第二章第4节生物是怎样呼吸的?[下学期]

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名称 第二章第4节生物是怎样呼吸的?[下学期]
格式 rar
文件大小 27.7MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2007-04-17 22:34:00

文档简介

(共23张PPT)
实验现象:人呼出的气体能使澄清的石灰水变白色浑浊。
实验证明:人通过呼吸作用消耗了氧气,产生较多的二氧化碳。
“向澄清的石灰水中吹气”实验
写出呼吸作用公式:
C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量

吸入的空气与呼出的气体成分比较(课本P53页)
问题1:人通过呼吸,气体的成分有什么变化
气体成分 吸入气体 呼出气体 呼、吸比较
氧气 21% 16%
二氧化碳 0.03% 4%
氮气 78% 78%
稀有气体 0.94% 1%
水汽 较少 较多
少了
多了
基本不变
基本不变
问题2:为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少?
多了
吸入的空气与呼出的气体成分比较
人通过呼吸系统与外界进行气体交换
人体呼吸系统的结构和功能
鼻腔

右支气管
右肺

气管
左肺
左支气管
呼吸系统
呼吸道:
肺:气体交换的场所
气体进出肺的通道
鼻孔

鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。
肺:由大量的肺泡组成。
【思考】肺泡这种结构有什么好处?
1、肺泡外包绕着丰富的毛细血管。
2、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄只由一层上皮细胞构成。
3、弹性纤维使肺具有良好的弹性。
4、肺泡数量多。
肺的结构有利于进行气体交换.
结论:结构与功能是相一致的。
【读图】
气体交换在肺泡中是怎样进行的?
(扩散作用)
呼吸运动:
吸气和呼气两个过程。
呼吸肌:膈肌和肋间肌
肋间肌:外侧的叫肋间外肌,内侧的叫肋间内肌。
自我体验
将左手按在胸前,尽力吸气和呼气,感觉胸骨和肋骨移动的情况。你认为胸腔体积怎样变 胸腔内气压怎样变
膈肌 肋间外肌 肋间内肌 肋骨胸骨 胸腔
体积 内压力 气流
吸气
呼气
收缩
收缩
放松
放松
向上向外
向下向内
增大
增大
减小
减小
进入
离开
收缩变得扁平
放松恢复拱形
气体交换原理是气压差。
【读读记记:顺口溜】
肌缩胸扩氧气来,
肌张胸缩废气排。
吸入空气
鼻腔
气管(支气管)
肺泡
毛细血管
(扩散作用)
身体的各部分细胞
呼出空气

O2
CO2
吃饭时请不要大说大笑
人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽,然后,空气通过喉进入气管,而食物进入食道。呼吸时,会厌软骨像抬起的盖子,使空气畅通无阻;吞咽时,又像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。有的人边吃饭边说话,吞咽时会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。因此,吃饭时不要大说大笑。
为什么婴儿出生时的第一声总是“啼哭”?
  胎儿的身体在母体内处于蜷缩状态,胸腔很小,肺内没有空气。婴儿刚出生时,由于环境变化,胸廓突然增大,肺也随着扩张,这时候,婴儿才第一次吸入空气。吸气后,与吸气有关的肌肉舒张,胸廓就缩小,肺随着回缩,迫使肺内的部分气体排出体外。当气体由肺排出,经过喉部,冲击喉腔中的声带时,引起声带的振动而发声——婴儿的第一次“啼哭”。
  胎儿出生后,发出第一声啼哭,这哭声仿佛在宣告:“我来到了人世!”这啼哭来之不易。它要克服呼吸道阻力,使肺泡张开,从此以后新生儿就要靠自己的呼吸来进行气体交换,而不再依靠胎盘循环了。这是婴儿走向“独立生活”的第一步。
1、呼吸系统由 和 组成,其中
是呼吸系统的主要器官,食物和空气的
共同通道是 。肺的功能是:进行 的场所。
呼吸道


气体交换

2、外界
肺泡
O2
CO2
3、吸气时,胸廓 ,腔内气压 ,气流______
肺部;呼气时,胸廓 ,腔内气压 ,
气流 肺部。
扩大
缩小
减小
进入
增大
离开
4、呼吸运动是由呼吸肌的 和 而引起的;
呼吸运动的结果,实现了 。
收缩
舒张
外界与肺的气体交换
5、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于( )
A、增加气体交换的面积  B、肺与外界进行气体交换
C、肺与血液进行气体交换D、气体在血液里的运输
6、下列哪项不是鼻腔的功能( )
A、温暖空气 B、感受气味
C、粘住灰尘 D、气体交换
7、联合国确定的每年“世界无烟日”是( )
A、1月1日 B、4月1日
C、5月31日 D、10月21日
C
D
C
试管B的设置有 的作用.
试管 开始时距离 10分钟后距离
1、实验过一会儿,可以观察到 ,

2、分析:10分钟后试管A中,指标的位置改变是因为 。
A:有小动物
B:空的
与B一样长
与A一样长
较短
较长
对比(照)
A试管中,红液体指标向左移
动了一段距离,而B试管中的红液体指标没有移动。
动物也要呼吸,呼吸产生了二氧化碳
1、按图2-42所示,把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中,用夹子夹住橡皮管,不使外界空气进入,在暗处放置一个晚上。
2、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去,让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中,观察石灰水的变化。打开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。
3、另取一大口塑料瓶,装入豆芽,盖紧瓶盖,在暗处放置一个晚上,然后打开瓶盖,将点燃的蜡烛放入瓶内,观察火焰的变化。
讨论:呼吸与呼吸作用有什么不同?
三、呼吸与呼吸作用
1、呼吸是生物体吸进氧气,呼出二氧化碳,即生物体与外界空气之间气体交换的过程。
2、呼吸作用是生物体细胞内的有机物与氧反应,最终产生了二氧化碳、水或其它产物,同时也把有机物中的能时释放出来,供生命活动的需要的过程。
实验结果:虽然植物不像大部分动物一样,有明显的呼气和吸气过程,但植物和空气之间也有气体交换(吸收氧气,放出二氧化碳)。植物也会呼吸。
(2)呼吸作用的实质:分解有机物,释放能量
(3)呼吸作用的意义:呼吸作用在活细胞中进行,呼吸作用一旦停止,生物体就迅速死亡
(1)过程可以表示为(以葡萄糖为例)
文字表达式:葡萄糖+氧气 二氧化碳+水+能量

化学方程式:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量