兴运动的开始
B．标志着路德完全抛弃了基督教信仰
C．挑战了教皇权威，标志着德意志宗教改革的开始
D．标志着理性主义的巅峰
10．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”从材料中能够得出的主要观点是(　　)
A．主张废除教阶制度与宗教仪式
B．否定信仰上帝
C．宣扬《圣经》至高无上
D．挑战教会权威
[能力提升]
11．意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420～1436年为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出(　　)
A．人类摆脱束缚奔向自由的精神
B．启蒙运动的光辉照耀人们前进
C．新宗教理念开始支配人类行为
D．欧洲开始告别专制迎来新的曙光
12．文艺复兴运动时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”；提倡“人权”，否定“神权”。这反映的实质问题是(　　)
A．天主教会是维护封建神学的工具
B．资产阶级要求提高自身的政治经济地位
C．资产阶级个人私欲恶性膨胀
D．资产阶级强调“人性至上”，反对信仰上帝
13．有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，惟独禁人的本能。”其中“不禁人的本能”与“禁人的本能”分别指的是(　　)
A．启蒙思想；民贵君轻
B．“因信称义”；“天人感应”
C．人文主义；“存天理，灭人欲”
D．“信仰得救”；“致良知”
14．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了(　　)
A．教皇和皇帝的权力一直是平等的
B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降
C．教皇的权力始终大于皇帝的权力
D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
15．著名军事理论家蒋方震曾说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活；其二是原始基督教复活。这“两大潮流”的核心是(　　)
A．人文主义、因信称义
B．人文主义、因行称义
C．民主政治、蒙昩主义
D．城邦文明、因信称义
16．思想解放是社会进步的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果。人文主义的发展推动了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一
　　　图一　宙斯　　　　图二　古代希腊神话中
　　　　　　　　　　　　　　的诸神雕塑
材料二　文艺复兴运动……无论思想家、文学家，还是艺术家，都高举“人文主义”旗帜，以其画作、剧作宣扬人性……从上帝的羔羊变为独立的个人。
材料三　马丁·路德把人文主义引入了宗教。面对教皇和皇帝组织的围剿，他慷慨陈词：“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见。”
材料四　有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。
(1)材料一中两幅图反映了古代希腊神话的突出特点是什么？体现了古希腊文化怎样的特征？
　
　
　
(2)各举一例说明文艺复兴时期的诗作、剧作是如何宣扬人性的？
　
　
　
　
　
(3)结合所学知识回答，马丁·路德“不愿撤回任何意见”中的“意见”主要指什么？并指出这一“意见”如何体现了人文主义精神？
　
　
　
　
　
　
　
(4)结合所学知识，指出材料四中的前一个“笼子”的含义。
　
　
　
答案精析
1．C　[“失踪的古典文化”“雅典终于战胜耶路撒冷”均和文艺复兴有关，因为文艺复兴把人从封建神学的束缚中解放出来，所以本题答案选C。]
2．B　[根据题干提供的信息和所学知识，以及“一定时期的思想是这一时期政治经济的集中反映”这一哲学原理，应该从经济上着手考虑，所以应该选择B。]
3．C　[彼特拉克是文艺复兴时期的主要代表，高举“人文主义”旗帜，倡导人性，反对神性，要求打破基督教神学的束缚，故C正确。]
4．C　[文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严，由题干“人们对于知识、真理和爱情的执着追求”这一信息体现了人文主义思想，故选C。]
5．C　[薄伽丘嘲讽教会修士的腐化生活，揭露教会的贪婪；他对人们追求感官享受的肯定，表达了人文主义者追求世俗人生的乐趣，是对美好人性的肯定，是进步的。]
6．B
7．B　[屋里的事情是自己的事情，屋顶以上的事情是上帝的事情，这是一种追求现世幸福的人文主义思想。]
8．B　[据材料中“只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救”，可知该主张为“因信称义”，即人人都可以与上帝直接对话，获得灵魂得救的自主权，故选B。]
9．C　[材料强调了“《九十五条论纲》”和“信仰得救”思想对天主教会的冲击，故选C。]
10．D　[宗教改革是要否定教会权威，主张“信仰得救”，主张信徒通过阅读《圣经》和上帝直接对话而得救。]
11．A　[解答本题需抓住两点，一是房顶不完全封闭，阳光照射进来，反映人们摆脱宗教束缚的愿望；二是根据题干时间。B项为17、18世纪，C项为16世纪，D项为17世纪。]
12．B　[文艺复兴的根本原因在于资本主义经济的萌芽和发展。传统的天主教会严重地束缚了资产阶级发财进取的欲望，因此资产阶级提出肯定人性反对神性的内容，提高自己的政治经济地位。故选B。A并非资产阶级反对教会神学的原因；D说法错误，资产阶级并未否定对上帝的信仰；C并非本质方面。]
13．C　[依据所学知识可知，两者分别是指文艺复兴时期的人文主义与程朱理学的“存天理，灭人欲”。启蒙思想的核心是理性，民贵君轻是民本思想，“因信称义”是宗教改革中路德教的主张，“天人感应”是汉代董仲舒的思想主张，“致良知”是王守仁的心学主张，都不符合题意。]
14．D　[宗教改革否定了教会高于国家的思想，认为教会应从属于国家，说明皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降。]
15．A　[“欧洲近代史之曙光”是指文艺复兴和宗教改革，文艺复兴的核心是人文主义，宗教改革否定教会的主导性作用，提出因信称义，所以两大潮流即是人文主义和因信称义。故选A。]
16．(1)特点：众神的人格化。特征：体现古希腊文化浓厚的人文主义色彩。
(2)薄伽丘的《十日谈》，歌颂现世幸福，肯定人的价值和尊严，批判封建等级观念；莎士比亚的《哈姆雷特》，塑造富有个性的人物形象，热情歌颂人的伟大和高贵。
(3)意见：因信称义(信仰得救)。体现：这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，挑战了教皇的权威。
(4)宗教神权。2.2　中国的古代艺术
[学业达标]
1．下图汉字字体分别是(　　)
A．楷书——草书——行书——隶书
B．隶书——草书——行书——楷书
C．隶书——行书——草书——楷书
D．楷书——行书——草书——隶书
2．据《书林藻鉴》卷九记载：“(宋四家)蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。”下列关于图中书法艺术的表述，正确的是(　　)
蔡襄书法　　苏轼书法　黄庭坚书法　米芾书法
A．反映了当时复杂的社会矛盾
B．体现了当时社会生活丰富多样
C．表现了文人强烈的爱国情怀
D．标志着书法艺术的全面成熟
3．中国古代有位画家，用状如兰叶或状如莼菜的笔法来表现衣褶，有飘动之势，人称“吴带当风”。这位画家是盛唐画风的代表人物，他是(　　)
A．顾恺之
B．马远
C．吴道子
D．八大山人
4．郑绩在《人物画论·肖品》中评论道：“写其人不徒写其貌，要肖其品。何谓肖品？绘出古人平素性情品质也。”下列与郑绩所评论的绘画风格一致的是(　　)
A．“振笔直遂”，“追其所见”
B．“胸有成竹”，“差之丝毫而失之千里”
C．“写其形必传其神，传其神必写其心”
D．“钩勒工细，良工苦心”，“九朽一罢”
5．现代著名画家齐白石注重继承中国画的传统并加以创新。下图为齐白石的作品，最能体现作者继承与发扬的中国画传统是(　　)
A．风俗画
B．工笔画
C．文人画
D．花鸟画
6．中国古代的音乐和舞蹈艺术注意吸收各民族文化并加以融合，下面较好地体现这一特点的有(　　)
①《十面埋伏》　②《秦王破阵曲》　③《西凉乐舞》　④《武林旧事》
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
7．“科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫。”这反映出元杂剧兴盛的原因是(　　)
A．科考功名的需要
B．商品经济的发展
C．元朝的高压统治
D．国家政策的影响
8．“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”，这些诗句是对下列哪种传统艺术特点的描述(　　)
A．书法
B．绘画
C．戏剧
D．杂技
9．它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了其他戏曲剧种的优点，乾隆时期进入北京，正式形成于道光年间。“它”是指(　　)
A．昆曲
B．秦腔
C．川剧
D．京剧
10．美国著名剧作家桑顿·怀尔德(1897～1975年)创作《小城之光》时，采用了中国京剧艺术的手法。这表明(　　)
A．京剧艺术得到国际社会广泛认可
B．京剧艺术影响国外剧作家的创作思维
C．京剧艺术是世界优秀文化的代表
D．京剧艺术代表了中国戏剧的最高水平
[能力提升]
11．乾隆帝酷爱书法，于故宫养心殿专置一间小暖阁，用以珍藏代表中国书法艺术最高水平之名帖——王羲之《快雪时晴帖》、王献之《中秋帖》、王珣《伯远帖》，此三帖被后人称为“三希帖”(下图)。下列对其书体特征介绍最准确的是(　　)
A．圆劲均匀，粗细一致，形式奇古
B．疏密得体，收放结合，浓淡相融
C．笔画详备，形体方正，规矩整齐
D．结构简省，钩连不断，纵任奔逸
12．苏东坡在《文与可画墨竹屏风赞》中说：“与可之文，其德之糟粕。与可之诗，其文之毫末。诗不能尽，溢而为书，变而为画……”这反映出(　　)
A．宋代书法开始成为一门艺术
B．文人画注重文化底蕴、人格精神
C．文人相轻的社会风气
D．商品经济的发展推动艺术革新
13．清代郑板桥说：“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。”明代徐渭也曾提到：“万物贵取影，写竹更宜然。”这说明两人的绘画艺术(　　)
A．讲究师法自然
B．追求色彩和光的应用
C．追求勾画精致
D．注重主观情感的表达
14．吴歌，又称为江南小调、俚曲。魏晋以来，吴歌就已被士大夫们改编传唱，人们喜欢劲歌狂舞，还在人际交往中应酬唱和，成为文人雅士的社交礼仪。宋代之后有所改变，逐步变为“浅吟低唱”。吴歌从“劲歌狂舞”转变为“浅吟低唱”的原因是(　　)
A．受明清之际早期民主启蒙思想的影响
B．理学对人性的压抑
C．国家分裂，民族融合
D．散曲等艺术形式兴起
15．王国维在《宋元戏曲考》中说：“盖自唐宋以来，士之竞于科目者，已非一朝一夕之事，一旦废之，彼其才力无所用，而一于词曲发之。……适杂剧之新体出，遂多从事于此……充其才力，而使元剧之作，遂为千古独绝之文字。”这一材料实质上揭示了(　　)
A．元杂剧兴盛的直接原因
B．文化发展与时代变迁的关系
C．戏曲产生的社会根源
D．元杂剧空前绝后的历史地位
16．阅读下列材料：
材料一　汉字“马”的演变过程
材料二　汉字是中国人发明的象形文字书写系统(也称中文)。汉字亦名列世上最古老、并是惟一流传至今的象形文字，可追溯到4000年以上，汉字也被日文与朝鲜文，以及古代越南文等亚洲多国语言使用。
根据2005年世界主要语言实力调查报告，汉语排名世界第二。如今，中国在国外推广汉语的“孔子学院”发展很快。简体中文全面取代繁体中文作为惟一的中文交流文字将是一个不可逆转的趋势。繁体中文将定位于传统文化或艺术的层面保留下来。如今，简繁之争成为文化界的一个热点，民众反应也不一而同，但持简体中文这一进步观点的占绝大多数。
材料三
《兰亭序》
请回答：
(1)根据材料一、二并结合所学知识，简要概括汉字的发展演变过程，并指出其演变的特点。
　
　
　
　
　
(2)材料三作品的作者有何地位？概括其书法的特点，并分析呈现上述特点的原因。
　
　
　
　
答案精析
1．B　[可用排除法。④最好判定，是楷书，排除A、D两项；②是草书也比较好判定，排除C项。]
2．B　[文学艺术是当时社会生活的反映。宋代书法各具特点，反映了宋代的社会生活丰富多样。故选B。]
3．C　[“吴带当风”是对吴道子绘画特点的概括。]
4．C　[根据题干所述，郑绩在《人物画论·肖品》中反映的是画家注重意境情趣，属于文人画的范畴，故选择C项。]
5．C　[文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。材料中的画作有绘画也有书法，还有诗作，因此是文人画。]
6．C　[加入或体现少数民族文化的音乐舞蹈比较典型的是唐代的乐曲《秦王破阵曲》、南北朝时代的“胡舞”《西凉乐舞》，故选C。]
7．D　[由材料中的“科举中止，使才子们无法求取功名，转而……下功夫”可推断出元朝中断科举制，读书人开始转向元杂剧的撰写，反映了元杂剧的兴盛受国家政策的影响，故选D。]
8．C　[材料信息是中国戏剧界的行话，形象而准确地道出了戏剧，尤其是舞台剧受时空限制的特征。]
9．D　[京剧是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的，故选D。]
10．B　[题干反映出中国的京剧艺术影响了美国剧作家的创作，故选择B项。A项的“广泛认可”、D项的“最高水平”表述均不准确；C项表述正确但与题干无关。]
11．B　[观察上图，可知三帖的书体是行书。“圆劲均匀，粗细一致，形式奇古”体现的是篆体的特点，故A项错误；行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，收放结合，既有审美价值，又有实用价值，故B项正确；“笔画详备，形体方正，规矩整齐”是楷书的特点，故C项错误；“结构简省，钩连不断，纵任奔逸”是草书的特点，故D项错误。]
12．B　[北宋时期由于理学的兴起，文人更加注重内心修养，文人画、山水画也体现出这一特点。]
13．D　[根据郑板桥的话可知，他在画竹时并没有“师法”自然界的竹子，同时徐渭“写竹更宜然”也没有模仿自然界的竹子，两者都强调直抒性情来画竹子，故A项错误；追求光和色的应用的是西方的印象画派，故B项错误；两人都没有提到勾画精致，故C项错误；郑板桥和徐渭都是明清时期文人画、写意画的代表，材料中“多得于纸窗粉壁日光月影中耳”“万物贵取影”说明其主张绘画注重借物表达情感，故D项正确。]
14．B　[本题考查明代吴歌。吴歌从“劲歌狂舞”转变为“浅吟低唱”的原因是宋代理学的兴起，导致人们的个性受到理学的压抑。所以答案选B。A、D项时间错误，C项不符合史实。]
15．B　[材料的意思是元代长期停止科举考试，知识分子步入仕途无望，大批转向戏剧创作，为元杂剧的产生和繁荣提供了创作队伍，说明文化发展与时代变迁有关。]
16．(1)演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。演变特点：由繁到简，保留象形文字的特点。
(2)“书圣”。反映了东晋书法的虚玄灵动，飘逸潇洒。
原因：①对社会危机的深刻反省；②士人群体的形成；
③笔墨纸张等文具的改进。专题二　古代中国的科学技术与文化
专题检测
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．下图是中国古代某项重大发明中的两道工序：“斩竹漂塘”和“透火焙干”。这项发明(　　)
A．经毕升改进后得以推广
B．受益于古代道士的炼丹术
C．使书写材料发生革命性变革
D．为发现美洲新大陆创造了条件
2．“近用沈存中法，以胶泥铜版移换摹印，今日偶成《玉堂杂记》二十八事。”信中所说的“沈存中法”是指(　　)
A．活字印刷术
B．雕版印刷术
C．造纸术
D．指南针测向技术
3．历史学家黄仁宇在《中国大历史》中说：“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。”这里的“物质文化”的展开主要有(　　)
①纸币的流通　②火器的使用　③指南针的普遍使用
④雕版印刷术的发明
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
4．2015年1月，中国科学院推选出“中国古代重要科技发明创造”85项，名单中突出四大发明，但也有叠铸法、水碓、转轴舵、新莽铜卡尺等发明。该材料主要表明(　　)
A．中国古代科技侧重于实用性
B．传统科技中也有近代科技成分
C．四大发明是传统科技的典范
D．中国传统科技在现代仍很发达
5．“狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾。”唐朝诗人窦冀的这首诗描述的书法作品是(　　)
A．王羲之
《兰亭序》　B.柳公权《玄秘塔碑》　C.怀素《自叙帖》　　D．颜真卿
《祭侄文稿》
6．欧文忠《盘车图》诗云：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”(《梦溪笔谈》)该诗描绘的绘画及其风格是(　　)
A．文人画，重视写意
B．山水画，重视写实
C．花鸟画，浓墨重彩
D．人物画，形神俱备
7．某时代社会发生巨大变化：婚姻“不问阀阅”，科举“不问世家”，教育“广开来路”，社交“不限士庶”，文学从“雅”到“俗”，绘画从宗教画、政治画为主到山水画、花鸟画为主。这个时代应为(　　)
A．西汉
B．魏晋
C．隋唐
D．宋朝
8．《诗经》真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败的历史面貌。有学者指出《诗经》具有显著的政治与道德色彩，它站在社会公认原则立场上表达了人民对现存社会秩序的不满。可证明此观点的内容集中在(　　)
A．《风》
B．《雅》
C．《颂》
D．《九歌》
9．诗歌是人类心灵的窗口，它能让我们体验古人的喜怒哀乐，感受不同时代风情的多姿多彩。下列作品能体现出作者经历时代变迁之后强烈的忧患意识与鲜明的人文主义色彩的是(　　)
A．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”
B．“国破山河在，城春草木深”
C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”
D．“人闲桂花落，夜静春山空”
10．李白：“珠玉买歌笑，糟糠养贤才”；杜甫：“边庭流血成海水，武皇开边意未已。”这些大胆揭露权贵的不朽诗篇，只有在文禁松弛的社会环境里，才能一经问世就得以广泛流传。下列各项中能够直接说明出现这些不朽诗篇原因的是(　　)
A．“功名只向马上取，真是男儿一丈夫。”
B．“宁为百夫长，胜作一书生。”
C．“遭逢圣明主，敢进兴亡言。”
D．“或问唐诗何以胜我朝？唐以诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不及也。”
11．元朝文人张养浩的《山坡羊·潼关怀古》称：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”由此可以看出，元曲(　　)
A．形式灵活，雅俗兼具
B．重章叠句，语言质朴
C．结构严谨，平仄有致
D．半诗半文，辞藻华丽
12．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明(　　)
A．小说成为一种新的宗教传播载体
B．小说的兴起冲击了封建等级观念
C．市民阶层扩大推动世俗文化发展
D．世俗文化整合了社会的价值观念
二、非选择题(第13、14题各20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一　唐代铨选人才，有四项考察标准，一曰身，二曰言，三曰书，四曰判。对书法的要求必须是“楷法遒劲”。朝廷又开创性地在最高学府中设立书学，形成书学与国子学、太学、四门学、律学、算学比肩并立的格局。……唐代书法承袭隋而来，而隋代书法集南帖、北碑之大成，“大开唐风”。——据冯天瑜等著《中华文化史》整理
材料二　
[明]董其昌《山水图》　　　[清]郑板桥《兰花》
材料三　在当时文人看来，“这种文学形式”是“小道”，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下，它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不足，获得意外的兴旺……苏轼……作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制，而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃，努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径。——骆玉明《中国文学史》
(1)中国书法艺术从魏晋时期开始走向美的自觉，到唐朝达到高峰。据材料一概括唐代书法艺术走向鼎盛的原因。(6分)
　
　
　
(2)材料二中的两幅绘画是哪一种绘画艺术的表现形式？其基本特点是什么？(4分)
　
　
　
(3)据材料三概括宋代主流文学表达形式的特点，并分析该文学形式“兴旺”的主要原因。(10分)
　
　
　
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一　唐代诗歌的成就尤为突出。唐代诗人之众和作品之多都超过了以往各代。仅《全唐诗》所录就有两千三百多人，近五万首诗。唐诗内容的广泛也是空前的。……它有丰富的社会生活内容，也有祖国壮丽的自然景色的画面。……在艺术上，唐诗也达到高度成熟的境地。除李白和杜甫两个伟大诗人外，其他如陈子昂、孟浩然、王维、高适、白居易、韩愈、李贺、杜牧、李商隐等人，也都各自具有独创的风格，在诗歌史上形成了百花争艳的繁荣局面，使我国文学里现实主义和浪漫主义的传统，得到了丰富和发展。——游国恩等《中国文学史·二》
材料二　明清时代是白话小说百花齐放、异彩纷呈的岁月。此时的白话小说不仅数量浩繁，而且以其辉煌的成就赢得了众多的读者，在数千年中国文学殿堂中占据很重要的位置。
通俗小说能够成为文学的主流，绝不是一蹴而就的。……它的崛起经过一个文学的启蒙、继而诞生启蒙文学的艰苦过程。资本主义经济的萌芽，产生了新的城市阶级。阶级使社会群体重新划分，群体的价值意识也必然出现不可逆转的整合。——摘编自于平《明清小说外围论》
(1)据材料一概括唐代诗歌艺术成就的特点。结合所学知识指出促使唐代诗歌艺术成就斐然的主要因素。(6分)
　
　
　
　
(2)据材料二回答，明清小说有何特点？据材料二和所学知识分析明清时期小说繁荣的原因。(9分)
　
　
　
　
　
(3)根据以上材料，概述文学艺术与政治、经济的关系。(5分)
　
　
　
　
答案精析
1．C　[从中国古代某项重大发明中的两道工序“斩竹漂塘”和“透火焙干”，可知是造纸的程序。A是活字印刷术，故排除；B是指火药的发明，故排除；C是蔡伦改进造纸术的意义，故选C；D是指南针对欧洲的影响，故排除。]
2．A　[从题干材料“以胶泥铜版移换摹印”，可知描述的是活字印刷术，故选A。B、C、D与题干材料描述不符。]
3．A　[抓住关键信息：“公元960年宋代兴起”及“物质文化”的展开，④出现在隋唐时期，与本题时间不符，①②③展现了宋朝在商品流通及科技等方面的进步，故选A项。]
4．A　[题目中列出的中国重要的科技发明主要是在农业领域，表明了我国古代科技侧重于实用性的特点，故A项正确；材料中的科技发明没有近代科技成分，故B项错误；四大发明只是古代中国科技闻名于世界的四项发明，不能代表所有的传统科技，故C项错误；中国传统科技在现代并不发达，故D项错误。]
5．C　[从材料中“狂僧”“狂且逸”“摧格律”“锋芒疾”“唐朝”等信息可推断出是唐朝僧人的草书，故选C。A是东晋王羲之的行书，B是唐代柳公权的楷书，D是唐代颜真卿的行书。]
6．A　[材料的有效信息是“画意不画形”，说明该绘画以写意为主，并配以诗歌来描述画意，这是中国古代文人画的特点。]
7．D　[汉代的选官制度是察举制，有一定的门第限制，与材料中“婚姻‘不问阀阅’，科举‘不问世家’”不符，故A项错误；魏晋时期以九品中正制为选官制度，门第界限明显，故B项错误；隋唐开始实行科举，士族地位被打破，但文学以诗为主，绘画不以山水画、花鸟画为主，与材料中“文学从‘雅’到‘俗’，绘画从宗教画、政治画为主到山水画、花鸟画为主”不符，故C项错误；宋代实行科举选官，文学绘画以适合市民阶层需要的宋词和风俗画为主，符合材料，故D项正确。]
8．A　[根据材料“显著的政治与道德色彩”“表达了人民对现存社会秩序的不满”可知《诗经》能够反映社会现实，尤其是广大百姓的思想状况。《风》是出自周代各地的民歌，反映各地社会现实和精神风貌，故A项正确；《雅》多为贵族祭祀时用的诗歌，不能反映出普通百姓的立场，故B项错误；《颂》则为宗庙祭祀之诗歌，也不能反映普通百姓的不满，故C项错误；《九歌》不属于《诗经》的组成部分，故D项错误。]
9．B　[A项体现的是诗人杀敌立功的决心和必胜的信念，C、D两项都是对自然景观的描绘，因此均无法体现忧患意识。B项反映了诗人杜甫面对国都沦丧、城池被攻陷的凄凉心境，符合题目要求，故B项为正确答案。]
10．C　[由材料“松弛的社会环境”可联系到反映当时政治清明的C项，所以选C。]
11．A　[材料反映的作品是元散曲。B项重章叠句，语言质朴是《诗经》的特点，排除；C项结构严谨，平仄有致是诗歌的特点，排除；D项半诗半文，辞藻华丽是汉赋的特点。]
12．C　[结合材料“小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之”可知，市民阶层的文化心理需求，呼唤出一个中国古典小说的黄金时代，C项正确；A项“宗教传播载体”、D项“整合了社会的价值观念”都是对材料的误解；B项在材料中无法体现。]
13．(1)科举考试重视书法；政府在最高学府中设立书学；学习前代经验。
(2)文人画。特点：集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体；强调个性，追求神韵意趣。
(3)特点：具有娱乐艺术性；形式自由活泼；趋于平民化。原因：更能表达个人情感(更适合市民的需要)；文人反抗统治思想的压制(文人对文学艺术的创新)。
14．(1)特点：诗人和作品众多，内容广泛，创作艺术高度成熟，风格多样、百花争艳，空前繁荣。主要因素：政治安定，经济繁荣，对外交流频繁，选官制度的促进和教育的发展等。
(2)特点：百花齐放、异彩纷呈；数量浩繁；深受读者喜爱；崛起过程艰难。原因：封建社会走向衰落，专制主义中央集权进入强化阶段；工商业繁荣，资本主义萌芽出现；适应市民阶层的需要。
(3)一定时期的文学艺术是一定时期政治、经济状况的反映。经济的发展为文学的繁荣提供物质基础，由经济决定的政治状况又为文学发展提供相应的社会环境。
解析　第(1)问和第(2)问中的“特点”从材料一、二中分别概括即可，从经济、政治、思想等方面分析唐代诗歌艺术和明清时期小说繁荣的原因。第(3)问，根据前两问中关于“原因”的分析，并运用社会存在与社会意识的关系原理进行概括。6.1　蒙昧中的觉醒
[学业达标]
1．智者之所以能够有偿传授知识和技能，是因为有提高文化素质特别是能言善辩素质的市场需求。该市场需求能够存在是因为(　　)
A．雅典海岸线曲折，商业发达
B．雅典人热衷于文化创造和艺术创作
C．雅典奴隶制经济繁荣
D．雅典公民越来越多地参与民主政治生活
2．智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是(　　)
A．自然环境对雅典的影响
B．知识与美德的关系
C．雅典工商业的发展方向
D．人在社会中的作用
3．“为达目的而不择手段，完全从个人的角度和利益出发，忽视道德追求功利。”体现了下列哪一位人物的思想(　　)
A．苏格拉底
B．普罗塔戈拉
C．西塞罗
D．塞内卡
4．智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强调(　　)
A．人类与自然界的关系
B．人创造了万物
C．人是唯一可以衡量万物的工具
D．人的价值
5．一同学在图书馆查阅英文历史资料时，发现一位古代哲学家提出了“Virtueisknowledge”的哲学命题。该哲学家极有可能是(　　)
A．KongQiu　　　　　　　　　B．ZhuXi
C．Socrates　　　　　　　　　D．Plato
6．智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是(　　)
A．探究人的问题
B．强调人的价值
C．树立人的尊严
D．注重人的道德
7．苏格拉底坐牢时，听到有一个犯人在唱一首新歌，就向他求教。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌呢？”苏格拉底回答说：“这样我死的时候就会多一首新歌。”这体现了苏格拉底的什么思想(　　)
A．“人是万物的尺度”
B．“认识你自己”
C．“美德即知识”
D．“我爱我师，但我更爱真理”
8．孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是(　　)
A．重视道德的意义
B．肯定人的价值
C．强调知识的作用
D．推崇君主权威
9．斯多亚学派的人文主义思想集中体现在(　　)
A．主张“人生而平等”
B．逻各斯是永存不朽的理性
C．“人是万物的尺度”
D．“三权分立”学说
10．古希腊的思想家们如智者学派、苏格拉底、斯多亚学派的贡献最主要的是(　　)
A．探索物质世界的奥秘
B．重视神灵与权威人士
C．“将哲学从天上带到人间”
D．为人类勾画出美好的政治蓝图
[能力提升]
11．公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬(　　)
A．否定神的存在
B．反对天主教会的权威
C．宣扬唯物主义思想
D．主张将神人性化
12．普罗塔戈拉提出：“城邦起源于人的‘自保的要求’，正义、美德应该属于所有的人，法律和道德只有对人有好处时才能存在，才是真理。”其理论的价值主要体现在(　　)
A．客观评价古希腊城邦制存在的根本原因
B．肯定“人”在城邦体制中的重要地位
C．科学阐释制定城邦法律的基本原则
D．强调“美德即知识”，突出人的道德修养的重要性
13．希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这表明智者学派(　　)
A．没有法制观念
B．反对法律对人的约束
C．忽视道德建设
D．处事灵活且实事求是
14．雅典城邦日益衰落之际，苏格拉底这样说道：“一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子，因为她们精于此道。”由此可见，苏格拉底的政治主张是(　　)
A．维护女权
B．以德治国
C．知识治国
D．轮流执政
15．“古代世界的三个相隔很远的地区，在大约同一时候都开展着高度文明的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。”古代希腊哲学和中国的哲学思想相通的是(　　)
A．以人为本，关注社会
B．反对迷信，蔑视神权
C．民主权利，源远流长
D．思想一统，法律至上
16.阅读材料，回答问题。
材料一　(智者学派中的)一些人则把自然与法律对立起来，强调自然(注：这里指“人的本性”)是不可抗拒的……因此，他们要求废弃约束违反自然的法律、习俗和伦理，建立起与自然相符的法律和习俗。普罗塔戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。
材料二　苏格拉底认为……美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德……正义也是美德，而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系、处理他人与自我之间关系的知识。勇敢也是美德，而理性的知识贯穿于勇敢之中；没有理性的知识，勇敢是无益的。节制也是美德，而节制离不开克制欲望、了解需求、严于律己的知识。
(1)依据材料一概括智者学派的核心主张，并结合所学知识进行简要评价。
　
　
　
　
　
　
　
　
(2)材料二反映了苏格拉底怎样的思想主张？他们的重大影响主要有哪些？
　
　
　
　
　　
(3)“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。”请结合材料一、二的时代背景，谈谈你对上述看法的认识。
　
　
　
　
　
　
　
　
答案精析
1．D　[因为雅典公民越来越多地参与民主政治生活，而民主政治生活中基本的程序就是就某项议案展开辩论，这就产生了提高文化素质特别是能言善辩素质的市场需求。故应选D。]
2．D　[智者学派把人和人类社会作为探索的主题，从而被称为西方人文主义的起源、西方的第一次思想解放运动。]
3．B　[普罗塔戈拉的名言是：“人是万物的尺度”，强调人的中心地位与材料信息“从个人的角度和利益出发”、“忽视道德”相一致，可知B项符合题意。]
4．D　[“人是万物的尺度”是指人是判定一切的准绳，衡量一切的尺度，其肯定了人的价值。智者学派强调的是人与社会的关系，而不是人与自然界的关系，故A项错误；B、C两项的错误在于夸大了人的作用。故选D项。]
5．C　[本题以“Virtue
is
knowledge”为切入点，以到图书馆查阅资料设置新情境，巧妙地将英文翻译和历史学习能力结合起来。解题时，首先要明确英文“Virtue
is
knowledge”的汉语意思是“美德即知识”，然后再现所学知识，即可判断该哲学家是苏格拉底，对照选项，A项为孔子，B项为朱熹，C项为苏格拉底，D项为柏拉图。]
6．D　[智者学派重视人的作用，但忽视道德。苏格拉底针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。]
7．C　[苏格拉底临死仍不忘学习知识，以实际行动实践了“美德即知识”的主张。]
8．D　[孔子强调“礼”，即维护统治者的利益；苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他生活的时代是雅典民主制盛行的时期，他的哲学追求主要集中在“认识你自己”这一命题上。因此结合所学知识加以比较，A、B、C三项是两人的相同点。]
9．A　[B项逻各斯是贯穿万物的永存不不朽的理性；C项是智者学派的观点；D项是18世纪的启蒙思想。]
10．C　[依据所学知识，首先排除A、B两项；D项说法不符合史实，排除；C项是罗马法学家对苏格拉底的评价，也符合古希腊另两个学派对人与社会关系的认识。]
11．D　[由材料中的“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样”可知是人把神描绘成了自己的模样，符合材料中的“每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样”的观点。材料的内容应该是主观思想的表现，所以不是宣扬唯物主义思想，材料中并未涉及天主教会的内容，所以排除B、C。A对材料的理解不正确。]
12．B　[“法律和道德只有对人有好处时才能存在，才是真理”，实际上强调“人是万物的尺度”，从思想理论上论述了人的重要价值，肯定人在城邦体制中的重要地位，故B项正确。]
13．C　[由材料中“众目睽睽下，应尊重法律”这一信息可知A、B错误，应排除；“随本性驱动行事”的标准带来的结果不一定是“实事求是”，但可以说明其忽视道德建设，故应选C。]
14．C　[材料中“应由熟悉航海的人驾驶……她们精于此道”表明熟悉一种行业的人应发挥他们的才能，体现了知识治国的思想。在古希腊时期，妇女没有政治地位，A项错误；孔子的思想体现了B项；由题干可知，苏格拉底的政治主张是反对轮流执政的，故D项错误。]
15．A　[古希腊哲学家智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，强调人的价值和作用。孔子等思想家主张“仁爱”，孟子主张“仁政”，由此可见其共同点。故选A项。]
16．(1)核心主张：“人是万物的尺度”，人的尊严和价值至高无上。
评价：否定了超自然力量对社会人生的作用，成为西方人文精神的滥觞；但过分强调个人的主观感受，忽视了人们认识的共同性。
(2)主张：道德必须以知识为基础，最高的知识就是美德。
影响：使哲学真正成为一门研究“人”的学问；对后世西方哲学产生了重大影响；丰富和完善了古典人文精神的内涵。
(3)观点：看法正确。
说明：公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩且思想活跃，从而孕育出了智者学派和苏格拉底的人文精神。1.1　百家争鸣
[学业达标]
1．春秋战国时期的“百家争鸣”，就其性质而言，它是中国历史上一场(　　)
A．政治运动
B．启蒙运动
C．思想文化运动
D．思想解放运动
2．《论语》记载：“齐景公问政于孔子，孔子对曰：君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是(　　)
A．维护周礼
B．实行仁政
C．强调教化
D．为政以德
3．据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这体现了(　　)
A．因材施教的原则
B．有教无类的思想
C．没有贵贱之分的思想
D．循循善诱的说教
4．中国古代某思想家提倡“仁政”学说，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。该思想家应是(　　)
A．韩非
B．老子
C．孟子
D．庄子
5．下图是故宫里的一块牌匾，观察图片，你认为其中蕴涵的核心思想来自于(　　)
A．道家
B．儒家
C．墨家
D．法家
6．春秋战国时期的某学派代表人物认为：万物是没有界限和差别的，“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”。该学派是(　　)
A．儒家
B．道家
C．法家
D．墨家
7．家中的老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”，“遇事要冷静，做到以静制动”。显然，老人继承了传统文化中的(　　)
A．道家思想
B．儒家思想
C．墨家思想
D．法家思想
8．“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”提出这一看法的学派是(　　)
A．墨家
B．法家
C．道家
D．儒家
9．“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于(　　)
A．儒家“仁爱”思想
B．墨家“兼爱”思想
C．儒家“礼治”思想
D．墨家“非攻”思想
10．下图展现的是人类文明发展的终极目标：达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦诸家思想中能分别体现这两种和谐的是(　　)
A．道家、法家
B．法家、墨家
C．儒家、法家
D．道家、儒家
[能力提升]
11．下列孔子的名言，对当今中国构建和谐人际关系具有启迪作用的是(　　)
A．“己欲立而立人，己欲达而达人”
B．“非攻、兼爱”
C．“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”
D．“白沙在涅，与之俱黑”
12．孔子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“重礼敬德”的中华礼仪传统在历史长河中沉淀下来。孔子所说的“礼”在当时所起的主要作用是(　　)
A．维护了君主专制
B．巩固了宗法等级制度
C．确保了社会和谐发展
D．加强了思想控制
13．“凡治天下，必因人情。人情有好恶，故赏罚可用，故禁令可立，而治道具矣。”这反映了韩非认为“治天下”应重在依靠(　　)
A．人情关系
B．伦理道德
C．礼乐秩序
D．法制建设
14．《史记》中记载，战国时期申子“本于黄老而主刑名”，韩非“喜刑名法术而归本于黄老”。这说明(　　)
A．不同学派间互相融汇吸收
B．道、法两家主张一致
C．道家和法家学说最为流行
D．思想领域实现大一统
15．司马谈《论六家要旨》写道：“太史公仕于建元元封之间，愍学者之不达其意而师悖，乃论六家之要旨曰：《易大传》：‘天下一致而百虑，同归而殊途。’夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。”司马谈认为六家共同的目标是(　　)
A．达到天下太平治世
B．维护等级秩序
C．为统治者出谋划策
D．实现君民共治
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张：“因民之所利而利之。”孟子认为君轻民贵，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”
材料二　德国哲学家康德说，世上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德律。中国最早的哲学家孔子、老子、荀子、庄子也都曾默想和探究过“天”的道理。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。
　
　
　
(2)根据材料二并结合所学知识说明战国时期哲学家对“天”和“人”的关系进行了怎样的阐释。
　
　
　
　
　
(3)对于春秋战国时期，有人给出的结论是“进步与发展”，请你结合时代特征对此加以说明。
　
　
　
　
　
　
　
答案精析
1．D　[“百家争鸣”发生在思想文化领域，排除A。诸子百家中思想各异、流派纷呈，排除B。C项过于笼统，不能体现流派纷呈、“争鸣”的特点，故可排除。]
2．A　[题干引文中孔子的要求是：君臣父子各自按照应有之道去做，都要符合角色要求和规范。由此分析可知，孔子是在提倡维护周礼。]
3．B　[孔子没有因为冉雍的父亲是个“贱而恶”的人而拒收其为弟子，说明他不分贵贱，主张人人都有受教育的资格。]
4．C　[孟子发展了孔子“仁”的学说，提出“仁政”和“君轻民贵”的思想，故选C。]
5．B　[“和”“仁”等思想显然来自于儒家。]
6．B　[题干材料“万物是没有界限和差别的”和“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”体现的是道家的齐物的主张，故选B。]
7．A　[根据材料可知其思想是顺其自然，强调清心寡欲，无为清静进而获得精神上的自由，应属于道家思想。]
8．B　[“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱”强调法治，是法家的主张，故选B。]
9．B　[题干材料的含义是：对待别的国、家、人，就像对待自己的一样。体现出一种普遍的、无等级差别的爱，这是墨家的“兼爱”思想，故B项正确。]
10．D　[道家的顺应自然、儒家“仁”的思想分别体现人与自然、人与社会的和谐相处，故选D项。]
11．A　[A项的意思是“仁德的人，自己想站得住首先使别人也能站得住，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理”，符合题意，故选A。]
12．B　[孔子为春秋时期的思想家，这个时期并未形成君主专制体制，故A项错误；孔子的“礼”是“周礼”，用来维护西周的宗法等级制度，故B项正确；春秋战国时期是一个诸侯纷争的动荡时期，孔子的思想并未确保社会的和谐发展，故C项错误；春秋战国时期思想上出现了百家争鸣的局面，所以孔子的思想并未起到加强思想控制的作用，故D项错误。]
13．D　[材料中“故赏罚可用，故禁令可立，而治道具矣”的含义是只要实行严格的法令就能治理好国家，因此韩非认为“治天下”应重在依靠法律，故选D。A、B、C项与材料主旨不符合，它们是儒家倡导的治国理念。]
14．A　[《史记》中的记载认为，法家代表人物申不害、韩非的思想来源于道家的黄老思想，从法家和道家的关系，可以看出战国时期不同学派间互相融汇吸收，故A项正确；道、法两家代表不同阶级的利益，主张不可能一致，故B项错误；战国时期儒家和墨家学说最为流行，故C项错误；战国时期百家争鸣，思想领域尚未实现大一统，故D项错误。]
15．A　[根据材料“乃论六家之要旨曰：《易大传》：‘天下一致而百虑，同归而殊途’”予以分析。“天下一致而百虑，同归而殊途”指六家思想各不相同，但都希望达到“天下一致”，即达到天下太平治世。法家主张君主专制，故D项不正确；墨家代表小生产者利益，反对等级差别，故B、C两项不正确。]
16．(1)主要内涵：强调君民相互依存；君主应重视民意，顺应民心。理想的政治：君主用贤人，行仁政。
(2)荀子提出“制天命而用之”的思想，主张人可以发挥自己的主观能动性去改造自然；庄子提出“天”与“人”不相胜，是指人必须顺应自然。
(3)春秋战国时期是社会的转型时期，经济上生产力发展，社会经济获得长足进步；政治上分封制崩溃，郡县制逐渐形成；文化领域内出现了百家争鸣的繁荣局面；因此，进步和发展是春秋战国时期的主要特征。4.2　毛泽东思想的形成与发展
[学业达标]
1．国民革命时期，毛泽东发表的对中国革命产生重大影响的文章是(　　)
①《中国社会各阶级的分析》　②《湖南农民运动考察报告》　③《星星之火，可以燎原》　④《新民主主义论》
A．①②
B．①③
C．①④
D．②④
2．下列文献中，把救国救民同中国国情相结合，代表历史发展方向的是(　　)
　　A　　　　B　　　　C　　　　　D
3．中国革命必须走“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，主要取决于(　　)
A．中国农村人口多
B．中国革命的发展趋势
C．中国半殖民地半封建的社会性质
D．敌人在农村的力量薄弱
4．毛泽东关于“工农武装割据”思想的文章不包括(　　)
A．《中国的红色政权为什么能够存在？》
B．《星星之火，可以燎原》
C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
D．《井冈山的斗争》
5．毛泽东曾经指出：“在抗日战争时期，我们才制定了合乎情况的党的总路线和一整套具体政策。”这里的“具体政策”属于(　　)
A．国民革命理论
B．新民主主义革命理论
C．社会主义改造理论
D．“初级阶段”理论
6．毛泽东在《论联合政府》报告中指出，“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下……解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”该报告发表于(　　)
A．国民革命时期
B．国共十年对峙时期
C．抗日战争时期
D．解放战争时期
7．下图所示邮票纪念毛泽东对中国革命和理论建设的主要贡献是(　　)
①提出“一化三改”理论　②发表《论十大关系》　③毛泽东思想达到成熟　④取得新民主主义革命的胜利
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
8．有学者认为，毛泽东是中国特色社会主义建设道路的奠基者、探索者和先行者。其主要依据在于毛泽东(　　)
A．“工农武装割据”思想的提出
B．新民主主义革命理论的形成
C．《论十大关系》等文章的发表
D．社会主义本质问题的深刻揭示
9．毛泽东在论述社会主义建设时期时指出：“我们要不受人家欺负就不能没有这个东西(原子弹)。怎么办呢？可靠的办法就是……增加经济建设的费用。只有经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步。”这段论述出自(　　)
A．《论持久战》
B．《湖南农民运动考察报告》
C．《论十大关系》
D．《中国社会各阶级的分析》
10．毛泽东曾说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！”中国共产党“高明些”的表现有(　　)
①工农武装割据　②“一国两制”　③“大跃进”运动
④社会主义市场经济体制
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
[能力提升]
11．1920年，毛泽东在给友人的书信中写道：“假定无产者占三分之二……任其为三分之一的资本家所鱼肉，其何能忍？且无产者既已觉悟到自己应该有产，而现在受无产的痛苦是不应该的，因无产的不安而发生共产的要求，已经成了一种事实……因此我觉得俄国的革命，和各国急进派共产党人数日见其多，组织日见其密，只是自然的结果。”对此理解最为准确的是(　　)
A．俄国的十月革命和各国共产党的壮大是历史发展的必然
B．中国应该由无产阶级通过暴力革命来推翻资产阶级统治
C．中国共产党当时的首要任务是发动和领导无产阶级革命
D．毛泽东基于中国的现实指出了中国民主革命的正确方向
12．20世纪20年代后期至30年代前期，中国共产党领导人民建立了十几块农村革命根据地，开展了土地革命，加强了根据地建设，粉碎了国民党的四次“围剿”，中国革命取得了重大发展。这些史实表明这一历史时期的思想灵魂是(　　)
A．星火燎原、均贫富、武装斗争
B．农村包围城市、武装夺取政权
C．团结一切力量、坚持革命斗争
D．实事求是、群众路线和独立自主
13．毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是(　　)
A．资本主义道路在中国走不通
B．俄国十月革命为中国提供了经验
C．民主革命包含了社会主义因素
D．中国国情决定中国革命必须分两步走
14．毛泽东指出：“中国的革命实质上是农民革命，现在的抗日，实质上是农民的抗日。新民主主义的政治，实质上就是授权给农民。新三民主义，真三民主义，实质上就是农民革命主义。大众文化，实质上就是提高农民文化。抗日战争，实质上就是农民战争。”(《新民主主义论》)毛泽东之所以能够准确把握中国抗日的主体力量，主要是因为(　　)
A．他对中国社会各阶级结构的分析和把握
B．日寇长驱直入，中华民族面临生存危机
C．以工农大众为主体的力量是抗日主力
D．农民问题成为中国革命的最基本问题
15．美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当作他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说(　　)
A．坚持了农民阶级对革命的领导权
B．全面超越了列宁主义的价值水准
C．全盘吸收了马列主义的思想主张
D．准确把握了中国社会的特殊性质
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　回顾我们党的历史，我们可以清楚地看到，什么时候我们坚持了马克思主义中国化的原则，我们的革命就一帆风顺；反之，什么时候我们违背了这一原则，形而上学地、僵化地、保守地、片面地坚持马克思主义，我们的革命就会遭到严重的挫败。
材料二　20世纪二三十年代，中国共产党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。在同这种错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验过程中，毛泽东初步阐述了实事求是、群众路线、独立自主的思想，对于中国共产党人独立自主地解决中国革命问题，有着重大的意义。
(1)材料一反映的指导中国革命的重大理论成果是什么？这一成果是在怎样的历史条件下形成的？
　
　
　
　
　
　
(2)据材料二和所学知识，指出毛泽东的哪些重要论著或理论初步阐述了“实事求是、群众路线、独立自主”的思想。
　
　
　
　
　
(3)结合以上材料，你对这一理论成果的形成有什么认识？
　
　
　
　
　
　
答案精析
1．A　[《星星之火，可以燎原》发表于国民革命失败之后，《新民主主义论》发表于抗日战争时期，故排除③④。]
2．D　[国民革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实践相结合，创造性地走出了一条农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路，故答案为D项。]
3．C　[中国半殖民地半封建的社会性质造成了城市敌人力量强大而农村敌人力量相对薄弱的状况，同时也加剧了各地区之间的不平衡和相对分散，客观上有利于革命力量的发展。]
4．C　[《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是新中国成立后毛泽东的著作，故选C。]
5．B　[注意题干材料“在抗日战争时期”，1940年毛泽东发表《新民主主义论》，提出了新民主主义革命理论，标志着毛泽东思想的成熟，故选B。]
6．C　[根据材料信息“《论联合政府》”和“新民主主义”，可知中国共产党希望抗战胜利后建立联合政府和新民主主义国家，由此可见该报告发表于抗日战争时期，故C项正确。]
7．B　[题干材料以及图片中“中国共产党诞生二十八周年纪念”说明发行邮票的时间是1949年，①提出“一化三改”理论和②发表《论十大关系》都是在新中国成立以后，不符合题意，故排除含有①②的选项，故选B。]
8．C　[注意题干要求“中国特色社会主义建设道路的奠基者、探索者和先行者”，《论十大关系》的发表标志着毛泽东探索社会主义建设道路的开始，故选C。]
9．C　[从题干材料“论述社会主义建设”可知论述的是新中国成立后社会主义建设的思想，故选C。A、B、D是新中国成立前的著作。]
10．D　[毛泽东这段话的意思是，中国共产党人要继承和发展马克思列宁主义，尤其强调了对马克思主义的发展。①②④体现了中国共产党人对马克思列宁主义的发展，故选D。“大跃进”运动是错误的，不是对马列主义的发展，故③不选。]
11．B　[A项表述是毛泽东说明自己观点的理由，并非其主要目的，故A项错误；结合材料信息“因无产的不安而发生共产的要求，已经成了一种事实”“俄国的革命，和各国急进派共产党人数日见其多，组织日见其密，只是自然的结果”等，可以看出其认为中国有必要进行暴力革命，推翻资产阶级统治，故B项正确；中国共产党成立于1921年，故C项错误；通过材料可以看出，毛泽东在当时既没有弄清中国社会的性质，同时也没有找到正确的革命道路，故D项错误。]
12．D　[根据材料时间信息“20世纪20年代后期至30年代前期”，可以得出这一时期的思想是“土地革命、根据地建设、武装斗争”，即毛泽东思想中的“工农武装割据思想”，毛泽东思想的灵魂是实事求是、群众路线和独立自主，故D项正确；B项是内容的体现，不是灵魂，故B项错误；A、C项和题意不相符，故A、C项错误。]
13．D　[当时中国的国情是处于半殖民地半封建社会，首先要完成反帝反封建的任务，即完成民主革命任务。在此基础上，再去实现社会主义革命，故D项正确。]
14．A　[“抗日战争，实质上就是农民战争”体现了毛泽东对农民阶级在抗日战争中重要地位的深刻认识，这主要是由于他对中国社会各阶级结构的分析和把握，故选A项。]
15．D　[把握毛泽东思想是马克思主义普遍原理与中国革命的实践相结合的产物，是马克思主义的中国化这一实质即可排除A、B、C三项，故选D项。]
16．(1)成果：毛泽东思想。
条件：中国工人阶级队伍不断壮大；旧民主主义革命的失败，迫切需要科学理论的指导；新文化运动、五四运动解放了人们的思想；十月革命的影响和马克思主义传入中国；以毛泽东为代表的中国共产党人的积极探索。
(2)《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》、中国式的武装夺取政权的道路的理论、《论持久战》《新民主主义论》等。
(3)是马克思列宁主义同中国革命具体实际相结合的产物；是在同错误思潮的斗争中形成和发展起来的；毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶；是中国革命的指导思想。7.2　追寻生命的起源
[学业达标]
1．中国女娲抟土造人的传说与西方上帝造人说的相同点是(　　)
①都信仰神　②认为人是由神创造的　③正确地解释了自然现象　④都是当时生产力极不发达的产物
A．①②③
B．①②③④
C．①②④
D．①③④
2．17～18世纪，对生物的观察和实验研究促进了近代生命科学的发展。对动物和植物按纲、目、属、种四级分类，从而为进化论的产生打下基础的是(　　)
A．爱因斯坦
B．林耐
C．达尔文
D．哈维
3．医学界广泛采用消毒手段，大大减少了因外科手术感染而死亡的人数。这直接得益于下列哪一位科学家的研究成果(　　)
A．哈维
B．施莱登
C．施旺
D．巴斯德
4．细胞学说首次科学地触及了生命运动的过程，创立细胞学说的是(　　)
①施旺　②施莱登　③哈维　④拉马克
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
5．李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。与其持相近观点的欧洲科学家是(　　)
A．哈维
B．拉瓦锡
C．道尔顿
D．拉马克
6．19世纪30年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，且距离越远，差异越明显。由此他认为生物进化的机制是(　　)
A．主动选择
B．人工选择
C．用进废退
D．自然选择
7．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于(　　)
A．17世纪初期
B．18世纪中期
C．19世纪中期
D．20世纪初期
8．“近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。”(沈之兴、张幼香主编《西方文化史》)有力地打击了封建神学创世说的科学成果是(　　)
A．自由落体定律
B．经典力学体系
C．生物进化理论
D．细胞研究成果
9．英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个儿，虽然并不完全。”“他把世界翻了一个个儿”是指达尔文(　　)
A．提出“用进废退”和“获得性遗传”两个原则
B．开创了以实验事实为根据的近代科学
C．揭开了工业革命的序幕
D．推翻了上帝创造万物的学说
10．下图是讽刺达尔文的漫画，其中包含的信息不包括(　　)
A．宗教人士反对进化论
B．进化论沉重打击了宗教神学
C．进化论是一个科学理论
D．达尔文受到教会的攻击
[能力提升]
11．马克思在评价达尔文学说时说：“《物种起源》包含我们的理论的自然科学基础。”马克思所说的“自然科学基础”的含义是(　　)
A．达尔文否定了上帝创造生物，肯定了生物自然生成
B．“用进废退”和“获得性遗传”是生物进化的两大原则
C．遗传基因在生物进化中起着基础作用
D．自然物种既有联系，又有变异
12．科学家丹皮尔说过：“地位仅次于天使的人类本来是从宇宙的中心地球上来俯览万物的，而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。”他之所以这样说，是基于(　　)
A．经典力学将天地运动统一起来，因而人类不该俯视万物
B．日心说改变了对宇宙的看法，从而否定了人是“万物之灵”
C．进化论认为生物是不断进化和密切相关的，人类并不比其他生物更“尊贵”
D．相对论弥补了对宏观世界认识的不足，改变了人类认识世界的角度和方式
13．“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等词语，逐渐成为报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。原名胡嗣穈的胡适，也从“物竞天择，适者生存”中取“适”字做了自己的表字和笔名。下列与这些现象有联系的人物有(　　)
①达尔文　②拉马克　③普朗克　④严复
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
14．达尔文的理论在中国的传播，不是因为其关于生物进化的科学，而是因为其作品中的“物种灭绝”和“物种竞争”理论。在中国过去100多年的历史中，存在着一条清晰的对达尔文的理论“误读之线”。100年的误读，200年的孤独，这是达尔文的理论在中国的命运。下列关于达尔文的理论解读不正确的是(　　)
A．成为马克思研究历史上阶级斗争的自然科学根据
B．严复完整地翻译了达尔文的著作，并使之成为变法图强的思想武器
C．被后人演绎为“优胜劣汰”，成为鼓励西方殖民的理论渊源
D．康有为将社会进化论与中国儒家学说结合来论证维新变法的合理性
15．据美国盖洛普公司在20世纪90年代的四次民调，坚信“上帝造人”的美国成年受访者达44%以上，作为达尔文故乡的英国相信“物种的进化非由神定”的人也不到4成。这说明科学和宗教在人类起源问题上的分歧仍然很大。这一分歧的根源在于(　　)
A．教育的进步状况
B．科学的发达程度
C．世界观的认识差异
D．生产力水平的高低
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。——恩格斯
材料二　达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。——列宁
材料三　进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？——《翻译世界》
材料四　严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即作出抉择，实行变法。
(1)据材料一、二并结合所学知识，分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的。
　
　
　
　
　
　
(2)据材料一、二并结合所学知识，分析进化论在欧洲产生的影响。
　
　
　
　
(3)据材料三、四，分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度并说明其原因。
　
　
　
　
　
答案精析
1．C　[应明确这两种传说都是不科学的，紧扣女娲和上帝都是神，然后结合出现这一现象的根源是生产力不发达进行分析。③错误，未能正确解释自然现象，它不是对人类起源的科学解释。]
2．B　[林耐着重研究群体，按照物种的亲缘关系对动植物材料进行重新整理，从而为进化论的产生打下了基础。]
3．D　[巴斯德通过实验证明微生物不会自然产生，这为消毒手段的运用提供了理论依据。]
4．A　[施莱登和施旺分别在植物界和动物界提出细胞学说，指出生命的共性是细胞。哈维创立了血液循环理论，拉马克提出了早期进化思想，故排除③④。因此正确答案是A。]
5．D　[关键是抓住“变异及遗传”这一信息，去推断相关的科学家，D项符合题意。]
6．D　[达尔文认为“物竞天择，适者生存”，自然选择是达尔文进化论的核心。]
7．C　[达尔文的生存竞争和马克思的阶级斗争是殊途同归的。一是从生物界研究得出，一是从社会现象中考察得出，二者都极大地解放了人们的思想，推动了社会进步。生存竞争是达尔文1859年发表的《物种起源》的内容，阶级斗争是马克思1848年发表的《共产党宣言》的内容。因此答案为C。]
8．C　[达尔文的生物进化论颠覆了上帝造人说，有力地打击了封建神学创世说。故选C项。]
9．D　[提出“用进废退”和“获得性遗传”的是拉马克，排除A；开创了以实验事实为根据的近代科学的是伽利略，排除B；1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志着工业革命的开始，排除C；达尔文提出的生物进化论，推翻了上帝创造万物的学说，从而“把世界翻了一个个儿”。]
10．C　[漫画是讽刺达尔文的，因而C项与漫画主题不符，不能从漫画中反映出来。]
11．D　[达尔文的进化论认为生物是自然选择、进化而来的，故A项错误；“用进废退”和“获得性遗传”是拉马克提出的，故B项错误；达尔文的进化论认为自然选择在生物进化中起着基础作用，故C项错误；达尔文认为所有的生物都来自共同的祖先，生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着，故D项正确。]
12．C　[经典力学没有涉及人类的地位问题，与题干材料无关，故A项错误；日心说改变了对宇宙的看法，冲击了宗教神学，并未否定人是“万物之灵”，故B项错误；进化论的理论与题干中认为人类地位是“千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环”相一致，故C项正确；相对论的影响与材料信息无关，故D项错误。]
13．A　[“物竞天择，适者生存”是进化论的观点，持这种观点的生物学家有达尔文和拉马克；普朗克创立了量子理论，与进化论的提出和传播没有关系，排除③；严复是把进化论介绍到中国的第一人。]
14．B　[严复所翻译的是赫胥黎的《天演论》，而不是达尔文的著作，故B项不正确，符合题意；A、C、D三项表述都符合史实，故A、C、D项正确，不符合题意。故选B。]
15．C　[一般来说，迷信思想是科技、教育落后和生产力水平低的结果。而20世纪90年代的美国和英国科技发达、教育先进、生产力水平很高，因此造成美国和英国部分人坚信上帝造人的不是上述因素的结果，只能归结于世界观的认识差异。]
16．(1)1859年，达尔文创立生物进化论，指出一切生物都经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，生物的发展不是一成不变的，而是会发生变异的，生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是自然选择的结果。
(2)影响：否定了封建神学创世说，对欧洲思想界产生了巨大影响，有利于人们解放思想；对欧洲科学界和宗教界产生了巨大影响，有利于打破神学对生物学的束缚。
(3)态度：积极宣传和介绍。
原因：中国民族危机加剧，他们宣传进化论是为了唤醒国人救亡图存的意识，从而避免亡国灭种之灾。2.1　中国古代的科学技术成就
[学业达标]
1．公元751年，唐将高仙芝率领的军队在怛逻斯战役中败于阿拉伯军，唐军的一些工匠被俘，他们将中国古代的一项发明传入阿拉伯。这项发明应是(　　)
A．造纸术
B．火药
C．指南针
D．活字印刷术
2．所到之处，羊皮纸被取代。事实证明，它的价值十分显著：“过去用羊皮纸制作一本《圣经》至少要300张羊皮。”这句话中提到的技术是(　　)
A．印刷术
B．火药
C．造纸术
D．指南针
3．中国古代四大发明中被称为“为资本主义的到来吹响了号角”(马克思语)和“水手之友”的发明是(　　)
A．印刷术、造纸术
B．火药、印刷术
C．指南针、造纸术
D．火药、指南针
4．有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代科技成就是(　　)
A．地动仪
B．造纸术
C．雕版印刷术
D．指南针
5．12世纪后期，阿拉伯书籍中有关“中国雪”的记载被译成拉丁文传入欧洲，(它)“把骑士阶层炸得粉碎”，推动了近代社会的到来。“中国雪”是指(　　)
A．造纸术
B．印刷术
C．火药
D．指南针
6．我国自行设计运行的系列“长征火箭”将“神舟九号”飞船顺利地送入太空，它与中国早期的“火箭”一样，都是利用反冲运动的原理。要想了解我国古代火药武器的最早记录，你可以查阅(　　)
A．《史记》
B．《汉书》
C．《唐书》
D．《清史稿》
7．15世纪时梵蒂冈一个图书管理员说：“过去稀有而索价上百金币的书籍，现在只要二十金币，不论古今，罕有人类发明之重要堪与媲美。”这里说的“发明”是指(　　)
A．造纸技术
B．雕版印刷
C．活字印刷
D．装订书籍
8．有学者认为：“宋代是中国历史上最具魅力的时代。中国文明在开始时期比西亚落后得多，但是以后这种局面逐渐被扭转。到了宋代便超越西亚而居于世界最前列。”下列成就不能支撑此结论的是(　　)
A．指南针用于航海
B．火药传入阿拉伯国家
C．发明活字印刷术
D．发明雕版印刷术
9．“在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释与推广。”这主要表明的是(　　)
A．儒家主张研究人类唯有研究人本身
B．儒家认为人与社会、自然不可分离
C．中国古代不重视人自身和科学研究
D．中国古代不重视科技的研究与推广
10．“中国古代科技成绩突出，但其成果停滞于农业和手工业的经验水平上，在理论上……混有大量的荒诞不经的反科学的成分。”这表明中国古代科技(　　)
①取得了较高的成就　②重视实用技术　③重视系统性的科学实验　④理论体系完整
A．①④
B．①②
C．③④
D．①③
[能力提升]
11．1965年在浙江温州市市郊白象塔内发现了《佛说观无量寿佛经》印本残页。经专家考证定为1103年前后的活字印刷本，美国芝加哥大学钱存训博士称此为“迄今发现存世最早的活字印刷品”。该残页证明(　　)
A．我国是世界上最早发明印刷术的国家
B．温州具有广泛应用活字印刷术的客观条件
C．北宋时期曾经用活字印刷术来印制佛经
D．泥活字印刷术是北宋印刷佛经的唯一方法
12．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指(　　)
A．促进了欧洲社会制度的转型
B．奠定了中国文明古国的地位
C．推动了欧洲工业革命的发展
D．打破了世界各地彼此隔绝的状态
13．徐光启积极主张学习西方的自然科学，1607年，他与利玛窦合作翻译了《几何原本》前3卷，并建议开展分科研究。但徐光启开创的“格物穷理之学”没有在中国产生近现代科学，其主要原因在于(　　)
A．君主专制制度的阻碍
B．西方列强的入侵
C．闭关锁国政策的影响
D．科举考试的束缚
14．余秋雨说：“在我看起来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”其主要观点是古代中国(　　)
A．四大发明不具有原创性
B．发明的重要性与是否实用关联度高
C．应该共有六项重要发明
D．重要发明都应该服务于小农经济
15．据古籍记载，清朝康熙年间准备了“内府铸精铜活字百数十万，排印书籍”，却在乾隆初年因“无用”而被改铸为铜钱，这从本质上反映了当时的活字印刷术(　　)
A．受到统治阶级的抵制
B．技术存在着致命缺陷
C．受到传统观念的制约
D．缺乏市场效益的推动
16.科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读下列材料：
材料一　《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计
类别
数学
天文历法气象
地学
化学
农学
机械
水利
轻工
兵器
项数
22
25
25
9
25
7
7
8
8
材料二
　图一　　　　　　　图二
材料三　中国数千年的文明史，圣贤的道德、教诲，祖宗制度的成法，是古代辉煌的象征，同时也是进取的阻力。立论，言必称三代；著文，开篇子曰诗云；行事，祖宗成法不可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种“色彩”。——材料均摘自《中西对比500年》
请回答：
(1)据材料一，指出中国古代领先世界的科学技术分布领域有何特点？分析形成这一特点的原因。
　
　
　
　
　
　
(2)指出材料二中图一、图二发明对欧洲社会的进步、世界文明发展的作用。
　
　
　
　
(3)根据材料三，分析说明四大发明没有推动中国社会转型的原因。
　
　
答案精析
1．A　[注意题干时间“公元751年”及“传入阿拉伯”，公元8世纪，阿拉伯人开始用中国的技术和设备造纸，这与题干关键信息相符，故选A。]
2．C　[注意题干材料“羊皮纸被取代”，中国的造纸术传入欧洲，取代欧洲的羊皮纸，故选C。题干材料没有体现印刷术、火药和指南针。]
3．D　[火药为资产阶级战胜骑士阶层起到了巨大的作用，“水手之友”指的是指南针。]
4．D　[注意题干中的限制词“宋代科技”。地动仪是东汉张衡发明的，造纸术是东汉蔡伦改进的，C项是隋唐之际的科技成就；D项指南针西传为新航路开辟提供了重要条件，其记载最早见于北宋，故选D项。]
5．C　[由“(它)‘把骑士阶层炸得粉碎’，推动了近代社会的到来”可知是火药。]
6．C　[火药武器的发明是在唐朝，C正确。《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史实，《汉书》记载的是从刘邦建汉到王莽败亡的史实，都没涉及唐朝的历史。《清史稿》是中华民国初年由民国政府设馆编修的记载清朝历史的正史。A、B、D错误。]
7．C　[材料中的关键信息是“15世纪”以及书籍的贬值，书籍贬值是由于活字印刷术传到欧洲，大大降低了印刷的成本，从时间上看也符合，故C为正确选项。]
8．D　[材料时间是“宋代”，隋唐时期已出现雕版印刷术，与“宋代”不符合，因此不能支撑此结论，故选D项。]
9．D　[从题干材料中看，儒家思想不重视科技的推广并对其产生抑制的作用，故选D。A、C项表述错误，B项表述虽正确，但与题意联系不紧密。]
10．B　[通过材料信息“科技成绩突出”“停滞于农业和手工业的经验水平上”，可以判断①②正确，故选B。③④是近代西方科技的特点，不符合本题中中国古代科技的史实。]
11．C　[“迄今发现存世最早”与“我国是世界上最早发明印刷术的国家”没有必然关系，也不能说明温州具有广泛应用活字印刷术的客观条件，A、B项错误；D项说法过于绝对，故选C项。]
12．A　[印刷术传入欧洲，促进了新教的传播，火药则为资产阶级打破封建堡垒、进行资产阶级革命提供了条件，指南针则促进了新航路的开辟。这一切都推动了西欧社会的转型，即由封建制度向资本主义制度演变。]
13．A　[中国古代没有产生近现代科学，主要与中国封建社会的政治、经济密切相关。B项是外部环境，客观上有利于我国近代科学的发展，可排除。A、C、D三项都是其原因，三者相比较，A项是主要原因。故选A项。]
14．B　[“一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明”说明天文历法在农耕文明中的重要性以及对农业发展的实用；“一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明”说明中医中药对人口众多的中华民族的重要性以及其实用性，故B项正确。材料没有涉及四大发明原创性问题，故A项错误；材料是指出“中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项”，而不是说古代中国应该共有六项重要发明，故C项错误；中医中药发明不是服务于小农经济，故D项错误。]
15．D　[通过材料“内府铸”可知统治阶级并未抵制，故A项错误；活字印刷术在当时是最先进的印刷技术，故B项错误；传统小农经济下，人们思想保守，制约了活字印刷术的推广，但不是本质上的原因，故C项错误；经济基础决定上层建筑，所以，本质问题应该是经济问题，故D项正确。]
16．(1)特点：主要分布在数学、天文学、地学和农学等与农业有关的领域；与农业有关的科学技术得到发展。原因：古代中国以农业经济为主体，历代统治者重视农业。
(2)火药在欧洲的应用和发展，有利于资产阶级战胜封建势力；指南针的使用，使欧洲人开辟了新航路，加强了世界的联系，世界市场开始出现。欧洲人率先进入近代社会，整个世界在其推动下，逐步从古代向近代演变。
(3)封建统治思想的束缚和完备的封建制度；因循守旧、不思变革的保守心理。1.4　明末清初的思想活跃局面
[学业达标]
1．《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指(　　)
A．李贽
B．黄宗羲
C．顾炎武
D．王夫之
2．某同学参观李贽故居，最有可能看到的字幅是(　　)
A．“天不生仲尼，万古为长夜”
B．儒家经典是“万世之至论”
C．“仲尼之道，广大悠久，与天地并”
D．“圣人之道无异于百姓日用”
3．某高中学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工商皆民生之本’观点的根本原因”时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是(　　)
A．黄宗羲总结实践经验的结果
B．明清时期重农抑商政策的结果
C．资本主义萌芽在思想上的反映
D．统治者重视工商业的反映
4．明清之际著名思想家黄宗羲的观点中，最能体现其“民主性”的是(　　)
A．认为君主专制是“天下之大害”
B．主张“天下为主，君为客”
C．提出“工、商皆民生之本”
D．认为“天子之所是未必是”
5．下图中的条幅是吴伯雄拜谒南京中山陵后的题词，其观点与“天下为主，君为客”的思想一脉相承，提出这一思想的明末清初思想家是(　　)
A．李贽
B．黄宗羲
C．顾炎武
D．王夫之
6．顾炎武主张发挥孔子的“博学于文，行己有耻”的思想，主要是为了(　　)
A．反对道学空疏浮泛的学风
B．反对君主专制独裁
C．提倡“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操
D．通过继承和创新来发展儒家学说
7．《亭林文集》中记载：“君子之为学也，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉？”这表明作者(　　)
A．倡导经世致用
B．反对诗文创作
C．极力尊崇道统
D．抨击八股取士
8．国家主席习近平多次强调：“空谈误国，实干兴邦。”下列思想最接近习近平主席的是(　　)
A．程朱理学思想主张
B．陆九渊的心学思想
C．王守仁的心学主张
D．明末清初经世致用
9．王夫之提出“天理”即在“人欲”之中，批判“存天理，灭人欲”，还要求富民大贾成为“国之司命”。这些思想主张(　　)
A．反映了当时封建经济继续发展
B．反映了封建专制主义有所动摇
C．是早期资产阶级的民主思想
D．反映了工商业发展后市民的一些要求
10．17世纪中国出现的顾炎武、黄宗羲、王夫之三位思想家的思想实质是(　　)
A．宋明理学的深化和发展
B．资产阶级民主思想的兴起
C．对儒家思想的全面否定和批判
D．儒家思想在新的历史条件下的发展
[能力提升]
11．著名学者黄仁宇曾说：“李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。”材料意在说明明朝(　　)
A．缺乏社会变革的新经济因素
B．专制的社会环境压制人性发展
C．八股取士钳制了国人的思想
D．闭关锁国导致中西文化的隔绝
12．有专家认为，黄氏(黄宗羲)之说，根本上不脱儒家思想道路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔而定其为无新见，则失于以“现代”事物为尺度。材料中“新见”是指(　　)
A．保留君主制
B．君臣分治
C．以民为本
D．民贵君轻
13．顾炎武针对明代学风的弊病指出：“若有明一代之人，其所著书，无非窃盗而已。”他强调凡做学问，“必古人之所未及就，后世之所不可无，而后为之。”在此，顾炎武(　　)
A．全盘否定明代学术成果
B．强调独立思考并有所创新
C．强调尊重前人研究成果
D．提倡经世致用的学术精神
14．顾炎武说：“保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于(　　)
A．动摇了宋明理学的统治地位
B．激发了中华民族的社会责任感
C．促进了资本主义萌芽的发展
D．推动了民主革命思想的形成
15．“从梁启超、胡适到侯外庐对中国早期思想启蒙的发掘和研究，揭示了中国传统思想发展到明末出现异质因素。”这种“异质因素”是指(　　)
A．自然经济开始趋于瓦解
B．资本主义萌芽的出现
C．挑战正统，抨击君主专制的主张
D．“发明本心”，心学的成熟
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一　古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼，岂设君之道固如是乎！——黄宗羲《明夷待访录》
材料二　后世有不善治者出焉，尽天下一切之权而收之在上。而万几之广，固非一人之所能操也。——顾炎武《日知录》
材料三　以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一家一姓之私也。……一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。……国祚之不长，为一姓言也，非公义也。秦之所以获罪于万世者，私己而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天下之大公哉！——王夫之《读通鉴论》
材料四　16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，只能……来修补封建专制制度。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
(1)概括材料一中黄宗羲的主要观点。他认为君主的主要职责是什么？
　
　
　
(2)针对材料一存在的现象，顾炎武提出何种解决方法？理由是什么？
　
　
　
(3)材料三中王夫之实际上是否定了当时政治制度的哪些方面？
　
　
　
(4)综合材料一、二、三，指出三者思想的共同之处。结合材料四，从政治、经济两方面分析这种思想产生的原因。
　
　
　
　
　
答案精析
1．A　[李贽具有“离经叛道”的性格，符合材料体现的意思。]
2．D　[李贽认为是非标准应随着时代的变化而变化，反对以孔子的是非为标准，故选D项。]
3．C　[明清时期资本主义萌芽的产生、发展，推动了黄宗羲思想上“工商皆本”的产生，即根源在于商品经济的发展，故选C。A表述明显不正确，直接排除；B错误，重农抑商政策是不利于资本主义萌芽产生、发展的；D表述本身错误，不符合史实，明清统治者推行的经济政策仍是“重农抑商”。]
4．B　[注意“民主性”的要求。D项不是其思想，排除；C项是其经济主张，排除；A项强调反对君主专制，B项强调“天下为主”，相比之下，B项更符合要求。]
5．B　[从材料中“批判君主专制”和“天下为主，君为客”可以判断这是黄宗羲的思想。故选B项。]
6．A　[顾炎武主张踏实钻研学问，提倡到实践中求得真知，因此他的对症方案就以培养人才为目标。而培养人才的方法就是“博学于文”。其实质是反对道学空疏浮泛的学风。]
7．A　[题干材料表明，顾炎武认为“君子之为学”是为了“明道”和“救世”，体现了他倡导的经世致用思想。]
8．D　[根据题干材料“空谈误国，实干兴邦”可知习近平主张经世致用。程朱理学主张“存天理，灭人欲”，讲究纲常礼教，尊卑有序，不符合题干要求，A错误；陆九渊的核心命题是“心即理也”，主张“发明本心”，不符合题干要求，B错误；王守仁建立了系统的心学理论，主张“心外无物，心外无事，心外无理”，不符合题干要求，C错误；经世致用指学问必须有益于国事，这一思想符合题干要求，故选D。]
9．D　[题干对理学的批判反映了明清时期随着商品经济的发展，工商业者阶层壮大，出现反对理学压制和参与政权的要求，故D项符合题意。]
10．D　[明末清初的三位进步思想家对传统儒家思想进行批判和继承，是对儒学的反思，其实质是儒家思想与时俱进，在新的历史条件下的发展，A、B、C三项均表述错误。本题迷惑选项是B项，三位思想家均是地主阶级的代表，他们的思想不是资产阶级民主思想。故答案为D。]
11．B　[明清时期出现了资本主义萌芽，因此，不是缺少变革的新经济因素，故A项错误；根据材料中“社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林”可知当时的专制环境不利于人的个性自由发展，故B项正确；材料中未涉及八股取士，故C项错误；材料中强调的是中国专制的政治环境，并没有强调闭关锁国导致中西文化的隔绝，故D项错误。]
12．B　[明清时期，黄宗羲对传统的儒家思想进行批判性的继承，提出新的政治主张，他批判君主专制，认为其为“天下之大害”，但是仍主张保留君主制，因此不是“新见”，故A项错误；黄宗羲要求对原有的制度进行改革，主张建立“学校”，实行君民分治，这体现了新的主张，属于“新见”，故B项正确；中国的儒家思想一直倡导“以民为本”，因此不属于“新见”，故C项错误；“民贵君轻”思想是孟子提出的，主张统治者应重视百姓，不属于黄宗羲提出的“新见”，故D项错误。]
13．B　[全盘否定学术成果，与材料中“针对明代学风的弊病”不符，故A项错误；B项与材料中“凡做学问，‘必古人之所未及就……而后为之’”相符，故B项正确；尊重前人研究成果，与材料中“必古人之所未及就”不符，故C项错误；顾炎武主张在实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题，形成了经世致用的思想，材料中没有涉及这一思想，故D项错误。]
14．B　[题干材料体现了“天下兴亡，匹夫有责”的观点，这一思想重在激发人们对国家兴亡的社会责任感。]
15．C　[A、B项讲的是经济方面，不符合题意，排除；D项的心学是对儒家思想的发展，不是“异质”，排除。依据所学知识可知，到明清时期，随着资本主义萌芽的发展，市民阶层壮大，在思想领域出现了挑战正统，抨击君主专制的具有民主进步色彩的思想，故C项符合题意。]
16．(1)观点：抨击君主专制。
职责：应当是为天下万民兴利除害，使“天下为主，君为客”。
(2)方法：分天子之权。理由：集权导致混乱。
(3)家天下、世袭等级制。
(4)共同之处：抨击君主专制。
原因：政治上，君主专制强化，中国社会内在矛盾空前尖锐；经济上，商品经济发展，资本主义萌芽出现。专题五　现代中国的文化与科技
专题检测
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．20世纪50年代，时任中共中央宣传部部长的陆定一曾强调：“我们所主张的……是提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。”这里他是在阐释(　　)
A．“双百”方针
B．阶级斗争学说
C．过渡时期总路线
D．“二为”方向
2．1961年，有中央领导人在文艺工作会议上说：“文化部一位副部长到四川说：川剧落后。得罪了四川人。当时一位同志回答：落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定。我看这位同志很勇敢，回答得好！人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几？”这表明(　　)
A．文艺应坚持为人民服务的方针
B．中国共产党实行“科教兴国”战略
C．文学创作受到“大跃进”的干扰
D．新中国文艺反映了现实生活
3．下列文艺作品、电影作品、戏剧作品出现于“双百”方针提出后的是(　　)
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
4．1980年初，风光片《三峡的传说》插曲《乡恋》经中央电视台播出后风靡全国，但因唱法上的创新遭到了来自各方的质疑，被批为“靡靡之音”而被禁播3年，其说明(　　)
A．改革开放还未实行
B．“不结盟”外交正推行
C．“文化大革命”理论未被否定
D．“双百”方针贯彻的必要性
5．从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于(　　)
A．彻底改变原有的不合理区域布局
B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C．实现教育为工农服务
D．为大规模经济建设培养专门人才
6．下图是新中国成立以来某一时期的教材。根据所学知识判断，这一时期最有可能是(　　)
A．社会主义过渡时期
B．社会主义建设在探索中曲折前进时期
C．“文化大革命”时期
D．改革开放新时期
7．国运兴衰，系于教育。联合国教科文组织认为：在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国(　　)
A．1950年开始的扫盲教育
B．1977年恢复统一高考招生制度
C．1986年制定了《中华人民共和国义务教育法》
D．2001年实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
8．下表是我国高考录取率(指当年报考人数与录取人数之比)：
时间(年)
1977
1979
1984
1988
2008
2011
录取率(%)
4.8
6.1
28.7
24.6
57
72.3
表中数据说明我国高等教育(　　)
A．短时期实现了普及目标
B．由精英化发展为大众化
C．在曲折中逐步发展起来
D．录取率与经济发展一致
9．“985工程”是1998年中国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。国家启动这一工程具体是为了(　　)
A．落实过渡时期总路线
B．贯彻“双百”方针
C．实施“科教兴国”战略
D．实现“十二五”规划
10．美国总统约翰逊正在讨论赫鲁晓夫下台后的苏联局势时，得知一突发消息。为此，美国方面称“这一天是整个自由世界最黑暗和最悲哀的一天”，同时表示了美国保卫自己和盟国的强大力量和无比决心。这一“突发消息”是(　　)
A．中国原子弹爆炸成功
B．苏联向古巴运送导弹
C．欧洲共同体宣告成立
D．不结盟运动正式形成
11．钱学森被誉为中国的“导弹之父”。他对中国航天军事科技最主要的贡献就是“两弹一星”。“两弹一星”研制成功，对当时中国最主要的现实意义是(　　)
A．证明了社会主义制度的优越性
B．增强了中国的国防实力
C．促进了世界的和平与发展
D．表明中国科技水平世界领先
12．若要写一篇集中反映新中国教科文事业发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，依据相关知识，选出最准确的一组是(　　)
A．“双百”方针、“教育大革命”“三个面向”“和平”赎买
B．“两弹一星”“科教兴国”“三下乡”“载人航天工程”
C．“上山下乡”“东方魔稻”“三步走”“和平共处”
D．“863”计划、“样板戏”“三个世界”“希望工程”
二、非选择题(第13、14题各20分，共40分)
13．教育是发展之本。阅读下列材料，回答问题。
材料一　文翁，庐江舒人也。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。……数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。
又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子，为除更徭，高者以补郡县吏，次为孝弟力田(一种主管德行教化的官职)。……每出行县，益从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令……由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。……至今巴蜀好文雅，文翁之化也。
——《汉书·循吏传》
材料二　洋务时期的新式教育在许多方面都存在许多不完善之处，学堂种类不多、规模不大，教学内容又始终笼罩在“中学为体”的氛围之中，并一直没有摆脱附属科举的地位，然而它却在延续千年的封建教育堡垒上第一个打开了缺口，吹入了新风，植下了新学的种子。
——杨益茂《洋务运动时期的新式教育》
材料三　一位78级学生描述说：“当时一个同学特别兴奋地骑车来告诉我，说要恢复高考了。我一下子就惊呆了，眼泪一涌而出。我跟同学反反复复地说一句话：这下有希望了！当时那种情况，有点像在黑夜里走路，四面全是黑的，什么东西都看不见。恢复高考这个消息，相当于前头突然冒出火光，当时没有别的念头，只想着赶快蹦到那儿去。”
——《商道》编辑部《1978年后的邓小平和他的中国》
(1)依据材料一，概括文翁发展教育的举措及贡献。(6分)
　
　
　
(2)依据材料二并结合所学知识，概括洋务教育的特点和影响。(6分)
　
　
　
(3)依据材料三并结合所学知识，分析“恢复高考”的社会影响。综合以上材料，运用所学知识，从社会发展的角度分析西汉教育、洋务教育与新时期教育实施的必要性。(8分)
　
　
　
14．阅读下列材料：
材料一　要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。
——毛泽东1956年《论十大关系》
材料二　经济体制，科技体制，这两个方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制，应该是有利于科技进步的体制。新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。——邓小平《在全国科技工作会议上的讲话》
材料三　二战后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动现代生产力发展的活跃的因素。并且国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。科技的发展，知识的创新，越来越决定着一个国家，一个民族的发展进程。
(1)20世纪50～70年代，我国高科技发展的战略重点是什么？为什么确定这样的战略重点？(8分)
　
　
　
(2)20世纪80年代以来，我国对高科技发展的方向做了怎样的调整？(4分)
　
　
　
(3)20世纪90年代以来，世界经济的发展有何新特点？为此，党和政府作出了怎样的战略决策？新世纪，我国在高科技领域取得的骄人成就是什么？(8分)
　
　
答案精析
1．A　[根据材料中的关键信息“文学艺术工作和科学研究”及“独立思考的自由”判断，这是强调在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣，即“双百”方针。]
2．A　[根据关键信息“落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定”“人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几”，可以看出这体现了文艺应坚持为人民服务的方针，故A项正确。]
3．A　[1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放、百家争鸣”的方针。据所学知识，①②③④均属于“双百”方针提出之后所取得的成就。]
4．D　[1980年中国已经实行了改革开放，故A项错误；题干材料主要涉及文艺领域，与“不结盟”外交政策无关，故B项错误；“文化大革命”理论是以阶级斗争为纲，1978年的十一届三中全会已经对之进行了彻底的批判和清算，故C项错误；“双百”方针是指文艺上百花齐放，但“靡靡之音”被禁播3年，说明当时还没有贯彻百花齐放的方针，故D项正确。]
5．D　[注意题目中要求回答的是“调整的主要目的”，同时还要注意时间和新设的专门学院。到1952年秋，我国国民经济恢复即将完成，接下来就是进行大规模经济建设。所以D项符合题意。]
6．C　[通过图片中的“彻底埋葬帝修反”“红卫兵”等信息可知，该教材出现于“文化大革命”时期。]
7．D　[2001年1月1日中华人民共和国国家主席江泽民宣布：中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。]
8．B　[我国高考录取率到2011年达到较高比例，经过了三四十年，“短时期”与史实不符，故A项错误；从1977年的录取率到2011年的录取率可知，高等教育日趋普及，故B项正确；图表显示高等教育录取率呈现明显的上升趋势，“曲折”没有体现，故C项错误；图表中1984年和1988年的录取率对比，可知录取率并非与经济发展一直保持一致，故D项错误。]
9．C　[过渡时期总路线是1953年制定的，与题干时间不符，故A项错误；“双百”方针是关于科学和文艺领域的政策，与题中“中国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程”不符，故B项错误；“科教兴国”战略是1995年确立科技和教育是兴国的手段和基础的方针，故C项正确；实现“十二五”规划的起止时间是2011～2015年，时间不符，故D项错误。]
10．A　[赫鲁晓夫下台的时间是1964年10月，中国原子弹爆炸成功也是在1964年10月，当时中美并未建交，美国对中国采取敌视的态度，故A项正确。]
11．B　[本题要从“两弹一星”研制的背景思考。当时中国面临帝国主义的军事威胁，所以“两弹一星”增强了中国的国防实力。]
12．B　[注意关键词：“教科文”，四个选项中全部属于这三个事业的名词只有B项，A项中的“和平”赎买、C项中的“和平共处”、D项中的“三个世界”均不属于教科文事业。]
13．(1)举措：创办学校，鼓励学习，鼓励学生参与社会实践，重视师资。
贡献：促进了蜀地教育文化的发展；推动汉代地方教育系统的建立。
(2)特点：新式学堂种类较少、规模小；坚持“中体西用”原则，仍依附于科举制。
社会影响：洋务运动创办新式学堂，培养了一批新式人才，是中国教育近代化的开端。
(3)社会影响：改变了一个人的命运；保证了国家建设人才的供应；在社会上掀起了尊师重教的良好风气。
必要性：汉武帝时期，西汉逐渐强盛，封建社会需要长治久安，儒家思想与教育成为维护封建统治的工具；适应了洋务运动的需要，培养人才成为当务之急；“文化大革命”结束后，百废俱兴，国家急需建设人才，以缩短与发达国家的差距。
14．(1)战略重点：发展“两弹一星”，加快国防科技的发展速度。原因：当时，中美处于敌对状态，中苏关系也在20世纪60年代初破裂，美苏敌视中国，严重威胁我国安全。发展“两弹一星”是为了打破美苏等国的核垄断，加强国防力量，维护国家安全。
(2)方向调整：加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展的推动作用。
(3)新特点：高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快。战略决策：“科教兴国”战略。成就：“神舟5号、6号、7号”载人飞船发射成功等。8.3　打破隔离的坚冰
[学业达标]
1．影响19世纪末20世纪初世界文学发展的因素有(　　)
①第二次工业革命　②第三次科技革命　③两次世界大战　④垄断资本主义形成　⑤俄国十月革命的胜利
A．①②③④
B．①④⑤
C．②③④
D．①③④⑤
2．19世纪末20世纪初，被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”的是(　　)
A．罗曼·罗兰
B．海明威
C．德莱塞
D．泰戈尔
3．海明威是20世纪中期美国文学的杰出代表。他娴熟地运用一种叫“冰山原则”的创作手法，通过描写人与自然的艰苦搏斗，表现当时的社会现实并蕴含作者对人生的态度。这种创作手法典型地表现在(　　)
A．《太阳照样升起》
B．《永别了，武器》
C．《老人与海》
D．《丧钟为谁而鸣》
4．20世纪印度文学巨匠泰戈尔的长篇小说《戈拉》和中国文学革命的巨匠鲁迅的《呐喊》均引起很大的社会轰动，它们的共同之处在于(　　)
A．表现出强烈的爱国主义精神
B．描写了本国近代社会的演变和发展
C．反映了当时下层人民的精神面貌
D．其作品均被编成剧本搬上了荧幕
5．“他忠实地立足于日本的古典文学，维护并继承了纯粹的日本传统的文学模式。”这则1968年的诺贝尔文学奖授奖辞，评价的应是(　　)
A．泰戈尔
B．川端康成
C．鲁迅
D．高尔基
6．被列宁称赞为“一本非常及时的书”，奠定了社会主义现实文学基础的作品是(　　)
A．《母亲》
B．《狂人日记》
C．《童年》
D．《在人间》
7．1892～1894年期间，法国作曲家德彪西创作了交响诗音乐《牧神午后》。这一音乐作品(　　)
A．标志着印象派艺术的诞生
B．是表现主义音乐的代表作
C．确立了印象派音乐的地位
D．开创了浪漫主义音乐的先河
8．艺术大师吴冠中回忆他少年时期听到人们对欧洲某画派的评价是“远看西洋画，近看鬼打架”。这里评价的画派是(　　)
A．浪漫主义
B．印象派
C．现实主义
D．现代主义
9．评论家沃赛尔认为布拉克的作品“将一切都缩减在立方体之中”。以下作品风格与之最为相近的是(　　)
A．《少女肖像》
B．《日出·印象》
C．《伏尔加河上的纤夫》
D．《向日葵》
10．毕加索以反传统绘画技法完成的肖像画(见右图)的特点是(　　)
A．画中有诗，歌颂伟人
B．色彩艳丽，光彩照人
C．真实反映人物形象
D．视觉异常，有支离破碎之感
[能力提升]
11．在《午后之死》《老人与海》等作品中，作者把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”从中可见作者认为文学应该(　　)
A．在表现社会现实中蕴含作者对人生的看法
B．以美好的理想和憧憬从侧面彻底检视社会
C．以嘲讽的态度展示对社会的批判和不满
D．揭露社会黑暗并对之进行深入剖析和批判
12．1913年，印度泰戈尔的《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“……用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”说明当时世界文学发展的特点是(　　)
A．东方文学开始赶超西方
B．现实主义文学成为主流
C．东西方文化的融合，东方文化得到世界的承认
D．现代主义文学成为主流
13．欧·亨利是美国著名批判现实主义作家，善于描写小人物的不幸命运，揭示资本主义的不平等与虚伪；还以准确的细节描写，制造与再现气氛，特别是大都会夜生活的气氛。下列作品与欧·亨利的创作艺术风格有相同之处的是(　　)
A　　　　　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　　　　　D
14．“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”与这句话的理念一致的说法是(　　)
A．“恰似一地打碎了的玻璃”
B．“光是画中的主角”
C．“如实地表现我所生活的时代的风俗和思想面貌”
D．“我不爱理性的绘画”
15．法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，就必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。”下图作品表达的“时代的精神和风俗”是(　　)
A．人文主义对文学艺术的深远影响
B．工业革命后经济发展和科技进步
C．经济危机导致资本主义矛盾激化
D．法西斯暴行遭到了国际舆论谴责
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一
　　　　　　　　　　　　泰戈尔
材料二　从19世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强……20世纪50年代以后，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播与交流着。
(1)指出材料一中《老人与海》的创作风格及泰戈尔的文学地位。
　
　
　
　
　
(2)根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。
　
　
(3)面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你的看法。
　
　
　
　
　
答案精析
1．B　[第二次世界大战与第三次科技革命不符合19世纪末20世纪初的时间段，与题干强调的时间不相符。]
2．A　[本题考查罗曼·罗兰在世界文学史中的地位。]
3．C　[A、B、D三项都表达了作者强烈的反战情绪，而《老人与海》则采用“冰山原则”的创作手法。]
4．A　[泰戈尔是印度近现代文学的光辉代表，为印度现代民族主义奠定了基础。其代表作《戈拉》塑造了爱国的印度民族主义知识分子形象。泰戈尔是首位获诺贝尔文学奖的东方作家。鲁迅是中国文学革命的巨匠，他的《呐喊》，唤起国人斗争的勇气，昭示着中国新文学时代的到来。故应选A。]
5．B　[从材料中“日本”“诺贝尔文学奖”等信息可知B项正确。A、C、D三项都与日本文学无关。]
6．A　[高尔基的名作《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义斗争的无产阶级革命者的英雄形象，被公认为社会主义现实文学的奠基之作，受到列宁的赞誉，故选A项。]
7．C　[《牧神午后》是印象主义音乐的代表作，是在印象派绘画的影响下诞生的，故C项符合题意；A项与印象派绘画相关；B项与勋伯格的作品有关；D项是贝多芬的音乐贡献。]
8．D　[“鬼打架”即以抽象的几何图形表达作者的内心感受，说明了现代绘画艺术的特征，属于现代主义画派的特点。]
9．A　[“将一切都缩减在立方体之中”体现了现代主义的艺术风格，只有A项是现代主义美术作品。]
10．D　[根据所学，立体派运用一种抽象的艺术表现手法，将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，由于画面破坏了人的正常视觉，所以会有支离破碎的感觉，故本题选D项。]
11．A　[《午后之死》《老人与海》是美国作家海明威的作品，其创作手法带有现代主义文学的特征。B项是浪漫主义文学的特征；C项是美国“黑色幽默”文学流派的特征；D项是批判现实主义文学的特征。故选A项。]
12．C　[泰戈尔是东方文学大师，诺贝尔文学奖是西方设立的文学奖项，泰戈尔用英文写作并获得该奖项说明了东西方文化的融合。]
13．B　[美国作家海明威的《老人与海》是现代主义作品，法国罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》是现实主义作品，高尔基的《母亲》是无产阶级革命文学，马尔克斯是“魔幻现实主义”的代表。故选B项。]
14．A　[根据题干提供的信息和所学史实可知，20世纪初期，有些画家反对传统模拟自然的手法，他们将自然事物分解为几何切面，把前后左右在画面上交错、重叠，来表现物体的结构，这就是立体派。所以此题正确选项是A。]
15．D　[毕加索的名画《格尔尼卡》通过一系列变形的图案组合，控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙小镇格尔尼卡的罪行。故选D项。]
16．(1)《老人与海》是现代主义风格。
泰戈尔是印度近代文学史上的伟大诗人，也是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。
(2)19世纪中叶：工业革命，资本主义的全球扩张；
20世纪50年代后：第三次科技革命的推动，全球化浪潮的迅猛发展。
(3)第二种说法。看法：资本主义文化既有精华，也有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化，“取其精华，去其糟粕”，在交流中充实和发展自己。4.3　建设中国特色社会主义理论
[学业达标]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．下图是邓小平给《光明日报》的题词。对这一题词的说法不正确的是
(　　)
A．题词的时间可能是1977年前后
B．题词内容反映出党和国家领导人指导思想的转变
C．题词说明中国思想界开始冲破“两个凡是”的禁锢
D．题词否定了毛泽东思想的正确性
2．邓小平的下列讲话或谈话，成为建设中国特色社会主义理论的宣言书的是(　　)
A．在1978年底中共中央工作会议上的讲话
B．在1978年底中共十一届三中全会上的讲话
C．在1982年中共十二大上的讲话
D．在1992年视察南方时发表的一系列讲话
3．邓小平曾公开评价某次会议：“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是(　　)
A．中共八大
B．中共十四大
C．中共十二大
D．中共十一届三中全会
4．“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。”这个“春天的故事”是指(　　)
A．冲破“两个凡是”
B．提出“一国两制”
C．阐述“三个代表”
D．发表“南方谈话”
5．邓小平指出“贫穷不是社会主义，社会主义是要消灭贫穷”。这句话
(　　)
A．指出了社会主义的根本任务
B．概括了社会主义生产的目的
C．明确了社会主义的发展方向
D．体现了社会主义的本质要求
6．1992年，邓小平在南方视察时发表了一系列重要讲话。其讲话内容主要围绕的根本问题是(　　)
A．如何正确处理人民内部的矛盾
B．如何冲破“两个凡是”的思想束缚
C．建设什么样的党、怎样建设党
D．什么是社会主义、怎样建设社会主义
7．“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指(　　)
A．社会主义初级阶段理论
B．建设中国特色社会主义理论
C．和平统一、“一国两制”理论
D．坚持四项基本原则思想
8．邓小平在“南方谈话”中指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下，我国进行的探索是(　　)
A．发展外向型经济
B．引进西方先进技术
C．进行城市经济体制改革
D．建立社会主义市场经济体制
9．江泽民提出的“三个代表”重要思想创造性地回答了(　　)
A．党的工作重心问题
B．经济体制改革的问题
C．社会主义本质问题
D．新时期党的建设问题
10．毛泽东：“为人民服务”；邓小平：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。”材料体现的共同本质思想是(　　)
A．提高党和国家的执政能力
B．代表最广大人民的根本利益
C．中国共产党人集体智慧的结晶
D．一脉相承而且与时俱进
[能力提升]
11．1978年底，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；1992年初，邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。这两次讲话都(　　)
A．推动了经济特区的发展
B．深化了体制改革
C．加速了对外开放的进程
D．冲破了思想樊篱
12．邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这段话深刻阐明了(　　)
A．实事求是的重要性
B．解放思想的重要性
C．改革开放的重要性
D．破除迷信的重要性
13．有学者说，邓小平理论对马克思主义作了创新和发展，说了许多老祖宗没有说过的话。这些话包括(　　)
①社会主义初级阶段理论　②社会主义本质理论
③社会主义革命理论　④社会主义市场经济理论　⑤人民民主专政理论　⑥改革也是解放生产力
A．①②③④⑤
B．①②④⑥
C．①②④
D．③④⑤
14．1985年8月28日，邓小平在会见外宾时说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”邓小平主要想说明(　　)
A．斯大林模式完全是一种僵化的模式
B．新经济政策是社会主义发展的最好模式
C．社会主义发展没有唯一的模式，应探索适合自己国情的发展模式
D．中国已经找到了社会主义发展的最好模式
15．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果，它们回答的共同问题是(　　)
A．社会主义革命问题
B．社会主义建设问题
C．民主主义革命道路问题
D．科学发展和社会和谐问题
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　蔡和森在1926年所写的《中国共产党史的发展(提纲)》中，最早将“半封建”“半殖民地”……连为一个完整的新概念，用它来概括说明近代中国的社会性质，并将它同党要完成的革命使命联系起来。蔡指出：“中国共产党的政治环境……是半殖民地和半封建的中国，共产党不仅负有解放无产阶级的责任，并且负有民族革命的责任。”
——《关于近代中国“两半”社会性质总理论的由来》
材料二
　中共十三大会场　　　中共十三大代表谈姓
　　　　　　　　　　　　“资”和姓“社”
材料三　计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、
上海等地的谈话要点》
请回答：
(1)根据材料一，指出当时中国社会的基本特征和当时中国革命的基本任务。
　
　
　
　
　
(2)根据材料二并结合所学知识，说明中共十三大是怎样认识现阶段中国社会特征的？这一认识对社会主义的理论建设作出了什么贡献？
　
　
　
　
　
(3)根据材料三，指出邓小平对建设中国特色社会主义理论有何发展？
　
　
　
答案精析
1．D　[结合所学知识可知“实践是检验真理的唯一标准”并没有否定毛泽东思想的正确性，是对毛泽东实事求是思想的继承和发展，故D项错误。]
2．A　[邓小平在1978年底中共中央工作会议上，号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看，冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义理论的宣言书。]
3．D　[注意题干中的关键信息“新的历史发展阶段的开端”。1978年底召开的中共十一届三中全会，总结了新中国成立以来正反两方面的经验教训，做出了转移工作重心和实行改革开放的决策，标志着我国进入了社会主义现代化建设的新时期。故答案为D项。]
4．D　[1992年邓小平在“南方谈话”中提出“市场和计划都是手段，不是资本主义与社会主义的本质区别”，解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，推动中国的改革开放和社会主义现代化建设进入新时期。所以这个“春天的故事”是指“南方谈话”。]
5．D　[材料指出了社会主义的本质是解放和发展生产力。]
6．D　[邓小平“南方谈话”抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，故选D。A是毛泽东思想；B是在1978年；C是“三个代表”重要思想。]
7．B　[这种“新的理论”是指邓小平理论，即建设中国特色社会主义理论，A、C、D三项都是这一理论的组成部分。]
8．D　[传统观念认为，市场经济是资本主义特有的东西。“南方谈话”解决了姓“资”姓“社”的问题，在这一思想的指导下，我国实行社会主义市场经济。]
9．D　[“三个代表”重要思想进一步回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题，故选D。]
10．B　[解答本题的关键是理解三位伟人所说的话语中蕴涵的本质特征。A项只符合江泽民的谈话，C项是对马克思主义中国化理论成果的认识，D项是三大理论成果的内在联系，只有B项是三者共同的本质思想。]
11．D　[《解放思想，实事求是，团结一致向前看》使人们的思想从对毛泽东个人崇拜的束缚中解放出来。《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》使人们从计划经济是社会主义标志的思想束缚中解放出来，故选D项。]
12．A　[材料强调了“一切从本本出发”的危害，证明了一切从实际出发的重要性。]
13．B　[“社会主义革命理论”在马克思主义、毛泽东思想中都有涉及，人民民主专政理论是毛泽东思想的内容，故可排除③⑤，其他四句话都是邓小平的新发展，故B项正确。]
14．C　[从“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚”可以看出社会主义发展没有唯一的模式；“列宁的思路比较好，但后来苏联模式僵化了”说明应探索适合自己国情的发展模式。故选C项。]
15．B　[此题考查的是对马克思主义中国化的理解。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都涉及社会主义建设问题，故此题正确选项是B。A、C两项都不符合邓小平理论和“三个代表”重要思想；D项不符合毛泽东思想。]
16．(1)基本特征：中国是半殖民地半封建社会(或军阀独裁专制、列强加紧侵华)。革命的基本任务：打倒列强，铲除军阀。
(2)社会特征：我国处于社会主义初级阶段。贡献：提出了社会主义初级阶段理论，发展了马克思主义。
(3)发展：计划和市场都是经济手段；社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。8.2　碰撞与冲突
[学业达标]
1．19世纪中叶，世界文学领域以批判现实主义风格为主，其历史背景不包括(　　)
A．资本主义制度逐渐得到巩固
B．资本主义内部矛盾日益尖锐
C．文化价值观念发生深刻变化
D．浪漫主义文学发挥推动作用
2．《人间喜剧》被誉为资本主义社会的“百科全书”，它的作者是(　　)
A．托尔斯泰
B．巴尔扎克
C．高尔基
D．雪莱
3．如要了解19世纪上半期法国社会生活状况，可以阅读的现实主义文学作品是(　　)
A．《巴黎圣母院》　　　　B．《大卫·科波菲尔》
C．《苹果车》　　　　　D．《人间喜剧》
4．下面的两人分别是西方两种不同文学流派的代表人物，其代表的这两种文学流派的相同点是(　　)
A．揭露社会问题
B．表现人们的失望、苦闷和迷惘
C．鼓吹暴力革命
D．崇尚理性主义
5．“这里有贵族的沙龙，战场的格杀，莫斯科大火，法军溃逃，地主的庄园生活……构成了光怪陆离的社会万花筒，体现了作家的广博，使得作品气象万千。”材料描述的作品是(　　)
A．莎士比亚的《哈姆雷特》
B．拜伦的《唐璜》
C．巴尔扎克的《人间喜剧》
D．列夫·托尔斯泰的《战争与和平》
6．他的音乐具有强烈的俄罗斯民族风格，同时旋律异常优美，具有无与伦比的感染力，被誉为“旋律大师”。下列属于他的享誉世界音乐作品的是(　　)
A．《小夜曲》
B．《命运交响曲》
C．《天鹅湖》
D．《蓝色多瑙河》
7．近代以来，随着中国各个阶层对农民问题的关注，文艺创作中有了越来越多的农民身影，世界史上也不乏其例。19世纪中期，现实主义美术在欧洲兴起。其中主要表现农民的感情和生活，被称为“农民画家”的是(　　)
A．俄国的列宾
B．法国的米勒
C．法国的德拉克洛瓦
D．西班牙的毕加索
8．对下面两图判断正确的是(　　)
A．人们对“理性王国”的失望
B．剖析社会生活本质，揭露社会罪恶
C．经济危机导致社会矛盾激化
D．深入发掘人类情感，想象力丰富
9．画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等，有人批评他是“崇尚丑陋”，他说：“我从来没有见过天使或者女神，因此我没有什么兴趣去画她们。”库尔贝的艺术风格是(　　)
A．浪漫主义
B．现实主义
C．印象主义
D．现代主义
10．印象派绘画代表《日出·印象》的作者是(　　)
A．莫奈
B．塞尚
C．凡·高
D．毕加索
[能力提升]
11．1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书……我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么。”该文学家(　　)
A．是列夫·托尔斯泰
B．代表作是《唐璜》
C．属于现实主义流派
D．对“理性王国”失望
12．在西方文学发展史上，某个流派的作家“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能，生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件，其中既有公共生活事件，又有个人生活事件：都市社会、工人状况、贫困、婚姻、妇女角色。”下列符合该流派风格的作品是(　　)
　A　　　　　　　B　　　　　C　　　　　D
13．近代西方的一些画家“竭力回避尖锐敏感的社会政治问题，在自己身边的日常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神”。下列作品能够体现上述思想的是(　　)
A．《拾穗者》　　　　　B．《自由引导人民》
　　C．《旋转的木马》　　　　D．《向日葵》
14．中外艺术作品风格常有许多相通之处。欣赏下列两幅绘画，它们的相同之处是(　　)
《清明上河图》(局部)　　　杜普雷农村风情画
A．注重写意，抒发个人主观性情
B．大胆创新，采用夸张与抽象的表现手法
C．注重写实，作品栩栩如生
D．托物言志，表达对民间疾苦的关怀
15．下列两幅图分别是中国王冕的《墨梅图》和荷兰印象派画家凡·高的《向日葵》，它们体现了中西绘画艺术有相通之处。下列对此说法正确的是(　　)
王冕的《墨梅图》　　　　凡·高的《向日葵》
A．都体现了现实主义的特征
B．都属于油画作品
C．都注重借助于光和色的运用
D．都具有写意的特点
16.阅读下列材料：
材料一　19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的，它的形成是社会对文学的必然要求的结果。现实主义摈弃浪漫主义的主观想象和抒情性，通过对社会作如实细致的描绘，揭露社会的黑暗、倡导社会改良。
材料二　下图为俄国一位批判现实主义作家的作品。
《战争与和平》
材料三　作为创作方法，现实主义早在古希腊文学中就已经存在，即使是与现实主义相对立的浪漫主义文学，也为现实主义的繁荣作了准备，它是现实的创造，也是历史的继承。——以上材料选自《外国文学史》
(1)根据材料一及所学知识，说明现实主义产生的“特定的社会历史背景”及这一流派的特点。
　
　
　
　
(2)举出两位法国现实主义作家及其代表作品。
　
　
　
(3)材料二中作品的作者是谁？他的著作除此之外还有什么？
　
　
　
(4)据材料三，我们是否可以认为现实主义流派在古希腊就已形成？为什么？
　
　
　
(5)综合材料一、三，你可以得出哪些认识？
　
　
答案精析
1．D　[批判现实主义因浪漫主义对未来的憧憬不再适应社会现实而兴起，故D符合题意；A、B是批判现实主义文学兴起的社会背景，C是批判现实主义文学兴起的文化基础。]
2．B　[《人间喜剧》是巴尔扎克作品的合集，故选B。]
3．D　[《人间喜剧》展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”；《巴黎圣母院》是浪漫主义文学作品；《苹果车》和《大卫·科波菲尔》虽然是现实主义作品，但都是英国的作品。]
4．A　[拜伦是英国浪漫主义文学的代表人物，巴尔扎克是法国批判现实主义文学的代表人物。不论是浪漫主义还是现实主义，都是对18世纪末至19世纪上半叶的资产阶级革命或改革后的社会现实不满，揭露当时的社会问题。]
5．D　[从材料描述的内容来看，是属于现实主义文学作品，内容主要描述了战争的场景，故D项正确；A项是文艺复兴时期的作品，故A项错误；《唐璜》是19世纪浪漫主义诗人拜伦的代表作，故B项错误；《人间喜剧》是现实主义作品，但反映的是19世纪法国的社会生活，是一部法国的社会风俗史，故C项错误。]
6．C　[题干材料描述的是俄国作曲家柴可夫斯基，他最著名的音乐作品就是《天鹅湖》。A、B、D三项作品分别属于舒伯特、贝多芬和小约翰·施特劳斯。]
7．B　[米勒是19世纪法国最杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家，代表作有《播种者》《拾穗者》等，结合题干信息“表现农民的感情和生活”和“农民画家”，B项符合题意；其他选项与题意不符。]
8．B　[图片中的文学艺术作品都是现实主义作品，作者都通过作品深入剖析社会生活本质，揭露和批判社会中的罪恶现象，故选B项。A、D两项是浪漫主义的特点，C项是现代主义产生的背景。]
9．B　[由材料可知库尔贝只画现实中的工人、农民、家庭主妇等，不画没见过的天使或者女神，所以他的艺术风格是现实主义，故选B。A、C、D不符合题意。]
10．A　[《日出·印象》是莫奈的作品，故选A。]
11．C　[扣住题干关键词“同现实打成一片”“喜剧”“历史”，可判断出应该是巴尔扎克，属于现实主义流派。]
12．A　[分析材料文学流派的作品特征，从材料中的“生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件”，可知是批判现实主义文学，只有A项属于现实主义文学。故选A。]
13．D　[题干材料体现的是印象画派的风格。A项属于现实主义风格；B项属于浪漫主义风格；C项属于现代主义风格；D项属于印象画派作品。]
14．C　[从图画信息看，两幅图画都属于写实作品，故选C项。]
15．D　[《墨梅图》属于文人画，不注重写实，而以写意为主。《向日葵》属于印象主义绘画，同样具有写意的风格。故D项符合题意。]
16．(1)历史背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家社会矛盾复杂尖锐。特点：①力图真实再现生活，揭示批判社会矛盾；②热衷塑造英雄人物。
(2)巴尔扎克的《人间喜剧》、司汤达的《红与黑》等。
(3)列夫·托尔斯泰。《安娜·卡列尼娜》《复活》。
(4)不能。因为文学流派的形成不仅取决于创作方法上的不同，还受许多其他方面的影响。
(5)认识：①文学源于生活，表现生活，又高于生活；②文学具有继承性的特点，是在继承与发展中不断繁荣的。7.1　近代物理学的奠基人和革命者　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[学业达标]
1．牛顿力学体系的诞生创造了一个新的时代。牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”为牛顿经典力学的创立奠定基础的科学家是(　　)
A．伽利略
B．瓦特
C．爱迪生
D．爱因斯坦
2．下图中的情景能够说明的问题是(　　)
伽利略面对教会的审判
A．伽利略的思想理论为后来经典力学的创立和发展奠定了基础
B．文艺复兴解放了思想，对科学的研究产生了重要影响
C．伽利略时代人们的思想仍然受到教会的严厉禁锢
D．伽利略认识到要了解自然必须进行系统的观察和实验
3．一位科学家的墓碑上刻着这样的铭文：“他以神一般的力量……完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。”这位科学家是(　　)
A．伽利略
B．哥白尼
C．牛顿
D．爱迪生
4．德意志诗人诺瓦利斯(1772～1801年)认为，哲学是全部科学之母，科学的发展又会推动哲学的进步。他能够举出的最佳论据是(　　)
A．牛顿的《自然哲学的数学原理》
B．但丁的《神曲》
C．卢梭的《论人类不平等的起源和基础》
D．卢梭的《社会契约论》
5．中秋时节是钱塘潮的最佳观赏期，潮起潮落，美丽壮观。苏东坡有“八月十八潮，壮观天下无”的名句。下列哪位科学家的理论可以用来解释钱塘潮的壮观景象(　　)
A．伽利略的自由落体定律
B．牛顿的万有引力定律
C．普朗克的量子理论
D．爱因斯坦的相对论
6．“这一定律体现了天上运动与地上运动的统一性，它把天体运动纳入到根据地面上的实验得到的力学原理之中。这是物理学史上第一次伟大的综合，也是人类认识史上一次巨大的飞跃。”引文中“一次巨大的飞跃”指的是(　　)
A．电磁学理论的建立
B．进化论的出现
C．牛顿力学的建立
D．“日心说”的提出
7．它打开了人类认识微观世界的大门，深刻地改变了人们的生活、生产和观念……标志着一个新纪元的到来！这里的“它”是指(　　)
A．经典力学
B．进化论
C．量子论
D．相对论
8．“爱因斯坦是一个造物者！”这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是他(　　)
A．否定了牛顿力学体系
B．创立了现代物理学
C．改变了人们的思维模式
D．发现和创立了相对论
9．打破了经典物理学的绝对化思维，为人们提供了辩证地看待世界途径的成就是(　　)
A．自由落体定律的提出
B．相对论的提出
C．量子论的提出
D．万有引力定律的提出
10．1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。爱因斯坦此次获此殊荣对于人类的重大贡献在于(　　)
A．深刻改变了人类对微观世界的认识
B．让人类发现了更遥远的天体
C．使人类深刻了解了时空的本质属性
D．提供了新的宇宙起源的解释
[能力提升]
11.下图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂”。该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论(　　)
A．首次将人置于世界和社会的中心
B．使人类对微观世界的认识取得革命性进步
C．深刻揭示了时间和空间的本质属性
D．用数学方法精确描述了宇宙运行规律
12．有科学史家在评价《自然哲学的数学原理》时说：“而今人们却……证明天体也按照伽利略和牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理，处在这个巨大的数学和谐之内。”这一评价揭示了牛顿时代的“科学革命”(　　)
A．构筑了现代物理学基本理论框架
B．催生了近代自然科学的形成
C．引领人们对自然进行理性地认识
D．为启蒙运动奠定了理论基础
13．“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学(　　)
A．改变了人类的宗教信仰
B．摆脱了宗教神学的束缚
C．影响了人类的思想观念
D．直接推动社会制度变革
14．有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”此语意在说明(　　)
A．绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦
B．相对论“有悖于”人们的常理
C．经典物理与人们的日常生活很近
D．伟大的科学家不如著名艺术家
15．经典物理学所面临的危机，终于在20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。这两场革命使人类(　　)
A．拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系
B．放弃了经典物理学的思想方法和科学理论
C．否定了此前物理学取得的一系列成果
D．转变了人们的思维方式和社交方式
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　英国广播公司(BBC)的千年最伟大思想家评选揭晓(1999年9月)
英国广播公司(BBC)评出的千年最伟大的思想家
1.马克思(德国思想家)
2.爱因斯坦(犹太裔科学家)
3.牛顿(英国物理学家)
4.达尔文(英国科学家)
材料二　牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
材料三　20世纪初爱因斯坦提出时间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类科学研究提供了新的更广泛的途径。
(1)材料一中爱因斯坦、牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们两人对人类历史发展作出的主要贡献。
　
　
　
　
　
(2)根据材料二和所学知识，指出牛顿在科学上所作贡献的思想价值。
　
　
　
　
(3)指出材料三中科学理论有什么新发展。简要分析其发展的主要原因。
　
　
　
　
　
答案精析
1．A　[伽利略的实验科学方法为牛顿经典力学的创立奠定了基础，其他三个科学家都生活在牛顿之后。]
2．C　[本题图中反映的情景是教会对伽利略的审判，由此可推断出当时教会对人们思想的禁锢，对新思想者的迫害。A、D两项表述的是伽利略的贡献，B项论述的角度正好与图中情景相反。]
3．C　[本题考查牛顿力学的意义。根据“完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合”可知选C。]
4．A　[题干强调哲学与科学的相互作用，根据题干时间信息“1772～1801年”分析，可知最佳选项为A项，牛顿力学体系的建立，标志着近代科学的形成。]
5．B　[由于月球和太阳的引力的作用，使海洋水面发生周期性涨落的潮汐现象。牛顿的万有引力定律可以对潮汐现象作出科学的解释。]
6．C　[牛顿力学的建立标志着近代物理学的建立，是人类认识史上的一次巨大飞跃。]
7．C　[使人类的认识深入到微观世界的是量子论的出现。]
8．D　[相对论并没有否定牛顿力学体系，而是发展了牛顿力学，并将其概括在相对论力学之中，排除A项；现代物理学有两大支柱，一是相对论，二是普朗克提出的量子理论，排除B项；人们思维模式的改变是因为相对论，排除C项。]
9．B　[相对论涵盖和解决了经典力学的困境，解决了微观粒子高速运动的现象。故选B。A、D属于经典力学的范畴；C研究的是微观领域。]
10．C　[A是指普朗克提出的量子概念及量子理论；B是伽利略制造的天文望远镜；D是牛顿的万有引力定律；而C是把时空不变的三维空间发展到时空可变的四维空间——相对论力学，使人类更深刻地了解时空的本质属性。]
11．D　[A项是古希腊“智者运动”的意义；B项是量子力学的意义；C项是相对论的意义。D项准确地概括了牛顿的经典力学理论。]
12．C　[牛顿时代的“科学革命”在科学方法方面改变了人与自然对话的方式，即用数学语言描述自然，用实验手段研究自然。在人类意识方面，人类对自然的认识不再是不问究竟地顶礼膜拜，而是进行科学研究。而题干强调的就是人们已经开始用科学和实验的手段认识研究自然了。故选C项。]
13．C　[材料突出了万有引力定律对人们认识自然与社会的影响，故选C。]
14．B　[相对论的提出是物理学领域的一次重大革命，相对论否定了经典力学的时空观，有悖于人们的日常经验。故选B。]
15．A　[注意时间“20世纪初”，这两场革命分别是爱因斯坦的相对论和普朗克的量子理论，分别使人们对宏观和微观世界的认识有了革命性的进步。]
16．(1)爱因斯坦提出相对论，奠定了现代物理学基础；牛顿创立经典力学体系，标志着近代科学的形成。
(2)牛顿的发现，促使启蒙思想家们寻找决定人类事务的永恒法则，解放了思想，推动了启蒙运动的到来。
(3)新发展：由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论。
原因：经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题；第二次工业革命的推动。专题七　近代以来科学技术的辉煌
专题检测
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是(　　)
A．伽利略的自由落体定律B．牛顿的经典力学体系
C．普朗克的量子理论D．爱因斯坦的相对论
2．“科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是(　　)
A．牛顿
B．达尔文
C．爱因斯坦
D．普朗克
3.下图为1958年纪念普朗克诞辰100周年发行的邮票。有人说：“普朗克的量子理论成为现代物理学的第一章，也是最基本的一章。”普朗克的量子论对现代物理学的贡献不包括(　　)
A．证明了经典力学的局限性
B．揭示了宏观世界的物体低速运动规律
C．为现代科技发展提供了理论基础
D．与相对论一起构成了现代物理学的基础
4．“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是(　　)
A．神创论与进化论
B．经典力学与相对论
C．经典力学与量子论
D．相对论与量子论
5．“把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下，众生之上的愚昧式自尊。”这段话评价的是(　　)
A．哥白尼《天体运行论》
B．牛顿的万有引力定律
C．达尔文的进化论
D．爱因斯坦的相对论
6．英国哲学家赫伯特·斯宾塞创造了“适者生存”这一说法，以此来捍卫进化论；近代中国知识分子严复接受并传播进化论。两者给东西方带来的共同影响是(　　)
A．直接导致中英两国政治改革
B．改变了部分知识分子的世界观
C．否定了上帝的权威
D．开始了民主、科学对民众的启蒙
7．从19世纪中叶到20世纪初，进化论、量子论和相对论相继创立。这些学说问世的共同意义是(　　)
A．成为资产阶级革命的理论
B．挑战了封建神学创世论
C．提供了观察世界的新视角
D．开创了近代实验科学体系
8．蒸汽机发明和使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市，所以有人说：“蒸汽机是工业城市之母。”这是因为(　　)
A．它大大提高了工业生产效率
B．它摆脱了工厂受自然条件的限制
C．它促进了相关行业机器的发明与改进
D．它推动了农业文明向工业文明的转型
9．“1831年法拉第发现电磁感应定律，1864年麦克斯韦建立电磁理论，1888年赫兹发现电磁波。这些发现，引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。”材料说明(　　)
A．电气技术的革命改变了社会面貌
B．科学理论的突破推动电气技术的发展
C．电气技术发展是社会需要的结果
D．电力取代蒸汽动力已成为历史的必然
10．“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是(　　)
A．牛顿力学体系——蒸汽机——工业革命
B．相对论——电子计算机——第三次工业革命
C．电磁感应理论——电动机、发电机——电力工业
D．内燃机——汽车、飞机——第二次工业革命
11．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通信革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是(　　)
A．内燃机车和现代交通工具的发明和应用
B．电话、无线电技术的发明和应用
C．电子计算机与网络技术的发明和发展
D．电影、电视的出现和影视艺术的发展
12．20世纪50年代埃及总统纳赛尔说：“的确，我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文盲人数却比20年前少得多。……收音机改变了一切。……今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并作出自己的判断。领导人不可能再像以前那样统治国家。”这直接说明(　　)
A．信息技术的普及推动了政治民主化的进程
B．信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升
C．知识经济时代人民政治自觉性提高
D．人类政治文明往往领先于文化水平而发展
二、非选择题(第13、14题各20分，共40分)
13．技术进步和科学革命影响人类文明进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一　“科学技术是第一生产力”。科学技术极大地加速了经济和社会的发展，给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大的冲击。——《自然科学与神学》
材料二　由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。——马克垚主编《世界文明史》
材料三　科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物——种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一，试举两例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的。(6分)
　
　
(2)根据上述材料，概括近代自然科学发展对人类社会的影响。(6分)
　
　
　
(3)有人指出，近代西方发生的三次革命——科学革命、工业革命和政治革命是相互依赖、相互作用的，从而使西方能够领先于世界其他地区。试以第二次工业革命为例，谈谈你对这一观点的认识。(8分)(要求：观点明确；史论结合)
　
　
　
　
14．阅读下列材料：
材料一　近代以来，尤其是19世纪中期以后，自然科学与技术的结合极大地推动了科技革命的进步，促进了生产力的发展和社会的进步，导致社会结构和经济结构的重大变化，并影响到人类生活的方方面面。
材料二　世界主要能源消费构成比例示意图
请回答：
(1)17～20世纪初，自然科学基础理论研究取得了哪四项对人类社会影响最为深刻的成就？(8分)
　
　
　
　
(2)科技改善生活，我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果？(至少写出3个)(4分)
　
　
　
(3)依据材料二，结合所学知识，概括指出第一、二次工业革命和二战后科技革命分别对能源消费结构的影响。(8分)
　
　
　
　
答案精析
1．B　[首先判断出材料反映的现象是潮汐现象，再依据所学知识可知，牛顿的万有引力定律对这一现象作出了科学解释。]
2．A　[文艺复兴以后，近代科学技术的迅速发展，1687年，牛顿把地球上物体的运动和天体运动概括到同一个理论之中，形成了经典力学体系，确认了物体宏观运动的规律，对解释和预见物理现象具有决定性意义，改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论，与“引发了观念形态的革命……人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来”相符，故A正确。]
3．B　[量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步，与相对论一起构成了现代物理学的基础，促进了当代科技的发展。揭示宏观世界物体低速运动规律的是经典力学，因此答案为B项。]
4．B　[相对论打破了绝对的时空观，发展了牛顿经典力学，将其概括在相对论力学之中，使其成为相对论力学在低速运动状态下的特例，推动物理学发展到一个新的高度，B正确。]
5．C　[达尔文的生物进化论，揭示了人类的诞生是自然界生物进化的结果，故C为正确选项。]
6．B　[1859年达尔文出版的《物种起源》提出生物进化理论，强调自然界中生物的进化规则是“物竞天择，适者生存”，斯宾塞将这一理论扩展到社会、阶级斗争上，严复在翻译的《天演论》中积极宣传进化论思想，阐述变法的必要性，激发了无数仁人志士救亡图存的信心。A项英国政治革命发生于17世纪中后期，时间上不符合。C项不是给东西方带来的共同影响。D项只符合中国。]
7．C　[进化论提供了从生物进化的角度观察世界，相对论从宏观宇宙的角度观察世界，量子论从微观粒子的角度观察世界。故选C。]
8．B　[蒸汽机发明以前，机器动力主要是利用自然力，如水力、风力等，这在很大程度上制约了工业的发展。蒸汽机发明以后，摆脱了这种限制，从而使工厂得以集中，形成工业化城市。]
9．B　[据“发现……引发了……发明”，前因后果，前因是三个科学理论，后果是一系列电气发明，由此判断应选B。]
10．C　[电磁感应理论为电力技术的发展奠定了理论基础，电动机、发电机的问世解决了第二次工业革命的动力问题。]
11．C　[选项中“内燃机车”“电话”“电影”都不符合“现代通信”这一信息，排除A、B、D三项；“现代通信革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息”反映了电子计算机与网络技术的巨大作用，故C项正确。]
12．A　[注意题目强调“领导人不可能再像以前那样统治国家”，所以题目应该是强调政治方面的影响，故选A。]
13．(1)说明：哥白尼“日心说”打破了教会的“地心说”；牛顿经典力学体系的创立进一步冲击了教会的学说；达尔文的进化论冲击了封建神学创世说。
(2)影响：为欧洲思想领域冲破封建神学的束缚提供了有力武器；促进了启蒙思想的萌发；促进了工业生产的发展；改变了人类的社会生活。
(3)这一观点是正确的。
科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起(或法拉第发现电磁感应现象，为人类利用电力打开了大门)；欧美资产阶级革命后出现相对稳定的政治局面，为第二次工业革命的开展提供了社会环境；第二次工业革命又促进了科学的发展和政治革命的扩展。
因此，正是由于这三大革命的相互作用，西方的现代化进程领先于世界其他地区。
14．(1)经典力学体系；电磁感应现象的发现；生物进化论；相对论或量子论。
(2)电灯、电话、电报、汽车等。(凡是采用了第二次工业革命技术成果且现在仍使用的都正确)
(3)影响：①蒸汽机的使用促使煤炭大量使用，木材使用呈下降趋势。②内燃机的创制和使用推动石油、煤炭等的大量使用。③原子能技术的发展促进核能的使用，以煤为代表的传统能源使用下降。6.3　专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声
[学业达标]
1．启蒙思想家“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义”(　　)
A．划清与自然科学的界限
B．汲取了理性思考的精神
C．偏离了文艺复兴的轨道
D．开启近代思想解放序幕
2．“要触犯当时的社会制度，就必须从制度上剥去那一层神圣外衣。”为此，西欧掀起了(　　)
A．文艺复兴
B．宗教改革
C．启蒙运动
D．智者运动
3．英国启蒙思想家洛克主张君主和政府的权力来源于人民，人民建立政府的目的是(　　)
A．强调法律的至高无上
B．反对专制的封建暴君
C．确保人民的经济独立
D．保护人民的自然权利
4．伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能就会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是(　　)
A．教随国定
B．信仰自由
C．反对宗教信仰
D．“因信称义”
5．法国启蒙思想家孟德斯鸠提出：“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。”这体现的原则是(　　)
A．自由平等
B．主权在民
C．分权制衡
D．民主共和
6．“一切权力属于人民，权力的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。”该材料表明卢梭主张(　　)
A．“主权在民”
B．天赋人权
C．自由平等
D．制约平衡
7．启蒙运动时期的思想家们都强调人的自由，其中强调要自由也要自律的思想家是(　　)
A．伏尔泰
B．孟德斯鸠
C．卢梭
D．康德
8．“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助远古的传统反对近世的传统。”“近世的传统”是指(　　)
A．古希腊罗马思想传统
B．神权思想与拜金主义
C．封建专制与宗教神学
D．人文主义与理性主义
9．人文主义是西方中世纪晚期以来人们的精神追求。启蒙运动高举理性旗帜，把人文主义发展到新的高度，这时的人文主义的本质含义是(　　)
A．洞察宇宙，探索人生
B．追求自由，强调平等
C．肯定人性，追求幸福
D．否定教会，信仰得救
10．恩格斯说：“18世纪是法国人的世纪。”他做出上述论断的最主要依据是法国(　　)
A．发动战争，开始征服整个欧洲
B．率先进行和完成了工业革命
C．启蒙运动达到了高潮
D．人文主义思想广泛深入人心
[能力提升]
11．启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和经验”基于(　　)
A．君主的权力与党派的信仰
B．权威的判断与历史的传统
C．自然科学进步和资本主义发展
D．民族国家的意志与精神的寄托
12．启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，这主要是为了(　　)
A．打破教会的思想控制
B．宣扬资本主义生产方式的合理性
C．清除近代自然科学发展的思想障碍
D．启迪人们的反封建意识
13．康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。”这段材料表明康德(　　)
A．主张自由和理性
B．提出“天赋人权”学说
C．反对暴力，实行法治
D．提出人生而平等的主张
14．“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一，因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。”该观点体现的主要精神是(　　)
A．自由主义
B．人文主义
C．人道主义
D．理性主义
15．“受18世纪启蒙运动理性主义的启发，法国政府在1795年用十进制的简便的米制取代了各地区不统一的度量衡。对革命的信徒来说，共和国标志着人类历史上一个新纪元的开始，在这个新时期内，科学压倒了迷信和愚昧，全国通用一种度量衡，法国就将更接近一个‘不可分裂’的共和国。……米制很快被科学家们广为接受。但是法国人在日常生活中还是坚持用原来的度量衡。”材料表明(　　)
A．理性主义使政权得到巩固
B．科学方法对知识阶层影响较大
C．民众仅从实用角度理解科学
D．追求理性已成为社会共识
16.阅读以下材料，回答问题。
材料一　这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快就可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。——[美]罗伯特·勒纳《西方文明史》
材料二　夫卢梭诸大哲之微言大义，为起死回生之灵药，返魄还魂之宝方。金丹换骨，刀圭奏效，法美文明之胚胎，皆基于是。我祖国今日病矣，死矣，岂不欲食灵药投宝方而生乎？苟其欲之，则吾请执卢梭诸大哲之宝幡，以招展于我神州。——邹容《革命军》
(1)根据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，从思想核心和追求目标的角度来看，启蒙运动与文艺复兴相比有哪些发展变化？
　
　
　
　
　
　
　
(2)结合材料二和所学知识，试分析西方启蒙思想对19世纪末至20世纪初的中国社会产生了哪些影响？
　
　
　
　
　
　
　
　
答案精析
1．B　[启蒙运动的科技基础是自然科学的发展，故A错误；启蒙运动倡导理性主义，故B正确；启蒙运动发展了文艺复兴时期的人文主义，不是偏离，故C错误；开启近代思想解放序幕的是文艺复兴，故D错误。]
2．C　[材料“从制度上剥去那一层神圣外衣”强调要废除当时的社会制度。结合所学知识可知，文艺复兴、宗教改革虽然反封建，但不主张推翻封建制度，而启蒙运动则主张推翻封建制度，智者运动并不主张推翻当时的社会制度，故选C。]
3．D　[依据所学知识可知，洛克的人民主权说认为人民建立政府的目的是保护人民的自然权利，故选D。]
4．B　[教随国定、“因信称义”是西欧宗教改革的内容，启蒙思想家伏尔泰的核心思想是主张“自由”，即政治上、财产上、思想上的自由。]
5．C　[孟德斯鸠提出“三权分立”学说，行政权、立法权、司法权三权分立，彼此制衡，这与分权制衡原则相一致，故选C。]
6．A　[由材料中“一切权力属于人民，权力的表现和运用必须体现人民的意志”，可以看出这体现了卢梭“主权在民”的思想。]
7．D　[对自由与自律的关系进行分析论证的是德意志哲学家康德。]
8．C　[据材料的描述并结合所学知识可知，“远古的传统”是指人文精神；“近世的传统”是指封建专制与宗教神学。所以答案选C。]
9．B　[启蒙运动时期人文主义的本质含义是高举理性旗帜，故A错误；理性是指民主、自由、平等、科学、实事求是等，故B正确；“肯定人性，追求幸福”是现象，而且在文艺复兴时期已经做到，不是人文主义在启蒙运动时期的发展新高度，故C错误；“否定教会，信仰得救”，在宗教改革时期已经出现，不是人文主义在启蒙运动时期的发展新高度，故D错误。]
10．C　[从材料提供的时间和材料的含义可以判断出18世纪的法国对世界的影响很大，结合当时法国发生的重大事件及影响，可以判断C项正确。]
11．C　[结合当时的时代背景，启蒙运动产生的原因应该包括经济上资本主义的发展，政治上资产阶级力量的壮大，思想上自然科学的进步。故C项符合题意。]
12．D　[注意题干中提到的是启蒙思想家们，他们进行思想启蒙，主要在于进行反封建斗争，也就是为了启迪人们的反封建意识。]
13．A　[“星空”指的是自由，“道德法则”指的是理性。]
14．D　[根据所学知识可知，C项“人道主义”可直接排除。A项“自由主义”主要反映在经济领域，工业革命后成为西方资本主义经济的指导思想；B项“人文主义”是文艺复兴运动的核心，强调以人为中心，主张发展人的个性等；D项“理性主义”是启蒙运动的思想核心，体现了资产阶级所号召的消灭专制王权、贵族特权和等级制度，实现所追求的政治民主、权利平等和个人自由。故选D。]
15．B　[受18世纪启蒙运动理性主义的启发，法国政府采用十进制的简便的米制，但是法国人在日常生活中还是坚持用原来的度量衡，并没有全国通用一种度量衡，无法带来一个‘不可分裂’的共和国，故A项错误；米制很快被科学家们广为接受。可见科学方法对知识阶层影响较大，故B项正确；从材料中无法推测其原因是否受实用的影响，故C项错误；民众拒绝使用十进制简便米制，说明追求理性还未成为社会共识，故D项错误。]
16．(1)起因：科学与知识进步促成启蒙运动。
核心：从人文主义转向理性主义；追求目标：从追求人的解放到实现政治民主、权利平等、个人自由、法制和对新社会提出完整构想。
(2)影响：推动了维新变法运动的发展；推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生，颁布《中华民国临时约法》；推动了新文化运动的产生。4.1　孙中山的三民主义
[学业达标]
1．1905年，孙中山在为《民报》写的发刊词中，把同盟会纲领解释为三民主义。下列解释错误的是(　　)
A．驱除鞑虏——民族主义
B．恢复中华——民主主义
C．创立民国——民权主义
D．平均地权——民生主义
2．“今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。……敢有帝制自为者，天下共击之。”这一主张体现了孙中山先生的(　　)
A．民族主义
B．民本主义
C．民生主义
D．民权主义
3．“三民主义”是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，提出的民主革命纲领，其中体现“民享”思想的是(　　)
A．民族主义
B．民权主义
C．民生主义
D．民主主义
4．孙中山先生说过：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”孙中山之所以受到人民的爱戴，就是顺应了世界历史的大潮流，建立了不朽的功勋。他顺应的是当时世界的(　　)
A．政治民主化潮流
B．民族主义潮流
C．社会主义潮流
D．经济全球化潮流
5．1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，采用代表汉、满、蒙、回、藏的五色旗为国旗，体现了三民主义中的(　　)
A．民族主义理念
B．民权主义价值
C．民生主义思想
D．民主主义内涵
6．20世纪20年代，孙中山改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义增加的内容有(　　)
①反对帝国主义　②国内各民族一律平等　③耕者有其田　④推翻君主专制政体
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
7．“三民主义中，民族主义已超越了满汉他我之辩，而将重心放在抵抗帝国主义的诉求上。”下列最能反映该观点的历史事件是(　　)
A．同盟会的成立
B．武昌起义
C．颁布《临时约法》
D．国民革命
8．“凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由与权利。”这反映出新三民主义中“民族主义”的最大特点是(　　)
A．反对民族压迫
B．反对帝国主义
C．反对满洲贵族
D．反对君主专制
9．新三民主义与辛亥革命时期的三民主义相比，有了质的飞跃和进步。其中，在民生主义方面的进步有(　　)
A．提出反对帝国主义的口号
B．主张普遍平等的民权
C．提倡“自由、平等、博爱”
D．提出“节制资本”的办法
10．国民革命时期，孙中山新三民主义与中国共产党的民主革命纲领中最基本的相同点是(　　)
A．驱除鞑虏，恢复中华
B．节制资本
C．打倒列强，除军阀
D．平均地权
[能力提升]
11．胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道：“说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说：‘先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！’”由此可见，基层同盟会会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是(　　)
A．民族主义，民权主义
B．民权主义，民族主义
C．民族主义，民生主义
D．民权主义，民生主义
12．孙中山在一次演讲中说：“试想明太祖驱除蒙古，恢复中国，民族革命已经做成，他的政治却不过依然同汉、唐、宋相近。故此三百年后，复被外人侵入，这由政体不好的原故。”据此他认为(　　)
A．应该致力于民族革命，赶走帝国主义
B．应该进行政治革命，实现民权
C．必须立即废除封建土地所有制，实现民生主义
D．必须迅速掀起反对帝国主义的革命浪潮
13．20世纪初期，《时事画报》发表了一幅名为《中华民国将来之希望》的漫画，图中的火车满载货物。结合所学推测，作者的意图可能是(　　)
A．希望孙中山领导同盟会冲击清朝统治
B．赞美民族资本主义工业的短暂春天
C．期望孙中山搞民生建设实现国家富强
D．高度评价孙中山的“平均地权”纲领
14．孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山(　　)
A．重视经济权益，强调民族独立
B．扩张国营经济，发展民族产业
C．强调国家垄断，反对自由竞争
D．主张节制资本，促进社会公平
15．“吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义……盖惟与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也。”这反映出孙中山民族主义观是(　　)
A．用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治
B．改变清政府推行的民族压迫政策
C．深刻认识到工农才是中国革命的真正力量
D．主张反帝谋求民族的真正自由与独立
16.20世纪20年代孙中山的民族主义内涵发生了变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一　说到和平统一，是我在数年前发起的主张；不过那些军阀都不赞成，所以总是不能实行这种主张，这次我到北方去，能够做成和平统一，也未可知。不过要以后真是和平统一，还是要军阀绝种；要军阀绝种，便要打破串通军阀来作恶的帝国主义；要打破帝国主义，必须废除中外一切不平等的条约。——孙中山《中国内乱之原因》(1924年11月)
材料二　国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等……此次我们通过宣言，就是重新担负革命的责任，就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒，把受压的人民完全来解放，这是关于对内的责任。至(于)对外的责任，又要反抗帝国侵略主义，将全世界受压迫的人民都来解放。——《孙中山全集》
(1)与孙中山以往的民族主义思想相比较，材料二有何明显进步之处？据材料一说明出现这种进步的原因。
　
　
　
　
　
　
　
　
(2)材料一、二中孙中山的主张在当时形势下有何积极作用？
　
　
　
　
答案精析
1．B　[三民主义即民族主义、民权主义、民生主义，“驱除鞑虏，恢复中华”都应解释为民族主义。]
2．D　[从题干材料“建国民政府”“敢有帝制自为者，天下共击之”可知体现的是推翻封建帝制，创建资产阶级共和国的内容，故选D。]
3．C　[民生主义就是要解决人民分配享有社会资源的问题。因此，林肯的民享和民有与孙中山的民生主义一致，故选C。]
4．A　[孙中山代表资产阶级革命派，一生致力于反对专制、实现资产阶级民主共和，故正确答案为A。]
5．A　[五色旗表明了孙中山民族平等的思想，这体现在三民主义的民族主义理念当中。]
6．C　[推翻君主专制政体是三民主义的内容，在辛亥革命时期已经实现，④错误，故选C。]
7．D　[“民族主义已超越了满汉他我之辩，而将重心放在抵抗帝国主义的诉求上”，说明与新三民主义有关，1924年，孙中山重新解释了三民主义，明确提出了反对帝国主义的主张，成为国共第一次合作以及开展国民革命运动的政治基础，故选D。A、B、C与旧三民主义有关，排除。]
8．B　[以反帝作为享有民主权利的必要条件，体现了新三民主义中“民族主义”的反帝要求，故B项符合题意。]
9．D　[注意紧扣“民生主义方面”，D项是新三民主义中民生主义的观点。A、B两项分别是民族主义和民权主义方面的主张，C项不是三民主义的内容。]
10．C　[新三民主义中提出了反对帝国主义的口号，并主张国内各民族一律平等，中共二大中提出的民主革命纲领是打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。二者最基本的相同点是C项。A、B、D项在中共民主革命纲领中没有体现。]
11．A　[“赶走北京皇帝”说明宣传的重点是民族革命要推翻清政府的封建统治；“我们都要当官”说明对政治革命的目标即建立资产阶级共和国的本质并不清楚。]
12．B　[孙中山认为，明太祖虽然推翻了元朝的统治，但由于没有实行政治革命，所以“复被外人侵入”，阐述了实现民权的重要性。]
13．C　[根据图示提供的信息“金银铜铁锡煤”，说明是为了求富，发展资本主义，属于孙中山三民主义中的民生主义要求，故选C项。]
14．D　[从材料“使私有资本制度不能操纵国民之生计”可知孙中山主张节制资本，促进社会公平。故答案选D。A、B、C表述错误。]
15．D　[从材料中“民族主义实为健全之反帝国主义”可以看出孙中山认为中国民族主义最根本的是反对帝国主义。只有推翻帝国主义的统治，“中国民族之真正自由与独立，始有可望也”，故选D。A、B、C不符合题意。]
16．(1)进步之处：对外明确提出反对帝国主义的侵略，对内明确提出推翻军阀的统治，主张各民族自求解放、一律平等。
原因：经过总结一系列革命实践的经验和教训，孙中山认识到封建军阀混战和帝国主义侵略是造成中国的内乱和分裂的主要因素。
(2)积极作用：成为中华民族凝聚力的核心和动力，团结和激励了中华民族各族人民进行反帝反封建斗争，有助于国共合作和革命统一战线的巩固与发展，推动了国民革命运动的发展。专题六　西方人文精神的起源与发展
专题检测
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．古希腊存在多神崇拜，就连众神之主的宙斯在人们心中也没有无上权威，这说明古希腊(　　)
A．思想自由
B．经济发达
C．政治稳定
D．制度先进
2．普罗塔戈拉有一句名言：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。”对此言论内涵的理解准确的是(　　)
A．人要在自己的灵魂中发现神
B．希望知道神是否存在
C．否定神的意志，反思人类自己
D．感叹人生短暂，认识有限
3．在介绍古希腊某位哲学家的时候，永春同学创作了一首小诗，诗中说：“他如清澈的湖水，他是明净的化身，他视知识为美德，他引导人们关照心灵，他是先知，更是无畏的殉道者……”这位哲学家是(　　)
A．普罗塔戈拉
B．苏格拉底
C．但丁
D．康德
4．苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”“有思想力的人是万物的尺度”。基于苏格拉底的这一认识，你认为(　　)
A．苏格拉底代表了古希腊智者学派的思想
B．苏格拉底完全否认了智者学派的主张
C．这种认识为“人是万物的尺度”的主张注入了理性精神
D．这种认识阻碍了雅典民主政治的发展
5．一位历史学家曾说：“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动(　　)
A．把人性从宗教的束缚中解放出来
B．教会权威遭到理性否定
C．构建符合人民利益的契约
D．促进民主、自由思想的发展
6．梁启超说：“欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御。”对梁启超的话理解准确的是(　　)
A．自然哲学使人们具有了自主意识
B．智者学派树立了人的尊严
C．文艺复兴打破了中世纪的神学桎梏
D．宗教改革挑战了教皇的权威
7．马丁·路德曾说：“除了以《圣经》为根据证明我是错误的以外，我将永不改悔。……每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。”这表明该宗教改革家(　　)
A．主张“信仰得救”，给人以精神的自由
B．否定教会高于国家的思想，要建立本民族教会
C．使人们以本民族语言解读《圣经》，与上帝直接对话
D．批判神权统治，否定宗教礼仪，鼓吹人性解放
8．在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张对应关系正确的是(　　)
①普罗塔戈拉——认识你自己　②苏格拉底——美德即知识　③莎士比亚——人生而平等　④马丁·路德——因信称义
A．①②B．①③C．②④D．③④
9．卢梭说：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。”卢梭所表达的是(　　)
A．天赋人权思想
B．自由平等思想
C．人民主权思想
D．人非工具思想
10．康德说：“人只有一种天赋的权利，即与生俱来的自由。自由是独立于别人的强制意志，而且根据普遍的法则，它能够和所有人的自由并存……”与此主张一致的是(　　)
A．人没有真正的自由
B．人享有法律范围内的自由
C．法律纵容自由泛滥
D．法律的制定以自由为原则
11．当爆发于18世纪的这场运动使“宗教、自然观、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”时，它所产生的重大政治影响是(　　)
A．促进了欧洲人思想的进一步解放
B．根据资产阶级利益构建政治制度
C．动摇了欧洲对罗马教廷的迷信
D．彻底摧毁了欧洲人的宗教信仰
12．西方思想史上有三次思想解放运动，即文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。其中第三次思想解放运动和前两次相比，最突出的特点是(　　)
A．体现了人文主义精神
B．用“理性”的眼光打量社会
C．提出了建立资本主义制度的政治构想
D．披着宗教的合法外衣
二、非选择题(第13、14题各20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一　孔子曰：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。认为：“美德由教育而来。”——百度百科
材料二　14～18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。——百度百科
(1)根据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处。(6分)
　
　
　
(2)根据材料二并结合所学知识，文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对“人性”的认识有何不同？分析产生这种不同的主要原因。(8分)
　
　
　
　
　
(3)通过以上对东西方思想文明的对比，我们从中可以得出哪些结论？(6分)
　
　
　
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一　有学者认为，西方的启蒙，是一种“内源”式、接续式的“早熟”的启蒙。在14至16世纪，西方人依靠自身的社会变革力量酝酿起早期启蒙，并层层推进演绎出18世纪的启蒙。而近代中国的启蒙则是“外源”式、突变性的“晚熟”启蒙。借助于“西学东渐”的刺激与发酵，中国文化传统的逻辑发展进程才发生历史的大转折，最终在“民族复兴”的理论大框架中，标立起资产阶级的社会政治观、价值观和伦理观，逐渐折射和凸显出“西方式”启蒙的反传统含义。
——孟广林《从中世纪向近代过渡
时期的思想启蒙》
材料二　与西方相比，中国启蒙不仅匮缺市民社会的根基和动力，而且没有西方式的孕育了现代性的传统资源可资利用。这样，当启蒙运动移植西方现代性价值并以其批判本土传统时，传统的抗拒和文明的冲突，都是西方内源性启蒙所未曾遭遇过的。
——高力克《五四：未完成的启蒙》
材料三　与西方思想启蒙明显不同，从文字阐述到政治实践，西方的思想启蒙一直把人的价值(文艺复兴)、人的自由权利(启蒙运动)作为基本起始点，而且人的价值、人的自由权利也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权利始终没有成为思想启蒙的起点和归途。
——高力克《五四：未完成的启蒙》
(1)依据材料一并结合所学知识，说明西方启蒙是一种“内源式”的启蒙。并指出导致近代中国启蒙具有“外源式、突变性”特点的主要原因是什么？(6分)
　
　
　
(2)依据材料二并结合所学知识，指出“西方式的孕育了现代性的传统资源”指的是什么？并说明近代中国思想启蒙为什么会遭遇“传统的抗拒和文明的冲突”？(不得摘抄原文)(8分)
　
　
　
　
　
(3)材料三中，“人的价值、人的权利始终没有成为中国思想启蒙的起点和归途”这一观点是否正确，请说明理由。(6分)
　
　
　
答案精析
1．A　[古希腊对神的崇拜没有统一，特别是连宙斯在人们心中都没有无上的权威，说明古希腊人的思想是自由的，同时也反映出其实行民主政治。]
2．C　[“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西”说明作者否定神的意志，“有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”说明作者注重反思人类自己。]
3．B　[据材料中关键信息：“古希腊”“他视知识为美德”等，可知该哲学家为苏格拉底。]
4．C　[题中信息反映了苏格拉底的思想：“认识你自己”“美德即知识”。智者学派认为“人是万物的尺度”，极易造成个人主观主义；苏格拉底则认为只有经过自己的思考判断，才能去衡量一切，因而为“人是万物的尺度”注入了理性精神。]
5．A　[中世纪在宗教神学的统治下，人们的思想受宗教束缚，处于悲观、迷信、冷漠等状态。而文艺复兴提倡人性，反对神性的人文精神把人们的思想从宗教神学束缚下解放出来，由此可以看做是题干中各种心情的结束。因此正确的答案选A项，B、C、D三项是启蒙运动的思想及影响。]
6．C　[抓住时间“十四五世纪”，抓住关键词“古学复兴，脱教会之樊篱”，根据这两个信息并结合所学可知是指文艺复兴运动，故C项正确；材料没有涉及自然哲学，故A项错误；智者学派是古希腊的人文主义源头，根据时间可知B项错误；宗教改革兴起于16世纪，故D项错误。]
7．A　[马丁·路德宗教改革主张人的灵魂的得救无须教士作为中介，不能靠向教会购买赎罪券，而要靠自己虔诚的信仰。材料内容反映了路德“信仰得救”思想。]
8．C　[“认识你自己”“美德即知识”是苏格拉底的主张，莎士比亚主要是歌颂人间的仁爱与人性的尊严，马丁·路德主张“因信称义”，故选C。]
9．C　[材料强调了权力的受托人与人民的关系，即人民主权，故选C。]
10．D　[材料强调了自由的地位，即便普遍的法则也不能损害其地位，故选
D。其余三项与材料主旨不符。]
11．B　[依据材料中“宗教、自然观、国家制度，一切都受到了最无情的批判”“在理性的法庭面前为自己的存在作辩护”，由此可以看出这一运动以理性为旗帜，构建理性王国。结合所学知识可知，这是启蒙运动。启蒙运动的重大政治影响是为资产阶级构建政治制度。故选B。]
