中考专题复习-植物体的新陈代谢2（光合作用、呼吸作用）[下学期]

课件15张PPT。亚里士多德两千多年前古希腊著名
哲学家亚里士多德认为：
植物体是由“土壤汁”构
成的，即植物生长发育
所需的物质完全来自于
土壤。你们同意他的观点吗？仙人掌在生长过程中，需要不断的获得营养物质，
这些营养物质来自于哪里呢？仙人掌体内除了从土壤中吸收的水分和无机盐
以外，还有大量的淀粉等有机物，这些有机
物又是从哪里来的呢？?仙人掌是高钙高黄酮多糖、低钠、无草酸的新型蔬菜，被誉为21世纪
绿色天然食品，每100克仙人掌的主要成分：水分78克，淀粉11克，矿
物质0.9克，蛋白质1.3克，维生素6.7克，铁2.6毫克，钙20.4毫克，磷
17毫克，维生素C11.9毫克,维生素B20.04毫克，维生素B1 1.03毫克 。
植物的光合作用6CO2+6H2O————>C6H12O6+602光叶绿体光合作用对植物有什么意义？将无机物转变为有机物，构建自身的组织。将光能转变为化学能，存储能量CO2、H2OC6H12O6、O2叶绿体光照这个实验的主要变量是什么？实验者是如何控制变量的？为什么要将叶片放入酒精中煮一段时间？叶片的一部分滴加碘酒后变蓝说明了什么问题？这个实验说明了什么问题？你觉得这个实验能成功吗？为什么？一起来研究！植物光合作用能产生氧气吗？请大家分组讨论，提出合理的设计！植物的生命活动需要能量吗？植物的呼吸作用C6H12O6+6O2————>6CO2+6H2O+能量 酶
活细胞植物的呼吸作用对植物有什么意义？分解自身的有机物，释放化学能，
为生命活动提供能量。植物的光合作用存储了能量，那么植物是如何将存储的能量释放出来的呢？C6H12O6、O2 CO2、H2O活细胞任何时候有机物、O2 CO2、H2O有机物、O2 CO2、H2O有机物转变为无机物无机物转变为有机物光能转变
为化学能化学能转变为
其他形式的能叶绿体活细胞光照时每时每刻联系：光合作用为呼吸作用提供了原料，
呼吸作用为光合作用提供了能量。CO2的吸收速度光照强度n1n2n3n4B-50510B点表示的意义是__________________图中表示的是一株叶面积为10
分米2的植物在一定的光照和一
定的CO2浓度的条件下吸收CO2
的速度 单位：毫克/（分米2.小时）光照强度为n1 时，CO2的释放速度
和吸收速度相同AA点表示______________________________在光照强度为0时，植物吸收CO2的速度为
-5毫克/（分米2.小时）表示的意义___________________________在A点植物只进行呼吸作用，释放CO2的速度
为5毫克/（分米2.小时）
CO2的吸收速度n1n2n3n4B5光照强度A10-5图中表示的是一株叶面积为10
分米2的植物在一定的光照和一
定的CO2浓度的条件下吸收CO2
的速度 单位：毫克/（分米2.小时）如果白天的光照强度较长时间为n1，
植物能不能正常生长？为什么？温度（OC）机物的质量（毫克）
每小时合成或分解有右图曲线A表示某种蔬菜的
一张叶片光合作用每小时合
成的有机物的质量与温度的
关系（光照强度为E时），
曲线B表示该蔬菜同样一张
叶片呼吸作用每小时分解有
机物的质量与温度的关系，
根据图回答：A3、菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____ OC
左右。（要求蔬菜的产量最高）4、若要提高温室栽培蔬菜的产量，根据你所学的知识你认为可以
采取哪些措施？2024681010203040Bab1、A曲线反映了在光照强度为E时，植物的光合作用和温度有怎样的关系？2、B曲线反映了植物的呼吸作用和温度又怎样的关系？6.一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器里，使之处于密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如图。请据图分析回答：氧气量光NaHCO3时间(分)（已知碳酸氢钠分解会产生二氧化碳）(1)在0~5分钟内氧气量减少的原因是阶段
(2)光照后氧气量马上增加的原因是
(3)在5~20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为
(4)加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，原因是呼吸作用消耗了氧气 光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气二氧化碳浓度逐渐减少,光合速率下降NaHCO3产生CO2使容器中CO2浓度增加。氧气量光NaHCO3时间(分)11.如图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请据图简要回答下列问题：(1)最接近光合作用开始的时间是 点(填“t1”或“t2” 或“t3”)。
(2)在t1、t2时间内，曲线下降的主要原因是 . (3)在时间t2点后，曲线上升的主要原因是 . 12.无土栽培是一种利用营养液栽培植物的方法.栽培时,直接将植物根部浸入营养液中,并及时供氧、调整pH和更换营养液。在培养初期，若植株出现萎蔫现象，最可能的原因是营养液质量分数 。培养过程中要经常给营养液通人空气,其目的是促进植物根部 作用.为提高栽培产量,在可调控温度和空气成份的大棚内,应采取下列措施中的 (填序号)
①适当增加棚内二氧化碳含量②适当增加棚内氧气含量
③适当缩短光照时间④夜晚适当降低棚内温度 在田里栽种作物时,不宜过于密植,而要合理密植,请从光合作用和呼吸作用的原理来分析这样做的原因。综合应用: