第二章复习[下学期]

文档属性

名称 第二章复习[下学期]
格式 rar
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2006-06-03 00:00:00

文档简介

(共21张PPT)
人体的气体交换是在___系统内进行。
一、人体呼吸系统的结构和功能
鼻腔
呼吸系统 的组成
呼吸道
肺:___的场所
:气体进出肺的通道
鼻孔

鼻、咽、喉、气管、支气管合称___。肺:由大量的__组成。
二、气体交换
呼吸运动:吸气和呼气两个动作合起来就是呼吸运动。
外界与肺(泡)的气体交换
光合作用的文字表达式
呼吸作用的文字表达式
C6H12O6+
O2
CO2
H2O


能量

淀粉遇碘变蓝
土壤浸出液
稀米汤
碘酒
天竺葵
准备甲、乙两套装置(甲装置的槽里放的是氢氧化钠溶液,乙装置的槽里放的是清水),把它们同时放在黑暗处一昼夜,然后一起移到光下。几小时以后,检验甲、乙装置里的叶片是不是都有淀粉生成。
光合作用
阳光(光能)

二氧化碳
有机物(化学能)
氧气
构成生物体
供生物呼吸
供生命活动需要
二氧化碳的实验室制法
密度比空气大
密度比空气大
不燃烧也不支持燃烧
能溶于水
能与水反应生成碳酸
紫色石蕊变红
1)常温下是无色无味的气体;
2)密度比空气大,约是空气的1.5倍
3)能溶于水
4)液态二氧化碳:灭火
干冰:致冷剂——人工降雨
二氧化碳的物理性质
化学性质
(1)二氧化碳可以跟水反应生成碳酸;CO2+H2O=H2CO3
(2)通常情况下,不能燃烧也不支持燃烧。灭火
(3)二氧化碳不能供给呼吸;
(4)二氧化碳能跟澄清石灰水反应,生成白色沉淀。--检验二氧化碳。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
光合作用 呼吸作用
二氧化碳
氧 气
有 机 物
能 量
是否需要 叶绿素
是否需要光
吸收
放出
吸收
放出
产生
消耗
储存
消耗




在大自然中,消耗氧气途径主要是
氧的消耗:
⑴生物的呼吸作用
⑵燃料燃烧
⑶食物、钢铁等缓慢氧化
氧的产生:植物的光合作用
O2
光合作用
呼吸
石油和天然气

CO2
燃烧
金属锈蚀,橡胶老化
透明玻璃
土壤
绿色植物
温室的保温原理
太阳光透过温室的玻璃后,会使室内的地面温度升高,而地面的反射却很少能穿透玻璃,因此温室具有保温作用。
大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用,对地球起着保温作用,从而产生“温室效应”