浙教版科学下第二章第七节空气的污染和保护[下学期]

课件33张PPT。空气污染与保护椒江二中陈丽华四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
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4、教学过程：
2、讨论：“大气，你还好吗？”1、讨论：植物光合作用能释放氧气，生物呼吸、燃料的燃烧又要消耗氧气，释放出二氧化碳，大气的成分能稳定吗？为什么？洁净的空气——地球的保护伞伞破难遮为什么？臭氧空洞近百年来全球平均气温已上升 0.4~0.8℃为什么？温室效应垂钓者嘴上的是什么？他钓到了什么鱼？雨中垂钓你吸进的空气中有这些物质吗？我们的大气能承受这些吗？实验交流:1、在载玻片上贴一层双面透明的不干胶带，分别放置在各种不同的环境里，收集空气中的悬浮颗粒物。2、在载玻片下面衬一黑纸，用肉眼观察随着放置时间的延长，不干胶带上出现的变化，这说明什么？3、放置24小时后，收回载玻片，先用放大镜观察不干胶带。然后，在载玻片的不干胶带上面盖上盖玻片，放在显微镜下再仔细观察。不干胶带上有些什么？____________________;它们是怎么来?___________________________________
不同环境所粘的颗粒物一样吗?工厂废气和烟尘汽车尾气建筑材料排放有害有毒气体居民炉灶图中这些现象给我们的大气带来了多少创伤哪！土地沙漠化汽车尾气平时当有一辆拖着货物,冒着浓烟的载重车,从你身边驶过时,你是什么感觉?这浓烟里有些什么呢?主要的有害成份是:一氧化碳、氮氧化物、碳烟、二氧化硫这些物质对环境或人有什么影响呢？可吸入颗粒物 粒径约在0.1---100微米,不易在重力作用下沉降到地面,而在空气中长期漂浮的颗粒物.你认为这些颗粒物对人有什么影响呢？直接影响人们的生活和生产,如引起慢性支气管炎,尘肺、矽肺、肺癌等疾病和影响制药或电子产品的质量等。酸雨什么是酸雨？酸雨是怎么形成的？雨、雪等在形成和降落的过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化物等物质，形成了PH值＜5.6的酸性降水-------酸雨H2SO4HNO3酸雨给我们带来了什么?对生物的危害：影响鱼类生长繁殖；危害森林
和农作物的生长；危害人体健康。酸雨给我们带来了什么?对非生物的危害：使河湖水酸化；土壤酸化；
腐蚀建筑物和文物古迹。绍兴各县市二氧化氮排放量绍兴各县市二氧化硫排放量绍兴市酸雨丰年变化图绍兴市PH值年变化图 你注意过我们的校园或家周围吗?我们校园或家周围的空气怎么样? 1、数一数，学校或家附近有多少工厂的烟囱？冒出的烟是什么颜色的？有难闻的气味吗？
2、数一数，学校或家附近的街道或公路上，10分钟内大约过多少车辆？

3、在阳台或窗台上固定一张白纸，观察一天内能落多少灰尘？
看漫画，试想企鹅在说什么？ 为了避免这幅漫画成为现实我们应该怎么办?看漫画，试想企鹅在说什么？保护空气请你为了我们的生存环境想想办法吧.太阳能汽车加强空气质量监测和预报下表是刊登在1月23日浙江日报上的杭甬温空气质量日报和预报污染指数：将常规监测的几种空气污染物简化成数值形式，分级表示空气污染程度和空气质量状况。日前计入空气质量指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧。P88表空气质量日报污染指数：反映城市空气质量的好坏。
可吸入颗粒物：粒径小于10微米的颗粒物。
首要污染物：　指污染最重的污染物。 　空气污染指数、质量级别对人体健康的影响日前计入空气质量指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧。怎样减小这些污染物在空气中的含量？改善能源结构，减小废气的排放量禁止使用氯氟烃，采用无氟冰箱植树造林地球之“肺”在哪儿？地球之“肺”——森林对大气的净化作用！课外作业：查阅森林对大气的作用。全球变暖臭氧空洞酸雨二氧化碳增多氟氯烃化合物增多①危害人体健康②破坏生态及经济酸性气体增多破坏生态及经济①危害人体健康②破坏生态及经济③腐蚀建筑物①提高能源利用率，采用新能源②植树造林①研制新型制冷系统②植村造林①减少酸性气体排放，综合利用②植树造林空气环境问题1、我国许多城市已经出现以液化石油气为燃料的环保型汽车，你能说出这种汽车排放的气体主要是什么吗？2、酸雨是怎样形成的？酸雨对人类的生产和生活有什么影响？二氧化碳和水PH值小于5.6的酸性降水.大片森林死亡、农作物枯萎、土壤酸化降低肥力、使河流湖泊水体酸化，水生生物死亡、并使水生生物受毒害，从而影响人的身体健康，同时还会腐蚀建筑物。四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
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4、教学过程：
小结加强空气质量监测和预报使用清洁能源再见有关资料表明：1、1公顷阔叶林每天就能吸收二氧化碳1000公斤，放出氧气730公斤。2、每公顷松树林一年滞尘总量为34吨。 城市居民每人至少需要10平方米的林木草地，才能够呼吸到新鲜的空气。 森林的作用：3、无林坡地，土壤只能吸收56％的水分。10米宽的林带，就能吸收84％的水分。 森林的作用：4、夏季，晴天城市道路和建筑物的温度比林荫下面高16℃。裸露地面的气温比草地高3℃。5、每公顷生长旺盛的森林，每年要向空中蒸腾8000吨水，使气候就变得比较凉爽和湿润。 6、有些植物对某种有毒气体特别敏感，往往在人们还没有感觉到的浓度下，便出现了伤害症状，从而起了“报警”作用。