12．C　[A项是三次思想解放运动的共同点；D项说的是宗教改革；B、C两项都是启蒙运动的特点，但C项比B项更能反映启蒙运动的本质思想，体现了人文主义的进一步发展。]
13．(1)相同之处：都重视道德、知识，并看到美德与知识之间的关系；都重视教育的作用。
(2)不同：宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，要求人们恪守封建伦理道德；文艺复兴思想家弘扬人文主义精神，倡导个性解放。
主要原因：传统儒学受到削弱，社会危机日益加深；资本主义经济的产生与发展，资产阶级力量的壮大。
(3)结论：一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映；人类的思想文化发展具有多元性，要客观、辩证看待。
14．(1)说明：资本主义经济的兴起和发展；资产阶级力量的壮大。
主要原因：近代中国是在西方列强侵略的背景下开始的启蒙。
(2)传统资源：古希腊罗马文化。(或古希腊文化中的人文主义传统；或古希腊罗马的民主和法制)
原因：小农经济占主导，资本主义发展不充分；封建专制体制的束缚；儒家思想的束缚。
(3)答题要求：任选一种观点，观点明确，理由充分，即可赋分。
第一种观点：正确。理由：资产阶级维新派关注君主立宪，以改良的方式建立资产阶级政体；革命派关注民主共和，以暴力手段建立资产阶级政体；资产阶级激进派提倡民主科学，通过思想启蒙以实现资本主义政治。以上派别均没有将人的价值、人的权利作为思想启蒙的起点和归途。
第二种观点：不正确。理由：资产阶级维新派积极宣传民权思想；革命派建立资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》，明确规定了人民的基本权利；资产阶级激进派宣传民权平等思想。以上派别将人的价值、人的权利作为思想启蒙的起点和归途。1.2　汉代儒学
[学业达标]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是(　　)
A．中国思想文化出现严重倒退
B．商品经济发展受到限制
C．专制主义中央集权制度加强
D．中国由分裂走向统一
2．“礼教始行，渊溯春秋，谁挈五常规伦理；儒风独树，麾开汉武，公凭三策正乾坤。”这副楹联中的“公”是指(　　)
A．孔子
B．董仲舒
C．朱熹
D．王守仁
3．在古装电视剧中，经常看到太监宣诏时高呼“奉天承运，皇帝诏曰”。“奉天承运”的理论依据是(　　)
A．“以法为本”
B．“君轻民贵”
C．“天人感应”
D．“工商皆本”
4．董仲舒在《深察名号》中认为：“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”这段话主要反映的思想是(　　)
A．罢黜百家
B．独尊儒术
C．以礼入法
D．君权神授
5．董仲舒改造后的新儒学以“天人感应”“君权神授”为核心，其进步作用在于(　　)
A．使儒家思想得以发展和完善
B．使儒家思想成为封建正统思想
C．解除了王国对中央的威胁
D．为加强中央集权提供理论依据
6．汉武帝之所以接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的思想，其主要目的是(　　)
A．彻底抛弃法家思想
B．加强君主专制中央集权
C．弘扬和传播儒家思想
D．使儒生成为官僚队伍主体
7．儒学教育官方化和制度化的标志是(　　)
A．孔子开创私人讲学之风
B．汉武帝创设太学
C．隋朝科举制度的创立
D．明朝八股取士
8．有人根据《汉书·艺文志》记载，统计制作出下表。据此可看出当时(　　)
西汉主要思想派别及其作品篇数表
派别
儒家(六艺)
道家
阴阳家
法家
名家
墨家
纵横家
杂家
支派
103
37
21
10
7
6
12
20
篇数
3123
993
369
217
36
86
107
403
A.儒学地位明显提高
B．“百家争鸣”趋于结束
C．活字印刷广泛采用
D．科举制度逐渐完善
9．宋代司马光诗：“邪说远去耳，圣言饱充腹。发策登汉庭，百家始消伏。”这可能与下列哪项措施有关(　　)
A．“大一统”思想
B．“君权神授”
C．“天人合一”
D．“三纲五常”
10．下图是反映西汉时期儒学发展情况的一组文物，从中得到的信息不包括(　　)
汉代熹平石经　　　“五经”书影　　西汉成都文翁石室授经讲学图
A．儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想
B．汉代重视儒家经典的整理和研究
C．汉代统治者通过教育促进儒学的传播
D．儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促使儒学成为主流思想
[能力提升]
11．《春秋繁露》中写道：“正朔、服色之改，受命应天制礼作乐之异，人心之动也，二者离而复合，所为一也。”该主张的主要目的是(　　)
A．巩固儒学在思想界的统治地位
B．为三纲五常学说提供理论基础
C．借助天意来宣扬大一统和加强君权
D．将哲理引入儒学促使其思辨化
12．汉武帝时，两座宫殿先后失火。董仲舒写了一篇文章，认为这些灾异都是天在表达它的意志，应该诛杀不法诸侯和不法大臣。引起许多重臣愤怒，建议治其死罪，但汉武帝赦免了他。这段材料说明(　　)
A．董仲舒主张“天人感应”“君权神授”
B．上天要惩罚诛杀不法诸侯和不法大臣
C．董仲舒的文章符合统治者的需要
D．人君必须遵循天道，实行仁政
13．《汉书·董仲舒传》提出：“道之大原出于天，天不变，道亦不变”“以教化为大务”“正法度之宜”。以上材料反映了董仲舒思想的特点是(　　)
A．强调“大一统”思想
B．主张“君权神授”
C．强调“天人感应”
D．糅合各家思想
14．史学大师钱穆认为：“在中国历史上，自秦以下之传统政府……应称之曰‘士人政府’。士人政府之正式确立，则在汉武帝之后。”“士人政府”的正式确立主要表现在(　　)
A．“罢黜百家，独尊儒术”
B．刺史制度的建立
C．颁布“推恩令”
D．习儒学，行察举
15.汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后刘彻强行罢黜“黄老、刑名百家之言”。这种文化政策的变化实际上反映了(　　)
A．意识形态领域斗争此消彼长的残酷性
B．从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要
C．道学理论的缺陷和新儒学的博大精深
D．统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　凡以教化不立而万民不正也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序(学校)以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。——班固《汉书·董仲舒传》
材料二　五年春……置《五经》博士。
八月……征吏民有明当世之务、习先圣之术者。
诏曰：“……详延天下方闻之士，咸荐诸朝。其令礼官劝学，讲议洽闻，举遗举礼，以为天下先。太常其议予博士弟子，崇乡党之化，以厉贤材焉。”丞相弘请为博士置弟子员，学者益广。——班固《汉书·武帝纪》
材料三　董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求，是当时客观形势的正确反映。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。——高春菊《董仲舒教化思想研究》
(1)据材料一，概括董仲舒对教化提出的具体主张。结合所学知识，分析董仲舒倡导教化的主要原因。
　
　
　
　
　
(2)据材料二，概括汉武帝重视儒学的主要措施，分析其作用。
　
　
　
　
　
　
(3)据材料三并结合所学知识，如何正确理解董仲舒教化思想的历史影响？
　
　
　
　
　
　
答案精析
1．C　[汉初统治者吸取秦亡教训，采取休养生息政策，直到汉武帝时，方有“罢黜百家，独尊儒术”的举措，这正是社会发展和封建统治思想成熟的结果。A、B、D不符合题意。]
2．B　[从材料中“挈五常规伦理”“儒风独树，麾开汉武”可知是董仲舒。汉武帝时，董仲舒提出“大一统”思想，主张“罢黜百家，独尊儒术”，从而确立了儒家思想的独尊地位。]
3．C　[“奉天承运”的开首语，标榜了皇帝是感应上天的旨意发布诏书的。君王的权力来自上天的授予，天人是相通的，符合董仲舒的“天人感应”说，故选C。]
4．D　[材料表明君主的权力是天意的表现。]
5．D　[董仲舒的新儒学思想中“天人感应”“君权神授”具有相当成分的迷信色彩，同时也将王权统治神秘化，但客观上为加强中央集权提供了理论依据。适应了中国古代前期君主专制统治的需要，有利于推动中国古代封建社会的发展，这是其进步作用的主要表现，故D项正确。]
6．B　[汉武帝时期，从政治上和经济上进一步强化专制主义中央集权制度已成为封建统治者的迫切需要，故选B。]
7．B　[汉代兴办的太学使儒学教育官方化和制度化得以确立，故选B。]
8．A　[从题干材料可以看出儒家在思想派别和作品篇数中占据主导，故选A。B题干材料没有体现；C、D与西汉时间不符。]
9．A　[材料中的关键信息是“邪说远去”“登汉庭”“百家始消伏”，据此并依据史论结合原则可知A项符合题意。]
10．A　[汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学思想逐渐成为封建社会的主流思想，但不是“唯一”思想，故A项错误，其余三项均正确。]
11．C　[材料的意思是：改变纪年、服色和制定礼乐制度，虽然在时间上有先后不同，但顺天应人的想法是相同的，都最终归于一个大治的目的。材料体现了董仲舒的“春秋大一统”思想。汉武帝采纳了他的主张后，儒学才成为正统思想，在此之前儒学地位低下，所以谈不上“巩固儒学地位”，故A项错误；“三纲五常”是封建伦理道德原则，是为“大一统”服务的，是维护“大一统”的手段，故B项错误；为适应统一的中央集权的需要，董仲舒提出“大一统”思想，故C项正确；“将哲理引入儒学促使其思辨化”是宋明理学的特征，故D项错误。]
12．C　[据材料“引起许多重臣愤怒，建议治其死罪，但汉武帝赦免了他”并联系所学知识可知董仲舒的文章符合统治者的需要，故C项正确。]
13．D　[结合所学知识可知，材料中的三句引文分别是道家、儒家、法家思想，可见董仲舒的思想糅合了各家思想。]
14．D　[联系所学，汉武帝接受了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”主张，确立了儒学独尊的地位，之后汉武帝通过讲授儒学，行察举制使儒学得到进一步的弘扬，所以符合题意的是D项；A项是董仲舒思想的主要内容，不是表现，B项是监察制度，C项是汉朝解决地方叛乱的主要措施，都不符合题意。]
15.B　[汉初推行休养生息政策，国家实力增强，但面临着严重的社会危机。如诸侯国势力日益膨胀，土地兼并剧烈，匈奴为患，这些都威胁着西汉的稳定。要解决这些问题，就必须加强中央集权，采取积极有为的政策。因此答案选B。]
16．(1)主张：办学校；以仁、义、礼教化人民。
原因：适应统治的需要；儒家重教化的传统；教化本身的功能。
(2)措施：设五经博士；起用儒学家参政；兴办太学，大力提倡儒学。
作用：有利于巩固统治；初步建立了中央和地方的教育体系；儒学思想逐渐成为正统思想。
(3)影响：一方面，有利于巩固封建思想统治(或有利于民族传统文化的形成与发展)；另一方面，使儒学思想的主流地位更加巩固(或社会影响更加扩大)，客观上对社会发展具有一定的束缚和阻碍作用。5.3　科学技术的发展与成就
[学业达标]
1．新中国成立初期，为打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，中国政府作出的战略决策是(　　)
A．实施载人航天工程
B．发展“两弹一星”
C．研制巨型计算机
D．参与人类基因研究
2．1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。”导致西方人观念发生变化的直接原因是(　　)
A．中国成功爆炸了第一颗原子弹
B．中国建成了大亚湾核电站
C．中国掌握了载人航天技术
D．中国成功发射了第一颗人造地球卫星
3．20世纪六七十年代，我国成功研制“两弹一星”的意义是(　　)
A．增强了国防力量
B．打破了美苏两极对峙局面
C．加速了信息化发展
D．提高了人民物质生活水平
4．“嫦娥一号”发射成功是我国空间技术发展的第三个里程碑。你认为中国空间技术发展的第一个里程碑应该是(　　)
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功
C．第一颗试验通信卫星发射成功
D．“神舟5号”载人宇宙飞船发射成功
5．诺贝尔奖委员会主席蒂斯利尤斯曾评价说：“比核能力更有说服力的是胰岛素。因为，人们可以从书本中学习制造原子弹，但不能从书本上学习制造胰岛素。”这一观点主要是针对我国成功(　　)
A．爆炸原子弹
B．人工合成结晶牛胰岛素
C．试爆了氢弹
D．建成了核电站
6．“他是一位真正的耕耘者……他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流……”这是对谁的最高褒奖(　　)
A．钱学森
B．杨利伟
C．郭沫若
D．袁隆平
7．2000年，“隆平高科”上市交易，袁隆平富了。不过这一次，民众的评论似乎打破了“仇富”的定律，有人表态：“袁老就是买飞机，我们也不眼红。”民众之所以有这种“仇富不仇袁隆平”的心态，主要是因为袁隆平(　　)
A．促进了世界和平事业的发展
B．对中国国防事业的发展作出了杰出贡献
C．在解决人类的粮食问题上取得了重大成就
D．从事慈善事业，是世界人民的福星
8．“中国人进入太空——人类对宇宙的激情再次燃起”，2003年法新社记者理查德·英厄姆在报道中用了这样的标题。你认为这是对我国哪一项技术发表的评论(　　)
　A　　　　　B　　　　　C　　　　　D
9．进入21世纪，我国成为掌握超导材料技术并具备产业化生产能力的先进国家之一，我国从研制开发到实现产业化用了不到一年时间。这说明(　　)
A．科学技术是第一生产力
B．科技转化为生产力的速度加快
C．我国科技领域出现了“大跃进”
D．我国的科技已处于世界先进水平
10．粉碎“四人帮”后，邓小平先后强调“科技是生产力”“科学技术是第一生产力”，在其影响下，我国出现的科技成果是(　　)
①“两弹”的爆炸成功　②第一颗人造地球卫星发射成功　③“神舟5号”飞船成功进行载人飞行　④“银河”系列巨型计算机诞生
A．①②
B．①②③
C．②④
D．③④
[能力提升]
11．美国海军次长金布尔曾说：“钱学森无论放在哪里，都抵得上五个师。”“我宁可把他枪毙了，也不让这个家伙离开美国！”下列选项最能反映钱学森“抵得上五个师”的是(　　)
　　　A　　　　　　　　　　　B
　　　C　　　　　　　　　　　D
12．20世纪六七十年代，我国相继取得了首次合成结晶牛胰岛素、青蒿素药物、杂交水稻技术等领先世界的生物学和医学成就。这说明(　　)
A．社会主义制度是科学研究的根本条件
B．集体主义和协作精神是科学研究的重要推动力
C．自力更生是科学研究的主要途径
D．科学研究只有与群众运动相结合才能成功
13．中国著名女医药家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖。没有博士学位、留洋背景和院士头衔，被戏称为“三无科学家”的屠呦呦，以“文革”期间所取得的科研成就获奖引起人们深深的思考。下列新中国科技成就属于同一时期的是(　　)
A．中国第一颗原子弹爆炸成功
B．人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现
C．袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优2号
D．中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机
14．近年来我国科技事业飞速发展。“蛟龙”下海，“神十”飞天，“天河二号”计算机超级神速。这些科技成就的取得主要得益于(　　)
A．优秀科学家的努力
B．借鉴了外国先进科技成果
C．全国人民的支持
D．国民经济的发展和教育科技体制的创新与完善
15．20世纪初科学技术对全球经济增长的贡献率为5%到10%，现在已达50%，有的发达国家甚至达到80%以上，我国目前科学技术对经济增长的贡献率为30%。这说明(　　)
①我国已开始步入中等发达国家行列　②我国的科技水平有了长足的进步　③科学技术是第一生产力
④我国科技应用与发达国家相比还有较大的差距
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇……第二次是1842年～1860年错失第二次工业革命起步的机遇……第三次是1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
——《中国经济现代化报告2005》
材料二　新中国成立以来部分重大科学技术成就：
时间
重大成就
作用和意义
1961年
1.2万吨水压机制造成功
成为拥有大型锻压机械的国家
1965年
人工合成结晶牛胰岛素
世界上首次人工合成蛋白质
1973年
籼型杂交水稻育成
世界上首次育成杂交水稻
1988年
北京正负电子对撞机首次对撞成功
中国第一座高能加速器
1999年
第一艘“神舟号”宇宙试验飞船安全返回
为我国发射载人宇宙飞船奠定基础
1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达6万多项，经推广应用后新增产值累计达1400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。
——《中国近现代史》下册
(1)根据材料一并结合所学知识，分析中国经济现代化过程中后两次错失重大机遇的原因。
　
　
　
(2)阅读材料二，你认为新中国成立以来我国科技发展有何特点，并分析其主要原因和影响。
　
　
　
　
　
　
　
　
答案精析
1．B　[注意题干重要信息“新中国成立初期”为打破美、苏等国的核垄断而作出的决策，故选B项。A项是1992年，C项是1983年，D项是1999年，都是改革开放以后。]
2．A　[注意关键词“直接原因”。1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功，中国国际地位空前提高，导致西方人对中国改变了看法。]
3．A　[“两弹一星”是在新中国建立初期，面临帝国主义核威胁的背景下展开的，其成功的意义在于增强了国防力量，打破了帝国主义的核垄断，维护了国家的安全。]
4．B　[注意题干中“空间技术”的要求，A选项不符合这个要求。我国“空间技术”的第一个里程碑是第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，第二个里程碑是“神舟5号”载人宇宙飞船发射成功，故选B项。]
5．B　[抓住材料中“胰岛素”这一信息判断，这是对1965年我国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素的评价。]
6．D　[材料反映的人物与农业发展有关，D正确。袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，为中国和世界的粮食增产作出了重大贡献。]
7．C　[袁隆平是农业科学家，他在解决人类的粮食问题上作出了杰出贡献，因此答案为C。]
8．B　[“中国人进入太空”的关键词及时间“2003年”，提示了应该是对“神舟5号”的评价，所以答案为B项。]
9．B　[注意材料强调的是“从研制开发到实现产业化用了不到一年时间”，说明科技转化为生产力的速度加快，故选B。]
10．D　[注意题目隐藏的时间条件邓小平提出“科学技术是第一生产力”，即1988年后出现的科技成果，①②出现在20世纪六七十年代，③出现在2003年，④包含2002年出现的超级计算机，故选D。]
11．A　[材料主要突出了钱学森在军事领域上的杰出贡献，A项原子弹的爆炸符合题目要求。B项“银河—Ⅰ号”巨型计算机反映了计算机技术领域的成就，C、D两项明显与题干不符，故排除B、C、D三项。]
12．B　[社会主义制度并不是科学研究的根本条件，故A错误；当时集体主义和协作精神对材料所述成果有推动作用，故B项正确；自力更生并不是科学研究的主要途径，故C项错误；科学研究只有与群众运动相结合才能成功的说法过于绝对，故D项错误。]
13．C　[1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，早于题干时间，故A项错误；1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，早于题干时间，故B项错误；1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——“南优2号”，与题干成就同属于“文革”时期，故C项正确；1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，晚于题干时间，故D项错误。]
14．D　[科技成就的取得原因有多方面，取得高科技成就的“主要原因”一定以经济的发展为物质基础、以科技体制的创新为先导。所以本题选D。]
15．B　[材料不能说明我国已开始步入中等发达国家行列，中国现在还属于发展中国家。]
16．(1)第二次：清政府的腐败无能；封建顽固势力的阻挠，西方的殖民侵略；太平天国运动的消极影响。第三次：帝国主义的敌视、封锁；“左”倾错误的影响；“文化大革命”十年动乱。
(2)特点：科学技术成果丰硕；缩短了与世界先进水平的差距；有些项目或领域已处于世界领先地位；科技成果创造了巨大的经济效益。
原因：社会主义制度确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉献；实行“科教兴国”战略。
影响：提高了中国的国际地位；加强了中国的国防力量，提高了中国的综合国力；促进了中国的社会主义现代化建设。
专题检测(五)
1．A　[根据材料中的关键信息“文学艺术工作和科学研究”及“独立思考的自由”判断，这是强调在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣，即“双百”方针。]
2．A　[根据关键信息“落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定”“人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几”，可以看出这体现了文艺应坚持为人民服务的方针，故A项正确。]
3．A　[1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放、百家争鸣”的方针。据所学知识，①②③④均属于“双百”方针提出之后所取得的成就。]
4．D　[1980年中国已经实行了改革开放，故A项错误；题干材料主要涉及文艺领域，与“不结盟”外交政策无关，故B项错误；“文化大革命”理论是以阶级斗争为纲，1978年的十一届三中全会已经对之进行了彻底的批判和清算，故C项错误；“双百”方针是指文艺上百花齐放，但“靡靡之音”被禁播3年，说明当时还没有贯彻百花齐放的方针，故D项正确。]
5．D　[注意题目中要求回答的是“调整的主要目的”，同时还要注意时间和新设的专门学院。到1952年秋，我国国民经济恢复即将完成，接下来就是进行大规模经济建设。所以D项符合题意。]
6．C　[通过图片中的“彻底埋葬帝修反”“红卫兵”等信息可知，该教材出现于“文化大革命”时期。]
7．D　[2001年1月1日中华人民共和国国家主席江泽民宣布：中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。]
8．B　[我国高考录取率到2011年达到较高比例，经过了三四十年，“短时期”与史实不符，故A项错误；从1977年的录取率到2011年的录取率可知，高等教育日趋普及，故B项正确；图表显示高等教育录取率呈现明显的上升趋势，“曲折”没有体现，故C项错误；图表中1984年和1988年的录取率对比，可知录取率并非与经济发展一直保持一致，故D项错误。]
9．C　[过渡时期总路线是1953年制定的，与题干时间不符，故A项错误；“双百”方针是关于科学和文艺领域的政策，与题中“中国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程”不符，故B项错误；“科教兴国”战略是1995年确立科技和教育是兴国的手段和基础的方针，故C项正确；实现“十二五”规划的起止时间是2011～2015年，时间不符，故D项错误。]
10．A　[赫鲁晓夫下台的时间是1964年10月，中国原子弹爆炸成功也是在1964年10月，当时中美并未建交，美国对中国采取敌视的态度，故A项正确。]
11．B　[本题要从“两弹一星”研制的背景思考。当时中国面临帝国主义的军事威胁，所以“两弹一星”增强了中国的国防实力。]
12．B　[注意关键词：“教科文”，四个选项中全部属于这三个事业的名词只有B项，A项中的“和平”赎买、C项中的“和平共处”、D项中的“三个世界”均不属于教科文事业。]
13．(1)举措：创办学校，鼓励学习，鼓励学生参与社会实践，重视师资。
贡献：促进了蜀地教育文化的发展；推动汉代地方教育系统的建立。
(2)特点：新式学堂种类较少、规模小；坚持“中体西用”原则，仍依附于科举制。
社会影响：洋务运动创办新式学堂，培养了一批新式人才，是中国教育近代化的开端。
(3)社会影响：改变了一个人的命运；保证了国家建设人才的供应；在社会上掀起了尊师重教的良好风气。
必要性：汉武帝时期，西汉逐渐强盛，封建社会需要长治久安，儒家思想与教育成为维护封建统治的工具；适应了洋务运动的需要，培养人才成为当务之急；“文化大革命”结束后，百废俱兴，国家急需建设人才，以缩短与发达国家的差距。
14．(1)战略重点：发展“两弹一星”，加快国防科技的发展速度。原因：当时，中美处于敌对状态，中苏关系也在20世纪60年代初破裂，美苏敌视中国，严重威胁我国安全。发展“两弹一星”是为了打破美苏等国的核垄断，加强国防力量，维护国家安全。
(2)方向调整：加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展的推动作用。
(3)新特点：高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快。战略决策：“科教兴国”战略。成就：“神舟5号、6号、7号”载人飞船发射成功等。7.3　人类文明的引擎
[学业达标]
1．有人说：“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！”这说明瓦特的发明能够问世并使人类进入“蒸汽时代”，最主要的因素是(　　)
A．资源因素
B．市场因素
C．理论因素
D．劳动力因素
2．18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。这表明(　　)
A．近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动
B．蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果
C．蒸汽动力较传统动力能提供更充裕可靠的动力
D．新的动力技术革新满足了社会生产的需要
3．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中瓦特的贡献是(　　)
A．研制彩色电视
B．发明电灯
C．研制内燃机
D．改良蒸汽机
4．全球因焚烧矿物燃料而释放出的以二氧化碳形式存在的碳排放量节节攀升，产生的温室效应必然导致全球气候变暖。这种现象的出现起始于(　　)
A．经典力学体系的形成
B．蒸汽机的大量使用
C．发电机等发明的出现
D．人类对核能的利用
5．英国的“工厂最初是沿着河岸增加的，以后……在人口稠密的内地城镇，工厂也增多了”。出现这一变化的直接原因是(　　)
A．棉纺织业实现机械化
B．工厂制度的诞生
C．改良蒸汽机的普遍应用
D．交通运输业的革命
6．从社会发展的角度来看，蒸汽机广泛应用的最大影响是(　　)
A．吹响了第一次动力革命的号角
B．使人类社会进入了蒸汽时代
C．促进了交通运输业的革命
D．引发了第一次能源革命
7．马克思说：“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在它的统治已到末日；另一种更大得无比的革命力量的火花将取而代之。”这“革命力量的火花”是指(　　)
A．火力
B．电力
C．煤炭
D．核能
8．如图情景最早出现应在(　　)
A．17世纪末18世纪初
B．19世纪六七十年代
C．19世纪末20世纪初
D．20世纪四五十年代
9．历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是(　　)
A．机械特色不同
B．构成材料不同
C．交通工具不同
D．使用动力不同
10．随着城市化的发展，20世纪20年代，美国洛杉矶市中心的居民向郊区搬迁的现象剧增。促成这一变化的因素有(　　)
A．新式交通工具得到广泛使用
B．联邦政府在郊区兴建大批住宅
C．普通劳动者的基本收入得到法律保障
D．大型国有企业多位于郊区
[能力提升]
11．当博尔顿和瓦特联手制造第一台蒸汽机时，英国国王前来参观他们的工厂。国王问博尔顿正在忙什么，博尔顿说：“陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。”国王不解地问这商品到底是什么，博尔顿回答道：“是力量，陛下。”这种“力量”带来的直接作用是(　　)
A．导致工厂制度的普遍建立
B．大大推动了机器的发明和使用
C．促进了交通运输工具的变革
D．促进了工业城市的形成
12．1700年至1800年间，欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿，19世纪剧增到3.9亿。欧洲人口的剧增从本质上反映了(　　)
A．社会制度重大变革改善了人类的生存状况
B．工业化的发展为人类的生存创造了良好的条件
C．殖民扩张的发展扩大了欧洲人的生存空间
D．欧洲逐渐成为全世界人口流动和迁徙的目的地
13．美国史学家斯塔夫里阿诺斯说：“实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础的，不如说是以蒸汽机为基础的。”他提出上述观点的主要依据是(　　)
A．蒸汽机的推广使人类进入蒸汽时代
B．欧洲通过控制蒸汽机的使用来支配世界
C．蒸汽机的使用推动了生产力的发展，增强了欧洲支配世界的力量
D．蒸汽机是欧洲支配世界的唯一手段
14．“工程师”这个职业的出现是在1850年，这些人当时被称为“前进之人”“自然的征服者”。当时，有专利局的官员亦称“蒸汽船是比《伊利亚特》还要辉煌的史诗，傻瓜都看得出来……”这些都说明(　　)
A．人们逐渐认识到“技术”的巨大作用
B．“工程师”在社会上地位较高
C．当时蒸汽船的发明人都是“工程师”
D．蒸汽船的出现改变了一个时代
15．“新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进，使大型的工厂能够方便廉价地获得持续有效的动力供应，进而使大规模的工业生产成为可能，并为之后的经济垄断奠定了基础。”这则材料能够反映出(　　)
A．蒸汽机的发明促进了经济垄断
B．重工业的出现取决于新能源的应用
C．新能源的应用改变了工业结构
D．新能源的应用直接导致了经济垄断
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　《历史上最有影响的100人》一书中科学家占38位。下图两位科学家就是其中的杰出代表，两人的科技成果决定时代发展。
　　　　　　瓦特　　　　　　　　　法拉第
材料二　19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。——丁建宏《德国通史》
请回答：
(1)根据材料一和所学知识，用具体史实说明“两人的科技成果决定时代发展”的理由。
　
　
　
(2)根据材料二，归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，说明19世纪后期德国科技发展的政治因素。
　
　
　
答案精析
1．B　[根据题干提供的信息和所学知识可知，瓦特发明蒸汽机属于技术革命，而英国之所以要搞技术发明是因为市场在不断扩大，手工工场时期的技术已经跟不上市场的需求，因此工业革命呼之欲出。故选B项。]
2．A　[社会的需要是科技发展的根本动力，近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动。]
3．D　[解题时注意关键词“沸水”，可知是以蒸汽做动力。]
4．B　[注意限制词“起始于”。蒸汽机发明以后，煤炭的大量使用，释放出的以二氧化碳形式存在的碳排放量上升而产生的温室效应，必然导致全球气候变暖。故B项符合题意。]
5．C　[由材料“工厂最初是沿着河岸增加的”说明工厂的布局受到自然条件的限制，“以后……在人口稠密的内地城镇，工厂也增多了”说明工厂的布局摆脱了自然条件限制，由分散走向集中，出现这一现象的直接原因是改良蒸汽机的普遍应用。]
6．B　[题目是要求从社会发展的角度考虑，而蒸汽机是第一次工业革命的标志，但是最大的社会影响是使人类进入了蒸汽时代。]
7．B　[据材料及所学可知：第一次工业革命完成后，代之而起的是以电的广泛应用为标志的第二次工业革命。“革命力量的火花”指的就是电力。故选B。]
8．C　[图片反映了电力事业的发展，电力是19世纪末20世纪初第二次工业革命的成果。]
9．D　[“蒸汽时代”是以蒸汽机的发明和使用为标志的时代；“电气时代”是以电力的广泛应用为标志的时代。可见，划分两个阶段的主要依据是使用动力不同。]
10．A　[20世纪20年代，伴随着新式交通工具汽车的广泛使用，居民的生活发生了变化，B、C、D三项无从体现。]
11．B　[所列四个选项都是蒸汽机所带来的影响，但注意“直接作用”的限制语。蒸汽机作为一种动力革新技术，首先使得越来越多机器的使用不再受自然条件限制。A、C、D项皆是在此基础上出现的，所以选B项。]
12．B　[从时间上看是第一次工业革命，它提高了社会生产力水平，改变了人们的生活和工作环境，为人类的生存创造了良好的条件，故选B项。]
13．C　[依据所学知识可知，18世纪60年代至19世纪中叶的工业革命中瓦特的改良型蒸汽机的发明，促进了交通运输、机器制造等行业的发展，极大地促进了社会生产力的发展，增强了资产阶级的力量，增强了欧洲支配世界的力量。故选C。A项说法与材料观点无关；B、D两项说法错误。]
14．A　[材料表明了社会对“机器”及其发明人在社会“前进”与“征服”中的重要作用的认可，说明当时人们逐步认识到“技术”的巨大力量，故正确答案为A。B、D项由材料信息无法得出，C项是对材料的错误理解。]
15．C　[根据题干提供的信息和所学知识可知，“新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进”指的是第二次工业革命中电力、石油的广泛应用，导致工业结构由第一次工业革命的轻工业部门为主导变为第二次工业革命的重工业部门为主导。所以本题正确选项是C。]
16．(1)改良蒸汽机解决了当时工业发展的动力问题，使人类社会进入蒸汽时代；电磁感应现象为电力的广泛运用奠定了理论基础，使人类社会进入电气时代。
(2)途径：内部研发；外部引进。因素：国家统一；君主立宪制的确立；政府重视。
解析　第(1)问结合瓦特和法拉第的主要成就作答即可。第(2)问的第一小问可根据材料及基础知识作答，根据题干“设立许多科研机构”“鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技”得出科技发展的途径；第二小问政治因素结合必修一作答。5.2　人民教育事业的发展
[学业达标]
1．新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是(　　)
A．占领教育阵地，壮大工农革命力量
B．培养国民的民主政治意识，提高工农的地位
C．开展人民教育，为国家建设服务
D．变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育
2．新中国成立后我国教育工作的重中之重是(　　)
A．义务教育
B．扫盲教育
C．“教育大革命”
D．民族教育
3．为发展职业技术教育提供了可贵的经验的是(　　)
A．老解放区的新教育经验
B．“教育大跃进”时期的教育经验
C．全日制学校教育制度
D．半工半读的学校教育制度
4．下图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证，可能得益于(　　)
A．国家实行“科教兴国”战略，大力发展教育
B．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
C．“三个面向”的教育指导方针
D．德智体全面发展的教育方针的影响
5．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针的是(　　)
A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
6．电视连续剧《金婚》中，女主人公文丽是位小学教师，但是有一段时间学生“停课闹革命”，她只得暂时放下了工作回家。这种情况应当发生在(　　)
A．“文化大革命”时期
B．“大跃进”时期
C．人民公社化时期
D．过渡时期
7．下图题为“战斗中的生活”，反映了“文革”中大学生的学习、生活状况。这种现象造成的最恶劣的影响是(　　)
A．民族文化素质下降
B．高考制度被废除
C．大学教育水平下降
D．各行各业专门人才缺乏
8．“1978年春天，27万名青年学子白日放歌、青春做伴，跨入大学校门，尽情拥抱‘科学的春天’。”能够与这一情景联系起来的是(　　)
A．十一届三中全会召开，实行改革开放
B．邓小平复出，恢复中断十年的高考制度
C．提出优先发展教育，实施“科教兴国”战略
D．实施“科教兴国”战略，发展高等教育
9．改革开放后，邓小平对教育改革提出的指导方针是(　　)
A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B．“希望工程”
C．“科教兴国”
D．尊师重教
10．在改革开放的新时期，社会力量办学获得了迅速发展。观察下图，图中景象的出现最早应不早于(　　)
A．20世纪60年代
B．20世纪70年代
C．20世纪80年代
D．21世纪初
[能力提升]
11．下表中新中国教育取得了巨大的成就，这主要是因为(　　)
1965年学校数
比旧中国最多时增长
1965年在校
学生
比旧中国最多时增长
高等学校
434所
1.1倍
67.4万人
3.3倍
中等学校
80993所
14.1倍
1432万人
6.9倍
小学
1681000所
4.9倍
11626.9万人
3.9倍
A.建立起了人民教育事业
B．确定了教育要面向现代化的方针
C．实行“科教兴国”发展战略
D．普及了九年义务教育
12．某人收藏有一本1958年编写的《扫盲识字》课本，上面有“苦战十五天，摘掉文盲帽”的口号，该口号实质上反映出(　　)
A．当时中国出现了“大跃进”倾向
B．新中国教育的有效性大为提高
C．到1958年我国基本上扫除了文盲
D．党和政府始终重视教育的发展
13．1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这“三个面向”的实质是(　　)
A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B．教育的发展要适合本国国情
C．教育的发展需要加强国际交流
D．教育的发展需要有前瞻性
14．下图是一枚1989年教师节邮票纪念封，反映了对教师及教育重视的有关信息。下列最符合这一时期教育发展成就表述的是(　　)
A．人民教育事业开始得到创建
B．国民教育体系的初步形成
C．“文化大革命”时期取消的高考开始得到恢复
D．《中华人民共和国义务教育法》得到贯彻实施
15．1978～2007年间，中国小学学龄儿童入学率从94%提高到99.5%；初中毛入学率从20%提高到98%；高中阶段教育毛入学率从不到10%提高到66%；高等教育毛入学率从不到1%提高到23%；学前教育毛入园率从很低水平起步，达到44.6%。该时期我国教育事业发展的主要原因有(　　)
①“科教兴国”战略的提出　②“三个面向”方针的推动
③统一高考招生制度开始确立　④《义务教育法》的颁布和实施
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
16.阅读下列材料，回答相关问题。
材料一　从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。据教育部统计，1950～1963年间总共派出留学生9594人。分布于苏联(8357人)、东欧(共925人；东德273人，捷克238人，波兰160人，匈牙利88人，罗马尼亚75人，保加利亚68人，阿尔巴尼亚23人)、西欧和亚洲各国17人。——《百年接力留学潮》
材料二　从1979年到2000年，仅由中国教育部门派出的留学生就达45.77万人，分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。此外，还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学，未包括在教育部门的统计数据之内。
材料三　据统计：中国工程院于1994年成立，首批院士96人，其中留学专家46名，占48%。1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”，23名受奖者中21名是归国学者。——《百年接力留学潮》
(1)20世纪50年代和20世纪70年代末以来，我国先后两次大规模组织留学教育，形成了中国近代以来第9代和第10代留学教育的高潮。阅读材料一和材料二，结合不同时期的社会状况，简要分析出现以上留学高潮的原因。
　
　
　
　
　
(2)比较材料一和材料二，说明上述两个时期留学主要目的地之不同及其主要原因。
　
　
　
　
　
(3)结合材料三和有关史实，评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。
　
答案精析
1．C　[当时新中国已经成立，新民主主义革命已基本结束，从目的上来看，主要是进行建设，而不是革命，A项错误；题干强调以识字教育为主，B项错误；D项是教育的性质，但不是目的。只有C项既表达了性质又说明了目的，符合题意。]
2．B　[新中国成立后，为加快社会主义建设，最急需的是提高现有劳动者的素质，即扫盲教育。]
3．D　[半工半读的学校教育制度为改变教育脱离生产实际，以及发展职业技术教育提供了可贵的经验。]
4．D　[A、B、C三项均是发生在改革开放时期，由“赴校证”上的时间“一九五七年”可推断D项为正确选项。]
5．B　[B项体现了“文化大革命”时期“以阶级斗争为纲”的指导思想，符合题干要求。]
6．A　[“停课闹革命”是“文化大革命”时期特有的产物，是对中国教育事业的严重破坏，故这种情况只能发生在“文化大革命”时期，故选A。]
7．A　[B项把因果关系倒置了；C、D两项尽管也是它所造成的影响，但不如A项严重。]
8．B　[本题考查“文化大革命”结束后高考制度的恢复。依据材料信息“1978年春天”“青年学子”“跨入大学校门”可知，“文革”结束后，邓小平在教育战线拨乱反正，整顿教学秩序，恢复中断十年的高考制度，使许多人走进了大学校门。]
9．A　[本题要紧扣“教育改革”。“科教兴国”与尊师重教是优先发展教育的大政方针，“希望工程”则是解决教育经费不足的一种渠道，均排除。]
10．C　[1989年，共青团中央推出了“希望工程”，多渠道筹措教育经费，希望小学的出现应不早于1989年。]
11．A　[解答本题的关键信息是“1965年”，根据所学知识可知，选项B提出于20世纪80年代，选项C提出于1995年，选项D实现于20世纪末。故选A项。]
12．A　[注意材料中“1958年”和“苦战十五天，摘掉文盲帽”这一关键信息。]
13．A　[“三个面向”指的是教育要面向现代化，面向世界，面向未来。这体现了教育在推动现代化和国家发展方面要发挥更为积极的作用，故选A。B、C、D表述不全面。]
14．D　[据纪念封上的时间“1989年”和“为人师表诲人不倦”等信息，可知是新时期关于尊师重教方面的内容，而A、B发生在新中国成立初期，C属于招考制度，故选D。]
15．B　[注意时间“1978～2007年间”，选项③统一高考招生制度确立的时间是1952年，排除。故选B项。]
16．(1)新中国成立后，我国经济科技水平落后，恢复经济和进行工业化建设急需大量人才。十一届三中全会后，我国坚持以经济建设为中心，实行改革开放；教育被摆到了优先发展的战略地位。
(2)新中国成立之初，主要以苏联、东欧国家为主。
原因：西方国家对中国实行敌视政策；中国和苏联、东欧国家同属社会主义阵营；我国实行“一边倒”的外交政策。
70年代末以来，主要以西方国家为主。
原因：西方国家在经济科技方面居世界领先地位；中国与西方国家的关系显著改善；中国实行全方位对外开放的政策。
(3)留学教育为现代化建设培养了大量人才，促进了中外交流，推动了各项事业的发展。专题一　中国传统文化主流思想的演变
专题检测
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《论语·先进》曰：“未能事人，焉能事鬼？”“未知生，焉知死？”《论语·述而》曰：“子不语怪、力、乱、神。”上述思想蕴含的主张是(　　)
A．以民为本
B．关注民生
C．人性向善
D．关注现实
2．孟子说：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”这一思想的进步之处在于(　　)
A．阐发以柔克刚的方法论
B．促进天人关系的体系形成
C．希望利用道德改造自然
D．将人际关系的规范义理化
3．“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。”这带有辩证法思想的观点是下列哪一派别的思想(　　)
A．道家
B．儒家
C．墨家
D．法家
4．有位学者这样评价中国古代的一位思想家，他的学说开创了一个崭新的时代，为秦统一中国、建立大一统的封建君主集权制国家提供了有力的理论根据。以下符合其学说的观点是(　　)
A．兼相爱，交相利
B．无为而治，与民休息
C．得道者多助，失道者寡助
D．寄治乱于法术，托是非于赏罚
5．董仲舒将天命观加以整理发展，宣扬“天人感应”“君权神授”。他的目的在于(　　)
A．探寻世界和人类的起源
B．扼制学术思想的自由发展
C．把历史的发展变化归结到“天理”上
D．为封建统治寻找理论根据
6．汉武帝一方面选派董仲舒出任江都易王刘非的国相，让其致力于以德教化民众；另一方面又重用张汤，鼓励其以严刑酷法治理长安。这反映了汉武帝时期(　　)
A．法家思想的重新崛起
B．君相之间矛盾尖锐
C．封国威胁了专制皇权
D．儒法思想并行发展
7．宋代，儒学家开始从一个新的角度来论证伦理纲常。这个新的角度是(　　)
A．三纲五常B．经世致用
C．万物本原D．抗衡佛教
8．下图是宋理宗为朱熹宗族题词的圣旨及朱熹画像。朱熹获此殊荣是因为(　　)
　　宋理宗赵昀书题朱氏祖卷　　　朱熹
A．朱熹创立了系统的心学理论
B．朱熹完善了儒学的教育观念
C．朱熹的理论有利于维护封建专制统治
D．朱熹的理论富含科学哲理
9．南宋抗元名将文天祥杀身取义，壮烈殉节。史学家分析文天祥就义有着深厚的社会心理基础。这里的“社会心理基础”是指(　　)
A．法家思想
B．程朱理学
C．王守仁心学
D．明末清初进步思想
10．李贽在其《石潭即事其四》中写道：“若为追欢悦世人，空劳皮骨损精神。年来寂寞从人谩，只有疏狂一老身。”以下对此诗的解读不正确的是(　　)
A．表达了诗人蔑视世俗的“异端”思想
B．李贽的观点在当时不为世俗所容
C．李贽认识到发展工商业的重要性
D．李贽的主张遭到正统理学家们的攻击
11．黄宗羲提出：“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”顾炎武认为：“易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。”这些言论(　　)
A．体现出商品经济的发展要求
B．反映了两人对明清易代的认可
C．说明了清初思想控制的松弛
D．秉承了战国以来民贵君轻思想
12．明末清初的思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之三人之所以被称为进步思想家，主要是因为他们(　　)
①反对君主专制独裁，主张“人民为主”　②主张“工商皆本”，强调经世致用　③主张推翻帝制，建立人民主权的国家　④对儒学思想进行了总清算，创建了新的思想体系
A．①②
B．①②③
C．②③
D．①②③④
二、非选择题(第13、14题各20分，共40分)
13．儒家思想是中国传统文化的主要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一　夫儒者以“六艺”(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》)为法。“六艺”经传以千万数，累世不能通其学，当年不能究其礼，故曰：“博而寡要，劳而少功。”若夫序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，虽百家弗易也。——司马谈《论六家要旨》
材料二　北宋开始，门第已不存在，和尚寺也衰落了，搜罗不到人才。禅宗的新宗教，不啻叫人回头，由真返俗。而进士轻薄，终于担当不了天下大事。在这一情形下，须待北宋知识分子再来打开新风气，寻觅新生命。书院讲学，由此酝酿。他们要把和尚寺里的宗教精神，正式转移到现实社会，要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身、齐家、治国、平天下的中国传统人文精神的旧理想。——钱穆《国史新论》
材料三　浙东学派，从南宋到明清，经过永嘉学派、永康学派、金华学派，从叶适，到王守仁，到黄宗羲，一脉相承，形成了一整套的经济思想和经济伦理。比如“永康学派”的代表人物陈亮提出的“义利兼顾”的思想……余姚人王守仁进一步提出“四民异业而同道”的经济伦理，到了黄宗羲更是明确地提出了著名的“经世致用”“工商皆本”的思想。——王耀成《宁波帮的经营理念》
(1)根据材料一，概括指出儒家思想的主要特点。(6分)
　
　
　
(2)根据材料二，指出理学家追求的政治理想是什么。并结合所学知识，分析理学产生的原因。(6分)
　
　
　
　
　
(3)根据材料三并结合所学知识，分别概括浙东学派代表人物黄宗羲的君主政治观和经济发展观，并分析其思想特点。(8分)
　
　
　
　
14．儒家思想是中国传统文化的主流思想，具有很强的生命力，其发展带有明显的时代印记，对中国社会政治和文化等各方面影响深远。阅读下列材料：
材料一　(儒学)守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教纲常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二　明末清初的思想家们对传统儒学进行了批判，使传统儒学得以发展。他们主张为学应求务实，关注国计民生，致力于变革社会，并身体力行。——《中国文化史》
材料三　陈独秀说：“愚之信仰共和，必排孔教。”李大钊指出：孔子是“历代专制之护符”。吴虞在《说孝》一文中，揭示“孝”的真谛，是“不犯上作乱，把中国弄成一制造顺民的大工厂”。鲁迅对封建礼教的攻击最为猛烈。他的第一篇白话小说《狂人日记》，提出了“将来容不得吃人的人活在世上”的社会理想。——《新文化运动史料集》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，简析儒学在汉代“被捧上独尊地位”的原因。(6分)
　
　
　
　
(2)据材料二并结合所学知识，指出传统儒学在明清时期得以发展的主要表现，并就此谈谈你的认识。(8分)
　
　
　
　
　
　
(3)材料二、三分别从什么角度印证了材料一的观点？结合这两则材料和所学知识说明你的理由。(6分)
　
答案精析
1．D　[“以民为本”要求统治者爱惜民力，与材料意思不符，故A项错误；“关注民生”主张重视与老百姓日常生活相关的内容，在材料中没有体现，故B项错误；“人性向善”的伦理观在材料中没有反映，故C项错误；材料的意思就是要求注重人类社会本身，故D项正确。]
2．D　[孟子的这些话是对人际关系的说明，不是阐发以柔克刚的方法，故A项错误；也不是关于天人关系的说明，故B项错误；也不是说人与自然的关系，故C项错误；这段话中涉及父子、君臣、夫妇、长幼、朋友等，说明处理的是人际关系，同时希望把人际关系处理得更加规范，其途径是用义理规范，故D项正确。]
3．A　[“有无相生，难易相成”属于朴素的辩证法思想，是道家学派创始人老子的观点。]
4．D　[由材料可知该思想家的观点符合法家思想。A项是墨家兼爱思想，故A项错误；B项是道家无为而治思想，故B项错误；C项是儒家孟子的思想，故C项错误；D项强调用“法术”“赏罚”治理国家，符合材料中法家思想主张，故D项正确。]
5．D　[“天人感应”“君权神授”不是为了探寻世界起源和总结历史的变化，而是为统治者提供理论依据，维护专制统治，故A、C项错误，D项正确；董仲舒的天命观确立了儒家的统治地位，阻碍了学术思想的自由发展，但这是影响，不是目的，故B项错误。]
6．D　[根据材料“一方面选派董仲舒……让其致力于以德教化民众”，并非独重法家，故A项错误；材料未体现皇权与相权的矛盾，故B项错误；“重用张汤……治理长安”，长安并非封国，故C项错误；根据材料“一方面……以德教化民众；另一方面……以严刑酷法治理长安”，可见儒法并施，故D项正确。]
7．C　[理学认为“理”是世界万物的本原，宋代思考人世间的伦理纲常主要从万物本原出发，故选C。三纲五常是汉代董仲舒提出的，经世致用是明清之际顾炎武提出的，理学吸收了佛教思想，故A、B、D错误。]
8．C　[A项错在“心学理论”，D项错在“富含科学哲理”；B、C两项相比，C项是朱熹的理论受封建统治者推崇的根源。]
9．B　[注意题干时间“南宋”，程朱理学宣扬“存天理，灭人欲”，讲究纲常节义，故选B。C、D产生的时代与题干时间不符；A与题干现象关系不大。]
10．C　[本诗主要体现了李贽的思想遭到正统理学家们的反对和攻击，并没有涉及是否发展工商业。]
11．D　[据材料“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”和“易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下”可知秉承了战国以来民贵君轻思想，故D项正确。]
12．A　[由于当时君主专制的强化给社会的发展带来了极大的阻碍，儒学者对君主专制进行了猛烈的批判，但由于当时历史条件的限制，他们不可能提出推翻帝制的主张，对儒学思想进行总清算的是新文化运动，故③④错误。]
13．(1)六艺卷帙浩繁，儒学太博而难以找到要点，用力多，而收效太少。儒学对于正君臣父子，别夫妇长幼尊卑的礼数，是任何一家学说都不能更改的。
(2)理想：修身、齐家、治国、平天下。
原因：佛教、道教的冲击(宗教的冲击)；科举考试选拔的人才不能担当大任；培养具有高尚的道德情操、强烈的社会责任感的有用人才。
(3)君主政治观：反对君主专制，主张君臣平等。经济发展观：反对重农抑商，主张“工商皆本”。特点：对传统的儒学进行批判性继承。
14．(1)儒学以维护礼教纲常为前提；董仲舒对先秦儒学的改造适应了当时统治者的需要；汉武帝对新儒学的接受、推崇和推广。
(2)表现：政治上抨击专制皇权；经济上反对重农抑商，主张工商皆本；治学上主张经世致用。
认识：是封建君主专制强化和商品经济发展在思想领域的反映；具有民主启蒙色彩，对后世民主思想的发展有一定影响。
(3)材料二角度：从“维新”“开明”印证。理由：明清儒学对传统儒家思想进行了批判性发展，提出了一系列新的思想主张。
材料三角度：从“守旧”“复古”印证。理由：传统儒家思想维护封建统治，阻碍思想解放和社会进步。
解析　第(1)问据材料一和所学知识归纳其独尊的原因，可从儒学内容特点、董仲舒的改造、时代需要、汉武帝的推崇等方面来归纳。第(2)问表现，结合材料和所学知识来归纳传统儒学在明清时期得以发展的表现，可从政治、经济、治学倾向等方面来概括；认识，注意要联系上一问来谈，可从其根源、内容的特征、历史影响等角度回答。第(3)问，材料一有多种观点，材料二、三只是印证了部分观点，对比两个材料，可知材料二反映了儒学的“维新”“开明”，据材料二来归纳理由；材料三反映了儒学不适应时代的需要，即儒学“守旧”“复古”，可据材料三来归纳其理由。5.1　文化事业的曲折发展
[学业达标]
1．“坚持‘百花齐放、百家争鸣’的方针，是社会主义初级阶段的基本国情……提出的客观要求。”这里“客观要求”指的是(　　)
A．发展科技文化
B．确立社会主义制度
C．避免学术问题政治化
D．实现“科教兴国”战略
2．新中国成立后，文学艺术创作的主旋律是(　　)
A．推进近代文化向现代文化的转变
B．揭示社会矛盾，真实反映社会各阶层状况
C．颂扬社会主义革命和建设的风貌
D．以歌颂社会主义题材为主
3．1959年文化部举办“庆祝建国十周年新片展览月”，一共展出了35部优秀影片，电影界将这一年称之为“难忘的1959年”。这一盛况的出现直接得益于(　　)
A．社会主义建设的全面展开
B．人民文化生活的丰富多彩
C．“双百”方针的提出和贯彻
D．科学技术的巨大进步
4．以下最能体现“文化大革命”时期的文艺方向的是(　　)
A．“文艺为人民服务，为社会主义服务”
B．“弘扬主旋律，提倡多样化”
C．“百花齐放、百家争鸣”
D．“办好样板戏，服务工农兵”
5．“文化大革命”期间盛行“阶级斗争”文艺，国内的戏剧创作不再是“百花齐放”，而是“百花凋零”，“样板戏”一枝独秀。出现这一现象的主要原因是(　　)
A．大量文艺工作者被下放劳动改造
B．传统戏剧失去了观众群
C．“左”倾错误的持续发展
D．戏剧艺术得到了空前提高
6．邮票是历史的名片，还具有历史档案的功能。下图是标题为《毛主席的革命文艺路线胜利万岁》系列邮票中的一张。根据所学知识，此邮票应该发行于(　　)
A．过渡时期
B．全面建设社会主义的十年
C．“文化大革命”时期
D．改革开放以来
7．十一届三中全会以来被称为“文艺学术发展的春天”，文艺学术硕果累累。出现这一局面的原因是(　　)
A．“双百”方针的贯彻
B．广大知识分子的辛勤劳动
C．社会生活的丰富多彩，文艺创作素材丰富
D．全国知识分子会议的召开
8．新中国成立后，文学艺术创作出现了两个高峰，分别是(　　)
A．20世纪50年代和改革开放后
B．“文化大革命”和改革开放后
C．20世纪50年代和“文化大革命”时期
D．全面建设时期和“文化大革命”时期
9．该作品问世时，正值中国的(　　)
A．“文化大革命”后期民众逐步觉醒
B．拨乱反正成为时代呼声
C．徘徊前进寻找新的方向
D．对外开放正向内地深入
10．中国政府有关部门组织编制的《国家文化科技创新工程纲要》提到：2020年文化产业成支柱产业。我国促进文化产业发展应遵循的原则或指导方针包括(　　)
①“双百”方针　②与社会主义制度和先进生产力相适应　③文学艺术为人民群众服务　④为中国特色社会主义建设服务
A．①②④
B．②③④
C．①②③④
D．①③④
[能力提升]
11．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲，最主要的不同点是(　　)
A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于思想文化
B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术
C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化
D．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张
12．1955年，植物学家胡先骕因为批评苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就应向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话(　　)
A．体现了“双百”方针的精神
B．实现了思想路线上的拨乱反正
C．反映了学术问题政治化的要求
D．蕴含了“科教兴国”的战略思想
13．1960年春天，电影《五朵金花》在埃及开罗举办的第二届亚非国际电影节上放映，担任主演的杨丽坤荣获了“银鹰奖”的“最佳女演员”，王家乙同获“银鹰奖”的“最佳导演”，埃及总统纳赛尔点名请杨丽坤亲自前往埃及，领此大奖。出现这种现象的重要原因是(　　)
A．“双百”方针的提出
B．社会主义制度的建立
C．文艺为无产阶级专政服务
D．文艺界出现繁荣局面
14．1979年6月11日《人民日报》发表评论员文章《放开手脚大胆去写——三谈批透极“左”路线，贯彻“双百”方针》，1956年以来的“双百”方针得到恢复。下列适合“双百”方针主旨的口号是(　　)
A．“文艺要为工农兵服务”
B．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
C．“上山下乡，接受贫下中农再教育”
D．“没有文化的军队是愚蠢的军队”
15．“百花齐放、百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是(　　)
A．“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题
B．“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别
C．这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实
D．将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争
16.阅读下列材料：
材料一　1956年毛泽东在中南海怀仁堂接见巴金、周信芳等文艺界著名人士。
材料二　以下是巴金先生的简历：巴金(1904年11月～2005年10月)，1950年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席。1953年9月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》《收获》《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术界联合会主席，“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年任中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。1983年任全国政协副主席，中国作家协会主席。2003年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。2003年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。——《中国新文学大系》
请回答：
(1)毛泽东接见巴金、周信芳等文艺界著名人士这一年，为推动科技文化的健康发展，提出了什么方针？这一方针的基本含义是什么？实质是什么？
　
　
　
　
　
(2)为什么巴金等文艺工作者在“文化大革命”期间受到冲击？这一冲击对我国文化发展造成了哪些消极影响？
　
　
(3)十一届三中全会以来，巴金等文艺工作者迎来了科学文艺工作的又一个春天。以邓小平为首的第二代领导集体采取了哪些具体措施？
　
　
　
答案精析
1．A　[注意题干的“客观要求”。“百花齐放、百家争鸣”是针对科技文化领域提出的方针，故A项正确。确立社会主义制度是“双百”方针的背景；避免学术问题政治化是“双百”方针在实施过程中的教训；“科教兴国”战略提出是在20世纪90年代。]
2．C　[新中国成立后，在“向时代学习，向人民学习”的口号下，新中国的文艺工作者以澎湃的激情，讴歌中华人民共和国，讴歌祖国的革命与建设，故C与题意相符。]
3．C　[本题考查的是1959年能在庆祝新中国成立十周年新片展中展出大量优秀影片的直接原因。结合所学知识可知，1956年贯彻的“双百”方针促进了新中国文化事业的发展，而A、B、D不如C与题目现象关系密切，故选C项。]
4．D　[注意题干给定的时间是“文化大革命”时期；联系所学知识，“文化大革命”时期，在“左”倾思想的指导下，“双百”方针遭到破坏。“样板戏”一统天下，排除A、B、C三项。故选D项。]
5．C　[“左”倾错误的严重泛滥使当时的文艺界出现了艺术僵化局面。A只是“左”倾错误的一个表现，与“主要原因”不符；B、D与史实不符。]
6．C　[从邮票名称“革命文艺路线”可以推断出邮票反映的是“文化大革命”时期。]
7．A　[“双百”方针的贯彻有利于知识分子开拓创新，促进了文艺学术的繁荣。]
8．A　[新中国成立后，20世纪50年代因为“双百”方针提出，改革开放后因为“二为”方向提出，文学艺术创作出现了两个高峰。]
9．B　[材料反映的是该作品在新时期诗歌史开篇之际的地位，出现这一状况的原因在于十一届三中全会召开，开始拨乱反正，揭开了中国历史发展的新时期，故选B。]
10．C　[关于社会主义文化建设应遵循的原则或指导方针，①②③④表述都正确。上述方针都有利于推动文化的大发展。]
11．D　[本题考查对社会主义时期的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”的理解。全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”主张科学研究的自由争论和发展；而春秋战国时期的“百家争鸣”是各阶级各阶层提出的不同的治国主张。故应选D。]
12．A　[解答本题可以用排除法。注意时间信息以及人物信息，从时间上可以排除B、D两项；材料中反映出我国当时克服了李森科学派打击摩尔根学派的学术政治化倾向，因此C项是错误的。]
13．A　[《五朵金花》在国际上获奖说明了当时我国电影的繁荣。其主要原因是1956年“双百”方针的提出，我国的文艺界出现生机勃勃的景象。]
14．B　[“文艺要为工农兵服务”是1942年提出的，故A项错误；“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”提倡热烈而不对立的讨论，开展真诚而不敷衍的交流，鼓励尖锐而不极端的批评，努力营造畅所欲言、各抒己见的民主氛围，符合“双百”方针，故B项正确；“上山下乡，接受贫下中农再教育”是在“文革”时期提出的，故C项错误；“没有文化的军队是愚蠢的军队”是在1944年提出的，故D项错误。]
15．D　[“双百”方针在贯彻过程中遭遇挫折的主要原因是“左”倾错误，只有D是“左”倾错误的重要表现，故选D。]
16．(1)1956年毛泽东提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。
其基本含义是在科学文艺工作中，艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。其实质是科技、文艺工作者在文学艺术、科技领域可以自由争论和自由发展。
(2)受冲击的原因：国际形势的变化，“左”倾思想的影响，一些学术问题被当作政治问题，甚至把学术争论说成是阶级斗争，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。
消极影响：一些知识分子被划为右派或反动学术权威，使这些人的身心受到了伤害，也妨碍了社会主义文化的正常发展。
(3)措施：明确处理好三个关系，即科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统与不断革新的关系；提出文艺要为人民服务，为社会主义服务；邓小平强调坚持贯彻“双百”方针对我国发展科学文化的重大意义。8.1　工业革命时代的浪漫情怀
[基础达标]
1．下面两幅图反映的是法国在文学艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是(　　)
A．人文主义对文学艺术的深远影响
B．人们对“理性王国”的愤懑与失望
C．经济危机导致资本主义矛盾激化
D．科技发展给人们带来的浮躁与迷惘
2．18世纪末至19世纪30年代，在西方占主导地位的文学流派是(　　)
A．启蒙主义文学
B．浪漫主义文学
C．现实主义文学
D．现代主义文学
3．20世纪西方文学批评领域的大师勒内·韦勒克对某种创作风格这样评价：“就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自然，就诗体风格来说是象征与神话。”你认为这种创作风格应该是(　　)
A．浪漫主义
B．现实主义
C．现代主义
D．古典主义
4．“自由和理想是人们的一种向往”。在19世纪以来的文学作品中，就有一位浪漫主义文学作家写了一篇鼓励人们去为这种追求争取抗争的文学著作，指出应是下列哪一篇(　　)
A．巴尔扎克的《人间喜剧》
B．海涅的《德国，一个冬天的童话》
C．司汤达的《红与黑》
D．雪莱的《解放了的普罗米修斯》
5．“丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。”这一主题符合下列哪一部作品(　　)
A．《巴黎圣母院》
B．《悲惨世界》
C．《雾都孤儿》
D．《安娜·卡列尼娜》
6．在雪莱死后50年，阿诺德·马修称他为“梦幻的天使”。下列理由能体现“梦幻的天使”的是(　　)
A．雪莱的梦想是未来世界将获得自由
B．雪莱的文章猛烈抨击封建制度
C．雪莱的诗中充满幻想和憧憬
D．雪莱对人类的未来寄托了爱
7．德意志音乐家贝多芬是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。其中表达反对封建专制，歌颂资本主义思想感情的代表作品是(　　)
A．《英雄交响曲》
B．《春之声圆舞曲》
C．《野玫瑰》
D．《蝴蝶》
8．小约翰·施特劳斯一生写过一百多首圆舞曲，几十首波尔卡和进行曲。但他的最大贡献是和作曲家约瑟夫·兰纳一起，共同奠定了维也纳圆舞曲的基础。因此小约翰·施特劳斯被人们称为“圆舞曲之王”。下列哪项属于他的代表作(　　)
A．《命运交响曲》
B．《蓝色多瑙河》
C．《茶花女》
D．《天鹅湖》
9．下列哪部浪漫主义音乐作品能充分表现人内心的感情，从而将音乐的浪漫主义发挥得淋漓尽致(　　)
A．《第九(合唱)交响曲》
B．《春之信念》
C．《维也纳森林的故事》
D．《幻想曲》
10．19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫主义情怀。下列作品最能体现这一时代特征的是(　　)
A．《人间喜剧》
B．《自由引导人民》
C．《伏尔加河上的纤夫》
D．《围着时钟摇吧》
[能力提升]
11．霍布斯鲍姆在《革命的年代》中写道：“他们并不相信18世纪自负的机械唯物主义(以牛顿以及布莱克和歌德这两个吓唬人的家伙为代表)……因而，我们不能指望他们对资本主义社会提出合情合理的批判。”文中“他们”为代表的作品(　　)
A．反映了对“理性王国”的失望
B．创作手法怪诞
C．真实地描写了社会现实风貌
D．集中表现自我
12．“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”，是对18世纪末19世纪初西方某文学流派的评价，这一流派的创作风格是(　　)
A．浪漫主义
B．人文主义
C．古典主义
D．自由主义
13．在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉卜赛女郎；等等。与这一创作风格相符的文学作品是(　　)
　A　　　　　　B　　　　　　C　　　　　D
14．直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有的“思想的天空”方面主要成就是(　　)
①雪莱创作《西风颂》②薄伽丘写出《十日谈》
③贝多芬创作九部交响乐④康德创立“批判哲学”
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．③④
15.德国著名画家弗里德里希(1774～1840年)认为“美术家不仅应当描绘眼前所见之物，而且应描绘心中所见之物”，他迷恋于那些所谓“诗意盎然的景象”，如荒原、古寺、落日、月夜、森林等，这一切构成了他笔下具有象征意味和感彩的绘画世界。上图为其作品《孤独的树》。结合材料信息及作品风格，可知该作品属于(　　)
A．新古典主义美术
B．浪漫主义美术
C．印象画派
D．现代主义美术
16.阅读材料，回答问题。
材料一　假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的，将变为可爱。——[俄]普希金(1799～1837)：
《假如生活欺骗了你》
材料二　商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成为社会权力的第一杠杆……总之，和启蒙学者的华美约言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。——恩格斯
(1)材料一这首诗属于近代西方流行的哪种文艺思潮？根据所学知识，简述这一文艺思潮的特点，并列举除普希金外在文学、音乐和绘画领域各一位这一文艺思潮的代表人物及其作品。
　
　
　
(2)根据材料二和所学知识，分析材料一所代表文艺思潮兴起的时代背景。
　
　
　
　
答案精析
1．B　[图片展示的作品都属于浪漫主义风格，而浪漫主义出现的背景就是法国大革命后人们普遍对启蒙运动所宣扬的理性王国感到失望，从而寻求新的精神寄托。故选B项。]
2．B　[本题主要考查各流派盛行的时间断限，抓住题干要求“18世纪末至19世纪30年代”，这一时期，从资本主义发展过程中暴露了一些问题，人们把对现实的不满寄托于将来，追寻理想世界的浪漫主义形成并盛行。故选B。]
3．A　[浪漫主义的特征是抒发个人情感，积极追寻理想世界，材料内容体现了浪漫主义色彩。故选A项。]
4．D　[A、C两项属于现实主义作家及其代表作品，B项的内容体现了爱国的情感。]
5．A　[《巴黎圣母院》歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗，这与题意相符，故选A。]
6．C　[雪莱是杰出的浪漫主义文学家，“梦幻”的意思是：梦中幻境，说明雪莱的诗中充满幻想和憧憬。]
7．A　[《英雄交响曲》是贝多芬的作品；《春之声圆舞曲》是小约翰·施特劳斯的作品；《野玫瑰》是舒伯特的作品；《蝴蝶》是舒曼的作品，故选A。]
8．B　[A项是贝多芬的作品，C项是小仲马的作品，D项是柴可夫斯基的作品，故A、C、D三项均错误。]
9．D　[《幻想曲》是德国作曲家舒曼的代表作，舒曼将音乐的浪漫主义发挥得淋漓尽致。]
10．B　[紧扣“浪漫主义情怀”，再结合“19世纪初期”和“工业革命时代”，可知反映1830年巴黎人民起义的浪漫主义美术作品《自由引导人民》符合题意。故选B。]
11．A　[根据材料中“18世纪”“我们不能指望他们对资本主义社会提出合情合理的批判”，可以判断发生在启蒙运动后，对资产阶级宣扬的自由、平等的“理性王国”的失望，故A项正确；创作手法怪诞是现代主义的特点，在材料中没有体现，故B项错误；真实地描写了社会现实风貌属于现实主义，与材料不符，故C项错误；材料强调的是浪漫主义文学的特点，不是集中表现自我，故D项错误。]
12．A　[材料“激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”体现的是浪漫主义文学的典型特征，所以，这一流派的创作风格只能是浪漫主义，故选A。]
13．A　[题干材料信息反映了浪漫主义风格，《巴黎圣母院》是浪漫主义文学作品，故选A项。B项是现代主义文学；C项是现实主义文学，D项是现实主义文学。]
14．D　[根据所学知识可知《西风颂》是英国诗人雪莱的作品，故①项错误；薄伽丘是意大利文艺复兴运动的杰出代表，时间上也不符合题意，故应排除②。故应选D。]
15．B　[浪漫主义美术注重艺术家的主观性和自我表现，以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象、夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情。总之，他们重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。材料中“荒原、古寺、落日、月夜、森林等，这一切构成了他笔下具有象征意味和感彩的绘画世界”正体现了这一点。]
16．(1)浪漫主义；对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感，积极追寻理想世界；文学：英国拜伦《唐璜》或《恰尔德·哈罗德游记》、雪莱《西风颂》、雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》(答出其中一个即可)；音乐：贝多芬《第三(英雄)交响曲》；绘画：德拉克洛瓦《自由引导人民》。
(2)工业革命在欧洲各国迅速扩展；法国大革命震荡了整个欧洲；启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的社会现实之间产生了强烈的反差。2.3　中国古典文学的时代特色
[学业达标]
1．某同学在课外阅读中发现有一部文学作品全方位、多角度地再现了西周时期的社会环境、世态人情。这部作品最有可能是(　　)
A．《老子》
B．《孟子》
C．《诗经》
D．《离骚》
2．2015年诺贝尔生理学或医学奖得主之一，中国药学家屠呦呦，在颁奖典礼上自释其名“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。这几句诗源自中国古代一部文学作品，此作品的艺术特色是(　　)
A．浪漫主义
B．古典主义
C．现实主义
D．自然主义
3．先秦时期的文学北方注重说理，南方倾向抒情。南方文学大量运用神话材料，描绘神奇瑰丽境界，给人强烈审美愉悦。下列文学作品，最能说明南方文学这一特点的是(　　)
A．《离骚》
B．《子虚赋》
C．《论语》
D．《诗经》
4．唐代诗人白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的诗文理论，强调诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”“泄导人情”的积极作用。其继承了(　　)
A．汉赋夸饰的特点
B．《诗经》现实主义传统
C．楚辞的浪漫风格
D．骈体文的浮丽风格
5．李白的诗豪迈、浪漫；杜甫的诗沉郁、深刻。其风格不同的主要原因是(　　)
A．性格气质不同
B．家庭出身不同
C．艺术风格不同
D．所处的时代不同
6．“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切……”这种文学体裁是(　　)
A．楚辞
B．唐诗
C．宋词
D．元曲
7．郭沫若先生为某一历史名人纪念祠题写的楹联为“铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞”。这一历史名人是(　　)
A．苏东坡
B．辛弃疾
C．李清照
D．陆游
8．元代堪称中国戏曲的黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”，这主要肯定元曲的艺术风格是(　　)
A．以市民自然本色为主流
B．以文人雅士抒情写志为主流
C．体现凝重与沉郁的风格
D．体现浪漫主义风格
9．明清时期，以大量记叙日常生活琐事和平民百姓见闻为主的章回小说蓬勃兴起并长足发展。这主要是因为(　　)
A．白话文已开始流行
B．文学素材日益丰富
C．市民阶层壮大
D．思想控制空前严密
10．从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是(　　)
A．逐渐平民化
B．逐渐贵族化
C．逐渐神秘化
D．逐渐宗教化
[能力提升]
11．《诗经》是古代现实主义文学的源头，最能说明这一结论的是它(　　)
A．汇集了西周至春秋中期的诗歌
B．分为风、雅、颂三个部分
C．真实而深刻地反映了西周至春秋中期的社会生活
D．多采用重章叠句的结构形式
12．宋人洪迈在《容斋续笔》中曾感叹说：“唐人歌诗，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐。”即使那些“非外间所应知”的宫闱秘闻，诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”，“今之诗人”则绝不敢如此。这段论述说明了(　　)
A．唐朝诗人热衷于描写宫廷秘史
B．唐朝诗歌空前繁荣
C．开明的文化政策有利于文化的发展
D．诗人受人尊重的原因
13．王国维《宋元戏曲考》称：“凡一代有一代之文学……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”这反映了(　　)
A．元代文学不为后世所重视
B．厚古薄今的观念影响深刻
C．士大夫对市民文化的排斥
D．八股取士抑制新文学形式
14．中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了(　　)
A．自然经济缓慢解体，农民人身依附关系减轻
B．城市经济逐渐繁荣，市民阶层队伍壮大
C．中央集权不断加强，专制统治腐朽
D．儒学地位逐步提高，思想禁锢加深
15．明代小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收，地不管，自由自在”的生活，对强加于他头上的金箍儿一直耿耿于怀，成佛之后首先想到的就是把它打个粉碎。它反映出明代出现(　　)
A．追求个性自由，反对纲常礼教的思想
B．注重气节，自我节制，奋发立志的思想
C．追求民主自由，反对君主专制的思想
D．追求金钱，海外冒险的拜金主义思想
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　唐朝的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃的发展。不但在中国文化史上已达到了登峰造极之境，在世界文化史上也罕与伦比。最近有位美国外交官员参观了武后陵墓，看到峙立在两旁的各国使节的石像时，感慨地说：“当时我们美国在哪里？”千余年前中国国际交往已如此频繁，难怪后人要叹为观止了。——《文化冲突与时代选择》
材料二　古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。——王国维《人间词话》
材料三　从思想内涵和题材表现上来说，明清小说最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。传统文化给明清小说提供了丰富的养料，而明清小说又将传统文化空前地发扬和丰富，在艺术形象和艺术细节的演绎中予以创造性的阐说。——《明清小说》
(1)唐代文化“在世界文化史上也罕与伦比”的原因是什么？
　
　
　
　
　
(2)指出王国维评价使用的文学形式，分析其繁荣的原因。
　
　
　
　
(3)根据材料三分析明清小说的特点。以上三则材料说明了什么问题？
　
　
　
　
　
答案精析
1．C　[《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，全方位反映了西周社会状况，故选C。《老子》和《孟子》主要讲述作者思想主张，与材料主题无关，故A、B错误；《离骚》为楚辞，描述楚国相关内容，故D错误。]
2．C　[浪漫主义常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，与材料不符，故A项错误；古典主义在艺术上主要是指对包含希腊及古罗马古典时代文化的高度认同，古典主义将古典时代的品味作为标准，并试图模仿其风格，与材料不符，故B项错误；这首诗出自《诗经·小雅·鹿鸣》，《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，故C项正确；自然主义追求绝对的客观性，崇尚单纯地描摹自然，着重对现实生活的表面现象作记录式的写照，并企图以自然规律特别是生物学规律解释人和人类社会，与材料不符，故D项错误。]
3．A　[材料“南方倾向抒情”“描绘神奇瑰丽境界，给人强烈审美愉悦”说明具有浪漫主义色彩，《离骚》具有浪漫主义色彩。《子虚赋》是西汉司马相如所作，不符合先秦时期；《论语》是记录孔子言行的书，排除；《诗经》是现实主义作品。故选A。]
4．B　[汉赋夸饰特点体现在气势恢弘，辞藻华美，一定程度上带有浪漫主义色彩，故A项错误；白居易强调文章诗歌“为时”“为事”而作、有利于反映社会现实，故B项正确；楚辞的浪漫风格表现为感情奔放，想象奇特，风格绚丽，与材料“歌诗合为事而作”不符，故C项错误；骈体文的风格浮夸，辞藻华丽，讲究形式，无益于“补察时政”“泄导人情”，故D项错误。]
5．D　[一定时期的思想文化是一定时期的社会政治、经济状况的反映，文学作品风格特点能折射出社会时代特征。李白、杜甫作品风格的差异反映了唐朝社会的变迁：盛唐铸就了李白作品的浪漫主义特色；由盛转衰的社会现实给杜甫的作品深深地打上了现实主义的烙印。]
6．C　[本文句子长短不一，抒发了豪情壮志，符合宋词的特点。]
7．B　[“铁板铜琶继东坡高唱大江东去”说明是与苏东坡同一流派的，从第二句可以看出是南宋，由此判断这一历史名人是豪放派集大成者辛弃疾。]
8．A　[“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”主要说明元曲语言通俗易懂、贴近百姓，反映了元曲以市民自然本色为主流的特点。]
9．C　[根据题干提供的信息“记叙日常生活琐事和平民百姓见闻为主的章回小说蓬勃兴起”，并结合所学知识可知，随着商品经济的发展和市民阶层的壮大，满足广大市民的娱乐需求的新的文学形式产生了。故答案为C项。]
