2017—2018学年度第一学期
渤海高中高一地理《1.1宇宙中的地球》教案
时间：2017年9月5日
课题
1.1宇宙中的地球
课时
2
课型
习题
教学重点
天体及天体系统的层次八大行星的运动特征和结构特征地球存在生命的条件
依据：课程标准，高考学考考纲
教学难点
地球存在生命的条件
依据：学生的运用材料分析能力较弱
学习目标
知识目标：读图能判断天体及天体系统能力目标：运用地球的普通性解决实际问题据材料能分析地球存在生命的条件
理由教学重点、难点
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课前3分钟
核对答案
巡视各小组核对答案情况，督促学生画出有问题的题目
核对答案小组统一答案，每组组长到黑板划出小组内不会的题目
为解决重难点问题做铺垫，提高课堂效率
3分钟
承
接结
果
知识检测①天体的类型②天体的判断方法③八大行星及特征④地球存在生命的条件2.答案研讨针对黑板有问题的题目进行研讨3、重点题型讲解
教师提问
巡视各小组解决问题的情况，并适当进行点拨在学生讲解，评价完成后，进行适当总结；观察班级同学对此类问题的理解情况
学生回答，其他学生小考本作答小组内针对答案进行研讨，简单问题组内解决针对难度较高的题目小组间学生进行讲解评价
检查学生对重难点知识的掌握情况，为本节课习题的解决做准备通过对答案的研讨，学生组内对习题讲解与评价，发挥小组优势，带动组内成员共同学习；解决简单题目，提高课堂效率通过学生的讲解，小组间的评价，检查学生对知识的掌握情况，找到学生容易出现问题的地方
20分钟
3.做议讲
评
展示练习册P3例题及变式
巡视学生的做题速度、对错情况
学生动笔做题学生展示答案、讲解并评价
检查学生对知识点的掌握情况；完成学习目标的检测验收；所检测题型为学考真题
10分钟
4．总结提
升
总结本节课知识体系，提炼解题方法
抽验学生复述知识点
学生回忆本节课知识点
巩固知识点，完成本节知识点
3分钟
5．目
标检
测
完成当堂检测习题
教师分发当堂检测题
学生动笔完成当堂检测习题
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6布置下节课自主学习任务
阅读教材P8—12，1.牢记太阳的概况（成分，表面温度，能量来源）2.根据材料，能分析得出太阳辐射对地球的影响3.牢记太阳大气的结构，太阳活动的类型及特点4.根据材料能分析得出太阳活动对地球的影响将不会的问题写在小考本上
2分钟
7.板书
地球的普通性地球的特殊性
8.课后反
思2017—2018学年度第一学期
渤海高中高一地理《1.1宇宙中的地球》教案
时间：2017年9月1日
课题
1.1宇宙中的地球
课时
1
课型
新授
教学重点
八大行星的运动特征和结构特征
依据：课程标准
教学难点
地球上存在生命的条件
依据：课程标准，学生分析问题的较弱
学习目标
知识目标：1、能说出天体的类型并举例2、牢记天体系统的层次并说出其组成3、牢记八大行星的运动特征和结构特征能力目标：能根据材料分析得出地球上存在生命的条件
理由本节课的重点和难点
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课前3分钟
1、天体、天体系统2、地球的普通性3、地球的特殊性
教师指导课代表领读
阅读并划出相应的知识点
让学生熟悉教材内容
3分钟
承
接结
果
天体的类型天体系统八大行星的运动特征八大行星的结构特征5、地球存在生命的条件
1教师解读当堂学习目标2教师依据布置的课前自主学习任务提问，检测学生自主学习情况3、带领学生活动，帮助学生解决问题
1锻炼学生解读当堂学习目标2学生抢答教师提出的问题，回答正确可为小组加分。3、学生活动分小组讨论、展示、评价
验收学生自主学习的结果并加强记忆解决自己在学习过程中的困惑
20
分钟
3.做议讲
评
跟进典型例题1见PPT10典型例题2见PPT14典型例题3见PPT19典型例题4见PPT26
大屏幕展示问题，观察学生的作答情况，最后补充
全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识
巩固训练验收学习目标
10分钟
4．总结提
升
总结本课知识体系
教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充
回忆、背诵、同桌间互背互查
培养学生总结当堂内容的能力
3分钟
5．目
标检
测
完成当堂检测习题
教师分发当堂检测题
学生动笔完成当堂检测习题
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6布置下节课自主学习任务
阅读教材P8—12，1.牢记太阳的概况（成分，表面温度，能量来源）2.根据材料，能分析得出太阳辐射对地球的影响3.牢记太阳大气的结构，太阳活动的类型及特点4.根据材料能分析得出太阳活动对地球的影响将不会的问题写在小考本上
2分钟
7.板书
天体及天体系统八大行星的运动特征和结构特征地球的特殊性
8.课后反
思
本节课内容简单，要让学生当堂识记并巩固应用
