课件37张PPT。欢迎光临问题的提出大约38亿年前,地球上还没有生命,原始大气的成分为: 甲烷CH4 氨NH3 硫化氢H2S 水蒸气H2O 氢气H2 二氧化碳CO2等什么叫光合作用水水果的营养从哪来？淀粉是从土壤中吸收来的吗？常识：淀粉存在的检验淀粉遇碘显蓝色问：什么叫光合作用呢？1.定义：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物(主要是淀粉)，并释放氧气的过程叫光合作用。问：光合作用在物质方面发生了什么变化？物质：无机物——有机物问：光合作用在能量方面又发生了什么变呢？能量：光能——化学能，而且贮藏在有机物中。概念： 光合作用属于化学变化,光合作用的生成物是什么?光合作用的反应物是什么?光合作用反应条件是什么?这是我们重点探讨的问题.一、光合作用的产物是什么？ 取一株在暗处放置24小时的天竺葵，选择一片绿叶，将叶的一半用铝箔纸夹住遮光。把天竺葵放在强光下4小时，再将这片叶取下，放在沸酒精，到叶片褪绿后取出，在水中浸洗一下，摊平在玻璃皿上，滴上碘酒，待变色后再在水中浸洗．证明光合作用制造淀粉的实验实验1猜测与实验设计：实验1问题讨论：1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜（24小时）？分解和转移原来储存在植物体内的淀粉等有机物，消除原淀粉对实验的影响。2、为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置上下盖严？为了设置对比，证明绿叶光合作用需要光。3、为什么要水浴加热？酒精易挥发、易燃，不能直接加热。4、酒精中漂洗的作用是什么？使叶片中的叶绿素褪去,防止对本实验的干扰。实验现象 叶片照光的部分 ，而遮光部分 。显蓝色无蓝色实验结论 实验表明了绿叶在 下能够制造 。光淀粉说明光合作用的产物之一是淀粉，条件之一是光。结论：植物光合作用的产物还有氧气。光合作用的产物之二是什么？实验2类似验证实验二、光合作用的反应物是什么？——原料是什么？猜测与实验设计：检 查 淀 粉二氧化碳吸收剂二氧化碳释放剂AB光合作用需要二氧化碳的改进实验①这个实验有几个变量？②如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？③需要对照实验吗？④对比教材P58图2-49有什么不同，为什么在这里要这么改进？植物的叶片、阳光、二氧化碳（主要的变量）。用生石灰或氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳，所以A中放的是生石灰（或氢氧化钠）需要对照，为了控制变量。水不能提供二氧化碳，利用碳酸氢钾溶液代替清水，可以不断逸出二氧化碳，增加二氧化碳的浓度。
问题讨论：（1）A中叶片检查淀粉时，叶片 ；
B中叶片检查淀粉时，叶片 。（2） 。不变蓝色变蓝色光合作用需要CO2 且CO2来自空气实验现象实验结论AB请同学们开动脑筋，自己设计一个实验来证明光合作用需要水…… 科学家还通过实验证明，光合作用还需要水，水通过根从土壤的吸收，由导管运输到叶.提示三、光合作用的反应条件是什么？猜测与实验设计：光合作用需要光照已经验证，且可以是太阳光也可以是灯光。猜测1猜测2光照叶绿素感悟实验情景 在ABC三个钟罩内各放入一只活老鼠，A、C内放一盆绿色植物，将Ｃ遮光。三个装置均放到阳光下。 数十小时后，三只老鼠死了两只，剩一只还活着！想一想，死的为什么死了？活的为什么还活着？ 想一想，这组实验说明了什么问题？ 本实验说明，绿色植物在光照下能制造氧气。 结论：分布在叶肉细胞的叶绿体中检查淀粉（绿色部分变蓝）光合作用必须有叶绿素功能：吸收太阳光,把光能转化为化学能
(能量转化器)银 边 吊 兰周围白色,无叶绿素
光合作用的条件之二是什么？有关叶绿素 光合作用的本质物质方面——
能量方面——
