富贵不能淫课件 （共20张PPT）

课件20张PPT。——孟子富贵不能淫课堂目标：
1.了解“妾妇之道”，并剖析其在文中的内在深意；
2.学习并掌握类比论证法；
3.深刻的认识并宣扬 “大丈夫”标准
富贵不能淫一、“慧眼”识“英雄”
1.结合文本，概述公孙衍以及张仪形象。
富贵不能淫公孙衍
张仪职业：社会地位：
影响力：性别：男纵横家高震慑力大“大丈夫”景春总结：有工作的、有社会地位的、有强大震慑力的男性，此之谓大丈夫哉！”富贵不能淫 2.你是否认同这种兼具“实力、财力、智力、威慑力”等特征的人为“大丈夫”？身边是否存在着这种“大丈夫”呢？他们给你的印象如何？ 3.孟子是否认同景春所说的观点呢？不认同的话，孟子是如何辩驳的？孟子所谓的“大丈夫”到底是怎样的呢？富贵不能淫二、“大丈夫”与“伪丈夫”的较量富贵不能淫 1.假设把第二段进行层次划分，你会怎么分？分的依据是什么？“孟子曰——妾妇之道也”“居天下——大丈夫”（反驳景春观点，大谈“妾妇之道”）（正面提出大丈夫标准）富贵不能淫 2.结合文本，试着用自己的话描述一下“妾妇之道”的内容。 3.联系实际，谈谈你对“妾妇之道”的看法。妾妇之道：敬丈夫、谨慎、不能违背丈夫、以顺从为行为准则
富贵不能淫 4.三从四德
古时候为妇女设立的道德标准，男性选择妻子的标准。
三从是未嫁从（听从）父、既嫁从（辅助）夫、夫死从（抚养）子
四德指妇德、妇言、妇容、妇功（妇女的品德、辞令、仪态、女红）。富贵不能淫5.“女德班”
2014年9月21日，中国之声《新闻晚高峰》报道，“打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚”，这16个字，被形容为学堂倡导的“女德”四项基本原则。目前这类女德班正在全国遍地开花：从北京、山东、河北一直绵延到陕西、广东和海南。
2017年12月7号：点外卖丧失妇道2.你怎么看待“女德班”的四项基本原则？富贵不能淫6.妈妈被爸爸和奶奶联合欺负，女儿写了一封信刷爆朋友圈。
事情发生在王女士的家中，王女士的丈夫是一个妈宝男，而婆婆呢又看不上媳妇，经常挑拨王女士和老公的关系。她性子和善每次都忍气吞声。这样的情况持续了很久，王女士的女儿看不下去了，给爸爸写了一封信。富贵不能淫7.孟子在文章中大谈“妾妇之道”，貌似和大丈夫无关，这个是不是多余的？能不能删除呢？ 运用类比论证法，表面上是在谈论“妾妇之道”，实则在间接性的否定公孙衍、张仪等人的形象。富贵不能淫 8.类比证论
概念：是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。
作用：类比法富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。
富贵不能淫曲意顺从曲意顺从女男丈夫君王总结：孟子对“妾妇之道”的否定即是对公孙衍等人的否定，表达了孟子对这一类人的厌恶以及讥讽、嘲笑。富贵不能淫 9.孟子心里的“大丈夫”标准到底是怎样的呢？请结合文本，用自己的话概述一下这个“标准”的具体内涵。10.根据以上分析，试着连线。（仁、义、礼）（民为贵，社稷次之，君为轻）（待人处事的态度）居天下~大道 责任
得志~其道 气节
富贵~丈夫 根本富贵不能淫三、课外延伸1.回忆过往所学，是否有符合这个标准的人？请具体谈谈2.结合实际，谈谈“大丈夫”标准对当代有何影响或作用。
富贵不能淫 3.假设有一天，一个诸侯国的君王，他觉得公鸡就是会下蛋，那作为“大丈夫”的你会怎么做呢？
富贵不能淫四、思考与探究
孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。
孟子既提出了“智”的内涵，是否能将其纳入“大丈夫”的标准中去？若是能，为何孟子在这篇文章中没有提及呢？
富贵不能淫五、作业
1.复习课堂所学，背诵全文；
2.完成练习册相关部分；
3.查阅资料，借助工具书等资源，思考课堂预留问题，模仿孟子写作的论证方法，写一段不少于100字的论述。