课件44张PPT。空气复习课1、空气的主要成分1）列举空气的主要成分2）举例说明空气在人类生活和生产中的重要作用2、氧气、二氧化碳1）概述氧气的主要物理性质和化学性质2）说明氧气的实验室制备及检验方法3）说明氧气的用途及与其性质的关系4）概述二氧化碳的主要物理性质及化学性质5）说明二氧化碳的实验室制备及检验方法6）说明二氧化碳的用途及与其性质的关系中考考试说明：3、臭氧层、温室效应1）描述大气层中臭氧层的作用2）说明温室效应的成因3）关注温室效应的利弊4、空气污染1）列举空气中污染物的主要来源2）列举防治空气污染的方法 其他成分1%
能否用模型表示空气中各成份的体积分数?1.空气的成份氦气
氩气
氙气稀有气体 0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体和杂质 0.03 ％空气在人类生活和生产中作用(1)稀有气体制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等！灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用
(2)氮气: 制炸药和化肥的重要原料;
医疗上可在液氮冷冻,麻醉条件下做手术;
食品包 装时;充氮以防腐
灯泡中充氮以延长使用寿命。
氧气是供给呼吸的重要物质；
燃料燃烧离不开氧气；
钢铁冶炼、金属焊接等也需要氧气。O2的用途你知道医院里给病人输的氧气又是怎么制取的吗？
净化液化汽化（二）空气中氧气含量的测定：１．按图所示，先在集气瓶里加入少量水，再把剩余的容积用记号划成５等式份．（２）点燃燃烧匙中的（过量的）红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象___________。红磷在空气燃烧时，产生浓厚的白烟 ３．火焰熄灭后，振荡集气瓶，（集气瓶冷却）打开导管上的夹子，出现什么现象 ；
瓶内水位变化 ；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为 .烧杯中的水会进入集气瓶中 集气瓶中所进水的体积应该和消耗掉的氧气的体积近似相等 是上升１：４
氧气约占空气总体积的实验说明：澄清石灰水空气（2）如何证明空气中有二氧化碳？空 气氧 气氮气： 78%物理性质：无色无味的气体，密度比空气略大，
不易溶于水，固氧液氧都是淡蓝色的。化学性质：比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧
具有氧化性和助燃性，是常用的氧化剂稀有气体：0.94%其它气体和杂质: 0.03%二氧化碳: 0.03%一般情况下
无助燃性
粉尘空气的污染：（２１％〕二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
有害气体：煤、石油燃烧
工厂废气汽车尾气用 途：供给呼吸 和 支持燃烧性质 决定 用途氧气的化学性质1.木炭在氧气中燃烧的现象:
木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变混浊的气体 2.红磷在氧气中燃烧的现象: 红磷在氧气中剧烈燃烧发出白光,冒出白烟,放出热量.氧气的化学性质3、硫在氧气中燃烧现象: 硫在纯氧中剧烈燃烧,放出热量,发出蓝紫色火焰,反应后生成一种具有刺激性气味的气体4、铁丝在氧气中燃烧现象: 铁丝在纯氧气剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑 色的固体可燃物与空气中的氧气发生发光发热的剧烈的氧化反应
燃烧：缓慢氧化
在不知不觉中进行的缓慢的氧化反应
（放热不发光的氧化反应）
如铁生锈，动植物的呼吸、食物的腐败、
酒和醋的酿造等
燃烧及条件 温度要达到着火点
可燃物跟氧气充分接触
灭火：消除燃烧发生的条件的任何一个①隔绝空气
②把可燃物的温度降低到着火点以下碳 硫 磷 铁 镁 蜡 烛+氧气点燃 水和
二氧化碳氧 化 反 应燃烧平静燃烧急速燃烧空间 有限缓 慢 氧 化自 燃二氧化碳
二氧化硫
五氧化二磷
四氧化三铁
氧化镁
化合反应燃烧条件
灭火条件
掌握：反应方程式、反应现象、反应物
