3.5人的运动系统和保健

第5节 人的运动系统和保健
教学目标
知识与能力:
1.通过举手活动能说出运动系统的组成
2.通过观察骨骼模型和图,能说出某些骨的名称(如肱骨、股骨、尺骨、桡骨、脊椎骨、手腕骨等),会将骨骼进行分类,并说出骨的作用21教育网
3.通过抚摸脊柱和观察脊柱模型,了解脊柱的生理特点,并能说出脊柱这种结构的特殊作用
4.通过观察鸡长骨的实验,知道骨的结构,并能推测相应的功能
5.通过鱼骨中有机物和无机物物理特性的观察实验,,知道骨的成分会决定骨的物理特性,骨的成分会随着年龄的变化而变化,21世纪教育网版权所有
6.通过资料的介绍,了解骨的生长
过程与方法:
1.通过观察各种模型,了解模型法在学习中的重要作用
2.通过骨的结构和成分的各种实验观察,认识实验的重要性,学会正确使用仪器进行观察
3.通过资料的阅读,学会归纳信息
情感态度与价值观:
1.体会生物中结构与功能相适应这一思想
2.养成良好的坐,立,行姿,使自己的骨骼健康成长
3.关爱老人,关爱儿童。
学情分析
学生对人骨的认识通常来源于自己的身体,但平时看不见,所以不认识骨,也说不全如肱骨、股骨、尺骨、桡骨、脊椎骨、手腕骨等的名称。在学生的认知中,以为骨就是一块硬骨头,没有什么结构,它的成分就只有无机物,没有有机物。课堂上,通过各种模型和实验,让学生正确了解骨的结构和成分,以及骨的生长。21cnjy.com
重点难点
重点:骨的结构和成分
难点:骨的成分鉴定
教学过程.
【导入】活动一：完成举手动作
二、人体的骨骼
活动二:
认识骨,说出相应骨的名称
活动三:
抚摸自己或同学的脊柱,了解脊柱的生理特点
讨论脊柱的作用
讨论骨的作用
三、骨的结构
活动四:
观察鸡长骨实验
讨论骨的各个结构的作用
四、骨的成分
活动五:
1.辨别出被盐酸浸泡过的鱼骨,观察它的硬度,弹性,形变容易程度
2..骨的燃烧实验
【活动】五、骨的生长
阅读资料
【练习】六、课堂练习
1.运动系统由哪些组成?
2.做引体向上时主要涉及哪些骨?
3.人体长骨主要包括哪些结构?
4. 观察该女生的脊柱,你发现了什么问题?
5.小女孩开玩具车不小心撞到一位老人,结果导致老人摔倒并且受伤。
(1).请从老年人骨的特性角度谈谈你的观点
(2).如何关爱老年人,孝敬老年人,谈谈具体的行动或建议