电动机[下学期]

课件27张PPT。电动机1865年制造的电动机电动机直流电动机交流电动机探究直流电动机内部结构怎样？思考： 通电线圈在磁场中根据什么原理转动起来的？磁体线圈转轴换向器第4节 电动机 (第一课时）回顾: 1820年丹麦物理学家奥斯特发现：
通电导线能使周围的小磁针发生偏转（运动）。磁体能使通电导线在磁场中运动。？科学探究1：
提出问题：磁体能否使通电导线运动？1、猜想： ……2、用什么方法来验证你的猜测呢？如何设计实验方案？需要什么器材？科学探究2：
提出问题： 通电导体在磁场里受到的力的方向与什么有关呢？ 1、猜想：2、如何设计实验方案？可能与电流方向有关可能与磁场方向有关控制变量法阅读材料：左手定则
　　通电导体在磁场中受到力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关，三者之间的关系，可用左手定则来判定:伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，使四个手指所指的方向为电流的方向，那么大拇指所指的方向就是通电导体受力的方向。NS通电导体在磁场中受到的力的方向跟电流方向和磁感线方向有关。改变磁场方向改变电流方向同时改变磁场
和电流方向结论左手定则磁场手形磁场对电流的作用电流伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，使四个手指所指方向为电流方向。那么大拇指所指的方向就是通电导体受力方向。 练习SN磁场手形磁场对电流的作用电流左手定则伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，使四个手指所指方向为电流方向。那么大拇指所指的方向就是通电导体受力方向。返回NS磁场手形磁场对电流的作用电流左手定则伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，使四个手指所指方向为电流方向。那么大拇指所指的方向就是通电导体受力方向。返回SN磁场手形磁场对电流的作用电流左手定则伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，使四个手指所指方向为电流方向。那么大拇指所指的方向就是通电导体受力方向。返回练一练：判断下列通电导体在磁场中的运动方向.注意: 当导体中的电流方向与磁感线方向平行时，导体不受到磁场的作用。思考： 在磁场中，如果把通电导线改为通电线圈，情况又如何呢？科学探究3：
提出问题：通电线圈在磁场中如何运动？现象怎样？　　线圈通电后转动，转到一定位置后摆动几下就不动了．为什么会这样？讨论分析１、在图甲位置时线圈ab和cd两段受力方向相反且不在同一直线上,线圈就转动。２、在图乙位置时线圈ab和cd两段受力方向相反且在同一直线上,大小相等,成为一对平衡力,线圈就不转。平衡
位置探究新问题: 上述实验中,要使通电线圈在磁场中一直转动下去,你设想可采用哪些方法?需要什么结构？abcdabcd磁场对通电线圈的作用＋－＋－线圈受力线圈受力左手定则伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，使四个手指所指方向为电流方向。那么大拇指所指的方向就是通电导体受力方向。直流电动机工作原理换向器直流电动机工作原理＋－换向器返回通电　 通电导体和通电线圈在磁场里受到力的作用而发生运动的时候,消耗了　　 ,获得了　　　,即　 　转化为　　　　．电能机械能电能 机械能想一想： 小结:一、磁场对通电导线和线圈的作用1、通电导体在磁场里要受到力的作用。2、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关。3、通电导体在磁场中受力运动的过程，是电能转化为机械能的过程。4、通电导体在磁场中的受力方向可由左手定则判定。练习:1、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是( )
A、电流方向改变时，导体受力方向改变
B、磁场方向改变时，导体受力方向改变
C、电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变
D、电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变 练习题2、电动机是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理制成的。电动机工作时把＿＿能转化成＿＿＿能。
3、通电导体在磁场中受到力的方向跟＿＿＿＿方向和＿＿＿＿的方向有关。如果这两者同时反向，则受力方向将＿＿＿。（填“改变”、“不变”或“不一定”）
4、直流电动机中的换向器起了什么作用？
5、要使直流电动机转速加快，可采取什么措施？
通电线圈在磁场里转动电机械电流磁感线不变改变线圈中的电流方向。可以增加电流强度或增加磁场强度。答案练习:6、通电导体和通电线圈在磁场里受到力的作用而发生运动的时候,消耗了　　,获得了　　　,即　 　转化为　　　　。