10．A　[在主流文学表达形式的演变中有更易于表达感情、更适合市民大众需求的特点。]
11．C　[“现实主义文学的源头”意即奠定了中国古典文学现实主义传统的基础，这就要求从《诗经》所反映的社会现实生活的内容角度去思考分析。]
12．C　[材料主要反映了唐朝诗歌繁荣的原因，实质上反映了开明的文化政策有利于文化的发展，故选C项。]
13．C　[材料阐明元曲与唐诗、宋词一样，都是一个时代文学成就的代表，赋予元曲很高的地位。元曲不受重视的原因有两个：一是“托体稍卑”，即元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下；二是儒士鄙视元曲，不愿宣传，故C项正确，B项错误。元代文学对后世影响深远，故A项错误。八股取士是明朝的科举取士制度，与题意无关，故D项不正确。]
14．B　[中国古代文学作品的发展体现了文学形式多种多样，文学作品逐渐通俗化的趋势。其余选项不符合史实。]
15．A　[明清时期工商业经济发展，市民阶层逐渐壮大，反对传统礼教的小说逐渐增多，而《西游记》中孙悟空的形象就是一个反礼教的典型，其头上的“金箍儿”实际上代表的是中国传统的纲常礼教秩序。]
16．(1)原因：唐朝国家的统一和巩固；科举制的推行；封建经济繁荣；对外政策的开明；印度佛教文化的影响。
(2)词。封建经济特别是商品经济的发展，市民阶层不断扩大；科技的高度发展；词比较适宜抒发感情。
(3)特点：包容性、世俗性、创造性。说明问题：我国古代文学总的发展趋势是市民化、通俗化；古代文学形式之间不断继承并发展。专题三　近代中国思想解放的潮流
专题检测
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．有学者指出：“(传统中国)自满自足的社会认为在世界上其他社会都是低下的和从属的。”下列思想或口号体现了这种社会观念开始改变的是(　　)
A．“物竞天择，适者生存”
B．“师夷长技以制夷”
C．“驱除鞑虏，恢复中华”
D．“中学为体，西学为用”
2．某史学家在《中国近代史》中说，当时我们只要了白菜，而没有要到种子和种植方法。通商贸易，没有按规则出牌；经济改革，也没有走完该走的路。对题干所述“当时”事件的相关理解和认识，解读最为准确的是(　　)
A．“渔”胜过于“鱼”，学习西方，要讲究策略
B．尽管不够全面和彻底，但开启了中国的近代化
C．从中可看出，作者对“当时”事件评价不太高
D．折射出了“当时”事件学习西方认识上的偏差
3．梁启超曾说：“知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。”这里批评的是当时某个派别主张的(　　)
A．“中学为体，西学为用”
B．“师夷长技以制夷”
C．军事为主，民生为辅
D．原封不动地维护封建统治
4．史学家郝延平在《由守旧到革新》一文中谈道：“中国对西方称呼由(19世纪)60年代的‘夷务’，到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。”该变化反映了(　　)
A．中国人对西方认识的逐步深入
B．中国人由仇视西方到崇拜西方
C．由中国中心到西方中心的变化
D．对西方外交政策由对抗到和解
5．康有为在《与朱一新论学书牍》(即答复当时讲学于广雅书院的朱一新诘难他新学的陈述)中说：“至于三纲五常，为中国之大教，足下谓西夷无之矣，然以考之则不然。东西律制，以法为宗。今按法国律例……凡一切子女，无论其人何等年岁，须于其父母有恭敬孝顺之心。”康有为作此论断的主要意图是(　　)
A．阐明中西伦理的共通性
B．论证变法的合理性
C．强调儒家道德的重要性
D．说明启蒙思想的普遍性
6．胡适曾说：“(进化论的传播)犹如当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，延烧着许多人的心和血。”在此，他表达的核心内容是(　　)
A．尊孔复古逆流泛滥
B．中国人开始向西方学习
C．民主思想得以传播
D．马克思主义的传播
7．有学者对《新青年》杂志中“科学”“民主”两词的出现频率作计量统计，“科学”一词出现1913次，而“民主”仅305次。据此，作者认为新文化运动更注重(　　)
A．摆脱保守愚昧的旧思想
B．宣传社会科学的重要性
C．赞赏西方文明的新内涵
D．树立自然科学的权威性
8．陈独秀在《敬告青年》中解释科学道：“科学者何？吾人对于事物之概念，综合客观之现象，诉之主观之理性，而不矛盾之谓也。”以下对材料中“科学”最合理的认识是(　　)
A．科学仅指科学技术和科学精神
B．当时学者对科学的解释较浅显
C．科学是指科学的世界观和方法论
D．中国才开始引入了科学的概念
9．在新文化运动中，吴虞指出：“孝悌就是顺德……就是教一般人恭恭顺顺地听他们一干在上的人愚弄，不要犯上作乱，把中国弄成一个‘制造顺民的大工厂’。”这一思想主张实质上反对的是(　　)
A．封建孝道
B．儒家思想
C．封建专制
D．君主专制
10．康有为撰写《孔子改制考》传播西学，宣传维新思想。新文化运动的倡导者们则竖起了“打倒孔家店”的大旗。他们的共同点是(　　)
A．提倡民主共和反对专制统治
B．否定封建专制统治的思想基础
C．彻底否定中国传统文化
D．推动现代科学在中国的发展
11．20世纪初《浙江潮》载文，“三十年来之制造派，十年来之变法派，五年来之自由民主派”之说。这一说法客观上反映了当时中国(　　)
A．民主革命的进程
B．政体频繁的更替
C．社会思潮的演进
D．社会风俗的嬗变
12．下列近代中国社会思想言论兴起的先后顺序是(　　)
①物各竞存，最宜者立，动植如是，政教也如是也　②现在革命尚未成功，凡我同志……继续努力，以求贯彻　③吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光　④中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及
A．①②③④
B．④③①②
C．④①③②
D．④①②③
二、非选择题(第13、14题各20分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一　今之学者，必先通经以明我中国先圣先师立教之旨……然后择西学之可以补吾阙者用之。……中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。——张之洞《劝学篇》
材料二　康有为认为，洋务派“购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使、开矿务，可谓之变事，而不可谓之变政”。——中国近代史资料丛刊《戊戌变法》
材料三　近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮焉。今且日新月异，举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违……一遵理性，而迷信斩焉，而无知妄作之风息焉。——陈独秀《敬告青年》
请回答：
(1)据材料一说明张之洞的主张是什么？目的何在？(6分)
　
　
　
(2)据材料二指出康有为对洋务派是如何评价的。为了改变这种状况，以康有为为首的资产阶级维新派提出了哪些政治主张？(6分)
　
　
(3)材料三中陈独秀提出的思想主张是什么？在这一主张下掀起的运动对当时中国社会最重要的影响是什么？(6分)
　
　
　
　
(4)就政治改革和经济发展之间的辩证关系，谈谈你的看法。(2分)
　
　
　
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一　魏源在《海国图志·序》中指出：“不善师外夷者，外夷制之。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”
材料二　1898年，张之洞在《劝学篇》中写道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内。”宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡“中学为体，西学为用”。
材料三　新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”
材料四　李大钊指出，俄国革命是“立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人们向俄国学习。
(1)根据材料一、二，指出二者在认识近代中国所面临的形势问题上有何不同。(4分)
　
　
(2)材料三较之材料一、二，其内容有何进步？(6分)
　
　
　
　
　
(3)材料四与材料三有什么联系？又有什么重大影响？(6分)
　
　
　
　
　
(4)据上述材料，说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程。(4分)
　
　
　
　
答案精析
1．B　[“师夷长技以制夷”说明中国要主动地学习西方的技术，说明正确认识到了自己技不如人，因此转变了自满自足的社会观念，故B项正确。]
2．A　[学习西方是大势所趋，“白菜”即西方的器物，“种子”即西方的思想，“方法”即西方的制度。从材料“没有要到种子和种植方法”，以及“经济改革，也没有走完该走的路”可知，这是指洋务运动。A、B、C、D四项的表述均是对洋务运动的客观正确认识。但就题干要求“解读最为准确”，结合材料作者意思，其主旨即学习西方是大势所趋，但要讲究方法和策略，学习西方要有所侧重，故选A项最为准确。]
3．A　[从材料看，这个派别主张向西方学习军事技术，但认为我们的政教风俗皆优于他国，所以是洋务派。]
4．A　[从题干材料中可以看出对西方的称呼由“夷务”变成“洋务”和“西学”，改变了对西方的藐视态度，反映了中国人对西方认识的逐步深入。]
5．B　[题干材料强调“三纲五常”中西方都有。结合所学知识可知，康有为是维新派代表人物，主张政治改革，其把传统儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合，意图是论证变法的合理性。]
6．C　[注意题干关键信息“进化论的传播”，进化论是资产阶级民主运动的指导思想，宣传进化论促进了民主思想的传播，故选C。题干材料中胡适的话并没有体现出“尊孔复古逆流泛滥”，A错误；早在进化论在中国传播之前，中国人就开始向西方学习，B错误；进化论不属于马克思主义，D错误。]
7．A　[根据材料“‘科学’一词出现1
913次，而‘民主’仅305次”可知新文化运动时更认可科学而非民主共和，反映出当时中国思想界认为急需用科学扫荡封建保守愚昧的落后思想，故A项正确。]
8．C　[由材料内容可知，陈独秀对科学的解释实际上主要是一种方法，不是指科学到底是什么具体的东西，故A项错误；陈独秀对科学的解释并不是浅显，而是正确的，故B项错误；陈独秀对科学的解释是既要符合客观的现象又要符合主观理性，已涉及世界观和方法论，故C项正确；对于科学的概念，中国引入较早，在甲午战争后康有为就已经开始在用了，故D项错误。]
9．C　[封建孝道不是材料反映的本质问题，故A项错误；儒家思想是反映的现象，故B项错误；材料中“孝悌就是顺德……就是教一般人恭恭顺顺地听他们一干在上的人愚弄”说明作者反对的是封建专制，故C项正确；君主专制不符合材料中“他们一干在上的人”，故D项错误。]
10．B　[康有为利用孔子宣传维新变法思想，否定君主专制统治；新文化运动的倡导者们打倒孔子是因为孔子成为维护专制统治的工具，故他们的共同点都是否定封建专制统治的思想基础。]
11．C　[根据题干材料关键信息“20世纪初”“制造派”“变法派”“自由民主派”等，可知体现近代中国人民探索救国救民的道路，即体现学习西方思潮的不断演进(由“器物”到“制度”)，故选C。]
12．C　[①是资产阶级维新派的思想；②“革命尚未成功，同志仍须努力”出自孙中山留给国人的政治遗嘱；③“俄罗斯今日之事变”指的是十月革命，先进知识分子开始接受马克思主义；④主张学习西方先进的器物，属于地主阶级的观点。上述思潮兴起的先后顺序是④①③②，故选C。]
13．(1)主张：中学为体，西学为用。目的：维护清朝封建统治。
(2)评价：认为洋务派只学习西方的科学技术，而不学习西方的政治制度。
主张：变法图存，实行君主立宪制。
(3)主张：民主科学。影响：猛烈冲击了封建思想的统治地位。
(4)政治改革为经济发展开辟道路，经济发展为政治改革提供物质基础。两者相辅相成，循序渐进。
14．(1)材料一认为外来侵略是中国面临的大祸；材料二则认为中国的大祸是国内的“民权之说”。
(2)材料一只认识到西方技术先进，材料二反对西方民权学说，两者本质上都是在维护封建统治。材料三主张冲破封建制度和封建意识形态，倡导民主与科学，从根本上动摇了封建统治的基础。
(3)联系：材料四是材料三中所述新文化运动的继续和发展。
影响：李大钊宣传俄国社会主义革命，在中国第一次举起了社会主义旗帜，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
(4)从学习西方的先进技术到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了一个由浅入深、不断提高的过程。专题八　19世纪以来的文学艺术
专题检测
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．18世纪末19世纪初兴起的浪漫主义文学，有一个著名的口号“回到中世纪”，这主要反映了浪漫主义者(　　)
A．本身带有浓重的封建残余
B．对人文主义运动的反思
C．对资产阶级理性王国失望
D．与民族民主潮流的相悖
2．下列作品中，属于以19世纪法国社会的真实面貌为背景，深刻揭露复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落，是一部现实与浪漫相结合的作品的是(　　)
　　A　　　　　B　　　　　C　　　　　D
3．学者常开起指出：“浪漫主义之前的古典主义音乐对感情的表达与浪漫主义有本质的区别，古典主义时期音乐家传达的是‘我们’的情感。而浪漫主义音乐表现的情感极富个性化，是‘我’的情感。”以下属于完美表达“我”的情感的音乐作品是(　　)
A．《天鹅湖》
B．《蓝色多瑙河》
C．《时代在改变》
D．《围着时钟摇吧》
4．19世纪中叶，资本主义制度逐渐得到巩固，但社会矛盾变得日益尖锐和复杂。反映这一时期社会现实的文学作品是(　　)
A　　　　　　B　　　　　C　　　　　D
5．从创作风格来看，以下各组中西方文艺作品类别明显不同的是(　　)
A．《红楼梦》《人间喜剧》
B．《西游记》《拾穗者》
C．《清明上河图》《伏尔加河上的纤夫》
D．《望庐山瀑布》《自由引导人民》
6．下列美术作品中，风格一致的一组是(　　)
　①《伏尔加河上的纤夫》　　　②《日出·印象》
③《星月夜》　　　　　　④《奔马图》
A．①②B．②③C．③④D．①④
7．“我希望音乐带来比其他艺术更大的自由，因为音乐并不仅是自然的产物，而且是自然与想象的神秘结合。”能反映以上思想的音乐作品是(　　)
A．《牧神午后》
B．《第六(悲怆)交响曲》
C．《命运交响曲》
D．《第三(英雄)交响曲》
8．有一种文学形式，二战前产生于法国，四五十年代流行于整个西方世界，主要表现世界的荒诞、人生的痛苦，表现人的精神自由和选择自由，注重剖析人的情感。下列作品在创作风格上与其相似的是(　　)
A．《巴黎圣母院》
B．《安娜·卡列尼娜》
C．《等待戈多》
D．《母亲》
9．诺贝尔文学奖获得者莫言的作品素以大胆新奇著称，其作品激情澎湃，想象诡异，语言肆虐，带有明显的“先锋”色彩，想象成为其最大特色。其风格最接近于下列哪一作品(　　)
A．《最后的晚餐》
B．《人间喜剧》
C．《牧神午后 前奏曲》
D．《等待戈多》
10．有学者指出，继20世纪某个年代相信社会主义未来的那些人而来的是这么一群人，他们唯一的避难是艺术、酒精或毒品；在一个没有任何意义的社会中，这些作家的主要题材是孤独和“老死不相往来”。这一评论(　　)
A．描绘了作家对浪漫主义的向往
B．揭示了现代主义文学的特征
C．揭示了现实主义文学的批判精神
D．反映了作家对社会主义的否定
11．观察下面两幅绘画作品，它们的共同点是(　　)
毕加索绘画　　南宋《梅石溪凫图》
A．都注重色彩的运用和变化
B．都追求对客观对象的准确描述
C．都反对理性的压制和传统的束缚
D．都着重表达作者的主观感受
12．美国好莱坞梦工厂制作的动画片《功夫熊猫》大量运用了电脑特效，单是制作熊猫阿宝乘“火箭椅”冲上半空一幕，便同时动用了“箭火”“光效”“爆破”“烟火轨迹”等多达54个视觉特技效果。这最能说明(　　)
A．科技发展的促进作用
B．实现商业利益最大化
C．为了更好地吸引观众
D．更好体现影片的主题
二、非选择题(第13、14题各20分，共40分)
13．阅读下列材料并回答问题。
材料一　英国作家狄更斯著名的小说《双城记》以1789年法国大革命前后的巴黎和伦敦这两座城市为背景，借古喻今，希望为社会矛盾深刻的19世纪英国寻求出路。狄更斯说，不满情绪广泛地存在于英国的社会中，可能由于任何一个很小的原因，一下子变成前所未有的一场可怕的大火。——《伦敦与巴黎骚乱对比：相似的诱因迥异的处置》
材料二　现代主义的美术在对待社会、人、自然与自我的关系上失去了平衡，关系是扭曲的。这样，现代主义的美术家似乎是超脱社会、超脱自然的人，他们不直接描写社会和人生(少数艺术家例外)，但他们的作品影射着社会和人生，采用的语言是荒诞的、寓意的或抽象的。在他们的作品中，可以感觉到这些艺术家表现了现代人们(包括艺术家们自己)的精神创伤和变态心理，感觉到他们对现实生活的消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想上强烈的虚无主义。正是现代主义美术作品的这些特征，使它们具有不可忽视的社会历史的和审美的价值。因为它们正是西方现代社会和现代精神生活重要方面的写照。
材料三　现代主义名画：选自超现实主义大师达利的名画《记忆的永恒》，画面中最引人注目、也最具创意的部分是三个披挂在枯树、平台、动物尸骸上软趴趴、看似会流动的钟表。下图为其中的一个钟表。
(1)根据材料一，指出该文学流派的类别，并分析以狄更斯为代表的文学流派主要关注的问题是什么？试列举该流派其他两个代表作品，并结合所学知识，分析该文学流派产生的时代背景。(11分)
　
　
　
　
(2)根据材料二、三，概括归纳现代主义美术的主要特征。(6分)
　
　
　
　
(3)结合以上材料，你怎样理解文学艺术作品与社会的关系？(3分)
　
　
14．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一　1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书……我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么不可以。”
材料二　20世纪四五十年代，萨特的存在主义哲学在法国文化界流行。萨特存在主义哲学给世人描绘了一幅阴暗的世界画面：人生是荒诞的，现实是令人恶心的，人们在生活中充满恐惧感、迷惘感和孤独感。所以存在主义特别强调个体自由创造性、主观能动性，把人的意义、人的价值归结为人的自由选择与创造。——吕一民《法国通史》
材料三　20世纪90年代以来，法国凭借其文化软实力大力推行文化外交。法国前总统希拉克说：“应对文化全球化，就是要提倡文化多样性。”
(1)雨果所追悼的文学家是谁？属于哪种文学流派？结合历史背景分析该文学家的作品中，令人感到“惊惶与恐怖”的社会现实是什么？(6分)
　
　
　
(2)萨特存在主义哲学出现的背景可能与20世纪哪些重大事件相关？(4分)
　
　
(3)20世纪90年代文化全球化加速，请分析其时代背景，并谈谈你对文化多样性的认识。(10分)
　
　
　
　
答案精析
1．C　[18世纪末19世纪初的欧洲，频繁的革命与战争，导致社会动荡不安，人们感到革命或改革后建立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好，对此感到失望。“回到中世纪”口号的提出集中反映了这种社会情绪，故选C。]
2．B　[《悲惨世界》展现了从1793年到1832年将近半个世纪历史过程中广阔的社会生活画面，用浪漫主义手法描绘了当时社会的各个领域，揭露了当时社会的黑暗，堪称文学史上现实主义与浪漫主义结合的典范。]
3．B　[从材料“浪漫主义音乐表现的情感极富个性化，是‘我’的情感”可知，题干要求的是浪漫主义音乐作品。《天鹅湖》是柴可夫斯基的作品，属于民族乐派音乐，故A项错误；《蓝色多瑙河》是小约翰·施特劳斯的作品，属于浪漫主义音乐，故B项正确；《时代在改变》是20世纪60年代的摇滚乐，故C项错误；《围着时钟摇吧》属于摇滚乐，故D项错误。]
4．B　[题干材料信息反映了19世纪现实主义文学艺术兴起的背景。A属于浪漫主义文学，B属于现实主义文学，C属于20世纪现实主义文学，D属于20世纪现代主义文学。故选B。]
5．B　[A组都是现实主义风格的作品，C组也都是现实主义风格的作品，D组都是浪漫主义风格的作品，B组里《西游记》是浪漫主义风格的作品，《拾穗者》是现实主义风格的作品，两者的差别比较明显，故选B。]
6．B　[②③均是印象派绘画的典型代表作，①是现实主义画派，④是当代画派，符合要求的是B项。]
7．A　[材料强调了作品的特点：“自然与想象的神秘结合”。《牧神午后》是德彪西的交响诗，从中可以领略到一种飘逸、空幻和幽静的意境，符合题意。]
8．C　[从该派别产生的时间和表现的内容看，其特点属于现代主义文学。]
9．D　[“激情澎湃，想象诡异，语言肆虐”可看出是现代主义风格，D项《等待戈多》是现代主义风格。]
10．B　[浪漫主义文学是对现状的强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮，与材料意思不符，故A项错误；现代主义文学强调夸张怪诞，与现实脱节，表现现代人的心理创伤，与材料“他们唯一的避难是艺术、酒精或毒品”和“孤独和‘老死不相往来’”相符，故B项正确；据材料“这些作家的主要题材是孤独和‘老死不相往来’”可知未体现现实主义文学的批判精神，故C项错误；据材料“继20世纪某个年代相信社会主义未来的那些人而来的是这么一群人”可知并非作家对社会主义的否定，故D项错误。]
11．D　[中国绘画主要是水墨画，故A不正确。毕加索绘画运用夸张手法，注重表达作者的主观感受，故B不正确。C与中国画不符。中国文人画注重个人主观性情的表现，D属于二者的共同点。]
12．A　[材料主要体现了电脑特效对于电影发展的推动作用，而电脑特效的出现是科学技术发展的直接反映。其他几个选项本身没有错误，但与题干材料相关不大。]
13．(1)流派：批判现实主义文学。
主要关注的问题：社会矛盾，揭露社会黑暗。
举例：《人间喜剧》《战争与和平》等。
背景：政治：资本主义制度普遍建立并巩固发展。经济：社会生产力大大提高，社会财富迅速增加社会：金钱交易成为衡量事物的最高准绳，贫富差距拉大，社会矛盾尖锐。思想：不满足于浪漫主义的幻想和呐喊，对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。
(2)反传统、荒诞抽象性、展现创伤心理、失望悲观情绪，表达思想上的虚无主义、创新性等。(答出两点即可)
(3)社会现实是文学艺术创作的源泉，文学艺术反映社会现实。
解析　(1)从材料“借古喻今，希望为社会矛盾深刻的19世纪英国寻求出路”中可以得出这是批判现实主义文学，也可以得出以狄更斯为代表的文学流派主要关注的问题是社会矛盾，揭露社会黑暗。根据所学知识可以得出该流派其他两个代表作品及其产生的时代背景。(2)从材料“现代主义的美术在对待社会、人、自然与自我的关系上失去了平衡，关系是扭曲的”“感觉到他们对现实生活的消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想上强烈的虚无主义”“他们的作品影射着社会和人生，采用的语言是荒诞的、寓意的或抽象的”中可以概括出答案。(3)根据材料“借古喻今，希望为社会矛盾深刻的19世纪英国寻求出路”“他们的作品影射着社会和人生，采用的语言是荒诞的、寓意的或抽象的”和所学知识可以得出答案。
14．(1)文学家：巴尔扎克。
流派：(批判)现实主义。
社会现实：资本主义的发展，社会贫富分化日趋严重，社会矛盾尖锐。
(2)世界大战、经济危机(或答经济大萧条)。
(3)背景：两极格局的结束为文化全球化的发展消除了障碍。科技发展，信息技术的兴起把世界更加紧密地连接在一起。经济全球化进程加快、不同文明与民族之间的往来日益加强。
认识：多种文化共存，文化交流频繁，文化之间的矛盾冲突仍然存在；只有坚持文化多元发展并存的原则，才能更好地推进文化全球化，促进人类的和平与发展。7.4　向“距离”挑战
[学业达标]
1．科技成果改善人们的生活，我们今天在日常生活中仍然利用的第二次工业革命的成果是(　　)
　A　　　　　　B　　　　　C　　　　　D
2．飞机，自从它诞生之日起，便受到世人的高度重视。这种全新的交通工具，在当时采用的先进科技成果有(　　)
①蒸汽机的改进　②内燃机的发明　③炼钢技术的突破　④石油的广泛运用
A．②③④
B．①②④
C．①②
D．①②③④
3．19世纪60年代到20世纪初，从纽约运往英国的小麦或从孟买运往英国的棉花等主要商品的运价降低了三分之二左右。造成这种现象的主要原因是(　　)
A．全球化进程刚刚起步
B．英国殖民掠夺的加剧
C．工业革命带动交通运输业的发展
D．资产阶级革命的影响
4．“举头铁索路行空，电气能收夺化工。从此不愁鱼雁少，音书万里一时通。”此诗赞扬的是中国近代哪一事业在人们日常生活中的作用(　　)
A．铁路运输
B．航海事业
C．航空事业
D．电报电讯
5．1916年5月，德国海军某舰队在遭遇英国海军舰队时，试图迅速通知远在40海里外的德国海军主力舰队前来增援，应该选择的通讯方式是(　　)
A．有线电报
B．电话
C．无线电报
D．信件传递
6．一个欧洲人谈及其在美国的见闻时说：“这种地方真令人难以置信：这里有工人的帐篷营，尤其是还有无数在建铁路的护路工……此外还有缠作一团的电报和电话线缆，错综复杂的在建电力铁路线延伸至看不到边际的遥远城镇。”他描述的这一现象最早发生于(　　)
A．17世纪末
B．18世纪末
C．19世纪初
D．20世纪初
7．有人把西方社会的历史归结为两个半苹果的历史。他们认为两个半苹果改变了世界：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，那半个成就了乔布斯，实际上是什么成就了乔布斯(　　)
A．相对论
B．量子力学
C．自动化和控制论
D．计算机技术和网络技术
8．人类历史上，曾产生过一系列“改变时空”的重大发明。这些发明中，来势最猛、发展速度最快、对当代人类文明进程改变最大的是(　　)
A．飞机
B．电话
C．因特网
D．火车
9．《互联网进化论》中指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是(　　)
A．工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中
B．科学技术进步改变人的思想观念与生活方式
C．机器与人的斗争始于工业革命，止于信息革命
D．信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用
10．有人说，海湾战争是“一盎司硅片比一吨铀还要有作用的战争”。这说明了(　　)
A．核武器在现代战争中的地位下降
B．发展信息技术比发展核武器更重要
C．硅片是一种比铀更重要的战略物资
D．信息技术在现代战争中占有极为重要的地位
[能力提升]
11．下表是1931～1966年诺贝尔自然科学奖欧美主要国家获奖人数统计。由此可见(　　)
国家
美国
德国
英国
法国
人数
68
31
6
19
A.美、德成为第二次科技革命的中心
B．近代以来英、法科技始终落后于美、德
C．美国科技处于领先地位
D．新经济在美国初显端倪
12．“二战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人成功研制远程液体燃料火箭，是用于攻击英国的。”以上史实说明(　　)
A．科技是决定战争胜负的关键
B．战争是推动科技发展的主要动力
C．战争加速了第三次科技革命的到来
D．第三次科技革命加速了二战的结束
13．1982年，美国的《时代》周刊把“个人电脑”作为当年的“年度风云人物”，并预言：“家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及。在20年后，将会有60%的美国人上网。”2006年，《时代》周刊又把“YOU(你，指所有网民)”作为“年度风云人物”，其封面注释说：“是的，就是你。你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界。”这反映了(　　)
A．《时代》周刊的预言非常准确
B．信息技术发展迅速，影响深远
C．计算机技术由个人电脑时代进入网络时代
D．网络技术已十分普及
14.下面漫画《天使·魔鬼》形象地表明了互联网是一把双刃剑，它在给我们生活带来极大方便的同时，也带来了巨大的挑战。网络普及带来的社会问题不包括(　　)
A．垃圾信息充斥
B．网络犯罪出现
C．网络世界诱惑青少年
D．严重污染环境
15．上海文广新闻传媒集团总裁助理陈梁认为：“文字不再依附于报纸，声音不再依附于电台，而电视对声音和画面拥有的独占权，也已经被网站、手机和其他数字媒介打破。”这段话表明通讯手段发展的趋势是(　　)
A．数字化
B．多元化
C．网络化
D．日常化
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一
莱特兄弟发明的飞机　　贝尔及其设计的有线电话
材料二　世界上第一台电子计算机，诞生于1946年，主要是用来计算炮弹飞行的弹道，它以电子管为元件，采用外插型程序，需要人工接通电路，主要功能是十进位加减法运算。——《维基百科全书》
材料三　1969年，美国国防部为了能够在核战争爆发时保障军队内部的通讯联络，建立了由4台计算机互联而成的实验性分组交换网络——阿帕网。到1974年4月，阿帕网扩大到包括15个节点并管理23个大学工作站的规模。1986年，美国国家科学基金会建立了一个名为NSFnet的高速信息网络取代阿帕网成为互联网的主干网，并向全社会开放，使互联网进入以资源共享为中心的服务阶段。1991年，欧洲核子物理中心发明了用超文本链接网页的环球网，也称“万维网”，从而创造了全新的文献检索和查阅方法，使得互联网成为一个巨大的信息库。
(1)材料一的发明属于哪一次工业革命的科技成果？
　
　
　
(2)根据材料二、三，分析计算机和计算机网络发明和兴起的主要原因。
　
　
　
　
　
(3)根据材料二、三，概括计算机网络主要发展历程。谈谈你对互联网的认识。
　
　
　
　
　
　
　
答案精析
1．C　[汽车是第二次工业革命的科技成果，并且今天我们依然在使用汽车。A、B都是第一次工业革命的成果，D是第三次科技革命的成果。]
2．A　[飞机使用内燃机而非蒸汽机，而内燃机需要石油，飞机的制造需要钢材，故选A。]
3．C　[A可追溯到新航路开辟，与题干中时间不符；“从纽约运往英国”不能体现英国殖民掠夺的加剧，B不对；英国资产阶级革命在17世纪后期已经完成，D不对；19世纪60年代到20世纪初正值第二次工业革命时期，交通运输工具的革新推动世界各地联系加强，而且使得产品的运费大为降低，便利了商品流通。]
4．D　[由题中的“举头铁索路行空……音书万里一时通”可以判断出是电报电讯。]
5．C　[19世纪下半叶第二次工业革命兴起。新的信息传递工具的发明(如电报、电话)是第二次工业革命的主要成果之一。“德国海军某舰队在遭遇英国海军舰队时，试图迅速通知远在40海里外的德国海军主力舰队前来增援”，应该选择的通讯方式是无线电报。]
6．D　[依据材料“此外还有缠作一团的电报和电话线缆，错综复杂的在建电力铁路线延伸至看不到边际的遥远城镇”的信息可知，在第二次工业革命中，电力的广泛应用使人类由蒸汽时代进入电气时代，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量，第二次工业革命从19世纪下半叶开始，选择D符合题意。]
7．D　[乔布斯依托计算机和现代信息技术创办苹果电脑公司，可见其成就是建立在计算机和现代信息技术之上的。]
8．C　[由材料中信息“改变时空”“发展速度最快”“当代人类文明”可知是因特网。]
9．B　[通过所学知识可知，生产力的发展可以带来人类社会生活的巨大变化。故选B项。]
10．D　[硅片材料是电脑技术的象征，铀是核技术的象征，材料揭示了以电脑和互联网为代表的信息技术在现代战争中的重要性。]
11．C　[1931～1966年属于第三次科技革命时期，可排除选项A；第一次工业革命时，英、法处于领先地位，可排除选项B；从统计表可知，美国获奖人数处于绝对领先地位，故选项C正确；新经济出现在20世纪90年代，可排除选项D。]
12．C　[材料中涉及的原子弹、计算机和火箭技术都是第三次科技革命的重要成果，而这些技术在二战期间初步发展起来，反映了战争加速了第三次科技革命的到来，与前两次工业革命相比，起源完全不同，所以本题选C项，A、B、D三项与材料内容不符。]
13．B　[由材料中“个人电脑”“家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及”“60%的美国人上网”“YOU(你，指所有网民)”“你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界”可以分析得出：信息时代的到来对人类社会产生了深远影响，故应选B项。]
14．D　[不可否认，互联网时代的信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等问题，的确对社会经济的发展产生了越来越大的影响，但是环境污染却不是网络带来的。]
15．B　[材料信息涉及通讯手段由报纸、电台、电视到网络等发展演变的过程，说明人们交流的手段及媒介趋向多元化，突破了交流媒介的单一性。]
16．(1)第二次工业革命。
(2)第二次世界大战的推动，军事发展的需要；民众对科技成果应用于现实生活的需要。
(3)主要历程：由军事需要到科学研究再到向社会开放，由局部网络到全球网络发展的过程。认识：计算机网络、信息技术的发展是一把“双刃剑”，需要正确对待，我们对此必须积极应对，趋利避害。3.1　“顺乎世界之潮流”
[学业达标]
1．一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷”，是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战。“他们”应是指(　　)
A．抵抗派
B．洋务派
C．维新派
D．革命派
2．书评：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”等评论的对象应是(　　)
A．《海国图志》
B．《新学伪经考》
C．《孔子改制考》
D．《新青年》
3．参与镇压太平天国运动的“常胜军”首脑戈登说：“我所认识的中国人之中，只有李鸿章比较热心改革，他具有最进步的思想。”这里对“最进步的思想”的正确理解是(　　)
A．“师夷长技以制夷”
B．改革封建制度，实行君主立宪
C．学习西方的先进技术，巩固清朝统治
D．发展民族资本主义，走资本主义道路
4．有人评价它：躯干似“西”，头脑是“中”，似是而非，不伦不类。“它”是(　　)
A．托古改制
B．中体西用
C．三民主义
D．民主科学
5．近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是(　　)
A．洋务派
B．早期维新派
C．康梁维新派
D．民主革命派
6．近代中国某位思想家在其著作中证明孔子是一位维新派，并用孔子来支持自己的变法主张。这位思想家是(　　)
A．魏源
B．康有为
C．严复
D．谭嗣同
7．“一般来说，当帝国的权力来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时则强大……如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危难，那么，这样的人民将是聪明的，否则是愚昧的。”这种观点的最早倡导者应该是(　　)
A．鸦片战争中新思想的代表者
B．甲午战争后的资产阶级维新派
C．辛亥革命时期的资产阶级革命派
D．新文化运动中激进的知识分子
8．除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众，只要是粗通文墨的人，在那个时代，很少有人没有受到过他的思想的影响。这句话表明梁启超的思想(　　)
A．维护了封建地主阶级的利益
B．是近代唯一进步的思想
C．促进了近代中国的思想启蒙
D．促进了无产阶级思想的觉醒
9．史学界把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。其主要依据在于戊戌变法(　　)
A．触动了中国传统的政治体制
B．是近代中国第一次思想解放潮流
C．是一次救亡图存的爱国运动
D．主张在中国发展资本主义
10．19世纪末20世纪初，时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国，次保大清”“主保大清，次保中国”“只保中国，不保大清”，这三个派别依次是(　　)
A．洋务派，维新派，革命派
B．维新派，顽固派，革命派
C．保皇派，革命派，维新派
D．洋务派，革命派，保皇派
[能力提升]
11．上海师范大学教授萧功秦指出：“中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识。”其中“世俗理性的最初觉醒”指的是(　　)
A．明末清初的“工商皆本”的意识
B．魏源的“师夷长技以制夷”的思想
C．洋务运动的“中体西用”的主张
D．辛亥革命的民主共和的思想
12．“欲制西人以自强，莫如振兴商务……军国大政，君秉其权，转饷度支，民肩其任。无论筹费若干，议院定之，庶民从之，纵征赋过重，民无怨咨。”该观点(　　)
A．反映了洋务派的核心主张
B．表达出改革中国政治制度的愿望
C．代表士大夫们的普遍愿望
D．为资产阶级革命提供了理论指导
13．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是(　　)
A．从技术到器物
B．从制度到思想
C．从制度到文化
D．从器物到制度
14．林则徐被誉为近代中国“睁眼看世界第一人”，严复被称作中国“精通西学第一人”，他们都(　　)
A．重视通过书籍报刊了解和介绍西方
B．认识到了专制制度的腐朽性
C．主张“物竞天择，适者生存”
D．侧重于学习西方先进的科技
15．“康有为的维新思想对公众意识的影响日益扩大，中国不但面临着行政管理崩溃的现实，而且开始了以辛亥革命为结果的政治瓦解的进程。”这说明维新思想(　　)
A．对封建专制思想进行了全面的否定
B．促使国人民族意识的觉醒
C．客观上有利于资产阶级革命思想的传播
D．导致清朝统治的土崩瓦解
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　未款之前，则宜以夷攻夷；既款之后，则宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法……广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一师其长技，是但肯受害不肯受益也。
——魏源《海国图志》卷二
材料二　至恭亲王奕?等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务。凡恃已之所有、夸人所无者，世之常情也。忽于所习见，震于所罕见者，亦世之常情也。轮船之速，洋炮之远，在英法则恃其所独有，在中华则震于所罕见。若能陆续购买，据为己物，在中华则见惯而不惊，在英法亦渐失其所恃。况今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
材料三　臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政治也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国会合为一体，国安得不强？——康有为《请定立宪开国会折》
请回答：
(1)阅读材料一、二并结合所学知识，概括指出19世纪60年代中国的重大变化及相关背景。
　
　
　
　
(2)比较材料一、三，对中国落后的认识，如果说魏源比康有为肤浅，请说明为什么？比较材料二、三，对强国方式的主张，如果说康有为比曾国藩进步，请指出具体表现在哪些方面？
　
　
　
　
答案精析
1．A　[从材料信息“一批爱国者从战争中惊醒”“师夷”“天朝大国心理的大胆挑战”，鸦片战争后，以林则徐为首的地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”，启发人们冲破闭关锁国的牢笼，拓宽视野去认识世界，故选A。]
2．A　[题干的意思是要想抵御列强的侵略，就必须先了解外国形势，而选项中的四部著作中，只有《海国图志》体现了“了解西方的形势，抵御西方的侵略”这一思想。]
3．C　[李鸿章是地主阶级洋务派的主要代表人物，他主张“中体西用”，目的是巩固封建统治，排除D。而A、B项分别是地主阶级抵抗派和资产阶级维新派的主张。]
4．B　[托古改制中头脑已经是西方思想，故A项错误；中体西用，学习西方器物，指导思想还是传统思想，故B项正确；三民主义从内容到形式均属于西方，故C项错误；民主科学内容的形式均是来自西方，故D项错误。]
5．B　[由材料中的“商战”“挽利权”等信息可判断此楹联与早期维新派的思想主张吻合。洋务派开展洋务运动的主要目的在于“自强”“求富”、挽救清王朝的统治，与题干信息不符，排除A项。C项康梁维新派的主张虽与题干信息类似但不是最早的，排除C项。民主革命派主张采用暴力手段实现革命目标，与题干信息不符。]
6．B　[康有为打着孔子的旗号宣扬维新变法理论，并积极推动维新变法运动。因此，B项正确。]
7．B　[由材料可以看出，该观点提倡发动百姓，而鸦片战争中新思想的代表者们并没有这样的意识，故A项错误；甲午战争的失败对于国人刺激非常大，于是知识阶层(也就是资产阶级维新派)开始将学习的方向转向制度层面，也就是学习西方的民主制度，开始在乎百姓民意了，故B项正确；题干强调“帝国”，而革命派和新文化运动中激进的知识分子都是想建立共和国，故C、D项错误。]
8．C　[把握关键信息：“除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众”，所以材料主要叙述的是梁启超的思想促进了近代中国的思想启蒙。]
9．A　[戊戌变法运动是一场反映资产阶级要求的思想政治运动，试图在中国建立资产阶级君主立宪制，推动政治体制向近现代转变，故选A项。]
10．B　[“主保中国，次保大清”是资产阶级维新派的主张；“主保大清，次保中国”是地主阶级顽固派的主张；“只保中国，不保大清”是资产阶级革命派的主张，故选B。]