光合作用的表达式原 料条 件产 物将简单的无机物转化为复杂的有机物将光能转化为贮存在有机物中的能量光合作用的意义（1）——物质来源肉食动物体
内有机物中
贮存的能量植物体内有机物中贮存的能量光合作用的意义（2）——能量来源草食动物体
内有机物中
贮存的能量 在大气中的
二氧化碳 在水中的
二氧化碳生物体中的有机物有机体呼吸:微生物分解光合作用的意义（3）——氧气来源光合作用的意义课堂小结光（实验验证） 叶绿体（实验验证）能 量： 场 所：光合作用条件过程产物实质意义：淀粉（实验验证）+ 氧气（实验验证） 原料：二氧化碳、水（实验验证）光合作用的发现快速阅读与拓展2、家庭作业——将照片印在叶子上 ①利用如图已经冲洗过的底片贴在盆栽叶子上，再以回形针固定，利用晴天从早上开始晒六个小时。(见图1) ③将叶子放在盘子上，从上方淋下以水稀释两倍的碘酒，叶子上就会浮现蓝色的鲜明影像，最后以水冲洗晒干。(见图3)说明：植物的叶子会从空气中吸收二氧化碳，以根部吸收水份，进行光合作用。底片愈透明的部分，晒到的阳光就愈强，所以光合作用很旺盛，亦即这个部分会制造出很多淀粉，淀粉会因为碘而变成蓝色，使照片的影像浮现在叶子上。 1、晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别 地舒服。其原因是：
答： 。 。
2、“万物生长靠太阳”的植物学原理是：
答： 。 。 。 。 。 绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳 并释放出氧气。任何生物都需要有机物和能量。光是植物进行光合作用制造有机物并贮存能量的必要条件．没有光，植物不能进行光合作用，任何生物都会因为没有有机物和能量而无法生存。作业设计3、证明绿叶在光下制造淀粉的实验，必须经以下步骤：1、将叶片一部分遮光处理2、暗处放置24小时3、强光下光照2小时4、在水中浸洗一下5、滴上碘酒6、取下叶片放在沸酒精中煮正确的操作顺是：2136454再见课件9张PPT。二氧化碳的实验室制法1、原料：石灰石或 大理石（主要成分为碳酸钙）与
稀盐酸（氯化氢的水溶液）反应。2、实验装置如下图：3、化学方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑4、收集方法：向上排空气法5、检验集满方法：
将燃着木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则已集满。二氧化碳是呼吸作用的产物，也是植物光合作用的主要原料之一。那么空气中的二氧化碳主要来自哪里？——生物的呼吸 和燃料的燃烧二氧化碳具有哪些性质呢？新课二氧化碳的性质从实验现象中可得
二氧化碳具有：物理性质：密度比空气大化学性质：不能燃烧也
不能支持燃烧一、二氧化碳的
物理性质通常情况下是一种无色无味的气体，密度比空气大（图2—56）能溶于水（图2—57）二氧化碳也有三态变化
固态二氧化碳叫干冰。二、二氧化碳的化学性质1、通常情况下二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧2、二氧化碳不能供给呼吸。3、二氧化碳能跟水反应生成碳酸CO2+H2O=H2CO3（碳酸具有酸性，能使紫色石蕊试液变 红色）（紫色）（红色）碳酸不稳定，受热会分解H2CO3 = CO2↑+H2O（红色）（紫色）4、二氧化碳能跟澄清石灰水（Ca(OH)2的水溶液）反应
现象：澄清石灰水变浑浊。原因：生成了难溶于水的白色固体碳酸钙化学方程式：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O这个反应用来检验二氧化碳三、二氧化碳的用途（性质决定用途）1、可用来灭火（原因： ⑴ ⑵ ⑶ ）2、作气体肥料（植物光合作用的肥料）3、制碳酸型饮料（二氧化碳与水反应生成碳酸）4、固态二氧化碳——干冰，可作致冷剂及人工降雨5、工业原料。制纯碱、尿素和汽水等。
