课件53张PPT。第五节 光合作用
(三)二氧化碳的制取氧气的实验室制法氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾 双氧水与二氧化锰①检查装置的气密性②装药品③固定装置④加热⑤收集⑥撤装置 将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃,证明已满。 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃,证明是氧气。 实验室有固体:大理石或石灰石、
碳酸钠粉末
液体:稀盐酸和硫酸
想一想:实验室用什么药品来制取二氧化碳呢?碳酸钠 + 稀盐酸:实验室常用：
大理石（CaCO3)与稀盐酸（HCl）反应来制取二氧化碳。反应速度太快，不易控制。大理石 ＋硫酸：反应很快停止,生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，阻止了反应的进行.常见的气体发生装置有以下两种：讨论：这两套装置分别适用于什么情况？固-固加热型固-液不加热型常见的气体收集装置有以下三种：讨论：这三套装置分别适用思考：CO2易溶于水，且密度比空气大。该用哪种收集装置。装置2试一试:你能设计实验室制取CO2的制气和收集装置吗?我来完成：想一想：
1、如何验证制得的气体是二氧化碳?
2、如何验证集气瓶内二氧化碳已收集满？二氧化碳气体的验满 氧气二氧化碳二氧化碳的检验氧气二氧化碳药品:大理石(或石灰石)与稀盐酸实验现象：大理石表面有大量气泡产生，大理石逐渐减少。实验室制取二氧化碳的原理2019-3-3向上排空气法为什么？能否用排水法收集？不能，因二氧化碳能溶于水，并与水会发生反应
锥形瓶长颈漏斗集气瓶因为二氧化碳的密度比空气大
实验室制取二氧化碳的装置2019-3-31、检验装置的气密性2、装药品（先装固体，再装液体)3、收集实验室制取二氧化碳的步骤2019-3-3我也会总结：实验室制取二氧化碳1、实验室制取二氧化碳
药品：大理石或石灰石、稀盐酸原理：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 装置： 操作步骤： 检、药、集检验： 将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊验满： 将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。实验室里制取二氧化碳的反应原理是(用化学方程式表示) 解：设生成二氧化碳的质量为 x 克。答：可以生成二氧化碳110克。CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O250g250g44×250g＝110g1盐酸大理石231、长颈漏斗没有插入液面下2、导气管插入锥形瓶太长3、集气瓶倒放4、导气管插入集气瓶太短4指出下图中的错误：第五节 光合作用
(四)二氧化碳的性质1、在上述演示实验中： ①将天蜀葵进行暗处理的目的是： 答： 。 ②将叶片的一部分用叶夹夹住，这种方法在 在实验中叫做： 答： 。 ③叶片为什么要用酒精脱色？ 答： 。 ④向叶片滴加碘洒，是为了验证： 答： 。 ⑤加碘酒后未遮光部分变成了蓝色，说明这部分叶 片中有什么形成？ 答： 。复习题将叶内原有的淀粉运走或消耗掉对照实验酒精能溶解色素，色素会干扰观察检验淀粉的存在淀粉复习题 ２、晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别 地舒服。其原因是：
答： 。 。
３、“万物生长靠太阳”的植物学原理是：
答： 。 。 。 。 。 绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳 并释放出氧气。任何生物都需要有机物和能量。光是植物进行光合作用制造有机物并贮存能量的必条件，没有光，植物不能进行光合作用，任何生物都会因为没有有机物和能量而无法生存。光合作用公式光叶绿体二氧化碳 +氧气+水CO2 + H2OC6H12O6 + O2666光叶绿体二氧化碳的性质二氧化碳固体（干冰）升华1、如图2-55所示，制取一瓶二氧化碳，
观察它的颜色，状态和气味。图2-55
实验室制取二氧化碳的方法无色、
无味、
气体2、如图2-56所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。
注意观察蜡烛火焰的变化。图2-56
二氧化碳使蜡烛火焰自下而上熄灭二氧化碳的密度比空气大二氧化碳既不能燃烧，
也不能支持燃烧3、如图2-57所示，在一个充满二氧化碳的软
塑料瓶里，迅速倒入少量水，立即将瓶塞
塞紧振荡，观察有什么现象。图2-57
充满CO2瓶内，加入水振荡后，瓶子会被压扁4、用紫色石蕊试液测被压扁的
瓶中液体，显 色，