11．B　[结合所学知识可知，为了摆脱民族危机进行的最初觉醒应该是魏源的“师夷长技以制夷”的思想。A项不符合民族危机下激发的思想；C、D两项时间不符合。]
12．B　[从材料信息“军国大政，君秉其权”“筹费若干，议院定之”，可以看出该观点主张君主立宪，改良政治，故B项正确；洋务派的核心主张是中体西用，并未学习西方制度，故A项错误；C项中“普遍”的表述不符合实际，故C项错误；该观点主张改良，与革命派主张的暴力革命手段并不一致，故D项错误。]
13．D　[根据题干材料分析，洋务运动引进西方近代军事工业技术，在中日甲午战争后并没有改变中国的落后面貌，之后掀起了维新变法运动，主张进行政治制度改革，因此应选D项。]
14．A　[林则徐编译《四洲志》系统介绍西方历史地理，严复翻译出版了《天演论》将进化论引入中国，故A项符合要求。林则徐没有认识到专制制度的腐朽性，侧重于学习西方先进的科技。严复主张“物竞天择，适者生存”，强调学习西方的政治制度。]
15．C　[康有为借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性，但未能“全面的否定”，故A项错误；维新思想起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，而非“民族意识的觉醒”，故B项错误；材料中“开始了以辛亥革命为结果的政治瓦解的进程”表明维新思想的客观作用，故C项正确；辛亥革命导致了清朝统治的土崩瓦解，而非“维新思想”，故D项错误。]
16．(1)重大变化：洋务运动开启经济工业化、外交近代化进程(或具体到购买西方炮舰、建立军事、民用工业等洋务运动内容)；向西方学习思潮兴起。相关背景：第二次鸦片战争；太平天国运动。
(2)说明：魏源只认识到清朝军事上的落后，而康有为认识到政治、经济和文化教育等其他方面亦落后于西方。表现：康有为提出立宪法、开国会；行君主立宪政体。
解析　首先整体感知材料可知，本题综合考查近代中国向西方学习的“新思潮萌发—洋务运动—维新变法”的“器物——制度”阶段。再依据材料内容并结合所学知识能比较容易回答上述两个问题。8.4　与时俱进的文学艺术
[学业达标]
1．20世纪以来世界文化在融合交流中与时俱进的主要原因是(　　)
A．第二次工业革命的开展
B．第三次科技革命的影响
C．经济大危机的影响
D．第二次世界大战的影响
2．“垮掉的一代”出现于20世纪50年代的美国，当时的社会背景是(　　)
①冷战　②麦卡锡主义的泛滥　③社会主义运动的发展　④贫富差距增大，阶级矛盾加剧
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
3．强调用喜剧的形式表现悲剧的结果的文学流派是(　　)
A．荒诞派
B．“愤怒青年”
C．“黑色幽默”
D．“解冻文学”
4．使人们意识到“人类也是生态平衡的一部分”的作品是(　　)
A．《第二十二条军规》
B．《寂静的春天》
C．《百年孤独》
D．《日瓦戈医生》
5．美国著名画家JacksonPollock的作品《1948年第5号》拍出全球绘画作品最高价1亿4千万美元。这幅画应属于(　　)
A．印象画派
B．立体主义
C．行动绘画
D．现实主义
6．1956年美国歌手“猫王”录制的唱片《伤心旅馆》创造了唱片销售新纪录，并赢得了国际声誉，一时间摇滚乐时髦起来。它切合了美国(　　)
A．大众对经济危机的苦闷
B．军人对侵越战争的反感
C．老兵对二战的感伤
D．青少年对现实的反叛
7．观察下面的图片，下列说法不正确的是(　　)
　　　　　猫王　　　　　　　披头士乐队
A．两幅图片展示了第一次世界大战之后摇滚乐的崛起
B．摇滚音乐风靡一时，产生了众多演唱巨星
C．猫王和披头士乐队曾经是摇滚音乐的代表
D．猫王和披头士乐队成为了摇滚乐青年的偶像
8．国际电影界将每年的12月28日确定为“世界电影发明日”，而把爱迪生的科技成就真正转化为电影形式的是(　　)
A．卢米埃尔兄弟
B．格里菲斯
C．卓别林
D．贝尔德
9．20世纪中期，人们模仿、再现生活的手法更加丰富多样。艺术不再为少数人所独享，它们开始走进千家万户。下列促成这种变化的主要媒介是(　　)
A．电视和电影
B．铁路与飞机
C．报纸和广播
D．汽车与漫画
10．美国许多青少年无休止地看电视，日益“发福”，成为“沙发土豆”，这说明(　　)
A．电视改变了人类的生活方式
B．电视丰富了人们的精神生活
C．美国的电视事业发达
D．电视引领着文明的发展趋势
[能力提升]
11．“迷惘的一代”一语源自美国作家海明威的小说《太阳照样升起》。小说写的是一战后，一群流落法国的美国年轻人，由于战争给他们造成了生理上和心理上的巨大伤害，他们空虚、苦恼和忧郁，对社会不满，对前途失望，只能在沉沦中度日。由此可以看出《太阳照样升起》属于下列哪一文学流派(　　)
A．浪漫主义
B．现实主义
C．魔幻现实主义
D．现代主义
12．奥地利作家卡夫卡的《变形记》《审判》《城堡》等小说都是写普通人如何处处受着不可知的厄运的任意摆布而无法逃脱。在物质和金钱的支配下，人是那样的可怜，成为物的奴隶，人性被扭曲，写出了“现代人的困惑”。下列作品与卡夫卡作品属同一风格的是(　　)
A．《自由引导人民》
B．《等待戈多》
C．《人间喜剧》
D．《日出·印象》
13．莫言在参加瑞典诺贝尔文学奖颁奖活动中演讲《讲故事的人》时说：“我必须承认，在创建我的文学领地‘高密东北乡’的过程中，美国的威廉·福克纳和哥伦比亚的加西亚·马尔克斯给了我重要启发。”对莫言的文学写作风格有重要影响的是(　　)
①浪漫主义　②现代主义　③古典主义　④魔幻现实主义
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
14．1960年，美国总统选举，候选人辩论场景通过电视向全国转播。民主党候选人肯尼迪年轻有为，整洁干练，给电视观众留下了比对手更好的印象，而收音机听众却感觉其对手尼克松表现更佳。为此我们可以认为(　　)
A．影视对国家的政治走向起决定作用
B．现代媒体比传统媒体更具有竞争力
C．电视、广播的政治功能越显突出
D．现代科学技术让竞选变得更加激烈
15．故宫博物院和中央电视台联合推出大型电视纪录片《故宫》。该片从建筑艺术、功能使用、馆藏文物和从皇宫到博物院的历史转变等四个方面全面展示故宫的建筑、文物和历史，引起了观众的热烈反响。这反映出电视艺术(　　)
①对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，使艺术品走下圣殿　②普通人有了欣赏艺术珍品的机会　③普通大众与艺术之间的距离越来越近，极大地丰富了人们的精神生活，扩大了视野　④艺术借助电视实现了前所未有的最广泛意义上的传播
A．①②③④
B．②③
C．②④
D．③④
16.观察下列两幅剧照并阅读材料：
材料一　《摩登时代》
材料二　《等待戈多》
材料三　现代派文学是帝国主义时代资产阶级社会的产物。从思想内容来说，它们几乎都是表现所谓“现代人的困惑”，即表现周围世界的荒诞、冷漠、不可理解以及生活在其中的人的那种陌生、孤独痛苦情绪。20世纪以来两次伤亡惨重的世界大战、接连不断的经济危机、十月革命的胜利、无产阶级革命运动和被压迫人民的解放斗争，都对欧美各国为数众多的中小资产阶级知识分子产生极其深刻的影响。他们一方面对腐朽、丑恶的资本主义制度越来越悲观失望，另一方面又和轰轰烈烈的革命运动格格不入，这就使他们的精神世界深陷迷途，他们的内心充满难以名状的迷惘、困惑。现代派文学正是这一部分人的思想情绪的曲折反映。——朱维之、赵澧《外国文学史》(欧美部分)
请回答：
(1)材料一中的著名演员是谁？再举出他的两部代表作。该演员的演出风格有什么特点？请简要分析其成因。
　
　
　
　
　
(2)材料二中的作品属于哪一流派？根据材料三并结合所学知识分析这一文学流派产生的原因。
　
　
　
　
　
　
　
答案精析
1．B　[第三次科技革命加速了世界文化的互动与渗透。]
2．A　[本题考查美国20世纪50年代的文学背景。当时既有美国国内的激烈矛盾，也存在美苏争霸的国际环境。]
3．C　[“黑色幽默”将当时社会中一些令人不满的现象极度地夸张、扭曲、渲染，以嘲讽的态度展示对社会的不满，强调用喜剧的形式表现悲剧的结果。]
4．B　[本题考查的主要内容是当代文学方面的主要成就。《第二十二条军规》主要是以嘲讽的态度展示对社会的不满，《百年孤独》形象地展示了哥伦比亚和整个拉美地区一百多年的殖民史和社会生活史，《日瓦戈医生》反映了苏联“解冻文学”时期知识分子的心态。只有《寂静的春天》能够让人意识到这一点。]
5．C　[Jackson
Pollock即杰克逊·波洛克，其代表作品有《3》《第十号》等，作者属于行动绘画的代表人物，故选C项。]
6．D　[20世纪50年代中期，摇滚乐简单、有力、直白，特别是它那强烈的节奏，与青少年精力充沛、好动的特性相吻合；摇滚乐无拘无束的表演形式，与他们的逆反心理相适应；摇滚乐歌唱的题材，与他们所关心的问题密切相关。]
7．A　[摇滚乐产生于20世纪50年代，是第二次世界大战之后的产物。]
8．A　[1895年法国人卢米埃尔兄弟在12月28日首次向公众放映短片，依据这一史实可知A项正确。]
9．A　[铁路与飞机不能“走进千家万户”，汽车、报纸和广播不能“模仿生活”，漫画不是出现在二十世纪中期。]
10．A　[“日益‘发福’成为‘沙发土豆’”，属于生活方式的变化，A项正确；“丰富了人们的精神生活”是电视的积极影响，B项错误；本题强调的是电视的影响，不是电视行业本身，C项错误；D项过分夸大了电视的影响，与材料论证的方向相反。]
11．D　[从材料中“对社会不满，对前途失望，只能在沉沦中度日”可知反映了人们的精神危机，因此《太阳照样升起》属于现代主义文学作品。故选D。]
12．B　[根据所学知识可知：A项是德拉克洛瓦的浪漫主义绘画；B项是贝克特的现代主义文学；C项是巴尔扎克的批判现实主义文学；D项是莫奈的印象派绘画；而题干反映“现代人的困惑”是对现代主义的描述。故选B项。]
13．D　[威廉·福克纳一生的大量作品中有15部长篇与绝大多数短篇的故事都发生在约克纳帕塔法县，称为约克纳帕塔法世系。因此他是1930年代唯一一位真正意义上的美国现代主义作家。加西亚·马尔克斯是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，他将现实主义与幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆神话般的历史。故D项正确。]
14．C　[题干信息说明，电视、广播对美国选民选举总统产生了直接影响，突出了其政治功能，故正确答案为C项。A项“决定作用”的说法言过其实；电视、广播同属于现代媒体，B项说法错误；D项在材料中没有体现。]
15．A　[《故宫》“从建筑艺术、功能使用、馆藏文物和从皇宫到博物院的历史转变等四个方面全面展示故宫的建筑、文物和历史”，产生了强烈震撼力，综合显示了电视艺术的强大表现功能。]
16．(1)卓别林；《城市之光》《大独裁者》。特点：故事情节简洁明快；动作夸张生动。成因：电影发明初期，由于技术所限，影片还是无声影片。
(2)现代主义文学(或荒诞派)。原因：①现代主义文学是垄断资本主义发展的产物；②19世纪末期以来，西方社会科学技术飞速发展，工业化程度不断提高，资本主义文明进入一个新的阶段；然而伴随着这一过程，人类付出了巨大代价；③尤其是两次世界大战的烟云，无情地嘲弄了人类的尊严和生存权利；④“冷战”和战后频繁的经济危机使西方各国的社会问题层出不穷；⑤人与人、人与社会、人与自然等均失去和谐存在的必然性；⑥人们面对的是一个动荡不安的社会环境；⑦文明的发展形成与人相对立的状态；⑧以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑；⑨西方社会精神危机等。基于这样的社会现实，现代主义文学便应运而生。(答出5点即可)
解析　第(1)问根据所学知识，结合电影历程的发展来回答。第(2)问反映的是现代主义文学，其出现可以从二战后社会背景和当时的社会问题着手分析。专题四　20世纪以来中国重大思想理论成果
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一、选择题(每小题5分，共60分)
1．1912年2月15日，即清帝宣布退位三天后，孙中山率临时政府文武官员赴明孝陵，祭奠明太祖朱元璋。这一事件反映了当时孙中山革命思想中的(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．民族主义思想
B．民权主义思想
C．民生主义思想
D．实业救国思想
2．孙中山说：“在国家之内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是(　　)
A．弘扬传统的忠孝思想
B．保持忠君爱国思想
C．要有牺牲和奉献精神
D．强调国家民族意识
3．“其所恃为后盾者，实为多数之民众，若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化，这种变化是指(　　)
A．革命的领导权和目标
B．革命的进程和对象
C．革命的指导思想和道路
D．革命的依靠力量和对象
4．“中山不死，国共求同”是北大学生欢迎连战时打出的标语。孙中山为国共“求同”方面作出的突出贡献是(　　)
A．领导北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的统治
B．召开国民党一大，把共产党改造成了国民党
C．接受了中共反帝、反封建的主张，重新解释了三民主义
D．确立了联俄、联共、扶助农工的政策，迫使袁世凯下台
5．毛泽东指出：“只有这种三民主义，才是新时期的革命的三民主义，中国共产党才称之为中国今日之必须，才宣布愿为其彻底实现而奋斗。”“新时期的革命的三民主义”的突出特点是(　　)
A．明确提出推翻军阀统治
B．以马克思主义理论为基础
C．体现了联俄、联共、扶助农工的三大政策
D．提出了实现共产主义的奋斗目标
6．“因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期地占据着中国的中心城市……那就必须把落后的农村改造成先进的巩固的根据地。”为此，毛泽东提出了(　　)
A．“工农武装割据”理论
B．统一战线理论
C．新民主主义革命理论
D．人民民主专政理论
7．1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义，他在这里强调的是(　　)
A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题
B．马克思主义必须与中国具体的实践相结合
C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件
D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要
8．美国著名的中国问题研究专家罗斯·特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列各项能支持这一观点的是(　　)
①开创“工农武装割据”道路　②提出新民主主义革命理论　③发起“人民公社化”运动　④提出无产阶级文化大革命思想
A．①②
B．②④
C．①③
D．①②③④
9．1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：“感觉到快，有催人跑的意思。我们现在更适合坐这个车了。”下列论断中最符合这句话含义的是(　　)
A．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。”
B．“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”
C．“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。”
D．“实现四化，永不称霸。”
10．某学生在备考研究生的时候，把邓小平理论概括成了下面表格，其中“三条鱼”的内容不包括(　　)
“一块石头，两只猫”
摸着石头过河；黑猫白猫论
“三条鱼”
“四只鸡”
坚持四项基本原则
“五十加一百”
“一国两制”五十年不变；改革开放的基本路线一百年不变
A.是否有利于发展社会主义的生产力
B．是否有利于增强社会主义社会的综合国力
C．是否有利于促进党的发展和建设
D．是否有利于提高人民的生活水平
11．在中国近代，以毛泽东为代表的中国共产党人开创了中国革命的正确道路——井冈山道路；在中国现代，以邓小平为代表的中国共产党人又开创了建设中国特色社会主义道路。两者最根本的共同点是(　　)
A．坚定不移地走社会主义道路
B．实事求是，从中国国情出发
C．把反“左”作为革命进程中的重要任务
D．始终不渝地贯彻党的最高纲领
12．高二年级的四位同学在某年的《半月谈》上看到了下面的信息和漫画：4月6日国务院正式公布了历经3年酝酿、争论的新医改方案。新一轮医改8500亿巨额财政支出，2/3将投向医疗服务需求方。他们各自用“三个代表”重要思想的知识说明了这一事件的道理。其中最准确的应是(　　)
新医改政策的漫画
A．赵鹏：党始终代表先进生产力的发展要求
B．李华：党始终代表先进文化的前进方向
C．张明：党始终代表中国的思想动向
D．王敏：党始终代表最广大人民的根本利益
二、非选择题(第13、14题各20分，共40分)
13．哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料：
材料一　孙中山手书
　　　　图一　　　　　　　　图二
材料二　全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，绝不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之巅远看东方是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三
　1982年，邓小平　　　　　　1992年初，邓小平
　在中共十二大上　“南方谈话”
请回答：
(1)材料一中图一孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？依据材料一中图二，指出20世纪初孙中山提出了什么重要思想？这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有什么历史作用？(8分)
　
　
　
(2)材料二出现的历史背景是什么？毛泽东充满诗意的语言反映了他怎样的一种情怀？在井冈山时期、延安时期毛泽东思想形成和成熟的体现分别是什么？(8分)
　
　
　
　
(3)中共十二大上，邓小平明确提出了什么重要理论？十年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么？(4分)
　
　
14．孙中山、毛泽东和邓小平三位伟人，对于中国的革命和建设都作出了巨大贡献。阅读下列材料：
材料一　宣言(《中国国民党第一次全国代表大会宣言》)通过后，孙中山对宣言的宗旨作了说明。他指出：此次通过宣言，就是“从(重)新担负革命的责任”，“计划彻底地革命”。——王桧林《中国现代史》
材料二　中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤(阶段)。第一步(阶段)，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段)，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。——毛泽东《新民主主义论》
材料三　改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义的道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。——《邓小平文选》第三卷
(1)材料一中“从(重)新担负革命的责任”是指什么责任？“计划彻底地革命”是指什么革命？其指导思想是什么？(6分)
　
　
　
(2)依据材料二，指出毛泽东在第一阶段探索出什么革命道路？结果如何？为实现第二阶段的目标，中国共产党在经济上采取了什么措施？(8分)
　
　
　
　
(3)依据材料三，指出邓小平“南方谈话”从理论上主要解决了哪一根本问题？邓小平的“南方谈话”产生了什么作用？(6分)
　
　
　
答案精析
1．A　[清帝退位后，孙中山率官员祭奠明太祖，反映了孙中山“驱除鞑虏，恢复中华”的思想，即三民主义中的“民族主义”。]
2．D　[根据题干提供的信息“为四万万人效忠”和所学史实可知，作为资产阶级革命家的孙中山强调的“忠”并不是对君主的愚忠，而是号召中国民众要有忠于祖国、爱我中华的爱国主义精神，强调的是要实现民族独立、民族自强的民族意识，所以答案是D项。]
3．D　[题中所指为新三民主义中的民族主义，它与旧三民主义中的民族主义相比，增加了反对帝国主义侵略的内容；同时革命所依赖的力量也由最初的民族资产阶级发展到全体民众，故答案为D项。]
4．C　[1924年国民党一大召开，确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，重新解释了三民主义，标志着国共合作实现，革命统一战线建立。]
5．C　[新三民主义是资产阶级革命纲领，因此首先可以排除B、D两项。A项不准确；新三民主义之所以成为国民革命时期的旗帜，就在于它体现了三大政策。]
6．A　[据材料“把落后的农村改造成先进的巩固的根据地”可知是毛泽东提出的“工农武装割据”理论。]
7．B　[A项是胡适的观点，提出了问题与主义之争，这是一种资产阶级改良的观点，不可能是毛泽东的观点；C项所理解的“具体”是不对的，毛泽东的“具体”是指中国具体的国情；D项在材料中没有提到。]
8．A　[“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家”意在说明毛泽东把马克思主义与中国具体实际相结合，③④为重大失误，不是毛泽东思想的内容，排除，①②是毛泽东把马克思主义与中国具体实际相结合的产物，故选A。]
9．B　[邓小平的回答是一语双关，在讲“日本新干线”快的同时，又引入到中国经济发展，意指中国经济发展落后，需要高速发展，与B项意思一致；其他选项材料没有体现；故选B。]
10．C　[根据整体的表格内容可以判断，其中“三条鱼”应该是指邓小平“三个有利于”的谈话精神；其内容是A、B、D三项所述，C项涉及党的建设问题，说法是准确的，但不是三个有利于的内容范畴。]
11．B　[两者最根本的共同点是：从中国国情出发，坚持马克思主义实事求是的思想路线，把马克思主义基本原理同中国革命与建设的具体实践相结合。]
12．D　[漫画反映了新医改方案的实施会大大减轻广大人民的负担，有利于人民生活质量的提高。因此，王敏同学说明的道理最准确。]
13．(1)潮流：民主共和(发展资本主义)。思想：三民主义(或新三民主义)。作用：三民主义推动了辛亥革命(或三民主义是辛亥革命的指导思想)；新三民主义推动了国民革命(或新三民主义是国共合作的政治基础)。
(2)背景：国民革命失败后，中共开始探索新的革命道路。情怀：百折不挠，对革命充满信心。体现：农村包围城市、武装夺取政权道路的提出；新民主主义理论。
(3)理论：建设中国特色社会主义理论。核心思想：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
14．(1)责任：反帝反封建。革命：国民革命。指导思想：新三民主义。
(2)道路：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。结果：取得了新民主主义革命的胜利。措施：对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
(3)根本问题：社会主义本质和判断标准问题。作用：思想解放，为深化改革、建立社会主义市场经济体制指明了方向。
解析　第(1)问联系第一次国共合作时国共两党进行国民革命的目的回答“责任”。新三民主义是第一次国共合作的指导思想。第(2)问第一小问毛泽东探索出一条符合中国国情的民主革命道路——农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，这条道路最终引导中国人民取得新民主主义革命的胜利。为建立一个社会主义社会，中共在经济方面实行三大改造政策，据此回答即可。第(3)问回忆所学知识，邓小平的“南方谈话”，深刻地阐明了社会主义的本质，再次强调了要以经济建设为中心，要坚持党的基本路线不动摇。这极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，使“发展才是硬道理”的论断深入人心，据此回答即可。1.3　宋明理学
[学业达标]
1．“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。据此可以得出符合史实的结论是，当时(　　)
A．儒、道、佛出现融合的趋势
B．佛教开始传入中国
C．诗歌创作呈现繁荣局面
D．绘画风格以写实为主
2．之前，儒家重“人道”，而道教主张“人道”应向“天道”学习，认为“道是世间万物之原”。基于此挑战，宋代儒学(　　)
A．提出“天人感应”学说
B．首倡“格物致知”
C．提出“理”为万物本原
D．充实了伦理纲常
3．梁启超说：“到了两宋，当然会产出儒佛结婚的新学派，加之那时候的佛家，各派都衰，禅宗独盛。禅宗是打破佛家许多形式和理论，专用内观工夫，越发与当时新建设之道学相接近，所以道学和禅宗，可以说是宋、元、明思想全部的代表。”其提及的“儒佛结婚的新学派”“新建设之道学”是指(　　)
A．道家学派
B．道教
C．理学
D．佛教禅宗
4．北宋大儒张载是理学创始人之一，他提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”下列对这句话的理解不正确的是(　　)
A．体现了学者匡时济世的理想追求
B．反映了理学以继承儒学正统为己任
C．理学家具有反对君主专制的要求
D．说明理学思想有利于稳固统治秩序
5．下图是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的故事。其求教内容最有可能是(　　)
A．因果轮回
B．“天理”
C．修炼养生
D．“致良知”
6．“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”这副对联所赞誉的学者是(　　)
A．周敦颐
B．韩愈
C．王守仁
D．朱熹
7．朱熹是理学的集大成者。他认为儒家干预政治的关键就是要(　　)
A．格物致知
B．正纲常
C．正百官
D．正君心
8．“此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。”这一主张来自于(　　)
A．道家学派
B．佛教禅宗
C．朱熹理学
D．陆九渊心学
9．著名教育学家陶行知先生原名文浚，大学期间推崇某一位哲学家的学说，认为“行是知之始，知是行之成”，取名“行知”。陶先生推崇的哲学家是(　　)
A．程颐
B．朱熹
C．陆九渊
D．王守仁
10．一个人如果被认为是“逆子”，他在道德上根本就站不住脚；如果被认为是“乱臣”，他在政治上就直不起腰来；如果说他“卖国”，那他根本就不是人了。这种观念最早被中国人普遍接受是在(　　)
A．秦朝
B．汉初
C．宋代
D．民国时期
[能力提升]
11．柳宗元说：“浮屠(佛教)诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合，诚乐之，其于性情奭(盛大)然，不与孔子异道。”材料所述反映出当时(　　)
A．儒家学说的弊端日益显露
B．佛教已取得了政治统治地位
C．佛教与儒家思想走向融合
D．佛、儒思想皆成为正统思想
12．宋代程颢、程颐兄弟提出“视听言动，非理不为，即是礼，礼即理也。不是天理，便是私欲。”以此倡导(　　)
A．人性本善
B．人们自觉遵守儒家伦理
C．格物致知
D．克服私欲，恢复良知
13．朱熹说：“今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。不知不觉，自然醒悟。”陆九渊则说：“读书……只以晓文义为是，只是儿童之学，须看意旨所在。”他们的根本分歧在于(　　)
A．明“理”的方法
B．读书的方法
C．明“理”的目的
D．读书的目的
14．“存天理，灭人欲”是宋代理学大师朱熹的核心主张，同时他还强调指出：“官无大小，凡事只是一个公。若公时，做得来也精彩。便若小官，人也望风畏服。若不公，便是宰相，做来做去，也只得个没下梢。”在这里朱熹实际上强调国家公职人员要(　　)
A．有所为有所不为
B．格物致知，自我修行
C．自我克制，廉洁奉公
D．不畏权贵，忠君爱国
15．明清两代都强调以礼入法，制定有“留养”之条，即对犯有死罪的人，所犯死罪不在“十恶”范围的，如有祖父母、父母老而无养的，可奏请免将罪犯处决，以留下来养亲。这表明(　　)
A．封建统治者对人性的尊重
B．纲常伦理对封建统治的重要性
C．“存天理，灭人欲”的深刻影响
D．封建法律程序的随意性
16.阅读下列材料：
材料一　尝谓三教之大，其不可遗也。行五常、正三纲，得人伦之大体，儒有焉；绝圣弃智，守雌保弱，道有焉；自因克果，反妄归真，俾千变万态，复乎心性，释有焉。——[宋]智圆
材料二　朱熹说：“宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。”
材料三　王守仁：“夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。”
请回答：
(1)材料一反映了儒学发展的什么特点？
　
　
　
　
　
　
　
(2)材料二反映了朱熹怎样的思想主张？材料三反映了王守仁怎样的思想主张？
　
　
　
　
　
　
(3)结合材料二、三，分析朱熹、王守仁的思想为什么受到统治者的重视？
　
　
　
　
　
　
　
　
答案精析
1．A　[由题干材料来看，其反映的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远的相互交流，结合魏晋南北朝时期的“三教合一”可知选A。]
2．C　[关键信息是：“道是世间万物之原”，而理学家提出“理”是万物的本原，故选C项。]
3．C　[依据材料“到了两宋，当然会产出儒佛结婚的新学派……道学和禅宗”信息可知，材料反映了宋朝时期儒学吸收佛教禅宗的理论来改造儒家学说，形成了新的儒学体系——理学，选择C项符合题意。]
4．C　[“为天地立心，为生民立命”反映了A，“为往圣继绝学”反映了B，“为万世开太平”反映了D，C与史实不符，理学家的根本目的是维护封建专制。]
5．B　[程颢、程颐是理学的重要代表人物，杨时和游酢向程颢、程颐求教的内容最有可能是理学方面的知识，故选B项。A项是佛教主张；C项是道家主张；D项是王守仁的思想。]
6．D　[“穷理致知”“传二程”(即：二程的传人)都点明了赞誉的对象是朱熹，故选D项。]
7．D　[朱熹认为儒家干预政治的关键就是要“正君心”，故选D。]
8．D　[从题干材料“此心此理，我固有之”“昔之圣贤先得我心之所同然者耳”可知反映的是心学，故选D。]
9．D　[从材料可知，陶行知推崇的这位哲学家倡导“知行”。明代的王守仁主张“知行合一”，故选D。]
10．C　[从题干材料可以看出强调人的道德、气节和品德，这与宋明理学相符，故选C。]
11．C　[从材料“浮屠(佛教)诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合，诚乐之”可以看出当时佛教思想和儒家思想相互融合，故选C。]
12．B　[材料没有涉及人性论，故A项错误；材料中二程把儒家伦理道德等同于天理，从哲学角度论证了儒家伦理道德的合理性，故B项正确；材料没有涉及方法论，故C项错误；“克服私欲，恢复良知”属于心学思想，二程是理学的代表人物，故D项错误。]
13．A　[本题考查朱熹与陆九渊的思想。“今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处”体现了格物致知的方法论，“读书……只以晓文义为是，只是儿童之学，须看意旨所在”体现了发明本心，认为读书只是“儿童之学”，因此两者的根本分歧是明“理”的方法，故A项正确；陆九渊没有涉及读书的方法，故B项错误；两者明“理”的目的和读书的目的均相同，即明“天理”，故C、D两项错误。]
14．C　[本题考查朱熹的思想。根据题目，朱熹的“天理”和“公”在社会道德上的反映是“三纲五常”，其中对于官员来说，应当严格遵守“君为臣纲”，“有所为有所不为”不符合题意，故A项错误；格物致知是追求“天理”的方法论，强调的是实践，与题意不符，故B项错误；根据前面的分析可知C项正确；题目中讲了“公”对于大官、小官的重要性，并未涉及权贵，故D项错误。]
15．B　[题干中“有祖父母、父母老而无养的，可奏请免将罪犯处决，以留下来养亲”并未体现出封建统治者对人性的尊重，故A项错误；题干中“有祖父母、父母老而无养的，可奏请免将罪犯处决，以留下来养亲”体现出了统治者对孝道的重视，从而说明了纲常伦理对封建统治的重要性，故B项正确；题干中并未提到“存天理，灭人欲”，故C项错误；题干中并未体现出封建法律程序的随意性，故D项错误。]
16．(1)儒学吸收佛道思想，形成了新儒学体系——理学。
(2)“三纲五常”即是天理。天理就在心中，要克服私欲以“致良知”。
(3)“三纲五常”的伦理观念，以及克服私欲、恢复良知的说教有利于统治阶级维护其统治秩序。
解析　第(1)问，要扣住“儒有焉”“释有焉”“道有焉”等关键信息。第(2)问，由材料中的“三纲”“五常”“理”“万物”“心”“良知”等信息概括其思想主张。第(3)问，从他们的主张目的与统治者要求的关系分析。3.2　新文化运动
[学业达标]
1．袁世凯就任中华民国总统后说：“孔子之说，亘古常新……如布帛菽粟不可离。”其根本目的在于(　　)
A．压制民主科学思想
B．恢复儒家思想统治地位
C．弘扬民族传统文化
D．为复辟帝制做舆论准备
2．1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，掀起了反对“愚昧与专制”的新文化运动。这场思想解放运动高举的两面旗帜是(　　)
A．民主与科学
B．自由与平等
C．自强与求富
D．浪漫与现实
3．陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政，非其旨也”。这预示着新文化运动(　　)
A．纯粹是一场学术文化运动
B．将思想革命作为救国的根本
C．旨在推翻当时的共和政体
D．以陈独秀的右倾思想为指导
4．李大钊在《民彝与政治》中指出：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制生则自由亡。”这体现了(　　)
A．提倡民主，反对专制
B．提倡新道德，反对旧道德
C．提倡科学，反对愚昧
D．提倡新文学，反对旧文学
5．陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文，其中说：“……以人事之进化言之，笃古不变之族，日就衰亡，日新求进之民，方兴未已。”文中“变”的含义是(　　)
A．变革思想观念
B．变革社会政治制度
C．改革教育制度
D．建立无产阶级专政
6．胡适在一封信中说：“有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个时代：一是《时务报》；一是《民报》；一是《新青年》。”这三个时代的共同主题是(　　)
A．宣传西学
B．维新变法
C．救亡图存
D．民主共和
7．今天我们之所以能如此普遍地阅读到白话文，新文化运动中的两篇文章起到了很大的作用，它们是(　　)
A．《文学改良刍议》和《文学革命论》
B．《海国图志》和《狂人日记》
C．《庶民的胜利》和《文学革命论》
D．《孔子改制考》和《文学改良刍议》
8．《女制男》是五四运动后流行于渭南的一首民谣。五四运动后，妇女地位得到提高的主要原因是(　　)
A．儒家伦理道德遭到否定
B．西方启蒙思想得到肯定
C．社会上男女观念的变化
D．辛亥革命倡导男女平等
9．一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或湮没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动(　　)
A．反对旧道德崇尚现代文化
B．混淆了先进与落后的界限
C．充分肯定了文言文的价值
D．存在对旧文化的传承与创新
10．“新文化运动的狂飙猛烈冲击了以儒家为轴心的文化传统，因此从一开始便具有反传统主义的品格。”这指出了新文化运动最主要的历史功绩是(　　)
A．猛烈地冲击了封建思想的统治地位
B．为马克思主义在中国的传播创造了有利条件
C．使民主、科学成为社会的主流思潮
D．为反对袁世凯复辟提供了有力武器
[能力提升]
11．西方共和观念传入中国后，当时的人们认为“共和”必须包括对政府权力的宪政约束。据《新青年》中对“共和”“民主”两词的使用频率统计，“民主”一词的使用次数在1918年时还远远少于“共和”一词，而从1919年1月开始反超“共和”。上述变化反映了(　　)
A．民主启蒙思想的影响深入人心
B．马克思主义的广泛传播
C．五四运动推动了新文化运动的发展
D．先进知识分子对资产阶级共和国的失望
12．陈独秀曾说：“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一必废其一……故其提倡孔教必排共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。”这里“必排孔教”其实质是反对(　　)
A．儒家传统道德
B．儒家思想文化
C．孔子思想学说
D．封建专制制度
13．新文化运动以来，鲁迅为青年读书提出的建议是：少看或不看中国书，多看外国书。陈独秀认为若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的鬼话来捣乱。这反映出(　　)
A．鲁迅、陈独秀主张用外来文化作补充
B．中国人崇洋媚外
C．鲁迅、陈独秀对传统道德文化持批评态度
D．中国传统文化已经过时
14．1921年，新儒家代表人物梁漱溟在出版他的《东西文化及其哲学》一书时，不无心痛地写道，“今天的中国，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子羞涩不能出口”，以至于“孔子的道理成了不敢见人的东西”。这主要反映了(　　)
A．民主科学地位得以确立
B．儒家思想的正统地位终结
C．文化领域出现极端倾向
D．国人接受文化呈现多元性
15．陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”为此而发起的一场思想解放运动其主要功绩是(　　)
A．推翻了封建专制政体
B．促进马克思主义在中国的传播
C．推动民主共和思想深入人心
D．动摇封建思想统治地位
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”——《中国近代史》
材料二　在新文化运动过程中，梁启超著文称：“我希望我们可爱的年轻人……把自己的文化(儒家为代表的传统文化优点)综合起来，还拿别人的补助它，叫它起一种化合作用，成了一个新文化系统。把这种文化系统往外扩充，叫全人类都得到它的好处。”
(1)材料一中的“德先生”和“赛先生”指的是什么？
　
　
　
　
(2)据材料二，概括梁启超在新文化运动中的主要观点。
　
　
　
　
(3)综合上述材料，比较陈独秀与梁启超对中西文化的态度，并谈谈你对东西文化的看法。
　
　
答案精析
1．D　[袁世凯为复辟帝制在思想领域掀起尊孔复古的逆流，使旧道德、旧思想卷土重来，为复辟帝制做舆论准备。A、B两项为D项服务；C项表述与史实不符。]
2．A　[民主与科学思想是新文化运动前期的指导思想，故选A。其余各选项与新文化运动无关。]
3．B　[中国先进知识分子认识到新制度难以建立在旧的思想文化基础上，要在中国实现真正的民主政治，不但要进行政治革命，还必须进行思想革命。]
4．A　[根据材料中的“民与君不两立，自由与专制不并存”和“君主生则国民死，专制生则自由亡”，可判断出李大钊主张民主，反对专制，故选A；而B、C、D在材料中并未涉及，因此均排除。]
5．A　[陈独秀是新文化运动的领袖，《青年杂志》的创办是新文化运动开始的标志。新文化运动在思想领域掀起了一场思想大变革的风暴。]
6．C　[三份报纸分别是维新派、革命派和资产阶级中的激进派创办的，维新变法运动、辛亥革命、新文化运动三者共同的主题是救亡图存。]
7．A　[新文化运动中，胡适发表了《文学改良刍议》积极倡导用白话文代替文言文，随后陈独秀发表《文学革命论》加以极力推荐，故选A。]
8．A　[五四运动时期，中国思想领域正开展新文化运动，猛烈批判儒家伦理道德，解放人们的思想，故选A。19世纪末20世纪初，维新派和革命派没有宣扬西方启蒙思想，故B错误；辛亥革命发生在1911年，与题干没有直接关系，故D错误；C不是主要原因。]
9．D　[题干材料中“使不少被尘封或湮没了的传统重现光芒”说明作者认为新文化运动传承了传统文化并加以创新，故D项符合题意。]
10．A　[注意关键信息“冲击了以儒家为轴心的文化传统”，而儒家传统文化是为封建统治服务的，因此其功绩主要是猛烈地冲击了封建思想的统治地位。其他选项不符合题干主旨。]
11．D　[马克思主义的广泛传播是在五四运动后，五四运动发生在1919年5月4日，故B、C两项错误；“民主”“共和”思想都属于民主启蒙思想，“民主”“共和”思想的流行都反映出民主启蒙思想的影响深入人心，A项不能反映变化内容，排除；“民主”超越“共和”，结合资产阶级共和政治的发展历程分析，说明了先进知识分子对资产阶级共和国的失望，故D项正确。]
12．D　[从材料中可以看出孔教与共和不相容，要实现共和必排孔教，因为孔教是维护封建专制统治的工具，故“必排孔教”其实质是反对封建专制制度。]
13．C　[依据材料“少看或不看中国书，多看外国书”“一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的鬼话来捣乱”可以看出，鲁迅、陈独秀对传统道德文化持批评态度，不主张学习中国传统文化，故答案为C项。A项不符合题干鲁迅、陈独秀的主张；B项不是材料反映的本质；D项材料没有涉及。]
14．C　[材料主要反映的是孔子的儒家思想在中国的地位，没有涉及民主科学，故A项错误；儒家思想受到冲击，但是不能说正统地位终结，它依然是中国人的精神支柱，故B项错误；材料中“今天的中国，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子羞涩不能出口”说明当时受新文化运动影响，在文化上对西学是绝对的肯定，对儒学是绝对的否定，故C项正确；材料重在批判对中西文化的绝对化错误，不是强调文化的多元性，故D项错误。]
15．D　[“旧思想”就是传统的儒家思想，把它“洗刷干净”意即清除封建思想。]
16．(1)民主和科学。
(2)主要观点：汲取中外优秀文化精髓，惠及全人类。
(3)态度：陈独秀对东西文化存在绝对否定和绝对肯定；梁启超主张中西融合。
看法：不能全盘肯定或否定传统文化；取其精华，去其糟粕。