和生成物的颜色状态可能 引起爆炸氧气的化学性质是否可以打开所有的门窗?为什么?火灾自救怎么办?认识常见的安全消防标志：实验室制法工业制法原 理制取过程药品颜色、仪器名称、操作步骤、注意事项收集方法、验满方法、放置方法催化剂改变：其它物质的化学反应速率不变：本身的质量和化学性质根据：液态氧和液态氮的沸点不同变化：发生物理变化氧气的实验室制法一、CO2的物理性质 二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、微溶于水二、CO2的化学性质1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反应。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2↑ +H2O 4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 二氧化碳的实验室制法二氧化碳的性质这个实验说明二氧化碳具有那些性质？物理性质：密度比空气＿＿化学性质：一般情况下,二氧化
碳既不能燃烧,也＿＿支持燃烧大不这个实验说明了二氧化碳的什么性质？能溶解在水里，跟水发生化学反应生成碳酸．溶液显酸性碳酸受热容易分解CO +H O = H CO
H CO = H O+ CO
22222233人工降雨灭火工业原料致冷剂光合作用 CO2的用途温室效应温室效应，是指二氧化碳含量升高，增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，使地球表面温度上升。由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。 它会带来以下几种严重恶果： 1) 地球上的病虫害增加； 2) 海平面上升； 3) 气候反常，海洋风暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面积增大。课堂练习1、空气中按体积计算，含量最多
的气体 是（ ）
A 氧气 B 氮气
C 二氧化碳 D 稀有气体B3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）
A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1B2、在100升空气里氮气的体积大约是（ ）
A 78升 B 78% C 21升 D 21% A 4、实验室中，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气。
（1）请写出反应的化学方程式________________
（2）图中收集氧气的方法叫做________________
可用此方法收集氧气的原因是________________
（3）用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是__________________
（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采用的安全措施是( )
A、减慢液体滴加的速度
B、换用体积较小的锥形瓶
C、加热锥形瓶2H2O2 ===== 2H20 + O2MnO2向上排空气法氧气密度比空气密度略大把带火星的木条放在瓶口A二氧化锰过氧化氢溶液5、汽车尾气（含有CO、SO2与NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，其特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，写出CO与NO反应的化学方程式 ___________________________________。下列能控制空气污染源的方法是_______________①开发氢能源；②使用电动车；③植树造林；④戴呼吸面具。 2CO+2NO ＝N2+2CO2催化剂（1）（2）6、实验室制取氧气时，有如下各操作步骤：
１. 向大试管中装入药品并塞紧带导管的橡皮塞；
２. 检验装置是否漏气；
３. 将导气管从水槽中取出；
４. 给大试管加热；
５. 将大试管固定在铁架台上；
６. 用排水法收集气体；
７. 移开酒精灯并熄灭；
正确的操作顺序是（填序号） 。２１５４６３７化学反应的应用课前热身训练：1.下列化学方程式书写正确的是（ ）
A.2Fe ＋ 6HCl＝＝2FeCl3＋H2
B.2KMnO4＝＝K2MnO4＋MnO2＋O2 ↑
C.CH4 ＋ O2 ＝＝CO2 ＋ H2O
D.4P ＋5O2 ＝＝2P2O5
2.在反应A+B→C+D中，20克A与7克B恰好完全反应，生成了16克C，则生成D的质量为（ ）
A.20克 B.7克 C.16克 D.11克
点燃点燃DD3.根据2H2O === 2H2↑+ O2↑可知，36克H2O分解后可得到4克H2 和___O2.