说明此液体呈 性。说明二氧化碳与水能反应红酸碳酸受热容易分解 H2CO3= H2O+ CO2↑?归纳总结一、物理性质：
1、通常是无色、无味 的气体（固体叫“干冰”）
2、密度比空气大
3、易溶于水加压降温Co2气体无色液体固 体
（干冰）加压降温升华CO2的三态变化二氧化碳的物理性质和用途：
常温下是无色无味的气体，密度比空气大，大约是空气密度的1.5倍，可以像倾倒液体一样从一个容器倒入另一个容器中。二氧化碳在一定条件下有三态变化，经过压缩的二氧化碳固体叫干冰，干冰可以升华、吸热，可做致冷剂，进行人工降雨。
CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2OCO2 ＋ H2O ＝ H2CO3H2CO3不稳定，易分解
H2CO3 === H2O + CO2↑1、本身不燃烧，一般情况下也不支持燃烧.2、能与水反应；3、能与氢氧化钙溶液反应二、化学性质：向澄清石灰水中通入二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，常用这个反应来检验二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O二氧化碳的喷泉实验二氧化碳的化学性质及用途：
1、通常情况下二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。
2、二氧化碳不能供给呼吸。
3、二氧化碳可以跟水反应生成碳酸。
碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色，碳酸不稳定，
见光、加热都会分解，使二氧化碳逸出。
4、二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成白色的碳酸钙沉淀，
从而使澄清石灰水变浑浊。利用这一反应可以检验二氧化碳。1.建筑材料2. 工业原料(工业制 )高温煅烧，制得生石灰 3、粉碎后的石灰石和粘土按照适当比例混合，
再加强热，就制得水泥。 CO2思考：你知道二氧化碳有何用途吗？利用干冰进行人工降雨三、用途：1、光合作用
2、灭火
3、化工原料
4、制冷剂等四、二氧化碳对环境的影响---温室效应“温室效应”的危害：1.冰川融化、海平面升高、淹没沿海城市；
2.土地沙漠化、农业减产……
减少“温室效应”的措施：1.减少使用化石燃料、开发利用新能源；
2.植树造林，严禁乱砍滥伐。
防止“温室效应”的措施：1.减少使用煤、石油、天燃气等化石燃料、开发利用新能源；
2.植树造林，严禁乱砍滥伐。
练习：
1、选择氧气、二氧化碳填空。
（1）能使带火星的木条复燃的____；
（2）能用于灭的是_______ ；
（3）绿色植物进行光合作用吸收的是_____，释放的是 ____。氧气氧气二氧化碳二氧化碳（4）能使澄清的石灰水变浑浊的是______；
（5）能使紫色石蕊溶液变成红色的是______；它与水反应的化学方程式是
（6）干冰是________。
（7）影视舞台上经常见到云雾缭绕、使人如入仙境的景象，产生这种景象可用的物质是二氧化碳二氧化碳固态二氧化碳。CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3固体二氧化碳。2、设计实验证明二氧化碳具有下述性质。
（1）CO2的密度比空气大
（2）CO2能溶于水
3、设计实验证明汽水中含有二氧化碳。
4、为了使石灰浆[Ca（OH）2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？
CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O5、鸡蛋壳和水垢的主要成分是什么？碳酸钙(CaCO3)色、味、态密度(比空气)溶解性（在水中）都是 无色 、无味的气体大小大不易溶难溶微溶O2 H2 CO2比较 是否
可以燃烧是否
支持燃烧 是否
供给呼吸不能可以不能不能可以可以不能不能不能CO2能够灭火是因为（ ）A. CO2的密度比空气大A CE. CO2能使澄清的石灰水变浑浊D. CO2能使紫色石蕊试液变红C. CO2不能燃烧，也不能支持燃烧B. CO2不能供给呼吸谁的方法多？ 1. 用什么方法可以鉴别CO2和O2
这两瓶无色气体？2. 现有四瓶无色气体，分别是
CO2 、 O2 、 N2 、 H2 .请确定哪一瓶是二氧化碳 .谁的方法好？拓展延伸：1．同学一定有经验，喝完汽水后，常常会打嗝？这是什么原因呢？将刚才滴加石蕊试剂、通过二氧化碳的溶液加热，看看有什么现象。现象：红色的石蕊试剂又变回紫色，并有大量气泡产生。拓展延伸：2、我们已经证明了二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，在澄清石灰水中通入过量二氧化碳，看看现象有什么不同？再加热一下看看又有什么变化？ 现象：澄清石灰水先变浑浊，通入过量二氧化碳后又变澄清。加热后，又变浑浊。再见