4.小明学习科学后，在家里想用科学方法来鉴别碱面（主要成分是碳酸钠）和食盐，你认为下列方法最好的是（ ）
A.观察它们的颜色
B.分别倒入水中观察是否溶解
C. 取少量分别倒入食醋
D.分别尝它们的味道通电32C复习要点：1.质量守恒定律
1）定义：在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量的总和。
2）实质：反应前后原子的种类不变、原子的数目没有增减。
3）注意：
①参加化学反应的各物质的质量不包括虽然是反应物,但却未参加反应的那部分。
②生成的各物质的质量包括生成的沉淀和逸出的气体。例：为了防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其化学方程式为2C2H5SH＋9O2==4CO2 ＋2X＋6H2O,则X的化学式为（ ）
A.H2SO4 B.SO3 C.SO2 D.CO
C在一密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：
试判断该密闭容器中发生的反应属于（ ）
A.化合反应 B.置换反应
C.分解反应 D.复分解反应C2.化学方程式：
1）定义：用化学式表示化学反应的式子
2）书写原则： ①以客观事实为依据
②遵循质量守恒定律
3）书写注意点：
左反右生一横线，配平以后加横线，
等号上下标条件，箭头标气或沉淀。
4）配平方法：
最小公倍数法、观察法、奇数配偶法、氧化还原法等。
5）意义：
①质：表示什么物质参加反应，生成什么物质及反应条件。
②量：表示各反应物、生成物之间的质量比及分子（或原子）个数比。3.根据化学方程式进行计算：
1）一般步骤：设未知数→写出配平的化学方程式→写出有关物质的质量比和已知量→列出量方程、求解→写出简明的答案
2）注意：
①方程式必须配平
②计算有关物质的质量比时式量要乘以前面的系数
③单位必须统一
④如是不纯物必须换算成纯物质的质量代入计算例1．6.2克磷在空气中完全燃烧，生成五氧化二磷多少克？消耗标准状况下阿的空气多少升？（标准状况下氧气的密度为1.43克/升）
例2．100克稀硫酸恰好与适量的锌粒完全反应，所得溶液的质量变为106.3克，问：有多少克锌参加了反应？14.2克，26.7升6.5克课件32张PPT。 绿色植物的新陈代谢浙教版科学总复习浙江中考书课前热身训练1．生物体不断与＿＿进行物质和能量的交换，同时生物体＿＿又不断进行物质和能量的转变的过程叫做新陈代谢。
2．根据有关植物的呼吸作用的知识，回答下列问题：
(1)植物呼吸作用的场所是＿＿＿；
(2)植物呼吸作用的原料是＿＿＿＿＿＿；
(3)植物呼吸作用的产物是＿＿＿＿＿＿＿；
(4)写出植物呼吸作用的公式：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿外界体内细胞葡萄糖和氧气二氧化碳和水有机物+氧气－酶?二氧化碳+水+能量。3．绿色植物进行光合作用的主要器官是＿,场所是＿＿＿,产生的有机物主要是＿＿＿.叶片上的＿＿＿是水蒸气、O2、CO2进出植物体的门户。
4．在太阳光照射下的绿色植物( )
A、直接将太阳能贮存在植物体内
B、只进行光合作用，贮存能量
C、既有能量的贮存，又有能量的释放
D．温度上升很高，从而使贮存的能量大大增加C叶叶绿体葡萄糖气孔复习要点梳理植物制造淀粉的实验这个实验能说明什么？1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜？把植物体内原来的淀粉等有机物消耗完2、为什么要水浴加热？酒精易燃，不能直接加热。3、酒精中漂洗的作用是什么？使叶片中的叶绿素褪去，叶绿素会干扰观察植物光合作用的产物还有氧气。照光2小时检查淀粉AB想一想：两套装置有什么主要区别？能说明什么？1)厂房:
2)能源:
3)原料:
4)产物:
5)物质转变:
6)能量转变:
光合作用的过程空气中的二气化碳从泥土中吸收的水分二氧化碳
+
水光淀粉
+
氧释放到空气中叶绿体太阳光二氧化碳、水有机物(淀粉)、氧气无机物转为有机物太阳能转变为化学能说说这个实验能说明什么？实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。 氧气实验三影响光合作用的主要因素？答 阳光 温度 二氧化碳浓度等影响呼吸作用的主要因素？答 温度 氧气 浓度 水分如何保存种子？答 ：低温 干燥 1．光合作用和呼吸作用二氧化碳十水气有机物+氧气互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了能量和
部分原料CO2H2O、 O2 两种物质在自然界中，在生物体和非生物体之间发生了变化、转移。2．自然界中物质循环
(1)自然界中的氧循环[实验设计]1、试管B的位置有 的作用.
2、实验大约10分钟，可以观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、实验证明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[现象记录]起对照A试管中红色液体的指标向左移了一段距离；而B试管中，红色液体的指标没有移动。动物也要呼吸，呼吸时产生了二氧化碳。[结论]动物的呼吸与人＿＿＿＿＿＿，也是吸入＿＿＿＿＿，呼出＿＿＿＿＿。相似氧气二氧化碳读图光合作用死亡的生物光合作用石油和天然气CO2CO2CO2呼吸呼吸呼吸水生植物腐败生物煤(2)用语言来表达自然界中的碳循环在自然界的氧循环和碳循环中光合作用和呼吸作用都是极其重要的一环(如图)。课内例题解析[例1] 动物同化作用和植物营养方式的根本区别是( )
A、能否合成有机物
B．能否贮存能量
C．能否吸收水分、无机盐
D、能否利用无机物直接合成有机物D[例2] 在如图所示的实验中：(1)你可以观察到右侧玻璃管中有什么现象？出现这种现象的原因是什么?
(2)若锥形瓶中加入的是煮熟了的种子，还会出现上述现象吗?
萌发的种子呼吸作用消耗大量O2，释放CO2，CO2被KOH吸收，导致锥形烧瓶内气压降低，在大气压作用下，右侧玻璃管中的水柱上升。煮熟的种子不能进行呼吸作用，就不会出现上述现象 [例3] 如图是未完成的实验装置。请利用A、B、C3支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的实验．并预计实验结果。 (1)当A管用于证明光合作用吸收CO2实验时，需＿＿＿＿＿＿，指示剂显＿＿色。
(2)当B管用于证明呼吸作用释放CO2时实验时，需
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，指示剂呈＿＿色。
(3)C管在实验中起＿＿＿作用，指示剂呈＿＿色。
(4)用几层纱布包上照光的D
管，实验结果表明指示剂的
颜色没有发生变化，原因是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在A管中放入叶片蓝在B管中放入叶片并遮光黄对照绿D管由于用几层纱布包上并
照光。管内光合作用吸收的
二氧化碳和呼吸作用释放的
二氧化碳量大致相等课后强化训练1．要在温室内培育出又大又甜的哈蜜瓜，对室内温度的控制是 ( )
A、白天适当降低温度
B、夜间适当降低温度
C、昼夜温度保持平衡
D、与室外温度保持一致B2．将经过饥饿处理的一片绿叶(在黑暗中放置一天)，从中部的叶脉处切断，给予光照2小时。经实验检查发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。 其原因是 ( )
A、切断叶脉阻断了水分运输
B、切断叶脉阻断了二氧化碳运输
C、切断叶脉阻断了有机物的运输
D．切断叶脉影响了上部细胞的呼吸作用A提高训练选1．为探究植物光合作用的原理，某校学生设计了如图所示的实验装置。在同样光照的条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是 ( )A2．在做“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，用黑纸片把叶的一部分从两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片时 ( )
A、被遮盖的部分绿色较浅
B、被遮盖的部分没有变蓝，而其它部分变成蓝色
C、叶片无明显的颜色差别
D、被遮盖的部分绿色深，其它部分绿色浅C3．图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光，光照两小时后，其结果不可能是( )A、甲植物增重，装置内气体的量减少
B、乙植物增重，装置内气体的量减少
C．甲植物减轻，装置内气体的量不变
D、乙植物减轻，装置内气体的量不变A4．如图为四种植物(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是 ( )A．I
B、II
C Ⅲ
D．ⅣD5、如图所示为在一定光照条件下,温度对植物光合作用量(a)与呼吸作用量(b)的影响曲线图(通过测定CO2量而获得的).下列叙述正确的是( )A、该植物在25℃左右时，
质量增加最大
B．该植物在20℃与30℃
时，质量增加相同
C、该植物40℃时，
质量减少
D、该植物在25℃时，
质量增加是在5℃时的8倍C6．科学研究森林生态系统的植被生长情况，研究植物的光合作用与光照强度之间的关系(图甲)，及叶肉细胞中的相对含水量与光照强度之间的关系(图乙)，请分析回答：(1)光照强度在a—b段时，光合作用随光照强度的增强而＿＿，如光照强度为a，则植物能否正常生长?
(2)在测定夏天的某一天中光合作用强度时，发现中午光合作用强度要下降，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不能。增强中午光照过强，水分蒸发，导致含水量明显下降，光合作用减弱空气的现状
大气污染全球的空气污染已成为一个相当严峻的问题工厂和汽车排放的大量有害气体及固体尘埃等，使空气的质量越来越差。如果任其发展下去，我们的空气将会怎样？关于大气污染1、引起空气污染的主要成分有：
这些污染物主要来自：
粉尘和有毒气体(如CO、SO2和氮氧化物)等汽车尾气、工业废气、尘烟排放、土地沙漠化等1.酸雨 ：pH低于5.6的酸性降水， 2.面前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
3.大气的污染的防治措施：使用清洁能源、积极植树造林等
